六年级趣味数学主题班会主持稿
数学趣味知识竞赛主持词
数学趣味知识竞赛比赛主持词开场：（A）尊敬的校领导，（B）敬爱的老师们，（A）亲爱的同学们，（合）大家下午好！（B）有一个地方，古老而神秘，引无数好儿女为之魂飞梦想。
（A）有一个地方，美丽而宽广，引无数好儿郎倾其一生，付之衷肠。
（B）苏步青，祖冲之，费马，高斯，爱因斯坦，华罗庚，塞乐斯……一个个动人的名字，一篇篇醉人的乐章，像夜幕里璀璨的群星，在宝石般天空中熠熠闪光。
（合）哦,那神奇美丽的地方哟，就是数学的天堂。
（B）聪明的乌鸦用石块填瓶喝水，让我们感悟到：什么叫体积。
（A）小小的曹冲，用船称出大象重量，让我们懂得了：什么叫等量代换。
（A）为了让亲切的数学，平民的数学走进同学们，让大家更好地了解数学文化，掌握更多的数学常识，感受数学的趣味，学校举办本次数学趣味知识比赛活动，让大家轻松体味数学的同时，学到一些对自己的发展有益的东西，有所收获。
（B）担任本次活动的评委是：刘静、曹亚男、魏忙、李坤丽、刘維佳、齐佳、史锦、李晓霞、肖菊红、庞天军。
（合）让我们把最热烈地掌声送给他们。
（B）下面有请王校长致辞。
（A）感谢王校长精彩的发言，让我们把最热烈地掌声送给他。
（B）下面我介绍一下比赛规则及评分标准。
1.评分方法比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
2.设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
（A）我宣布：西华县昆山学校初中部数学趣味知识比赛（合）现在开始。
（A）本次比赛共有 45名选手参加。
本次竞赛分两部分，第一部分笔试部分，五十道题，共二十分钟。
第二部分为抢答部分。
三十分钟。
（A）紧张的时刻到来了，下面宣布比赛结果：获得三等奖的是（）班（）班（）班（）班（）班（）班获得二等奖的是（）班（）班获得一等奖的是（）班（）班（B）下面请张校长为获奖同学颁奖！结束语（A）在比赛最后，我们要向辛勤指导我们的老师说一声（合）“老师，谢谢您，您辛苦了（鞠躬）”。
（B）同时，也感谢几位评委老师的公正、公平的评分。
小学数学专题教研主持
一、活动背景数学是小学阶段的一门重要学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
为了提高小学数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们特此开展本次小学数学专题教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对小学数学教学的理解和认识，明确教学目标和方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的问题。
3. 提升教师的专业素养，为提高小学数学教学质量奠定基础。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点XX小学会议室五、活动流程1. 开场致辞2. 专题讲座3. 分组讨论4. 交流分享5. 总结发言六、活动主持稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！欢迎参加本次小学数学专题教研活动。
首先，请允许我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、开场致辞（主持人简短介绍活动背景、目的和流程）尊敬的各位领导、老师们，今天我们在这里举行小学数学专题教研活动，旨在提高我们的教育教学水平，共同探讨小学数学教学中的问题，促进教师之间的交流与合作。
希望通过本次活动，我们能够收获满满，为今后的教学工作注入新的活力。
二、专题讲座（邀请专家或优秀教师进行专题讲座）尊敬的各位老师，接下来，我们有幸邀请到XX老师为我们带来专题讲座。
XX老师长期从事小学数学教学研究，具有丰富的教学经验。
下面，请XX老师为我们讲解《如何提高小学数学教学质量》。
（专家或优秀教师进行讲座）三、分组讨论（将教师分成若干小组，围绕专题进行讨论）尊敬的各位老师，刚才我们听了XX老师的精彩讲座，相信大家都有很多收获。
接下来，请各位老师分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的计算能力？3. 如何培养学生的数学思维？请各位老师积极参与，畅所欲言。
四、交流分享（各小组派代表进行交流分享）尊敬的各位老师，经过一段时间的讨论，相信大家都有很多心得体会。
下面，请各小组派代表进行交流分享。
主持数学教研活动的串词(3篇)
大家好！欢迎来到我们今天举行的数学教研活动。
数学作为一门基础学科，在我们的教育体系中占据着举足轻重的地位。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
下面，让我们以热烈的掌声，有请本次教研活动的主持人上台。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将围绕以下几个主题展开讨论：一、新课程改革背景下数学教学的新思路随着新课程改革的不断深入，数学教学也在不断创新。
那么，在新课程改革背景下，我们如何把握数学教学的新思路呢？接下来，我们将邀请几位资深教师，结合自身教学实践，为大家分享他们的宝贵经验。
二、数学课堂中的问题解决策略在数学教学中，培养学生的问题解决能力至关重要。
那么，在课堂教学中，我们如何引导学生发现问题、分析问题、解决问题呢？下面，我们将邀请几位具有丰富教学经验的老师，分享他们在数学课堂中运用的问题解决策略。
三、信息技术在数学教学中的应用随着信息技术的不断发展，其在教育领域的应用越来越广泛。
那么，如何在数学教学中巧妙地运用信息技术，提高教学效果呢？接下来，我们将邀请几位在信息技术应用方面有深入研究的老师，为大家介绍信息技术在数学教学中的应用。
四、数学教学中的创新与实践创新是教育发展的灵魂。
在数学教学中，如何培养学生的创新思维和实践能力呢？下面，我们将邀请几位在数学教学创新方面有突出贡献的老师，分享他们的教学心得和实践经验。
五、数学教师的专业成长与发展教师是教育事业的基石。
那么，如何成为一名优秀的数学教师呢？接下来，我们将邀请几位具有丰富教学经验的专家，为大家讲解数学教师的专业成长与发展路径。
下面，让我们以热烈的掌声，有请第一位嘉宾上台，分享他们在新课程改革背景下数学教学的新思路。
（以下是各位嘉宾的精彩发言，主持人适时进行串词和点评）接下来，我们将进入第二个环节：数学课堂中的问题解决策略。
小学数学教研活动主持词模板
小学数学教研活动主持词模板尊敬的各位老师、各位同行：大家好！非常荣幸能够站在这里，作为本次小学数学教研活动的主持人，欢迎大家的到来！我是XXX，很高兴与大家一同探讨小学数学教研的话题。
首先，请允许我向在座的各位老师表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！你们的参与和付出是我们这次活动得以成功举办的重要保障。
同时，我也要感谢学校领导对本次活动的大力支持和信任。
小学数学教研活动是教师们相互学习、相互交流、相互借鉴的平台。
在这里，我们将分享自己的教学心得，交流我们在教学实践中的疑问和困惑。
通过集思广益，共同进步，提高我们的教学水平，为学生提供更优质的数学教育。
本次教研活动的主题是“培养学生的数学思维能力”。
数学思维能力是培养学生数学素养的关键，也是小学数学教学的核心内容。
在今天的活动中，我们将通过多种方式，探讨如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力。
首先，我们将邀请各位老师分享自己的教学经验和心得。
请各位老师分享你们在数学教学过程中，如何培养学生的数学思维能力，你们的教学方法、策略和实践给我们带来了哪些启示和帮助。
接下来，我们还将进行小组讨论，以便各位老师能够更深入地交流和探讨。
请大家分成小组，根据自己的经验和观点，合作讨论如何培养学生的数学思维能力，并归纳总结出一些共性和特点。
我们相信，通过小组讨论的方式，必将能够激发出更多的教学智慧和创新点子。
除了经验分享和小组讨论外，我们还特别邀请了专家学者来给我们带来学术讲座。
他们将为我们解读数学思维能力的内涵和培养方法，并针对小学数学课程的特点和教学实践，给出具体的指导和建议。
希望大家能够认真听取，积极思考。
最后，我们还将进行教学案例分析。
请各位老师带来您们认为在教学中特别有挑战的案例，大家一起分析、研讨，并提出解决方案。
通过教学案例的分析，我们可以更加深入地了解数学思维能力的培养过程，以及如何在实践中运用有效的教学策略。
希望通过今天的活动，我们能够提高对数学思维能力的理解，拓宽教学思路，提高教学水平。
第五届趣味数学竞赛主持稿(改11)
第五届趣味数学竞赛主持稿1.画外音点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。
趣味数学，知识与趣味的融合，符号与逻辑的火花，灵感与智慧的撞击，趣味奇妙的数学世界今晚由你开启。
数学是上帝描述万物的文字，是上帝创造宇宙的笔尺，是上帝与人类沟通的语言。
与数学为友，与真理同行。
下面有请第五届趣味数学竞赛决赛的主持人闪亮登场。
2.开场词,引出开场舞男：尊敬的各位领导，各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家晚上好。
男：我是主持人XXX，女：我是主持人XXX。
男：如果数学是神秘幽深的空谷，女：那么趣味数学就是空谷吐芳的幽兰；男：如果数学是雪落霜封的高寒，女：那么趣味数学就是寒高绽放的杜鹃；男：如果数学是遗世独立的冰山，女：那么趣味数学就是冰山俏丽的雪莲。
男：数学是一局扑朔迷离的棋，你可以绞尽脑汁，享受山穷水尽，柳暗花明的快感。
女：数学是一支百转柔肠的曲，你可以屏息凝神，体会银瓶乍破，千钧一发的张力。
男：毕达哥斯拉说过：在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道。
女：今晚让我们齐聚在这里享受一场数字与符号的盛宴——第五届趣味数学竞赛决赛，暨数学club 社团五周年庆典。
男：五年的时光，有欢笑与泪水的交织；五年的时光，有坚持与不懈的热望，让我们共同祝福数学CLUB能够越加鼎盛和繁荣！女：这将是一场精彩绝伦的旷世之战，男：这也是选手们拼搏不息的华丽舞台，女：带着年轻的活力与生机，男：把不畏艰险与勇于挑战的朝气留存心间，合：下面有请欣赏大学生话剧团带来的开场舞。
3.开场舞舞毕）4. 介绍嘉宾，引出五周年视频男：下面由我们来为大家介绍莅临本次决赛现场的嘉宾，他们分别是基础教学部部长- 李连富老师，数学团队主任-张黎丽老师，数学团队副主任- 严维军老师，东软天文协会会长梁明真学姐，东软新闻社社长徐燕学姐，采薇文学社社长陈斌学长（男女主持人轮流说）。
女：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：本活动深入贯彻落实TOPCARE—SCDIO教育教学改革理念，发挥学生社团在校园文化第二课堂中的作用。
小学数学教研活动主持人稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了小学数学教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨和交流小学数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教学水平。
我是今天的主持人，非常荣幸能担任这一职务。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次活动。
一、活动背景近年来，随着新课程改革的深入推进，小学数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
如何更好地落实新课程理念，提高课堂教学效率，培养学生的数学素养，成为了我们每一位数学教师关注的焦点。
为了进一步推动我校小学数学教学质量的提升，特举办此次教研活动。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程标准，明确小学数学教学的方向和目标。
2. 交流教学经验，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 探讨解决教学中的实际问题，促进教师之间的相互学习和共同成长。
4. 培养学生的数学思维和创新能力，提高学生的数学素养。
三、活动安排1. 开场致辞：由我代表教研组对本次活动进行简要介绍。
2. 专家讲座：邀请资深数学教育专家，为大家带来一场关于小学数学教学改革的讲座。
3. 课例展示：由我校优秀教师展示一堂精彩的数学课，并邀请听课教师进行点评。
4. 经验分享：邀请优秀数学教师分享他们的教学经验，共同探讨教学中的疑难问题。
5. 小组讨论：分组进行讨论，针对教学中的实际问题提出解决方案。
6. 总结发言：由教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作要求。
四、活动流程1. 主持人开场致辞。
2. 专家讲座。
3. 课例展示及点评。
4. 优秀数学教师经验分享。
5. 小组讨论。
6. 总结发言。
五、注意事项1. 请各位老师、同学按时参加活动，遵守活动纪律。
2. 活动期间，请保持会场安静，尊重专家和教师的发言。
3. 活动结束后，请各位老师、同学认真填写活动反馈表，提出宝贵意见和建议。
数学主持词
数学主持词 8 篇各位领导、老师：大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！城子小学数学组教研活动现在开始。
本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会浮现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。
为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。
在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。
最后推选了孙玉琴老师执教。
刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。
接下来就请做课教师说课及课后反思。
二、孙玉琴老师说课：省略三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师环绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。
(评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性)四、教师评课：省略五、请学校领导赋予指导：省略六、总结：感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：第一个方面：关注方法与策略的把握。
让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。
让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。
第二个方面：教法与学法的统一。
教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。
在备课中，我们做了这样的思量：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思量，有艰难可以进行小组学习或者同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！第三个方面：共性与个性兼顾。
小学数学活动主持人发言稿
小学数学活动主持人发言稿发言稿一：亲爱的小朋友们、老师们，大家好！欢迎来到咱们超级有趣的小学数学活动现场！我是今天的主持人，超开心能和大家一起玩耍、一起探索数学的奇妙世界！小朋友们，你们知道吗？数学就像一个神奇的魔法盒，里面装满了各种好玩的秘密和惊喜。
比如说，咱们平时数数，1、2、3、4、5……这简单的数字背后，可是有着大大的学问呢！还有那些图形，三角形、正方形、圆形，它们就像是数学王国里的小精灵，各有各的特点和本领。
今天啊，咱们准备了好多好玩的数学游戏和挑战。
我已经迫不及待地想看看你们聪明的小脑袋是怎么发挥作用的啦！也许在做游戏的过程中，会遇到一点点小困难，但是别怕，咱们一起开动脑筋，互相帮助，一定能把难题解决掉！老师也为大家准备了精美的小奖品，只要你们积极参与，认真思考，就有机会把它们带回家哦！好啦，不多说了，让咱们马上开启这场充满乐趣的数学之旅吧！发言稿二：嘿，亲爱的小伙伴们，还有敬爱的老师们！大家好呀！我站在这儿，心里可激动啦，因为咱们的小学数学活动马上就要开始咯！你们想想，数学多有意思啊！就像搭积木一样，一块一块拼起来，就能建成漂亮的城堡。
咱们学的加减法，就像是小士兵，帮咱们解决好多生活中的问题。
买糖果的时候算一算价钱，分水果的时候数一数个数，数学无处不在，是不是？今天呢，咱们这儿就是数学的乐园。
有好玩的数学谜题等着大家去解开，就像探险一样，充满了刺激和惊喜。
还有小组比赛哦，看看哪个小组的小朋友最厉害，配合得最默契。
我相信，每一个小朋友都是聪明的小数学家。
就算有时候会算错，那也没关系，咱们多练练，多想想，肯定会越来越棒的！而且哦，大家别光顾着自己玩，要互相交流，把自己的想法说出来，说不定别人的一句话就能让你恍然大悟呢！好了好了，准备好你们的大脑，咱们要出发啦，一起在数学的世界里畅游！。
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六年级趣味数学主题班会主持稿
甲：数学来源于生活，生活处处有数学；
乙：数学为生活服务，生活创造了数学；
甲：乙：可能有的同学认为数学就是一些干巴巴的概念、公式………甲：其实数学不但在我们学的数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与应用当中
乙：它还与各科密切相连，并且有它独特的乐趣。
今天就让我们一起走进趣味数学中，一起去体会数学带给我们的乐趣吧。
（合）：六年级趣味数学《数之韵》主题班会现在开始。
甲：第一项：选选记分员、记时员各一人
乙：第二项：宣布本次活动内容与要求
甲：第三项：活动正式开始
备注：
第一环节：必答题（此期间两位主持人一人一题提问并在适当的时候出示答案，记分员、记时员配合正确记分。
）
第二环节、抢答题（数学谜语）
主持人一定要宣读清楚要求，出示题后宣布“开始抢答”时一定要看清楚谁先举手，选先举手的人回答。
让我们以欣赏图片的方式放松放松，还有更具有挑战性的题在等我们哦。
第三环节----挑战题
注意：1、将题要读清楚2、最后一题《西游记中的数学》如果有时间就让同学们写，写队一个记+50分。
没时间可留做课后思考或直接出示答案。
最后统计分数颁奖
主持人宣布：六年级《数之韵主题班会》到此结束。