教师师徒结对计划(完整版)
教师师徒结对计划(完整版)
作为一名年轻的教师，我深知自己在教育教学方面存在许多不足。因此，我制定了一个师徒结对计划，希望能够在优秀老师的指导下，尽快胜任学校的工作。
今年，我选择了一位教学功底深厚、师德高尚的老师作为我的师傅，并制定了以下研究内容：
1.每月邀请师傅至少听3节课，每学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
2.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
3.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
4.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
6.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教。
7.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
此外，我还制定了一些活动内容，包括制定成长计划、共同阅读先进的教育理论书籍、听课并进行交流等等。同时，我也对自己提出了一些期望，包括多研究、多交流、多听课、多反思、认真理解钻研教材、多开课等等。
总之，我希望在以后的工作中能够不断向师傅研究，加强自己的师德修养，钻研业务，敬业XXX，成为一名优秀的教师。同时，我也希望能够不断增加自身的人文底蕴，成为孩子心中的好老师。
新的学期开始了，作为一名年轻的教师，我深知自己存在许多不足，因此希望能够快速、稳定地发展，同时不断提高自身的教学水平和业务素质。尽管本学期我的师傅不在，但我同样会在本组老师的指导和帮助下，完成本学期的工作。为此，我制定了以下师徒结对计划：
二、具体计划：
1.树立高尚的师德形象，向学校优秀老师研究，努力提高自己在师德、工作态度、教学业务等方面的水平。
2.树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。
3.向师傅研究教育教学理念、基本功以及为人处事的方法，虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越。
4.在听课、说课、评课方面积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高。
5.课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
6.认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。
7.实施综合性评价方案，正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生，找准学生的“最近发展区”，循序渐进、因材施教地开展教学。
通过以上计划，我将不断向师傅研究，加强自己的师德修养，钻研业务，敬业XXX，为人师表，争取成为一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，早日成为一个合格的老师。
为此，我将认真听取师父的教诲，研究其工作态度和教学方法，树立高尚的师德形象。
2.注重基本功，研究师父的教育教学基本功，通过反复练提升自己的教学技能，提高课堂教学的效果。
3.注重实践，积极参与师父的教学活动，亲身体验教学过程，深入了解学生的需求和特点，不断改进自己的教学方法。
二、实施措施
1.虚心研究，认真听取师父的指导和建议，不断完善自己的教学能力和素质。 2.注重观察，认真观察师父的教学过程和方法，研究其优点，吸取经验，发现问题，改进自己的教学方式。
3.注重交流，积极与师父交流教学经验和心得，共同探讨教育教学的问题，促进共同进步。
4.认真备课，精心设计教学方案，确保每一堂课都有明确的教学目标和有效的教学方法。
5.注重评价，认真分析学生的研究情况，及时发现问题，采取有效措施，帮助学生提高研究效果。
通过以上的研究计划和实施措施，我相信自己会不断提高自己的教学水平和业务素质，为学校和学生做出更大的贡献。
作为一名年轻的幼儿园教师，我深知自己存在许多不足。因此，我希望能够在师傅的带领下，不断提高自己的教学水平，更好地胜任学校的工作。为此，我制定了师徒结对计划，以便更好地研究和成长。
在研究内容方面，我计划多研究语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论和信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。同时，我每周都会邀请师傅来听自己的一节课，每周也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后我会主动找师傅交流，让师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。我还计划邀请师傅指点备课，每学期上好2节校内汇报课，并经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同时，我也会同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例和论文素材，在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教和指点。
在活动内容方面，我制定了三月份的成长计划，和师傅交流教学中的想法，并聆听师傅的课和交流。四月份，我打算听师傅的课并进行交流，准备一节信息技术与学科整合课，共同阅读先进的教育理论书籍，并邀请师傅随堂听课。五月份，我计划共同探讨名家课例，和师傅交流教育教学中的困惑，并邀请师傅随堂听课并评课。六、七月份，我将继续听师傅的课并进行交流，与师傅交流教学中的想法，共同阅读先进的教育理论书籍，并完成个人总结和工作计划。
总之，我希望通过师徒结对计划，不断提高自己的教学水平，更好地为幼儿园教育事业做出贡献。
为了成为一名优秀的教师，我们需要严格要求自己、认真工作、虚心研究。每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。同时，积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相研究，达到共同进步。我们还需要多研究先进的教学方法，研究优秀的教育教学经验，并提前一周备好课，认真上好每堂课。在平时的教育教学中，我们需要多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。此外，我们还需要认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅研究，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业XXX，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
通过教师师徒结对计划，我们可以更好地实现以上目标。同时，我们需要认真分析自己的师德作风建设问题。过去，我存在以下问题：记政治研究笔记时只是应付差事，而不是真正关心国家大事；对教研工作不够热心，态度消极；教学方法老化，课堂教学语言欠精炼；忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学；有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少；布置作业不科学，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康；没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。
针对以上问题，我们需要从根本上改变自己的态度和行为。我们需要真正关心国家大事，认真研究政治知识；积极参与教研工作，提高自己的专业水平；不断更学方法，提高课堂教学语言的精炼程度；注重学生的思想品德教育，不仅注重知识的教学；及时与家长取得联系，进行家访工作；合理布置作业，不影响学生身心健康；经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。通过这些努力，我们可以成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
首先，我的思想觉悟不够高，我一直以来都认为只要完成领导分配的任务，不出问题，工资不会被扣就行了。我从来没有想过向党组织靠拢，从来没有递交过入党申请书，甚至还觉得有些党员同志的思想不如我们老百姓。这种思想让我忽视了政治研究，只是为了完成任务而记笔记。
其次，我认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究的人员的事。我觉得自己没有那个水平，也没有时间，更没有必要。这种态度让我对教研工作不够热情，态度消极。
第三，我缺乏积极进取的精神。我总是喜欢看自己感兴趣的书籍，而对教学业务方面的书籍看得较少。我认为那些业务书籍看起来枯燥无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改变的。我认为等到真的需要改变时，跟着大家一起来就好了。这种想法让我备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练教学基本功，甚至在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅相关资料，而是寻求同事的帮助。然而，某些问题同事也无法回答。这种态度让我的教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。
第四，我认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的。我认为这需要家庭、社会的配合，甚至有的学生可能是顽固不化的“民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。
最后，我总是认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就很多，忙不过来。我觉得只要学生在校不出什么大问题，就没有必要给家长讲。
有些问题即使与家长联系了，也无法得到解决。现在许多家长都不太关心自己的孩子，更不用说辅导他们的研究了。因此，家访的次数也减少了。
为了改进这种情况，我们可以采取以下整改措施：
1.加强政治理论研究，每天花半个小时阅读党报、党刊或观看电视新闻，并记录要点，以提高自己的政治素质。将完成任务式的写研究笔记变成自觉的行为，并积极向党组织靠拢。
2.加强业务研究，自觉每期研究两本业务书籍，并做好要点笔录。吸取先进的教学经验和方法，树立先进的教学思想和理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3.自觉、积极、主动参与教学研究，根据本班实际情况，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争在一期内解决一个教学中的实际问题。
4.坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。
5.坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的研究、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
6.随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
教师师徒结对计划
师徒结对师傅计划
一、 指导思想：
为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与XXX老师（师傅）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
通过多种形式的学习，我既可以锻炼自己，学习XXX老师的丰富经验，又可以从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，我会努力做到确确实实有所收获。
三、实施措施：
1、 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向XXXXX老师学习。
2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。
3、扎扎实实向师傅取经：一学思想──教育教学理念；二学本领──教育教学基本功；三学做人──为人处事，为善、求真。
4、虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务知识，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越。
5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，吸取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法，激活思想，促进师徒共同进步。
6、主动提交教案给师傅看，认真听取师傅的点评，不足之处努力改正，力求周周有进步，月月有提高。
7、每学期至少看一本教育教学名著，并写好读后感，学习名人的先进教育教学思想和经验。
8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高。
9、课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。
11、认真实施综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生，找准学生的“最近发展区”，循序渐进、因材施教地开展教学。
教师的师徒结对计划
重庆市渝北区空港新城人和街小学校
青蓝工程师徒结对工作计划
师傅姓名：重庆市渝北区XX小学校 邓X
徒弟姓名：重庆市渝北区XX小学校 李X
一、指导思想
为促进教师之间相互学习，增进教师间的业务交流，不断提高自身的教学水平和业务素质，提高教学质量及班级管理。我与李文佳（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、总体目标
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示班队课，语文教学课的听课指导与简单评点。增进业务交流，不断提高自身和徒弟的教学水平和业务素质。
（一）分期目标
第一学期：进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。在班级管理及教学业务水平上都有一定的提升；增强学生的思想品德，提高班级的教学质量。
第二学期：学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显。有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育和教学实践。
（二）带教重点
1．指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2．指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3．指导学习如何积累案例、论文素材。
4．每学期师傅和徒弟最少要完成一篇心得体会。
三、具体实施
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.全面关心徒弟工作、学习、生活的思想，了解徒弟的日常工作情况。
3.向徒弟介绍教学经验，提供教育信息，推荐学习书刊。
4.指导徒弟拟定教学计划及班主任计划，把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。精心指导徒弟备好课。
5.每周听徒弟不少于一节课，每月听徒弟一节队会课，并认真记录，按照评价标准评课，提出指导意见。有时间也可以经常互相听课，并及时点评。
6.每学期指导徒弟上一节校极教研课。与徒弟一起观看名家课例视频，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
教师师徒结对计划 2
教师师徒结对计划
教师师徒结对计划
作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， 学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划
一、学习内容
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份
1．制定成长计划； 2．与师傅交流教学中的想法；
3．聆听师傅的课、交流；
四月份
1．听师傅的课，并进行交流；
2．准备一节信息技术与学科整合课
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．邀请师傅随堂听课；
五月份
1．共同探讨名家课例；
2．和师傅交流教育教学中的困惑；
3．邀请师傅随堂听课，评课；
六、七月份
1．听师傅的课，并进行交流；
2．与师傅交流教学中的想法
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．完成个人总结。
三、自我期望
1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。 3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
师徒结对计划
师徒结对徒弟计划
2013-2014学年 第二学期
昆山高新区西塘实验小学附属幼儿园 陈雅黛
一、指导思想
为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期。为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与范玉梅老师结为师徒关
系，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对徒弟计划。
二、青年教师的要求
1. 青年教师应虚心学习导师的好思想、好经验、好作风。
2. 青年教师应尊重导师，诚恳接受导师的指导、督促，主动向导师汇报思想情况、业务情况与进修情况。教学上遇到疑难问题，应主动向导师提出，请求帮助指导。虚心接受导师的批评或建议。
3. 青年教师要发挥自己的长处，运用青年人对新知识、新事物具有敏感性的特点，勇于创新、勇于开拓，在教学改革中冲锋陷阵。
4. 青年教师原则上第一年每周听导师一节课，第二年每二周听一节课，同时也可以听其他教师的课，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教学风格。
5. 徒弟的教案要认真设计，班级工作手册、游戏活动要认真安排，须时常送交师傅审阅（每月至少一次）。
6. 徒弟要学习语用现代化的手段组织教学活动，每学期制作5个以上有一定质量的课件。
7. 每学期举办一次面向全园的公开展示课（包括“今天我开课”）。乐于接受幼儿园交给的公开课任务。
8. 每月一小结，每学期结束对师徒结对活动工作进行总结，并有书面材料。
三、具体实施内容
1. 拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重师傅，虚心听取师傅的意见，不定期向师傅汇报学习情况、工作体会和教学感悟。
2. 认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。期末
拟写学习的心得体会和总结。
3. 努力上好每堂课，并请师傅听课、评课，认真听业务师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课。
青年教师师徒结对实施计划
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~ 1 ~ 青年教师师徒结对实施计划
作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
一、学习内容
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------
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师徒结对计划 2
师徒结对计划
一、从教者情况分析：
孙萍老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。
二、现状分析：
孙萍是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：
三、发展目标：
“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。
1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。
3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。
4、加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。
5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。
教师师徒结对计划 3
第1页/共3页 教师师徒结对计划
作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， “学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
一、学习内容：
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份：
1．制定成长计划；
2．与师傅交流教学中的想法； 第2页/共3页 3．聆听师傅的课、交流；
四月份：
1．听师傅的课，并进行交流；
2．准备一节信息技术与学科整合课
3．共同阅读先进的本文 来源 于贵 州学习 网 ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ 教育理论书籍；
4．邀请师傅随堂听课；
五月份：
1．共同探讨名家课例；
2．和师傅交流教育教学中的困惑；
3．邀请师傅随堂听课，评课；
六、七月份：
1．听师傅的课，并进行交流；
2．与师傅交流教学中的想法
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．完成个人总结。
三、自我期望
1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经第3页/共3页 验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
教师师徒结对计划 4
教师师徒结对计划
新学期伊始,我校教师严重短缺，为保证教育教学质量的圆满完成，经学校申请，教育局分配到我校一批年轻教师以充实教师队伍。青年教师素质高、思想活、精力充沛，但在教学、教育、管理等方面缺乏经验，思想认识上也存在着一些不足，为了促使他们尽快更好地成长为一名思想过硬、业务能力强、工作成绩突出的合格乃至优秀教师。我校开展了“新老教师结对子”活动，意在通过此项活动,以老带新,以老育小，以老促小，尽快缩短年轻教师的成长期和成熟期，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。
根据学校师徒结队的相关精神，本年度师徒结对活动计划如下：
1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。 并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。
4、认真听取师傅的教导，一学期争取每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的知道，争取更大的提高。
5、指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。此文章来自中小学教育资源站
教师师徒结对计划 5
教师师徒结对计划
作为年轻的教师，我深知自己存在许多别脚， 学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对打算如下：
一、学习内容：
1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
3．和师傅一起观察优质课，一起讨论，深入领略名家的优秀教育教学理念。
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的不明白和想法。
6．同步进行教育教学中某方面的办法探索，积存案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的咨询题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份：
1．制定成长打算；
2．与师傅交流教学中的想法；
3．倾听师傅的课、交流；
四月份：
1．听师傅的课，并进行交流；
2．预备一节信息技术与学科整合课
3．共同阅读先进的本文 来源 于贵 州学习 ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ 教育理论书籍；
4．邀请师傅随堂听课；
五月份：
1．共同探讨名家课例；
2．和师傅交流教育教学中的困惑；
3．邀请师傅随堂听课，评课；
六、七月份：
1．听师傅的课，并进行交流；
2．与师傅交流教学中的想法
3．共同阅读先进的教育理论书籍；
4．完成个人总结。
三、自我期望
1．多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
师徒结对计划 3
师徒结对师傅计划
石山乡中心学校 年玉花
一．指导思想
为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。
二．实施目的
制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三．实施措施
1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。
2．要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。 3．每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。
4．指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，
提出改进建议。
5．经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
6．经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。
7．本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。
针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。