开学第一课教学提纲
2024年开学第一课教学教案参考7篇
2024年开学第一课教学教案参考7篇开学第一课教学教案篇1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
开学第一课教学大纲范文
开学第一课教学大纲范文
一、课程目标：
本课程旨在帮助学生尽快适应并融入新学年的研究环境，建立良好的研究惯和自律意识，提升学生的综合能力和学业成绩。
二、课程内容：
1. 学校介绍和班级介绍
- 学校的历史和发展概况
- 学校的校训、校规和校园文化
- 班级构成和班级管理制度
2. 研究方法和研究策略
- 研究方法的重要性和影响因素
- 高效研究和时间管理的技巧
- 认识个人研究风格和制定个人研究计划
3. 学术要求和评估方式
- 学校的学术要求和评估标准
- 不同科目的评估方式和考试形式
- 如何提高研究成绩和应对考试压力
4. 职业规划和发展指导
- 职业规划的重要性和发展前景
- 不同行业和职业的基本要求和特点
- 如何选择适合自己的职业和发展方向
三、教学方法和组织形式：
1. 授课形式：讲授和互动讨论
2. 教学工具：多媒体课件和案例分析
3. 学生参与：个人思考、小组合作和课堂演示
四、研究评估：
1. 平时表现：课堂参与和作业完成情况
2. 成绩评定：定期考试和课程论文
3. 研究反馈：以研究笔记和讨论记录为基础
五、教材和参考资料：
1. 主教材：《研究方法与技巧》
2. 参考资料：《成功的研究策略》、《职业规划与发展指南》等
六、备注：
本大纲仅为参考范文，具体教学内容和安排将根据实际情况进行调整和补充。
开学第一课(2018.9)(1)教学提纲
为什么学语文？
一. 工具性： 生存、生活、学习、考试的必要工具
二. 人文性： 关注人的内心世界，提升人的精神层次
语文学科的魅力在于语 音的抑扬顿挫,文字的象 形意会,词语的丰富多彩, 话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
•积累（背、默、抄、记） •顿悟（悟性、思考、灵感） •创造（写作、读书）
拥 有 良 好 精 神 状
• 我们的坐姿一定要正确， 拥有良好的坐姿，才会 有一份好心情，一种健 康向上的精神状态。读 书时左手翻书右手执笔， 身坐正。
态
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责
高中课外必读推荐书目（20部）
1《论语》
2《三国演义》罗贯中
3《红楼梦》 曹雪芹
பைடு நூலகம்
4《呐喊》鲁迅
5《女神》 郭沫若
6《子夜》茅盾
7《家》 巴 金
8《雷雨》曹禺
9《围城》 钱钟书
10《谈美书简》朱光潜
11《哈姆莱特》莎士比亚
12《堂吉诃德》塞万提斯
13《歌德谈话录》 艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果
15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯
三“典”： 《现代汉语词典》（商务印书馆） 《古汉语常用字字典》（王力主编，商 务印书馆） 《成语词典》（版本不限）
三“本”： 课上笔记本、默写本、摘抄本
准 “书读百遍，其义自见。”多读书，
备 一 个 积
读好书。每周看一本书。当然， 不动笔墨不看书，好记忆不如烂 笔头。所以我们在看书的时候要 学会取精华，去糟粕，将他人的 优点摘录在自己的本子上。你可
开学第一课教案教学大纲
开学第一课教案教学大纲一、引言开学第一课是学生迎接新学期的重要课程之一，该教案教学大纲旨在为教师们提供一个系统的计划和指导，以确保开学第一课的教学内容丰富、结构清晰，并且能够激发学生对新学期的学习热情。
二、教学目标1. 帮助学生适应新学期的学习环境和日常课程安排；2. 探索学生的学习方式和学术兴趣，了解他们的优势与需求；3. 培养学生良好的学习习惯和态度；4. 提高学生的自主学习能力和创新思维。
三、教学内容1. 介绍教师团队和班级规章制度- 向学生介绍各科老师的专长和教学特点，让学生对教师团队有初步的了解；- 重点介绍班级的纪律要求、考核标准和日常管理制度，帮助学生了解班级规章制度的重要性和遵守规则的必要性。
2. 分享学习经验和心得体会- 邀请优秀学生分享他们在上学期的学习中积累的经验和心得；- 鼓励学生积极参与讨论，分享彼此的学习方法和技巧。
3. 设计个人学习计划- 引导学生分析自己的学习目标和需求，根据自己的特点和学术兴趣，制定具体的学习计划；- 帮助学生认识到学习计划对于高效学习的重要性，并提供指导和建议。
4. 培养学习习惯- 强调课堂纪律和注意力集中的重要性，引导学生主动养成良好的学习习惯；- 提供学生学习时间管理的技巧，帮助他们规划合理的学习时间和任务安排。
5. 探索个人学习兴趣- 鼓励学生开展兴趣小组活动，自主选择学习内容并分享给同学们；- 通过小组讨论和展示，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神和创新思维。
6. 培养良好学术道德- 强调学术诚信的重要性，告诫学生不得抄袭或作弊；- 提供学术规范和引用格式的指导，并鼓励学生积极参与学术研究和创新。
7. 强化交流能力- 引导学生参与小组讨论和班级活动，提高他们的口头表达和听力能力；- 鼓励学生积极参与学术报告和演讲，提高他们的表达能力和自信心。
8. 督促学生独立阅读- 引导学生培养阅读兴趣，鼓励他们广泛阅读各类书籍；- 教授阅读技巧，例如速读、提取关键信息和总结归纳等。
2024年关于开学第一课的教案(精选5篇)
2024年关于开学第一课的教案（精选5篇）开学第一课的教案1（约1356字）教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入――自我介绍1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)2、你了解王老师什么?(根据学生的回答有针对性的互动)3、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业(订正除外)问题3：做作业应注意些什么?(三)家庭作业要求1、班级姓名按照要求写在指定地方。
2、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
3、当天作业当天订正。
全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
4、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
(四)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
开学第一课教案提纲
开学第一课教案提纲一、教案背景本次开学第一课的教案主题为“成长与担当”，旨在引导学生了解自身成长的重要性以及肩负起应有的责任和义务。
二、教学目标1. 培养学生正确的成长观念，认识到成长是一种持续的过程。
2. 培养学生担当责任和义务的意识及行动。
3. 培养学生团结合作，共同成长的意识。
三、教学重点和难点1. 引导学生反思成长过程中面临的困难和挑战。
2. 培养学生解决问题与担当责任的能力。
四、教学方法与手段1. 探究式学习：通过小组讨论、情境模拟等活动，引导学生主动思考和学习。
2. 合作学习：组织小组合作完成任务，培养学生团队合作的能力。
五、教学内容与流程1. 引入（5分钟）a. 使用故事、图片或视频等资源，引发学生探讨成长的意义和重要性。
b. 提出问题，激发学生思考如何担当起自己的责任。
2. 成长的重要性（15分钟）a. 激发学生对成长的渴望：分享成功的案例，让学生了解成功的背后是付出和努力的结果。
b. 分析成长的方式和途径：讨论个人成长的不同方式，如读书、实践、经验等。
c. 引导学生建立成长目标：让学生思考并写下自己期望达到的成长目标，并制定相应的计划。
3. 成长的困难与挑战（15分钟）a. 分析学生面临的成长困难：教师引导学生分组讨论成长过程中可能遇到的困难，并列举出一些例子。
b. 分组情境模拟：根据讨论的困难，教师设计情境模拟活动，让学生通过角色扮演和讨论解决方案。
4. 担当责任与义务（15分钟）a. 分享担当的案例：教师分享一些具有担当精神的典型案例，让学生了解担当责任的重要性。
b. 引导学生思考自己的责任和义务：与学生一起分析学生在生活和学习中应具备的责任和义务。
c. 讨论实践担当的方式：教师与学生一起探讨实践担当的不同方式，如助人为乐、独立完成任务等。
5. 团结合作与共同成长（15分钟）a. 引导学生认识到共同成长的重要性：通过案例分享和讨论，让学生意识到团结合作对于共同成长的促进作用。
《开学第一课：春季开学安全教育提纲》
《开学第一课：春季开学安全教育提纲》开学第一课：春季开学安全教育提纲1.增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、水库等危险水域游泳池、 (游玩) ，洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5. 注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学习进步，健康成长。
以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
开学第一课教案提纲撰写
开学第一课教案提纲撰写一、引言开学第一课是新学期中最重要的一课，它为学生们铺就了展开新学期学习的基础。
教案提纲的撰写对于教师的教学有着重要的指导作用。
本文将从教案提纲的基本要素、教学目标和教学内容等方面展开探讨。
二、教案提纲的基本要素教案提纲是教师在备课过程中编写的教学计划书，其基本要素包括：教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学过程、教学评价以及教学反思等。
三、教学目标的确定教学目标是教师针对学生在开学第一课中所期望达到的学习结果。
教师在制定教学目标时，应根据学生的年龄、认知水平和身心发展特点等因素进行科学合理的确定。
四、教学内容的选择教学内容的选择应紧密贴合开学第一课的主题，同时符合学生的认知特点和学习需要。
在选择教学内容时，要注重培养学生的实际动手能力和创造力。
五、教学重点和难点的确定教学重点是指在教学过程中必须注重讲解和学生必须掌握的重要知识点。
教学难点是指在教学过程中可能引起学生困惑和理解上的困难的知识点。
教师应对教学重点和难点有针对性地进行讲解和引导。
六、教学方法和教学手段的选择教学方法是指教师在教学过程中所采用的教学策略和方式。
教学手段是指为了达到教学目标而使用的各种教育工具和教学资源。
教师应根据学生的特点和教学内容的要求选择合适的教学方法和教学手段。
七、教学过程的设计教学过程的设计应合理安排，注重教学的逻辑性和系统性。
在教学过程中，教师要注意引导学生进行思考和互动，适时进行知识的巩固和拓展。
八、教学评价的方法教学评价是对学生学习过程和学习结果进行评价和反馈。
教师可以通过课堂观察、作业和测试等方式进行评价。
评价结果应及时反馈给学生和家长，帮助学生及时调整学习策略。
九、教学反思的意义教学反思是教师针对自己教学过程的回顾和思考。
通过教学反思，教师可以总结教学经验，发现问题并改进教学方法，提高自己的教学水平。
十、总结教案提纲的撰写是教师备课工作中的重要环节。
教师要根据学生的特点和学科要求，科学合理地确定教学目标、选择教学内容、确定教学重点和难点、选择教学方法和教学手段，设计教学过程，并进行教学评价和反思。
一年级开学第一课教学大纲(最新)
一年级开学第一课教学大纲(最新)一、课程名称开学第一课二、教学目标- 让学生了解新学年的开始和重要性- 帮助学生适应新的研究环境和规则- 激发学生研究的积极性和热情三、教学内容1. 学校规则和制度介绍- 学校校服和个人卫生规范- 上课纪律和教室秩序规则- 研究和课堂参与要求2. 课程安排和研究计划说明- 学年学期的时间安排和节假日规定- 主要学科的教学内容概述- 研究目标和期望3. 班级介绍和合作活动- 班级同学的自我介绍- 班级活动和合作项目介绍- 鼓励同学之间的互助和团队合作四、教学方法1. 分组活动：让学生进行小组讨论和合作，加强互动和交流2. 视频展示：播放相关视频介绍学校规则和合作活动案例3. 游戏活动：通过游戏的方式帮助学生理解研究目标和规则4. 讲解和讨论：通过教师讲解和学生提问的方式进行内容讲解和互动讨论五、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度2. 小组合作：评估学生在小组活动中的合作和交流能力3. 研究目标：检查学生对课程内容的理解和掌握情况4. 反馈和建议：收集学生对教学内容和方式的反馈和建议六、教学资源1. 教学PPT：用于展示学校规则和课程安排等内容2. 视频资源：播放学校介绍和合作活动案例的视频3. 游戏材料：准备相应的游戏材料和道具七、教学时间安排- 上午 9:00 - 9:30: 学校规则介绍- 上午 9:30 - 10:00: 课程安排和研究计划说明- 上午 10:00 - 10:30: 班级介绍和合作活动- 上午 10:30 - 10:45: 小休息- 上午 10:45 - 11:30: 教学方法介绍和示范- 上午 11:30 - 12:00: 教学评估和总结以上是一年级开学第一课的教学大纲，请根据实际情况进行相应的调整。
开学第一课教学设计大纲
开学第一课教学设计大纲引言：开学第一课是新学期的开始，也是学生们对新知识的期待和教师们对教学的规划的起点。
一节富有创新和趣味性的开学第一课能够给学生留下美好的回忆，并为接下来的学习打下良好的基础。
一、背景介绍：1. 新学期开学的气氛2. 学生们对新学期的期待与焦虑3. 教师对新学期教学的规划二、确定目标：1. 激发学生的学习兴趣2. 提高学生的思维能力3. 培养学生的合作与沟通能力4. 帮助学生建立学习目标和计划三、引发兴趣：1. 通过有趣的故事、视频或图片等方式引发学生的兴趣2. 利用游戏、小实验等互动形式激发学生的积极性3. 引导学生发表对于新学期的期待和感想四、激发思维：1. 提出一些引导思考的问题，涉及到学生们关心的话题2. 组织学生进行小组讨论，激发他们的思维碰撞和创新思维3. 引导学生在自由表达中拓展思维，并提供相关资源鼓励学生自主学习五、合作与沟通：1. 将学生分为小组，让他们在团队中发挥各自的优势2. 设计小组活动，注重沟通和合作的技巧培养3. 鼓励学生分享自己的经验和观点，互相倾听和尊重六、建立目标与计划：1. 引导学生认识到目标的重要性，并教授设立明确的目标的方法2. 鼓励学生制定学习计划，提供相关的工具和资源3. 提供指导和支持，帮助学生解决目标实现过程中的困难七、课堂实践：1. 通过丰富的实例向学生展示目标的制定和计划的重要性2. 采用案例分析、角色扮演等方式让学生在实践中学习3. 鼓励学生积极参与，分享和总结实践经验八、评估与反馈：1. 设计评估方式，了解学生对目标和计划的理解和掌握程度2. 提供针对性的反馈和指导，帮助学生改进和完善自己的目标和计划3. 鼓励学生互评和自评，促进学生的反思和成长九、拓展与延伸：1. 激发学生对课程和学习的兴趣，引导学生主动拓展知识领域2. 提供相关资源和阅读资料鼓励学生在课外自主学习3. 组织参观活动、学术讲座等开拓学生眼界十、教师的角色和支持：1. 教师作为学生的引路人，需要关注和关心每个学生的学习进展2. 提供个性化的教学支持，帮助学生实现他们的目标和计划3. 在教学过程中尽量给予学生更多的自主权和独立性总结：通过精心设计的开学第一课教学大纲，我们可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，促进学生之间的合作与沟通，并帮助他们树立目标和制定计划。
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放学篇
一排（间隔一米排队） 二摘（途中大家也别忘记规范佩戴口罩。回到家中我们
要按正确的方式摘掉口罩）
三洗（将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内，在流动水下
用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒
四消（用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等
随身物品）
五晾晒（外套通风晾晒）
健康第一
我们要树立“健康第一”的理念。 1、要经常锻炼身体，强健的体魄是预防各种疾病最好的 抗体。 2、要养成良好的饮食习惯，不要去吃野生动物，非典以 及这次新冠肺炎都是野生动物所携带的病毒传染到人类所引 起。我们要敬畏自然、敬畏生命。
温馨提示：如果同学发现自己和家人有发热现象，一定不要来学校，以免造成更大的影响。
3、3单3不 （单人单桌单向坐，不聊天，不肢体接触，不摘口罩。） 4、如有不适，举手示意老师。无特殊情况，不随意离开教室。
课间活动篇
1、如厕
一分流（错时上厕所）
二有距 （1米距离不可少）
三 洗手（7步洗手要正确）
四迅返 （不扎堆 不逗留）
2、活动
一固定（固定自己班级区域）
二注意（佩戴规范口罩不用手接触口、鼻、眼等部位）
三通风（打开所有门窗通风）
3、两操
规范动作、活动身体
就餐篇
一洗（洗手） 二坐（返回教室坐好） 三摘（摘口罩） 四吃（用餐） 五戴（戴新口罩） 六收（收拾桌子） 七放（放饭盒到回收箱） 八扔（旧口罩放入专用处置箱） 九洗（洗手） 十返回（返回教室）
3、养成良好的作息习惯，身体是学习的本钱。
心中有光 向阳而生 于心于行
开学第一课
心中有光 向阳而生春光早已来临，我们的新学期却姗姗来迟。但是此刻
我们能相聚于此让人倍感欣喜！从疫情到现在，还有很多从全国 各地奔赴武汉的医疗队志愿者，他们都是最美的逆行者！正是因 为他们的守护，才有我们的平安幸福。作为中学生的我们，更加 应该专注投入到学习和生活中，去迎接挑战，加油！！！
1 、 讲卫生 病毒
目 2、 讲一日常规 录
3、 树立“健康第一、生命至上”理念
一、讲卫生 防病毒
什么是冠状病毒
怎样正确有效洗手
人感染冠状病毒后有什么症状？
二、开学一日常规
教室篇
1、保持1.5米间距迅速进入教室 2、如有发热（37.3）情况： 一复测 （复测体温） 二隔离 （确定发热后校医陪同学进入隔离室，进行初步询问和检查，莫恐慌。发热学生离开 教室后，对全班进行消毒，全班同学听任课老师安排有序撤离到操场。） 三联系 （联系班主任、家长、校防控小组、疾控部门） 四诊疗（讲发热的同学安全护送到就近的发热门诊）