【配套K12]七年级语文上册 第1课《一起长大的玩具》练习测试 鄂教版
《一起长大的玩具》练习测试1揣摩以下17个词语，认真答题。
觊觎慷慨dài慢遐想zhé人罪孽嘻戏chàｎ动宠物茏罩麒麟雄鹰荥绕yí惑冒失鬼百感交积温文尔雅①给加点的词语注音。
（）（）（）（）②根据拼音写出汉字。
dài（）慢zhé（）人chàｎ（）动yí（）惑③请找出其中的四个错别字并加以改正，答案填入表中。
错别字改正④请找出四个可以加“们”表示多数的词儿。
__________ ___________ ___________ ___________⑤妙语连珠一一选择其中的三个词语写成一段含有议论、抒情的话语，要求语意明确，语句通顺。
（如语句优美，且能使用修辞手法的，可加分）2根据提示填空。
（1）如果外地有许多人到你们学校参观，请你引用《论语》六则中的一句话欢迎客人的到来。
这句话是：______________________。
曹操《观沧海》中体现了曹操博大的胸怀的诗句是：______________________________。
几处早莺争暖树，______________________________。
《次北固山下》表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是__________________________________________。
《西江月》抒发词人丰收在望喜悦心情的一句是_____________________。
（2）《童趣》作者_______，清代_______；我们学习的《我的信念》作者是_______，她是著名的__________。
《论语》是记录孔子及其弟子_______的一本书。
孔子是我国古代伟大的_______家、_______家。
（3）“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影”；这句话选自_______，作者是_______，他是我国著名的_______家、_______家、_______家、_______大师，这句话写了_______种色彩，将______________比作___________________。
（4）你在课内阅读中一定积累了不少名言、格言、警句、诗词，请以“友谊”为内容，写二条，并注明出处。
3《在山的那边》中，“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?4根据下面故事的内容，在空白处填上恰当的词语。
一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了，当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱。
”守门人仍然摇头。
欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知道天堂何在，原来你没有去过地狱！”你若________________________，那么____________________便是进了天堂；你若________________________，那么____________________便是进了天堂。
总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。
5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
今天是放假第一天，早晨，我本来还想多睡会儿赖觉，不料早晨7点多就把我从睡梦中拖了起来，我还是不起来，这时，我妈妈就火了，她随手拿了一把尺，再我的屁股上拍了拍，我感觉到她拿了尺没什么好事做，一下子爬起来，人虽然是起来了，可是我的眼皮还直往下垂，我也不知道怎么穿衣服的，裤子都穿反了。
6任何两个词都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。
请仿照示例，完成“森林”和“毛衣”、“大地”和“头发”的联想。
示例：“木质”和“皮球”：木质树林田野足球场皮球“森林”和“毛衣”：______________________________________________________“大地”和“头发”：______________________________________________________7．某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗了，因而被关进驴圈，后来国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道：“到驴圈去，陛下！”阿凡提的言外之意是________________________________（10个字以内）8仿照下边句子造句。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。
理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
9周恩来总理“一”字点评西楚霸王项羽，言简意丰，充分显示出深刻的思想见解和高超的语言功力。
试就情境填“一”字成语或俗语。
六十年代初的一天，周总理前往剧院观看京剧《霸王别姬》，当演到项羽不听众将劝阻，执意与刘邦决战时，总理说“______________________。
”项羽回到后宫，他宠爱的虞姬继续劝阻，仍不听，总理评曰“______________________。
”当项羽率部误入刘邦的包围圈后，总理说“______________________”。
项羽垓下被围后，总理道“______________________。
”当项羽饮酒悲歌“力拔山兮气盖世时”，总理称“______________________”。
最后项羽不肯渡江，自刎而死，周总理慨叹道“______________________。
”二、阅读下文，完成文后题目。
（一）在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告：这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：“你每天干什么？”“放羊。
”“放羊为了什么？”“挣钱。
”“挣了钱呢？”“娶媳妇。
”“娶了媳妇呢？”“生娃。
”“生了娃让他干什么？”“放羊。
”……看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。
然而在世人眼里，你和他一样，都是——“中国人”！这样的事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心被强烈地震动了。
穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。
然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批放羊娃一样的孩子，安贫若素。
这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。
在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——下一辈还放羊”的循环中延续。
据说在美国历史上曾有过这样两个家庭。
一个是爱得华家族，其始祖爱得华是位满腹经纶的哲学家，他８代子孙中出了１３位大学校长，１００多位教授，８０多位文学家，２０多位议员和１位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏教养的赌徒和酒鬼，他８代子孙中有３００多名乞丐，７个杀人犯和６０多个盗窃犯。
一个人有没有文化修养，竟可以产生如此渊远流长的影响。
这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。
“自己再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。
”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。
饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。
读书，实在是我们今天应大力弘扬的好传统。
不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界极为成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。
电脑业两巨头比尔盖茨和安德鲁葛鲁夫不久前便公开表示，要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物，而目前面临最大的问题就是成长。
为此，他们如饥似渴地吸收新知，每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊的电子版，力求早一点比别人获悉新的信息。
成长不可无书。
成长不能无知。
一切渴求成长、成功、成熟的上班一族，请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终身受益吧。
（摘自《语文世界》）（１）给本文拟一个标题。
（２）解释加点词。
寒之以当裘——如饥似渴——（３）此文写了哪些故事？请写两个在下面。
①②（４）放羊娃的故事主要运用了什么写法？写美国两个家庭的故事有什么作用？（５）结合文章内容，说说你对“生命的悲哀不在于目标未达成”这句话的理解。
（６）本文有不少言简意赅的警句，请再摘抄一个；另写一个倡导读书的名言警句。
（二）最大的学问家一条蛀书虫从一本厚厚的书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好！”“你是谁呀？”蜘蛛问道。
“哈哈！”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识？我是世界上最大的学问家！”蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀！”蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。
而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。
年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？”蜘蛛又问。
“当然得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。
”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗？”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。
（１）结合上下文，解释词语。
原封不动——趾高气扬——（２）蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论？什么样的理论？（３）文中说“更省事的办法”，能把“更”字去掉吗？为什么？（４）你认为蛀书虫配当学问家吗？怎样才算真正的学问家？此文告诉了我们什么道理？（５）要想没有“蛀书虫”，应该怎么办？联系生活实际，谈谈你的见解。
（三）抽陀螺“柳柳活，抽陀螺。
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性。
几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把"抽陀螺"改叫"抽汉奸"。
这个新名称，很快就被大家认可。
一说起"抽汉奸"，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
七年级语文上册同步练习：第一单元1《一起长大的玩具》鄂教版
一起长大的玩具同步练习第一部分：1．注意下列加点字的读音：觊觎（）慷慨（）遐想（）甲胄（）拽（）拂（）怠慢（）2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
（）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。
（）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。
滑稽：3．给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕4．本文作者，是我国家。
5．根据课文内容回答：⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。
6．读一读，品一品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
7．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8．下列说法符合文章内容的一项是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
第二部分：（一）“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
鄂教版初一上册语文一起长大的玩具随堂测验
鄂教版初一上册语文一起长大的玩具随堂测验同学们是不是有着聪明的头脑呢?接下来 ,查字典语文网为同学们整理了初一上册语文一起长大的玩具随堂测验 ,来供同学们练习从而稳固自己所学过的知识 ,大家一定要认真做哦!1.注意以下加点字的读音：觊觎 ) 慷慨 ) 遐想) 甲胄)拽) 拂) 怠慢)2.解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳 ,希望得到或企图得到不应该得到的东西))着一小块猪油 ,好用来做一盏猪蹄儿灯。
)⑵所以 ,我们总是纠缠个没完)地讨猪油。
)⑶兔儿爷的外貌就很奇特 ,兔脸儿 ,人身子 ,那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂 ,样子有些滑稽可笑。
滑稽：3.给以下形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕4.本文作者 ,是我国家。
5.根据课文内容答复：⑴“我〞喜欢“猪蹄儿灯〞的理由是。
⑵“我〞喜欢“抽陀螺〞的理由是。
⑶“我〞喜欢“兔儿爷〞的理由是。
6.读一读 ,品一品 ,下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以 ,我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿 ,偏又以“爷〞相称 ,在别的动物中 ,绝无这种殊荣。
7.文中写了怎样玩陀螺 ,作者抓住了一系列的动作 ,试将这些词语找出来。
8.以下说法符合文章内容的一项为哪一项)A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
现在是不是感觉查字典语文网为大家准备的初一上册语文一起长大的玩具随堂测验很关键呢?欢送大家阅读与选择!。
2016秋鄂教版语文七上第1课《一起长大的玩具》练习题
一起长大的玩具同步练习第一部分1、注意下列加点字的读音:觊觎( ) 慷慨( ) 遐想( ) 甲胄( ) 拽( ) 拂( ) 怠慢( )2、解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语:⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳,(希望得到或企图得到(不应该得到的东西))着一小块猪油,好用来做一盏猪蹄儿灯。
( )⑵所以,我们总就是(纠缠个没完)地讨猪油。
( )⑶兔儿爷的外貌就很奇特,兔脸儿,人身子,那样子格外引人遐想。
遐想:⑷脸蛋儿上总就是施着淡淡的胭脂,样子有些滑稽可笑。
滑稽:3、给下列形似字分别组词:慨劈梢遐概臂稍瑕4、本文作者,就是我国家。
5、根据课文内容回答:⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由就是。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由就是。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由就是。
6、读一读,品一品,下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以,我们总就是死乞白赖地讨猪油。
⑵本就是兔儿,偏又以“爷”相称,在别的动物中,绝无这种殊荣。
7、文中写了怎样玩陀螺,作者抓住了一系列的动作,试将这些词语找出来。
8、下列说法符合文章内容的一项就是( )A、抽陀螺印象最深的就是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只就是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷就是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因就是那够炒一个菜了。
第二部分(一)“杨柳活,抽陀螺。
”这就是我童年时学过的一首童谣中的两句,说的就是初春时节,孩子们常玩的一种游戏。
陀螺,就是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作。
找一块木头,削成一寸多高,直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一料滚珠,陀螺就算做成了;再做一根鞭子,就可以玩儿起来。
玩的时候,先得从鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身。
直放在地上,用手指按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快,我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响,陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。
在我的印象中,抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
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)⑵因此，我们总是蛮缠个没完)地讨猪油。
)⑶兔儿爷的外貌就专门奇特，兔脸儿，人身子，那模样格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，模样有些滑稽可笑。
滑稽：3.给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕4.本文作者，是我国家。
5.依照课文内容回答：⑴“我”喜爱“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜爱“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜爱“兔儿爷”的理由是。
6.读一读，品一品，下面加点词语表达了作者如何样的感情。
⑴因此，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
7.文中写了如何样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8.下列说法符合文章内容的一项是)A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜爱的兔儿爷是骑着狮子形状的。
D、大人们不肯给猪油的缘故是那够炒一个菜了。
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觊觎慷慨dài慢遐想zhé人罪孽嘻戏chàｎ动宠物茏罩麒麟雄鹰荥绕yí惑冒失鬼百感交积温文尔雅①给加点的词语注音。
（）（）（）（）②根据拼音写出汉字。
dài（）慢zhé（）人chàｎ（）动yí（）惑③请找出其中的四个错别字并加以改正，答案填入表中。
错别字改正④请找出四个可以加“们”表示多数的词儿。
__________ ___________ ___________ ___________⑤妙语连珠一一选择其中的三个词语写成一段含有议论、抒情的话语，要求语意明确，语句通顺。
（如语句优美，且能使用修辞手法的，可加分）2根据提示填空。
（1）如果外地有许多人到你们学校参观，请你引用《论语》六则中的一句话欢迎客人的到来。
这句话是：______________________。
曹操《观沧海》中体现了曹操博大的胸怀的诗句是：______________________________。
几处早莺争暖树，______________________________。
《次北固山下》表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是__________________________________________。
《西江月》抒发词人丰收在望喜悦心情的一句是_____________________。
（2）《童趣》作者_______，清代_______；我们学习的《我的信念》作者是_______，她是著名的__________。
《论语》是记录孔子及其弟子_______的一本书。
孔子是我国古代伟大的_______家、_______家。
（3）“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影”；这句话选自_______，作者是_______，他是我国著名的_______家、_______家、_______家、_______大师，这句话写了_______种色彩，将______________比作___________________。
鄂教版七上语文《一起长大的玩具》习题
初中语文试卷马鸣风萧萧《一起长大的玩具》习题一．本文作者，是我国儿童文学作家。
二．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
（）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。
（）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。
滑稽：三．给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕四．下列说法符合文章内容的一项是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
五．下列句子中词语运用有误的一项是（）A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。
B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
C、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。
D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
六．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
七．根据课文内容回答：⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。
八．读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。
地讨猪油。
⑴所以，我们总是死乞白赖．．．．⑵那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好．．．久．。
九．“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢？请从文中找出说明理由的语句。
十．“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么？这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助？十一．阅读（一）“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
七年级语文上册 第1课《一起长大的玩具》学案 鄂教版
一起长大的玩具一．课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：灯盏zhƒn：没有灯罩的油灯（总称）。
觊jŒy’觎：希望得到或企图得到（不应该得到的东西）。
慷kƒng慨kƒi：这里是不吝惜的意思。
死乞白赖：纠缠个没完。
大功告成：指大的工程、事业或重要任务宣告完成。
童谣y‚o：在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。
怠d…i慢：松懈，不努力。
解气：消除心中的气愤。
宠物：指家庭豢养的受人喜爱的小动物，如猫、狗等。
殊荣：特殊的光荣。
招灾惹祸：招引灾难，惹下祸事。
遐xi‚想：悠远的思索或想象。
滑稽：言语动作引人发笑。
拽zhu…i：拉。
二、相关背景：1、关于作者：金波，1935年生于北京，祖籍河北冀县，儿童文学作家。
1957年考入北京师范学院中文系。
读书期间，开始发表作品。
毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课，现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
近40年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、文学评论以及诗词歌曲集等40余种。
选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。
作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。
2、相关知识：(1)中国的节令多，几乎月月不空，每个节令都有其独特的讲究。
老北京人对中秋节似乎颇为注重。
农历八月十五日，秋高气爽，明月当空，百果上市，市民阖家团圆赏月和吃月饼。
兔儿爷是老北京节令性极强的泥塑。
中秋前大街小巷皆有摊贩售之。
兔儿爷摊为一长木案，案上再架起阶梯状的一叠叠长木板，上摆大小不等的兔儿爷。
大著可高达两尺，小者可握于掌中，一律兔儿脸，三瓣嘴，却披铠甲，跨龙驹，作武将状，其背后必插一面帛制纛旗，仿佛京戏舞台上的大将。
兔儿爷虽为模子磕的泥物，却敷以鲜艳色彩，白面红嘴，金甲绿袍，很是威风。
别说小孩喜欢，就是大人也爱不释手。
【鄂教版】2016-2017学年语文七年级上册：第1课《一起长大的玩具》练习题附答案(精品)
第一部分： 1．注意下列加点字的读音： 觊觎（ ） 慷慨（ ） 遐想（ ） 甲胄（ ） 拽（ ） 拂（ ） 怠慢（ ） 2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语： ⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西 ））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（ ） ⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（ ） ⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。 遐想： ⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。 滑稽： 3．给下列形似字分别组词： 慨 劈 梢 遐 概 臂 稍 瑕 4．本文作者 ，是我国 家。 5．根据课文内容回答： ⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是 。 ⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是 。 ⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是 。 6．读一读，品一品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。 ⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
7．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8．下玩。 B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。 C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。 D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。 第二部分： （一） “杨柳活，抽陀螺。” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种 游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸 多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做 成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。 玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺 顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越 快。 为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴 溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因 为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就 会停转歪倒。 抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自 己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。 给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸 ”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更 响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很 是解气。 有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 9．“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的 。 10．写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。
鄂教版七年级语文上册全册同步练习及单元检测试题含答案
鄂教版七年级语文上册全册同步练习及单元检测试题含答案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#一起长大的玩具第一部分：1．注意下列加点字的读音： 觊觎．．（ ） 慷慨．．（ ） 遐．想（ ） 甲胄．（ ） 拽．（ ） 拂．（ ） 怠．慢（ ）2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
（ ）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。
（ ）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。
滑稽：3．给下列形似字分别组词：慨 劈 梢 遐概 臂 稍 瑕4．本文作者 ，是我国 家。
5．根据课文内容回答：⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是 。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是 。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是 。
6．读一读，品一品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以，我们总是死乞白赖．．．．地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣．．。
7．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8．下列说法符合文章内容的一项是（ ）A 、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B 、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C 、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D 、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
第二部分：（一）“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
【配套K12】[学习]七年级语文上册 第1课《一起长大的玩具》练习 鄂教版
《一起长大的玩具》同步练习抽陀螺①“杨柳活，抽陀螺。
”②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们玩的一种游戏。
③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
④玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿劈啪劈啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
⑦抽陀螺，还很有进攻性。
几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
⑧给我印象最深的是345年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改为“抽汉奸”。
这个新名称，很快就被大家认可。
一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
⑨有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
（选自《一起长大的玩具》）1．文章第①段引用一句顺口溜的作用是什么？2．用三个字的短语概括第③段的主要内容。
3．找出第⑦段的中心句，写在下面横线上。
4．从文章第④——⑦段中找出具体描写抽陀螺精彩情景的句子（举出一例即可）5．第⑧段说“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”，为什么？（用文中语句作答）表现了“我们”怎样的思想感情？拓展延伸呵护那一点点光①这是一个关于孩子和母亲的故事。
②孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。
也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。
可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。