长沙理工大学慕课开课申请表

精品在线开放课程申报书

精品在线开放课程申报书
推荐单位
所属学校
课程名称
课程类型□公共课□通识课□学科基础课□专业课□其他所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
教育厅制
二○一六年十一月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。

2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

3.涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

4.除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

5.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1.课程负责人情况
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2.主讲教师情况（1）
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
2.主讲教师情况（3）
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
课程类别：公共课、通识课、学科基础课、专业课、其他
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

5.自我评价
6.课程建设规划
7.学校的政策措施
8.说明栏。

长沙理工大学教室借用申请及审批表doc

教务处运行科处理意见：
签字（盖章）
年月日
注：1、联系人必须是学校在职员工或在校学生。
2、所在学院或单位领导（院长或书记）意见一栏，签字与公章缺一不可。
长沙理工大学教室借用申请及审批表
申请单位
活动主办单位或社团
所在学院或部门
联系人
姓名
所在学院（部门）
联系电话
活动称
使用日期
年月日校区第周周第节
活动详细方案
含借用目的、借用教室校区、教室间数、大小规模：
借用设备
所在学院或单位领导（院长或书记）意见：
签字（公章）
年月日
教务处（处长）意见：
签字（盖章）
年月日

长沙理工大学教务处

教务处2009～2010学年第一学期工作要点本学期教务处工作的主要思路：坚持以科学发展观为指导，以提高人才培养质量为核心，以大学生能力和素质培养为重点，以“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“质量工程”）为抓手，以学校向教学研究型大学转型发展为契机，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，深化教学改革，强化教学管理，稳步提高我校人才培养质量。

一、继续以“质量工程”项目建设为抓手，加强教学基本建设1、全力推进质量工程项目建设工作。

在继续抓好省级及以上质量工程项目申报工作的同时，重点抓好质量工程项目的建设工作。

以“质量工程”建设要求为指南，抓好各级“质量工程”项目中期检查与结题验收工作，促进项目建设，进一步提升我校教育教学质量。

做好2010年省级及以上质量工程项目申报准备工作。

2、加强专业改造和建设。

进一步优化学校专业结构，根据教学研究型大学的基本要求，加强教学建设，提升专业办学水平。

组织召开以课程建设为重点的第二次“质量工程”建设工作会议，加强专业建设，总结学校在特色专业建设方面取得的成绩和经验，提出下一阶段专业建设的要求和目标。

3、稳步推进课程建设。

开展以课程教学队伍、课程教学资源和课程教学方法改革为重点的课程建设检查工作，着力建设一批高水平的精品（重点建设）课程，提升课程建设整体水平。

做好公共艺术类素质教育课程迎接省教育厅评估检查的准备工作，促进我校公共艺术类课程教学水平与教学效果的全面提高。

以公共艺术类课程教学建设为龙头，大力推进我校人文与科学类全校性素质教育课程的教学建设，提高教学效果。

4、开展2009年校级规划教材建设立项评审工作。

坚持“确保教材选用质量，扶持特色优势教材编写，加强实践教学辅助资料建设，推进教学资源建设”思路，推进新教材建设，提升我校教材建设水平。

启动我校国家“十二五”规划教材申报建设的准备工作。

5、进一步加大对“质量工程”实施情况的宣传报道，积极培育典型，努力打造精品，发挥示范辐射作用。

长沙理工大学精品课程申报表

长沙理工大学精品课程
申报表
课程名称
课程层次
所属院（部）
课程类型
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
联系电话
E—m a i l
编号
申报日期
长沙理工大学制
填写要求
一．以Word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名称第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

五、本栏目未覆盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人[1]情况
础课程、专业课。

2.主讲教师情况（1）
课程类别：公共课程、学科（专业）基础课程、专业课。

2.主讲教师情况（2）
课程类别：公共课程、学科（专业）基础课程、专业课。

2.主讲教师情况（3）
课程类别：公共课程、学科（专业）基础课程、专业课。

2.主讲教师情况（4）
课程类别：公共课程、学科（专业）基础课程、专业课。

3.教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7.说明栏
8.推荐、评审意见。

大学课程申请书模板(3篇)

第1篇尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。

在经过深思熟虑后，我决定申请选修以下课程，以拓宽自己的知识面，提升个人综合素质。

现将课程申请事宜详细说明如下：一、申请课程概述1. 课程名称：XX课程2. 课程代码：XXXXXXXX3. 开课学院：XX学院4. 任课教师：XX教授/副教授5. 课程性质：必修/选修6. 学分：XX学分7. 课程简介：本课程主要介绍XX领域的理论知识、实践技能和前沿动态，旨在培养学生的XX能力。

二、申请理由1. 知识需求随着我国社会经济的快速发展，XX领域的重要性日益凸显。

通过学习XX课程，我将系统地掌握XX领域的理论知识，为今后从事相关工作奠定坚实基础。

2. 专业兴趣我对XX领域一直抱有浓厚的兴趣，希望通过学习XX课程，深入了解该领域的最新动态，为自己的专业发展积累更多经验。

3. 综合素质提升XX课程是一门综合性较强的课程，涉及多个学科领域。

通过学习，我可以在理论知识和实践技能上得到全面提升，培养自己的创新思维和团队合作能力。

4. 师资力量本课程由XX教授/副教授主讲，其在XX领域具有较高的学术造诣和丰富的教学经验。

我相信，在教授的指导下，我将收获更多知识和技能。

三、学习计划1. 课前准备在课程开始前，我将提前预习课程相关教材和资料，了解课程的基本框架和重点内容，为课堂学习做好准备。

2. 课堂学习在课堂上，我将认真听讲，积极参与讨论，主动向老师请教问题，确保对课程内容的理解和掌握。

3. 课后复习课后，我将及时复习课程内容，巩固所学知识，并针对难点和疑点进行深入研究。

4. 实践应用在课程结束后，我将结合所学知识，积极参与相关实践活动，将理论知识运用到实际工作中。

四、预期成果1. 掌握XX领域的理论知识，为今后从事相关工作奠定坚实基础。

2. 提升自己的综合素质，培养创新思维和团队合作能力。

3. 增强自己在XX领域的竞争力，为未来的职业发展做好准备。

长沙理工大学主讲教师资格认定校级试讲申报表

2010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

2. 在评审专家组组长示意开始时立即试讲，试讲时间为30分钟，不得自行提前结束或拖延，不得变更申报的校级试讲内容。

3. 使用多媒体课件辅助教学的教师，宜事先到试讲教室熟悉设备并调试，可联系楼栋值班室给予协助。

质评办2010-06-182010～2011学年第一学期拟任本科课程主讲新教师校级试讲安排表教师参试须知：1. 应并于本人试讲时间之前5分钟到达试讲地点，进行安装调试课件等试讲准备。

长沙理工大学城南学院学生科技项目申请表(黄煌)

学生科技项目申请表项目名称：多方位环保型废电池回收箱项目负责人：黄煌
所在学院：城南学院
专业名称：机械设计制造及其自动化指导老师：汪锌欧彩玲言珍
长沙理工大学城南学院“大学生创新性实验计划项目”申请表
如下图所示，器件B内部结构为：废旧电池计数器+传感器+时控开关
用来给机箱体遮风挡雨、防暴晒。

提供了一个良好的安置及工作环境，延长机器的使用寿命。

独特的绿叶状造型也象征了绿色环保，在给人们提供艺术享受的同时，也传达了环保的寓意。

“闪电状循环组合支撑架”用来连接机箱体与顶棚盖。

其独特的造型。

学生开课申请书模板范文(3篇)

第1篇尊敬的校领导：您好！我是一名热爱学习、积极进取的学生，深知知识的力量和教育的价值。

为了拓宽自己的知识面，提升综合素质，我特向学校申请开设一门新的课程。

以下是本人的开课申请书，恳请校领导予以审批。

一、课程名称《XXX》（请在此处填写课程名称）二、课程背景及意义随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，社会对人才的需求越来越高。

为了适应时代的发展，我们学生需要不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。

在此背景下，我提出开设《XXX》课程，旨在：1. 满足学生对新知识、新技能的需求，拓宽知识面；2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高综合素质；3. 为学生提供更多展示自己的平台，激发学习兴趣；4. 促进学生全面发展，为我国培养更多优秀人才。

三、课程目标本课程的主要目标如下：1. 让学生掌握《XXX》领域的基本知识和技能；2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

四、课程内容本课程内容主要包括以下几个方面：1. 《XXX》领域的基本理论；2. 《XXX》领域的实际应用案例；3. 《XXX》领域的最新研究成果；4. 《XXX》领域的实践操作技能。

五、课程安排1. 课程时长：每学期16周，每周2学时；2. 上课时间：根据学生课表进行合理调整；3. 教学方式：理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的动手能力和创新思维；4. 考核方式：平时成绩、作业、课堂表现、期末考试等。

六、师资力量1. 主讲教师：XXX（请在此处填写主讲教师姓名及职称）2. 辅导教师：XXX（请在此处填写辅导教师姓名及职称）主讲教师具有丰富的教学经验和扎实的专业知识，能够胜任本课程的教学工作。

辅导教师将协助主讲教师进行课程辅导和答疑，确保教学效果。

七、课程特色1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用互动式教学，激发学生的学习兴趣；3. 邀请行业专家进行讲座，拓宽学生的视野；4. 组织学生参加各类实践活动，提升学生的综合素质。