2021年北京市东城区中考语文一模试题(有答案)
北京市东城区第二学期统一练习九年级语文一、基础·运用。
（共20分）对联又称春联、对子、桃符、楹联等，它由律诗的对偶句发展而来，言简意深，平仄协调，遣词典雅。
它跟书法巧妙结合，与建筑相得益彰，成为中国千古不移的文化传统。
2006年5月，楹联习俗入选“第一批国家非物质文化遗产名录”。
1.“乐乐．/乐乐/乐乐．乐，朝．朝/朝朝/朝．朝朝”，这是出自故宫太和殿的多音字联，意思是“以音乐为快乐，以音乐为快乐啊，这是何等快乐；早晨上朝，早晨上朝啊，天天早晨都要上朝”。
因此，对联中加点字的读音按顺序完全正确的一项是（2分）A．lèyuèzhāo cháo B.yuèlèzhāo cháoC．yuèlèzhāo cháo D.yuèyuèz hāo cháo2.左边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。
（2分）上联：下联：3.古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子16岁。
“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联是清朝乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄；当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。
根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是岁。
（2分）4.我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽”（注）。
众童生对，先生皆不中意；鲁迅对之，先生拍案叫绝。
请从下面四个选项中，选出你认为幼年鲁迅对出的下联，并简要阐述理由。
（理由不超过50字，4分）A.比目鱼B.丹顶鹤C.双头蛇D.九头鸟理由：（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中有一支单角的动物，为吉祥物。
）5.晚清著名文学家窦垿（xù）为岳阳楼写了一副102字的长联，上联是“一楼何奇? ，，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。
诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，”，下联是“诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。
潴（zhū，水积聚）者，流者，峙者，镇者，此中有真意，”。
根据语境，依次填入横线中的语句，衔接最恰当的一项是（2分）①范希文两字关情②杜少陵五言绝唱③使我怆然涕下④问谁领会得来A．①②④③ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④6.默写。
（8分）（1），白露未晞。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）（2分）（2）唐代诗人刘禹锡在《陋室铭》一文中用两座建筑和自己陋室形成类比的句子是“，”。
（2分）（3）仔细观察下面这个甲骨文“春”的字形特点，由这些特点你联想到了哪句古诗？简要说说甲骨文字形特征为什么会让你联想到这句古诗。
（4分）诗句：①联想的理由：②二、从下面两组题目中任选一组，按要求完成相应文言材料下的第7-10题。
（共10分）【第一组】选段一从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以．为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗．折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
选段二顺宗①即位，（子厚②）拜礼部员外郎。
遇用事者得罪，例出为刺史③。
未至，又例贬永州司马。
居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。
而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。
既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。
其俗以男女④质钱，约不时赎，子本相侔⑤，则没为奴婢。
子厚与设方计，悉令赎归。
其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。
观察使⑥下．其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
（韩愈《柳子厚墓志铭》）注：①指李诵，公园805年即位，在位不到一年。
②柳宗元的字。
③官名，唐代郡太守为刺史，比下文“司马”官职高。
④指子女。
⑤指相等。
⑥官名，指地方军政长官。
7.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）斗．折蛇行斗：（2）观察使下．其法于他州下：8.下列选项中的加点词与“全石以为底”中的“以”意思相同的一项是（1分）A．以．其境过清B．诚宜开张圣听，以．光先帝遗德（《出师表》）C．衣食所安，弗敢专也，必以．分人（《曹刿论战》）D．皆以．美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）9.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）（1）蒙络摇缀，参差披拂。
译文：（2）其俗以男女质钱译文：10.材料的参照对读，可以促进我们对人物深入了解。
比如材料一结尾提及“凄神寒骨，悄怆幽邃”，比照材料二，我们发现其原因不仅是小石潭本身的偏僻、幽静，而且也与（1）有关。
材料二显示，子厚任永州司马期间，主要活动有（2）、（3）（每空不超过4个字），材料一则是印证：当他任职柳州，情形就有了变化。
（3分）【第二组】世之论书者多自谓书不必有法，各自成一家。
此语得其一偏。
譬如西施、毛嫱，容貌虽不同，而皆为丽人；然手须是手，足须是足，此不可移者。
作字亦然，虽形气不同，掠①须是掠，磔②须是磔，千变万化，此不可移也。
若掠不成掠，磔不成磔，纵其精神筋骨犹西施、毛嫱，而手足乖戾，终不为完人。
杨朱③、墨翟④，贤辩过人，而卒不入圣城。
尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入；过此一路，乃涉妙境，无迹可窥，然后入神。
（沈括《梦溪补笔谈》）注：①汉字书写的笔划，即长撇。
②汉字书写的笔划，即捺。
③杨朱：战国时代魏国思想家，其学说重在爱己，不以物累。
④墨翟：即墨子，鲁国人，春秋、战国之际的思想家，是墨家学派的创始人。
7.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）此语得其一偏．偏：（2）作．字亦然作：8.下列选项中的加点词与“容貌虽不同，而皆为丽人”中的“而”用法一致的是（1分）A．朝而．往（《醉翁亭记》）B．足肤皲裂而．不知（《送东阳马生序》）C．扁鹊望桓侯而．还走（《扁鹊见蔡桓公》）D．中峨冠而．多髯者为东坡（《核舟记》）9.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）（1）世之论书者，多自谓书不必有法译文：（2）贤辩过人，而卒不入圣城。
译文：10.为论述书法之道，本则材料中，作者首先指出（1），然后提出了自己的看法：书法要想达到“入神”的境界，需经历（2）、（3）（每空不超过4个字）这两个阶段。
（3分）三、名著阅读。
（共10分）11.阅读下面的文字材料，完成第（1）-（2）题。
（5分）【材料一】有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”子游问孝。
子．曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝。
子．曰：“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”【材料二】我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。
然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。
家境正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。
（1）材料一的文字出自《论语》，材料中加点词“子”应指①。
从该材料可以看出，“孝”在儒家思想中，不仅是修身的根本，而且能②（不超过5个字）；在一个家庭中，对父母应奉养，更要③（不超过5个字）。
（3分）（2）材料二出自鲁迅先生散文集《①》中《二十四孝图》一文。
从该材料可以看出，他对郭巨埋儿这种②的“孝”持反感态度。
（2分）12.阅读下面的连环画，完成第（1）-（2）题。
（5分）（1）连环画是对原著的编绘，允许一定程度的改编。
请找出以上四幅连环画和原著该部分在主要情节上有什么不同，并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质。
（3分）答：（2）简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示。
（2分）答：四、现代文阅读。
（共30分）（一）阅读下面三则材料，完成第13-15题。
（共8分）【材料一】人的睡眠时间和觉醒过程是相对连续的。
自20世纪30年代起，科学家开始关注大脑，通过毁损与刺激动物特定脑区，在体记录神经元的电活动等方法，探索睡眠觉醒调节机制。
研究发现，睡眠最明显的特点是意识丧失或减弱，因此大部分睡眠研究者特别关注大脑。
有证据表明，睡眠介导了大脑的重要功能——学习记忆。
记忆不是发生一个事件后立即产生的，而是通过一些途径形成短期记忆，睡眠后再转化为长期记忆的。
关于睡眠和学习记忆间的相关性目前存在两种假说：睡眠的记忆巩固说和突触稳态假说。
前者认为，记忆在睡眠期间通过“重演”促进突触联系而得以巩固。
突触稳态假说认为，，以便开展下一轮学习。
因此，有学者将睡眠形象地比喻为大脑“重置过程”。
多数学者支持睡眠的记忆巩固假说，而关于突触稳态假说，人们希望科学家们能够提供更多的科学证据。
众所周知，睡眠能消除疲劳、恢复体力、保护大脑、稳定情绪、增强免疫、促进生长发育，加快皮肤再生、有利美容。
睡眠同水、空气及食物一样重要，任何人都离不开它。
更为重要的是，睡眠与人类的高级思维，与学习记忆也密不可分，充足的睡眠是人类获取记忆思维敏捷的保证。
但是，人为什么要睡觉？至少这个问题在得到完美的解答前，无数的生物科学家得夜不能寐。
【材料二】睡眠的突出稳态假说示意图【材料三】失眠能影响学习记忆。
课题组考察了睡眠剥夺（每天强制减少睡眠4个小时）对成年及青春期大鼠学习记忆的影响，结果发现，青春期大鼠睡眠剥夺后学习记忆水平显著降低，而成年大鼠未发生明显改变。
这说明，失眠对学习记忆的影响存在年龄差异，短期重复性睡眠减少将损害青春期大鼠的空间学习记忆能力。
这一发现告诫大家，通过减少青少年睡眠，延长学习时间，提高学习成绩的做法是不科学的，其效果适得其反。
13.根据上下文，结合材料二，给材料一的横线处补上恰当语句。
（3分）答：14.结合材料一和材料三，对古人头悬梁锥刺股的学习方式是否可行作出判断，并简要说说依据。
（3分）答：15.根据你对这几则材料的理解，并结合你目前的学习状况，为自己制定一个以睡眠提高记忆力的合理方案。
（2分）答：（二）阅读《最后的勇士》一文，完成第16-19题。
（共12分）最后的勇士祝勇一在大阪，我们找到了清军的墓地，几位在作为甲午战争序幕的平壤战役中被俘的官兵，最终遁迹于此。
这片墓地叫真田山陆军墓地，埋葬着自甲午战争到二战结束历次战争中阵亡的日军士兵和民夫五千多人。
2021年北京市东城区中考一模语文试题
2021-2021学年年北京市东城区中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习基础·运用2021-2021学年年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。
同学们为此开展了语文课外学习活动。
以下是同学们整理的材料，请你根据要求，完成下列小题。
在这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新诠释，也有“化词入乐”的创造性chǎn 发。
创作者借助音乐，把古典诗词精准地嵌入当代语境时，古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。
事实上，旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。
只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”，经典才能真正地焕发出新的光彩。
不少古典诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀，“飞入寻常百姓家”：有的成为学堂乐．歌，对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用；有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。
改革开放后，以王立平谱曲的《红楼梦》系列歌曲、谷建芬谱曲的电视剧《三国演义》主题歌《临江仙·滚滚长江东逝水》等作品又让古典诗词焕发了新的生机。
随着流行音乐的péng 勃发展，除了“旧词谱新曲”的方式，另一种“化词入乐”的创作手法更被广泛应．用。
今人以古诗词名篇的题目、诗句为基础，大胆地采用“拿来主义”，从现代人的角度来诠释古典诗词，让听众在欣赏优美音乐的同时，也悄然走近了古诗词。
1．（1）对文中加点字注音和划线字笔顺的判断，全部正确的一项是（_______）A．乐（lè）应（yìng）“转”字第四笔是竖B．乐（lè）应（yīng）“转”字第四笔是竖C．乐（yuè）应（yìng）“转”字第四笔是提D．乐（yuè）应（yīng）“转”字第四笔是提（2）请根据文段中的汉语拼音，将词语写在答题纸的田字格内。
2021年中考语文一模试卷(部编版,含答案解析)
2021年中考语文一模试卷一、文言文（40分）（一）默写。
（16分）1.会当凌绝顶，_____________。
（《望岳》）2._____________，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）3.长风破浪会有时,_____________。
（《行路难》）4._____________？心远地自偏。
（《饮酒》）5.洞庭湖畔的岳阳楼近期要大修，建设方计划用《岳阳楼记》里的句子做楹联以展现范仲淹的政治抱负，你挑选的句子是：，。
【答案】1.一览众山小2.水光潋滟晴方好3.直挂云帆济沧海4.问君何能尔5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】本题考查学生默写诗文名句的能力。
只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。
名句默写答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
（二）阅读下列古诗文，完成第6—10题（24分）【选文一】水调歌头（明月几时有）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似．．在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【选文二】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。
【选文三】儋耳夜书己卯上元，余在儋耳①。
有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从．之。
步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠酤纷然②，归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟寝，已再鼾矣。
放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也。
然亦笑韩退之钓鱼无得③，更．欲远去，不知钓者未必得大鱼也。
[注释]①己卯上元：宋哲宗元符二年正月十五。
2021年北京各区初三一模语文分类汇编-文言文阅读(九区含答案)
2021年北京各区初三一模语文分类汇编－文言文阅读(九个区) （2021年西城一模）（三）阅读《愚公移山》，完成12-14题。
（共7分）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通．豫南，达．于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之．尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之．。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之．不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷．匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
选自《列子•汤问》12．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（2分）A．指通．豫南才通．人政通．人和北通．巫峡B．达．于汉阴不求闻达．词不达．意知书达．理C．渤海之．尾跳往助之．汝之．不惠何陋之．有D．无穷．匮也日暮途穷．无穷．无尽理屈词穷．13．文中两处画线句意思相近，结合全文内容进行比较，你认为下列选项中理解最恰当的一项是（2分）【甲】愚公的妻子和智叟都认为：愚公年龄太大，力气太弱，曾经不能削减过小山丘，甚至动不了山上的一根草木，又怎么可能去移山呢？【乙】愚公的妻子和智叟都不支持愚公移山：妻子是因为愚公年龄太大，力气太弱，家离渤海又太远；智叟是因为他觉得愚公是在做傻事。
【丙】愚公的妻子和智叟都对移山将挖出的土石安置问题产生了疑问：妻子是担心土石无法安置，事情做不成；智叟是嘲笑愚公办事不切实际。
2021年北京东城初三一模语文(纯净版含答案)
2021北京东城初三一模语文2021.5 一、基础·运用（共14分）学校开展“中国牛文化”主题学习活动。
请你完成下列任务。
（14分）1.下面是一位同学搜集并整理的介绍“中国牛文化”的文字。
请阅读这段文字，完成（1）（2）题。
（4分）我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。
传说中，神农氏是“人身牛首”；蚩尤是“人身牛蹄，头有角”；①大禹每治好一处水，就要铸铁牛投入水中，以震．水患。
我国历代的封建统治者都十分重视牛，【甲】历代刑律中多有禁止屠宰耕牛的规定。
②在被视为“国之大事”的祭祀与战争中，牛的地位和作用也十分重要：在祭祀中，牛牲被视为上品，牛、羊、豕俱用叫太牢，只用羊、豕二牲叫少牢；在战争中，除了驮运军用物资，牛还常被当作武器乃至用于战术，战国时代齐将田单的“火牛阵”【乙】军事用牛的典范。
在中华传统文化中，牛有着极高的象征意义。
③《周易》中有“坤为牛”的记载．，将牛视为负载．和生养万物的大地。
④牛本善，性温讷，行任重，志笃远。
忠诚、开拓、勤劳、奉献、淳朴、寡欲、担当、尽瘁，是牛精神的概括与凝练，也是牛文化之精髓。
（1）对文中四个画线句的分析，不正确．．．的一项是（2分）A.①说明牛在先民心中有“抑制”水患的功能，加点字“震”应改为“镇”。
B.②中的冒号应改为句号，表示本句句意的结束，也表示本层层意的结束。
C.③中的两个加点字“载”，前一个应读作“zǎi”，后一个应读作“zài”。
D.④运用了排比的修辞手法，突出了牛的多种优秀品质，增强了赞美之情。
（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是（2分）A.【甲】因为【乙】也是B.【甲】所以【乙】也是C.【甲】因为【乙】就是D.【甲】所以【乙】就是2.一位同学对有关“牛”的成语产生了浓厚兴趣。
他查阅《汉语成语大全》，发现古人对“牛为大物”的认识在有关“牛”的成语中多有体现。
下列有关“牛”的成语，没有．．体现这种认识的一项是（2分）A.对牛弹琴B.杀鸡焉用牛刀C.牛高马大D.九牛二虎之力3.下面文字节选自一位同学的研究报告。
北京市2021年中考语文模拟试题(含答案)
北京市中考语文模拟检测试题（含答案）一、综合性学习2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。
请你完成下列任务。
1．同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。
请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。
（）A．B．C．D．2．一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字，完成各题。
“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。
十里青山行．画里，双飞白乌似江南。
”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色（甲）据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊．湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。
你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景（乙）让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。
（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及（甲）（乙）两处的标点产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项。
（）A．“行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。
B．“泊”在此处是“湖”的意思，C．（甲）处应填入句号，表示陈述语气。
D．（乙）处应填入问号，表示疑问语气。
（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。
请你帮他解释“泽国”在此处的意思。
3．展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。
阅读文段，完成各题。
第一单元① ，碧水润京城古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。
战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。
元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。
今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。
在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。
2021年中考语文一模试卷(部编版,含答案)
2021年中考语文一模试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、读·书（12 分）1.中考在即，初三班主任王老师想选一幅书法作品送给即将走向考场的学生，为他们加油鼓劲。
请你帮他从两幅书法作品中选择合适的一幅，并用简体楷书将其正确、规范地书写在田字格内。
2.中华古诗文，千古绝唱，流传百世，似星光浩繁，如日月夺目。
请你回顾在初中学过的古诗文，完成填空。
（10分）（1）浩浩圣贤志∶杜甫"____，一览众山小"是俯视一切，勇攀高峰之"雄志";李白"长风破浪会有时，_____"是定要冲破重重阻力，执着理想之"奇志";辛弃疾"马作的卢飞快，___"是驰骋沙场，为国杀敌之"锐志"。
（2）绵绵华夏情∶陆游赏村舍美景，面对山水的曲折幽深，喜不自胜，在《游山西村》中写"____"，抒欢喜之情;陈子昂放眼广漠宇宙，感叹生不逢时之境遇，在《登幽州台歌》中写"_______"，抒孤单凄凉之情;韩愈针砭时弊，借"千里马"被辱没的悲惨遭遇，在《马说》中写"____?其真不知马也"，抒愤懑慨叹之情。
（3）铮铮民族魂∶亚圣孟子吟"_____，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫"，彰显刚正风骨、至真至纯的浩然之魂;力主改革的王安石咏"不畏浮云遮望眼，__"，尽显豪气冲天、不屈不挠的凛然之魂。
二、读·思（38 分）(一)2021年春节，为了避免疫情传播，许多省市都积极倡导"就地过年"。
对很多人来说，今年迎新年的方式和以往略有不同，没有了返乡的奔波，没有了家人的陪伴。
全国一盘棋。
大家一条。
心，坚决捍卫抗疫取得的阶段性成果。
为了响应国家号召，某社区开展了"就地过年暖在身边"主题活动。
北京市东城区2021届九年级语文5月综合练习试题(一模)
北京市东城区2021届九年级语文5月综合练习试题（一模）学校_______________ 姓名_______________ 考号_______________考生须知1．本试卷共10页，共五道大题，22道小题。
满分120分。
考试时刻150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校、姓名和考号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试终止，将本试卷、答题卡一并交回。
一、基础·运用（共20分）1．阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。
（共6分）2021年，是农历丁酉年。
又一个鸡年光临人间。
在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。
晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，__________（渊源）远流长，年深日久。
凤凰确实是先祖依照公鸡的美貌__________（遐暇）思出来的瑞鸟。
鸡还常常显现在案几．的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。
李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载．了多少往事，多少意趣！“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；______________；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡鼓舞青青年勤学向上。
（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（2分）A．渊远流长案几．（jǐ）“及”的第一笔是B．源远流长案几．（jī）“及”的第一笔是丿C．遐思承载．（zǎi）“及”的第一笔是D．暇思承载．（zài）“及”的第一笔是丿（2）古诗词中鸡的意象往往反映了作者的内心情感和文化精神。
请在文段横线处填写句子，使其与上下文衔接顺畅。
（本试卷中所有已显现的诗句除外）（2分）答：______________________________（3）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。
2021年北京市中考语文模拟检测试卷(含答案)
北京市中考语文模拟试卷含答案考生须知1．本试卷共10页，共五道大题，23道小题。
2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。
3．试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
请使用2B铅笔填涂，用黑色字迹签字笔或钢笔作答。
4. 考试时间150分钟，试卷满分100分。
一、基础·运用（共15分）学校举行“走近苏轼”的主题活动。
阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。
1. 苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。
下面是同学们对苏轼的《寒食帖》的赏析，请选出理解正确的一项。
（2分）A. 字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。
B. 字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。
C. 字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。
D. 行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。
2. 阅读下面的材料，完成（1）-（5）题。
苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋遍识人间字，立志读尽天下书。
从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。
他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。
诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。
儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看淡一切的心胸。
也因此，苏轼一生著述甚丰。
清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
苏轼少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北。
他见过暗红的赤壁，见过杭州的西湖；吃过黄州的猪肉，也吃过儋州的荔枝。
读书是读有字之书，行路则是读无字之书。
阅读山川河湖，阅读人情风貌，阅读一草一木。
经历繁华，使人生变得厚重；走过世界，使心胸变得开阔。
父亲苏洵不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，他开始明白什么是①；妻子王弗温柔大方，却不幸早逝，让他明白什么是② ；弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪，对哥哥却始终没有怨言，让他明白什么是③；朋友章惇强势逼人，因为党争对他落井下石，让他开始学会④；密州的难民，让他明白为生民立命的意义；黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲；海南的土著，让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明，人情练达。
北京东城区中考一模语文试题及答案
北京东城区中考一模语文试题及答案通州区初三毕业会考(二模)语文试卷5月考生须知 1．本试卷共8页，共五道大题，23道小题。
满分100分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律用黑色字迹签字笔在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
Ⅰ 基础•运用一、下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音有误的是A.哺育（bǔ）镂空（lòu）脍炙人口（kuài）B.沉浸（jìn）联袂（jué）惩恶扬善（chénɡ）C.踱步（duó）教诲（huì）毛遂自荐（suì）D.订正（dìnɡ）脊梁（jǐ）栩栩如生（xǔ）2.下列句子中有错别字的是A.农民工受歧视，与称呼无关，如果真心关心他们，不如为他们解决实际问题。
B.开展“中华经典吟颂”活动，既提升了人们的人文素养，也推动了文明社会的建设。
C.美国“监控门”事件揭秘者获准避难俄罗斯，这令急于抓捕他的美国一筹莫展。
D.尽管不少国家拥有航母，但将来能与美国海军相提并论的或许只有中国海军。
3.依次填入空格处词语恰当的是社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义，坚持中国特色社会主义，坚持以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的和坚持社会主义荣辱观组成。
11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。
A. 指导思想共同理想民族精神时代精神B. 共同理想民族精神指导思想时代精神C. 民族精神指导思想共同理想时代精神D. 时代精神共同理想民族精神指导思想4.根据解释和语境填入下面语段中的成语或俗语最恰当的是为了弘扬中国优秀传统文化，推进国家语言文字事业的发展，中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。
2021年北京东城九年级下语文中考真卷及答案
（1）以上文段选自名著《_______________》，作者是_______________。（2分）
（2）“三番两复”在句子中的意思是：_______________。（2分）
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
（2）环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。画线句子是对巷子里美好景物的描写，属于环境描写，用景物的美好渲染“我"此时轻松愉悦的心情，因为“我”用假钞付款没有被发现，顺利逃脱了。
点睛：环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。
⑾我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”