月考总结
月考总结范文(实用14篇)
月考总结范文(实用14篇)月考总结范文篇1月考已经结束，那么对于我们教师来说该做什么了呢？那就是通过这次考试，重新审视一下自己，分析学生的学习情况，为其中考试做准备，这是往小了说。
往大了说，就是调整我们的学习，为中招考试做准备。
本次考试使用的试卷质量是特别好的。
下面，我就一一的就本次测试进行一下分析。
试卷分析：听力，听力材料难度系数不高，但是速度稍快一点。
以至于部分学生不是很能够理解。
单项选择，难度中等偏高。
不得不说本次试卷的单选是特别好的。
其实对于我来说，单选里面的知识点并没有对学生说的特别多，看到题的一刹那，感觉要考砸了。
当发下来答题卡，孩子们做的也没有我想象的那么差。
但是通过这次的单选题意识到，在平常的学习中，一定要给学生适度的拓展，尤其对于七班的学生来说。
对于八班的孩子，必要的拓展也是必须的。
家下来说一下单选当中出错率最高的.几道题：21小题，考察序数词和不定冠词a的搭配。
24小题，考察so和such的用法，30小题，考察population的用法，尤其是问人口的时候用到what’s the population of......谓语动词用单数。
33小题从句和主句的时态问题。
完形填空的质量也是比较高的。
错误率最多的是最后一个考察through的用法，贯穿某段时间的始终。
阅读，A篇基本没问题，需要积累的是deny(否认),用法deny doing;BCD 篇没问题。
词语运用，基本上还可以就是B班学生可能还是不太理解所以错的比较多，基本上不能得分。
补全对话，这次的还是比较简单的。
A班学生基本上能得到8分左右，B班学生也能的到4分左右。
作文，说实话，我对于这个题还是很害怕的。
应为在平常的上课当中，没有对作文进行专门的学习和讲解，也没有进行大量的作文背诵。
所以接下来的时间要把重点放到作文上面，提升学生的综合英语能力。
班级分析：1.因为作文没有进行大量练习，以至于两个班的作文水平都不是很高。
甚至8班的学生有很大一部分不写作文。
月考学习总结7篇
月考学习总结7篇月考学习总结1这一次的月考与上次的期末考试的成绩相比有了进步，但是仍有许多粗心的地方。
语文的阅读没有进行深入的探究，文章意思没有看的透彻、看懂；数学基础题还有错误，没有仔细思考；英语首字母填空错误太多；物理的题目自己都理解，却因为问题没有看清楚而错，十分不应该，自己不仔细。
从本次月考分数看来，我应该做到以下几点：多做拓展克服难题，看新概念英语积累词汇量，多看课外书，积累好词好句读熟并且要学会应用，历史政治要多背，学会总结。
学会不懂就问，虚心求教，解决不同的难题，不断深化自己。
认真对待每一次作业、考试，做到少错多问，提高正确率。
时刻保持着一个向上的心，努力学习不松懈，学会在生活中汲取知识。
学习并不是一昧的读书刷题，重要的是我们应该用心去学习，用心去理解。
还有没多久就要期中考试了，我应该更加努力，努力去学好每一门功课，在自己理解的情况下不出差错。
其次，我要为下一次的期中考试定一个目标：名次要有进步。
对于下一面的学习，我应该更加认真努力，努力向着自己自己订的目标冲。
这一次的月考只是对于这一个月的总结罢了，不要为了这一次的失败而气馁、胆怯；也不要为了这一次的成功而骄傲自豪，自满。
一句俗话说得好“谦虚使人进步，骄傲使人后退。
”我应该在以后的学习过程中更加努力，努力向上实现自己的目标。
许多的人说：“如果你觉得这一天过得十分累，就说明你在进步。
”我应该向着自己的目标终点奔跑、冲刺。
“心动不如行动”，加油，你一定行！月考学习总结2一、前阶段总结:月考情况分析高三地理月考各班平均分54.1分，虽平均分数不达60分，但还是份好试卷。
注重知识面的覆盖，按知识点出题，并力争涉及一个多月来所有知识点。
并根据高考难度值0.55—0.60。
多点题量，锻炼学生，同时便于讲解时的再巩固，提高学生对基础知识点的重视及运用。
因知识点多，题量较大，造成学生平均分不足60分，但也在历年高三学生这一模块知识考查得分正常范围内。
月考考试总结4篇
月考考试总结4篇月考考试总结1本次考试总算痛苦地结束了，我的成绩再次倒退。
这次的语文和英语都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平时多读多练，还有很大的提升空间。
理科的'发挥都很不梦想，原本能考进单科前五的数学，只得了124分，几乎没有了拉分的作用，物理化学都在班级30到40名。
导致我没有一门科目拿得出手。
这当中有很多原因，首先，我在数学方面是必须有实力的，然而临场发挥很不梦想。
其中两道3分的填空题错得不可理喻，我估计班上没有几个人错，若我做题时细心一点，处理难题的时候更冷静一点，我认为考过130分还是比较有把握的。
所以，考试要放松心态而物理化学应当是实力问题，平时作业效率不高，拓展训练时间不足，有时课堂笔记上记过的知识点也会遗忘，我却不能立即发现。
所以提高课堂效率变得尤为重要，课堂效率高了，做题也流畅了，速度快了，就有时间拓展了，构成良性循环。
接下来我就会以这个为目标，朝这个方向努力。
接下来就是全科竞赛了，各科当中最难的部分也将陆续出现，对此要做好充足的预习和拓展准备。
其次，我期望能对自己更有信心一点，进取地对待每一天。
月考考试总结2“月考成绩出来了，”听到同学喊，我的心立刻激动起来。
“快送吧！头发！”我像其他学生一样大喊大叫。
试卷发下来了，刚才心里的热度突然被一盆冷水浇灭了，唉！得到这样的结果怎么会遇到人呢？数学99分，英语99.5分，都可以说的过去，但是语文81分，政史生88分，我小学从来没有考过这样的分数！嘿！现在后悔已经晚了。
内疚充满了我的心。
我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上课是否认真记笔记。
不，我只是在书上画画，我什么都不写。
我下定决心以后一定要记住老师说的'重点和难点。
孔子说：“知古知新。
”记笔记不仅仅是记笔记的问题，而是要经常复习笔记，这样才能牢牢记住。
学完一节课，我也想积极预习下一节课的知识内容，这样我们就能提前掌握老师讲的知识，如果老师在课堂上多抽出来，我们就能更熟练地掌握。
月考总结【6篇】
月考总结【6篇】月考总结篇一考试前，总觉得复习得差不多了，考完后，发现知识其实还有很多漏洞，平常读书不够仔细，认真。
对于数学，做题不在于过多，主要是每种题型都必须掌握，现在，我掌握的题型还太少，在做题过程中，很多题当时会，过不了多久就忘了，所以以后错题是的。
题应经常复习，其中，还一关键点必须要及时预习这样上课，才能跟上老师的步伐。
物理、化学是弱项，做题时总感觉无从下手，或许是知识点未掌握，或者题目做得太少，所以，在以后的学习过程中，应将这两门做为重点周记本，首先，把每个小知识点都牢牢把握，然后，在此基础上多做练习题，每道题，都必须得认真对待。
英语、语文对我来说，应该不算太难，所以，在这两门上还应继续加油，坚持多记、多背，同时，也得经常复习，以免遗忘，争取做得更好。
生物正处于复习阶段，正是打基础的时候，所以，必须紧跟老师的计划将基础打牢固。
在以后的学习过程中，改掉以前那些懒散的学习习惯，严格要求自己。
踏实地做好每一小点，警记：时间飞逝，岁月不待人。
月考总结篇二八年级生物期中考试已经告一段落了，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的`工作中取得更好地成绩！本次试卷共分两个大题，满分一百分。
一、试卷总体印象本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。
题型、难易程度适中。
大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。
因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错。
二、得失分情况和原因进行分析第一大题：单项选择(共25题 50分) 。
考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是50分最低分是10分。
初一的学生大部分能摆脱小学学习知识死记硬背的模式，会自己去学习、分析问题。
大体问题如下：1、大部分学生对知识的掌握比较牢固2、学生对较活的题应变能力相对较好3、能将学到的知识应用到实际4、会对问题进行分析。
个人月考总结范文（5篇）
【导语】总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好⼯作的规律，也可以找出⼯作失误的教训。
《个⼈⽉考总结范⽂》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.个⼈⽉考总结范⽂ 在这次⽉考中，我总分291分，全级排名195名，⽐较上⼀次⼊学摸底考试，倒退了45个名次。
我深感汗颜。
从这次⽉考中，我深深体会到了“不进则退”的深刻含义，明确了在这⾥学习的紧迫。
反省这次考试，有不少教训。
1、在考试的过程中，切记要聚精会神，不要因为⼀些外来的因素⽽扰乱了⾃⼰的⼼神，切忌⼼不在焉。
2、在考试中，卷⾯很重要，尤其是语⽂科中的作⽂，可以不夸张地说，卷⾯决定了作⽂的命运。
所以在答题过程中，既要看清题⽬，也⼀定要注意卷⾯整洁。
3、在语⽂作⽂中，⼀定要注意审清题⽬，⼀定要注意看清楚作⽂题⽬中的刚性要求。
4、在数学考试中，将近⼋⼗分的计算分，⽽我只拿了七⼗多分，有的同学拿的更不，所以，我们⼀定要做到细⼼。
5、在英语考试的听⼒部分，要注意在播放听⼒之前先⼤致看⼀看题⽬，在听的时候先在试卷上标出答案，听⼒播放完毕之后，再往答题材卡上整理。
6、在答题完毕之后，⼀定要细⼼检查试卷，有必要的话，有些题⽬要验算甚⾄重新再做⼀遍。
切忌在做完的时候⾃以为形势⼀遍⼤好，甚⾄看到别⼈睡觉的时候，⾃⼰也盲⽬乐观地睡下去。
这次考试给我的教训太多，在期中考试前的这⼀段时间内，我⼀定会好好反思，并且尽⼒在期中考试中改进⾃⼰。
2.个⼈⽉考总结范⽂ 时间如流⽔，转眼间⼜到了⽉考的时刻。
⽉考对于初三⽣来说很重要。
这次⽉考不管你考得好不好都要进⾏总结和反思，这样才能在下⼀次⽉考中有所进步。
经验丰富的忠县校区全体教师给学⽣提出⼏点值得注意的地⽅。
另外，也想给学⽣⼀点建议。
⼀、明确⽉考性质和作⽤ 学校组织⽉考是希望达到两个⽬的，第⼀是让学⽣熟悉中考的流程和题型，让每个学⽣把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是⾃⼰可以看⼀遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。
月考考试分析总结（精选5篇）
月考考试分析总结月考考试分析总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的月考考试分析总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
月考考试分析总结篇120xx—20xx学年上学期第一次月考已经结束，现就这次考试的班级情况和近一个月以来班级管理、班级状况总结一下。
一、考试成绩整体分析：这次考试本班进入年级前70名有1人，前180名有19人，较上次考试前180名人数略有下降，其中进步较大的学生有刘明鑫（59）史亚珂（103）等。
二、主要问题：1、尖子生培养工作效果不好，几次考试级段前70名几乎没有人，本次有一人还是复读生。
不少同学存在双薄弱学科（曹聪孙明月的数学和地理，陈雅君赵康的英语和政治）2、踩线生重视程度不够，考前备考效果较差。
3、学生自主学习效率不高，读背时间利用不充分。
三：应对措施1、继续贯彻“一个中心，两个基本点”的做法，以学习为中心，同时抓好班级、宿舍日常纪律、内务两个基本工作，强化危机意识、竞争意识、细心意识，引导学生自觉养成良好的学习、生活习惯。
2、肯定学生在前段时间所作的努力，同时做好月考总结，以鼓励为主，个别指导。
3、与各科任老师共商对策，进行踩线生的辅导工作以及考试策略指导，关注学生的心理，及时找学生谈心，稳定学生情绪。
加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。
4、鼓励学生循序渐进，紧跟老师上课的进度的同时及时做好阶段复习工作。
5、让学生做好月考反思工作，强调建立错题集的必要性。
6、利用班级小组评比及班内荣誉簿等方式激发学生集体荣誉感和个人荣誉感，进一步促进学习。
7、结合学科和班主任优势，对读背性质的科目进行必要的默写与抽查，强化对平时知识的巩固，把零碎时间利用好，提高学生的文综成绩，带动总体成绩的提升。
月考后的反思和总结范本（5篇）
月考后的反思和总结范本第三次月考的成绩已经出来，与上次月考成绩相比，总体上有所提升。
为了使自我今后的学生更有方向性，也为了力争在下次考试中取得更优异的成绩，现作如下总结：一、成绩浮动情景这次月考总成绩比上次月考提高了____分。
其中，数学提高了____分，英语提高了____分，可是语文下降了____分。
二、成绩浮动原因1、数学和英语一向是我的弱项，所以在平时的学习中，我都把很多的时间和精力花费在这两个科目上。
2、语文是我的强项，尤其是作文对提分产生了关键性作用。
可是最近几个月的学习中，我却自以为语文成绩好，就忽略了新知识的巩固，导致自我在基础知识方面有所落后。
三、提分经验1、最近一个月内，每次上数学课，我都认真听教师讲课。
课后也及时复习相关知识点，并按教师要求做习题集。
碰到不懂的'地方，我就向同学和教师请教，力求彻底弄懂每一个知识点，再利用习题加以强化。
四、教训这次一向被我视为强项的语文竟然成了我的拉分科目，实属不该。
所以，在以后的学习中，我必须不能因为其他科目就忽略了语文的学习。
五、解决对策1、新的学习方法帮忙我在英语和数学方面取得了提高，所以以后要坚持这些方法，再接再厉。
2、重视语文的学习，打好基础，巩固作文。
总而言之，这次考试有失有得。
今后，我必须要继续坚持有的方法，统筹各科的学习，争取在各个方面都取得更好的成绩!月考后的反思和总结范本（二）一、在教学过程中没能够很好的注重细节问题这次月考，从试卷难易程度来分析，属于中等以下的水平。
但就试卷情况来说，选择题差一点，差距最大的是材料题，特别是材料当中的涉及到比较容易混淆的东西，很多同学做错了。
关于这一点，我上课的时候并没有充分的强调，我以为我上完课之后，同学们不管多少都看一点的。
可是，事实结果大出我的以外，很多同学不注重细节问题。
隋朝三省六部制和明朝的废三省由皇帝直接通灵六部这些细节问题，对于我个人来说，我在思想上没能够很好的重视这些细节问题，只是从自己的.角度出发，认为这些细节太简单。
月考分析总结(范文7篇)
月考分析总结（范文7篇）月考分析总结篇1第一次月考已经结束，整体来说，不算好也不算坏。
整体分析，本科上线4人，最高分282分，最低分132分，全部上线。
期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。
单科成绩，语文最高分91，数学最高分95，教育学最高分97。
尖子学生略少，仅仅3人，中层次的学生更少，特别是230以上的学社，这部分学生才是今年冲击本科的苗子。
分析原因，语文背诵的多，语文老师制定了详细的背书计划，挨个验收，学生给组长，老师，班主任背书，一个一个的过。
教育学分数略微有浮末，两科的合卷，特别是时事政治，分数很难拿到手，需要再接再厉。
数学是个大难题，学生理解能力不足，概念，公示记忆混淆。
下一步，还要重点的抓基础题型的反复练习。
路漫漫，一步一步走!月考分析总结篇2几天前，我进行了初中生活中的第一次月考。
那一天，和平时的日子都不同，平日，我们在每一节课40分钟后还可以休息一下，和同学聊天，开一下玩笑。
但那天，截然不同，一进入“考场”，我们就十分紧张，同学们都把书包放到黑板下的地面上，然后拿出复习资料，开始安静地复习，不敢浪费一点儿时间。
考试开始了，随着铃声，同学们马上进入了考试状态，考场内十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见，而监考老师则十分负责地到处看。
我呢?我也一样，在认真地做题，不敢放过一丝时间。
考试结束了，没想到考试后两天，数学和英语成绩出来了。
数学课上，孔老师严肃地说：“这次数学月考成绩不太理想，比小测的平均分还低了一分，而最高分就是马翠茵，96分。
”听到这句话，我十分担心，我不知道我自己几分…。
老师在电脑上打开了我们的成绩表，老师不让我们看我们的分数，只让我们看排名。
我紧张地看着，寻找我的排名，老师一边往下拉，一边发表自己的感言。
啊，终于找到了，居然才第17名。
这时候，我听到老师说：“黄穗晓还没有进入学习状态，考得不好……”这句话深深地刺进我的心里，我十分不开心，随着我的悲伤，卷子也发下来了——85分，这个分数更加刺进我的心里，我真不甘心，为什么我这次考得这么差。
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月考总结导读：范文月考总结【篇一：月考总结】月考是一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格。
及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯！月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。
我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。
在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。
过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。
我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。
我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。
也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。
语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。
历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。
现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太粗心了。
科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。
星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。
在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。
接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。
【篇二：月考总结】明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。
我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。
无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。
这时大脑里一片空白。
接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。
我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。
于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。
这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。
会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。
同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。
然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。
这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。
我无计可施。
而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。
真是美哉妙也。
而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。
真令我懊恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。
目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。
这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。
心被悬挂起来了。
听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。
直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉……【篇三：班主任月考总结】首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会，没有什么经验之谈，只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指教。
我是从这个学期开始接手高一班的班主任工作，感谢高一班的全体科任教师，没有你们的辛苦努力，就没有班的持续发展；还要特别感谢原班主任李X刚老师，是您引领稚嫩的X）班逐步走上正轨，您是前人栽树，我后人乘凉。
刚刚接手班的时候，班给所有的老师的印象就是：乖。
那么如何将一个乖，但是成绩还不是很理想的班级带领好呢？经过我的一段时间的观察，我发现X班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。
所以针对树立目标谈谈我的一些做法：一、为每个学生树立明确学习目标。
在开学初，针对上学期期末考试情况，给每个学生制作了个人成绩目标卡，其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。
并让学生粘贴在自己的桌面上，做到时刻提醒自己勿忘奋斗。
很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人，考进年级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学期普通班中第8，第8，上升到这次的第2、二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。
我将班中学生分为：双优生，中等生，成绩差的，双差生。
多树立正面典型，对双优生多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告；迟到三次以上，约家长到校面谈。
2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次；扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次。
3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一次等。
在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。
也很幸运，在第一个月就拿了的文明班。
三、培养班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目标。
在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜。
加强班干部分工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。
平时午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、情况，并及时汇报。
四、多鼓励学生，做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目标。
我们的学生素质不高、成绩不好，这是跟一中比的，但是我们毕竟也是市属学校，学生能进来，他们也有过人之处。
所以在平时的班会以及班规班纪中，我除了让学生认识到自己与一中学生的差距，我还将他们与别的学校对比，鼓励他们，告诉他们，他们能考进来华中，他们就是厉害的，是优秀的学生，而优秀是一种习惯，不仅要养成还要保持住。
不为自己的任何不良行为找任何借口。
我还经常鼓励他们，现在我们是普通班，起点不高，我们更要加倍地努力学习，希望等到文理分班时能成为重点班的一员；两年半后，能成为重点大学的一员。
鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。
【篇四：月考总结】时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。
”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。
如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。
预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。
”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。
另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。
如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。
因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。
这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！【篇五：月考总结】首先，感谢领导给予我的信任，将高一班交给我。
其次，感谢高一班的科任老师对高一班的辛勤的付出，没有你们的汗水与心血，我想高一班不会有现在这样的成绩。
今天坐在这个地方，没有太多的经验，只是有一些自己的心得体会来跟大家分享。
一、融入班级时间真是一个让人很感慨的东西，一转眼高一也将走完了三分之二的路程，从接手这个班的第一天开始，很多的事情我都是极力去融入进去。
从第一天的打扫教室、到军训的默默陪伴、再到运动会的全程陪同，或者是带领他们去阅览室阅读等等。
只要有他们的活动，我都是抱着极大的兴趣去参与，真正的融入他们的活动中，跟他们一起去做，让他们真正从内心的接受我，认可我。
二、习惯培养高一班的学生的个性都非常强，都认为自己是非常厉害的，不是很喜欢别人去指手画脚，喜欢按照自己的一套来做，为了改变这个现象，我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。
第一，早读晚修的时间都比年级规定的时间早5分钟刚开始，也有学生不满意，经过一个月的实践，他们基本上接受了，能够比其他班安静的快，形成一个良好的学习氛围。
第二，上晚自习不允许讨论问题。
这个问题也曾经遭到他们的反对，但是我强制施行了一个星期，每个晚上都会去看他们的晚自习，慢慢他们也习惯了自己独立思考问题，自己解决问题。
三、积极引导高一班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些，但是很多人进来之后都很迷茫，因为他们告诉我，这里都不是他们的目标，他们大半都是考一中失败之后不得已来这里的。
针对这个情况，我积极引导他们，给他们展示一些优秀的大学、介绍一些成功之人背后的故事、树立他们的自信心等等。
总之从各个方面去给他们分析这里的优势，用班级、学校、3年之后的结果来积极去引导他们，不断的给他们灌输这里的优点，事实证明，积极引导比一味的去批评他们的想法的效果要好很多，上学期的家长会与家长交流的时候，很多的家长都表达了他们对学校和这个班级的肯定，学生很快从过去的失败的阴影中走出来，积极的面对学习。
四、及时沟通班上65个同学，每一个人都是一个独立的个体，每一个人都有自己的想法。
无论是学习中还是生活中，他们都会遇到这样或那样的问题，要想真正融入这个班集体，必须要知道他们内心的想法。
所以，我抓住每一次机会，与学生及时进行沟通，比如每一次大考之后，我分为2个部分，一个是我必须要谈话的同学，一是我在班上鼓励他们主动来找我沟通。
有时是下晚自习走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他们到办公室来有一些事情，只要我能遇到，就会抓住一些机会进行非正式的交流，慢慢的与他们交流，我们班的学生相对来讲比较单纯，只要你慢慢去深入他们的内心，他们会跟我这个班主任倾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，从而让我更进一步去了解班上的一些事情，掌握他们的思想动态。
有一些家长甚至会跟我说，他们的孩子不愿意跟他们交流，但是很愿意跟我交流，我想这就是沟通的魅力吧，但是要懂得沟通的技巧。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。