小学道德与法治 走进新时代 第二课时课件(浙教版品德与社会四年级上册)
浙教版小学四年级品德与社会上册全套课件
浙教版小学四年级品德与社会上册全套课件一、教学内容2. 《我爱我家》：了解家庭的重要性，学会关爱家人，懂得家庭责任。
4. 《遵守规则》：认识规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护公共秩序。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握教材内容，提高品德素养。
3. 增强学生的家庭观念，懂得关爱家人，承担家庭责任。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高品德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：教材、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 新课内容：讲解教材章节内容，结合实际案例进行分析。
3. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 浙教版小学四年级品德与社会上册2. 章节内容：以提纲形式列出每个章节的核心要点。
3. 重点、难点：用不同颜色标注，突出显示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在校园中应遵守的规章制度。
（2）简述家庭的重要性，并结合实际生活举例说明。
（3）在与同学相处时，你会运用哪些基本原则？2. 答案：见教材相应章节内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，布置课后实践任务，让学生在实际生活中运用所学知识。
本课件旨在通过严谨的教学内容、生动的实践情景和针对性的作业设计，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习品德与社会知识，提高品德素养，为未来的成长奠定坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高品德素养。
3. 实践情景引入：确保与教学内容紧密结合，提高学生的兴趣和参与度。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，指导学生运用所学知识解决问题。
5. 作业设计：作业题目需具有针对性和实践性，答案明确，有助于巩固知识点。
一、教学难点解析1. 教学难点突破方法：a. 创设生活情境：通过案例、故事等形式，将教材内容与学生的实际生活紧密结合，让学生感受品德素养在生活中的重要性。
2024年浙教版四年级上册品德与社会精品课件
2024年浙教版四年级上册品德与社会精品课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解集体的概念，认识到集体对个人成长的重要作用。
2. 培养学生热爱集体、关心集体的情感，提高为集体作贡献的自觉性。
3. 引导学生学会在集体中与人相处，培养团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解集体对个人成长的重要性，并激发他们为集体作贡献的积极性。
教学重点：培养学生热爱集体、关心集体的情感，提高团队协作能力和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，让学生思考：在一个团队中，如何相互协作才能取得成功？2. 新课导入：引导学生学习教材内容，让学生了解集体的意义，认识到集体对个人成长的重要性。
3. 例题讲解：讲解教材中的例子，让学生明白集体中的每个成员都应该为集体的进步贡献力量。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生谈谈自己在集体中的角色和责任，以及如何为集体作贡献。
6. 课后实践：布置学生以小组为单位，完成一份关于集体建设的建议书。
六、板书设计1. 集体的意义2. 集体对个人成长的重要性3. 为集体作贡献的方法与途径七、作业设计1. 作业题目：以“我的集体，我的家”为主题，写一篇作文，分享你在集体中的成长经历和感悟。
2. 答案：学生根据自己的实际经历和感悟进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生认识到集体对个人成长的重要性，激发他们为集体作贡献的积极性。
2. 拓展延伸：组织学生参加集体活动，如公益活动、社会实践等，让他们在实践中体验集体生活，培养团队协作能力和沟通能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解集体对个人成长的重要性，并激发他们为集体作贡献的积极性。
2. 教学过程：导入、新课导入、例题讲解、随堂练习、小结、课后实践等环节的设计与实施。
3. 作业设计：作业题目的设置要具有针对性和实践性，能引导学生深入思考。
走进新时代 第二课时课件(浙教版品德与社会四年级上册)
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2008年中国最新型空空导弹定型靶试成功
2008 年 世 界 排 行 版
1、中国国民生产总值3排行占世界第三。 2、中国航天实力世界排名第三。 3、中国武器世界排名第四。 4、中国奥运会金牌世界排名第一。
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浙教版四年级品德与社会上册课件
浙教版四年级品德与社会上册课件一、教学内容本节课的教学内容选自浙教版四年级品德与社会上册。
具体章节为第二单元“我们的社区”，主题为“我是社区的小主人”。
本节课的主要内容包括了解社区的构成、功能以及社区成员的相互关系，培养学生热爱社区、积极参与社区活动的意识。
二、教学目标1. 让学生了解社区的构成、功能和社区成员的相互关系，提高学生的社会认识。
2. 培养学生热爱社区、积极参与社区活动的意识，提高学生的社会责任感。
3. 通过小组合作、讨论等方式，提高学生的沟通协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解社区的构成、功能和社区成员的相互关系，培养学生热爱社区、积极参与社区活动的意识。
难点：如何引导学生深入理解社区的功能和成员间的相互关系，以及如何激发学生积极参与社区活动的热情。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体展示社区图片，引导学生关注社区环境，初步了解社区的概念。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解社区的构成、功能和社区成员的相互关系。
3. 课堂讲解：教师结合教材内容，详细讲解社区的构成、功能和社区成员的相互关系。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对社区的认识，讨论如何做一个积极参与社区活动的小主人。
5. 实例分析：教师展示社区活动的实例，引导学生分析实例中存在的问题，并提出改进意见。
6. 课堂练习：学生运用所学知识，完成课后练习题，巩固所学内容。
六、板书设计社区的构成功能社区成员的相互关系七、作业设计1. 请学生运用所学知识，结合自己的生活实际，绘制一幅“我心中的社区”手抄报。
2. 写一篇关于“我是社区小主人”的作文。
答案：1. 手抄报内容需包括社区的构成、功能和社区成员的相互关系，以及自己参与社区活动的经历。
2. 作文要求观点明确，内容具体，能够体现学生对社区的认识和积极参与社区活动的意识。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
浙教版小学四年级品德与社会上册全套课件
浙教版小学四年级品德与社会上册全套课件一、教学内容1. 第一单元：我们的学校生活第1课：新学期，新起点第2课：合理安排时间，快乐学习第3课：遵守校规，做文明学生2. 第二单元：我们的家乡第4课：美丽的家乡第5课：家乡的变化第6课：热爱家乡，建设家园二、教学目标1. 让学生了解学校生活的重要性，培养他们热爱学校、尊敬师生的情感。
2. 培养学生珍惜时间、自觉学习的良好习惯。
3. 增进学生对家乡的了解，激发他们热爱家乡、建设家乡的责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生合理安排时间，养成良好学习习惯；如何激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物展示等。
2. 学具：笔记本、文具、调查表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示学校生活的图片、视频，引导学生回顾自己的学校生活，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：结合教材，讲解新课内容，让学生了解学校生活的重要性，学会合理安排时间，养成良好学习习惯。
3. 实践活动：组织学生进行“我的时间我做主”的实践活动，让学生在实践中学会合理安排时间。
4. 例题讲解：以家乡为背景，讲解如何描述家乡的特点和变化。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，描述自己的家乡，并进行互评。
六、板书设计1. 板书我们的学校生活与家乡2. 内容：我们的学校生活：新学期，新起点；合理安排时间，快乐学习；遵守校规，做文明学生我们的家乡：美丽的家乡；家乡的变化；热爱家乡，建设家园七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课的内容，描述一下你的学校生活。
（2）运用所学知识，为你的家乡设计一张宣传海报。
2. 答案：（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了学校生活与家乡的相关知识。
但在时间安排上，可以适当调整，给予学生更多互动和展示的机会。
2. 拓展延伸：组织学生进行“家乡之美”摄影比赛，让学生在课后深入了解家乡，激发他们热爱家乡、建设家乡的情感。
教科版品德与社会四年级上册全册课件
介绍常见的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等，并提供相应的应对 方法和心理调适技巧。
心理健康的保持
提供保持心理健康的方法，如良好的作息习惯、合理的饮食、适当 的运动等。
自我保护技能培训
防范校园欺凌
讲解校园欺凌的危害和应对方法，包括如何避免 成为受害者、如何保护自己以及如何寻求帮助。
防范性侵害
学校教育的任务
学校教育的任务是传授知识、培养能力、陶冶情操、塑造人格，为 孩子未来的发展奠定坚实的基础。
社区在品德教育中的作用
01
社区是品德教育的实践场所
社区是孩子成长的重要环境，社区教育在品德教育中起着实践作用。
02
社区教育的特点
社区教育具有地域性、互动性、实践性和社会性等特点，这些特点使得
社区教育在品德教育中具有不可替代的作用。
学校应通过品德与社会课程以及其 他学科的教育，引导学生树立正确 的价值观和道德观念。
社会实践
通过参与社会实践活动，如志愿服 务、公益活动等，让学生亲身实践 ，培养社会责任感和道德素养。
社会责任感培养方法
树立榜样
为学生树立正面、积极的榜样， 如历史人物、科学家、艺术家等 ，通过他们的故事和成就激励学
03
社区教育的任务
社区教育的任务是提供实践机会、营造良好氛围、促进交流合作，为孩
子未来的发展提供有力的支持。
国家在品德教育中的责任和作用
国家制定品德教育
政策
国家制定品德教育政策，明确品 德教育的目标、任务和措施，为 品德教育提供政策保障。
国家提供品德教育
资源
国家提供品德教育资源，包括教 材、师资、设施等，为品德教育 提供物质保障。
教学目标与要求
2.3.1走进新时代(2)
师小结：这十年来我们伟大的祖国妈妈已取得飞速发展，日益繁荣昌盛，列在世界之林，成为东方巨龙。下面一起来看看世界排行牌。出示媒体（世界排行版）
5、看了排行版后，你有什么想说的？
是呀，我们从心底发出由衷的赞叹：祖国妈妈，你真了不起。我们的祖国妈妈综合国力越来越强大，受到世人的注目，那么外国人又是怎么评价我们伟大的祖国呢？出示课件
三、了解我家的小康生活
1、近十年来，我们伟大的祖国取得翻天覆地的变化，你们家的生活水平有没有发生变化？
2、学生漫谈
3、刚才老师从同学们自豪的交流中粗粗感觉到你们的生活水平正如芝麻开花节节高，那么到底发生了怎样的变化呢？下面我们分小组来比较一下10年前与现在你们家在衣食住行上发生的变化吧！
4、学生交流，师趁机加以引导。
5、学生畅想十年后的生活。
师小结：同学们信心百倍，十年后家家户户都过上了高水高质量的小康生活，我们相信我们的祖国妈妈在勤劳智慧的炎黄子孙的努力下，肯定会实现全面发展的高水平的小康社会，甚至超赶那些发达国家。
四、送给祖国的祝福
让我们带着美好的愿望，怀着自豪的感情，迈着坚定的步伐，一起走进新时代吧！听歌曲《走进新时代》。
《走进新时代》
设计者：西店中心小学孙建亲
教材分析
《走进新时代》是浙教版《品德与社会》五年级下册中第二单元第三课的内容。本课分七个部分：我国现阶段的奋斗目标、知识窗、新视野、缤纷时代、聚焦镜、活动角、祖国颂。针对新时期我国所取得的成就以及现阶段的目标做了较为详细的描述，旨在让学生了解改革开放以来，新一届领导人继往开来，将现代化建设推向了一个新的高潮。同时让学生树立信心，为建设祖国美好的未来而努力学习。我备的是第二课时，按照课本的编排顺序是聚焦镜、活动角、祖国颂这三块内容，为了体现教学内容的整体性，为了使教学板块更加清晰，我大胆地重新整合了课文，把第二课时教学内容定为新时代我们祖国建设取得的成就和我家10年前与现在的变化这两大块。即缤纷时代、活动角、祖国颂。
浙教版四年级品德与社会上册优质课件
浙教版四年级品德与社会上册优质课件一、教学内容本节课选自浙教版四年级品德与社会上册教材，主要围绕“关爱自然，保护环境”这一主题展开。
教学内容包括第一章“美丽的大自然”第12节，详细内容为：大自然的组成、特点以及人与自然的关系；自然资源的分类、作用及现状；保护环境的重要性及具体做法。
二、教学目标1. 让学生了解大自然的组成和特点，认识到人与自然的密切关系，培养热爱大自然的情感。
2. 使学生掌握自然资源的分类和作用，了解我国自然资源现状，提高节约资源和保护环境的意识。
3. 培养学生积极参与环保行动，主动承担保护环境的责任。
三、教学难点与重点难点：理解人与自然的密切关系，认识到保护环境的重要性。
重点：掌握自然资源的分类和作用，了解保护环境的方法和途径。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片等。
学具：笔记本、笔、环保手提袋等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示美丽的自然风光图片，引导学生感受大自然的魅力，激发学生对大自然的热爱。
2. 讲解新课：（1）讲解大自然的组成和特点，让学生了解人与自然的关系。
（2）介绍自然资源的分类、作用及现状，引导学生认识到节约资源和保护环境的重要性。
（3）讲解保护环境的方法和途径，培养学生参与环保行动的积极性。
3. 实践活动：（1）组织学生进行垃圾分类游戏，提高学生的环保意识。
（2）让学生设计环保标语，鼓励他们积极参与环保行动。
4. 例题讲解：讲解与环保相关的例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与环保相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 大自然的组成、特点及人与自然的关系。
2. 自然资源的分类、作用及现状。
3. 保护环境的方法和途径。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对保护环境的认识。
答案：保护环境是我们每个人的责任，我们要从自身做起，节约资源，减少污染，积极参与环保行动，共同保护我们美丽的家园。
2. 作业题目：列举出生活中常见的环保行为。