小学六年级语文上册总复习PPT--人教版
必背内容
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段 铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由 我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。居唐关山势 高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。 八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶 往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。铁路经过青龙桥附 近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，了一种“人”字形线路。 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个 在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线 路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头 推，使列车折向西北前进。季羡林《怀念母亲》：我一生有 两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对 这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
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第三单元 课文内容复习
１、海上正起着风暴，外面又黑又 冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒 适。“温暖”是指炉火未熄，这是 与室外的寒风呼啸相比而言；“舒 适”是指地面干净、食具发亮，孩 子们安静地睡着。从这里可以体会 到女主人的勤劳能干。所以虽然贫 穷，但还温暖而舒适。
第三单元 课文内容复习
２、她的心跳得很厉害，自己也 不知道为什么要这样做，但是觉 得非这样做不可。因为桑娜看到 两个可爱的小孩没有了母亲的抚 养，十分可怜，所以没有多考虑， 就把他们抱回家。从这里可以看 出桑娜善良的本性。
4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着 玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是 他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱 回来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自 受。……嗯，揍我一顿也好！”为了救邻居的孩 子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确 地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。“揍我一顿 也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自 己挨打。从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界 ──宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两 个孩子抚养大。
第一单元 课文内容复 习
4、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露 珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它 们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着 我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是 一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和 岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变 成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。” 本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵 树，这充分表现作者热爱大自然的感情。
第一单元 课文内容复 习
６、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂 而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击， 我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的 回声。这句中，“它们”指的是落花和落叶， “仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入 泥土的过程。“落红不是无情物，化作春泥更 护花”。大自然就这样在循环中生生不息，从 石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的 声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落 花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受 到了时间的变迁，生命的轮回。
第三单元 课文内容复习
3、哦，我们，我们总能熬过去的! 快去!别等他们醒来。“总能熬过去 的”是说一定能度过艰难的日子。 家里虽穷，生活困难，但能熬过去。 一个“熬”字，很恰当地写出渔夫 的苦日子，也很准确地表现了渔夫 的坚强性格。从这里我们可以看出 渔夫关心他人的美好心灵。
第三单元 课文内容复习
第一单元 课文内容复 习
２、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀， 优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时， 我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐， 这是只有虫子们才能演奏出来的！作者赞 美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所 吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一 切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来 的天籁之声。表达了作者对大自然小生灵 的赞美之情。
第一单元 课文内容复 习
第4课《索溪峪的“野”》 题目中的“野” 意思是“野性的”，是天然的、自然的意 思。作者认为索溪峪的美就在于它的 “野”；它的野体现在四个方面：山是野 的，水是野的，动物是野的，人也变“野” 了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘 了那儿的山、水、野物及人的“野”，体 现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪 自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
第一单元 课文内容复习
1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起， 半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃， 游人仰头而掉帽，望石而惊心。 “巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张 的写法。这句话，描写了索溪峪的 山有着惊险的美。让人读了的确有 一种身临其境的感觉。
第二单元 课文内容复习
第5课《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国 工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹， 说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在 他身上表现了中国人民的智慧和力量。１、 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没有出世”，表明有些外国人不相信 中国有能力修筑这条铁路。“轻蔑”一词 形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝 国主义嘴脸。
第二单元 课文内容复习
第6课《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位 母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母 亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。１、我的祖国 母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲 也频来入梦。“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意 思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国 他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。 ２、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓 浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。作者通过比 较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
第三单元 课文内容复习
４、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 如果不介意我在场，请继续吧。”出于对年轻人的 爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向 “我”表示歉意。“我”第一次听到陌生老人的称 赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老 人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 ５、我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。 我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里 洋溢着一种从未有过的感觉。老人她就用自己的语 言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
第一单元 课文内容复 习
２、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋 友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人， 在这涧水上站了几百年了吧？由第三人称 变为第二人称；用第二人称，似面对面的 倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感 情。3、啊，老桥，你如一位德高望重的 老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重 的老人”，不但写出了桥的古老，而且也 突出了它默默无闻为大众服务的品质，充 分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
第一单元 课文内容复 习
第2课《山雨》作者以独特的感受、神奇的想象 和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有 色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、 对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、 雨中、雨后的顺序写的。１、飘飘洒洒的雨丝 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优 雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这 句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做 “奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷 柔软的手指”，抒发了热爱大自然的美好感情。
第三单元 课文内容复习
２、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠 悠的小令。这句话写出了早晨树林的安静以及“我” 为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的 足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，说明 “我”对拉好琴重新找回了自信。 ３、我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一 定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独 享的幽静。这句话写出了“我”发现老人后沮丧的 心理。文中两个“一定”，强调了难听的琴声带来 的后果，突出了“我”的沮丧。说明“我”又一次 失去了自信。
这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相 似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间 的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是 要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！ 你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你 好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男 高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的 峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿 佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的 身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂， 淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜 你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
第一单元 课文内容复 习
2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流 动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这句话讲雨中的色彩。“流进我的 眼睛”，意思是映入我的眼帘； “流进我的心胸”，意思是“我” 用整个心胸去感受这“清新的绿 色”。这是一种情景交融的境界。
第一单元 课文内容复 习
第3课《草虫的村落》是一篇散文，充分发 挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手 法，将一个草虫世界生动地展现在大家面 前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行 的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游 历，从中反映了作者对大自然、对小生物 的喜爱之情。１、在无限的静谧中，忘了 世界，也忘了自己。“静谧”不仅是环境 的清幽，更是心境的宁静。
第一单元 课文内容复习
３、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留 下的伟大工程，都赞叹不已。这句话表体现了 中国人民的智慧和力量是无穷无尽的，从而也 说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。 ４、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工 作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’， ‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之 口。”这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极 端负责，对工作人员要求非常严格。
第一单元 课文内容复 习
第1课《山中访友》是一篇构思新奇、富有想 象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的 好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”， 与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的 世界，表达了对大自然的热爱之情。１、作者 为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作 者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、 瀑布„„这些自然景物看成是自己的“山中朋 友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是 为了表达自己对大自然的热爱之情。
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新版六年级上册语文复习课件-第一单元人教(部编版) (共42张PPT)演示课件
4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘 花扣。（《丁香结》）
拟人句
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）
2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀 满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头 望。（《丁香结》）
反问句
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完 的，不然,岂不太平淡无味了么？（《丁香结》）
●如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解 不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁 ，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人 生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作 者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、 积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待 的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一 起，使文章有了更深刻的内涵。
冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（《花 作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 把词语补充完整，再按照要求完成练习。
之歌》） 下面成语应用有误的一项是（ ）
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。 三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！
这句话作者用 拟人的修辞手法，写出 了 境界的美好 ，让我们感受到 骏马和大牛的样子 。
六、课文练习。
（一）读片段，回答问题。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈， 客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。 谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
拟人句
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不 动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）
2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀 满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头 望。（《丁香结》）
反问句
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完 的，不然,岂不太平淡无味了么？（《丁香结》）
●如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解 不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁 ，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人 生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作 者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、 积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待 的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一 起，使文章有了更深刻的内涵。
冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（《花 作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 把词语补充完整，再按照要求完成练习。
之歌》） 下面成语应用有误的一项是（ ）
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 说说最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。 三月的春风轻轻地吹，小草从地里钻出头来，远远望去，真是翠色欲流啊！
这句话作者用 拟人的修辞手法，写出 了 境界的美好 ，让我们感受到 骏马和大牛的样子 。
六、课文练习。
（一）读片段，回答问题。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈， 客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。 谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
六年级上册语文复习课件第四单元人教部编版〔优秀PPT〕
3.文中有一个字，最能够突出表现渔夫的精神，请 将其找出来，并分析一下这个字能够让人从中感受 到渔夫的哪些品质？
熬
勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人。 。
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心理描写
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊 肉跳。（《穷人》）
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来 啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯， 揍我一顿也好！”（《穷人》）
外貌描写
●《穷人》这一课主要讲了什么内容？
全文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后， 丈夫和她主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映 了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔 夫勤劳、善良、乐于助人，宁可自己受苦也要帮助别 人的美好品质。
●《穷人》这一课哪些内容描写了他们的穷？
（1）从屋内装饰看出“穷”。 （2）从吃、穿看出“穷”。
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四、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱；B.围着；C.挤着走；D.拥护
. 1.一百多号人你拥我挤地往南跑。（ C ） . 2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。（ D ） . 3.那两个老人紧紧拥抱在一起。（ A ） . 4.一群青年拥着一位老师傅走了出来。（ B ）
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑 去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 （3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。
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第八单元 词语盘点
谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对
第三单元 词语盘点
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈
第一单元 日积月累 有关大自然的诗句
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元 日积月累 “祖国在我心中”的名人名言
六年级语文上册
第一单元 词语盘点
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
1.轻诺必寡信。 《老 子》 2.民无信不立。 《论 语》 3.不精不诚，不能动人。 《庄 子》 4.诚者，天之道也；诚之者，人之 道也。 《礼 记》 5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约， 时刻不易。 《袁氏世范》
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1、给本段加一个标题： 2、“毅”用部首查字法应查（ ），用音序查 字法应查（ ）“凿”字是（ ）结构的字。 用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查 （ ）。 3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 4、这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情 ？
写詹天佑是怎样开凿隧道的，表达 了作者对詹天佑创新才能的赞美。
第33页/共38页
我们爱我们的民族，这 是我们自信心的泉源。
（周恩来）
第34页/共38页
我们是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和 人民。
（邓小平）
第35页/共38页
惟有民魂是值得宝贵的， 惟有他发扬起来，中国才 有真进步。
（鲁迅）
第36页/共38页
我爱我的祖国，爱我的人民， 离开了她，离开了他们，我就 无法生存，更无法写作。
藐视——轻视
反义词
• 周密——疏忽 藐视——重视
第3页/共38页
5.詹天佑
• 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有 出世呢。”
• 理解：这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐 含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分 忧的爱国主义品质。
（巴金）
第37页/共38页
感谢您的欣赏！
第38页/共38页
第22页/共38页
• 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜 蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在 心头。
•
“凄凉”是因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不
免忧伤、酸楚。甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中
自然又多了一丝安慰。
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1、给本段加一个标题： 2、“毅”用部首查字法应查（ ），用音序查 字法应查（ ）“凿”字是（ ）结构的字。 用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查 （ ）。 3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 4、这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情 ？
写詹天佑是怎样开凿隧道的，表达 了作者对詹天佑创新才能的赞美。
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我们爱我们的民族，这 是我们自信心的泉源。
（周恩来）
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我们是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和 人民。
（邓小平）
第35页/共38页
惟有民魂是值得宝贵的， 惟有他发扬起来，中国才 有真进步。
（鲁迅）
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我爱我的祖国，爱我的人民， 离开了她，离开了他们，我就 无法生存，更无法写作。
藐视——轻视
反义词
• 周密——疏忽 藐视——重视
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5.詹天佑
• 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有 出世呢。”
• 理解：这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐 含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分 忧的爱国主义品质。
（巴金）
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感谢您的欣赏！
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• 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜 蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在 心头。
•
“凄凉”是因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不
免忧伤、酸楚。甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中
自然又多了一丝安慰。
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人教版六年级上册语文知识点汇总培训讲座图文PPT教学课件
（miǎn）
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
亲吻 （wěn）
引逗（dòu） 音韵（yùn）
庞（pang）大 勤（qín）勉
血（xuèxié） 冠（guānguàn） 扎（zhāzā） 转（zhuànzhuǎn） 散（sànsǎn）
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
左冲右撞
黑白相间 前赴后继 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
横七竖八
上天入地
【ABCC式】
行色匆匆
小心翼翼 千里迢迢
尴尬——自然 从容——慌忙 劝阻——怂恿 偶然——必然 沮丧——高兴
庄重——随意 兴奋——颓唐 慈祥——凶恶 幸福——痛苦 珍藏——丢弃
平静——喧闹 唯一——许多 荒唐——合理 继续——暂停 熟练——生疏
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
最新人教版六年级语文上册《第二单元复习》优质课件PPT
导 入
亲爱的同学们，在第二单元中，我们学 习了哪些课文呢，请在草稿纸上写一写吧！ 想一想有哪些知识点呢？
《七律•长征》 《狼牙山五壮士》 《开国大典》 《灯光》 《我的战友邱少云》以及《语文园地》
一、生字部分
1、易读错的字
易和其形近字 “佛”fó相混淆。
fèi
沸
zhì
帜
易读成“jiān”，实际为四声，意思是“山水 之间的沟”。
4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）
5. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿 纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕 是极轻微的一声呻吟。（《我的战友邱少云》）
这句话运用了比喻的修辞手法，将战士邱少 云比作千斤巨石，表现了他惊人的意志和顾全大 局的精神。
渲染了当时庄严、热烈的气氛，表达了全场三 十万人及全国人民为新中国诞生而欢欣鼓舞的心情。 这样可以使感情逐步递进，表达效果更加强烈。
巩固练习
按要求完成句子练习。 1.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”（用画线词语造句）
指挥官斩钉截铁地做出决定。 2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句）
英勇顽强的五位壮士高高地屹立在狼牙山顶峰。
3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （仿写夸张句）
礼堂里挤得连根针也插不下。
4.在下面的横线上补充一个自己喜欢的对偶句。 ____金__沙__水__拍__云__崖__暖__，_大__渡__桥__横__铁__索__寒________。
四、课文知识点
1、本单元知识点
●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
“昂首挺胸”用于人的 精神状态，近义词是“昂 首阔步”，含褒义。
《开国大典》
亲爱的同学们，在第二单元中，我们学 习了哪些课文呢，请在草稿纸上写一写吧！ 想一想有哪些知识点呢？
《七律•长征》 《狼牙山五壮士》 《开国大典》 《灯光》 《我的战友邱少云》以及《语文园地》
一、生字部分
1、易读错的字
易和其形近字 “佛”fó相混淆。
fèi
沸
zhì
帜
易读成“jiān”，实际为四声，意思是“山水 之间的沟”。
4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）
5. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿 纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕 是极轻微的一声呻吟。（《我的战友邱少云》）
这句话运用了比喻的修辞手法，将战士邱少 云比作千斤巨石，表现了他惊人的意志和顾全大 局的精神。
渲染了当时庄严、热烈的气氛，表达了全场三 十万人及全国人民为新中国诞生而欢欣鼓舞的心情。 这样可以使感情逐步递进，表达效果更加强烈。
巩固练习
按要求完成句子练习。 1.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”（用画线词语造句）
指挥官斩钉截铁地做出决定。 2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句）
英勇顽强的五位壮士高高地屹立在狼牙山顶峰。
3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （仿写夸张句）
礼堂里挤得连根针也插不下。
4.在下面的横线上补充一个自己喜欢的对偶句。 ____金__沙__水__拍__云__崖__暖__，_大__渡__桥__横__铁__索__寒________。
四、课文知识点
1、本单元知识点
●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
“昂首挺胸”用于人的 精神状态，近义词是“昂 首阔步”，含褒义。
《开国大典》
人教版语文六年级上册期末总复习单元复习课件
4.《西江月▪夜行黄沙道》中，描写景色句子表达了 作者什么样的感情？ 诗中写景的句子描绘出农村夏夜的幽美景 色。反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及 他对农村生活的热爱。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》，请说说“白雨跳珠 乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。
这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖 面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人 的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨 来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
5.《灯光》一文的写作特点？ 本文开头运用倒叙的手法，由天安门广
场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回 到灯光，与开头照应，显得结构紧凑。
6.《灯光》一文中“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了 让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见 一见电灯”句子的含义。
这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”， 是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己 的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯 底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝 副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情 节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的 无私和伟大。
馥( 馥郁 ) 复( 复习 ) 洒( 洒水 ) 酒( 白酒 )
四、多音字组词。
měng(蒙古) 蒙
méng(蒙蔽)
cān(参加) 参 cēn(参差)
shēn(人参)
四、多音字组词。
chāi(出差)
差
chā(差错) cī(参差)
chà(差劲)
báo(薄饼) 薄 bò(薄荷)
bó(单薄)
五、写出下列词语的近义词。
七、成语天地。
1.描写场面壮观的词语： 气势磅礴 排山倒海 惊天动地 热火朝天
六年级上册语文PPT优质课件-单元复习PPT课件(1-8单元) 部编版
日暮客愁新
江清月近人
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天
3.《西江月·夜行黄沙道中》中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是 ， 。 ， 。既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是 ， 。 ， 。
●《丁香结》一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。
宋
辛弃疾
田园风光
月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥
C
七、按要求填诗句。1.把诗句补充完整。移舟泊烟渚， 。野旷天低树， 。2.《六月二十七日望湖楼醉书》中写云翻、雨泻的句子是 ， 。 写风卷、天晴的句子是 ， 。
境界
缔造
马蹄
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。①平淡（ ）（ ） ②（ ）（ ）自赏 ③（ ）影（ ）怜 ④（ ）飘（ ）舞
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》） 2.鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（《草原》）
含关联词的句子
《草原》是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。
江清月近人
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷地风来忽吹散
望湖楼下水如天
3.《西江月·夜行黄沙道中》中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是 ， 。 ， 。既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是 ， 。 ， 。
●《丁香结》一文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用是什么？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。
宋
辛弃疾
田园风光
月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥
C
七、按要求填诗句。1.把诗句补充完整。移舟泊烟渚， 。野旷天低树， 。2.《六月二十七日望湖楼醉书》中写云翻、雨泻的句子是 ， 。 写风卷、天晴的句子是 ， 。
境界
缔造
马蹄
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。①平淡（ ）（ ） ②（ ）（ ）自赏 ③（ ）影（ ）怜 ④（ ）飘（ ）舞
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》） 2.鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。（《草原》）
含关联词的句子
《草原》是一篇散文，是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。
六年级语文上册第一单元复习人教版完美版ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情：
•
讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛
子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时
此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡
【第1课 山中访友】
本文出自着名诗人、散文家李汉荣先生之手， 一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充 满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”， 走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互 诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对 大自然的热爱之情。
【第3课 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文 中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫 居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那 里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情 感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造 生活。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
统编-部编人教版部编六年级语文上册总复习PPT(2020年-2021年)
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