心理电影观后感6篇
心理电影观后感大学生（范文五篇）
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第一篇：大学生心理健康电影观后感我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于群众；能很好的适应环境……心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。
心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。
那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。
总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。
透过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，用心的参与到了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量……在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。
活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。
它能够调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。
学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。
此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自己行为的机会和场所。
这学期我还参加了我们学校的心理协会――沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学带给心理方面的服务。
关于心理健康电影的观后感300字作文
关于心理健康电影的观后感300字作文全文共7篇示例，供读者参考关于心理健康电影的观后感300字作文篇1如今，我已经是初二的学生了，很快就要初三了，就要进入十分关键的一年了。
压力也是越来越大。
经常可能会很晚回家。
作业也有很多，晚上有可能，要到一两点。
所以有很多人受不了这种生活，想法越来越消积。
其实我觉得，遇到这种时候乐观是最重要的，因为一个人的心里想法可能会关系到很多的事情。
乐观的重要体现在很多的方面，比如每当我考试成绩不理想的时候，我就会从好处想，比如说我遇到了什么新的题型，新的计算方法，把它总结出来。
去积极的应对下一次考试，考好了就行。
在报纸上，小说中，经常可以看到，有很多人，的了重病和绝症，原本看上去，无药可医，但是很多人在医生的指导，和自己乐观的心理，是原本看上去的绝症，成功地将它们打败了，即使是么有打败，一次去世的'，大多死而无憾。
这些事例成功的告诉我们，乐观的心理是十分重要的。
所以我们在遇到大压力，不顺心的时候乐观成了不可缺少的部分。
其实乐观就是以积极的态度，来处理事情。
不止一个案例告诉我们，积极，和消极的态度对事情的影响。
更重要的是如今，一个人有没有积极地处事态度，已经被列为评价一个人，是否健康的标准了。
所以积极地态度是更重要的。
处世消极不仅会影响到人的心理健康，还会影响身体健康，消极的心理，有时会影响到一个人的食欲，一个人的睡眠状况变差，如果这些变得越来越差，身体怎么可能会变好呢？以上说了这么多点，大家因该明白处理事情的态度了，以这样的方式，处理任何事情都没有问题。
关于心理健康电影的观后感300字作文篇2心理健康电影观后感我最近看了一部电影,名字叫《秘密花园》。
这部电影讲述了一个小男孩Billy的故事。
Billy从小就没有了父母,一直被寄养在一个冷酷无情的阿姨家。
他整天被阿姨训斥,受尽欺负,过着非常痛苦的日子。
Billy是一个爱幻想的小男孩,他常常想象有一个美丽神秘的花园,在那里他可以自由自在地玩耍,没人会欺负他。
心理电影观后感(5篇)
心理电影观后感（5篇）心理电影观后感这是初次看着名的《爱德华医生》。
很精彩!该片讲述的是一个患有“犯罪情结”的精神病患者的经历。
故事从一位着名的心理学分析家爱德华失踪为线索，引出假爱德华即男主角约翰，一个患有犯罪情结的精神官能症患者。
故事中的女主角---彼德森，一个年轻的女心理学精神分析师，及其导师成功地从患者的梦中分析出爱德华的死因，找出凶手，使得约翰康复并解脱了杀人嫌疑。
整个故事贯穿了弗洛伊德的精神分析学。
故事发生在一家心理诊所，老所长莫庆森即将退休，由年轻英俊的爱德华接任。
年轻的所长如期而至引起诊所内医生一阵兴奋。
就餐期间，彼德森热情与其交谈，为了能更清楚的表述，她用餐叉在洁白的桌布上划了一道曲线作比喻。
不料，竟引起了年轻所长的焦虑不安，之后，在晚上，所内一个患犯罪情结的病人自杀，在抢救过程中，大家心中神圣的年轻所长，竟再次焦虑，情绪失控而昏倒。
最终，他的身份引人怀疑。
在之后爱德华医生的女秘书上访，使其身份暴露，而被疑为杀人凶手。
从影片中，我们可看到，患者即男主角常因白色曲线而焦虑，频繁昏倒。
在逃亡期间，多是采用压抑，拒绝的方式回避女医生和治疗。
这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状焦虑，压抑，惊恐不安。
焦虑，在很多精神分析理论学家的着作中占有主要的地位，尽管焦虑的定义有多种，但大部分的研究者都认为，它首先是一种不愉快的情结体验。
当人体验到焦虑时，会感觉到担心，惊慌，害怕和恐惧。
所谓压抑——精神分析理论结构的基石。
是谴责的前期表现，处在逃避与谴责之间。
压抑本质是将某些东西从意识中移开并持续必须的距离。
在心理组织达不到这一阶段之前避开本能的冲动的任务是由本能可能的变化承担的。
譬如转向反面或曲解自我。
这正是约翰误认为自我便是爱德华，模仿他。
以至于被揭开事实后，他出现恐慌，失忆的原因。
从精神分析中我们还可认识到，本能在压抑下摆脱了意识的影响，在黑暗中扩散，用极端的方式表达。
当它们转换成神经性的并呈现于神经症者时，透过让其看到奇异，危险的本潜力量而使患者惊恐不己。
大学生心理电影观后感（范文5篇）
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第一篇：心理健康电影观后感今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》，使我明白了很多道理。
下面我就和同学们一起来分享一下。
感受最深的是我们要学会“独立承担”。
于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事，我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了，明明是自己走路摔倒了，祖母为了安慰我，埋怨路的不平，也有时候我明明知道自己是做错了事情，就是没有勇气承认错误，这次听于丹教授讲课，深深的触动了我，从今天起，我要做一个勇于承担责任的人。
其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。
我的感想还有很多，总之，愿我们大家都健康快乐的成长。
第二篇：大学生心理健康电影观后感本次心理讲座主题为《大学生心理问题的识别和干预》，学生会心教部全体成员和各班心理委员参加了此次培训会。
此次培训主要包括心理健康的内涵、大学生常见的心理问题、心理危机干预策略等方面内容。
舒老师首先从“心理健康的标准”这一问题出发，引发同学们的思考，经过讨论互动和案例讲解让大家正确认识心理健康的标准。
同时，她引导心理委员学会如何精准判断同学们的心理问题，从而能充分发挥朋辈帮扶的力量，继而鼓励同学们正确面对心理问题，学会运用情绪调节技巧，营造人人重视心理健康的文化氛围。
此外，大家还围绕心理危机的干预展开讨论，从理论和案例两个层面展开分析，提高自身对心理危机的识别和干预能力。
心理微电影观后感（精选5篇）
心理微电影观后感（精选5篇）第一篇：心理微电影观后感《心墙》观后感看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。
”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。
视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。
一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。
话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。
因为我们年轻，所以不知贫苦。
因为我们年轻，所以不知苦难。
也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。
过早的经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。
这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。
我们就该经历一切，让我们健康成长。
试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。
正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。
从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。
第二篇：心理电影观后感（范文模版）《飞越疯人院》观后感看完《飞越疯人院》这部电影，不由的让我陷入沉思。
这部电影讲述的是主人翁麦克墨菲假装精神异常，在精神病院带领病人挑战严格的管理制度，受到护士长的百般阻挠；最后决定将他永远留在疯人院。
生性自由的麦克无法忍受疯人院的生活，便联合病友和高大的印第安人“酋长”，开始逃跑的计划。
可是最后却还是没能成功逃离，“酋长”很痛心，代麦克完成他的遗愿。
虽然在最后“酋长”结束了痴呆的麦克的生命，但是这其实是对麦克灵魂的解放，这也是对痴呆的麦克最好的结果。
虽然麦克没有逃离疯人院，不过看到“酋长”在最后逃离疯人院的一幕还是令人感到欣慰的。
在看这部电影的过程中，我能感受到它所散发的那强烈的自由的气息。
同样热爱自由的我也不禁为电影主人公的作为感到大快人心，内心产生了对自由的共鸣。
这部电影其实是对过去的社会的一个反映，反映当时人们自由精神受到的压制。
心理影片观后感
心理影片观后感
前几天看了一部心理影片，看完之后我真是感触良多啊！
这部电影里有好多情节都特别能引起人的思考。
就比如说，主角的那种内心挣扎，真的表现得超级细腻。
我当时看着就感觉，好像自己也被拽进了他的那种矛盾的情绪里头。
他一会儿在黑暗里沉沦，一会儿又努力向着光亮处伸手，那种感觉，我很难用言语完全说清楚，但是真的很触动我。
电影里的一些画面也特别有深意。
有一个场景，是主角站在一片大雾里头，周围啥都模模糊糊的。
我当时就想，这是不是象征着他迷茫的内心呢？也许每个人看了都会有不一样的想法。
毕竟，心理影片嘛，很多东西都是很抽象的，全看你自己咋理解。
我觉得这部电影最厉害的地方，就是它没有直白地告诉你什么是对的，什么是错的。
它就是把这些角色的心理状态摆在你面前，让你自己去琢磨。
我个人特别喜欢这种感觉，就像是一场探索之旅，你得自己去挖掘那些隐藏在情节背后的东西。
还有那个角色的结局，我认为这个角色的结局其实有点开放，不知道大家怎么理解呢？他最后好像是解脱了，又好像还在挣扎的边缘。
这真的让我想了好久。
我感觉这部电影就像是一面镜子，照出了我们内心深处那些被我们忽视或者不愿意面对的东西。
看完电影我觉得脑子里有点乱，不过这也是电影的魅力吧！它让我不断地去回想那些情节，试图去找到更多的答案。
你看了这部电影也会有同样的感觉吗？如果还没看，推荐你去体验一下！这真的是一部很值得看的心理影片！。
心理电影《雨人》的观后感范文5篇
心理电影《雨人》的观后感范文5篇心理电影《雨人》的观后感范文1影片的开头让我看见了男主查理在生活中为人处世的一种态度和做事的手法，在开车去度假的路上，当查理接到父亲去世的电话时表情显得十分淡定，就好像他父亲去世是一件家常便饭的事情，若不是在他女朋友的要求下去参加葬礼，恐怕男主会当没接过这个电话弃之不理，不会去见他父亲的最后一面，在葬礼上我并没有在男主的脸上捕捉到一丝家人去世后该有的难过，而是看见葬礼结束后男主一脸的轻松，当男主的女朋友看见男主走向车要进去时，她看男主的眼神令我印象深刻，她眼神让我感觉出她对男主的失望和不满，就连她一个局外人都知道亲人去世是一件让人开心不起来的事情，而且这个亲人还是自己的父亲，虽然一直以来男主和自己的父亲关系不融洽，可换句话来说亲情大过天，但她却没有在自己男朋友的身上看见作为一个儿子出席自己父亲葬礼时应体现出的心情。
当查理和女朋友说起他小时候的事情时，他充分地表达了他对自己父亲的不满，因为自小母亲早逝，他觉得他们互不理解对方，从小到大就没有从父亲那里得到身为一个儿子该有的疼惜与关爱，他对自己的父亲积攒了许多怨言却无处可发，他对父亲这两个字并没有太多的感觉，甚至觉得自己的父亲就像陌生人一样，对他没抱有感情，影片播放到这里时我才注意到他所说的两个字“雨人”，可男主也没有过多地去叙述，而是一笔带过，当律师对男主就他父亲遗留的遗产怎么分配时，只告诉了属于他的那份资产，另外一部分的去向却只字未提，显然是在提示男主你要想知道我也无可奉告，都说人的好奇心会害死猫，于是在好奇心的驱使下，男主向这份不知去向的遗产开始着手调查，从这里影片开始进入正题。
当男主知道他在疗养院还有一个哥哥的时候，他更多的是不知所措，因为他希望有人能告诉他这是怎么一回事，男主没有经过医生的同意就私自带他哥哥雷蒙离开疗养院去洛杉矶，两人一起走在林荫大道上时，护工看着他们两个人逐渐远去的背影，我想护工应该是替雷蒙开心的，毕竟雷蒙终于可以感受到亲情带给他的温暖，这也让他知道他还有一个弟弟可以依靠，这次的洛杉矶之旅对于雷蒙是一次不同寻常的旅行，离开疗养院一成不变的乏味生活，改变他一如既往的`惯性生活方式，这一切给雷蒙带去了不安，但换个角度来看这对于雷蒙而言也是一个全新的体验，当男主和雷蒙两个人一前一后走在路上时，男主左顾右盼，给我一种做了亏心事小心翼翼的感觉，就好像他是在打亲情牌，在用亲情绑架自己名义上的哥哥雷蒙，我觉得此时他和照顾他哥哥的护工形成一种鲜明的对比。
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《心理电影观后感》心理电影观后感（一）：心理电影观后感《吮指少年》观后感今晚，因为秋雨绵绵，每晚和朋友们的散步活动就自动取消了，打开电脑，上网看电影也很惬意。
《吮指少年》又叫《吸拇指的人》，这部获得第55届柏林国际电影节银熊奖最佳男主角奖的电影，是一部心理影片。
电影讲述了一个17岁的高中生贾斯汀生长在一个普通而温馨的四口之家：父亲迈克是一家工厂的经理，母亲奥黛丽是护士，还有个弟弟乔。
青春期的莫名压力使贾斯汀常常下意识地吮吸拇指。
但最终贾斯汀摆脱了压力的困扰发挥了自己对社会问题的领悟，逻辑思辨潜力成为一名纽约着名大学新闻专业学生。
影片中首先让我感动的是亲子关系，当父亲为了阻止儿子吮吸拇指时，在儿子的拇指上写下了MFC。
贾斯汀对女朋友的解释是MotherFuckingSucker（混蛋）这种解释简单而又叛逆。
其实真正意思是父亲的名字Mike.F.Cobb的首字母的缩写。
父亲对儿子的爱与期盼都写在那个拇指上，每一天儿子都要吮吸数次的拇指上。
影片中，贾斯汀的牙医佩里对他吮吸拇指的行为进行了催眠治疗，他告诉贾斯汀当你害怕感到孤独时，闭上眼睛幻想自己在森林里抚摸能给自己带来安全平静的力量动物，看着它，研究它，当你想吮指时，用意念召唤你的力量动物（给予力量的心灵动物）。
你不再孤独，不再害怕，你不再需要吮指，你的手指也不再需要你。
其实，佩里的催眠治疗做得很好。
但是，佩里和贾斯丁分别时说一句：从此刻开始你的手指吮起来像烂肉了。
这是后催眠暗示。
贾斯汀在改变时的心理震动和行为上的过激行为都把人性面临改变时的弱点刻画地十分丰富。
每个人都面临着改变，以前或者将要，无论是机遇还是风险的改变，都对未来抱着一种无法确认的心灵折磨。
贾斯汀在学校的一些表现常常造成老师及同学的困扰，例如：常出现注意力无法集中，坐立不安，小动作频繁，精力过人的现象。
贾斯汀被医生确诊ADHD（注意力缺陷过动症），之前父亲和老师只认为是一种不良习惯。
但最感谢的是辩论老师看到贾斯汀心疾病背后的智慧，而一步步培训成为一个多次获奖的辩坛高手。
这带给贾斯汀自信和成功的喜悦，是他人生的一个重大转折。
贾斯汀渴望改变，渴望成熟，渴望战胜疾病，他问父亲是如何戒掉踢足球的，父亲提及这个话题依然十分痛苦，但他戒掉了。
尽管儿子一再追问父亲戒除的方法，父亲没有明确的答复，让贾斯汀有点失望。
可见父亲内心依然没有戒除，这也是说我们每个人都有自己的情结，我们带着情结生活。
对父亲的失望、对母亲的不信任，让贾斯汀一度沉沦。
他在确认母亲和明星并无暧昧关系后，并了解到母亲对患者、对家人无私的爱，他的内心一下子释然了，整个家庭充满了爱的信任。
贾斯汀真的长大了，成熟了。
爱和信任是家庭幸福的重要因素。
当贾斯汀受到纽约着名大学新闻专业的录取通知书时，父母真诚的祝贺，让贾斯汀感动不已。
父母已经接纳了这个尝试青春期吸大麻、蒙上眼睛玩性爱游戏却又毫不迟疑地离开了虚情假意女孩的儿子，接纳了这个患有ADHD却有着优秀的逻辑领悟潜力的儿子，接纳了没有和父母商量却执着追求自己梦想的儿子影片的最后，贾斯汀充满激情的奔跑在纽约的街头，纽约接纳了他，这个世界接纳了他，他的新闻主持传递在国家的每个角落，深受大家的好评，尽管他依然是在睡梦里吮吸拇指的年轻人。
最好的治疗效果就是让我们接纳自己，接纳症状，带着症状快乐的生活。
（对症状说：我已习惯了和你一齐！）已是凌晨了，雨还在淅淅沥沥地下着，无论什么样的天气，每一天早上对自己说：这天是个好日子！心理电影观后感（二）：《浅蓝深蓝》心理电影观后感每个人，都有童年，而每个人的童年，也各自不同，《浅蓝深蓝》心理电影观后感。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一壶淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人留念；似那弯弯的小路，伴你成长。
风儿不能将这温馨回忆吹飞；雨也不能将这感人旋律阻止，只有阳光将它照耀，将它保存。
片中的豆丁，是一个个性的孩子。
他自信，开朗，但却有点儿骄傲，自认为是世界上最好的孩子，直到某一天，一个新来的，自称大王的小胖子结束了他的辉煌。
他被打败了！伙伴们一个接一个的离他而去。
胆小鬼，他心里寂寞，却犟着一张脸。
他决心要打败那个自称大王，横行霸道的小子。
豆丁一次又一次的反击，最后认定自己不能打败他。
他对命运低下了头，对大王的话惟命是从。
他开始消极应对现实。
因飞机事件，他开始重新拾回自信，朋友们也明白了各自的过错。
他又向大王发出了挑战书。
大王自然对这件事满不在乎，继续挖苦他。
哨子再一次吹响，大王冲在了前面，而豆丁因为体质弱，落在了后面。
正当大王遥遥领先，自鸣得意的时候，眼前的景象让他不禁冷汗直冒。
他是个十足的旱鸭子，当然，游泳对他来说就是下地狱。
随后赶来的豆丁最后超过了他，赢得了胜利。
豆丁的一句话让我印象深刻：尺有所短，寸有所长。
是的，这个世上没有十全十美的人。
如果，人没有欠缺，那就构不成这个和谐的社会。
让我们从浅蓝玩到深蓝，从童年步入青春。
回顾昨日，展望未来！心理电影观后感（三）：心理影片《少女穆然》观后感《少女穆然》中女主角张穆然短短一生的际遇给了我们极大的震撼。
她始终坚强的与死神对视，在得知自己患了癌症之后，没有人看过她掉一滴眼泪，她呈现给人们的是笑脸﹑乐观和坚强。
人活着能够体验痛苦，死了就无痛苦可言了，所以痛苦是人生的一笔财富，不要刻意避免痛苦，要勇敢的理解它，不然，受到的伤害可能会更大。
从此刻开始，把一年﹑两年当作一百年﹑两百年去活。
珍惜时间﹑珍视生命，有什么比时间和生命更可贵的呢？心理电影观后感（四）：《最后的桥》观后感上周末从网上下载了德国电影《最后的桥》2008版，看后深感导演和编剧的良苦用心，战争不管任何形式任何名义对于个体都是痛苦的。
这部电影从一群高中生的角度，讲述了孩子们眼中的战争，让人看完辛酸无比。
从心理学分析，14-18岁的男青年最大的苦闷就是自己认为自己已经长大成人了，却不被成人世界所认可。
因此，这个时候能够有任何的组织或个体，给予他们身份认同感，他们就会毫无保留的奉献自己的一切。
从这个角度看，这个年龄段的孩子如果在此期间得不到正确的引导，就很容易误入歧途而不自知。
电影讲述了这样一个故事：一群处于躁动的青春期的男孩，理解了一项国防军委员会的军事委托，守住城外的一座桥。
男孩们十分兴奋，最后能够参与到保卫祖国保卫领袖的伟大战争中来了。
没有理解正式的军事训练，他们就匆匆上阵，刚开始他们丝毫没有战术意识，就站在桥上。
之后一个飘过的将军告诉他们正确的做法，在桥下修建了一个工事，放上机关枪，在桥的那头配备一个反坦克手，后面的机关枪火力掩护，高处设一个狙击手。
在这样的配置下，这群孩子竟然从下午坚持到了第二天。
第二天，来了一群人准备炸毁这个桥，却事先没有通知这群小伙子，愤怒的小伙子们阻止了对方的炸毁计划。
最后，对方撤走了，美军过来了，小伙子中唯一的存活者走向了他的恋人，再次拥抱了生活，告别了战争。
这部片子是德国在1959年拍的，因此本片充满了人性和人文主义精神，本片的观点是：战争都是错的，生活才是最重要的。
我想，这部片子要是让我国导演来拍，会拍成什么样？估计是一群青年们有感于国家沉沦，山河破碎人民被奴役，而自觉自发理解我党领导，掩护大部队撤退，最后跟敌人同归于尽。
总而言之，是一部充满了爱国主义和英雄主义的影片。
为什么会产生这么大的差异？民族差异？历史差异？价值观差异？其实我认为这都不是主要问题，最关键的是应对的具体问题不同。
美军过来，德国的民众不会被屠杀被奴役，但日军过来，我国的老百姓就是被屠杀被奴役。
因此，这样的状况下，无论如何，和平主义观点在我国是没有市场的。
我们老百姓当然懂得战争是痛苦的，生活是最重要的，但是侵略者弄得老百姓当良民都没法过日子，那就只能拼死反抗了。
我在14-18的时候，也有这种深深的表现欲，渴望被组织接纳。
当时班上有一群人搞了一个以班长为核心的小团伙，经常干一些到处去野炊、跟人打架、帮人调解的事，我也不自觉的就向人家靠拢。
以前有一次，人家不经意的说缺会费，我回头就把自己攒了大半个学期的钱交了上去，然后感到无尚的光荣，似乎我最后为组织做了一次贡献，立了一个大功。
若干年后，再回想起这事，我感觉自己无比傻帽。
但是，那个年龄段的我也就只能干出那样的傻事来。
香港电影《古惑仔》公映，搞得香港的小年轻们纷纷模仿，想成为潇洒风光的大哥，引起家长们的强烈反感。
年轻人好蛊惑，好忽悠，一方面是他们没有社会经验，渴望表现，渴望被社会认可、接纳，渴望干出一番惊天地泣鬼神的事来，另一方面是年轻人那种简单的社会价值观，非对即错，非黑即白。
期望我们的社会和家庭能够对这部分群体的心理更多理解和关怀，帮忙他们树立正确的价值观，帮忙他们走上正道！倘若如此，这部电影也就没有白拍。
心理电影观后感（五）：从《心灵捕手》中学到的1、爱是深深的理解与理解。
-罗杰斯2、健康的人不会虐待他人施虐者常常曾为受虐者。
-荣格3、两个灵魂的相遇就像两种化学物质的接触：一丁点的反应就会彻底改变它们。
-荣格4、我想不出比获得父亲的保护更强烈的儿童需要。
-弗洛伊德5、只有当人能够察看自己的内心深处时，他的视野才会变得清晰起来。
向外看的人是在梦中；向内看的人是清醒的人。
-荣格影片中有几条线:主线是桑恩和威尔的关系，还有威尔与斯卡拉的恋情，蓝勃和威尔的关系，威尔与好友们的关系，桑恩与蓝勃的关系。
威尔，玩世不恭的少年天才，在数学方面拥有印度拉马努金般的天赋（电影《知无涯者》），聪明而帅气，喜欢自学，知识渊博，表面张扬自负内心敏感自卑，刚开始在MIT（麻省理工学院）当清洁工，每一天和狐朋狗友消磨时光，看球泡吧，打架斗殴，喝酒勾妹，卖弄才华，偷偷的在夜里解开了蓝勃教授给学生们出的难题，引起了蓝勃教授的关注，最后有伯乐注意到这匹千里马了，开始找寻威尔。
影片前段对幼儿园同学的暴打，能够感受得到威尔对童年被欺负的巨大伤痛，有力量之后的报复，幼年创伤那种能量的强度。
在法庭审判时，其中隐含了威尔的过往经历，在三个家庭中寄养，寄人篱下，都有被虐待的经历，充满暴力的青春史，利用熟知的法律条例为自己振振有词的辩护，可谓创伤累累，劣迹斑斑。
最后蓝勃教授愿意为威尔保释，条件有两个，一个是参与数学研讨，一个是每周要看心理医生。
威尔对于看心理医生十分排斥和抗拒，态度是嗤之以鼻。
蓝勃教授说，总比待在看守所好。
影片中第一个咨询师是认知疗法的教授，被威尔看出隐藏的同性恋倾向，最后愤而离场；第二位是催眠师，被威尔假装配合戏弄。
影片中蓝勃教授说在找桑恩之前总共找过五位咨询师，估计下场都差不多，威尔能从细微的线索里找到咨询师的漏洞（著作、神态、表情等），如同一个心灵捕手一样，捕捉到咨询师的漏洞与保密，从而挫败和打击咨询师。
透过前两位咨询师的咨询方式和过程能够看出，咨询师和来访者之间是隔离的，都是针对问题入手，采取理性教育和催眠的方式，没有走进来访者的内心，无法构成交流，只是就问题在解决问题，获得不了来访者的信任和认同，打不开对方的心，使得咨询根本无法进行下去，并且无法忍受挫败，在威尔的挑衅下原形毕露，为之后威尔和桑恩的第一次咨询关系埋下伏笔。