小班世界卫生日教案.doc
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿世界卫生日主题，选取《幼儿园健康教育指导用书》中“讲卫生，好习惯”章节内容，详细涉及个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面，结合幼儿日常生活实践，提高幼儿对健康生活方式的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界卫生日的意义，认识到讲卫生的重要性。
3. 增强幼儿关爱环境、保护健康的责任感。
三、教学难点与重点教学重点：掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、卫生标语、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一幅卫生与不卫生的对比图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）组织幼儿讨论：我们应该如何保持卫生？2. 例题讲解（1）讲解个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
（2）讲解饮食卫生：食物的保存、清洗、烹饪等。
（3）讲解环境卫生：垃圾分类、环境整洁等。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行洗手比赛，评选洗手小能手。
（2）让幼儿画出自己喜欢的健康食品，并进行分享。
（3）分组进行垃圾分类小游戏，提高幼儿环保意识。
（1）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到讲卫生。
（2）引导幼儿思考：如何向家人、朋友宣传卫生知识？六、板书设计1. 板书主题：世界卫生日——讲卫生，好习惯2. 内容：（1）个人卫生：洗手、刷牙、洗澡（2）饮食卫生：食物保存、清洗、烹饪（3）环境卫生：垃圾分类、环境整洁七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己讲卫生的场景。
（2）与家人一起制定家庭卫生计划。
2. 答案：（1）洗手、刷牙、洗澡等个人卫生场景。
（2）家庭卫生计划：如每天扫地、拖地，每周大扫除等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享卫生知识，提高家庭卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的实用性和亲子互动性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
小班卫生日教案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小班卫生日教案篇一：世界卫生日教案世界卫生日教案《我要讲卫生》一、活动目标：1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：一些正确的讲卫生习惯的照片活动过程：一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？请幼儿回答。
（洗脸、刷牙等等）2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。
（不要在地上打滚、脏了要洗手等等）老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？请幼儿回答。
给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
附：儿歌《讲卫生的乖宝宝》太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
篇二：小班健康活动教案天气变冷了健康教案小班授课老师：阿依帕夏。
托合逊20XX年5月小班健康活动教案《天气变冷了》活动目标：·体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；·知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；·能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。
重点难点：·重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识、·难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物、活动准备：·经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。
小班健康世界卫生日教案（通用4篇）
小班健康世界卫生日教案（通用4篇）小班健康世界卫生日篇1活动目标1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的欢乐。
活动准备材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
重点和难点1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
活动过程1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。
教师尊重孩子们的.意见将垃圾箱放在有用之处。
总结：（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。
（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
小班健康世界卫生日教案篇2一、班会主题：搞好班级卫生，积极参加爱国卫生运动二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室，卫生区卫生面貌焕然一新。
三、班会方式：合作讨论，各抒己见。
四、班会过程：(一)导入：1、看小品：放录像对比：(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。
同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
(画外音，恶臭难闻，令人作呕)2、评录像：(1)、说出教室整洁的情况。
(2)、说出垃圾场的`肮脏情况。
(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)、谈出感受。
(二)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
幼儿世界卫生日教案精选
幼儿世界卫生日教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解世界卫生日的由来及意义，增强卫生意识。
3. 培养学生关爱环境、关爱健康的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将所学卫生知识内化为自己的行为。
教学重点：认识世界卫生日，掌握基本的卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、黑板、粉笔。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示世界卫生日的图片，引导学生说出世界卫生日的日期和意义。
2. 讲解（10分钟）（1）播放视频，介绍世界卫生日的由来。
（3）举例讲解常见的卫生问题，让学生认识到卫生问题的严重性。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组讨论：如何保持个人卫生？4. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何正确洗手？（1）讲解洗手的正确步骤。
（2）示范正确洗手的方法。
（3）引导学生跟随示范，实践正确洗手。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让学生在画纸上画出正确的洗手步骤。
（2）学生互评，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调卫生的重要性。
六、板书设计1. 课题：世界卫生日2. 内容：（1）世界卫生日的由来及意义（2）卫生的重要性（3）保持个人卫生的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于“保持个人卫生”的画。
（2）写一篇关于“我心中的世界卫生日”的短文。
2. 答案：（1）画中要表现出正确的洗手步骤、保持个人卫生的方法等。
（2）短文中要包含世界卫生日的意义、个人卫生习惯的重要性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课是否达到了教学目标？（2）学生是否掌握了基本的卫生知识和习惯？（3）如何进一步提高学生的卫生意识？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加“世界卫生日”主题活动。
（2）开展家庭卫生教育活动，鼓励学生将所学知识传播给家人。
（3）结合学校实际情况，开展卫生知识竞赛、手抄报等活动，提高学生的卫生素养。
重点和难点解析1. 教学目标的具体化。
2024年幼儿园活动教案《世界卫生日》
2024年幼儿园活动教案《世界卫生日》活动目的本活动旨在通过庆祝世界卫生日，让幼儿了解保持健康的重要性，培养良好的卫生习惯。
活动准备1.日期和时间：在2024年4月7日举办，活动时间为上午9点至下午12点。
2.活动场地：幼儿园教室和操场。
3.物资准备：洗手液、纸巾、水杯、水果等。
4.邀请家长：欢迎家长参与活动。
5.活动策划：制定详细的活动流程和内容。
活动流程1.开场（9:00-9:15）–欢迎致辞–介绍世界卫生日的由来和意义2.健康常识小讲堂（9:15-10:00）–介绍洗手的正确方法和重要性–讲解保持卫生的小窍门–与幼儿互动，让他们分享保持健康的经验3.健康小游戏（10:00-10:45）–洗手比赛：教幼儿正确洗手的步骤，然后进行洗手比赛–水果识别游戏：让幼儿辨认不同水果，并了解各种水果对健康的好处4.亲子互动（10:45-11:15）–邀请家长参与幼儿进行亲子互动游戏–交流健康养生心得5.创意手工（11:15-11:45）–制作卫生标语小贴纸–制作水果串珠6.总结与散场（11:45-12:00）–点名表扬优秀参与者–介绍下一期活动活动评估通过观察幼儿对活动内容的理解和参与程度，以及家长的反馈，评估活动的效果和改进之处。
活动延伸可邀请专业医生或卫生专家来幼儿园做健康讲座或体检，进一步加强幼儿们的健康意识。
结语本次活动旨在通过庆祝世界卫生日，让幼儿认识保持卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们养成良好的生活习惯，健康快乐成长。
世界卫生日教案《我要讲卫生》
世界卫生日教案《我要讲卫生》一、教学目标1. 让学生了解世界卫生日的由来和意义。
2. 培养学生讲卫生的良好习惯。
3. 提高学生对公共卫生问题的关注和认识。
二、教学重点1. 世界卫生日的由来和意义。
2. 讲卫生的重要性。
三、教学难点1. 如何培养学生讲卫生的良好习惯。
2. 如何提高学生对公共卫生问题的关注和认识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于卫生问题的新闻报道，引发学生对卫生的关注。
2. 新课导入：介绍世界卫生日的由来和意义，让学生了解世界卫生组织的作用和目标。
3. 讲解讲卫生的重要性：通过PPT课件，讲解讲卫生的好处，如预防疾病、提高生活质量等。
4. 案例分析：分享一些卫生问题案例，让学生了解不讲卫生的危害。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中讲卫生，并将讨论结果进行分享。
6. 卫生习惯养成：引导学生制定个人卫生计划，如每天刷牙、洗手等，并监督执行。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调讲卫生的重要性。
8. 作业布置：让学生回家后，观察家庭成员的卫生习惯，并尝试进行改进。
9. 板书设计：世界卫生日讲卫生的重要性卫生习惯养成10. 教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了讲卫生的方法和技巧。
六、教学延伸活动1. 组织一次班级卫生知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识。
2. 开展一次家庭卫生实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中。
3. 举办一次主题班会，邀请家长代表参加，共同探讨家庭卫生问题。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其对卫生知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中关于卫生习惯的实践情况，了解其对知识的应用能力。
3. 家长反馈：收集家长对课堂教学的意见和建议，以便更好地调整教学方法和内容。
八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行卫生习惯。
幼儿世界卫生日教案
幼儿世界卫生日教案第一章：了解世界卫生日教学目标：1. 让幼儿了解世界卫生日的来历和意义。
2. 培养幼儿关注卫生，关爱健康的生活意识。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍世界卫生日的起源和每年世界卫生日的主题。
2. 引导幼儿讨论如何保持身体健康，注意个人卫生。
教学活动：1. 观看有关世界卫生日的视频或图片。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对世界卫生日的了解。
3. 开展健康小游戏，让幼儿在游戏中学会保持个人卫生。
第二章：认识个人卫生教学目标：1. 帮助幼儿认识个人卫生的重要性。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手、刷牙、洗脸等基本卫生方法。
教学活动：1. 观看个人卫生方面的动画片或图片。
2. 教师示范正确的洗手、刷牙、洗脸等方法，并指导幼儿练习。
第三章：食品安全与健康1. 引导幼儿了解食品安全与健康的关系。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解食品安全与健康的重要性。
2. 学习如何辨别食品的安全性和健康性。
教学活动：1. 观看食品安全与健康的视频或图片。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对食品安全与健康的认识。
3. 开展食品安全小游戏，让幼儿在游戏中学会辨别食品的安全性和健康性。
第四章：环境保护与健康教学目标：1. 帮助幼儿了解环境保护与健康的关系。
2. 培养幼儿关爱环境，保护地球的意识。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解环境保护与健康的重要性。
2. 学习如何保护环境，做到垃圾分类、节约用水等。
教学活动：1. 观看环境保护与健康的视频或图片。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对环境保护与的认识。
3. 开展环境保护小游戏，让幼儿在游戏中学会保护环境。
第五章：健康生活方式1. 让幼儿了解健康生活方式的重要性。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解健康生活方式的含义。
教学活动：1. 观看健康生活方式的视频或图片。
第六章：预防疾病，守护健康教学目标：1. 帮助幼儿了解预防疾病的重要性。
小班卫生日教案5篇
小班卫生日教案5篇优质的教案有利于我们教研活动的展开，写教案是为了让我们的课堂效率得到提高，千万不能随便应付，下面是作者为您分享的小班卫生日教案5篇，感谢您的参阅。
小班卫生日教案篇1活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备：1、《妈妈过生日》的挂图。
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。
活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么?出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
二、1、出示挂图(1)师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)出示图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。
学念儿歌三、学念儿歌1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》3、幼儿学念儿歌四、仿编儿歌1、教师示范创编儿歌2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌五、师幼一起完整的朗诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。
小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?六、活动结束活动反思：幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和"我"为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。
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小班世界卫生日教案孩子是我们的未来，在世界卫生日来临之际，教会小朋友们注重卫生，他们以后才能如此做。
下面是我整理的关于小班世界卫生日教案，希望大家喜欢。
小班世界卫生日教案 1活动内容：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。
谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了，可以在外面多玩一会了;冰化了，不能够溜冰了。
春天来了。
请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么......发挥幼儿的想象力。
活动形式：户外集体活动四月：健康宝宝健康，是幼儿的幸福，是家长的盼望。
活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行情绪，情感等方面，开展多样的活动，让生动的活动感染孩子，让好玩的游戏锻炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。
五月：母亲节活动内容："宝贝·妈咪"一系列的主题活动：我为妈妈唱首歌;我给妈妈画幅画;我给妈妈讲个故事;我帮妈妈做件事;我给妈妈跳个舞;亲亲、抱抱我的好妈妈;我和妈妈玩游戏......通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了自己对妈妈的爱，初步懂得了在受妈妈关爱的同时，也学会关心妈妈，使"母子情深"的美好情感更好的得到了体现，进一步增进了宝贝与妈咪的亲子关系。
六月：夏天真热主题内容：观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。
感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。
小班世界卫生日教案 2主题名称：第一主题：来来来，来上幼儿园(第二—四周)第二主题：家(第五—六周)第三主题：我自己(第七—八周)第四主题：彩色的世界(第九—十周)主题一：来来来，来上幼儿园(第2——第4周)主题目标：本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。
带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。
主要活动安排：语言：幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)点名时间(录音机、空白磁带)小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)社会：幼儿园真大(整体课程)看谁说得对(大全)看大班哥哥姐姐上课(单元)音乐：碰碰碰(头饰、录音机、磁带)苹果(艺术)(图片、实物、磁带等)生活模仿动作(艺术)音乐游戏：猫捉老鼠(艺术)小朋友散步(艺术)科学：我的东西住这里(整体)可爱的小鸡或可爱的小兔请你摸一摸(科学)数学：送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回家健康：小手真干净(健康)香喷喷的白米饭(健康)保健老师好(健康)教授新操及律动美术：欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画)宝宝上幼儿园(绘画)好吃的饼干环境创设：1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。
2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。
3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放。
家长工作：1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。
2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。
3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。
主题二：可爱的家(第5—6周)主题目标：本主题以幼儿自己的家为核心加以组织，主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。
可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。
主要活动安排语言：我有一个幸福的家(语言)小鸭找家(整体或拉大锯)社会：我来做妈妈(整体)我帮玩具找到家(社会)音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)大公鸡(艺术)音乐游戏：小花狗(艺术)小老鼠上灯台科学：各种各样的鞋子狗的一家(大全)数学：认识形状标记按标记分类健康：上下楼梯(健康)我该怎么办?(整合)游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了美术：美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线环境创设：1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。
2、展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。
家长工作：1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字。
2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。
3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。
主题三：我自己(第7——第8周)主题目标：本主题是以认识我自己为核心加以组织。
主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。
主要活动安排：语言：我爱看动画片(电视)嘴巴歌(多媒体课件)社会：衣服和身体(整合)小手做一做(单元)我哭我笑(整体)(任选一个)音乐：合龙放开这是小兵(艺术)头发膝盖肩膀脚(任选一个)音乐游戏：老鹰捉小鸡科学：漂亮的五官(课件)灵巧的手(脚)手指变魔术(任选一个)数学：认识1和许多填空格(科学)健康：看看我们的身体漱口游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等美术：画绵羊(一)(二)糖葫芦环境创设：1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己。
2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。
家长工作：1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。
2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。
3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。
主题四：彩色的世界(第9——第10周)主题目标：本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。
让幼儿成为色彩世界的探索者。
发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。
主要活动安排：语言：绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸)我的颜色小书(整合)社会：参观音乐：我喜欢的动画片歌曲(欣赏)小小萤火虫(磁带、录音机等)音乐游戏：两只老虎科学：会变的颜色教室花园(整合)数学：填空格(科学)小小送信员健康：好玩的七彩伞(整合)进入梦乡(健康)游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等美术：彩色的木梳快乐新家(一)、(二)环境创设：1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品，让幼儿感知生活中色彩美而丰富。
2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。
家长工作：1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物，适当告诉幼儿物品的名称或用途。
2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验。
小班世界卫生日教案 3主题：夏天真快乐(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
二、环境与资源：1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。
2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。
三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。
夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。
他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节!教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。
夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验——这正是本主题的立意所在。
主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。
因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。
教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式(有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等)，才是一种真正的快乐。
任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。
教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。
教师可以开发出"看雨"、"听鱼"、"戏鱼"和"问雨"等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。
四、区域游戏设置：益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。
2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。
美工区：提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。
科学区：1、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。
阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。
娃娃家：提供"娃娃"夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。
五、告家长书各位家长：1、出示家长专栏，向宣传"预防夏季常见病"的小班世界卫生日教案，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。
2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。
3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。
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