小学清明节教案
2023年《清明节》教案15篇
2023年《清明节》教案15篇《清明节》教案1活动目标：1、教幼儿知道清明节是几月几日。
2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。
3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：录象、图片、纸花活动过程一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。
二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。
二、.教师讲解清明节的意义。
1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
三、组织幼儿.制作小花。
我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。
为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。
四、教育幼儿爱祖国。
《清明节》教案2目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。
内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。
根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。
节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。
一、防火安全扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。
要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
清明节教案(精选6篇)
清明节教案（精选6篇）清明节教案1一、活动目标1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的.内容，想象故事内描写的画面。
2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。
3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。
二、活动准备1、古诗《清明》2、清明节PPT3、与清明节相关的资料和图片三、活动过程1、教师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。
（1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？（2）现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。
2、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。
（1）春天到了，四处一篇绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。
（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。
）（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。
）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。
清明节主题教案（通用30篇）
清明节主题教案（通用30篇）清明节主题教案（通用30篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的清明节主题教案（通用30篇），希望对大家有所帮助。
清明节主题教案篇1一、活动目的清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，结合清明节这一教育契机，组织开展丰富的纪念、学习活动，引导少先队员们在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题：“铭记革命传统，争做四好少年”三、活动对象：全体师生四、活动时间：20xx年3月29日至4月5日五、活动内容（一）了解清明文化：（3月29日—4月4日）清明节在我国有着及其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。
具体内容如下：1、了解清明节的由来2、了解当地的清明节习俗3、了解有关清明节的传说、故事4、了解家乡烈士的事迹（二）主题队会：“话说清明节风俗”（3月31日）各中队辅导员组织队员在了解清明节的由来、习俗的基础上，突出教育学生缅怀缅怀先烈，弘扬传统。
演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
（三）清明主题活动：（3月29日—4月2日）一、二年级：诵读清明小诗三、四、五年级：制作手抄报（四）营造文化氛围：（3月29日—4月4日）各中队更换主题黑板报，主题为“铭记革命传统，争做四好少年”六、具体要求：1、要求各中队要按时召开主题队会，并做好队会记录。
2、一、二年级要认真组织学生开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。
3、三—五年级要教育学生利用假期时间认真办好手抄报，于4月6日晚学前交大队部，大队部将进行检查评比。
清明节经典课堂教案(精选5篇)
清明节经典课堂教案(精选5篇)清明节经典课堂教案(精选5篇)清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。
除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，比如越南、韩国、马来西亚、新加坡等。
为帮助大家学习方便，收集整理了清明节经典课堂教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!一、设计意图在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!二、活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
三、活动准备清明上河图复制品、有关清明照片。
四、活动过程(一)猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么?小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么?小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。
一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是……，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
(二)看看找找，感知清明。
1、现在我们处在什么季节?2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。
3、从文字上看，清明可能是什么意思?4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。
(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的`节日，是我们中国人的节日。
在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
清明节假期安全教案（精选15篇）
8、带好教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。
9、如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理群体性事件的原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。小事自己处理，大事立即上报领导小组。
七、工作要求
1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、出发前先分班做好安全纪律等教育。
3、各班清点人数上报领导小组。
4、组织学生有秩序地行进，教育学生不要争先恐后，要礼让。过路口要听从安全保卫人员指挥。
6、活动时，正副班主任和带班老师对本本班学生的安全等问题负责，并加强巡视，做好监控，发生事故要采取应急措施。
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ净，容易造成不良后果?应该怎么做?
一、防火安全。
扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的`地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
清明节的教案(优秀5篇)
清明节的教案（优秀5篇）关于清明节的教案篇一活动目标：1、初步了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。
2、通过活动感受体验哀思的情绪。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
4、愿意积极参加活动。
5、感受节日的气氛。
活动准备：课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程：一、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）二、教师讲述清明节的由来。
三、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
四、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
引导幼儿表述自己的心情。
五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
六、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
七、制作彩蛋1、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？2、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
3、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的`作品。
清明节教案篇二活动目的：1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《清明》，并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
活动准备：幻灯片课件活动过程：借助幻灯片课件，进行下列活动：1、回忆春游的情景，并结合图片，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有。
有。
还有。
”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。
春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
3、学习了解古诗《清明》。
我国古代诗人在春天看到这些花草的时候啊，就写了一首古诗，我们也一起欣赏欣赏古代人的春天吧！清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
小学生清明安全教育教案(2篇)
第1篇课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解清明节的由来和习俗，认识到清明节期间的安全隐患。
2. 能力目标：培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：激发学生对生命的敬畏之情，树立正确的生命观。
教学重点：1. 清明节的安全知识。
2. 遵守交通规则，防火、防溺水、防触电等安全常识。
教学难点：1. 让学生真正理解并接受安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到危险时能迅速采取自救措施。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、清明节相关资料、安全知识手册。
2. 学生准备：收集清明节相关资料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍清明节，让学生了解清明节的由来和习俗。
2. 提问：清明节期间，我们为什么要特别注意安全呢？二、讲授新课1. 清明节的安全知识（1）交通安全：过马路要遵守交通规则，走人行横道，不闯红灯，不逆行。
（2）防火安全：不玩火，不乱扔烟头，不携带火种进入山林。
（3）防溺水安全：不在河边、湖边玩耍，不私自下水游泳。
（4）防触电安全：不接触带电的物体，不玩弄电器。
（5）食品安全：不购买、食用过期、变质的食物。
2. 案例分析（1）展示清明节期间发生的真实安全事故案例。
（2）分析案例中的安全隐患，让学生认识到安全的重要性。
三、互动环节1. 教师提问：如果你遇到以下情况，你会怎么做？（1）过马路时，红灯亮了，对面没有车辆。
（2）在山林中，突然发现火苗。
（3）在家中，发现电线裸露。
2. 学生分组讨论，分享自己的应对措施。
四、总结与反思1. 教师总结：清明节期间，我们要时刻注意安全，提高自我保护能力。
2. 学生反思：在今后的生活中，我将如何做到安全第一？五、课后作业1. 收集清明节相关的安全知识，制作手抄报。
2. 与家人一起制定清明节安全计划。
教学评价：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论的积极性、回答问题的准确性。
2. 作业完成情况：手抄报的质量、安全计划的合理性。
教学反思：1. 教师在教学中应注重培养学生的安全意识，让学生真正认识到安全的重要性。
清明节(教学设计)-小学生主题班会通用版
小学班会教案清明节（教学设计）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解清明节的起源、习俗和意义，培养学生的传统文化素养。
2. 通过讲述革命先烈的故事，引导学生缅怀先烈，珍惜当下，激发学生的爱国情怀。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 清明节的起源和习俗2. 清明节诗词欣赏3. 革命先烈故事分享4. 主题班会活动三、教学过程1. 导入1.1 教师简要介绍清明节的起源和习俗，引导学生了解清明节的重要性。
1.2 学生分享自己对清明节的了解和感受。
2. 清明节诗词欣赏2.1 教师带领学生欣赏关于清明节的诗词，如杜牧的《清明》。
2.2 学生齐读诗词，感受诗词中的意境。
3. 革命先烈故事分享3.1 教师讲述革命先烈的故事，如黄花岗七十二烈士的事迹。
3.2 学生发表自己对革命先烈的敬仰之情，讨论如何珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 主题班会活动4.1 学生分组，每组设计一个清明节主题的活动，如制作清明节手抄报、举办清明节诗词朗诵比赛等。
4.2 各小组展示活动成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到清明节的重要性。
5.2 学生分享自己的感悟，表示要珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、教学评价1. 学生对清明节的认识和了解程度。
2. 学生在班会活动中的参与度和表现。
3. 学生对革命先烈的敬仰之情和爱国情怀的激发。
五、教学建议1. 教师在教学中要注意引导学生了解清明节的起源和习俗，培养学生的传统文化素养。
2. 在讲述革命先烈的故事时，教师要注重激发学生的爱国情怀，让学生珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 班会活动的设计要注重培养学生的团结协作能力和创新精神，提高学生的综合素质。
六、教学资源1. 清明节诗词欣赏素材2. 革命先烈故事素材3. 班会活动设计素材七、教学反思本次班会教学设计旨在让学生了解清明节的起源、习俗和意义，培养学生的传统文化素养，激发学生的爱国情怀。
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小学清明节教案篇一：清明节教案清明节教案班级：三（2）班时间：一、活动目的：1、通过队会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。
缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
2、增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
二、活动过程（一）清明节的由来和清明节的习俗。
1、介绍清明节的由来2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵（1）清明既是二十四节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。
清明的前一天称寒食节。
两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿，一派欣欣向荣的气象。
清明时节，民间开始种植蔬菜、果树。
蚕农在清明夜把蚕种裹在棉衣里进行孵化。
这天，人们纷纷上山踏青。
不上山的，上城墙绕城而走，叫登高踏青。
有些地方还有节场和赛会。
人们上山踏青，赶节场，观看赛会。
从元宵节至清明节，大人孩子，三五成群，到野外放凤筝，别有情趣。
3、为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
4、清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
师：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。
5、播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。
篇二：少先队教案《清明节》【课时备课】篇三：清明节教案清明节扫墓——习作指导教案教学目标：1、通过学习让学生能走近生活，去体会革命烈士的英勇壮举。
2、让学生了解清明节的习俗。
3、提高学生的表达能力和写作能力。
教学重、难点：学生能完成习作，内容具体，语句通顺。
能表达自己的真情实感。
教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们都知道我们中国有许多传统节日。
如春节、端午节、中秋节等。
它们不断形式多样，而且凝聚了许许多多的动人的故事，有的甚至具有传奇的色彩。
同时它们都表达了我国劳动人民的朴实与善良。
同学们，你们知道我国的哪些传统节日吗？它们一定给你留下了深刻的印象吧？二、学生讨论1、说说你知道的节日以及这个节日的来历以及形式？2、出示课件（清明节图片）：说说这是什么哪个节日的景象？3、让学生说一说和这个节日有关的内容，再看课件简介清明节的由来及习俗。
（清明是我国的二十四节气之一。
清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。
清明节也是我国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
）三、指导写作。
1、清明节前夕我们学校扫墓了，我们在扫墓途中，一路上你看到了什么？ (如：油菜花杜鹃花十里香万物复苏到处一片生机勃勃) 师：你能说一说它们的美吗？学生练习说句子。
师：你还能用这种句式来说一说其他的景物？生答。
师：扫墓时你们要准备哪些东西？你们是怎样想先人表达自己的哀思上的？（生可能会说：“念悼词、送花圈）2、学生讨论：在扫墓过程中，你想到了什么，看到了什么，同学们都做了什么？3、全班分组讨论。
四、学生练习写作1、学生自由写作2、出示范文（课件展示）记一次有意义的扫墓活动每年的清明节，是我国人民缅怀先人，烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义大学，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
大学举行“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动。
清明节一早，全校师生排着整齐的队伍像纪念碑出发，举着少先队队旗，来到苏区革命烈士陵园，师生们来到革命烈士纪念碑下，向革命先烈门献上自己亲手做的花圈。
少先队员们面对鲜红的队旗，进行了集体宣誓：“准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”。
誓词在烈士纪念碑前久久地回荡。
宣誓仪式上，同学和老师和老师们纷纷表示：要继承先烈们的遗志，高举旗帜，沿着他们没有走完的路奋勇向前，让星星火炬代代相传。
练好本领，增强素质，为祖国的富强和民族的强盛做出自己的贡献！接着同学们讨论了关于革命先烈的英雄事迹，接受爱国主义大学，我想到：我们今天的幸福（美好）生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的；于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
上午11点多，扫墓活动结束了，同学们排着有秩序的队伍回到学校，我的心中默念：让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天3、学生对照习作练习修改自己的文章。
（可同桌互改，小组互改）4、分小组评选出优秀作品。
五、课堂总结同学们通过自己细心的观察，写出了一篇篇生动感人的作文，表达了自己对革命烈士的热爱。
希望你们今后能够多多观察，写出更多更好的作品来。
六、作文布置以“清明节扫墓”活动为话题，写一篇作文。
XX年4月篇四：综合实践课教案《清明节》综合实践课教案：《清明节话风俗》一、确定主题清明是一年里最具有广泛群众基础的传统节日，当地有不少清明节的风俗值得我们好好研究。
我通过对学生的了解，传统文化习俗今日在学生心目中已渐渐开始模糊。
这次我们选取了清明节这个传统节日作为研究对象，对家乡的清明做一个较全面的了解和归纳。
二、活动目标1.通过查阅资料和调查访问，加深对家乡清明节习俗的了解，激发学生对家乡的热爱之情，并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。
2.在探究过程中，增长见识，发挥个人特长，培养学生团结协作精神。
3.培养学生收集，整理资料，并根据资料总结，分析问题，解决问题的能力。
三、教学方法谈话交流法，小组合作法，展示法，调查法四、教学过程第一课时选题分组（一）谈话引出研究课题同学们，清明节快到了，你能告诉老师和同学你喜欢在清明节里做什么那么当地人过清明节又有哪些习俗呢？这节课开始就让我们走进清明共同研究清明习俗吧。
板书课题：清明时节话风俗。
（二）提出问题，确定研究内容1. 学生提出研究问题当地人过清明有哪些习俗？随着学生的回答，教师归纳板书。
（1）祭扫（2）饮食（3）活动2.成立3个学习活动小组，选出组长，合作选择研究内容第一组：清明节的饮食习俗调查小组第二组：清明节祭扫习俗调查小组第三组：清明节活动调查小组（三）确定主题，制定活动计划1.回顾制定计划应注意的问题下面请同学以小组为单位制定活动计划，活动时间由今天起两周的时间，先请同学起来说一下制定计划应注意的问题。
（1）所制定的计划、时间、内容安排一定是合理，切实可行。
（2）小组分工根据每个人的特长来分配任务，达到分工合作的目的。
（3）小组计划应多征求别人的建议，不断修改完善。
2．学生开始制定调查计划，设计调查表格和访问记录表。
组员分工，商讨，在调查中可能出现的问题及解决办法。
以饮食习俗调查小组为例：调查表访问记录表1．您知道清明节的食品有哪些？2．您知道当地过清明的饮食方面的习俗吗？3．各小组汇报活动计划（师生共同点评）4．教师小结5．学生修改完善计划（四）课堂小结请同学们在小组长的带领下，按照计划开展活动，相信咱们同学的调查访问活动会圆满完成，二周后我们在综合实践活动课上进行成果汇报交流。
第二课时活动成果汇报与延伸教学过程(一)总结上节课任务1.整理沟通个人调查访问，小组内沟通。
2.小组整理要求：分析调查访问结果并对活动所获得的资料认真做好记录。
3.小组整理调查访问结果，完成探究记录表。
（二）小组汇报，师生评价。
1.饮食习俗调查小组汇报a.将调查好的资料图片制成手抄报，把收集到的清明节的食品展示出来。
（供大家品尝）b.一名学生扮演导游介紹家乡清明节饮食习俗。
小组评价，引导学生评价学生的研究过程。
2.清明节祭扫习俗调查小组汇报a..教同学们做小白花寄哀思b.《文明祭扫》小品小组评价，引导学生从研究成果来评价。
3.清明节活动习俗调查小组组长总结介绍（现场知识问答比赛）师评：同学们能从不同方面来评价，真了不起。
（三）总结收获汇报结束了，在整个研究过程中，你有什么样的收获？指导学生从三个方面来谈：探究手段探究成果探究体会（四）拓展延伸请父母参与提出意见，过一个愉快而有意义的清明节篇五：《清明教学设计》《清明》教学设计篇六：校本课教案--清明节《中国传统节日》---清明节的教学设计教学目标：1、了解清明节这一中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
2、通过清明节的介绍，学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
3、明确不同的国家有不同的清明节文化。
4、文明祭祀平安清明教学重点：了解我国传统节日---清明节的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：一、导入主题。
1、背诵古诗《清明》清明节是我国最重要的的传统节日之一。
2、揭示课题——传统节日---板书清明节。
二、认识传统节日。
1、教师介绍清明节的起源2、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？学生讲讲关于清明节吃寒食的传说故事。
3、清明节主要是祭祀：1）、学生说说祭祀的流程2）、教师利用图片、视频等介绍清明节祭祀的种种陋习，学生明白要文明祭祀。
3）、如何文明祭祀呢？利用视频、图片4、清明节其他活动：踏青蹴鞠放风筝、插柳等5、学生认识清明节的新的含义植树日廉洁日健身日节能日【通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。
】6、了解其他国家清明节习俗。
小结学生运用自己有的生活经验，再根据课堂教学，对传统节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，灿烂的文化。
四、在实践活动中感受传统节日1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。
2、学生做文明祭祀宣传员。
篇七：清明教案《清明》教案篇八：中国传统节日清明节教案单元主题中国传统节日单元活动目标：1、情感、态度、价值观目标通过研究中国传统节日系列活动，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
2、能力目标在收集资料的活动中，提高学生收集、处理信息的能力；在开展调查研究、采访体验等活动中谋发展学生与人交往、融入社会的能力；在学习包粽子等综合实践活动中，培养学生的动手操作能力。
3、知识目标了解中国传统节日的由来、习俗和相关诗词等；学习科学研究的方法。
主题一清明节主题活动目标：1、通过研究中国传统节日系列活动，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
2、在收集资料的活动中，提高学生收集、处理信息的能力；在开展调查研究、采访体验等活动中谋发展学生与人交往、融入社会的能力。