认识我们的小手
幼儿园一双小小手教案10篇
幼儿园一双小小手教案优秀10篇幼儿园一双小小手教案篇一活动目标1、乐意参与活动，体验唱歌的快乐。
2、理解歌曲内容，知道双手在日常生活中的作用，体验动手劳动的乐趣。
3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。
活动准备歌曲CD（MP3格式）、课件。
活动过程一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室。
二、了解我们的手。
1、猜谜语，说说小手：十个小朋友，五个在左边，五个在右边，十个小朋友，你有我有大家有。
2、教师引导幼儿一起拍拍手，互相拍拍手等，引导幼儿分清左右手。
3、教师请幼儿说一说自己的小手能够做什么。
4、教师小结：我们这双手啊，本领可真大，能洗脸来，能漱口，会穿衣来，会梳头。
三、学习新歌。
1、感受音乐的性质。
这有一首《我有一双小小手》的音乐，你们先来听听它是几拍子的？教师带领幼儿一起有节奏地拍手，感受2/4拍的节奏。
请幼儿边听歌曲，边有节奏地拍手，感受歌曲节奏。
（可以拍一下手跺一下脚）2、感受音乐的内容。
听听歌曲里唱了什么？（教师清唱，幼儿回答）1、学习歌曲。
教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
教师带领幼儿清唱歌曲。
教师带领幼儿随音乐唱歌。
教师引导幼儿为歌曲创编动作。
教师带领幼儿一起边做动作边唱歌。
多种形式练唱：坐着唱、站着唱、分组唱。
四、创编歌词。
教师提示幼儿，除了像歌曲中唱的那样，小手可以洗脸、漱口、穿衣、梳头外，还可以做什么，将内容创编为歌词，按照歌曲旋律进行表演。
活动应变本次活动可以分成两次进行，第一次学习歌曲，第二次为歌曲创编动作和仿编歌词。
活动延伸1、将小手改为小脚，仿编歌词。
2、开展手、脚的印画活动。
区角活动益智区：提供小沙包、小绳子，让幼儿学习抓石子和翻花绳等游戏。
美工区：为幼儿提供纸张和颜料，供幼儿创作手掌或指纹画。
环境创设将幼儿用手掌印画作品制作成吊饰，布置活动室。
家园同步1、家长和幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿仿编儿歌。
2、家长鼓励幼儿在生活中做力所能及的事情，体验自己动手劳动的乐趣。
小手和小脚教案8篇
小手和小脚教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小手和小脚教案8篇只有通过认真写教案，我们才能够更好地调整教学步骤和方法，提高教学效果，优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习效果和掌握程度，以下是本店铺精心为您推荐的小手和小脚教案8篇，供大家参考。
我的小手教案(15篇)
我的小手教案(15篇)我的小手教案1活动目标：1．引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。
2.培育幼儿的动手做自己能做的事，并能留意爱护小手。
活动重点：懂得日常生活中，都离不开我们的'小小手。
活动难点：自己能做的事自己做，并能爱护好小手。
活动预备：手、剪刀、笔、口袋、笔〔硬〕、卫生纸〔软〕、杯子〔装开水〕。
活动过程：一．导入〔猜谜，引起幼儿爱好〕师：小伙伴，今日呀？我们来猜一个谜语，看看那个小伙伴猜得又快又准？师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同，长短也不齐，猜猜是什么？〔是与我们的身体离不开的〕二．幼儿操作，了解手的作用1.幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。
师：小伙伴，平常做事的时候，你是用什么来做到的？〔手〕，那又怎样用手做事呢？师：那我们现在一起来做一个试验，你们想一起来玩这个试验吗？试验：我们只用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。
提问：做试验时有什么感觉？这说明白什么？师小结：大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事，我们的小手要多用才敏捷。
师提问：你的手还会做哪些事情？师小结：刚刚我们的小伙伴说了，手还会做许多事情，因此，只要我们自己能做的事情，就自己做。
三．游戏"奇异的口袋"师：小伙伴，今日老师还带来了一样奇异的东西，看看是什么？〔口袋〕这口袋来里还有许多秘密，你们想知道吗？我们不能用眼睛看，只能用小手去触摸。
〔请小伙伴来触摸〕师：小伙伴，我们用手把这个奥秘开了，小伙伴们，真棒。
活动结束：师小结：我们今日明白一个道理；做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。
我的小手教案2活动目标认知目标：认识小手，知道手各部位的名称。
情感目标：引导学校生们了解手的作用。
技能目标：学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法，知道绘画有多种形式，体验不同方法带来的乐趣。
教学重点、难点教学重点：让学校生们喜爱手印画，并知道手的作用。
小班综合：我有一双巧巧手
小班综合：我有一双巧巧手
小班综合：我有一双巧巧手
一、教材简解：
本次主题《六个好宝贝》中的六个宝贝即眼、耳、口、鼻、手、足，通过系列教学活动帮助幼儿了解五官的作用、功能及一些保护小常识。
因此我设计了《我有一双巧巧手》的活动，通过本活动，使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发他们保护小手的意识。
二、目标预设：
1.认识自己的小手，知道小手能做很多事情。
2.感知手的重要性，懂得爱护自己的小手。
三、活动重点、难点：
重点：认识自己的小手，知道小手能做很多事情。
难点：感受手的重要性，懂得爱护自己的小手。
四、活动准备：
PPT课件
五、设计理念：
小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。
然而，幼儿对身体器官的认识还很浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，因此，我设计了本活动，使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发他们保护。
小班教案我的小手教案7篇
小班教案我的小手教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班教案我的小手教案7篇编写教案时要结合实际的教学进度，以确保教学的有序进行和学生的学习质量，一份出色的教案可以帮助教师更好地追踪学生的学习进展和学习困难，及时调整教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的小班教案我的小手教案7篇，供大家参考。
幼儿园中班健康教案《认识手》含反思
幼儿园中班健康教案《认识手》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班健康教案《认识手》含反思中班健康教案《认识手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：大拇指、小指、中指、手掌、手心、手背、手指甲、粗细、长短、一双手，认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭，快来看看幼儿园中班健康《认识手》含反思教案吧。
第四单元主题活动一认识我们的小手(教学设计)苏少版二年级上册综合实践活动
第四单元主题活动一认识我们的小手 (教学设计)苏少版二年级上册综合实践活动教学目标1. 让学生了解手的结构，包括手指、手掌、手腕等。
2. 培养学生对手的保护意识，知道如何正确地使用手。
3. 通过对手的认识，激发学生对身体其他部位的好奇心，培养他们的探索精神。
教学内容1. 手的结构：介绍手指、手掌、手腕等部分。
2. 手的功能：讲解手在日常生活中的作用，如拿东西、写字等。
3. 手的保护：教育学生如何正确地使用手，避免受伤。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解手的结构和功能，以及如何保护手。
2. 教学难点：如何让学生理解手的复杂结构和功能，并培养他们的保护意识。
教具与学具准备1. 教具：手的模型、图片、视频等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀等。
教学过程1. 引入：通过展示手的图片，引发学生的兴趣，让他们对手的结构和功能产生好奇心。
2. 讲解：详细讲解手的结构，包括手指、手掌、手腕等部分，并通过视频展示手的功能。
3. 实践：让学生通过绘画、剪纸等方式，表达对手的认识和理解。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对手的认识和保护经验。
板书设计1. 认识我们的小手2. 内容：手的结构、功能、保护方法等。
作业设计1. 让学生画一幅关于手的画，要求体现出手的结构和功能。
2. 让学生写一篇关于手的作文，要求表达出对手的认识和保护意识。
课后反思1. 教师要关注学生对手的认识和表现，及时给予反馈和指导。
3. 教师要继续激发学生对身体其他部位的好奇心，培养他们的探索精神。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从引入到实践再到讨论的整个学习过程，是教学设计的核心部分，直接影响到学生对知识点的理解和掌握。
教学过程详细补充和说明1. 引入引入阶段是激发学生兴趣和好奇心的关键步骤。
在这个阶段，教师可以通过展示不同手势的图片，例如握笔、拿杯子、做手工等，让学生直观地感受到手在日常生活中的重要作用。
同时，教师可以提出引导性问题，如“你们知道手为什么这么重要吗？”或者“我们的手是怎么帮助我们的？”来激发学生的思考。
《我们的小手》教案
《我们的小手》教案《我们的小手》教案篇1一、活动目标：1、让幼儿尝试运用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。
2、培育幼儿积极参加活动的爱好，进展幼儿的动手技能。
二、活动预备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木假设干。
三、活动流程：感知体验——操作练习。
四、活动过程：1、感知体验。
老师幼儿在门口老师："今日，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？"〔好〕兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。
兔妈妈："每个兔宝宝找到一个位子坐下来。
"兔妈妈："今日我请兔宝宝吃糖。
"兔妈妈："用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢？用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。
"兔妈妈："让妈妈先试试看。
〔妈妈用筷子夹糖〕夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。
"兔妈妈："兔宝宝，你们想吃糖吗？"〔想〕谁情愿上来夹住糖的`。
幼儿〔兔宝宝〕拿筷子讲自己怎么夹。
兔妈妈："原来是把筷子放在这两个手指的中间，把筷子分开，用力一夹，糖就夹起来了。
"兔妈妈："哪个宝宝还想来吃糖的。
我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。
兔宝宝，记住了只夹一粒糖。
"2、操作练习。
兔妈妈："我的宝宝真能干，会用筷子夹糖。
妈妈昨天不当心把一些豆子混在一起，可怎么办呀兔妈妈："谁情愿援助妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，端着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分开！"一名幼儿上来示范。
拍手鼓舞。
兔妈妈："你们都想帮妈妈吗？请你们去夹。
"幼儿操作，老师随机援助指导。
3、小结，自然开心结束。
《我们的小手》教案篇2活动目标：1、认识手的结构，了解五个手指的名称。
2、通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。
3、简约了解爱护手的方法。
4、初步了解健康的小常识。
二年级综合上册教案 认识我们的小手
作业：回家跟爸妈一起做手指操。
板
书
认识我们的小手
如何保护自己的小手
了解手的作用
课
后
反
思
（2）保护手。师：手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。
让我们的小手一起来做操。
教师播放《手指兄弟》视频。
让同学们小组合作完成。
边念儿歌边做操，看看谁的小手最灵活。
每个组比赛。看哪一个组做得最好。
学科
综合
年级
二年级
主备人
授课
时间
课题
认识我们的小手
课时
安排
个性化
修改
教学目标
教学重难点
教法学法
引导法、归纳法、学生探究，合作交流法。
教具准备
教学过程
课前教育：环境保护教育
1、生活垃圾分类。许多国家都在倡导并施行生活垃圾分类，这样可以回收一些可重复利用的废品，而不Байду номын сангаас回收的就进行相应的处理，这样可以减少污染。
2、节约用电。电器不用时，除了关闭电源外，一定要记得拔下插头，因为即使电源关闭，其实还是会有电耗产生。
3、拒绝一次性用品。买菜的时候提个菜篮子或购物车，不要那些蓝色、绿色的塑料袋，这些都是极难降解的。
播放PPT《如何保护自己的小手》
利用幻灯片帮助小朋友了解手的作用及保护方法。 （1）手的作用。师：我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导小朋友从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。
小班健康我的小手教案6篇
小班健康我的小手教案6篇小班健康我的小手教案篇1设计意图：小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自身的身体和身边的事物特别关注。
小手是幼儿最常用、最谙习的一部分，他们每天用小手做很多事情。
但是小班幼儿生活阅历少，自我保护意识不强，在日常生活和学习中不知道怎样保护小手，他们常把小手伸孔洞里，还会吮吸手指、啃指甲盖、玩刀子等，这些行为不但不卫生，还存在很大不安全，需要成人适时的矫正和引导。
所以我将教材上的内容进行有机的整合和改动，使幼儿通过活动来认得小手，爱好小手，知道需保护小手，并把握一些小手的安全保健常识。
活动目标：1、喜好自身的小手，爱好做小手的游戏。
2、认得小手，知道保护自身的小手。
3、学习小手的安全保健常识。
4、进展幼儿手部动作的快捷性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：活动重点：认得小手，知道保护自身的.小手。
活动难点：初步把握保护小手的方法。
活动准备1、节奏欢快的音乐磁带。
2、保护小手的图片。
活动过程：1、律动《小手爬》引出活动老师率领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。
2、引导幼儿通过多种形式了解自身的小手，知道保护小手⑴认得小手，喜好自身的小手。
通过察看、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。
⑵挠一挠小手，体验小手游戏的欢快。
挠挠自身的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。
说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽——⑶了解小手的本领，懂得要保护自身的小手。
————日常生活中帮助我们：打手式、敲电脑、拿东西、穿衣裳……————学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书……————游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作……3、学习小手的安全保健常识，把握保护小手的方法⑴观看图片，了解小手的安全保健学问。
————不吮吸手指头，不啃指甲盖。
————勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。
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猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
（双手）
看一看
小朋友们，请仔细观察你们的小手。
说一说
我们的小手上有什么？
中指 无名指 食指
小指
手分为4个部分：腕部、手掌、手背和手指
1、一个20周大的宝宝，在母亲的肚子里，已 经会用幼嫩的手指给自己的耳朵挠痒了。
活动延伸
• 我们的小手可以干什么呢？
• 对，回家以后可以帮爸爸妈妈揉揉肩、捶捶背，自己的事情自己干。
同学们！我们的小手可以干很多事情，多辛苦 啊，我们应该怎么做呢？
1.手用的时间长了，要多活动。
2.手经常使用，要勤洗一洗。
七步洗手法
谢谢观看
小朋友们都是棒棒哒，这个就是 大拇指 。
• （5）可是我们还有一跟手指站在中指旁边，我们还不认识它，
它没有名字，所以就叫 无名指 。
做一做
• 同学们，我们伸出小手互相比一比，看看谁的小手大， 谁的小手小，来和老师比比呢？
一起来做一段手指操
同学们，你小手还可以做哪些事呢？
写字、吃饭、画画、穿衣服、刷牙、帮妈妈 干活、开门、端水杯、扫地、敬队礼······
2、每只手都有29块骨头，这些骨头由123条韧 带联系在一起，由35条强劲的肌肉来牵引，而 控制这些肌肉的是48条神经。整个手掌结构由 30多条动脉以及数量众多的小血管来滋养。
拇指
手掌 腕部
指甲 手背
手指甲是 指端背面皮 肤所衍生， 指甲正常人 为弧形，略 呈平板状。
手指甲的 作用是加强 指腹在抓、 捏，压等动 作的力量和 保护指尖。
画一画
请小朋友们拿出你的画笔，在书本69页方框内画出你的 小手，再比一比谁画的最仔细。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 动一动
• （1）手指点五官：请你和我这样做，我就和你这样做，点数
的手指叫什么？（食指）
• （2）拉勾游戏，小朋友们刚才用哪个指头拉勾的呢？ （小指） • （3）小朋友们看看老师那根手指最长呢？（中指）
• （4）我们的小手上还有一根又短又粗的指头（比最棒的手势），