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人教版《道德与法治》七年级下册：--情绪的管理
理
2.学会合理地调节情绪
情绪的
调节
3.调节情绪的方法
4.帮助同学、家人改善情绪
情绪寄语
1．刚上幼儿园的小朋友第一次离开自己的父母来到幼儿 园，总是哭个不停，其实有的小朋友没有哭，但是一看到其
他小朋友在哭，自己也跟着哭了。这表明( A )
①人与人之间的情绪会相互感染 ②即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动 作所表达的情绪，也会影响周围的人 ③我们只顾自己的情绪而不顾他人的感受是不对的 ④情绪是属于个人的，与他人无关 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
我来说说
老奶奶前后情绪的不同说明了什么？
当用消极的心态看问题时，我们的情绪是消极的； 当用积极的心态看问题时，我们的情绪是积极的。
这个故事告诉我们什么道理？
情绪是可以调节的，保持积极的心态，才 能享受喜悦和快乐。
3. 调节情绪的方法
1 2
3 4
调节情绪方法1： 改变认知评价
调节情绪方法2： 转移注意
帮助他转移注意
可以通过安全的团体活动转移他的情绪。 例如，一起郊游、爬山等。如果仍不见效， 则需要向他的家人或老师求助。
拓展空间
• 细心地观察好朋友的情绪变化 • 尝试用学到的方法帮助朋友调节消极的负面情绪
情绪的
1.人与人之间的情绪会相互感染
表达
2.学会以恰当的方式表达情绪
情
绪
的
管
1.负面情绪的影响
46
转移注意
唱歌
听音乐
看日出
调节情绪方法3： 合理发泄法
23
合理发泄
调节情绪方法4： 放松训练
调节情绪方法补充： 理智控制法
这样的发泄方式合理吗？
(最新)人教版《道德与法治》七年级下册_9.1 生活需要法律 教案(一)(1)
人教版道德与法治七年级下册《生活需要法律》教学设计版人教版道德与法治七年级下课时教学设计人教版《道德与法治》七年级下册9.1生活需要法律教案【学习目标】情感态度和价值观：初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法治观念，养成自觉守法的习惯。
能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力，依法治国对实现中国梦的推动作用。
知识目标：了解法律的产生和法治化的进程，了解法治对社会发展的作用。
【重点】生活与法律息息相关【难点】法治的脚步【学法】情景探究法小组合作法【教学过程】一、导入新课8·19徐玉玉电信诈骗案2016年8月19下午，打到家里的一个电话让徐玉玉欣喜不已。
家住山东临沂的徐玉玉今年考上了南京邮电大学，由于家庭困难，她向教育部门申请了助学金，这个来电通知她马上就可以领到这笔助学金。
2016年8月21日，徐玉玉伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停，虽经医院全力抢救，但仍不幸离世。
2016年9月27日，徐玉玉电信诈骗案的头号犯罪嫌疑人陈文辉投案自首。
最高人民检察院、公安部联合挂牌督办的徐玉玉被电信诈骗案，经山东省临沂市人民检察院审查终结，于2017年4月17日向临沂市中级人民法院依法提起公诉。
[3] 2017年7月19日上午，山东省临沂市中级人民法院对被告人陈文辉等诈骗、侵犯公民个人信息案一审公开宣判，以诈骗罪判处被告人陈文辉无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
想一想：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？（提示：学生可以从法律作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考）教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。
法律与我们的生活密切相关，这节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。
二、学习新课（一）生活与法律息息相关1、运用你的经验我们的家庭生活、学校生活社会生活都离不开法律。
设问：(1)你能再列举些与我们生活密切相关自法律吗？(2)讨论：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？总结：法律就在我们的身边2、探究与分享(1)出示图片和文字，设问：上述行为都是自觉的吗？(2)议一议：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版
第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
一些生理现象可能给我们带来烦恼：4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
8、青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
人教版《道德与法治》七年级下册知.pdf
精品文档人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元xx时光第一课xx的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求xx？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
道德与法治七年级下册电子书人教版(上下册)下载
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七年级《道德与法治》第二册是面向初一师生的电子教材，包含了初一整个学期要学的课本知识，让你不用书本就能直接查内容，有需要的用户不要错过！
道德与法治七年级下册电子书目录
第一单元青春时光
第一课青春的邀约
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
第二课青春的心弦
男生女生
青春萌动
第三课青春的证明
青春飞扬
青春有格
第二单元做情绪情感的主人
第四课揭开情绪的面纱
青春的情绪
情绪的管理
第五课品出情感的韵味我们的情感世界
在品味情感中成长
第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”集体生活邀请我
集体生活成就我
第七课共奏和谐乐章
单音与和声
节奏与旋律
第八课美好集体有我在憧憬美好集体
我与集体共成长
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边生活需要法律
法律保障生活
第十课法律伴我们成长法律为我们护航
我们与法律同行
道德与法治七年级下册电子书人教版使用方法
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2、双击打开【道德与法治七年级下册.pdf】即可进行查看；
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人教版七年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
0002页 0048页 0105页 0149页 0166页 0232页 0271页 0320页 0359页 0406页 0464页 0534页 0586页 0641页 0683页 0705页 0761飞扬 第二单元 做情绪情感的主人 青春的情绪 第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 单音与和声 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长 第九课 法律在我们身边 法律保障生活 法律为我们护航
第一单元 青春时光
人教版七年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
第一课 青春的邀约
人教版七年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
悄悄变化的我
人教版七年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源 和本质。 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间， 树立法律意识。
板块一：生活与法律息息相关
身边的法
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时
大家谈
你期待的法治国家是什么样的？ 政府： 法院： 社会成员： ……
总结：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治 国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律， 遵守法律，依法办事。
法治中国在路上
◆党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的 决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。 ◆党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定 为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 之一。
有发生 。
维护民众“舌尖上的安全”，我国《食品安全法》作 了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行 许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、 茶叶和中草药材等国家规定 的农作物中；婴儿乳粉配方 必须注册；只要有危险食品 就得召回等。
小组交流
1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些 影响？
下列属于法律在社会生活中起的作用的是( D )
①维护社会稳定，保证国家长治久安 ②规范社会成员行为 ③维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 ④法律无所不能 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体， 小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一 个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转， 就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行， 就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须 全面推进依法治国。 （1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？ （2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行， 都需要在法治的框架下综合运行？
七年级道德与法治下册全册完整课件
七年级道德与法治下册全册完整课件一、教学内容本节课为人教版七年级道德与法治下册，第1课《我们的价值观》，第2课《遵守规则》，第3课《尊重他人》，第4课《爱护环境》，第5课《合作共享》，第6课《担当责任》，第7课《安全规则》，第8课《健康生活》，第9课《自我管理》，第10课《家庭教育》，第11课《学会沟通》，第12课《情绪管理》，第13课《人际交往》，第14课《个人与集体》，第15课《法治观念》，第16课《公民权利》，第17课《公民义务》，第18课《公民责任》，第19课《公民参与》，第20课《国家安全》。
二、教学目标1. 让学生掌握道德与法治的基本知识和观点，提高道德素养和法治意识。
2. 通过案例分析、讨论等方式，培养学生的思辨能力和判断力。
3. 引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解并运用道德与法治知识解决实际问题。
2. 教学重点：让学生掌握道德与法治的基本观点和原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学案例材料。
2. 学具：笔记本、课本、学习资料。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：按照教材章节，详细讲解每个知识点，结合案例进行分析。
3. 讨论：分组讨论案例，让学生发表自己的观点和看法。
4. 练习：随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计根据教学内容，设计相应的板书，突出重点知识，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课的内容，完成课后练习题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生自主学习相关知识，参加实践活动，提高道德素养和法治意识。
（由于篇幅限制，本答案仅提供了一份完整的教学文档框架，实际教学内容需根据具体情况和教材进行填充和调整。
）重点和难点解析1. 教学难点的解析：如何引导学生理解并运用道德与法治知识解决实际问题。
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人教版七年级xx与法治下册教学计划
教师在道德与法治课程教学中应注重培养学生自主、合作、探究的学习方
式，以及综合性学习，创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，
从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
下面是小编整理的人教版七年
级道德与法治下册教学计划范文，欢迎阅读!
人教版七年级道德与法治下册教学计划范文一 1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积
极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的
凝聚力。
3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习道德与法治的
积极性,培养学生学习道德与法治的兴趣。
今学期我主要担任七一班的道德与法治教学工作。
这些学生纪律性可能不
够强，但思想纯朴，进取心强。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立
明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习道德与法治的积极性,培养学生学习道德与法治的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
七年级道德与
法治下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜
无价的青春;扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得做情绪的主
任。
第三单元共有六节内容，让学生学会在集体中成长。
第四单元共有四节内
容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长。
面对身边的诱惑要学会
拒绝，懂得用法律来保护自己。
1.力争学期检测全部达良好以上标准
2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动
参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的
去思考问题。
4.培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。
”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
1.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2.课堂上尽量使用多媒体以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3.做好作业、单元测试及讲评工作。
4.积极进行教学改革，提高教学质量。
5.在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
6.激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过
程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
7.培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。
发挥学生的主观能动性。
8.课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
人教版七年级道德与法治下册教学计划范文二思想品德教学的组织与实
施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治
方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，
提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心
发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生
为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用
知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还
要提高学生的综合应用能力。
七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不
甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。