(完整版)如何写童谣
童谣大全范文
童谣大全范文童谣11、《做早操》早上空气真叫好我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰踢踢腿，蹦蹦跳天天锻炼身体好。
2、《饭前要洗手》小脸盆，水清请小朋友们笑盈盈小手儿，伸出来洗一洗，白又净吃饭前，先洗手讲卫生，不得病。
3、《小手绢》小手绢，四方方天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗干干净净真好看。
4、《搬鸡蛋》小老鼠，搬鸡蛋鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴拉呀拉呀拉回家。
5、《小松鼠》一二三四五上山打老虎老虎找不着找到小松鼠。
松鼠有几个让我数一数。
数来又数去一二三四五6、《大骆驼》骆驼骆驼志气大风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴再苦再累不讲话。
7、《小白兔》小白兔，白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真可爱。
8、《螳螂》螳螂哥，螳螂哥肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来一只害虫不放过。
9、《大蜻蜓》大蜻蜓，绿眼睛一对眼睛亮晶晶飞一飞，停一停飞来飞去捉蚊蝇。
10、《小鸭子》小鸭子，一身黄扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱一摇一摆下池塘。
11、《拍手歌》你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
12、《小螃蟹》小螃蟹，真骄傲横着身子到处跑吓跑鱼，撞倒虾一点也不懂礼貌。
13、《花猫照镜子》小花猫，喵喵叫不洗脸，把镜照左边照，右边照埋怨镜子脏气得胡子翘。
14、《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫一个搬，搬不动两个搬，掀条缝三个搬，动一动四个五个六七个大家一起搬进洞。
15、《小青蛙》小青蛙，呱呱呱水里游，岸上爬吃害虫，保庄稼人人都要保护它。
16、《花儿好看我不摘》公园里，花儿开红的红，白的白花儿好看我不摘人人都说我真乖。
乡村童谣(5篇)
1、童谣【小小牧童歌】小牧童，骑黄牛，口哨声声山谷悠。
蓝天白云悠悠转，绿草如茵满地流。
赶羊群，过山丘，手中竹鞭轻轻抽。
小羊咩咩跟在后，好似云朵落田畴。
溪水边，鱼儿游，脱下鞋袜水中走。
脚丫拍起层层浪，欢声笑语满山沟。
夕阳西下晚风柔，炊烟袅袅唤归途。
老槐树下等阿妈，晚餐是粥香又稠。
月亮弯弯挂树头，虫鸣蛙唱夜不收。
梦里又回那田园，醒来心已在村头。
2、童谣【乡村的月亮弯弯】月亮弯弯挂天边，星星点点伴它眠。
小河潺潺流不息，蛙声一片夜更甜。
稻草人儿站田边，守护庄稼防夜寒。
萤火虫儿提灯笼，照亮孩子回家路。
老奶奶呀摇蒲扇，讲着古老的神话传。
牛郎织女银河岸，年年七夕盼相见。
小阿妹呀快入眠，梦里花开满田园。
醒来又是好光景，公鸡喔喔催日圆。
村头老槐枝叶繁，夏日午后好乘凉。
孩童嬉戏笑声扬，捉迷藏来丢手绢。
秋风起时稻穗黄，丰收喜悦满村庄。
家家户户忙收割，笑语欢歌飘四方。
冬雪皑皑覆屋顶，围炉取暖话家常。
红薯香甜暖手心，故事温暖入梦乡。
3、童谣【乡村童趣谣】乡间小路长又长，太阳公公笑眯眼，小鸟儿在枝头唱，歌声飘到云天边。
稻草人儿站田边，守护庄稼不怕难，风儿轻轻吹过田，麦浪翻滚似金毯。
小脚丫儿踏泥泞，寻找蚯蚓和蚂蚱，蝴蝶翩翩飞舞忙，追呀追，笑哈哈。
老槐树下故事多，爷爷摇着大蒲扇，讲着那古老传说，星星点点夜未眠。
萤火虫儿提灯笼，照亮回家的小路弯，月亮婆婆笑盈盈，陪我们进入梦田园。
清晨醒来鸡啼鸣，露珠挂在叶尖尖，小河水儿清又亮，鱼儿跃出水面欢。
乡村童谣声声脆，唱出心中那份甜，不管世界多大多远，乡愁永远在心田。
4、童谣【乡村的小谣谣】月儿弯弯挂树梢，星星点点伴夜遥。
小河潺潺唱老调，青蛙呱呱把话聊。
稻草人儿站田角，风吹衣摆轻轻摇。
守护稻田不睡觉，赶走鸟儿功劳高。
老槐树下故事老，爷爷摇着大蒲扇。
讲着牛郎织女桥，星星都听得眨眼笑。
萤火虫儿提灯笼，田间地头捉迷藏。
小伙伴们手拉手，笑声洒满小村庄。
日出而作日入息，农夫耕作汗滴滴。
夕阳西下炊烟起，妈妈唤儿归家急。
三年级童谣_小学三年级的童谣大全_童谣
三年级童谣_小学三年级的童谣大全
童谣在中国具有悠久的历史,随着一代代天真烂漫的孩子的成长,下面是小编整理的三年级童谣，感兴趣的过来看看吧。
三年级童谣篇一
十朵花九个瓜
瓜藤藤，爬上架，
一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，
那朵为啥不结瓜?
孩子问，爷爷答：
那一朵，是“谎花”，
开“谎花”的不结瓜，
说谎话的没人夸。
(盖尚铎辽宁省兴城日报社作家)
赏析：作者借自然界中常见的开花结瓜的现象，生动形象地告诉孩子们，不能做“谎花”，不能说谎话，让孩子从小培养的好品质! 三年级童谣篇二
祖国是把大琴
祖国是把大琴，
琴弦五十六根。
五十六根琴弦，
弹出美好声音。
五十六个民族，
歌唱祖国。
(管用和湖北省作协作家)
赏析：作者以琴弦作比，颂扬民族，道出了各民族人民的声音!整首童谣押韵合仄，读起来朗朗上口。
三年级童谣篇三
钓鱼
小猫咪真好奇，
跟着妈妈学钓鱼。
一只蜻蜓飞过来，
小猫撒腿追过去。
妈妈钓上一条鱼，
都怪小猫太淘气。
小猫咪真着急，
忙把鱼钩放河里。
一只蝴蝶飞过来，
小猫纵身扑过去。
妈妈又钓一条鱼，
可惜小猫太调皮。
小猫咪来钓鱼，
不能三心又二意。
蜻蜓蝴蝶全飞来，
小猫哪个都不理。
妈妈叮嘱牢牢记，
钓上大鱼多欢喜。
(刘京山中央电视台编导)
赏析：这首童谣取材大家熟知的故事，文字通俗易懂，读来自然流畅!告诉孩子们从小做事要专心，只有这样才能!。
童谣大全100首顺口溜
童谣大全100首顺口溜1.《小老鼠上灯台》：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
2.《小白兔白又白》：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3.《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！4.《小星星》：一闪一闪小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶。
5.《数鸭子》：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭。
6.《拔萝卜》：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
7.《蜗牛与黄鹂鸟》：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
8.《小红帽》：我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。
9.《世上只有妈妈好》：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
10.《一分钱》：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：“叔叔再见！”11.《打电话》：两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园。
12.《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
13.《粉刷匠》：我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
14.《丢手绢》：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
15.《拍手歌》：你拍一，我拍一，一个小孩穿新衣；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴；你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机；你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩交朋友；你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
民间童谣顺口溜儿歌
民间童谣顺口溜儿歌童谣,是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。
以下是我细心收集整理的童谣，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
民间常见的经典童谣1、小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。
哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂～2、布娃娃，别生气布娃娃，你别生气，我来给你赔个礼。
刚刚不该发脾气，用劲把你扔在地。
弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。
必须还很疼吧?真是对不起～衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱惜你。
13。
3、一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。
4、两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。
听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。
咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫妙妙妙。
5、千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪耀烁数不清。
6、手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。
食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。
小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
7、拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。
拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好挚友。
8、雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
9、做早操小挚友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，每天做操身体好。
10、拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。
拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。
拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
经典简短的趣味童谣满碗饭红碗饭，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭，黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭，和红饭碗一样盛了满碗饭手指头一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，五个指头合一拢，攥成拳头有劲头。
童谣范文[新]
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童谣范文童谣是一种儿童文学形式，它是一种简单易懂、押韵、节奏感强的文学形式。
童谣的语言简单明了，旋律优美动听，往往能够引起儿童的兴趣和注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
下面是几首经典的童谣范文，让我们一起来欣赏。
一、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿进来，别让我等待。
小手儿搓搓，小脚儿蹬蹬，小嘴儿嘟嘟，小尾巴翘翘。
这首童谣讲述了小兔子的生活场景，通过简单的语言和押韵的方式，让孩子们能够轻松地记住这首童谣。
同时，这首童谣也教育孩子们要乖巧听话，不要让别人等待。
二、《小鸟飞呀飞》小鸟飞呀飞，飞到花丛中，看到一朵花，快快地停下来。
小鸟啄呀啄，啄开花心儿，里面有只蜜蜂，快快地飞走了。
这首童谣讲述了小鸟和花丛中的蜜蜂的故事，通过简单的语言和押韵的方式，让孩子们能够轻松地记住这首童谣。
同时，这首童谣也教育孩子们要勇敢探索，发现美好的事物。
小燕子，穿花衣，年年春天来此地，一声啼，百般意，飞过山，过草地。
这首童谣讲述了小燕子的生活场景，通过简单的语言和押韵的方式，让孩子们能够轻松地记住这首童谣。
同时，这首童谣也教育孩子们要珍惜自然，保护环境。
四、《小蜜蜂》小蜜蜂，忙忙碌碌，采花去，采蜜来，飞来飞去真快乐，蜜儿香甜真好吃。
这首童谣讲述了小蜜蜂的生活场景，通过简单的语言和押韵的方式，让孩子们能够轻松地记住这首童谣。
同时，这首童谣也教育孩子们要勤劳努力，不断追求自己的梦想。
五、《小鱼儿》小鱼儿，游呀游，游到海底去，看到珊瑚和海草，还看到小海马。
这首童谣讲述了小鱼儿的生活场景，通过简单的语言和押韵的方式，让孩子们能够轻松地记住这首童谣。
同时，这首童谣也教育孩子们要勇敢探索，发现美好的事物。
六、《小蚂蚁》小蚂蚁，爬呀爬，爬到树上去，看到了一个家，里面住着小虫子。
这首童谣讲述了小蚂蚁的生活场景，通过简单的语言和押韵的方式，让孩子们能够轻松地记住这首童谣。
同时，这首童谣也教育孩子们要勤劳努力，不断追求自己的梦想。
自创简短童谣怎么写作文
自创简短童谣怎么写作文《快乐的小花朵》
太阳公公咪咪笑，
花朵宝宝枝头俏。
风儿轻轻吹呀吹，
花瓣儿跳舞真美妙。
小鸟儿飞来喳喳叫，
和我一起把歌唱。
快乐生活多美好，
我们都是开心宝。
《星星亮晶晶》
夜晚天空亮晶晶，
星星眨呀眨眼睛。
好像无数小灯笼，
照亮黑夜好安宁。
我想变成小星星，
飞到天上玩不停。
和云朵做游戏呀，
世界多么有趣情。
《小蚂蚁搬东西》
小蚂蚁呀力气大，
成群结队搬东西。
不怕辛苦不怕累，
齐心合力回家去。
生活也像这样呀，
团结起来有意义。
大家一起向前走，
美好未来在等你。
自编童谣
1月儿弯弯，两头尖尖。
多多睡在里面，梦儿甜甜。
“扑通”一声，原来躺在床下面。
2 大自然呀真奇妙，太阳像球天上飘，月儿相船天上摇。
大自然呀一幅画！
3 小金鱼摇摇头，摆摆尾。
一串水泡吐出口，水泡水上游，那是金鱼的小皮球。
4我家住在土山寺，土山寺呀真美丽。
村落坐在山丘上，河水绕村轻轻淌，风吹杨柳枝头晃。
鱼儿水中轻轻唱。
儿童学堂仔细想，大人工厂认真上。
安居乐业好风尚，民风淳朴歌颂扬。
5喜羊羊，真漂亮。
圆圆的眼睛白脸庞，虽然只是一只羊，团结气死大灰狼。
自编儿童童谣
自编儿童童谣
童谣是一种形式短小精悍、语言简洁朴实、内容通俗浅显、讲究韵律节奏、适合儿童快乐传诵的儿童文学。
以下是小编为你整理的自编儿童童谣，欢迎大家阅读。
自编儿童童谣一
日照香炉生紫烟，
李白来到烤鸭店。
口水流了三千尺，
一摸兜里没有钱。
《春晓》成了：
春眠不洗脚，
处处蚊子咬。
半夜鬼叫门，
吓得满街跑。
自编儿童童谣二
绿树环绕红砖墙，
鲜花捧起大楼房。
苍松翠柏一行行,
旗杆顶上国旗扬..
书声朗朗，
笑声朗朗，
楼道走廊成画廊。
绿色学校我的家，
培养我们在成长。
自编儿童童谣三
今天又是星期一，
早晨学校升国旗。
同学操场一排排，
身穿校服站整齐。
正当国歌奏响时，
五星红旗高高起。
同学深情注目看，
举起右手行队礼。
自编儿童童谣四
小朋友，做游戏，
玩个老鹰捉小鸡。
大老鹰，真狠心，
想捉小鸡当点心。
老抱子，慈母心，
不让老鹰靠近身。
小鸡们，紧，
扯住妈妈衣裳襟。
不怕甩，不怕拎，
大呼小叫真开心。
童谣大全自编
童谣大全自编1. 小星星。
小小的星星在天空飘。
挂在那里就像一盏灯。
夜晚来了它就亮了。
照亮了我们的梦。
2. 小兔子乖乖。
小兔子乖乖，把门儿开开。
快点儿开开，不然我就上来。
上来就咬你，咬你的小嘴巴。
小兔子乖乖，快给我开开。
3. 两只老虎。
两只老虎，两只老虎。
跑得快，跑得快。
一只没有耳朵。
一只没有尾巴。
真奇怪，真奇怪。
4. 童谣。
小小鸟儿唱歌，唱出了春天的气息。
小小花儿盛开，盛开了美丽的梦想。
童年的快乐，永远留在心里。
唱着童谣，迎接每一个明天。
5. 儿歌。
小猫咪，小猫咪，尾巴翘得高高。
小狗狗，小狗狗，跑得快快乐乐。
小鸭子，小鸭子，游泳在湖水里。
小小鱼儿，小小鱼儿，欢快地游来游去。
6. 童年。
童年的记忆，是一首美丽的歌。
童年的快乐，是一幅美丽的画。
让我们一起唱响童谣。
让我们一起追逐快乐的童年。
7. 童谣歌。
唱一首童谣歌，让快乐伴随着你。
跳一支欢快舞，让童年充满活力。
童年的快乐，就是最美的风景。
让我们一起唱响童谣歌，让我们一起快乐成长。
8. 童谣小诗。
小小的童谣，唱出了快乐的旋律。
小小的歌声，传递着幸福的信息。
让我们一起唱响童谣小诗。
让我们一起享受快乐的童年时光。
9. 童谣之歌。
童谣之歌，是快乐的象征。
童谣之歌，是幸福的使者。
让我们一起唱响童谣之歌。
让我们一起感受童年的快乐时光。
10. 童谣乐园。
童谣乐园，是快乐的海洋。
童谣乐园，是幸福的天堂。
让我们一起走进童谣乐园。
让我们一起享受快乐的童年时光。
以上就是我为大家带来的童谣大全自编，希望大家喜欢。
童谣是童年的记忆，也是成长的足迹。
让我们一起唱响童谣，一起回味童年的快乐时光。
愿童谣伴随着我们，永远不会老去。
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童谣教学设计了解童谣的含义：童谣又称儿歌，是一种以儿童为主要对象的歌谣，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。
这类的歌谣多半反应了儿童的思想和内心世界,也有相当数量为动画卡通的主题曲。
童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。
特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。
童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。
明确童谣的写法。
小学生童谣怎么写？估计很多同学对于写童谣的技巧一定都很陌生吧，其实童谣的制作就跟大家读童谣那么简单，今天就给大家揭开童谣制作的神秘面纱，让大家都具备制作优秀童谣的能力！大家一起来学习下吧！一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。
背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。
走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。
总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的尾巴像蒲扇。
这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。
这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。
因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。
但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。
你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”“跳”“绕”“敲”“遭”“恼”“了”“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的字运用，写成：操场上真热闹，小朋友们蹦又跳。
你跳绳，我投包，他踢球，我奔跑。
十分钟，巧利用，学习效果错不了。
遇到特殊情况时，还可以把词的顺序颠倒一下，只要意思对，能有一定的含义，读者能明白就行，如“光荣”可以改成“荣光”，“埋葬”可以换成“葬埋”等。
五、思想内容要健康童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。
好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
童谣的内容选择1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。
童谣《布娃娃》童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。
孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。
童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。
例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。
”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。
同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。
幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。
常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。
3、童谣童谣的字数要求。
就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。
三字句、五字句、七字句是基本句式。
短小、单纯，自然就易学易唱。
如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。
4、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。
童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。
幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。
因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
童谣主要有两个特点一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。
小学生童谣的作用1、勤奋学习编写勤奋学习，立志成才的童谣是激发学生学习兴趣，养成良好自学习惯的有效方法。
你想，当学生到校一进教室就看到自己亲手编写的童谣“走进教室莫高喊，读书看报轻商谈。
课前预习找疑点，不解之处资料翻。
提笔作记写感受，养成自学好习惯。
惜时如金要勤奋，学业有成人称赞。
”自然就会养成良好的自学习惯。
2、道德教育学校是来自千家万户的孩子学习、交往、锻炼的场所。
同学之间相互碰撞、争持、矛盾在所难免。
为了教育学生懂得谦让、学会宽容，为了营造和谐美丽的校园气氛我们编写了一首《谦让歌》：“背着书包上学去，众多学生校园聚。
相互摩擦难避免，谦让二字要牢记。
能忍则安是美德，互相谅解要和气。
同在一校来学习，和谐相处多美丽。
”鼓励学生传唱，达到了预期教育目的。
3、创新教育为了让小学生牢记经典课文的主要内容，我们尝试着把小学语文里的经典白话文编成童谣，效果显著。
例如人教版小学一年级语文下册《司马光》这篇课文我就这样编：“古代有个司马光，几个小孩花园逛。
亭高湖清树木旺，假山下面有水缸。
一个小孩没留意，不慎掉进大水缸。
许多孩子傻了脸，司马光他不慌张。
急中生智找石头，用力砸破大水缸。
朋友得救众人赞，机智勇敢好榜样。
”4、安全教育学校安全压倒一切，一旦哪所学校发生校园暴力、学生伤亡事故，就会成为社会、媒体关注的焦点。
为使学生增强安全防范意识，确保学生在上学途中、在校园平平安安，我们又给学生编写一首《上路歌》：“出门上路不要慌张，左瞅右看注意车辆。
路上玩耍易把祸酿.骑车走路要靠右方。
遇到坏人不要惊慌，记下特征报告警方。
不玩棍棒不玩刀枪，误伤他人你要赔偿。
爬高上低可不安全，万一失手把你摔伤。
”5、行为规范从孩子起床、洗手、坐公交车、进校门、上下楼等应该注意哪些事项，有什么要求我们都用孩子喜闻乐见的童谣形式编出来，学生在争相传诵中受到教育。
以前，学生到校后把书本文具忘到家的屡见不鲜，于是这首《起床歌》也就由此而生：“天色发亮快起床，洗脸刷牙书包装。
叠好被子整书桌，学习用品不要忘。
出门要把门窗锁，关掉电源上学堂。
”童谣的作用：浅近形象、有节奏感、易记忆，深受儿童喜爱，是学生最易理解和接受的一种文学形式。
当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到“厌学”时，就把教材中的重点和难点编成儿歌，让数学知识“活”起来。
在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。
小学生童谣范例20首：1、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。
2、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。
3、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。
4、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。
5、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。
6、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕!7、剃头打三光，不长虱子不长疮。
8、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。
、臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。
10、这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。
11、奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。
12、奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗儿他害臊。
13、二月二，龙抬头，金子银子满地流。
14、二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。
15、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。
16、一二三四五，上山打老虎。
老虎没打着，专打后脑勺。
老虎没看见，专打大坏蛋。
17、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，专打大西瓜，西瓜没有籽，专打小日本儿，小日本，喝凉水儿，喝了一肚子小蚂蚁儿。
18、拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接闺女，请女婿，小外孙子也要去。
19、排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。
20、跟人学(xiáo)，一嘴毛，跟人走，变花狗。
童谣举例:1. 迎十运童谣南京热，南京好，四海朋友真不少。
火车奔、飞机走，地铁地下来回跑。
南京热，南京好，小区体育设施好。
伸伸腿、踢踢脚，全民健身很重要。
南京热，南京好，纵揽古今城墙老。
看奥体、迎十运，南京新城真美好。
2. 国旗国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。
我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。
3.五环美红黄蓝绿黑，五环美又美。
奥运旗帜飘，北京来相会。
更快又更高，更强又更美。
五洲手拉手，推着地球飞。
4.都夸我是好娃娃爷爷奶奶年纪大，驼背弯腰眼睛花。
我给爷爷捶捶背，我给奶奶倒杯茶。
爷爷奶奶笑哈哈，都夸我是好娃娃。
5.自己来自己来，自己来，自己起床坐起来。
自己的衣服自己穿，自己的帽帽自己戴。
自己的被褥自己叠，自己的玩具自己摆。
自己刷得牙儿净，自己洗得脸儿白。
自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。
6.会说“没关系”小朋友，做游戏，你追我跳真有趣。
一不小心碰倒你，赶忙说声“对不起”。
没事没事“没关系”，礼貌用语别忘记。
校本教材教学设计（2015--2016）学年度下学期孤山子小学五年级执教者：刘金海2 0 1 6 . 3。