人教新课标四年级语文下册《文成公主进藏》PPT课件
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人教版四年级语文下册30、文成公主进藏ppt课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
文成公主 演唱：韩红 • 雄鹰展翅翱翔在天之上 盘旋着不愿离开那个地方 雪花飘在脸上让我坚强 千山和万水送我到你身旁 爱赐予我们太多力量 还有伤还有成长 曙光若能疗思念的狂 带我去靠近太阳 拉萨缕缕桑烟飘向远方 陪伴着你执着的那份坚强 岁月如此漫长爱无法阻挡 一千年如梦一场历尽沧桑
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
主要特征 1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。 3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
30、文成公主进藏
文成公主是唐朝皇帝李世民的 女儿。她为了增进汉藏两族人民亲 密友好的关系，她不畏艰险，远嫁 吐蕃，做出了巨大的贡献。藏族人 民热爱美丽的文成公主，把她当成 神一样崇拜，因此，民间流传着许 多关于文成公主进藏的故事。今天， 我们要读的，是其中的一个故事。
文成公主 演唱：韩红 • 雄鹰展翅翱翔在天之上 盘旋着不愿离开那个地方 雪花飘在脸上让我坚强 千山和万水送我到你身旁 爱赐予我们太多力量 还有伤还有成长 曙光若能疗思念的狂 带我去靠近太阳 拉萨缕缕桑烟飘向远方 陪伴着你执着的那份坚强 岁月如此漫长爱无法阻挡 一千年如梦一场历尽沧桑
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
主要特征 1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。 3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
30、文成公主进藏
文成公主是唐朝皇帝李世民的 女儿。她为了增进汉藏两族人民亲 密友好的关系，她不畏艰险，远嫁 吐蕃，做出了巨大的贡献。藏族人 民热爱美丽的文成公主，把她当成 神一样崇拜，因此，民间流传着许 多关于文成公主进藏的故事。今天， 我们要读的，是其中的一个故事。
四年级下册语文课件-30文成公主进藏 _人教新课标(共18张PPT)
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
文成公主
文成公主入藏
文成公主像
文成公主石像
文成公主庙
学习生字
chén hūn juàn wān 臣 婚绢豌
大臣 结婚 手绢 豌豆
zhǎo jí xiáng 沼 吉祥 沼泽 吉祥 祥和
读一读
唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽地 技艺
文成公主知书达礼，不畏艰险，远 嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交 流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的 关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱 美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜， 因此，民间流传着许多关于文成公主进 藏的故事。今天，我们要读的，是其中 的一个故事。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、 树木变化”等。
练习简要讲 述这个故事
这个故事充满了神奇色彩， 很受人们的欢迎。请你把故事简 单讲给父母听，你想怎么讲？
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 6:17:23 PM
新人教版四年级语文下册优秀课件：30文成公主进藏【ppt公开课课件】
1.学习目标 2.走近作者 3.相关资料
7.读懂课文的金钥匙答案 8.课文结构 9.课文主旨 10.课堂拓展
4.字词精讲
5.读懂课文的金钥匙 11.当堂检测 6.课文解读 12.课后作业布置
1.我要认识7个生字，读读记记“大臣、求婚”等词语。 2.我能有感情地朗读课文，体会文成公主进藏故事的美
妙与神奇。
（重点）
3.我会了解文成公主的功绩，增强民族团结的意识。 （难点）
文成公主(625～680) 唐朝宗室女。她聪慧美丽， 自幼受家庭熏陶，学习文化，知
书达理。641年，奉唐太宗之命
和亲吐蕃。文成公主对吐蕃贡献 良多。
松赞干布(617～650) 藏族历史上的英雄。他统一 藏区，成为藏族的赞普(“君长” 之意)，建立了吐蕃王朝。不仅
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。 他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领 就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。 这是心理描写。唐朝皇帝从一个使臣身上，推断出
他们的首领会更加富有智慧，唐朝皇帝表面上是考验使
臣的智慧，实际上是在考验松赞干布的智慧。
阅读方法解密：品析心理描写的方法
家园。 2.为了感谢母亲的养育之恩，他在母亲节送给 了母亲一束鲜花。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 文成公主进藏这个民间故事哪些地方充满了传奇色彩？
串珠问题：
1.课文主要讲了哪些人？哪些事？是按什么顺序写的？ 2.松赞干布为何向文成公主求婚？唐朝皇帝为何答应松赞干布的 请求? 3.文成公主进藏途中遇到了哪些困难？她是怎样克服这些困难的？ 4.文成公主进藏做了哪些贡献？作者表达了怎样的思想感情？
如此，他还确立了吐蕃的政治、
文化、军事、经济、法律等制度，从唐朝和天竺引 入佛教，从唐朝引入科学技术以及历法等。
新课标人教版小学四年级语文下册：30、文成公主进藏PPT、优质教学课件
５． 小结。 ６． 布置作业：读抄词语。
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
30,文成公 主进藏
求婚 接见使臣考智慧
允婚
辩认马母子 识别公主
a,河挡住去路，树干搭桥．
进藏途中
b,沼泽地撒羊毛，走过去．
c,,恶乌鸦谎报，修石头房子 纪念松赞干布．
d,背走乃巴山．
给西藏带去了生 产技艺
布 达 拉 宫
文 成 公 主 塑 像
同学们，学了课文之后我们知道全文可 以分成三部分，让我们试着简要地来复述故 事的经过,有困难的同学可以借助板书来复 述。
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
７． 个人练读。 ８． 指名读。
９． 齐读。 二．写字指导 三 ．作业
１. 描红练习。
２. 比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）
３.根据提供的句式说话。
在操场上，小朋友们有的（
），有的（
（
）。大家（
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
30,文成公 主进藏
求婚 接见使臣考智慧
允婚
辩认马母子 识别公主
a,河挡住去路，树干搭桥．
进藏途中
b,沼泽地撒羊毛，走过去．
c,,恶乌鸦谎报，修石头房子 纪念松赞干布．
d,背走乃巴山．
给西藏带去了生 产技艺
布 达 拉 宫
文 成 公 主 塑 像
同学们，学了课文之后我们知道全文可 以分成三部分，让我们试着简要地来复述故 事的经过,有困难的同学可以借助板书来复 述。
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
７． 个人练读。 ８． 指名读。
９． 齐读。 二．写字指导 三 ．作业
１. 描红练习。
２. 比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）
３.根据提供的句式说话。
在操场上，小朋友们有的（
），有的（
（
）。大家（
人教新课标四年级语文下册第29课《文成公主进藏》课件
文成公主进藏
自学要求
1.将课文读正确，读通顺，读出感情。 2.边读边想：课文讲了哪些与文成公 主有关的内容。
感知内容
吐蕃
使臣 豌豆
拉萨
求婚 首领
大臣
绢花 青稞
乃巴山
沼泽地 唐朝
达尤龙真
松赞干布 吉祥如意
主要内容
本文讲的是唐朝皇帝答应将文成公主许 配给松赞干布，文成公主历经千难险阻 到达西藏和松赞干布结成夫妻，加强了 西藏与内地的交流。
怎样克服
找了一段树干搭成一座桥
剪了一把羊毛散在地上
修了一座石屋写血书纪念 得知松赞干布没死的消息 把乃巴山背到旁边
ห้องสมุดไป่ตู้
遇见神鸟天鹅
乃巴山挡住了去路
根据表格内容，把每个部分简要地讲述出来。
一个运用故事中的话来总结，一个 用概括几件小事的方法来总结，都是好 方法，都值得我们学习。
请选择一种方法，学习前面4个自然 段，想想它们都讲了些什么。
历史故事 文成公主进藏
公元638年，松州之战，唐军击败吐蕃军。松赞干布惧，率 部退出吐谷浑、党项、白兰羌地区，遣使谢罪、请婚，遣其相 禄东赞致礼，“献金五千两，自余宝玩数百事”。公元641年， 唐太宗同意了松赞干布和亲的请求，答应把宗室女文成公主嫁 给他。 贞观十五年(641)，唐太宗命江夏王李道宗护送文成公主 入吐蕃。公主携带大批丝织品、手工艺品，还有史书、营造与 工技著作60种，医方100种，诊断法5种，医疗器械6种，医学 论著4种，又带了耐寒抗旱的芜菁(通称大头菜)种子和其他谷 种，从长安迤逦西行，经甘肃，到青海，过日月山，经大河坝， 到达黄河源头。为了保障公主一路顺风，唐太宗命沿途官府修 路架桥，造船制筏，建筑佛堂，开辟通道。
四年级下册语文课件-30 文成公主进藏∣人教新课标 (共7张PPT)
1.给加点字注音。
(1)唐朝皇帝想:一个使臣都这么聪明能干 . ( 他们的首领就更聪明能干了。 ),不用说,
(2)唐朝的时候,青藏 .(
天的西藏 .( (3)他在山洞藏 .( )一带。
)高原上有一个地方叫吐蕃,在今
)了很多天。
2.阅读课文第5、6自然段,完成练习。
(1)在方框中补上恰当的标点符号。 她从京城带上豌豆□油菜□小麦□荞麦等种子和各种 耕种技术□还有许多铁匠□木匠□石匠□也跟着文成公主 一起进藏了□
29
文课文讲了一个怎样的故事,简 要讲述故事。 松赞干布派使臣向文成公主求婚,使臣通过了皇帝的考验,皇 ___________________________________________________ 帝允婚后文成公主踏上进藏之路。一路上文成公主遇到很多 ___________________________________________________ 困难,她都用智慧一一解决,最终平安进藏,带去了先进生产力, ___________________________________________________ 也受到藏族人民的厚爱。 ___________________________________________________
牛郎织女 白蛇传
》《
孟姜女
》
《 梁山伯与祝英台 》《
》。
大臣求婚 、___________ 皇帝考察 、 __________ 恩准求婚 、 故事按照___________
文成公主上路 路途坎坷不断 、__________________ 终于到达拉萨成婚 的 ____________ 、______________ 生动 叙述_____________, 张弛有度 经过展开。文章语言________, 扣人心 弦,极富传奇色彩。
新人教版四年级下册语文30、文成公主进藏课件课件
他想：一个使臣都这么聪明能 干，不用说，他们的首领就更聪明 能干了，于是就答应了松赞干布的 请求。
文成公主为吐蕃带去了什么？
文成公主带了哪些东西？ 她从京城带上青稞、豌豆、油菜、 小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还 有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成 公主一起进藏了。
（1）一条河拦住了去路，找来一段树干搭了一 座桥——内地桥。 （2）遇到沼泽地，撒了一把羊毛，走了过去。 （3）黑乌鸦说松赞干布死了，修了一座石 屋子，写血书纪念他。
• 夕阳下雪莲盛放啊 带不去心中爱恋 酥油灯为谁点亮 这一生与我相伴Wo 如果你正牵挂着我 听我为你唱这首古老的歌 世间的分合再多也不能动摇 只因为我们曾经经历太多才更执着 日月下胡琴响彻千年 它讲述传世姻缘 星空中光辉永佑世间 祝福着圣洁高原 祝福着圣洁高原 祝福着圣洁高原 祝福着圣洁高原
民间故事
主要特征 1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。 3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
30、文成公主进藏
文成公主是唐朝皇帝 李世民的女儿。她为了 增进汉藏两族人民亲密 友好的关系，她不畏艰 险，远嫁吐蕃，做出了 巨大的贡献。藏族人民 热爱美丽的文成公主， 把她当成神一样崇拜， 因此，民间流传着许多 关于文成公主进藏的故 事。今天，我们要读的， 是其中的一个故事。
这个故事充满了神奇色彩，很受 人们的欢迎。请你把故事简单讲给父 母听，你想怎么讲？
文成公主 演唱：韩红
• 雄鹰展翅翱翔在天之上 盘旋着不愿离开那个地方 雪花飘在脸上让我坚强 千山和万水送我到你身旁 爱赐予我们太多力量 还有伤还有成长 曙光若能疗思念的狂 带我去靠近太阳 拉萨缕缕桑烟飘向远方 陪伴着你执着的那份坚强 岁月如此漫长爱无法阻挡 一千年如梦一场历尽沧桑
语文人教版四年级下册 30.文成公主进藏 ppt课件
猎人海力布
在内蒙（měng）古自治区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来， 总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬爱他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。 他抬头一看，见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭 开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说： “敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您 跟我去，我爸爸一定会重重地酬（chóu）谢您。我爸爸的宝库里有许 多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的 那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布 想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。他 问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说 什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵 （jiāng）硬的石头。”海力布点点头。
公主心里难过，没有心思梳妆， 右边的头发散了也不去理会。因此， 这个地方北岸的树木稀，南岸的树 木密，两边长得不一样。
走着走着，乃巴山又把路挡 住了，大家走起来很不方便。文 成公主就把乃巴山背到旁边去。 直到现在，乃巴山下还有公主的 脚印。
课文按什么顺序写文成公主进藏的?
求婚 进藏 接见使臣考智慧 允婚
文成公主
松赞干布和文成公主
30*文成公主进藏
你能读准这些词吗？
大臣 求婚 绢花 沼泽地 吉祥如意
吐蕃
青稞
豌豆
荞麦
可恶
松赞干布
达尤龙真
乃巴山
自由朗读课文。思考：课文的主要 内容是什么？
请快速阅读第五自然段，思考：文成 公主带了哪些东西？
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人教新课标四年级下册
1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文。了 解文成公主的功绩，受到民族团 结的教育，体会文成公主进藏故 事的美妙与神奇。 3、抓住文章主要内容，练 习简单地讲述故事。
文成公主
文成公主入藏
文成公主像
文成公主石像
文成公主庙
文成公主知书达礼，不畏艰险，远 嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交 流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的 关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱 美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜， 因此，民间流传着许多关于文成公主进 藏的故事。今天，我们要读的，是其中 的一个故事。
课文感知
根据阅读提示自读课 文，了解故事的经过，提 出自己的疑问
课文感知
1、汇报朗读。请学生分 部分朗读课文，通过师生评 价，把课文读好。
课文感知
2、交流疑问。
a、为什么“他断定这个 戴鲜花的姑娘一定是文成公 主”？
课文感知
鲜花和绢花，一真一假，警示了真 假公主。 公主和其他人什么都一样，只有头 上花不一样，也是惟一能看出区别 的地方。
鲜花配公主，更显其高雅、美丽。
课文感知
b、公主怎能背动乃巴山呢？
课文感知
为什么人们要这样说呢？ 在他们心目中，文成公主是 怎样的人？ 1、漂亮又聪明出了名 的公主。 2、皇帝疼爱的女儿。
课文感知
3、具有神奇的力量和本 领，什么也难不倒她。 4、非常重感情。 5、给西藏带来了许多好 处。
课文感知
文中还有许多这样美妙的小 故事，你能找到吗？
“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、 树木变化”等。
练习简要讲 述这个故事
这个故事充满了神奇色彩， 很受人们的欢迎。请你把故事简 单讲给父母听，你想怎么讲？
1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文。了 解文成公主的功绩，受到民族团 结的教育，体会文成公主进藏故 事的美妙与神奇。 3、抓住文章主要内容，练 习简单地讲述故事。
文成公主
文成公主入藏
文成公主像
文成公主石像
文成公主庙
文成公主知书达礼，不畏艰险，远 嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交 流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的 关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱 美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜， 因此，民间流传着许多关于文成公主进 藏的故事。今天，我们要读的，是其中 的一个故事。
课文感知
根据阅读提示自读课 文，了解故事的经过，提 出自己的疑问
课文感知
1、汇报朗读。请学生分 部分朗读课文，通过师生评 价，把课文读好。
课文感知
2、交流疑问。
a、为什么“他断定这个 戴鲜花的姑娘一定是文成公 主”？
课文感知
鲜花和绢花，一真一假，警示了真 假公主。 公主和其他人什么都一样，只有头 上花不一样，也是惟一能看出区别 的地方。
鲜花配公主，更显其高雅、美丽。
课文感知
b、公主怎能背动乃巴山呢？
课文感知
为什么人们要这样说呢？ 在他们心目中，文成公主是 怎样的人？ 1、漂亮又聪明出了名 的公主。 2、皇帝疼爱的女儿。
课文感知
3、具有神奇的力量和本 领，什么也难不倒她。 4、非常重感情。 5、给西藏带来了许多好 处。
课文感知
文中还有许多这样美妙的小 故事，你能找到吗？
“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、 树木变化”等。
练习简要讲 述这个故事
这个故事充满了神奇色彩， 很受人们的欢迎。请你把故事简 单讲给父母听，你想怎么讲？