2020中考语文备考-专题五 句子的衔接与排序
4.(2019淄博)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( C )
数据加密是信息安全的核心技术之一,它主要用于保障数据在不安全环境中的
安全存储和通信。
。
①在这一过程中,敏感信息就是待加密的数据,专业术语称为明文,被公布的乱
1.(2019怀化)阅读下面文段,在文中四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一 项是( B )
。很多事急不得,更速成不得。
。丝绸、瓷器、漆器、金银器
等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对
工序的苛求。
。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠
把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高
导析:本题考查句子的排序。细读本段材料,作者按照总分总的结构形式组织 材料。⑤是总起句,引出说明对象,③承接总起句展开,①④按时间顺序组织 材料,②是对③①④的总结,肯定了《汉语拼音方案》的地位和作用。
排序题方法 技巧一:抓顺序。常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。了解每种顺序 的特点和标志性词语。 技巧二:抓关键性的词语。(1)抓前后有联系的或相同的词语;(2)抓意义相同 的词语。 技巧三:注意前后一致。(1)句式一致;(2)句中的某一成分一致。
纯度的器具。
。
①慢工出细活,文火煲靓汤。
②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神,是我们今天
所倡导的“工匠精神”。
③无数巨匠一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品,办好一件事情。
④古人对事物的创造,往往匠心独运,不尚速成。
A.①③②④ C.②①④③
B.①④③② D.②④③①
导析:本题考查句子的排序。通读全段,先整体把握,确定①句为全段的一个 中心句或引子。其中第④句中的“往往匠心独运,不尚速成”紧承前面“更 速成不得”,因此①④排在一起。后面根据前后文的衔接关系,自然就排出整 个的句序:①④③②。所以选B。
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患
A.②⑤①③④ B.②⑤③①④
C.⑤②①④③ D.⑤②④③①
导析:本语段讲述了如何有效解决食品安全问题,第②句先摆出食品产业涉及 环节多,安全隐患也多,应放置在首句。第⑤句中“消除各环节的隐患”紧承 第②句,第③句中“安全监管机制”紧承第⑤句内容。①④两句联系紧密,可 以放置于最后。故选B。
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文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的
社会里,
;
;
。这样,人方能实现从“小我”
向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品味
③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德
入深,由感性认识到理性认识;或以 主次轻重为序。
断排序是否
2.学会抓语言标志。比如前后呼应
正确。
的关联词语,反复出现的关键性词
语,重复出现的相同句式,前后对应
的句子,表示顺序的词语等,这些都
是排序的依据,应加以利用。
句子的衔接
[典例1](2019天水)填入下面语段横线处的句子,语序最恰当的一项是( D )
句子的排序
[典例2](2019资阳)排序正确的一项是( D ) ①直音法、读若法、反切法等中国古代注音方法,需要一定的识字量作为基础, 不便初学者掌握。 ②站在前人的肩膀上,《汉语拼音方案》独辟蹊径,数易其稿,甫一公布,一锤 定音,体现了“当代仓颉”的工匠精神。 ③汉语拼音并不是第一个汉字注音方案,但却是最成功的方案。 ④而近代以来,国语罗马字、拉丁化新文字等注音尝试,或过于复杂,或不够科 学,或不便于国际交往,多流于“纸上的蓝图”。 ⑤今年是《汉语拼音方案》颁布60周年,走过一甲子,汉语拼音已经成为我们 不可或缺的语言工具。 A.②①③⑤④ B.③⑤②④① C.①③④②⑤ D.⑤③①④②
A.②①③
B.③①②
C.③②①
D.②③①
导析:本题考查句子的衔接,阅读时注意文段的前后衔接。从第一句“文化影 响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系”,可以推断,后面的三句 话应先谈文化对个人影响,最后谈人和世界的关系。正确语序:②③①,故 选D。
句子衔接题答题方法 1.找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子 的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。 2.理思路。总体上看:相并关系(并列,对照);相承关系(顺接,层进);相属关系 (总分)。局部看:逻辑关系(承接,解说,对比,递进,因果,转折)。 3.抓关键词。这些关键词语,一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先 后之分的词语,如“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”“换 句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等。抓住了这些关键词语, 理顺句序也就简单多了。
码称为密文,从密文恢复出明文的过程称为解密。
②通过数据加密,我们手机里的敏感信息将变成一堆乱码。
③显然,加密过程必须是可逆的,即从密文一定能够正确的恢复出明文。
④即使公布这堆乱码,也只有你的那个他才能读懂它的真正含义。
A.①③②④
B.①②④③
ห้องสมุดไป่ตู้C.②④①③
D.②①③④
导析:通读文段和四个句子,第②句与上文联系最为密切,④句的“这堆乱码” 与②句“敏感信息将变成一堆乱码”紧密承接,①句承接④句解释了“明 文”“密文”两个概念,③句承接上文说明加密过程的可逆性,可从密文恢复 成明文。综合以上分析,正确排序应为②④①③,对照四个选项,C项与之一致。 故选C。
3.(2019永州)下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述,依据其内在关联 组成语段,排列最恰当的一项是( C ) ①古代帝王召见群臣议事便坐于此,故有“南面称帝”之说。 ②“堂”多用于举办活动,其中坐北朝南的位置最为尊贵。 ③我国古代建筑格局通常为前堂后室。 ④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。 ⑤“室”则用于居住,一般东西长,南北窄,遵循“东向为尊,西向为卑”的 原则。 A.③④②⑤① B.②④①⑤③ C.③②①⑤④ D.②③⑤①④
专题五 句子的衔接与排序
考点
命题形式
分值
备考建议
1.理解并掌握语段常用的写作顺
序:或以空间为序,从上到下,从左
到右,从外到内;或以时间先后为
1.选择与上下文
序;或以事物发展前后为序;或以人
衔接的句子。
们的认识规律为序,由表及里,由浅
1.句子的衔接 2.句子的排序
2.按照一定的顺 序排列句子或判
2～3分
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( B )
我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严
格的法律制度约束和有效监管。
,
。
,
,
。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增
强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
2020年中考语文专题总复习——语句的衔接与排序 知识讲解
中考总复习——语句的衔接与排序考点透视语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
]知识讲解语句衔接与排序的原则把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。
1.句子衔接要做到：（1）话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。
（2）内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。
（3）语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。
2.调整句子应遵循：（1）中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。
明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类，要明确论题或论点。
理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。
（2）抓语言标志。
比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。
调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。
也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。
如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。
中考总复习——语句的衔接与排序
中考总复习——语句的衔接与排序考点透视语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
知识讲解语句衔接与排序的原则把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。
1.句子衔接要做到：（1）话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。
（2）内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。
（3）语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。
2.调整句子应遵循：（1）中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。
明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类，要明确论题或论点。
理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。
（2）抓语言标志。
比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。
调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。
也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。
如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。
中考复习专题五句子排序与衔接PPT课件
方法讲解
【解题技巧】
1.解题原则：初读，判断句子大意。拿到一个句子时， 不要急于下笔标序号。先读一遍，了解整个句子的意 思，熟悉段落主要写什么内容。
复读，明确先后次序。一般的顺序有：时间先后顺序、 空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序、先总后分 或先分后总等。仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。
如没有关键性词，就要更加仔细阅读，弄清发展变化 顺序，推敲句首、句尾，找出联系，使句子能合理衔 接。
3
2.解题方法： （1）把握结构：首先应从大的方面把握内
部层次关系（整体句子间的关系有总分总、 总分、分总和并列、层进、顺接等），并据 之进行粗排，然后再在同一层次内（局部句 子间的关系有转折、因果、条件和大小、轻 重、快慢、多寡等）进行细排。如果标点符 号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③①
10
【解析】通读文段，这三句话是总分的结构，第一句话是 总写，用比喻的修辞手法概述“人生像一次旅行”，⑤句 紧承开头，旅途中会经历不同的风景，完成这一比喻，因 此空格中的第一句话应为第⑤句；后面两句话分述两种不 同的人生态度：消极悲观型，所以④②是一起的；积极乐 观型，所以③①是一起的。最后再细排，两种态度谁先谁 后，两句话都是由“如果”一词领起，③句前面有个“而” 字，明显与前一“如果”形成转折，所以③①句肯定在④ ②句的后面，这样空白处的顺序就是⑤④②③①，因此本 题的答案为D。
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例题解析
【例题1】(2014,白银)结合语境，填入下面横线上的 句子排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） 人的 一生，就像一次旅行，____ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 的那一天。②那么，他的人生轨迹 不会美好。③ 而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆 境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风 尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、 丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也 有看不完的春花秋月。
备战2023年中考语文一轮复习考点05 句子衔接与排序
05 句子衔接与排序句子的衔接与排序重在考查学生对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。
尤其是句子排列顺序题，较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。
这类试题以选择题居多，主要有两种形式：一种是在横线处填入语句，要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句，要求恰当地排列语句顺序。
【例题展示】（2022·无锡）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。
②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。
③读书之法，贵在选择经典作品。
④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。
⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。
A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④考向一：句子衔接衔接排序后的句子要满足“句式一致、对象一致、意境一致、逻辑一致、前后一致、语气一致”。
考查要点：1.按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序给句子排序或把语句放到原文中最适合的地方。
考点解读考向总结2.要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子，使语意连贯。
考向二：句子排序排序题是中考考查基础知识的一个重要考点。
考查形式有选择题和填空题两种。
选择题又有两种命题方式：一是给混乱的语句直接排序，二是还原嵌入式排序。
后一种虽然提供了具体的语境，但要考虑与上下文的衔接，难度略大。
在备考阶段，应掌握句子衔接与排序所涉及的三种文体，对每一种文体的概念、常见表达顺序要有所了解，然后结合具体的语句来分析和应用。
同时应注重平时的课内外阅读，在阅读中培养语感。
1.看内容，析关系。
首先就所有语句进行总体分析，初步判断出其主要内容是什么，它们之间的关系是怎样的。
一般来说，排序语段的内在关系有以下几种。
（1）空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
湖北省2020年中考语文考点总动员05句子的衔接与排序
考点05 句子的衔接与排序语句的排序题的解答方法1、简单来说，对于没有给出语境的若干句子，最实用的办法是：（1）找首句；（2）找尾句；（3）找必须连在一起的句子。
2、具体来说，有以下步骤（1）认真阅读语句，明确文体和中心同学们在拿到一个排序题时，先通读一遍，看看是什么类型的文章，明确材料的中心，思考语句是围绕什么中心展开的。
通常在这个情况下，我们就可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
（2）明确材料结构，理清行文思路1、不同的文体的文章思路也会有所不同，常常可见的有：（1）记叙文：常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结尾）为顺序。
（2）议论文：常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题。
（3）说明文：常把说明的对象，或者要说明的内容放前面，所谓的事理句放在前面，材料句放在后面。
材料的内部又遵循一定的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。
2、理清思路例如：一段写景的顺序由观察的角度决定是仰视，俯视，还是平视；是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。
另外，又明显连接词的要放在一起，如上句末尾提到了“大气”，另一句的开头以“大气”开头。
（3）抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系（1）局部的句子间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分逻辑关系。
（2）注意关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……（3）暗示性词语的使用：“同时”表示并列，应该在后面，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面。
（4）连读语感检验，确定正确答案最后把自己选出来的顺序通读一边，试试看有没有什么问题。
中考语文考前100天复习句子的排序与衔接
中考语文考前100天复习句子的排序与衔接解题技巧1. 句序调整技巧(1) 找排列规律。
语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的必然性,句序的排列有一定的规律：一是按时间顺序组合,二是按空间顺序组合,三是按逻辑顺序组合(一是人们对客观事物的认识顺序，如由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系，如由原因到结果，由轻到重等)。
(2) 抓语言标志。
即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。
有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。
比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因句子的后面。
(3) 理写作思路。
①寻线索：记叙文段一般有明确的线索。
线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找；②明结构：总分总式、并列式、层进式。
(4) 明排列方法。
先确定首句和尾句，然后再排列中间句。
也可以从局部入手，然后再向整体扩展。
2. 句子衔接技巧(1) 看语句结构是否相应。
包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。
如前句提出问题，后句便要求作出回答；有的问句一连提出几个问题，便要同时兼顾几个问题，作出回答。
如果答非所问或者一概否定或肯定，都会造成语句的不连贯。
在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性。
(2) 看语句情境氛围是否协调。
在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一。
对于写景语段,要注意语境,要分析景物、情调、写法的特点。
景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛,有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。
(3) 看语句是否符合逻辑。
即意思表达要符合客观事理和思维规律。
句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。
中考语文精讲 积累与运用 专题五 句子排序与衔接
①《红楼梦》在清代曾经是禁书，到当代却成了经典
②对研究者而言，知识广博、体系精深、论述深入的书是好书
③“四书五经”在秦朝时是禁书，经过汉儒的推崇，逐渐成了后世的经
典
④对初学者而言，浅显易懂、琅琅上口的是好书
⑤对普通读者而言，内容丰富、语言通俗的是好书
A．③②④①⑤ B．③①②⑤④ C．②④⑤①③ D．②⑤④③①
可作尾句
总结概括类的句子(含“因此、所以、总之、综上所 述”等)
第三步，分组辨异。根据剩余选项中提示，先把在句意上紧密联系的两 个句子或含有标志词的两个句子分组排列出来，然后将不符合这个顺序 的选项排除。通常可以从寻找句子间的代词、关联词、补充表述类词语 等关键词，或从句子间内容的逻辑关系和文字的照应关系等方面来分析。 第四步，代入验证。用排除法得出答案后，应根据确定的顺序将句子代 入整体阅读、检验，确保逻辑严密、语句连贯。
5．(2016·南宁)在下面语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项
是
( A)
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，____________；“有约不
来过夜半，闲敲棋子落灯花”，____________；“人闲桂花落，夜静春
山空”，__________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
A．③②④① B．②④①③ C．③④①② D．②③①④
3．(2018·北部湾)下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是 ( D)
阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。 阅读可得良师益友，______；阅读让人心生安宁，______；阅读亦能怡 情养颜，______。 ①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉 ②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈 ③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
中考专题复习句子的衔接与排序
句子的组成一般有四种顺序：空间顺序、时间顺序、 逻辑顺序、心理顺序。
语句的梳理应统观全段，先确定中心句，然后分
析其他句子是从什么角度或方面来阐述中心句的，再 按内在的逻辑联系加以梳理。 还可以抓住一些关联 词语、代词和带总括性的词语来帮助分析。
真题解读：
给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（
从听觉角度写声调高。“飘逸如闲云”、“激越如奔泉”分 别从
视觉与听觉的角度跟前两句交叉衔接。“一片大雪地，无数
枯树林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短——长长” 的
节奏，亦与下文的节奏相应，答案应为D
必胜绝招
调整句子顺序，一要理清思路，二要抓语 言标志，如关联词、关键词、相同句式等。
从方法上讲要先确定首、尾句，然后再排 列中间，也可以局部着手，逐步向整体扩 展。
例题解析
例1：崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不
过是一颗芝麻粒，但人们只是踩山于脚下，哪怕它是万山之
王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，
。
A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过是一堆土石。 B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来证明自己的伟大。 C、山，也欣喜万分——它因为人的攀登作住贡献而自豪。 D、山，却毫不在乎——它相信人永远不会臣服自己。
抱生活
A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②
指点迷津： 这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花— —芬芳，子——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。
衔接方法讲解
1、“话题同一”类语句的衔接。 看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持 同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
部编版语文中考复习之句子的衔接、排序课件
专题五 句子的衔接、排序
一、句子衔接切入点 1.陈说对象要一致 所谓“陈说对象”就是指句子的主语,在一般情况下, 前后的主语一致,会使句子更连贯。主语一致,容易保 持叙述、议论角度的一致。陈说对象一致是语句衔接 的重要条件。
2.前后结构要一致 “结构要一致”既包括句子之间的结构协调,又包括一 个句子内部的结构协调一致。句子的衔接还要求句子 情势保持统一。题干上包含了某种句式或短语,那么衔 接项大多都有与之相对应的句式或短语。因此,寻找相 同的句式或短语也是解答句子衔接题的一个方法。
3.结构合理 议论文段有合理的论证结构,有总分总式、并列式、层 进式等结构。 4.词语标志 语段的上下句往往含有相互承接的词语、关联词语、 指导代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。
5.语句作用 语段中往往有总领句、总结句、过渡句。 6.句间关系 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总 分等关系。一个复句、句群或语段,前后语句之间若缺 乏内在的逻辑联系,就会造成语句的脱节。因此,句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。
2.抓语言标志。解题时,还要敏锐地发现关键字眼、关 键句子、上下句的关联词语、指导代词、序数词以及 “又、再、也”等语言标志来正确排序。另外找重点 句可以确定句序,如找总领句、总结句、相同句式等。
3.理写作思路。一是要瞻前顾后,上下衔接,使前后句 意连贯;二是要环绕主语或固定结构的陈说对象排列, 注意语脉连贯。
4.分文体排列。记叙文可按其线索排,如时间变化、地 点转移、事件发展、人物变换等;说明文可找其说明顺 序排,如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序;议论文可依 其论证结构规律排,如总分总式、并列式、层进式等。
三、排序语段的一般特点 1.线索明确 记叙文段一般有明确的线索,可从时间变化、地点转换、 情感变化等方面去寻找线索。 2.顺序清楚 说明文段一般有清楚的说明顺序,有时间、空间、逻辑 等顺序。
【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题05句子的衔接与排序(解题指导)
【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题05 句子的衔接与排序（解题指导）
一、命题热点 1．正确理解语段内容，在语段中为上下文衔接选用恰当的句子。 2．用序号重新排列句子顺序，使其前后衔接，连贯一致。 3．在语段的空白处填写与上下文相衔接的句子。
接中起到贯穿文意作用的词语，抓住了这些关键词语，就抓住了衔
接的关键。 2．抓住关联词：关联词是分句组合的语法手段之一，是标志分句 间语法关系的语言形式。有些复句的意义类型，是靠关联词语作标 志来显示分句间特定的组合关系的。 3．筛选主题句：只要认真分析筛选出作者写作意图的主题句，就 能读懂文意，确定选项。 4．把握对象：前后相衔接的语句，应保持主语的一致性。
析手艺的精湛。所以正确顺序应为：③①⑤②④。 【参考答案】B
5．剖析结构：对填充句子前或后的单句进行结构分析。 6．注意照应：文句间一般存在着语义上的照应关系，包括答句和 问句间的照应，上下句词语间的照应，前后句式的照应等。 7．揣摩语气：同是一句话，用不同的语气，意思和感情就有所不 同，因此要保持前后一致的语气。 8．比较色彩：选词句时应注意要与整个表达过程语体色彩或感情 色彩一致。
3．抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。抓标志，主要是指抓语 言上的标志。有时间转换标志，如“以前”“现在”“将来”等； 有空间转换标志，如 “上”“下”“左”“右”“东”“西”“南”“北”等；有逻辑 转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。
二、句子的衔接
1．分析关键词：句子衔接题中，往往有与上下文联系密切，在衔
三、真题例析 1．(2019·黑龙江哈尔滨)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的 一项是( ) 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ________；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，________；今天是你写 下的片段，虽然不完整，________。请你珍惜今天，用今天的积淀成就 明天的梦想！ A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度