大一上期C语言实验报告5 循环控制语句
C程序实验报告五 循环控制
实验5 循环控制1．实验目的、要求熟练掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法。
掌握在程序设计中应用循环的方法实现一些常用算法，进一步学习调试程序。
2．实验内容（1）编写程序分别应用while语句、do-while语句和for语句，求出100以内所有奇数的和。
while语句：#include "stdio.h"void main(){int i,sum=0;i=0;while(i<=49){sum=sum+2*i+1;i++;}printf("%d\n",sum);}运行此程序：按F2保存源程序，按F9完成一次编译连接，无提示错误，按任意键返回源程序行，按ctrl+F9运行，按alt+F5看结果，结果显示：2500分析：与自己预想结果相同。
在定义变量时可以不赋初值，而在下一个语句中再赋值。
如：定义变量赋初值int i=1,sum=0;先定义变量后赋值int i,sum=0;i=1;使变量自动增减的方法也有多种，一种是赋值法如i=i+1；另一种是使用自加运算如i++。
do-while语句：#include "stdio.h"void main(){int i,sum=0;i=1;do{sum=sum+2*i-1;i++;}while(i<=50);printf("%d\n",sum);}运行此程序：按F2保存源程序，按F9完成一次编译连接，无提示错误，按任意键返回源程序行，按ctrl+F9运行，按alt+F5看结果，结果显示：2500分析：与自己预想结果相同for 语句：#include "stdio.h"void main(){int i,sum=0;for(i=1;i<=50;){sum=sum+2*i-1;i++;}printf("%d\n",sum);}运行此程序：按F2保存源程序，按F9完成一次编译连接，无提示错误，按任意键返回源程序行，按ctrl+F9运行，按alt+F5看结果，结果显示：2500分析：与自己预想结果相同（2）编写程序输出所有的“水仙花数”，“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身，例如：153是一个“水仙花数”，因为153=333351++。
c语言实验
c语言实验常熟理工学院《C语言程序设计》实验指导与报告书______学年第____ 学期专业：___________________________________________ 学号：___________________________________________ 姓名：___________________________________________ 实验地点：___________________________________________ 指导教师：___________________________________________计算机科学与工程学院2014实验5 循环结构程序设计(1)5．1 实验目的1．掌握while 、do …while 循环语句的使用方法。
2．掌握break 语句在循环语句中的作用。
3．熟悉递推、迭代等常规算法。
5．2 示例程序【实验5.1】使用下面公式求π的近似值，要求直到某一项的绝对值小于10-6为止。
+-+-=71513114π程序代码：#include #include int main() {int f; float pi,t,n;pi=0; f=1; t=1; n=1.0; /* 变量赋初值 */ while(fabs(t)>1e-6) /* 满足条件进入循环 */ {pi=pi+t; /* 累加一项 */ n=n+2; /* 分母增加2 */ f=-f; /* 改变累加项的负号 */ t=f/n;/* 求出下一累加项 */} pi=pi*4;printf("pi=%10.6f\n",pi); return 0; }说明：1．fabs(t)用于求浮点数t 的绝对值，由于fabs()是数学库函数，程序中需要使用#include包含文件。
2．这种题目要分析累加前后项之间的关系，本题中后一项的分母比前一项大2。
C语言 实验五 循环控制
实验五循环控制------实验报告(1)源程序:#include<stdio.h>void main(){int p,r,n,m,temp;printf("请输入两个正整数:");scanf("%d,%d,",&n,&m);if(n<m){temp=n;n=m;m=temp;}p=n*m;while(m!=0){r=n%m;n=m;m=r;}printf("最大公约数是：%d\n",n);printf("最小公倍数是：%d\n",p/n);}调试结果:--------------------Configuration: 18.51 - Win32 Debug-------------------- Compiling...18.51.c18.51.obj - 0 error(s), 0 warning(s)运行结果:(2) 源程序:#include<stdio.h>void main(){char c;int letters=0,space=0,digit=0,other=0;printf("请输入一行字符：\n");while((c=getchar())!='\n'){if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')letters++;else if(c==' ')space++;else if(c>='0'&&c<='9')digit++;elseother++;}printf("字母数：%d\n 空格数：%d\n 数字数:%d\n 其他字符数:%d\n",letters,space,digit,other);}调试结果:--------------------Configuration: 18.52 - Win32 Debug-------------------- Compiling...18.52.c18.52.obj - 0 error(s), 0 warning(s)运行结果:(3) 源程序:#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float x1,x0,f,f1;x1=1.5;do{x0=x1;f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6;f1=(6*x0-8)*x0+3;x1=x0-f/f1;}while(fabs(x1-x0)>=1e-5);printf("The root of equation is %5.2f\n",x1);}调试结果:--------------------Configuration: 18.53 - Win32 Debug-------------------- Compiling...18.53.c18.53.obj - 0 error(s), 0 warning(s)运行结果:分析:x1赋值的改变不影响最后所求的根的值,只是加大了运算次数.(4) 源程序:#include<stdio.h>void main(){int day,x1,x2;day=9;x2=1;while(day>0){x1=(x2+1)*2;x2=x1;day--;}printf("total=%d\n",x1);}调试结果:--------------------Configuration: 18.54 - Win32 Debug-------------------- Compiling...18.54.c18.54.obj - 0 error(s), 0 warning(s)运行结果:修改后:#include<stdio.h>void main(){int day,x1,x2;day=9;x2=1;while(day>0){x1=(x2+2)*2;x2=x1;day--;}printf("total=%d\n",x1);}--------------------Configuration: 18.54 - Win32 Debug-------------------- Linking...18.54.exe - 0 error(s), 0 warning(s)。
C语言的循环控制编程实验报告
实验5 循环控制1.实验目的、要求熟悉掌握用while语句、do_while语句和for语句实现循环的方法。
掌握在程序设计中应用循环的方法实现一些常用算法，进一步学习调试程序。
2.实验内容（1）编写程序分别用while语句、do_while语句和for语句，求出100以内所有奇数的和。
#include "stdio.h"int main(){int i=1,s=0;while(i<=100){s=i+s;i=i+2;}printf("s=%d\n",s);return(0);}运行结果：屏幕显示：s=2500结果分析：此程序是用while循环求100以内所有奇数的和。
把第一个奇数1作为初值赋给i，执行while语句时，先判断表达式i<=100是否为真，1〈=100为真，所以执行循环体的语句。
循环体由一个复合语句构成，i〉100是循环结束的条件，循环体中i=i+2是最终导致i〉100的语句。
s=i+s语句实现了奇数和的计算。
每执行完一次i=i+2，都要重新判断i<=100是否为真，直到为假（i〉100）循环结束，执行循环下面的语句。
#include "stdio.h"int main(){int i=1,s=0;do{s=s+i;i=i+2;}while(i<=100);printf("s=%d\n",s);return(0);}运行结果：屏幕显示：s=2500结果分析：这个程序是用do_while语句实现上述内容。
与上一程序的区别是：do_while语句是这样执行的，先执行一次指定的循环体语句，然后判别表达式i<=100的值，当为真则返回执行循环体语句。
如此反复，直至表达式值为0。
#include "stdio.h"int main(){int i,s;for(i=1,s=0;i<=100;i=i+2)s=i+s;printf("s=%d\n",s);return(0);}运行结果：屏幕显示：s=2500结果分析：此程序是用for语句实现上面的求和计算。
实验五 循环控制语句及嵌套 实验报告
XXX大学软件类实验报告课程名称：C语言程序设计学号：姓名：班级：指导教师：开课学期：学院：XXX大学教务处4. 循环嵌套的使用。
四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方）1. 程序填空题。
以下程序的功能是计算100以内所有奇数之和，通过阅读下面程序后将其补充完整。
上机运行程序，写出程序的运行结果。
实验结果：2. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。
实验结果：3. 程序填空题。
若用0~9之间不同的三个数构成一个三位数，以下程序将统计出有多少种这样的三位数。
填空使程序完成相应功能。
实验结果：4. 程序改错题。
爱因斯坦曾出过这样一道数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩下1阶；若每步跨3阶，则最后剩下2阶；若每步跨5阶，则最后剩下4阶；若每步跨6阶，则最后剩下5阶；只有在每步跨7阶，最后才正好1阶不剩。
实现相应功能的程序如下，找出其中存在的语法和逻辑错误并改正，然后上机验证。
实验结果：5. 编程题。
百马百担问题。
有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，2匹小马分驮1担，编程计算大、中、小马各有多少匹（大、中、小马的匹数均不得为0）。
输出格式：big=1,mid=2,small=3；实验代码：实验结果：6.编程题。
打印出所有的“水仙花数”。
所谓“水仙花数”是一个3位数，其各位数字的立方之和等于该数本身。
例如153=13+53+33。
实验代码实验结果：7.根据下式求s的值(要求使用循环实现)：说明：结果保留4位小数。
输出结果的形式为：s=12.3456。
大一C语言上机实验实验报告
⼤⼀C语⾔上机实验实验报告《C语⾔程序设计》实验报告指导教师纪良浩学院通信与信息⼯程专业通信类班级0101022 学号2010210722 姓名曾⼩兵实验室S319实验题⽬：实验⼀：⽤选择法对10个整数进⾏由⼤到⼩的排序实验⼆：判断闰年实验三：求1到100的和实验四：求π的近似值实验要求：1．掌握⽤C语⾔解决实际问题的步骤；2．掌握C语⾔的语法规则及算法的表⽰；3．通过上机实验，加深对《计算机程序设计基础》课程中基本概念的理解；4．提⾼对计算机程序的编写和应⽤能⼒；实验内容及步骤：1．问题的提出与分析；2．建⽴计算模型；3．算法的确定与表⽰；4．编写程序代码；5．调试程序；6．整理结果（实验结果及分析）。
具体实验步骤实验⼀：实验步骤1．问题的提出与分析⽤选择法对10个整数进⾏由⼤到⼩的排序。
2．确定数学模型a>b>c>d>e>f>j>h>i>k4．程序编码#includevoid main(){void sort(int x[ ],int n);int*p,i,a[10];p=a;for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",p++);p=a;sort(p,10);for(p=a,i=0;i<10;i++){printf("%d",* p);p++;} }void sort(int x[],int n){int i,j,k,t;for(i=0;i{k=i;for(j=i+1;jif(x[j]>x[k]) k=j;if(k!=i){t=x[i];x[i]=x[k];x[k]=t;}}}5．调试程序Enter dataa[1]=10↙a[2]=25↙a[3]=45↙a[4]=66↙a[5]=88↙a[6]=110↙a[7]=119↙a[8]=114↙a[9]=86↙a[10]=88610 25 45 66 88 110 119 114 86 886The sorted numbers:886 119 114 110 88 86 66 45 25 10 6．整理结果通过验算结果正确。
C语言程序设计实验报告模版——实验5 循环控制
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三、实验步骤：
编程序并上机调试运行。
（1）输入一组整数，统计其中奇数偶数个数，直到遇到回车为止。
1）算法分析：可设一整型变量x，循环的输入整数的值，若x%2==0即为偶数，否则是奇数。
提示：循环条件可在while语句后的括号中出现，也可以用break语句控制。
一、实验目的：
（1）熟练掌握for语句、while语句、do-while语句实现循环的方法；
（2）理解循环嵌套及其使用方法；
（3）掌握break语句与continue语句的使用；
（4）掌握用循环实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
二、实验内容：
（1）输入一组整数，统计其中奇数偶数个数，直到遇到回车为止。
在使用do-while时，要注意do-while的执行是先执行一次特定的循环体语句，然后判别表达式，，当表达式的值为真时，再返回重新循环体语句。这是与while语句最大的区别。
在使用for语句时，要特别注意前两个表达式后一定要用分号作分隔符且当省略表达式时，一定不能省略分号。
在使用循环的方法实现一些常用算法，如穷举、迭代、递推等应注意这些方法所使用时要理解其运算步骤，从而更加高效的使用这些方法。
在实验中还要注意的就是输入程序的正确，调试时及时发现并改正错误。行数 Nhomakorabea格数星号数
1 3 1
2 2 3
3 1 5
4 0 7
I 4-i 2*i-1
可用双重循环控制整个图案的输出。若用循环变量i，j分别控制外层，内层循环，则i的取值从1到4，表示行数，在每行中要确定前面空格个数和星号个数，空格个数是4-i，星号个数是2*i-1。
C语言循环语句实验报告
{ for(k=3;k<=1000;k+=2) { if(sushu(k)) { a[s]=k; add+=a[s]; s++; } }
printf("%d+",a[z]);
} printf("%d=%d",a[z],add); } } 作业三： #include"math.h" #include<stdio.h> main() { int n,m; float s,pi; printf("Please input a number:"); s=0,m=1; scanf("%d",&n); while(m<=n) { s=s+1.0/(m*m); m=m+1; } n=m-1; pi=sqrt(6*s); printf("n=%d,pi=%f",n,pi); }
声明变量 m=1,n,s=0,pi
m<=n 是
否 s=s+1.0/m*m; m=m+1;
n=m-1
pi=sqrt(6*s)
输出 n,pi
ห้องสมุดไป่ตู้结束
4 源程序
作业一： main() {
int m,n,i,j,s; printf("Please input two number="); scanf("%d,%d",&m,&n); for(i=1;i<=m&&i<=n;i++) {
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《程序设计基础》实验报告
1.实验目的
（1）熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利
用三种循环语句实现循环结构；
（2）掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧；
（3）进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
2.实验内容
（1）输出两个整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数。
要求：
①画出算法流程图，从键盘输入m和n；
②对负数和零可不做考虑；
③运行程序，对m>n、m<n和m=n的情况进行测试，验证程序的
正确性。
（2）输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
要求：
①由于偶数不是素数，可以不对偶数处理；
②画出算法流程图；
③输出形式为：素数1+素数2+素数3+...+素数10=总和值。
（3）根据公式π2
6
=1
12
+1
22
+1
32
+⋯+1
n2
，求出π的值
要求：
①画出算法流程图
②以变量pi表示π,并将其定义为单精度类型,变量n定义为整形
③计算当n的取值分别为20、50、100、200时的π的值
④输出π值以及总的项数n，输出格式为“n=值，pi=值”
（4）输入一串字符（以回车键结束），统计其中数字、大写字母、小写字母以及其他字符的个数。
要求：
①画出算法流程图，通过键盘输入字符串；
②在输出字符串之前给出相应提示；
③ 按照数字、大写字母、小写字母及其他字符数的顺序输出结果
3. 流程图
4. 源程序
（2）求1000内最大的10个素数之和 #include<stdio.h> void main()
{int n,r,i,k=0,a[10],sum=0; for(n=997;n>0;n-=2) {for(i=2;i<=n-1;i++) {r=n%i;
if(r==0) break;} if(i>=n)
{a[k]=i;sum=sum+a[k]; k++; if (k==10)break; continue;} else continue;}
printf("素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+素数%d+=%d\n",a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8],a[9],sum);}
（1）求最大公约数和最小
公倍数
#include<stdio.h>
void main()
{int m,n,a,b,d,i=2;
printf("Enter two number:");
scanf("%d%d",&m,&n);
a=(m>n)?m:n;
b=(m>n)?n:m;
d=a;
while((a%b)!=0)
{a=d*i;
i++;}
printf("%d,%d",m*n/a,a);}
5. 运行结果
（1）求最大公约数和最小公倍数
（2）求1000内最大的10个素数之和
（3）计算π值
（3）计算π值 #include<stdio.h> #include<math.h> void main() {int n,i;float pi=0; scanf("%d",&n); i=n; do{pi+=1/pow(n,2);n--;} while(n!=0); pi=sqrt(6*pi); printf("n=%d,pi=%f",i,pi);}
(4)统计字符串中各种类型数据的个数
#include<stdio.h> void main()
{char ch[200];int i,a=0,b=0,c=0,d=0; gets(ch);
for(i=0;ch[i]!='\0';i++)
{if(ch[i]>='0'&&ch[i]<='9') a++; else if(ch[i]>='A'&&ch[i]<='Z') b++; else if(ch[i]>='a'&&ch[i]<='z') c++; else d++;}
printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d);}
(4)统计字符串中各种类型数据的个数
6.出现问题及解决办法
（1）求最大公约数和最小公倍数时，为定义变量d，直接写成
while((a%b)!=0){a=a*i; i++;}运算结果出错，原因是a的值一
直在变化，后来就增加变量d，写成while((a%b)!=0){a=d*i;i++;}，运
算就正确了。
（2）求1000内最大的10个素数之和时，sum未赋初值，照成
sum=sum+a[k]语句错误，后来将0赋值给sum；判断语句的最后写成else break，造成循环语句提前结束，后经过查阅，了解break和continue语句的用法，将else break修改成else continue
（3）编写统计字符串中各种类型数据的个数的程序时将for(i=0;ch[i] !='\0';i++)中的’\0’写成’\n’,导致运算错误。
解决方法：先查阅得知字符串是以’\0’，表示字符串的结束，’\n’是换行符，转义序列的一种
7.实验心得
通过编写不同的程序，以及自己的调试，掌握了for，while，do…
while三种循环控制语句的基本使用方法，以及循环结构的嵌套使用，学会了语法错误和逻辑错误的检查方法。
还了解了break，continue语句的用法，如何使用gets函数输入字符串。