2015年关爱留守儿童工作计划
李靖学校2016年关爱留守儿童工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务，为提高中华民族的国民素质服务。
二、工作目标
延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。
三、工作原则
保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习；多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。
四、要求和安全保障措施
1、加强领导，各负其责。
每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。
2、明确职责。
领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。
3、营造氛围。
利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。
4、加强督察。
每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。
5、加强安全监管。
为了保证留守儿童的安全，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的安全。
活动之家只确保留守儿童在参加活动时的安全，当每次活动结束后只护送留守儿童安全过马路。
6、提升“之家”质量。
加强留守之家建设，投入大量资金，人力物力去筹建留守之家，使之家设备齐全，功能齐全，服务到位，对于遵守“之家”纪律的留守儿童我们进行表彰。
7、评比表彰。
组织评选表彰“十佳”、“优秀”留守儿童，优秀班主任，优秀爱心人士等。
每年年终配合上级在总结督察基础上，对留守儿童做出特别贡献的爱心人士、爱心企业、优秀班主任等给予评选表彰，并通过当地多种媒体报道，激励更多有识之士关爱留守儿童，评选优秀留守儿童监护人、“十佳”优秀留守儿童等。
五、目标任务
1、建立本学期留守儿童信息管理库；
2、结合德育工作，加强对留守儿童的关爱；
3、落实留守儿童代理家长制度，代理家长承担起留守学生的监护职责，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人；
4、开展慰问活动，给留守儿童过生日，和留守儿童过每个中国传统节日。
5、设立亲情电话，使留守儿童每周可以和父母通上一次电话，做好亲情心灵沟通。
6、举办好本学期春游、演讲征文画画比赛、体育比赛等多种有益活动，丰富留守儿童课外生活；
7、做好接对帮扶。
领导组成员和爱心人士（自愿者）每人帮扶1-2个贫困留守儿童或心理有问题的留守儿童，从经济上、物质上、精神上给予帮扶。
六、工作具体内容
1、开学一周：进行家访和学校走访式调查摸底，建立本学期的《留守儿童信息表》。
2、三月份：⑴活动之家领导组老师和留守儿童结成帮扶对子。
每季度和留守儿童谈心一次，开展心理辅导工作；每月和帮扶对象家长联系一次；积极为帮扶对象解决实际困难。
⑵开展亲情电话联系。
开设一部亲情电话保证让留守儿童和外出务工的父母每周都能联系一次；让活动之家的老师和班主任能及时和每位留守儿童父母联系，让父母知晓孩子情况。
3、四月份：筹备成立留守儿童之家，建立并逐步完善档案资料。
4、五月份：根据工作安排开展各项活动（根据情况适时调整工作安排），让留守儿童在父母不在身边的日子，做到“困难了有人帮，成绩差了有人辅导，孤独了有人陪。
5、六月份：邀请爱心人士，志愿者，留守儿童监护人与我们留守儿童一起同台演出庆六一。
6、七、八月份：做好开放日的正常活动，加强留守儿童的安全健康教育。
7、九月份：做好新学期留守儿童的信息变更工作，完善留守儿童信息库。
8、十月份：结合国庆六十一周年，组织留守儿童开展绘画和作文比赛、征文比赛。
9.十一月份：给予本年度做出贡献的爱心人士及进步的留守儿童给予表彰。
10、十二月份：做好年终总结，迎接上级督查。
关爱留守儿童工作计划
关爱留守儿童工作计划关爱留守儿童工作计划15篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的关爱留守儿童工作计划，欢迎大家分享。
关爱留守儿童工作计划1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
关爱留守儿童工作计划
关爱留守儿童工作计划
《关爱留守儿童工作计划》
一、背景
留守儿童是指父母因工作需要或其他原因长期离乡打工，导致子女长期在农村留守的未成年人。
由于父母长时间的离开，留守儿童往往处于一个缺乏关爱和照料的环境中，容易产生心理和行为问题，对于他们的身心健康和全面发展造成严重影响。
二、目标
通过《关爱留守儿童工作计划》，我们的目标是为留守儿童提供更多的关爱和关怀，帮助他们克服困难，健康成长。
三、实施方案
1. 家庭探访
开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，帮助他们建立亲子关系，增进家庭和睦，解决家庭矛盾。
2. 心理辅导
组织心理医生和专业志愿者，为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 教育支持
提供学习辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学业成绩，鼓励他们继续接受正规教育。
4. 兴趣培养
举办各类兴趣班和文体活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
5. 社会关爱
号召社会各界关注留守儿童问题，积极搭建帮扶平台，吸引更多志愿者和捐助者加入到关爱留守儿童的行动中。
四、组织保障
建立留守儿童工作组织机构，明确工作责任、监督机制和保障措施，确保《关爱留守儿童工作计划》的顺利实施。
五、效果评估
定期对工作计划的实施情况进行评估，总结经验，不断优化工作方案，提高工作质量和效果。
通过《关爱留守儿童工作计划》的实施，我们希望能够给留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们能够在良好的环境中健康成长，享受到与其他孩子一样的幸福和快乐。
2015年关爱留守儿童工作实施方案
文武镇初级中学2014—2015学年度关爱留守儿童实施方案和管理制度以党的教育方针重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
二、主要措施：1．成立领导小组。
组长：甘亚庄（校长）组员：支部书记、副校长、年级长及各班班主任2．留守儿童基本情况登记制度（1）各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。
（2）根据新学期学生变化情况，各年级、各班级的班主任、任课教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计，汇总后上报到学校。
（3）建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。
3．留守儿童联系制度。
（1）一般情况下每学期召开一次家长会，以班级为整体，统一思想，统一主题，形式多样地开展活动。
（2）家长会上班主任及有关任课教师均应准时参加，向家长汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况，并适时解答家长提出的有关教育教学方面的问题。
（3）建立家校联系簿，及时反馈孩子在校、在家的各种表现，以便共同采取更有针对性，更有效的教育手段。
（4）对来访的家长，教师应热情接待，态度诚恳，如实汇报学生在校的情况，并耐心听取家长的意见，善于接受家长提供的合理的教育教学建议。
（5）一学期，教师应对每位学生家访至少一次，并有家访记录。
（6）家校联系活动的情况及时记录，并作资料存档。
关爱留守儿童活动策划方案（精选22篇）
关爱留守儿童活动 篇1
一、指导思想：
关爱留守儿童活动策划方案篇19一指导思想二基本功能和目标任务三实施要求一硬件设施二软件方面四保障措施关爱留守儿童活动策划方案篇20一活动背景二活动主题三活动时间四活动地点五参与人员六活动内容一走访慰问三集中慰问4集中慰问内容四新春祝福3参加人员七资源需要八经费预算关爱留守儿童活动策划方案篇21一召开家长会摸清情况二成立关爱小组加强领导三营造氛围健全制度开展活动1营造关爱氛围感受温暖2健全ห้องสมุดไป่ตู้爱制度明确责任关爱留守儿童活动策划方案篇22一活动意义二活动时间
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面面临着诸多问题。
为了给留守儿童创造一个健康、快乐的成长环境，我们制定了这份关爱留守儿童帮扶工作计划。
二、目标1、为留守儿童提供情感支持，让他们感受到关爱和温暖。
2、帮助留守儿童解决学习上的困难，提高学习成绩。
3、关注留守儿童的心理健康，引导他们树立积极向上的人生态度。
4、促进留守儿童与社会的融合，增强他们的社会适应能力。
三、具体措施（一）建立留守儿童档案1、与学校、村委会等相关部门合作，对辖区内的留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩等。
2、定期更新留守儿童档案，及时掌握他们的最新情况。
（二）组建关爱留守儿童志愿者队伍1、通过宣传、招募等方式，吸引社会各界爱心人士加入志愿者队伍。
2、对志愿者进行培训，使其了解留守儿童的特点和需求，掌握与留守儿童沟通和帮扶的技巧。
（三）开展定期家访1、志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活状况，与监护人交流孩子的情况。
2、帮助留守儿童解决生活中的实际困难，如维修家电、整理房间等。
（四）设立学习辅导中心1、在学校或社区设立学习辅导中心，为留守儿童提供课后作业辅导和学习方法指导。
2、组织学习兴趣小组，培养留守儿童的学习兴趣和自主学习能力。
（五）举办心理健康讲座和心理咨询活动1、邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，普及心理健康知识。
2、为有需要的留守儿童提供个别心理咨询服务，帮助他们排解心理压力，解决心理问题。
（六）组织丰富多彩的课外活动1、利用节假日和课余时间，组织留守儿童参加各类文体活动，如绘画比赛、歌唱比赛、体育比赛等。
2、带领留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野。
（七）建立亲情联络机制1、为留守儿童提供免费的电话和网络设备，方便他们与在外务工的父母进行沟通交流。
2014--2015学年关爱留守儿童工作计划
2014—2015学年度南李营小学关爱留守儿童工作计划为保障留守儿童合法权益，建立健全留守儿童关爱保护机制，促使留守儿童健康快乐成长。
充分发挥学校的育人功能，深入推进留守学生心理健康教育。
现结合我校留守学生的实际情况特制定本学期关爱留守儿童实施工作计划，具体内容如下：一、指导思想加强留守儿童教育关爱保护工作是贯彻落实党的必要要求；是构建社会主义和谐社会的重要措施；是保证民生的重要方面；是促进教育均衡发展的迫切要求。
二、工作目标掌握在校留守儿童人数，对影响留守儿童健康成长的原因，有针对性的提出行之的措施和办法。
做好家庭监护指导、教育关爱保护工作。
坚持优先原则，对留守儿童在资助上优先享受，生活上优先照顾，学习上优先辅导，活动上优先参加，确保关爱保护落实到位。
四、主要措施（一）建立摸底排查机制准确掌握留守儿童人数、姓名、监护人情况、父母动态、学习状况等信息。
建立档案和联系卡、建立台账、动态管理，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
（二）确保适龄留守儿童接受教育做好控辍保学工作，落实辍学学生登记和劝返复书面报告制度。
依法动员和保障适龄儿童学生接受义务教育。
（三）保障留守儿童生活服务积极改善留守儿童在校学习生活条件，实现“应保尽保，应救尽救”。
建立食堂，澡堂、模拟家庭等服务设施，让留守儿童感受到家庭关爱。
（四）强化留守儿童教育教学平等对待留守儿童，关心关爱留守儿童。
做好留守儿童的学业辅导，激发其学习兴趣，提高自主学习能力。
加强心理健康教育，开设心理健康课，建立心理健康咨询室，开展心理咨询和青春期教育。
（五）大力开展“关爱行动”。
开展“大手拉小手”、“女职工结对帮扶”等活动。
名教师帮扶1到2名困难留守儿童，通过“代理家长”、“爱心妈妈”、“模拟家庭”等形式，呵护留守儿童，让留守儿童感受到家庭的温暖，建立教师关爱留守学生成长日记。
引导学生之间开展“一帮一”、“手拉手”等同伴互助活动，建立同学友情，帮助解决学业困难和孤独情绪。
留守儿童关爱工作计划
一、背景随着我国经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市务工，导致农村留守儿童问题日益突出。
留守儿童由于缺乏父母的关爱和陪伴，生活、学习和心理等方面都存在诸多问题。
为贯彻落实国家关于留守儿童关爱工作的要求，切实保障留守儿童权益，我们制定了以下留守儿童关爱工作计划。
二、目标1. 提高留守儿童的生活质量，确保其基本生活需求得到满足。
2. 加强留守儿童的教育关爱，提高其学习成绩和综合素质。
3. 关注留守儿童心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4. 增强留守儿童的社会融入能力，让他们感受到社会的关爱。
三、工作内容1. 生活关爱（1）建立留守儿童生活档案，掌握其生活状况，确保基本生活需求得到满足。
（2）开展生活技能培训，提高留守儿童的自理能力。
（3）组织志愿者开展关爱活动，为留守儿童提供生活上的帮助。
2. 教育关爱（1）开展课后辅导，提高留守儿童的学习成绩。
（2）组织丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好。
（3）加强家校沟通，关注留守儿童的学习情况。
3. 心理关爱（1）开展心理健康教育，提高留守儿童的心理素质。
（2）建立心理咨询室，为留守儿童提供心理疏导服务。
（3）邀请心理专家开展讲座，帮助留守儿童树立正确的人生观和价值观。
4. 社会融入关爱（1）组织留守儿童参加社会实践活动，提高其社会融入能力。
（2）开展志愿服务活动，让留守儿童学会关爱他人。
（3）加强与社会组织的合作，为留守儿童提供更多关爱服务。
四、实施步骤1. 宣传发动阶段：通过多种渠道宣传留守儿童关爱工作，提高社会各界对留守儿童问题的关注度。
2. 调查摸底阶段：对留守儿童进行全面调查，了解其生活、学习和心理状况。
3. 制定方案阶段：根据调查结果，制定具体的关爱工作计划。
4. 实施阶段：按照计划开展各项工作，确保留守儿童关爱工作落到实处。
5. 监督评估阶段：定期对关爱工作进行监督评估，总结经验，不断改进工作方法。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立留守儿童关爱工作领导小组，统筹协调各项工作。
关爱留守工作计划
一、背景随着我国经济社会的发展，农村劳动力向城市转移的现象日益普遍，留守儿童问题逐渐凸显。
留守儿童在家庭、学校和社会中面临着诸多困境，他们的身心健康、教育、安全等方面都亟待关注和解决。
为了切实保障留守儿童的基本权益，提高他们的生活质量，我们特制定以下关爱留守工作计划。
二、目标1. 提高留守儿童的生活质量，确保他们的基本生活需求得到满足。
2. 关注留守儿童的心理健康，培养他们积极向上的人生态度。
3. 加强留守儿童的教育，提高他们的综合素质。
4. 营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，形成合力共同关注留守儿童。
三、具体措施1. 生活关爱（1）开展留守儿童家庭走访，了解他们的生活状况，解决实际困难。
（2）为留守儿童提供营养餐、衣物、文具等生活用品。
（3）建立留守儿童关爱基金，用于解决突发困难。
2. 心理关爱（1）开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）设立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询和疏导。
（3）组织心理志愿者团队，定期为留守儿童提供心理关爱。
3. 教育关爱（1）加强留守儿童教育关爱，确保他们顺利完成学业。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好。
（3）组织优秀教师到农村学校支教，提高教学质量。
4. 安全关爱（1）加强留守儿童安全教育，提高他们的安全意识。
（2）开展应急演练，提高留守儿童的自救互救能力。
（3）建立健全留守儿童安全防护机制，确保他们的人身安全。
5. 社会关爱（1）加强与政府、企事业单位、社会组织等合作，共同关注留守儿童。
（2）开展留守儿童关爱活动，提高全社会关爱留守儿童的意识。
（3）建立留守儿童关爱志愿者队伍，定期开展关爱活动。
四、实施步骤1. 组织筹备阶段：成立关爱留守儿童工作领导小组，制定工作计划，明确各部门职责。
2. 宣传发动阶段：通过多种渠道宣传留守儿童关爱工作，提高全社会关注度。
3. 执行阶段：按照工作计划，开展各项关爱活动，确保工作落到实处。
4. 检查总结阶段：定期检查工作进展，总结经验，不断完善关爱工作。
关爱留守儿童工作计划(15篇)
关爱留守儿童工作计划(15篇)关爱留守儿童工作计划1随着我国改革开放的深入推进，越来越多的农村父母为了生计外出打工。
他（她）们用勤劳和智慧获取金钱的同时，却将他们的子女留在农村，成为农村中的一个特殊的弱势群体-----留守儿童。
今年，我再一次对我班的57名学生情况进行了统计，其中：父母均不在家的有17人；父母只有一方在家的有5人；离异单亲家庭有4人。
由此可见，在我们西部欠发达地区，如何使留守儿童享受亲情、加强与学校配合，共同对孩子的教育，促进孩子健康成长，成为一个十分值得关注的突出问题。
为此，我在工作中结合实际情况，特制定本班关爱留守儿童工作计划。
一、建立档案，掌握情况在工作中，我认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情况，并为每个留守儿童建立了动态专门档案。
其主要内容为：家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话、家长务工单位详细地址、联系电话、监护人或委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等情况。
同时，并适时根据班级学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。
通过这种方式，有效建立起与学生家长、老师之间方便的沟通渠道，形成于学生为中心的关爱联系网络。
二、用心关爱、感受亲情针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极探索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强引导，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康成长。
（一）针对我所带的班级留守儿童较多的实际情况，我经过反复思考和积极探索，根据留守儿童不同情况，逐个进行分类，分组，制定帮扶计划，将每个学生的学业情况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格，按计划实施。
并在平时学习生活中，对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
在的中秋节中，我班举办中秋晚会，并分发月饼给留守儿童，让他们感受到大家庭的温暖。
在留守儿童患病时，及时送医诊治，悉心照料，让他们感受到老师对他们的关心、关爱。
2014-2015关爱留守儿童活动计划
关爱留守儿童活动计划一、指导思想为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
二、活动主题快乐自信自立进步和谐三、活动解决的主要问题1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、溺水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
四、活动具体安排：三月份：1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。
2、留守儿童信息更新。
3．开展师生结对活动。
4．开通留守儿童亲情电话。
四月份：1、召开一次留守儿童家长会。
2．继续开展师生结对活动。
五月份：1．留守儿童主题班会活动。
2．留守儿童工作经验交流六月份1．学校留守儿童工作总结2 .留守儿童工作档案整理。