福州市重点中学2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题(解析版)
福州市重点中学2022-2023学年高一上学期期末考试
语文（必修上）模块考试（试题卷）
（时间150分钟 满分150分）
一、现代文阅读（30分）
（一）阅读以下散文，完成1—3题。（共12分）
冬季到云南去看海
梁衡
①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？
②车出县城便一头扎进山肚子里。公路成“之”字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。
③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈，穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。
④所谓热海，是一个方圆十几公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。
⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径3米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这年年月月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那首名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见人呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。
⑥因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热汽微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，无声地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗？
⑦因为刚才池边的那棵大叶榕树，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、两广，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，湍流不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人陶醉的生态之海。
（选自《新湘评论》有删节）
1.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.第①段用主人的话点出“热海”，照应题目，也制造了悬念，引起读者阅读的兴趣。
B.第②段，作者用许多笔墨写一程程的山、望不到尽头的树，都是在为“绿海”做铺垫。
C.第⑤段化用张若虚诗句引发的思考，为文末“岁月之海”“生态之海”的提出埋伏笔。
D.第⑦段首句看似闲笔，实则开启下文对“山上的植被”的描写以及对热海成因的解释，让文气更加顺畅。
2.下列对文章修辞手法的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）
A.第④段中“岩浆还是不死心”“土地就成了一台巨大的锅炉”用了比拟的修辞手法，形象生动地表现了“热海”现象的奇特。
B.第⑤段作者引用苏轼、曹操描写大海的名句来描绘热海的景致，衬托出热海的雄伟壮观。
C.第⑤段将热海边的场景与城市早点摊对比，让地质奇观有了日常的烟火气息。
D.第⑥段中作者自比“一条天上之鱼”，既写出畅游之乐，也体现出“热海”的地理特点。
3.从文章谋篇布局的角度，分析题目“冬季到云南去看海”是如何统摄全文的。（6分）
（二）阅读以下杂文，完成4—6题。（共12分）
文艺批评不能全成了“文艺表扬”
彭超
以为选片前已做好功课，走进影院才知道上了好评的当；以为新出大剧热度高、评分高，充了会员追起来才发现是“坑”。如今文艺市场，不仅影视剧，就连某些文学作品也难逃口碑“翻车”现象。
某种程度上，文艺批评是“避坑指南”，但何以频频成了“挖坑指南”？恐非“仁者见仁、智者见智”所能解释的。归根结底，还是“我们的文艺批评在某种意义上已经成为文艺表扬。”君不见，新作未出，“舆论攻势”已经开始。有砸钱营销的，有制作方、平台方“控评”的，有粉丝为自家“爱豆”刷分的，还有“小圈子”里抹不开脸面、互相“捧臭脚”的……好话套话多，真诚批评少，文艺批评喑哑失语，隔靴搔痒，渐渐成了“温吞水”。一来二去，大量创作乍看“花团锦簇”，细探却是“镜花水月”。文
艺批评理当“成为文艺创作的一面镜子、一剂良药”。好的文艺批评，看得透彻，说到关键，不仅能揭示作品的价值意义，提升审美趣味，也是引导创作、引领风尚的重要力量。金圣叹对《水浒传》《西厢记》等作品的精到点评，不仅力推小说和戏曲走向彼时文学的主流地位，至今也是人们细读文本的重要参考。茅盾先生在应邀为《地泉》作序时言辞犀利指出“缺乏对于社会现象全部的非片面的认识”，作者大度收入书中，希望读者“得到些宝贵的教训”。反观当下，好评“尬夸”趋于同质，鲜少出现的差评，相关方面还难以接受，甚至闹出诉讼官司。文艺批评的精神荡然无存，又如何发挥正面功效呢？
鲁迅先生说：“批评必须坏处说坏，好处说好，才于作者有益。”将自己对现实和生活的亲历感受融汇其中，触景生情，缘事而发，这样的批评无论是赞美还是鞭挞，都会有理有据、有力有节。讲“好话”和“坏话”都是文艺批评题中应有之义，但难点显然更在于如何不留情面、尖锐锋利地批评。事实上，随着人们文艺鉴赏能力的提高，无论“阳春白雪”还是“下里巴人”，受众都已有了基本判断，不好的作品再怎么造势也难获好口碑，好的作品哪怕“零营销”也不见得会被埋没。当此之时，如若文艺批评还滞后于绝大多数人的实际体验，实在太不应该。
如今，有些评论家总爱调侃“我为人民看烂片”，虽是戏言，却也点明了文艺批评还是要自觉为人民服务的。打磨好文艺批评这一“利器”，关键是确定评价标准，“运用历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏作品”。坚定立场，就要敢于底气十足说真话，而非唯唯诺诺看人脸色，甚至为利益所绑架。更进一步，就得在纷繁复杂的现实生活和文艺创作现象面前，廓清迷雾、去伪存真，提出问题、对症下药，以真知灼见启示作者、启迪读者，前瞻并引领文艺创作走向。
新时代呼唤真诚的文艺批评，必然也容得下“坏处说坏”。构建文艺批评的良好生态，文艺创作的“百花园”定会更加芬芳馥郁。
4.下列对文章内容的理解和分析，与原文的意思不相符的一项是（）（3分）
A.“仁者见仁，智者见智”这种说法，并不能解释本该是“避坑指南”的文艺批评为什么频频成了“挖坑指南”。
B.在现在的文艺市场上，出现口碑“翻车”现象的文艺作品，既有文学作品，也有影视剧作品。
C.随着文艺鉴赏能力的提高，人们已经能够清晰地作出判断，“阳春白雪”的文艺作品，口碑必然要好于“下里巴人”的作品。
D.“好话”和“坏话”都是文艺批评应有的内容；而要想作出良好的文艺批评，确定评价标准是非常重要的。
5.下列各选项中，表述无误的一项是（）（3分）
A.作者以金圣叹、茅盾的事例进行举例论证，目的是论证如果文艺批评的精神荡然无存，就不能使文艺批评发挥正面功效。
B.作者引用鲁迅先生关于文艺批评的言论，是为了论证正确的文艺批评无论是赞美还是鞭挞，都是真正有价值的。
C.作者引用有些评论家“我为人民看烂片”的调侃，揭示了人民的欣赏水平不够导致了影视市场烂片横行的现象。
D.“打磨好文艺批评这一‘利器’”“文艺创作的‘百花园’定会更加芬芳馥郁”，作者巧妙地运用借代手法，使语言更加生动富有表现力。
6.请简要梳理本文的论证思路。（6分）
（三）阅读以下《乡土中国》选段，完成7—8题。（共6分）
文字发生之初是“结绳记事”，需要结绳来记事是为了在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。我们不能当面讲话，才需要找一些东西来代话。在广西的瑶山里，部落有急，就派了人送一枚铜钱到别的部落里去，对方接到了这记号，立刻派人来救。这是“文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。如果是面对面可以直接说话时，这种被预先约好的意义所拘束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会的。在十多年前青年们讲恋爱，受着直接社交的限制，通行着写情书，很多悲剧是因情书的误会而发生的。有这种经验的人必然能痛悉文字的限制。
文字所能传的情、达的意是不完全的。这不完全是出于“间接接触”的原因。我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。
在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法，而且因为我们有着很多辅助表情来补充传情达意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个我字。在写作时却不能如此。于是我们得尽量地依着文法去写成完整的句子了。不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。
文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。当我们有了电话、广播的时候，书信文告的地位已经大受影响。等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。
这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢？
宁夏回族自治区中卫市第一中学2017_2018学年高一上学期第四次考试期末语文试题Word版含解析
2017—2018学年度第一学期第四次月考试卷
高一语文
一、单项选择题
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
① “古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那
的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
② 演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③ 许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严， 。
A. 惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B. 绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生
C. 栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D. 绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
【答案】B
【解析】
试题分析：“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真 ；“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
2.下列各句中加点成语全都不正确的一项是
①马河声学习楷书，一出道就在行当内声名鹊起，后来又习画，悟性颇高，其所临明清小品，几乎与真迹难解难分．．．．。
②在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画,这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能一文不名．．．．。
③正与东食西宿、四乡为家的猫儿脸姑娘聊着,突然边上一个花脸猛地打了个喷嚏，溅到姑娘的面颊上，姑娘愀然作色．．．．，朝那花脸打了一下。
陕西省西安市西安中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含解析
西安中学2019-2020学年度第一学期期末考试
高一语文试题
一、文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成各题
大地山河
茅盾
住在西北高原的人们，不能想像江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(郡就是水闽的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欸乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢?
没有到过西北----或者就是豫北陕西罢，——如果只看地图，大概总以为那些在普通地图上有名有目的河流，至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀，“汊”呀，要大得多罢?至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢?有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸；他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问“黄河在哪里?”却不知这几股细水，就是黄河!原来黄河在水浅季节，就是几股细水!
大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西，摆几块石头在浅处，是可以徒涉的。
乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的；然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊诧于这就是乌鲁木齐河!学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水在地图上也是有名有目的呀!
但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风。延水一次上流涨水，把“女大”①“用以系住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。
只是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。只是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。
你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。
你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏?可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈斩崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想像的。
【全国百强校】内蒙古自治区赤峰市第二中学2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题(解析版)
赤峰二中2017级高一上学期期末考试
语文试卷
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
语言不仅是从历史继承而来的财富，而且保持着与时代最为紧密的互动。在网络时代，语言成为社会发展的忠实记录仪和显微镜。近年来，一个个“热词”聚焦社会热点，体现时代变化，蕴含着人们对自身生活、社会变革与人类发展的理性思考。人们从“八项规定” “两学一做”中看到了我们党实现自我净化的努力，从“一带一路”“天宫二号”中看到了国家的发展进步，从“洪荒之力”“厉害了我的哥”中看到了流行文化的变化，也从“获得感”“撸起袖子加油干”中感到了百姓的期待……语言既折射时代变迁，又在与时代的互动中，不断丰富着自身。读懂一个时代，应该从读懂它的语言开始。
除了传承历史的人文价值、观察时代的窗口价值，语言在今天还具有极强的经济价值。很多人或许想不到，语言中潜藏着巨大的经济宝库。随着语言文字事业的不断前行，我国提供语言文字类产品及相关研究咨询、技术研发、工具应用等专业化服务的现代服务业迅猛发展。传统的翻译业只是其中一种，人工智能如何“说话”、大数据如何检索，都离不开语言服务。来自国家语委的最新数据显示，截至2016年，我国专门从事语言服务或相关服务的企业数达到72500家，行业年产值超过2800亿元人民币。可以毫不夸张地说，我国已形成千亿元规模的语言产业“蛋糕”。
不仅如此，语言还能为其他事业的推进提供必要支撑。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要脚踏实地干出来，也要好好“说”出来。打好扶贫攻坚战，需要加快民族地区和农村的普通话普及；发展信息产业，需要加强语言资源建设和语言文字信息技术研究与应用；树立核心价值、传承中华文明，需要发挥语言文字的文化功能，大力加强中华语言文化建设与传播；推动“一带一路”建设，建设人类命运共同体，需要增强语言文字服务能力，使语言文字工作更加适应实施国家重大战略和维护国家安全的需求……让我们能够更好地使用语言，更好地讲述中国故事。
专题04 散文阅读-2021-2022学年高一语文上学期期末考试划重点(统编版)(解析版)
专题04 散文阅读
★知识划重点★
一、把握文章结构，梳理文章思路
散文所表达的内容总是会按照特定的顺序展开，结构只是思路的外在表现形式。梳理文章的行文思路，可采用以下技巧：
1.抓住线索，理清思路。思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思路。散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。
2.划分层次，概括要点。要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，弄清先写什么、再写什么、后写什么，再看哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内容。
二、分析文章标题、首段、中间段、结尾段的作用
散文标题的作用：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或哲理；成为文章的线索。
局部段落的作用：散文作品中总会有一些特殊段落，这主要指在文章的结构，上起重要作用的段落，如开头段和结尾段，或是叙述中的插入段。从高考命题来看，常会就这些特殊段落在全文结构中的作用设题。
开头段的作用：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。
中间段的作用：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。
结尾段的作用：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情；使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。
插入段的作用：与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出、补充说明作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。
反复出现的句子的作用：在内容上，有突出内容（主旨），强化感情等作用；在结构.上，有交代线索、前后呼应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。
福建省福州市第八中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题解析(解析版)
一、名篇名句（10分，每句1分）
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
① ，二三其德。（《氓》）
② ，池鱼思故渊。（《归园田居》）
③《离骚》中屈原献身理想的诗句：亦余心之所善兮， 。
④《短歌行》中化用《诗经》典故，比喻渴望得到有才学的人的句子是：
， 。
⑤纵一苇之所如， 。（《赤壁赋》）
⑥民生各有所乐兮， 。（《离骚》）
⑦《赤壁赋》写客人认为生命渺小的句子：寄蜉蝣于天地， 。
⑧耳得之而为声， （《赤壁赋》）
⑨ ，俯察品类之盛。（《兰亭集序》）
【答案】
① 士也罔极 ，二三其德。（《氓》）
② 羁鸟恋旧林 ，池鱼思故渊。（《归园田居》）
③《离骚》中屈原献身理想的诗句：亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔 。
④《短歌行》中化用《诗经》典故，比喻渴望得到有才学的人的句子是：
青青子衿 ， 悠悠我心 。
⑤纵一苇之所如， 凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）
⑥民生各有所乐兮， 余独好修以为常 。（《离骚》）
⑦《赤壁赋》写客人认为生命渺小的句子：寄蜉蝣于天地 渺沧海于一粟
。
⑧ 耳得之而为声，目遇之而成色（《赤壁赋》）
⑼ 仰观宇宙之大 ，俯察品类之盛。（《兰亭集序》）
【解析】
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、基础题（每题3分，共30分）
2．下列词语中加点字，读音全部正确的一项是（ ）
安徽省宿州市十三所重点中学2017-2018学年高一上学期期末考试化学试题(解析版)
1 安徽省宿州市十三所重点中学2017-2018学年高一上学期期末考试化学试题
1. 为预防碘缺乏病，国家规定食盐中必须加碘才能出售，下列加碘食盐中添加物质是
A. KIO3 B. KI C. I2 D. 任意含有碘元素的物质
【答案】A
【解析】为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，食盐中加含有碘元素的化合物为KIO3，A正确；正确选项：A。
2. 下列生活、生产常用的材料中，属于复合材料的是
A. 铁铝合金 B. SiC 陶瓷 C. 水晶玻璃 D. 玻璃钢
【答案】D
【解析】钢铁是由碳、硅、锰、磷、硫以及其它少量元素组成的合金；A错误；陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等，属于无机非金属材料；B错误；水晶玻璃主要成分为二氧化硅，属于新型无机非金属材料；C错误；复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料；D正确；正确选项：D。
3. 下列家庭小实验中，不涉及化学变化的是
A. “84”消毒液对炊具消毒 B. 利用太阳能蒸发海水制取淡水
C. 过氧化钠漂白羽毛、织物 D. 用少量食醋除去水壶中的水垢
【答案】B
【解析】“84”消毒液含有次氯酸钠，具有强氧化性，能够起到杀菌消毒作用，化学变化；A错误；海水蒸发制淡水过程为物理变化；B正确；过氧化钠具有强氧化性，能够漂白羽毛、织物等，化学变化；C错误；食醋与水垢（主要成分碳酸钙、氢氧化镁等）发生反应生成可溶性物质，化学变化；D错误；正确选项：B。
4. 盐酸能发生下列反应: ①Zn+2HCl=ZnCl2+H2 ↑，②2HCl+CuO = CuCl2+H2O③MnO2+4HClMnCl2+Cl2 ↑+2H2O，因此盐酸应具有的性质是( )
A. 有酸性、氧化性和还原性 B. 只有氧化性
C. 只有还原性 D. 只有酸性
【数学】安徽省合肥六中、八中、168中学等校2021-2022学年高一上学期期末考试试题(解析版)
安徽省合肥六中、八中、168中学等校2021-2022学年
高一上学期期末考试数学试题
一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．440°角的终边落在（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
2．集合{x∈N|x﹣2＜2}用列举法表示是（ ）
A．{1，2，3} B．{1，2，3，4} C．{0，1，2，3，4} D．{0，1，2，3}
3．若a＞b＞0，d＜c＜0，则下列不等式成立的是（ ）
A．ac＞bc B．a﹣d＜b﹣c C．＜ D．a3＞b3
4．函数y＝tan（x﹣），x∈（，）的值域为（ ）
A．（﹣，1） B．（﹣1，）
C．（﹣∞，﹣）∪（1，+∞） D．（，1）
5．已知定义在R上的函数f（x）满足f（x）+2f（1﹣x）＝x2+1，则f（0）＝（ ）
A．﹣1 B．1 C． D．
6．根据如表数据，可以判定方程lnx﹣＝0的根所在的区间是（ ）
x 1 2 e 3 4
lnx 0 0.69 1 1.10 1.39
3 1.5 1.10 1 0.75
A．（3，4） B．（2，e） C．（e，3） D．（1，2）
7．已知a＝1.80.8，b＝log25，c＝sin1﹣cos1，则a，b，c的大小关系是（ ）
A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．c＞b＞a D．b＞c＞a
8．若函数f（x）＝sin（）（x∈[0，π]，ω＞0）的图象与x轴有交点，且值域M⊆[﹣，+∞），则a的取值范围是（ ）
A．[] B．[，2] C．[，] D．[，] 二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.
9．下列各式正确的是（ ）
山东省德州市某重点中学2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题 Word版含答案
高一第一学期期末考试
数学试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．第Ⅰ卷1至2页．第Ⅱ卷3至4页，共150分．考试时间120分钟．
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
留意事项：
每小题选出答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上．
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．一次函数()fx的图象过点(1,0)A和(2,3)B，则下列各点在函数()fx的图象上的是
A．(2,1) B．(1,1) C．(1,2) D．(3,2)
2．过点)1,3(A且倾斜角为60的直线方程为
A．32yx B．32yx
C．323yx D．323yx
3．圆22(2)4xy与圆22(2)(1)9xy的位置关系为 （ ） A．内切 B．相交 C．外切 D．相离
4．下列说法正确的是
A．幂函数的图象恒过(0,0)点 B．指数函数的图象恒过(1,0)点 C．对数函数的图象恒在y轴右侧 D．幂函数的图象恒在x轴上方
5．某三棱锥的三视图如图所示，该三棱锥的体积为
A．2 B．3
C．4 D．6
6．13(01)abaa且，则
A．1log3ab B．1log3ab C．13logba D．1log3ba
7．半径为R的半圆卷成一个圆锥，圆锥的体积为
A．333R B．336R C．3324R D．316R
8．下列函数在(0,)上单调递增的是
A．11yx B．2(1)yx
C．12xy D．lg(3)yx
专题06 诗歌鉴赏-2021-2022学年高一语文上学期期末考试划重点(统编版)(解析版)
专题06 诗歌鉴赏
★知识划重点★
一、诗歌形象的鉴赏
（一）明确概念
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
诗歌形象大致可以分为三类。第一类：人物形象，包括诗中塑造的人物形象和作者自己。第二类：景物形象，是写景诗或杂诗中的景象。第三类：事物形象，是咏物诗或杂诗中的物象。
鉴赏诗歌形象是要抓住三点：一是把握形象的特征。二是分析寓于形象中的思想感情。三是理解形象的典型意义。
（二）鉴赏人物形象
诗歌中的人物形象又分为两类：一是抒情主人公的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。
1.鉴赏抒情主人公的形象。诗歌是诗人主观情感的产物，必然存在诗人的形象和痕迹。鉴赏诗歌中抒情主人公的形象，就是把诗歌中诗人的形象准确恰当地描绘出来，并加以赏析。羁旅思乡诗、边塞征战诗、贬谪怀远诗、怀古伤今诗等题材的诗歌中常常出现诗人自己的形象。
2.鉴赏诗歌所刻画的人物形象。在送别留别诗、爱情闺怨诗等题材的诗歌中，诗人往往在诗歌中塑造出鲜明的人物形象，并通过这个人物形象来表情达意。如柳永的《雨霖铃》中塑造了临别时依依不舍的人物形象，其中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，读来仿佛就在眼前。
鉴赏人物形象解题过程：
第一步，找到诗歌中描绘人物形象的相关语句，准确理解形象的基本含义。
第二步，用精炼的语言概括人物形象的特征。
第三步，结合诗歌的主旨指出形象的作用或效果。
第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案。
二、鉴赏景物形象
景物形象是指诗歌中描绘的自然景象和人文景观，多个景物形象往往形成意境。考题常常考查考生对景物形象特点的把握，或者是对某种意境的描述。诗歌中的景物形象总是融入诗人的主观感情，如元代马致远《天净沙·秋思》中作者在三句中连用九个事物，但这些事物都不是作者信手拈来的，作者所选的“枯藤”“老树”等都是与主题“秋思”紧密联系的。所以，对诗歌景物形象的赏析，不能只停留在景物形象的外部特征上，应该揭示出它包含的思想情感，这就是王国维所说的“一切景语皆情语”。
浙江省杭州市第二中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题解析(解析版)
本试卷共100分，考试时间100分钟。
一、基础知识（22分，其中选择题每小题3分）
1．下列各项加点字读音完全正确的一项是 （ ）
A．牲醴．（lǐ） 烙．铁（luò） 笨拙．（zhuō） 亘．古不变（gân）
B．炽．热（chì） 坍．圮（tān） 勋．袭（xūn） 少不更．事（gēng）
C．岑．寂（cãn） 狙．击（jū） 纨绔．（gù） 翘．首以盼（qiáo）
D．胡诌．（zhōu） 骨骸．（hái） 熨．帖（yù） 狼吞虎咽．（yâ）
【答案】 B
试题分析：A，烙．铁（lào）；C，纨绔．（kù）；D，狼吞虎咽．（yàn）。字音题考查一般以同（近）音字误读、多音字误读、形声字误读、易错字误读为主。注意据义辨音、据形辨音、据用辨音。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．跌宕 敕造 发轫 目不遐接
B．嬉游 颠簸 霎时 功亏一篑
C．嗔视 裨益 俨然 深居简出
D．烟霭 放涎 作揖 烟薰火燎
【答案】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列各项中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．蔡京当上宰相后与米芾之间的关系不再是平等的翰墨之交，而米芾为了苟合取容，有时也不得不作不经之谈．．．．。
B．看完新上映的《神探夏洛克》第三季后，我们几个侦探迷仍有意犹未尽之感，前几季的情节仿佛赫．然在目．．．。
C．校长常常鼓励学生有机会要去像哈佛这样的世界名校读几年书，没想到一语成谶．．．．，后来有一位同学成了我校被哈佛本科录取的第一人。
D．近日，我认真拜读了您的大作，十分钦佩。可能是一时疏忽，你的文章中有几处不大通畅的语句，我斗胆加以斧正．．。