践行社会主义核心价值观争当文明学生主题班会ppt课件
我们中华民族自古被称为“礼 仪之邦”，每一个人都具有讲文明 ，讲礼貌，讲道德的品质。只有做 一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好 公民。社会就会逐渐兴旺、发达， 家庭也就会更幸福、美满。
.
5
当代学生应具备的核心价值观
（三）诚信意识 人无信不立，国无信不稳。诚
信作为社会主义核心价值观的重要内 容，是立人之本。
爱我中国！
.
1
.
2
践行社会主义核心价值观 ——争做文明学生
.
3
当代学生应具备的核心价值观
（一）爱国意识
中国精神是凝心聚力的兴国之 魂，是中华民族团结一心的精神力 量。作为中学生应大力弘扬民族精 神，把“天下兴亡，匹夫有责”的 爱国精神注入自己心灵。
.4ຫໍສະໝຸດ 当代学生应具备的核心价值观
（二）文明意识
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所
.
27
宣誓
我们宣誓：
向不文明现象宣战，争做文明 儒雅学生，创建文明校园！
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
.
13
说明：“A”3分；“B”2分；“C”1分。
24－30 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融 洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
.
12
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
.
10
畅所欲言
1、听完这两个故事，你能谈谈自己 的看法吗？
2、约瑟拒绝签约仅仅是因为一口痰 吗？
.
11
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。
.
9
这是一场艰难的谈判。 一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范 厂长，既恼火又钦佩。这个范厂长对即将引进的生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技 术指数要求高，而且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的 谈判对手。他断定，今后和务实的范厂长合作，事业是能顺利的。 于是信服地接受了范 厂长那个偏低的报价。双方约定第二天正式签定协议。天色尚早，范厂长邀请约瑟到车 间看一看。车间井然有序，约瑟边看边赞许的点头。走着走着，突然，范厂长觉得嗓子 里有条小虫在爬，不由得咳了一声，便急急的向车间一角奔去。约瑟诧异地盯着范厂长， 只见他在墙角吐了一口痰，然后用鞋底擦了擦，油漆的地面留下了一片痰渍。约瑟快步 走出车间，不顾范厂长的竭力挽留，坚决要回宾馆。 第二天一早，翻译敲开范厂长的门， 递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智与精明，但车间里你吐痰 的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的管理素质。 况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不 辞而别，否则，上帝会惩罚我的……” 。
.
24
校园文明三句半
.
25
调查：我们怎样做到文明呢？
01
你是怎样看待 文明礼仪的？
03
你认为家庭生活中 需要文明礼仪吗?
02
你是怎样看待学生 随口骂人现象的?
.
04
家庭生活中需要 哪些文明礼仪呢？
26
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
八年级（3）班全体同学
.
20
5、校服上乱涂乱画
.
21
7、其它不文明行为
随地吐痰
践踏草坪，随意 损坏围栏
.
打饭不排队
22
我们班的不文明现象
.
23
目前我们班存哪些不文明行为？
•1.课 堂：随意插话、开小差 •2.课 间：追逐打闹、大声喧哗 •3.自习课：随意讨论、动静大 •4.做 操：动作变形、不认真 •5.对师长：随意顶撞、没礼貌 •6.对同学：点火就着、不谦让
.
6
当代学生应具备的核心价值观
（四）友善意识 现在的学生大多是独生子女，
一些人不善与人相处，经常出现这 样或那样不友善的行为。所以我们 要学会关心同学、学会与同学共处、 学会分享、学会合作。
.
7
听故事，共探讨
.
8
文明礼仪故事
北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他喜好钻研 学问，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨 时推荐到其弟程颐门下，杨时那是已经四十多岁，学问也相 当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的 喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。杨时同一起学习的 游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨 时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒 来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还 立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨 时阻拦了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！
.
17
3、浪费粮食、水资源和电
.
18
4、乱扔垃圾、倒污水
有的同学随手扔垃圾和倒污
水，有的甚至把包装袋、矿
泉水瓶等扔进水池和便池，
造成堵塞，这些现象不仅增
加了值日生的劳动量，给大
家带来了不便，同时也会破
坏周围的环境，长期堆积的
垃圾和存留的污水还会腐烂
变臭，致使其中的病菌滋生
.
。
19
5、因小事互相谩骂、打架斗殴
16－23分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是 一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎
的人！ 10—15分：许多情况下，你是个不文明的
人，很多行为都不对，是个不太受欢 迎的人。要注意咯。
.
14
校园的不文明现象
.
15
1、上课睡觉、玩手机、吃东西
.
16
2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人学习
.
5
当代学生应具备的核心价值观
（三）诚信意识 人无信不立，国无信不稳。诚
信作为社会主义核心价值观的重要内 容，是立人之本。
爱我中国！
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1
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2
践行社会主义核心价值观 ——争做文明学生
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3
当代学生应具备的核心价值观
（一）爱国意识
中国精神是凝心聚力的兴国之 魂，是中华民族团结一心的精神力 量。作为中学生应大力弘扬民族精 神，把“天下兴亡，匹夫有责”的 爱国精神注入自己心灵。
.4ຫໍສະໝຸດ 当代学生应具备的核心价值观
（二）文明意识
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所
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27
宣誓
我们宣誓：
向不文明现象宣战，争做文明 儒雅学生，创建文明校园！
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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13
说明：“A”3分；“B”2分；“C”1分。
24－30 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融 洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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12
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
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10
畅所欲言
1、听完这两个故事，你能谈谈自己 的看法吗？
2、约瑟拒绝签约仅仅是因为一口痰 吗？
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11
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。
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9
这是一场艰难的谈判。 一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范 厂长，既恼火又钦佩。这个范厂长对即将引进的生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技 术指数要求高，而且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的 谈判对手。他断定，今后和务实的范厂长合作，事业是能顺利的。 于是信服地接受了范 厂长那个偏低的报价。双方约定第二天正式签定协议。天色尚早，范厂长邀请约瑟到车 间看一看。车间井然有序，约瑟边看边赞许的点头。走着走着，突然，范厂长觉得嗓子 里有条小虫在爬，不由得咳了一声，便急急的向车间一角奔去。约瑟诧异地盯着范厂长， 只见他在墙角吐了一口痰，然后用鞋底擦了擦，油漆的地面留下了一片痰渍。约瑟快步 走出车间，不顾范厂长的竭力挽留，坚决要回宾馆。 第二天一早，翻译敲开范厂长的门， 递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智与精明，但车间里你吐痰 的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的管理素质。 况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不 辞而别，否则，上帝会惩罚我的……” 。
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24
校园文明三句半
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25
调查：我们怎样做到文明呢？
01
你是怎样看待 文明礼仪的？
03
你认为家庭生活中 需要文明礼仪吗?
02
你是怎样看待学生 随口骂人现象的?
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04
家庭生活中需要 哪些文明礼仪呢？
26
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
八年级（3）班全体同学
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20
5、校服上乱涂乱画
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21
7、其它不文明行为
随地吐痰
践踏草坪，随意 损坏围栏
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打饭不排队
22
我们班的不文明现象
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23
目前我们班存哪些不文明行为？
•1.课 堂：随意插话、开小差 •2.课 间：追逐打闹、大声喧哗 •3.自习课：随意讨论、动静大 •4.做 操：动作变形、不认真 •5.对师长：随意顶撞、没礼貌 •6.对同学：点火就着、不谦让
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6
当代学生应具备的核心价值观
（四）友善意识 现在的学生大多是独生子女，
一些人不善与人相处，经常出现这 样或那样不友善的行为。所以我们 要学会关心同学、学会与同学共处、 学会分享、学会合作。
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7
听故事，共探讨
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8
文明礼仪故事
北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他喜好钻研 学问，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨 时推荐到其弟程颐门下，杨时那是已经四十多岁，学问也相 当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的 喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。杨时同一起学习的 游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨 时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒 来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还 立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨 时阻拦了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！
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3、浪费粮食、水资源和电
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18
4、乱扔垃圾、倒污水
有的同学随手扔垃圾和倒污
水，有的甚至把包装袋、矿
泉水瓶等扔进水池和便池，
造成堵塞，这些现象不仅增
加了值日生的劳动量，给大
家带来了不便，同时也会破
坏周围的环境，长期堆积的
垃圾和存留的污水还会腐烂
变臭，致使其中的病菌滋生
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5、因小事互相谩骂、打架斗殴
16－23分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是 一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎
的人！ 10—15分：许多情况下，你是个不文明的
人，很多行为都不对，是个不太受欢 迎的人。要注意咯。
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14
校园的不文明现象
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15
1、上课睡觉、玩手机、吃东西
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2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人学习
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社会主义核心价值观主题班会PPT课件
建立健全校园规章制度，营造文明、和谐的校园环境，推动核心价值观在校园内的 落实。
家庭教育中培养核心价值观意识
家长要树立正确的教育观念，注 重培养孩子的核心价值观意识。
通过家庭教育和家风传承，引导 孩子树立正确的道德观念和行为
习惯。
家长要以身作则，成为孩子践行 核心价值观的榜样。
社会实践中深化核心价值观理解
关爱他人，乐于助人，积极参加志愿 服务等社会公益活动。
理解包容他人的不同观点和做法，求 同存异、和睦相处。
04
核心价值观在社会层面体现
自由：保障人民自由权利
尊重和保护人权
确保公民的生存权、发展权等基本权利得到充分 尊重和保障。
保障言论自由
允许公民自由发表意见和看法，促进思想交流和 碰撞。
保障信仰自由
司法公正
确保司法独立、公正、透明，维护社会公正和法治秩序。
分配公正
建立合理的收入分配制度，保障社会财富公平合理分配。
机会公正
为每个人提供平等的机会，让每个人都有可能通过自己的 努力获得成功。
法治：建设法治国家
完善法律体系
建立健全的法律体系，确保国家和社会生活 各方面有法可依。
公正司法
保障司法公正，维护社会公正和法治秩序。
02
通过讨论、分享等方式，增强学生的社会责任感和集体荣誉感
。
促进学生全面发展
03
通过班会活动，提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发
展。
预期效果与意义
学生思想认识得到提高
学生对社会主义核心价值观的认识更 加深入，能够自觉抵制不良思潮的影 响。
班级凝聚力得到增强
学校德育工作得到提升
班会活动作为学校德育工作的重要组 成部分，对于提升学校整体德育工作 水平具有重要意义。
家庭教育中培养核心价值观意识
家长要树立正确的教育观念，注 重培养孩子的核心价值观意识。
通过家庭教育和家风传承，引导 孩子树立正确的道德观念和行为
习惯。
家长要以身作则，成为孩子践行 核心价值观的榜样。
社会实践中深化核心价值观理解
关爱他人，乐于助人，积极参加志愿 服务等社会公益活动。
理解包容他人的不同观点和做法，求 同存异、和睦相处。
04
核心价值观在社会层面体现
自由：保障人民自由权利
尊重和保护人权
确保公民的生存权、发展权等基本权利得到充分 尊重和保障。
保障言论自由
允许公民自由发表意见和看法，促进思想交流和 碰撞。
保障信仰自由
司法公正
确保司法独立、公正、透明，维护社会公正和法治秩序。
分配公正
建立合理的收入分配制度，保障社会财富公平合理分配。
机会公正
为每个人提供平等的机会，让每个人都有可能通过自己的 努力获得成功。
法治：建设法治国家
完善法律体系
建立健全的法律体系，确保国家和社会生活 各方面有法可依。
公正司法
保障司法公正，维护社会公正和法治秩序。
02
通过讨论、分享等方式，增强学生的社会责任感和集体荣誉感
。
促进学生全面发展
03
通过班会活动，提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发
展。
预期效果与意义
学生思想认识得到提高
学生对社会主义核心价值观的认识更 加深入，能够自觉抵制不良思潮的影 响。
班级凝聚力得到增强
学校德育工作得到提升
班会活动作为学校德育工作的重要组 成部分，对于提升学校整体德育工作 水平具有重要意义。
践行社会主义核心理念 争做文明中学生主题班会课件
尊重他人是文明之基 做到和谐相处的法则
第二部分：尊重他人 做到 和谐相处
文明礼仪与表述技巧
第三部分：诚 实守信 拒绝
欺骗谎言
第三部分：诚实守信 拒绝 欺骗谎言
诚实守信是做人的根本之道 拒绝欺骗谎言的原则和方法
第三部分：诚实守信 拒绝 欺骗谎言
要提高自我认知水平和道德修养
第四部分：勤 奋努力 开拓
践行社会主义核心 理念 争做文明中学
生主题班会课件
目录 引言 第一部分：热爱祖国 树立爱国 情怀 第二部分：尊重他人 做到和谐 相处 第三部分：诚实守信 拒绝欺骗 谎言 第四部分：勤奋努力 开拓进取 第五部分：爱护环境 推动文明 发展 结语
引言
引言
社会主义核心价值观含义和意 义 文明中学生的定义和标准
进取
第四部分：勤奋努力 开拓 进取
勤奋努力是成功之本 开拓进取的勇气和智慧
第四部分：勤奋努力 开拓 进取
成功之路因循守旧立于不败之地
第五部分：爱 护环境 推动
文明发展
第五部分：爱护环境 推动 文明发展
保护环境 共建和谐家园 推动文明发展 树立节约意识
第五部分：爱护环境 推动 文明发展
从小事做起 为美好未来贡献自己的力 量
结语
结语
居家学习 居心思考 革故鼎新 投身时代 幸福生活 愉悦心情 艰苦奋斗 乐享人生
谢谢您的观赏聆听
引言
学生成长与素质教育的内在联系
第一部分：热 爱祖国 树立
爱国情怀
第一部分：热爱祖国 树立 爱国情怀
爱国主义理念的内涵和意义 爱国主义教育工作的措施和方 法国 肩负新时代历史使命
第二部分：尊 重他人 做到
和谐相处
第二部分：尊重他人 做到 和谐相处
第二部分：尊重他人 做到 和谐相处
文明礼仪与表述技巧
第三部分：诚 实守信 拒绝
欺骗谎言
第三部分：诚实守信 拒绝 欺骗谎言
诚实守信是做人的根本之道 拒绝欺骗谎言的原则和方法
第三部分：诚实守信 拒绝 欺骗谎言
要提高自我认知水平和道德修养
第四部分：勤 奋努力 开拓
践行社会主义核心 理念 争做文明中学
生主题班会课件
目录 引言 第一部分：热爱祖国 树立爱国 情怀 第二部分：尊重他人 做到和谐 相处 第三部分：诚实守信 拒绝欺骗 谎言 第四部分：勤奋努力 开拓进取 第五部分：爱护环境 推动文明 发展 结语
引言
引言
社会主义核心价值观含义和意 义 文明中学生的定义和标准
进取
第四部分：勤奋努力 开拓 进取
勤奋努力是成功之本 开拓进取的勇气和智慧
第四部分：勤奋努力 开拓 进取
成功之路因循守旧立于不败之地
第五部分：爱 护环境 推动
文明发展
第五部分：爱护环境 推动 文明发展
保护环境 共建和谐家园 推动文明发展 树立节约意识
第五部分：爱护环境 推动 文明发展
从小事做起 为美好未来贡献自己的力 量
结语
结语
居家学习 居心思考 革故鼎新 投身时代 幸福生活 愉悦心情 艰苦奋斗 乐享人生
谢谢您的观赏聆听
引言
学生成长与素质教育的内在联系
第一部分：热 爱祖国 树立
爱国情怀
第一部分：热爱祖国 树立 爱国情怀
爱国主义理念的内涵和意义 爱国主义教育工作的措施和方 法国 肩负新时代历史使命
第二部分：尊 重他人 做到
和谐相处
第二部分：尊重他人 做到 和谐相处
小学践行社会主义核心价值观主题班会 文明伴我行 课件(共24张PPT)
2. 是一个国家文明程度、道 德风尚和生活习惯的反映
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和，质仪以云程尊，的仪 。社也、不立：和重是一是
义
会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬
，
礼 校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但 是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或者不按时交作业！ 早读或者课前诵读不大声读书！ 抄袭作业或者考试作弊！ 上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲 礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国 风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个 待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势，低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和，质仪以云程尊，的仪 。社也、不立：和重是一是
义
会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬
，
礼 校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但 是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或者不按时交作业！ 早读或者课前诵读不大声读书！ 抄袭作业或者考试作弊！ 上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲 礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国 风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个 待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势，低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个
社会主义核心价值观主题班会——ppt (1)
下课了
什么是友善？ 列举你看到的友善之举
如果你做到了爱国，敬业，诚信， 友善，我想你就在实实在在地践 行着社会主义核心价值观，你身 上就凝聚了正能量，你就能将这种
正能量传递给他人。我们也就会拥有 一个自由，平等，公正，法制的社会， 拥有一个富强，民主，文明，和谐的 国家。
宣誓 我以少先队员的名义宣誓： 为了成就父母的微笑， 为了成就祖国的自豪， 再苦再难，坚持到底。 我——虽然年少， 心藏冲天情豪。 疾病困难皆不怕， 美好未来汗水浇。 我们将牢记党的叮嘱， 化感恩为刻苦。 勤奋学习，为国争光。
当代学生应具备的核心价值观 二、敬业
对于还没有参加工作的我 们，敬业就是要做好自己的本 职工作，完成自己的学习任务 ，勤奋读书，学有所成，全面 发展，健康成长。只有这样将 来才能成为报效祖国的栋梁之 才。
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信
人无信不立，国无信不稳 。诚信作为社会主义核心价值 观的重要内容，是立人之本。
你有什么感悟？ 结合身边事 谈谈我们应怎么做。
当代学生应具备的核心价值观 四、友善
现在的学生大多是独生子 女，一些人不善与人相处，经 常出现这样或那样不友善的行 为。所以我们要学会关心同学 、学会与同学共处、学会分享 、学会合作。
因小事污言秽语、互相谩骂、打架斗殴
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
树立社会主义核心价值观 争当文明小学生
这24字可以 大致概括党 的十八大报 告提出的社 会主义核心 价值观内涵
当代学生应具备的核心价值观
不同时代的青少年面对 不同的历史课题。我们当代 学生承担着民族复兴，实现 中国梦的伟大任务。我们要 用社会主义核心价值观来要 求自己，应着重从以下几个 方面进行： 爱国，敬业，诚信，友善。
践行社会主义核心价值观 争做文明学生主题班会PPT课件
践行社会主义 核心价值观
争做文明学生 主题班会PPT
课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录 引言 社会主义核心价值观的内涵和重要性 从身边事例入手，感悟核心价值观的真谛 学生应该如何践行社会主义核心价值观 结语
引言
引言
主题：践行社会主义核心价值观 争做文明学生
为什么选择这个主题 - 现在社会风气不纯，许多学
生缺乏正确的价值观念 - 学生是祖国未来的希望，身
教育引导下，坚定理想信念，努力 学习成才 自觉维护良好的社会秩序，践行文 明行为规范，努力做文明学生
学生应该如何践行社会主义核心价值观
关心他人、帮助他人、团结同 学，发扬人道精神 充分使用时间，积极参加公益 活动，传递正能量
结语
结语
小结践行社会主义核心价值观 的重要性和如何争做文明学生 呼吁全体同学共同践行，倡导 校园文明，传递正能量
为文明学生更应该践行核心价值观
引言
目的：帮助同学们认识和理解 社会主义核心价值观的重要性 ，争做文明学生
社会主义核心 价值观的内涵
和重要性
社会主义核心价值观的内涵和重要性
概述社会主义核心价值观的内 涵，包括富强、民主、文明、 和谐、自由、平等、公正、法 治、爱国、敬业、诚信、友善
每个核心价值观的重要性，以 及如何应用于我们的生活和学 习
谢谢您的观赏聆听
从身边事例入 手，感悟核心 价值观的真谛
从身边事例入手，感悟核心价值观的真谛
通过身边真实的事例，让同学 们更好的理解和体会社会主义 核心价值观
从一件件小事中，帮助大家更 好的体会核心价值观的重要性 ，并思考自己在日常生活和学 习中如何践行
学生应该如何 践行社会主义
核心价值观
学生应该如何践行社会主义核心价值观
争做文明学生 主题班会PPT
课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录 引言 社会主义核心价值观的内涵和重要性 从身边事例入手，感悟核心价值观的真谛 学生应该如何践行社会主义核心价值观 结语
引言
引言
主题：践行社会主义核心价值观 争做文明学生
为什么选择这个主题 - 现在社会风气不纯，许多学
生缺乏正确的价值观念 - 学生是祖国未来的希望，身
教育引导下，坚定理想信念，努力 学习成才 自觉维护良好的社会秩序，践行文 明行为规范，努力做文明学生
学生应该如何践行社会主义核心价值观
关心他人、帮助他人、团结同 学，发扬人道精神 充分使用时间，积极参加公益 活动，传递正能量
结语
结语
小结践行社会主义核心价值观 的重要性和如何争做文明学生 呼吁全体同学共同践行，倡导 校园文明，传递正能量
为文明学生更应该践行核心价值观
引言
目的：帮助同学们认识和理解 社会主义核心价值观的重要性 ，争做文明学生
社会主义核心 价值观的内涵
和重要性
社会主义核心价值观的内涵和重要性
概述社会主义核心价值观的内 涵，包括富强、民主、文明、 和谐、自由、平等、公正、法 治、爱国、敬业、诚信、友善
每个核心价值观的重要性，以 及如何应用于我们的生活和学 习
谢谢您的观赏聆听
从身边事例入 手，感悟核心 价值观的真谛
从身边事例入手，感悟核心价值观的真谛
通过身边真实的事例，让同学 们更好的理解和体会社会主义 核心价值观
从一件件小事中，帮助大家更 好的体会核心价值观的重要性 ，并思考自己在日常生活和学 习中如何践行
学生应该如何 践行社会主义
核心价值观
学生应该如何践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观,争当文明小学生ppt课件
有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那
个说话不算数的人！”于是商人淹死了。
一个人若不守信，便会失去别人对他的
信任。所以，一旦他处于困境，便没有
人再愿意出手相救。失信于人者，一旦
遭难，只有坐以待毙。
15
你有什么感悟？ 结合身边事 谈谈我们应怎么做。
16
当代学生应具备的核心价值观
四、友善
现在的学生大多是独生子 女，一些人不善与人相处，经 常出现这样或那样不友善的行 为。所以我们要学会关心同学 、学会与同学共处、学会分享 、学会合作。
列举你看到的友善之举23如果你做到了爱国敬业诚信友善我想你就在实实在在地践行着社会主义核心价值观你身上就凝聚了正能量你就能将这种正能量传递给他人
践行社会主义核心价值观 争当文明小学生 主题班会
1
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
4
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为中学生应大力 弘扬民族精神，把“天下兴亡 ，匹夫有责”的爱国精神注入 自己心灵。
5
家乡的山美，水美，我们共同保护。
6
7
8
• 爱国——我们要 • 热爱我们的家乡， • 热爱我们的父母、亲人、老师、同学 • 热爱我们的学校，爱护学校的一草一木。
9
当代学生应具备的核心价值观
二、敬业
对于还没有参加工作的我 们，敬业就是要做好自己的本 职工作，完成自己的学习任务 ，勤奋读书，学有所成，全面 发展，健康成长。只有这样将 来才能成为报效祖国的栋梁之 才。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
家庭教育
家长应以身作则，通过言 传身教，引导孩子树立正 确的世界观、人生观和价 值观。
家庭责任
培养孩子的家庭责任感， 让他们学会承担家务，关 心家庭成员，共同为家庭 幸福努力。
学校中的践行
校园文化
建设积极向上的校园文化，弘扬 爱国主义、集体主义精神，引导 学生树立正确的国家观和集体观
。
师德师风 教师应以高尚的师德和良好的师风 影响学生，做到为人师表，教书育 人。
实践基础
中国革命、建设和改革的实践是 核心价值观提出的实践基础，核 心价值观的提出是对中国优秀传
统文化的继承和创新。
国际环境
国际形势和时代背景是核心价值 观提出的外部因素，面对全球化 、信息化的挑战，核心价值观的 提出能够增强国家的软实力和国
际竞争力。
02
CATALOGUE
社会主义核心价值观的四个层面
倡导内容
倡导学生们积极践行社会主义核心价 值观，将其融入日常生活和学习中， 成为自觉的行为准则。
倡导方式
通过主题班会、宣传海报、校园广播 等多种方式，加强宣传和教育，提高 学生们对社会主义核心价值观的认识 和认同。
展望：共筑美好未来的期望
期望目标
期望学生们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人。
主题班会社会主义 核心价值观主题班 会ppt课件
目录
• 社会主义核心价值观的内涵 • 社会主义核心价值观的四个层面 • 如何在日常生活中践行社会主义核心
价值观
目录
• 社会主义核心价值观的意义与影响 • 主题班会活动安排 • 结语：共同践行社会主义核心价值观
，共筑美好未来
01
主题班会践行社会主义核心价值观ppt
内容丰富，涵盖面广 形式多样，互动性强 效果明显，意义深远 感谢大家的参与和支持
对未来主题班会的展望与期待
未来主题班会应更加注重实践和体验 增加互动环节，鼓励学生参与讨论 选取更具有代表性和针对性的主题 融入
值观，增强学生的社会责任感和道德意识，提高学生的综合素质。 • 活动安排：每周五下午，在教室或多功能报告厅进行主题班会活动，由班主任或辅导员主持，全班学生
参与。活动开始前，进行必要的准备工作，如布置会场、准备资料等；活动结束后，进行总结和评价， 不断完善和提高活动效果。
活动效果评估与总结
评估方式：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对社会主义核 心价值观的认识和看法
友善的定义
友善的重要性
如何在日常生活中践 行友善
友善的力量和影响
05
主题班会活动方案
活动时间、地点和参与人员
时间：X月X日（周X）下午X点-X点 地点：XX中学多功能报告厅 参与人员：XX年级全体学生、班主任、任课教师等
活动流程设计
活动主题：践行社会主义核心价值观 活动时间：1小时左右 活动地点：班级教室或其他适宜的场所 活动参与人员：全班同学及班主任或指导教师
社会层面的价值取向
自由：强调个人的自由和权利， 追求平等和公正
平等：强调机会平等和结果平 等，反对特权和歧视
公正：强调公正和正义，保障 公民的权利和利益
法治：强调法律的权威性和公 正性，保障公民的合法权益
公民个人层面的价值准则
爱国：热爱祖国，维护国家利 益
敬业：尽职尽责，勤奋努力
诚信：言行一致，诚实守信
主题班会践行社会 主义核心价值观 ppt
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
目录
添加目录项标题 社会主义核心价值观的内 容 主题班会活动方案 结语与展望
对未来主题班会的展望与期待
未来主题班会应更加注重实践和体验 增加互动环节，鼓励学生参与讨论 选取更具有代表性和针对性的主题 融入
值观，增强学生的社会责任感和道德意识，提高学生的综合素质。 • 活动安排：每周五下午，在教室或多功能报告厅进行主题班会活动，由班主任或辅导员主持，全班学生
参与。活动开始前，进行必要的准备工作，如布置会场、准备资料等；活动结束后，进行总结和评价， 不断完善和提高活动效果。
活动效果评估与总结
评估方式：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对社会主义核 心价值观的认识和看法
友善的定义
友善的重要性
如何在日常生活中践 行友善
友善的力量和影响
05
主题班会活动方案
活动时间、地点和参与人员
时间：X月X日（周X）下午X点-X点 地点：XX中学多功能报告厅 参与人员：XX年级全体学生、班主任、任课教师等
活动流程设计
活动主题：践行社会主义核心价值观 活动时间：1小时左右 活动地点：班级教室或其他适宜的场所 活动参与人员：全班同学及班主任或指导教师
社会层面的价值取向
自由：强调个人的自由和权利， 追求平等和公正
平等：强调机会平等和结果平 等，反对特权和歧视
公正：强调公正和正义，保障 公民的权利和利益
法治：强调法律的权威性和公 正性，保障公民的合法权益
公民个人层面的价值准则
爱国：热爱祖国，维护国家利 益
敬业：尽职尽责，勤奋努力
诚信：言行一致，诚实守信
主题班会践行社会 主义核心价值观 ppt
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汇报人：WPS
目录
添加目录项标题 社会主义核心价值观的内 容 主题班会活动方案 结语与展望
社会主义核心价值观主题班会——文明ppt
当代学生应具备的核心价值观 二、文明意识。
我们中华民族一向被称为 “礼仪之邦”每一个人都有一 种讲文明，讲礼貌，讲道德的 品质。只有做一个爱学习，讲 文明，讲礼貌的好公民。社会 就会逐渐兴旺、发达，家庭也 就会更幸福、美满。
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信意识。
人无信不立，国无信不稳 。诚信作为社会主义核心价值 观的重要内容，是立人之本。
当代学生应具备的核心价值观
不同时代的青少年面对 不同的历史课题。当代学生 承担着民族复兴，实现中国 梦的关键。用社会主义核心 价值观来要求自己，应着重 从以下几个方面进行：
当代学生应具备的核心价值观 一、爱国意识。
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为中小学生应大 力弘扬民族精神，把“天下兴 亡，匹夫有责”的爱国精神注 入自己心灵。
Q4：
关于文明礼仪你的父母是怎样 教育你的呢?
Q5：
你认为家庭生活中需要文明 礼仪吗?具体说说表现在哪些 方面？
倡议并签字
1、 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师 的批评教育 2、 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处， 礼貌相待 3、 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电， 不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏 话，不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主 动让座。对不文明现象要敢于制止 4、 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校 服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰， 不留长指甲，女生不化妆
活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做 文明儒雅学生，创建文明校园 ——14汽修1班全体同学
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
践行社会主义核心价值观,争当文明小学生(课堂PPT)
13
秦末诚有个信叫小季布故的事人，：一向说话算数，信誉
非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤， 不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千 斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦， 被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被 重金所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，使他免遭祸殃。一个人 诚实有信，自然得道多助，能获 得大家的尊重和友谊。
9
当代学生应具备的核心价值观
二、敬业
对于还没有参加工作的我 们，敬业就是要做好自己的本 职工作，完成自己的学习任务 ，勤奋读书，学有所成，全面 发展，健康成长。只有这样将 来才能成为报效祖国的栋梁之 才。
10
11
谈谈今后你要怎么做？
12
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信
人无信不立，国无信不稳 。诚信作为社会主义核心价值 观的重要内容，是立人之本。
17
看看身边的现象
18
因小事污言秽语、互相谩骂、打架斗殴
19
20
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
21
22
什么是友善？ 列举你看到的友善之举
23
如果你做到了爱国，敬业，诚信， 友善，我想你就在实实在在地践 行着社会主义核心价值观，你身 上就凝聚了正能量，你就能将这种
正能量传递给他人。我们也就会拥有 一个自由，平等，公正，法制的社会， 拥有一个富强，民主，文明，和谐的 国家。
践行社会主义核心价值观 争当文明小学生 主题班会
雨山小学四年级
1
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
秦末诚有个信叫小季布故的事人，：一向说话算数，信誉
非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤， 不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千 斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦， 被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被 重金所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，使他免遭祸殃。一个人 诚实有信，自然得道多助，能获 得大家的尊重和友谊。
9
当代学生应具备的核心价值观
二、敬业
对于还没有参加工作的我 们，敬业就是要做好自己的本 职工作，完成自己的学习任务 ，勤奋读书，学有所成，全面 发展，健康成长。只有这样将 来才能成为报效祖国的栋梁之 才。
10
11
谈谈今后你要怎么做？
12
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信
人无信不立，国无信不稳 。诚信作为社会主义核心价值 观的重要内容，是立人之本。
17
看看身边的现象
18
因小事污言秽语、互相谩骂、打架斗殴
19
20
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
21
22
什么是友善？ 列举你看到的友善之举
23
如果你做到了爱国，敬业，诚信， 友善，我想你就在实实在在地践 行着社会主义核心价值观，你身 上就凝聚了正能量，你就能将这种
正能量传递给他人。我们也就会拥有 一个自由，平等，公正，法制的社会， 拥有一个富强，民主，文明，和谐的 国家。
践行社会主义核心价值观 争当文明小学生 主题班会
雨山小学四年级
1
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出：“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”