全国高一高中历史同步测试带答案解析
全国高一高中历史同步测试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.有这样一种说法，在中国古代“皇”即大之意，“帝”即主宰万物的最高天神。“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓始于
A．夏朝
B．商朝
C．周朝
D．秦朝
2.在我国古代，中央集权的政治体制开始形成于
A．商朝 B．周朝 C．秦朝 D．唐朝
3.秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，这一做法的主要目的是
A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权
B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中
C．缺乏可委以此重任的优秀人才
D．秦朝短命而亡，未及任命
4.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点
A．皇位世袭
B．皇帝独尊
C．君权神授
D．家天下
5.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一度量衡
B．开创皇帝制度
C．在中央建立三公九卿制度
D．建立统一国家和中央集权制
6.《汉书·地理志》言“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封……”据此，秦朝实行了
A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．世袭制
7.秦朝郡县长官产生的方式是
A．世代相袭
B．考试选拔
C．地方推荐
D．皇帝任命
8.秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。秦朝能够完成这一工程是基于
A．农村经济的兴盛
B．秦始皇的正确决策
C．工匠水平的高超
D．中央集权制的确立
9.“（楚庄王十六年）伐陈，杀夏征舒。……已破陈，即县之。”“（韩桓惠王十年）我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期
A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国
B．楚庄王完成了全国的统一
C．秦国在新征服的地方设立了郡县
D．出现了分封制和郡县制并存的局面
10.唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。从封建到帝制是第一次转型。下列表述符合其特征的是
A．由“公天下”到“家天下”
B．由封建社会向资本主义社会转变
C．由原始社会向奴隶社会转变
D．由贵族政治向官僚政治转变
11.关于以下两幅图片所反映的官职的记载，从《汉书·百官公卿表上》中能够看到的句子是
A．图一御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事。 B．图一丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长。 C．图二太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。 D．图二太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相。
12.一月古时本又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是
A．中央集权
B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性
D．皇权至上，皇帝独尊
13.“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是
A．中央集权制度形成
B．实现了国家统一
C．君主专制制度加强
D．创立三公九卿制
14.【加固训练】秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变”。材料中这一“规范”是指
A．分封制度
B．世袭制度
C．中央集权制度
D．宗法制度
15.柳宗元在《封建论》一文中说“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于
A．分封制的确立
B．郡县制的确立
C．宗法制的确立 D．中央集权制度的确立
16.战国时期官僚制萌生，它的特点是国君可以随时任免官员；官员通常领取实物俸禄；国君定期对官员进行考核。该制度
A．有利于加强中央集权
B．是分封制度的沿袭
C．造成诸侯国政治混乱
D．在秦统一后被废除
二、连线题
阅读下列材料
材料一公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说“‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。”秦王不以为然，他提出“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”的建议。
材料二天下之事无小大皆决于上，丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。
材料三秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。
请回答
（1）从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识？
（2）上述材料所涵盖的历史信息说明了什么？
（3）根据材料一，说明皇位是怎样继承的。
（4）综合上述材料，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。
三、简答题
历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题
材料一别子（嫡长子）为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之后者，百世不迁者也。
——《礼记·大传》
材料二廷尉李斯议曰“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。
——柳宗元《封建论》
材料四秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙（秦始皇）之罪上通于天矣！
——【清】颜元《习斋四存编》
（1）据材料一，指出该制度对维护周天子权威有何积极作用。
（2）据材料二、三，分别概括李斯和柳宗元的观点。
（3）据材料四，分析清人颜元反对郡县制的理由。
（4）结合所知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。
全国高一高中历史同步测试答案及解析 一、选择题
1.有这样一种说法，在中国古代“皇”即大之意，“帝”即主宰万物的最高天神。“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓始于
A．夏朝
B．商朝
C．周朝
D．秦朝
【答案】D
【解析】秦王嬴政统一六国后建立起专制主义中央集权的国家，为彰显自己的独尊地位，他自称“皇帝”，集国家的行政、立法、司法和军事大权于一身。从此“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，故排除ABC，选D。
2.在我国古代，中央集权的政治体制开始形成于
A．商朝 B．周朝 C．秦朝 D．唐朝
【答案】C
【解析】本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知秦始皇统一六国后建立起君主专制中央集权的体制，故本题答案选C项；AB时中央权力尚未高度集中；D项不是开始时期。
【考点】中国古代的政治制度·秦汉政治·中央集权
3.秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，这一做法的主要目的是
A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权
B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中
C．缺乏可委以此重任的优秀人才
D．秦朝短命而亡，未及任命
【答案】B
【解析】据材料提到，秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，结合所学知识可知，秦始皇这一做法的主要目的是使皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中，故B正确。皇帝掌握全国政务，但是需要丞相帮助皇帝，与材料无关，故A错误。缺乏可委以此重任的优秀人才，不是主要原因，没有突出君主专制的特点，故C排除。秦朝短命而亡，但是不等于没有时间任命，故D错误。
【考点】古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·太尉
4.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点
A．皇位世袭
B．皇帝独尊
C．君权神授
D．家天下
【答案】B
【解析】根据题干“陛下”一词只能专称皇帝，体现了皇帝独尊，B项正确。“皇位世袭、君权神授、天下为家”均属于皇帝制度的特点，但与题干中“皇帝独尊”不符，排除ACD。综上所述，本题正确答案为B。
点睛：解答历史选择题，最基本的就是审清题目，这是解题的关键。例如本题的“只能”专称皇帝。
5.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
A．统一度量衡
B．开创皇帝制度
C．在中央建立三公九卿制度
D．建立统一国家和中央集权制
【答案】D
【解析】秦朝虽然二世而亡，但它是中国第一个统一的封建国家，它形成的中央集权的政治体制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生重要影响,故选，排除BC，选D。统一度量衡有利于社会经济的发展，不符合题意，排除A。
新教材高中历史第六单元第14课文化传承的多种载体及其发展同步测试部编版选择性必修3(含答案)
新教材高中历史部编版选择性必修3：
第14课 文化传承的多种载体及其发展
1.春秋战国时期,随着官学教育的破产,商、周以来的“学在王官”日益转向了“学在私门”。这一变化( )
A.是百家争鸣局面推动的结果
B.奠定了儒学形成的社会基础
C.促进了新知识分子群体形成
D.加速了各家学派思想的融合
解析:根据题干材料可知,春秋战国时期,由“学在王官”转向“学在私门”,这既有利于思想文化的多元化,也有利于文化的下移,扩大平民知识分子的力量,从而促进新知识分子群体的形成,故选C项。材料中的现象是推动百家争鸣局面出现的原因,而不是百家争鸣局面推动的结果,A项错误;B项夸大了这一转变的影响,排除;“学在私门”会形成不同的学术思想,加速了各学派的纷争,而不是融合,D项错误。
答案:C
2.京师大学堂是中国近代第一所国立大学和综合大学,其创办于哪一时期( )
A.洋务运动时期 B.戊戌维新时期
C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期
解析:京师大学堂创办于戊戌维新运动时期,因此答案为B项。
答案:B
3.“近用沈存中法,以胶泥铜板移换摹印,今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”材料中所说的“沈存中法”是指( )
A.活字印刷术 B.雕版印刷术
C.造纸术 D.指南针测向技术
解析:依据材料“胶泥铜板移换摹印”,可知“沈存中法”是指活字印刷术,A项正确;雕版印刷术不是“胶泥铜板”,B项错误;材料中论述的技术是印刷术,不是造纸术,也不是指南针,C、D两项错误。
答案:A
4.公共图书馆在18世纪的欧美还不多见,而到了19世纪中期,法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆。剧院、音乐厅、博物馆,还有19世纪末的电影院已在城市普遍出现。19世纪中期以来公益设施的建设与推广 ( )
A.推动了文化的大众化发展 B.反映出社会矛盾的日益缓和
高中历史第8课《非战公约》专项测试同步训练
高中历史第8课《非战公约》专项测试同步训练
2020.03
1,下列对17、18世纪的历史的表述，正确的是①人类社会正处在从封建社会向资本主义社会过渡的过程中②世界绝大多数国家和地区还处在封建或封建社会之前的发展阶段③社会主义运动已经成为一股不可阻挡的历史进步潮流④早期的民族解放运动已在部分地区取得胜利
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2,法国大革命震撼了整了欧洲大陆的封建秩序，主要是因为
A．摧毁了许多国家的封建制度 B．打败的欧洲大陆的封建堡垒奥普的势力
C．革命的思想和精神传遍欧洲大陆 D．引发了欧洲大陆各国资产阶级革命
3,新航路的开辟有其深刻的社会根源，其中主要是指
A．奥斯曼土耳其阻碍了东西方的商路 B．资产阶级要求进心行殖民扩张
C．西欧社会对黄金的追求和商品经济的发展 D．造船技术和航海技术的进步
4,新航路的开辟和早期殖民扩张所产生的影响是①给亚、非、拉美人民带来灾难②导致殖民地的文化和生活方式发生变化③使世界由孤立隔绝开始走向一体④加速了欧洲资本主义的发展
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
5,英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期的到来，主要在于
A．为英国资本主义的发展开辟了道路
B．是人类历史上资本主义制度对封建制度的第一次胜利
C．是人类历史上的一次重大进步
D．反映了当时整个世界的要求，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响
6,新航路开辟引起了“商业革命”，其含义是①世界各地的经济联系得到加强②使欧洲的商路和贸易中心发生了转移③人类社会开始向资本主义时代过渡④欧洲经济发展逐渐超过亚洲成为历史发展的重心
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
7,英国多次参加反法同盟的主要原因是
A．与法国争夺欧洲霸权 B．维护欧洲封建制度
高一历史必修1全册同步检测2-5
2-5基础检测
一、选择题
1. (2011·福建学业水平测试)英国史学家约翰指出：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指( )
A．古埃及 B．古罗马
C．古印度 D．古希腊
2．地理环境对一个国家政治制度的形成和发展有一定影响。古代雅典实行民主政治，而古代中国却走上中央集权道路。导致雅典实行民主政治的自然地理因素有( )
①山地多 ②港湾多 ③岛屿多 ④人口众多
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
3．有人说：“希腊文明的产生，恰恰借助了中国传统文化关注的天时、地利和人和。”这句话当中的“人和”因素指的是古希腊的( )
A．海外移民 B．奴隶众多
C．文化交融 D．城邦制度
4．亚里士多德曾就雅典的民主政治评价说，“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所付托的权威”。由此可以看出 ( )
A．雅典社会是人人平等的社会
B．雅典公民享有不少民主权利
C．雅典是一个高度自治、轮番而治的国家
D．雅典是建立在公有制基础上的国家
5．(2012·南京模拟)克利斯提尼根据地区原则划分阿提卡的基层组织。阿提卡被分成三个区域：(一)雅典城及其近郊；(二)内陆中央地带；(三)沿海地区。每个区域分为十个部分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落„„唯有在公民大会表决期间才能集合起来。这样做的直接目的是( )
A．消灭贵族特权产生的基础
B．扩大公民大会的权力
C．为十将军的产生布局选区
D．壮大工商业奴隶主的力量
6．(2012·北京模拟)伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是 ( )
A．全体国民 B．全体成年国民
C．所有的成年男子
人教版高中历史必修1同步测试：1.2《秦朝中央集权制度的形成》-最新学习文档
第 1 页 《秦朝中央集权制度的形成》
同步练习
选择题:
1.据《汉书•百官公卿表》记载：“_____，秦官，金印紫绶，掌武事。”空格处应是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.司隶校尉 D.枢密院
2.许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治“的最基本特点应该是（ ）
A.颁布《秦律》，以法治国 B.官员由皇帝直接任免
C.丞相掌握大权 D.建立从中央到地方的行政系统
3.在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确（ ）
A.商鞅变法比较彻底，使秦具备完成统一的实力
B.秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当
C.战国末期诸侯国数目的减少利于统一
D.广大人民渴望统一，秦王嬴政顺应了这一历史潮流
4.从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映出中国历史一个重要时期。此时期历史的变化是（ ）
A.从天下为公到天下为家 B.从诸侯争霸到设置郡县
C.从刀耕火种到铁犁牛耕 D.从封邦建国到中央集权
5.郡县制是我国古代的一项重要政治制度，下列关于郡县制的表述中，正确的有（ ）
①郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的
②郡县官吏由中央任免，不能世袭
③郡的最高长官称监御史
④形成了中央垂直管理地方的形式。 第 2 页 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②④
6.下列有关历史情景的表述不符合历史真实的是（ ）
A.公元前230年的某一天，一官员上朝见到嬴政后高呼大王
B.公元前220年，太仆张某奉秦始皇之命购买上等良马
C.公元前216年某月，李某被任命为某郡郡守，负责该郡的民政、军事和监察
D.公元前206年某月，身在咸阳的方某用小篆给家人写了封平安信
7.如图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在_____，左在阳陵。”发兵，必须左、右半符验合方能生效。上文空缺部分应是（ ）
高一历史必修_中外历史纲要(上)(部编版)_《隋唐制度的变化与创新》同步习题
《隋唐制度的变化与创新》同步习题（解析版）
1、《宋书》记载：“ 汉末丧乱，魏武始基,军中仓卒，权立九品,盖以论人才优劣,非为世族高卑。因此相沿....月迁....厥衣冠，莫非二品,自此以还，遂成卑庶。”从材料可以看出九品中正制（ ）
A.人才选拔标准变化
B.推动中央集权强化
C.利于庶族地主人仕
D. 严厉打击门阀士族
2、察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一-种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们（ ）
A.都对荐举者缺乏有效的约束
B.都将选官范围定为世家子弟
C.都始终把才德作为选官标准
D.都始终把门第作为选官标准
3、(2020湖北四校高中检测 )唐代初期的门第等级与魏晋时期的门第等级有很大的不同。自唐太宗在修《氏族志》时规定“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”后，门第等级逐渐以官品高下取代了土庶席之分。这一变化（ ）
A.反映了封建等级观念的消失
B.进一步削弱了门阀土族势力
C.体现了庶民政治地位的提升
D.客观上促进了科举制的形成
4、(2020吉林高中检测)有学者在论述中国古代某制度时说:“从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层,相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团。材料意在说明（ ）
A.国家人才选拔以财力作为基础
B.文人学士集团成为贵族阶层
C.世家大族垄断官场局面被改变
D.中国社会已经形成重学风气 5、唐代皇帝将老子李耳追认为其始祖。741年，唐玄宗正式下令在科举考试中设置道举。道举考试测试《老子》《庄子》《文子》《列子》，考试形式和明经科相同，合格及第者称道学举士。道举的设立旨在（ ）
A.动摇儒家思想的正统地位
B.推动文化的多元发展
C.冲击世家大族的政权垄断
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步测试--2020-2021学年人教统编版高中历史。。。
第9课资产阶级⾰命与资本主义制度的确⽴同步测试--2020-2021学年⼈教统编版
⾼中历史。。。
第9课同步测试⼀、单选题1．1701年英国议会对国王签署的条约审查后提出要求：条约内容不
利于欧洲，也不利于英国。……因此，在未来，您需要并接
受您本国⾂民的建议……为此，应当建⽴⼀个由这些⼈组成的委员会，国王可向他们告知所有
国内和国外的重要事务。这表明当时英国A．国王仍拥
有专制权⼒B．责任制内阁基本确⽴？C．君主⽴宪制尚需完善D．分权制衡机制已形成2．有学
者说：“（17世纪）英国的贵族们并不像中国封
建时代的造反者⼀样……⽽是作为⼀个整体与国王达成协议，通过协议规范彼此的⾏为，由此
⽽形成⼀种完全不同的政治发展模式。”该学者意在强
调A．英国政治受社会契约论的影响B．中国古代农民起义的⾰命性C．英国政治变⾰中妥协性
的特点D．英国政治发展中的法治传统3．由于1832年的改⾰，（英国）全国选民⼈数从1831年的48.8万⼈上升到1833年的80.8万⼈，由占⼈⼝
⽐例的约2%增加到3.3%。材
料表明A．《权利法案》的颁布使英国代议制得以确⽴B．⼯业⾰命促使英国民主政治的发展C．英国国王处于“统⽽不治”的地位D．“光荣⾰命
”标志英国资产阶级⾰命的完成4．2016年第⼀个⼯作⽇，美国总统奥巴马宣布近⽇内会签署新
的枪⽀管制⾏政命令，⽀持公开持枪的得克萨斯
州⽴即反呛，州长艾伯特说：“奥巴马要限枪。想听我的回答？有种来拿呀！”这体现了1787年宪
法的A．三权分⽴原则B．联邦制原则C．⼈
民主权原则D．法律⾄上原则5．1871年，德意志帝国议会的第⼆⼤党天主教中央党公开主张各
邦⾃主和⾃决，要求教会有“独⽴处理和管辖”
⾃⼰财产和事务的权利。对此，俾斯麦颁布了⼀系列反教权主义的法律，将天主教会置于国家
管理之下。此举A．表明帝国议会毫⽆权⼒B．有利于
维护德国的统⼀C．促进了宗教改⾰的完成D．表明德国没有信仰⾃由6．1877年，保皇派分⼦
岳麓版高中历史必修一第五单元 第18课 马克思主义的诞生 同步测试-学习文档
第 1 页 岳麓版高中历史必修一第五单元 第18课 马克思主义的诞生
一、单选题（共15题；共30分）
1.某历史学习小组为探究马克思主义的诞生查阅了大量资料，其中符合这一主题的资料有
①工业革命的影响 ②空想社会主义理论《共产党宣言》④俄国十月革命
A. ①②③④ B. C. ①②③ D. ①③④
2.马克思主义诞生的标志是
A. 《共产党宣言》的发表 B. 《共同纲领》的发表
C. 《中华人民共和国宪法》的发表 D. 《中华民国临时约法》的发表
3.马克思主义诞生的标志是
A. 巴黎公社成立 B. 第一国际成立 C. 《共产党宣言》发表 D. 共产主义者同盟代表大会召开
4.伟大的人物往往有共同的辉煌。下面的革命理论与实践属于马克思和恩格斯共同完成的是
①“正义者同盟”的改组
②写作《共产党宣言》
③支持并参加1848年欧洲革命
④创办“民主派机关报”
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
5.某历史学习小组为探究“马克思主义的诞生”，查阅了大量的资料，其中符合这一主题的资料有（）
①工业革命的影响 ②空想社会主义理论
③《共产党宣言》 ④《国际歌》的诞生
A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ①③④
高中历史(新人教版)必修下册同步习题：中古时期的亚洲(同步习题)【含答案及解析】
第4课 中古时期的亚洲
基础过关练
题组一 阿拉伯帝国
1.亚洲地区为适应稳定社会和统一国家的需要而产生的宗教是( )
A.道教 B.基督教
C.佛教 D.伊斯兰教
2.花剌子密是古代阿拉伯的杰出数学家,他第一个使用印度数字和零号代替阿拉伯原来的字母记数法。12世纪,印度数字和零号通过花剌子密的著作传入欧洲,被欧洲人称作“阿拉伯数字”,后为全世界所采用,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是( )
A.阿拉伯人发明了“阿拉伯数字”
B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献
C.阿拉伯人创立了伊斯兰教
D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
3.《阿拉伯文学史》中写道:“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们所储蓄的宝藏,分给发奋的学生们。”这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是( )
A.经济发达
B.注重吸收东西方文明
C.国家重视
D.立足以往文明的基础 4.恩格斯指出:“伊斯兰这种宗教是适合于东方人的,特别是适合于阿拉伯人的,也就是说,一方面适合于从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都英游牧民族。”这表明伊斯兰教( )
A.是阿拉伯人生活的精神支柱
B.满足了社会各阶层的共同愿望
C.顺应社会发展趋势,满足社会发展要求
D.缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾
题组二 奥斯曼帝国的兴起
5.中古时期后期位于东西方之间的某个军事强国,占据了重要的地理位置,控制了亚欧商路。这个国家是( )
A.西罗马帝国
B.法兰克王国
C.拜占庭帝国
D.奥斯曼帝国
6.伊斯兰教众在历史上曾经建立过两个地跨亚非欧的大帝国。这两个大帝国分别是( )
A.阿拉伯帝国和奥斯曼帝国
B.波斯帝国和罗马帝国
C.亚历山大帝国和波斯帝国
D.蒙古帝国和俄罗斯帝国
题组三 南亚与东亚的国家
7.“笈多王朝时期国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地……封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。”据此可知( )
人教版高中历史必修2 同步练习：第5课 开辟新航路
第二单元 第五课 开辟新航路
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
1．新航路开辟前,欧洲的贸易中心在( B )
A．大西洋沿岸 B．地中海沿岸
C．太平洋沿岸 D．印度洋沿岸
[解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。新航路开辟前,欧洲和亚洲通过地中海的交通要道进行贸易,这时候欧洲的主要商路和贸易中心在地中海沿岸。故选B项。
2．(2019·威海高一月考)恰当合理的角度分析论证是学习历史的重要方法之一。下列图文资料论证了促使新航路开辟因素中的( D )
A．军事因素 B．经济因素
C．市场因素 D．技术因素
[解析] 多桅帆船、星盘、指南针等的出现,说明造船、航海技术的提高,为远洋航行创造了条件,故选D项。
3．“……沿亚非利加南岸,逾好望角,达印度,回航以归欧洲。”下列关于这一航海壮举的说法,正确的是( A )
①得到了葡萄牙王室的支持 ②开辟了欧亚之间新的海上航路 ③完成于发现美洲大陆之后 ④是人类历史上第一次环球航行
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
[解析] 根据材料信息可知,这是达·伽马的航行,④是麦哲伦船队的航行,故错误。因此,A项正确。
4．16世纪被称为“发现世界”的世纪。哥伦布因发现“新大陆”成为发现世界的先驱。这里“新大陆”指的是( A )
A．美洲 B．亚洲
C．非洲 D．大洋洲
[解析] 本题主要考查学生的再认再现能力。1492年,哥伦布率船队横渡大西洋,开辟了从欧洲通往美
洲的新航路。故选A项。
5．(2019·南昌高一月考)下列著名航海家,曾经到过太平洋的有( B )
A．②③④ B．④
C．③④ D．①②
[解析] 迪亚士和达·伽马都是从葡萄牙出发,试图绕过非洲南端向东航行,前者最远到达非洲最南端好望角,后者最远到达印度,他们都没有进入太平洋,故①②不符合题意。哥伦布从西班牙向西探索新航线,到达美洲大陆后,他认为自己已经到达了印度,没有继续向前航行,也没有进入太平洋,故③不符合题意。麦哲伦的船队完成了环球航行,且麦哲伦丧生于菲律宾,从其船队经过的航线看,他到过太平洋。故选B项。
2021-2022学年高中历史统编版选择性必修二第6课现代科技进步与与人类社会发展同步测试(含答案)
第6课同步测试
一、单选题
1．1973年，英国经济学家舒马赫在其著作《小的是美好的》一书中质疑西方经济目标是否值得向往，反对使用化学农药，批判工业经济对环境的冲击，同时他还批判为提高产量而乱用新技术的行为。他的这些观点
A．否定了工业革命的作用 B．解决了西方国家的经济滞胀
C．冲击了知识经济的发展 D．适应了第三次科技革命发展
2．《中华人民共和国电子商务法》第十五条“电子商务经营者应当在其首页显著位置，持续公示营业执照信息、与其经营业务有关的行政许可信息……或者上述信息的链接标识。”这表明
A．电子商务简化了的操作流程 B．信息技术推动了经济发展
C．电子商务经营方式得到规范 D．电商平台提升了服务质量
3．《中国人工智能发展报告2020》显示，过去十年，中国人工智能专利申请量位居世界第一，中国人工智能下一个十年将在强化学习、知识图谱、智能机器人等方向重点发展。这反映出我国
A．人工智能应用广泛 B．科教兴国成效显著
C．高等教育世界一流 D．对外开放纵深发展
4．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是
A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B．电话、无线电技术的发明和应用
C．电子计算机与网络技术的发明和发展
D．电影、电视的出现和影视艺术的发展
5．1962年日本学者汤浅光朝提出关于世界近代科学活动中心转移的现象问题即“汤浅现象”―即当 一个国家在一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果总数的25%，则该国家在此时段内成为科 学中心。结合所学分析，近代科学中心转移的顺序是
A．意大利—英国—法国—德国—美国 B．西班牙—英国—德国—法国—美国
C．意大利—英国—法国—日本—美国 D．意大利—英国—法国—美国—苏联