技师及助理技师培训方案
机修钳工(高级技师)高技能人才培训计划与培训大纲
-----WORD格式--可编辑--专业资料-----高技能人才培训计划与培训大纲（一）、机修钳工高级技师培训计划一、指导思想1.以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级技师的等级要求。
2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、机械维修能力的培养。
3.了解现代化科学技术特别是机修钳工技术的发展。
与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培训目标培养具备以下条件的人员：具有高的机修钳工理论知识和操作技能；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收工作。
1、专业理论依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握精密、大型、复杂设备和数控机床修理、安装前的准备知识；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；掌握设备生产线修理、安装后检查的有关知识和方法；熟悉企业投产验收的方法；熟悉培训讲义的编写方法。
2、操作技能依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的操作技能要求，通过培训，使培训对象能参与精密、大型、复杂设备修理、安装作业的技术文件和主要部件的作业工艺的编写工作；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床编程和操作；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收。
三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。
①、取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业技师正规培训达到标准学时数，并取得结业证书的在岗职工。
助理培训计划怎么写好看
助理培训计划怎么写好看一、培训背景随着企业发展壮大，对助理的需求越来越多，助理在企业中扮演着至关重要的角色。
因此，为了培养一批优秀的助理人才，提高企业工作效率，本次助理培训计划应运而生。
二、培训目标1. 增强员工的工作意识和服务意识，提高员工服务质量。
2. 提高助理的沟通能力和协调能力，使其能够更好的与同事合作、协调工作。
3. 提高助理的组织能力和时间管理能力，提高工作效率。
4. 增强助理的学习能力和适应能力，使其能够适应多种工作环境。
5. 加强助理的责任心和团队合作精神，培养一支专业化、高效化的助理团队。
三、培训内容1. 岗位职责和要求：详细介绍助理的工作内容和职责，明确要求。
2. 工作流程和规范：介绍企业内部的工作流程和规范，包括文件处理、会议组织、电话接听等。
3. 沟通技巧和协调能力：培养助理良好的沟通技巧和协调能力，使其能够顺利和同事、领导等进行沟通。
4. 时间管理和工作效率：学习时间管理的方法和技巧，提高工作效率。
5. 学习能力和适应能力：培养学习能力和适应能力，使助理能够适应多种工作环境。
6. 团队合作和责任心：加强团队意识和责任心，使其能够更好地配合同事完成工作。
四、培训方式1. 课堂教学：通过专业的培训师进行课堂教学，讲解相关知识和技能。
2. 视频教学：利用多媒体教学，展示案例分析，提供实际操作视频。
3. 实践操作：提供实际操作机会，让学员亲自操作，加深理解。
4. 讨论交流：开展小组讨论、案例分析等，让学员与他人交流、分享心得。
5. 实习实践：安排实习机会，让学员在真实工作环境中实践应用所学知识和技能。
五、培训评估1. 学习成绩：对学员的平时学习成绩、考试成绩等进行评估。
2. 实践能力：对学员的实际操作能力进行评估。
3. 专项考核：对学员在特定岗位上的工作能力进行考核评估。
4. 课程反馈：对学员进行课程满意度调查，收集学员对培训的意见和建议。
5. 培训效果：对培训计划的整体效果进行评估，总结经验、改进不足。
技能培训方案
技能培训方案一、培训目标为了提高员工的专业技能，增强团队的核心竞争力，根据公司业务需求和发展战略，特制定本技能培训方案。
通过培训，使员工在专业技能、团队合作、创新能力等方面得到全面提升，为公司的发展贡献力量。
二、培训对象本次培训对象为公司全体员工。
三、培训内容1. 专业技能培训- 业务知识与技能提升- 行业动态与趋势分析- 客户需求分析与沟通技巧- 产品设计与创新2. 团队合作培训- 团队沟通与协作- 团队领导力与执行力- 团队创新与决策能力- 团队建设与凝聚力提升3. 创新能力培训- 创新思维与方法- 创新项目管理- 创新成果转化与落地- 创新氛围营造与激励机制四、培训方式1. 在线培训- 利用公司内部培训平台，开展线上课程学习，包括视频、课件、案例分析等。
- 设置在线问答、讨论区，方便学员互动交流。
2. 线下培训- 组织专题讲座、研讨会、实操演练等形式进行线下培训。
- 邀请行业专家、优秀讲师进行授课。
3. 实践锻炼- 设立实践项目，鼓励员工在工作中运用所学技能。
- 组织外部考察、交流学习，拓宽视野。
五、培训时间与进度安排- 培训时间：2022年10月至2023年9月，为期一年。
- 培训进度：按照每月、每季度进行划分，设置相应的培训主题和任务。
六、培训效果评估- 采用问卷调查、考试成绩、学员反馈等方式对培训效果进行评估。
- 根据评估结果，及时调整培训内容和方法，确保培训目标的达成。
七、培训师资与管理- 成立培训项目管理组，负责培训的整体策划、组织与实施。
- 选聘优秀讲师和行业专家，确保培训质量。
八、培训费用与支持- 培训费用：公司承担全部培训费用。
- 培训支持：为学员提供必要的教材、设备、场地等资源。
九、附则- 本方案自发布之日起实施。
- 本方案的解释权归公司所有。
希望全体员工的积极参与，共同推进公司的发展与进步。
二级助理技师教案(变速箱模块)-2013-06-09
变速箱模块部门Division 服务技术培训部S-V-AS-5版本号Version 01概述当前，随着经销商网络的快速发展，经销商新入职员工较多，如何搞好经销商内部技术培训，快速提高新入职员工维修技术水平，并建立一个完备的内部培训及考核体系，已经成为经销商售后工作中一项非常重要的工作内容。
为了更好更快的完成此项工作，一汽-大众服务技术培训部在开发了一级助理技师培训教程之后，逐步开展了全网网络技术测试，对于促进经销商基础技术培训起到较大推动和促进作用，提升了助理技师的技术能力，为基础人才培养与考核打下坚实基础。
在一级助理技师培训及认证的基础上，我们进而开发了二级助理技师教案，该教案侧重于助理技师对常见维修项目的操作规范及相关专用工具的正确使用，力求从一开始就培养出规范、标准的好习惯、从而为客户提供高质高效的服务。
目录第一项：更换0AM变速箱机电单元第二项：针对35C1召回或24Z2行动车辆软件升级第三项：更换0AM变速箱离合器第四项：更换02E变速箱机电单元第五项：更换02E变速箱离合器第六项：调整手动变速箱换档机构第一项：更换0AM变速箱机电单元将变速箱机电单元J743置于拆卸位置拆卸机电单元安装机电单元基本设置故障案例扩展知识项目名称：更换0AM变速箱机电单元任务描述：机电单元是变速箱的控制中心，拆装机电单元的操作规范程度对变速箱性能影响较大，为充分发挥变速箱优越性能，必须严格按照操作规范标准要求更换机电单元操作过程：A、将变速箱机电单元J743置于拆卸位置B、拆卸机电单元C、安装机电单元D、做基本设置用螺丝刀小心地沿箭头方向将变速箱输入轴转速传感器从壳体上脱开将装配杆－T10407－沿箭头方向插入，插入时不要损坏离合器活塞的橡胶密封套。
装配杆－T10407－背面必须与变速箱的外壳全部接触变速箱外壳的凸起箭头与工具的凹槽必须对齐将装配杆－T10407－逆时针方向旋转，将红色的接合杆从挺杆中压出，并将接合杆固定在该位置。
清远市技师学院技能培训招生简章
一、培训对象年龄范围在岗职工、就业困难人员，男性16-58周岁，女性16-48周岁，具体政策以当年最新政策为准。
二、培训考证项目和收费标准：2、具体可培和考证的职业（工种）随政策调整和考评员变化而变化。
三、培训方式根据各专业（工种）培训要求和企业现有设备等情况，实行以送教上门为主，到我院集中培训或租用第三方场地和设备为辅的方式开展培训，报名参加同一工种、同一等级的人数达到30人的，即可安排开班培训。
四、 报名条件122、中级（国家职业资格四级，具备以下条件之一者）作37资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等职业学校本职业（专业）毕业证书。
3工作4以高级技能为培养目标业生，连续从事本职业工作2年以上。
4、技师（国家职业资格二级，具备以下条件之一者）业生，取得本职业高级职业资格证书，连续从事本职业工作满28年以上，专业或相关专业助理级专业技术职称资格，从事本职业2年（含2国家级一类技能竞赛前二十名、二类技能竞赛前十名获奖者；省级一类技能竞赛前八名、二类技能竞赛前五名获奖年创经济效益10万元以上，并获省技术革新三等奖、地级以上市技术革新二等奖以上者。
5业巩固总2年（含21年（含1技术职称资格，现从事本职业工作的人员。
第一步：报名 ---- 填写职业技能培训登记表第二步：资格审查 ---- 1、身份证 2、毕业证书 3、原《技术等级证书》 4、工作年限证明 第三步：交费第四步：培训 ---- 按培训大纲、培训计划组织培训第五步：鉴定考核 ---- 根据国家职业标准1、理论考试（笔试） 2、技能考试（实操）第六步：结果 ---- 1、理论、实操考试均为60分以上为合格 2、单科不合格，须补考 3、 两科不第七步：合格 —- 领取证书 不合格 —- 重新鉴定。
医师助理技能培训计划书
医师助理技能培训计划书一、培训目的：本次医师助理技能培训旨在提高医师助理的专业知识和技能水平，使其能够更好地协助医师开展临床工作，提高医疗服务的质量和效率。
二、培训对象：本次培训对象为医师助理，包括新入职的医师助理和在职医师助理。
三、培训内容：1.医学基础知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等方面的基础知识，使医师助理对患者病情有更深入的了解。
2.医学英语培训：医师助理需要掌握一定的医学英语，能够阅读医学文献，协助医师与国外同行交流。
3.临床技能：包括采集患者病史、测量生命体征、协助医师进行检查、处理医疗器械等临床工作技能。
4.医疗知识：包括常见疾病的诊断、治疗和护理知识，使医师助理能够更好地协助医师开展医疗工作。
5.医疗法律法规：使医师助理了解医疗法律法规，提高医师助理的岗位责任意识。
6.心理护理知识：使医师助理学习基本的心理护理知识，能够更好地与患者进行沟通，提高患者满意度。
7.职业素养培训：包括沟通技巧、团队合作、工作责任心等方面的培训，提高医师助理的综合素质。
四、培训方式：1.理论培训：组织医学专家、资深医师对医师助理进行医学基础知识、临床技能、医疗知识等方面的理论培训。
2.实践培训：安排医师助理到临床科室进行实践操作，与医师一起进行病史采集、生命体征测量、患者护理等实际操作。
3.案例分析：组织医务人员对实际临床案例进行分析讨论，使医师助理能够更具体地掌握临床工作中的技能和方法。
4.模拟演练：组织医师助理进行各种医疗工作的模拟演练，提高医师助理的应对突发事件的能力。
五、培训时间安排：本次培训计划为期3个月，每周安排2天的理论培训，2天的实践培训，1天的案例分析和模拟演练。
六、培训考核：1.理论考核：每月进行一次医学基础知识、临床技能、医疗知识等方面的理论考核。
2.实践考核：每月进行一次实践操作考核，测试医师助理在实际操作中的能力。
3.综合考核：培训结束时进行综合考核，包括理论知识、实践操作、职业素养等方面的考核。
技师学院年度培训工作计划
技师学院年度培训工作计划
一、培训目标
1. 提升技师学院教职工的专业技能和教学能力，提高教育教学质量。
2. 培养教职工的创新意识和团队合作能力，促进学院整体发展。
二、培训内容
1. 教学方法与手段的更新换代
2. 学科知识和专业技能的提升
3. 教师职业道德和素养的培养
4. 教育教学管理和研究能力的加强
三、培训形式
1. 专业技能培训班
2. 学科知识讲座和研讨会
3. 教学案例分析和教育教学能力提升培训
4. 教师团队合作和交流培训
四、培训措施
1. 邀请国内外专家学者进行专业技能培训
2. 配备教学辅助设备，提供实践操作和演示
3. 组织教师参加学术会议和教学比赛
4. 开展校内教师交流培训活动
五、培训效果评估
1. 组织教师进行定期考核和评估
2. 学生对教师授课和教学效果的评价
3. 教学成果的展示和分享会
六、其他
1. 设立培训专项经费，保障培训顺利进行
2. 做好培训工作记录和总结，为下一年度培训工作提供参考意见。
浅谈技师综合能力的提升培训
旨在提 高技 师 在 本 职 领 域之 外 的效 率 和 能 力 ， 为 完 成 各 项 工 作 是 计算 机技 能 、 产 工 艺 、 用 特 殊 的 系 统 和 设 生 使 己， 何与人相处 ， 如 如何 带 好 徒 弟 ， 正 成 为 师 傅 ， 助 技 师 与企 业 共 必 须 进 行 的培 训 。例 如 ： 真 帮 备 、 行 有 关政 策 和 规 程 、 习 能力 、 他 人 合 作 的 能 力 、 应 能 力 、 执 学 与 适 解 同进 步 。 决 问 题 的 能力 等 。 主 要 培 训 内 容为 学 习技 巧 、 际关 系技 巧 、 队协 其 人 团 作 、 识和解决问题的思路与技巧 、 新理念与创造力 、 认 创 目标设 定 、 基 ６ ＴＩ 宣 讲 学 习 国 家相 关 人 才 培 养 政 策 ，引 导 技 师 树 立 正 确 的 价 值 观 、 本 管 理 工 具 应 用 培 训 （ 口管 理 、卓 越 绩 效 管 理 、ＲＺ 理 论 与 创 新 方 法 、Ｓ Ｐ Ｃ Ｑ ６ 、 Ｄ Ａ、 ｃ管 理 、 目标 管理 、 间管 理 、 益 生 产 ） 。随 着 卓 越 时 精 等
１ 国 家 人 才 战 略与 高 技 能 人 才培 养
人 才 观 。莱 钢 一 直 重视 高 技 能 人 才 队 伍 建 设 ， 重 培 养 和 选 拔 高 技 能 注
绩 效 模 式 和全 面质 量 管 理 的 兴 起 ， 以及 新 的分 权 组 织 模 式 的 引 入 ， 它 人才。 发挥 技 师在 生 产 中 的 骨 干 作 用 ． 开辟 职 工 岗 位 成 才 和 职 业 生 涯 成 为 重 要 的 一项 独 立 的教 育 培 训 内 容推 广 于技 师 培 训 之 中 。 晋 升 通 道 ， 后 制定 并 下 发 了《 师 职 务 评 聘 考 核 管 理 办 法 》 《 秀 技 先 技 、优 术 技 能 人 才 选 拔 与 管理 办 法 》 《 操 作 人 员 中 推 行 一 专 多 能 的 实 施 意 ５ 新 技术 新 工 艺 培 训 、在 见》 文件 ， 被评为首席技 师每月享受特殊津贴 ２０ 等 如 ０ ０元 ， 秀 技 能 优 以 国 家 职 业 技 能 鉴 定 考 核 为 依 据 ， 新 技 师 培 训 考 核 内 容 。电工 创 人 才 每 月 ８０元 ． 分 体 现 了对 技 术 骨 干 的 关 心 与关 爱 。 ０ 充 助 理 技 师 以上 鉴 定 考 评 实 操 以 电 气 自动 化 Ｐ Ｃ编 程 、变 频 器 控 制 为 Ｌ ２ 职 业 素 养 与 职 业道 德 培 训 。 要 是 品 格 培训 主 主 ， 工 助 理 技 师 以 上 鉴 定 考 评 实 操 以机 械 装 配 与 修 理 、 图 为 主 ， 钳 绘 焊 工 助 理 技 师 以上 鉴 定 考 评 实 操 以气 体 保 护 焊 、 弧 焊 为 主 。不 仅 让 氩 技 师 最 需 要 培 训 的是 态 度 方 面 的 ， 积 极 心 态 、 恩 心 态 、 队 精 像 感 团 技师掌握新工艺新技能 ， 让他们成为新工艺新技 能的有力传播者 。 更 神 、 效 沟 通 、 际 礼仪 等 。 度决 定 一 切 ！ 有 良好 的态 度 ． 使 能 力 有 交 态 没 即 在 技 校 学 生 实 训 中 ， 用 能 讲 课 的 技 师 担 任 实 习 指 导 教 学 任 务 。 今 聘 如 好 也 没 有 用 。 度 决定 其 敬 业 精 神 、 队 合 作 、 际关 系和 个 人 职 业 生 态 团 人 年 的 车 工 、 车 工 学 员 实 习 就 聘 用 了 ２名 技 师 担 任 实 习 指 导 ． 训 效 天 培 涯 发 展 ， 不 能 建 立 正确 的人 生 观 和 价 值 观 ， 造 职业 化 精 神 。 作 态 能 塑 工 度 要 用 正 确 的观 念 去 引 导 ， 良好 的 企 业 文 化 去 熏 陶 ， 理 的 制度 去 激 果 显 著 。 既 锻 炼 了技 师 的 能 力 ，又 为 企 业 培 养 了综 合 型 的 高 技 能 人 合 才。 励 ； 识 员 工 的 进 步 ， 他 们 建 立 强 大 的 自信 心 ； 确 的 看 待 自己 和 企 赏 使 正 业 ， 据 他 们 的 特长 安 排 他 们 的工 作 ， 能 创 造 良好 的绩 效 。 根 才
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
技师及助理技师培训方
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
技师及助理技师培训方案
目的：为了进一步强化员工岗位技能培训，推广技术型工人动态考核制度，提高员工岗位操作技能水平及工作效率，促进产品质量的不断提高，特制定本办法。
适用范围：AAC全体生产操作人员
培训办法：员工所在单位负责本单位员工的日常岗位培训，HR负责组织监督、检查，并进行定期考核。
部门职责：
1、 HR培训组负责监督员工培训、考核的组织与实施；
2、生产部负责人员的挑选和提报；
3、工艺部、设备部及研发部制订培训内容、提供培训教材和考核标准，主导员工进行认证考核；
4、质量部参与认证考核。
培训导师：研发、工艺及设备。
（建议采用有资深经验的工程师）
培训对象：技师、助理技师及产线轮调抽调熟练工人。
培训地点：生产现场
培训内容：
1、员工应具备的本岗位操作技能。
包括设备、工装的操作和使用；工艺流程的实施；原
材料的鉴别；工艺参数控制；产品防护等。
2、员工本岗位工艺流程，工艺关键控制点等。
3、岗位设备安全操作规程。
4、自动线设备程序微调。
5、岗位所有工艺技术文件、工艺规程，重要工艺参数。
岗位培训方式：
1、现场讲解。
2、实际操作、示范。
3、经验交流。
考核要求：
1、为促进员工岗位技能的不断提升，员工所在单位应组织对本单位员工进行经常性的岗位应知应会培训，使所有员工能熟练掌握本岗位的操作技能。
2、员工通过学习和培训，应达到能独立熟练使用和操作本岗位所有要重视生产用设备，了解设备的性能和基本结构，能完成设备的保养与维护。
对本岗位生产工艺流程、工艺关键控制点、重要工艺参数清楚，对本岗位出现的人为产品质量问题能做到原因分析透彻，并提出有效改进措施。
3、员工通过培训后，应能完整并熟练介绍本岗位操作流程、工艺要求及设备操作注意事项。
4、培训考核必须严格组织，考试内容和效果评估要切实有效。
5、为加大考核力度，HR将采取不定期抽查考核形式对员工岗位技能进行考核，抽查考核采取口试或笔试形式，凡抽查考核不合格者，培训期间待遇按公司有关文件规定执行。
6、凡连续2次考核不合格的员工，将调离所在岗位另行安排。
考核标准：
1、参加培训后每个项目达到及格，如不及格可在综合考核之前申请一次补考，补考通过的成绩只给及格分；
2、认证审核考试若有项目不及格，可在综合考试前向培训组申请补考，每个项目只有一次补考机会。
补考不得超过3个项目（含）。
考核方式：现场考核及笔试。
（笔试试卷须由研发、工艺及设备资深工程师出题，HR审核）
资格认证：员工通过每项考核后，由部门填写资格认证（暂定为上岗证），认证有效期为一年。
满一年后需重新认证。
转岗培训：员工转岗后，原有认证作废，即参照新工作参加培训并考核，考核合格者给予认证。