节约用电的教案（精选6篇）
节约用电的教案（精选6篇）
节约用电的 篇1
【教学目标】
知识目标：
1.通过活动获得家庭用电方面的知识。
2.学会节约用电的小窍门。
3、了解安全用电的常识。
能力目标：
1、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。
2.培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。
情感目标：
1.培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神。
2.培养学生自信心和强烈的求知欲。
3、增强学生保护环境，节约用电的意识。
【教学重点】
了解家庭用电知识及节约用电小窍门。
【教学难点】
电费的计算。
【设计思路】
本课内容丰富、贴近生活，适合六年级同学学习和操作。在活动中尽可能让学生参与、分享、交流、合作、探究、实践，极大地调动学生的积极性。在学习中通过大量的实践和交流合作，达到本课所应有的教学目标。针对本课的内容和特征我作了如下设计：
1、以“节约用电”这一主题为载体，学生通过参与、交流、合作、探究对一主题进行研究。
2、活动中，给同学充分的发挥余地，体现学生在学习活动中的主体地位。
3、活动中给孩子充分的参与机会，争取每个孩子都有机会展示表达。
【教学准备】
计算机网络教室，多媒体。
【教学过程】
一、情境导入，激发兴趣
1、多媒体课件出示各种家用电器的图片。
2、师：同学们，刚才图片中的物品你们一定都认识吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么？
3、生：这些家用电器的共同特点是都必须使用电。
4、师：如果没有了电，我们生活会变成什么样子呢？
5、学生讨论后回答。
6、师：（课件出示图片）看了这些图片之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。由于断电导致停水，市民家中所有电器无用武之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。所以，节约用电是十分必要的。这节课我们就来做一个与电力有关的调查。
二、布置任务，自主学习，合作探究
1、师：首先请同学们看一下活动指南。
2、多媒体课件出示活动指南：
①调查自己家中常用电器的功率；
②连续三天记录家中各种电器的使用时间；
③调查当地居民用电的电费标准；
④制作并完成家庭用电情况调查表；
⑤搜集节约用电方面的小知识、小窍门；
⑥完成节约用电专题报告；
⑦为学校在节约用电方面提点合理化建议。
3、学生自由组合学习小组，进行活动。 4、教师巡视，并及时指导。
三、发布成果，学生互评
1、每组选派一名同学发布调查成果。
①家庭用电情况调查表
②节约用电专题报告
③学校节约用电合理化建议
2、评选出专题报告最详细、最准确的小组。
师：对于同学们为学校提出的节约用电的合理化建议，我感觉很多提的都非常好，非常有可行性，我会将这些建议如实地上报给咱们的校领导的。如果被采纳了，我还会建议学校给咱们班适当的奖励。你们说行吗？
四、拓展延展，总结结束
1、师：电力资源对于我们现代人来说实在是太重要了，但是面对我国电力资源紧缺这一现实，我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗？（学生谈自己感想）
2、师：通过同学们的回答，我觉得同学们都有一个共同的心声，那就是节约用电。没有机会谈感想的同学课后可以把你的感想和收获以电子邮件的形式发到老师的邮件里（邮箱地址：）我真诚地希望同学们能把这节课学到的节约用电的小知识、小窍门用到自己的日常生活中，做到学以致用。
节约用电的教案 篇2
【教学目标】
知识目标：
1.通过活动获得家庭用电方面的知识。
2.学会节约用电的小窍门。
3、了解安全用电的常识。
能力目标：
1、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。
2.培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。 情感目标：
1.培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神。
2.培养学生自信心和强烈的求知欲。
3、增强学生保护环境，节约用电的意识。
【教学重点】
了解家庭用电知识及节约用电小窍门。
【教学难点】
电费的计算。
【设计思路】
本课内容丰富、贴近生活，适合六年级同学学习和操作。在活动中尽可能让学生参与、分享、交流、合作、探究、实践，极大地调动学生的积极性。在学习中通过大量的实践和交流合作，达到本课所应有的教学目标。针对本课的内容和特征我作了如下设计：
1、以“节约用电”这一主题为载体，学生通过参与、交流、合作、探究对一主题进行研究。
2、活动中，给同学充分的发挥余地，体现学生在学习活动中的主体地位。
3、活动中给孩子充分的参与机会，争取每个孩子都有机会展示表达。
【教学准备】
计算机网络教室，多媒体课件。
【教学过程】
一、情境导入，激发兴趣
1、多媒体课件出示各种家用电器的图片。
2、师：同学们，刚才图片中的物品你们一定都认识吧，请同学们想一想它们共同的特点是什么？
3、生：这些家用电器的共同特点是都必须使用电。
4、师：如果没有了电，我们生活会变成什么样子呢？
5、学生讨论后回答。
6、师：（课件出示图片）看了这些图片之后大家不要以为这是在搞烛光晚宴，这是20__年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持续低温雨雪冰冻极端天气，造成电网瘫痪，全市断电15天时市民生活的真实写照。由于断电导致停水，市民家中所有电器无用武
之地，通讯系统瘫痪，给市民的生活带来极大不便。铁的事实充分证明了电力是我们日常中一种重要的能源，如果没有了电的生活将会变得不可想象。我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。所以，节约用电是十分必要的。这节课我们就来做一个与电力有关的调查。
二、布置任务，自主学习，合作探究
1、师：首先请同学们看一下活动指南。
2、多媒体课件出示活动指南：
①调查自己家中常用电器的`功率；
②连续三天记录家中各种电器的使用时间；
③调查当地居民用电的电费标准；
④制作并完成家庭用电情况调查表；
⑤搜集节约用电方面的小知识、小窍门；
⑥完成节约用电专题报告；
⑦为学校在节约用电方面提点合理化建议。
3、学生自由组合学习小组，进行活动。
4、教师巡视，并及时指导。
三、发布成果，学生互评
1、每组选派一名同学发布调查成果。
①家庭用电情况调查表
②节约用电专题报告
③学校节约用电合理化建议
2、评选出专题报告最详细、最准确的小组。
师：对于同学们为学校提出的节约用电的合理化建议，我感觉很多提的都非常好，非常有可行性，我会将这些建议如实地上报给咱们的校领导的。如果被采纳了，我还会建议学校给咱们班适当的奖励。你们说行吗？ 四、拓展延展，总结结束
1、师：电力资源对于我们现代人来说实在是太重要了，但是面对我国电力资源紧缺这一现实，我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗？（学生谈自己感想）
2、师：通过同学们的回答，我觉得同学们都有一个共同的心声，那就是节约用电。没有机会谈感想的同学课后可以把你的感想和收获以电子邮件的形式发到老师的邮件里。
节约用电的教案 篇3
活动目标：
1、了解电的用途和重要性。
2、让幼儿知道要节约用电。
3、思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：
了解电的用途和重要性。
节约用电
活动准备：
儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：
一、导入部分
请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分
1、老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2、请幼儿说说怎么节约用电。
3、出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜。
用完断电要牢记。 4、将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
5、返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分
请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
节约用电的教案 篇4
【教材分析】
1、教材地位及作用：
通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
2、教学目标：
知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
3、教学重点、难点：
重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
难点：培养学生良好的节约用电的习惯，。
【学情分析】
高年级已经具备了对信息进行处理的.能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
【教学策略】
学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
安全用电教案(11篇)
安全用电教案(11篇)
用电安全主题班会 篇一
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点：
让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)
活动准备：
电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
3)你知道电从哪里来？(发电站)
4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的`好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
1)如果你们家的电线破了，怎么办？(用专用胶布包裹)
2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？(绕过去)
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么？它有什么用？
2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
社会活动节约用电教案（通用5篇）
社会活动节约用电教案（通用5篇）
社会活动节约用电教案（通用5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的社会活动节约用电教案（通用5篇），欢迎大家分享。
社会活动节约用电教案1
活动目标：
1.了解电的用途和重要性。
2.让幼儿知道要节约用电。
3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重难点：
了解电的用途和重要性。
节约用电
活动准备：
儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。
活动过程：
一、导入部分
请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
二、基本部分
1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
2.请幼儿说说怎么节约用电。
3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。
小朋友，请珍惜。
用完断电要牢记。 4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
三、结束部分
请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动反思：
在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。
幼儿园节约用电教案
幼儿园节约用电教案
教学目标：
1. 让幼儿了解什么是节约用电
2. 学习如何在生活中节约用电
3. 增强幼儿的环保意识
教学内容：
1. 什么是节约用电
2. 如何节约用电？
3. 我们的家庭如何节约用电？
教学准备：
1. 合适的桌椅
2. 教师准备PPT及教具
3. 可以展示节能相关视频的电视
教学过程：
一、课堂引导
老师拿出一只小灯泡，让学生说说这是什么，它是如何发光的？通过带问引导让孩子慢慢理解灯泡为何会亮起来，引出我们学习的主题-节约用电
二、认识“节约用电”
让学生自由联想，根据学生的想法一一展示生活中浪费用电的画面，并跟孩子们简单的介绍，让孩子们了解节约用电的重要性。教师可以放一些类似于动物关心组织出品之类的公益短片进行介绍。
三、学习如何节约用电
1. 教授下列的一些节约用电的小方法
A. 走出房间时关灯,
B. 电视不看时关掉，尽量减少以待机的状态
C. 减少使用空调或者让房间保持温度，不过分开窗
2. 通过老师讲解教具这类专门教育奉行环保的绘本、宣传册等，增进孩子的环保意识 ，并相应地练习在生活中节约用电。
四、我们的家庭如何节约用电
1. 利用PPT展示一些生活中节约用电的方法，为孩子们提供便于在家实践的易于操作的措施。
2. 开一次小班会，让孩子们通过这次活动学到的知识去践行，号召孩子们在家里去倡导并参与节约用电，同时可以询问孩子们在家里是如何实践的。
五、总结
通过老师讲述，让孩子们能够对课程内容有一个初步的认识。从生活中的小细节点滴入手，在幼儿园这个小小的圈子中传播节约用电、环保的理念。告诉孩子们虽然节约用电可能是一件小小的事情，但是如果大家一块儿努力的话，它就能成为力量，能够为我国经济、环保做出贡献。
教学反思：
通过老师的讲述和教具，孩子们对节约用电有了更深的认识和了解，能够明白能源资源是一项宝贵的资源，在日常中的不可避免损耗能够通过我们的实际行动开始改变。养成环保理念，逐步培养走向绿色环保、可持续发展的社会价值观，是儿童中期思想发展重要的内容之一，也是我们幼儿园教育的重要内容之一。
幼儿园小班节能教案(精选8篇)
第 1 页 共 26 页 幼儿园小班节能教案〔精选8篇〕
幼儿园小班节能教案1
教学目的
1、常识性理解什么是能利用率。
2、常识性理解节能的重要性、紧迫性，明确节能是每个公民的职责，自觉树立节能意识，培养节能的良好习惯。
3、常识性理解人类从根本上解决能问题的出路是依靠科学技术进步。
教学过程
1、指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采取自学教材和分组讨论的方式来学习节约能的问题。要求学生在自学中就下面板书的几个问题做好参加讨论的准备。
板书：
(1)举例说说什么叫能利用率？
(2)进步能利用率、节约能的重要性？
(3)进步能利用率、节约能的根本措施是什么？
(4)人类从根本上解决能问题的出路在哪里？ 第 2 页 共 26 页 (5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近12亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完全燃烧放出的能量？〔标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克〕
2、学生阅读教材，老师巡视，理解学生阅读情况
3、组织学生分组讨论
4、由各组推出代表向全班汇报本组的讨沦结果
5、老师进一步归纳学生的讨论结果，进展这节课的总结在总结中着重强调：
(1)节能的重要性和紧迫性。由于目前人们使用的能主要还是煤、石油和天然气，或者是由煤和石油转化而来的电能。因此，节约能不仅能进步经济效益，缓解能供给紧张的场面，而且能减少对环境的污染。例如，每节约1千瓦时电能，如用于工业消费，那么可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，那么可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘。可见，进步能利用率、节约能对促进国民经济开展和保护环境都有很重要的意义。如今，我国的能消费和供给情况与社会现代化建立的需求还有较大差距。据报纸公布的资料介绍：近几年，全国工农业消费因缺能而少创造的产值，每年都高达千亿元以上。另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原因，不少地方存在着高能耗、低效益的问题。例如，每消费1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，第 3 页 共 26 页 而农村砖厂的耗能量那么是1.05—3吨标准煤。据统计，我国人均能资的拥有量低于世界平均值，能利用率低于兴旺国家，随着国民经济的开展和人民生活的改善，能的需求量还要继续增加。因此，进步能利用率、节约能，对我国来说，是既重要又紧迫的事情。
小班教案《用电安全》【优秀3篇】
第 1 页 共 7 页 小班教案《用电安全》【优秀3篇】
（经典版）
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序言
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幼儿园用火用电安全教育教案（精选6篇）
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幼儿园用火用电安全教育教案
幼儿园用火用电安全教育教案（精选6篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园用火用电安全教育教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园用火用电安全教育教案 篇1
活动名称：
安安全全的用电
活动目标：
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
活动延伸：
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园用火用电安全教育教案 篇2
一、谈话导入
冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
二、冬天用火炉取暖应注意的事项：
1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
三、冬天安全用电
进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：
幼儿园中班社会教案《节约用电》
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教学资料参考范本
幼儿园中班社会教案《节约用电》
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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中班社会教案：节约用电，希望对幼儿学习有所帮助。
活动时间：延中环保日（8月10日）
活动要求：
1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。
2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。
3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事，
活动准备：
1、幼儿家中的电费单。
2、节约用电的调查表（用图片表示）。
活动过程：
一、交流分享：电的作用
1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）
2、电给我们的生活带来哪些方便？（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净……）
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二、电会用完吗？
观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。
现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电）
三、我是节约用电的小标兵
1、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较）
2、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。
四、引导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。
1、请小标兵介绍是如何节约用电的？
2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍）
3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。
五、争当节约用电的小卫士
1、 幼儿分组合作：宣传旗、宣传小画册、宣传标志等
幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思
幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思
幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思（通用8篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思 篇1
活动目标：
1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动过程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、 找电器
1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、 危险的电
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?
2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
教学反思
在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
节约用电主题班会教案三篇
【 导语】我们国家虽然地⼤物博，但是因为近⼏年过度浪费，造成了资源紧缺。我们作为祖国的未来，更加应该懂得节约。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀ 活动⽬的：通过本次学习，让学⽣意识到节电的重要性，养成节约⽤电的意识和习惯，
掌握⼀些节约⽤电的窍门，并能将这种习惯传播给⾝边的每⼀个⼈。
活动⽅法：调查报告、⼩品及讨论
活动地点：⾼⼀（1）班教室
活动⼈员：⾼⼀（1）班班主任、全体学⽣、部分家长代表
准备⼯作：由两位学⽣和家长共同记录周末家中⽤电情况。由班长和团⽀书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个⼀天的⽤电情况。
活动过程：
引⼊：随着科技的不断进步，⽣活中的各种电器成为了的必需品，电灯、⼿机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是恐怕⼈们很少注意到这些电器的使⽤随之带来的电能的巨⼤消耗。你们知道我们的教室⼀天要耗多少电吗？你们家中⼀天⼜要耗多少吗？
⼀、学⽣A和学⽣B分别汇报周末家中24⼩时⽤电情况，包括相应时段所⽤电器和⽤电量数据。
我们家⾥的电器有哪些？请同学列举。我们发现每时每刻我们都在⽤电。
⼆、由班长汇报教室⼀天的⽤电情况。
我们教室电器有哪些？（电灯、电脑、投影仪、⼴播、电风扇、饮⽔机、空调）
整个学校按35个班级算，⼀天的⽤电量有多少？⼀个⽉的⽤电量⼜是多少？
三、电⼒浪费主要是由于⼈们的节电意识不强，虽然⼤家都知道电⼒资源紧缺，但是在我⾝边看不到“缺电”的迹象。
主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级；2、办公室的灯⼤⽩天也都开着，虽然外边阳光明媚；3、教室⾥哪怕只有⼏个学⽣也都灯⽕通明；4、教室⾥24⼩时饮⽔机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家⾥wifi从来没关过……
四、⼩品《节约⽤电》
(轻⾳乐，A⾛上舞台)。
2016年，费电下班回家，⾛着⾛着觉得挺孤单寂寞的，于是就给⼀群哥们姐妹打
电话来家⾥热闹热闹。
A：“下班总算到家了，先开⾳响吧。放放DISCO。”扭着腰开始跳舞。
《安全用电 节约用电》(教案)安徽大学版六年级上册综合实践活动
《安全用电节约用电》教案
一、教学目标
知识与技能：
1 .学习电的基本概念，如电流、电压、电阻等；
2 .掌握安全用电的基本知识，如电器的安装、使用和维护等；
3 .学习节约用电的基本方法，如合理使用电器、减少电器的待机时间等；
4 .能够正确使用电器，如插头、开关等；
5 .能够制定个人和家庭的用电计划，合理分配用电量。
过程与方法：
1 .通过观察、实验等方式学习电的基本概念；
2 .通过模拟情境、讨论等方式学习安全用电和节约用电的知识;
3 .通过小组合作、角色扮演等方式提高学生的综合能力；
4 .通过讨论、总结等方式巩固学习成果。
情感态度与价值观：
1 .培养学生的安全意识，如正确使用电器、避免电器故障等；
2 .培养学生的环保意识，如节约用电、减少能源消耗等；
3 .培养学生的合作精神，如小组合作、角色扮演等；
4 .培养学生的自我管理能力，如制定用电计划、合理分配用电量等。
二、教学重难点
教学重点： 1 .电的基本概念与安全用电的知识；
2 .节约用电的基本方法与制定用电计划。
教学难点：
1 .如何正确使用电器，如插头、开关等；
2 .如何合理分配用电量，制定个人和家庭的用电计划。
三、学情分析
本次教学的学生为五年级学生，他们已经掌握了一定的科学知识和基本概念，对电器的使用也有一定的经验。但是，由于孩子们年龄较小，他们对电器的安全使用和节约用电等方面的认识还比较薄弱，需要通过实际操作和情境模拟等方式进行深入学习。
同时，由于家庭条件和生活环境的不同，学生对用电习惯和用电量的理解也有所不同，因此需要通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在交流中互相学习和借鉴，不断提高自己的综合素质和自我管理能力。
四、教学过程
1 .新课导入
教师利用多媒体展示工具，如图片、视频等，引入本节课的主题——电的基本概念。教师可以展示一些有关电流、电压、电阻的实际应用场景，激发学生对电的兴趣。接着，教师提出问题：“你们在日常生活中使用哪些电器？使用电器时需要注意哪些事项？”鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。