2009年江西省高考优秀作文展评
．
．
为外 物所 扰
另
一
。
方面
。
．
蔡铭超 不 诚实 的作
“
为令人 哀 叹
周恩来说
”
。
：
世界上最
只有 老实
聪 明 的人 是 最 老实 的人
人 才 能接 受实践检 验
．
．
也许他是被
．
逼无 奈 才 出此 下 策 但毕竟 蔡铭 超
违反 了诚实信用 原 则
。
．
不 管他 出发
。
点 有 多伟 大 终 究 他 犯 了 错
蝣 抖 帕
次 上 ． 极 了 我 们 的 心 。 ” 像 拍 得 兔 首 的蔡 铭 超 那 像 就 般 ， 颗 拳 拳 赤 子 爱 国之 心 ， 如 明净 的 白雪 ， 净 紫 一 亦 洗
阳纤 尘 ， 涤荡 世 间污 秽 。 不 顾 个 人 名 誉 的 损 失 ， 然 他 毅
使 其 流 拍 ， 行 可赞 。 而 ， 时 ， 此 然 同 因其 破 坏 规 则 ， 行 其
百 余 年 后 的今 天 ． 当 和平 与 发 展 成 为 时 代
主 题 之 时 ． 当世 界 各 国都 在 侣 守 和平 与 和 谐 之
从 选 择 高 价 拍 下 两 件 文 物 ．到 拒 绝 付
款 ． 这 ～ 取 一 舍之 问 无 不 深 刻 地 诠 释 着 蔡
铭 超 的灵 魂 ！这 震 撼 着 世 界 ！ 纵 有 干 种 方 式 爱 国 ． 让 我 们 选 择 最 执 著 的 一 种 用 全 中 国人 民 的 爱 国之 心 筑 成
一
直 气
政 府
定 理 直 气 壮 地 站 起 来说 “ ” 不 ！
蔡 铭 超 让 我 感 动 ．他 以特 别 的 方 式 表
达 了他 对 中 国 的无 限 爱 国之 情 他 的 做 法 告 诉 了 那 些 蓄 意 侵 犯 中 国 的 人 ：中 国是 神
圣 不 可侵 犯 的 ！蔡 铭 超 是 一 位 英雄 ， 执 着 他 地 爱 中 国 ． 护 着祖 国 的尊 严 ！ 维
”
．
圆 明 园 兽 首 事件 并 没 有 简 单 地 对
蔡铭超 的行 为表示 赞同或反 对
．
而
是 运 用 辩 证 法 进 行 了个性 化 的 思
考 对其 的 爱 国情 怀 表 示 感 动 但 对
． ，
其肆 意 破 坏 游 戏规 则
不
、
放 弃诚信 并
赞同
．
这样的立 意无疑 增加 了写
．
作 的 难度
维的 火花
。
但 同时也使 文
章闪现
一
思
．
耀
。
人 眼 目 不 失为
。
文章引经据
典 夹叙 夹 议 佳作
．
考场 上 的
篇
习
幸福 是 吃
一
颗 甜 甜 的糖 甜
，
蜜缓 缓 注 入 心 田 云 南 蒙 自 高级 中 学 0 8 1 5 班
。
刘书 彤
会更 加辉 煌 ｆ
林 清 玄 曾说 ： 雪 ， 而 清 明 ， 某 一 层 “ 冷 在
兔首 、 鼠首 铜 像 原 来 就 是 中 国 的 东 西 ， 们 当 然 我 不 允 许 他 国 将 其 拍 走 。所 以 ， 铭 超 很 果 断 地 以 高 价 蔡 拍 下 这 些 文 物 ． 是 件 令 人 佩 服 的 事 情 。 但 我 认 为 决 这 不 付 款 ， 一 行 动 更 值 得 赞 赏 。 中 国 是 一 个 有 骨 气 的 这
我们不 能用 卑鄙 的手段 去应 对 别人 卑鄙 的
行 径 应 当 以 德 报怨 以 君 子 之 法 惩
．
．
小人之为
正反两 面
。 “
英 国谚语 说
” 。
：
每
一
块 硬 币都 有
、
的确 蔡铭 超 流拍兔 首
，
．
事既 可 囤 可 点 又 可 叹 可 责 我们不 能 因 为 他 违 反 诚 信而 指 责甚 至 全 盘否定他 也 不 能因为他爱 国
临 考作 文
１ｂ ｂ ６ ． ｍ ｗ ｂ ＠ｉ３ｅ ｏ 责 编 李 卫兵
作文展评
或 婉
民族 ． 不 允 许 别 国 伤 害 我们 的尊 严 。原 来 就 是 中 国 决 的 文物 ， 什 么 还 要 我 们再 花 高 价 买 回 ？我 们 拒 绝 付 为
款 就是 要告 诉 全 世 界 ： 国 是一 个 倡 导 和平 共 处 的 国 中 家 ， 如 果 有 谁 做 出有 损 中 国 民 众 尊 严 的 事 情 ， 国 但 中
道 崭新 的长 城 ． 以 捍 卫 民族 尊严 ！让 我 用
但 此 后 他拒 绝 付 款 。 对 此 ． 多 人 褒 贬不 一 ， 许 但
我 却 深 深 地 被 他 折 服 了 。 认 为 ， 为一 个 中 国 我 作 人． 就应 该这 样 做 ！
们 把 每 ～ 颗 中 国 心 都 放 大 ．明 天 的 中 国 才
一
时 ． 士 得拍 卖 行 竞 于 今 年 ３ ５ 佳 月２ 日在法 国 巴黎 拍 卖 曾在 圆 明 园 流 失 的兔 首 、 鼠首 铜像 。中 国人
愤 怒 了 ．这 些 原 属 于 我 们 的东 西 凭 什 么 由 他 们
支 配 ？幸 运 的是 ， 铭 超 高 价 拍 下 这 两 件 文 物 。 蔡
鼠首
一
。
．
勇敢 而 全 部 肯定他
。
。
而 是 应该 在 某
，
些 方 面 肯定 在 某 些 方 面 否 定 辩 证
客观 地 看蔡铭 超
，
。
故 而 既赞其行 亦叹 其为
．
。
“
每
一
块பைடு நூலகம்硬 币都 有 正 反
，
两面
” 。
从
一
拍 下 兽 首到拒 绝 付 款
“
正
是这
一
正
．
反 使蔡铭超成为热议
中
的 焦点
作 者面 对 引起 热 议 的 拍 卖
痕 社 李 婷
田
又 司叹
一
。
方面
”
．
蔡 铭 超 的爱 国 行 为 令
“
．
人 泪流满面
他虽 无 驾长 车 踏破 贺 兰 山缺 的壮 志 壮 行 也 无 醉 卧
。 “
．
沙 场君 莫笑 古 来 征 战 几 人 回 的 千 古豪气 但 他 有 点 浩然 气 千 里
”
．
“
一
，
．
快哉风 的正 义 之 感 有 民 族 之 魂
”
． 、
。
蔡铭超很 豁 达 乐 观 面 对 众人
。
的批评 与指 责
“
．
他
一
笑了之
．
真是
东 门沽酒 饮 我 曹
”
．
心 轻万 事如鸿
．
毛
。
他 不 惧 他 人 诬 言秽 语 只 是 坚
。
守 自己 的 心 灵 底 线
，
胡居仁说
“
：
闻
”
人 之 誉 当 自惧 闻 人 之 谤 当 自 修 或 许 蔡 铭 超 的心 境 早 已 高 于 此 不
高中作文-2009年江西卷高考优秀作文及评析-理性爱国
2009年江西卷高考优秀作文及评析-理性爱国'中国自古以来便是深受诗书礼仪熏陶的大国。
这大国不仅仅是地域广阔的“大”，更是宽厚大度，海纳百川的“大”。
生为这悠悠古国的一份子，也理应在为人处事方面体现我国人民的大度与理性。
而蔡铭超的做法却没有让我们看到理性的光辉。
蔡铭超高价拍下这两件我国流失的兔首、鼠首铜像却拒绝付款，以此扞卫我国的利益。
他的行为确实让所有中国人感到他浓浓的爱国深情，也甚至有人拍手称好，称其为民族英雄，但我却对他的做法不敢苟同。
首先，他的行为不仅损害了世界对于中国商人的看法，更有损我国的大国形象。
众所周知，在商人的世界里，诚信为基础。
很久以前，中国商人给世界留下的印象便是诚信缺失，缺乏对自主知识产权的尊重，爱贪小便宜。
近几年，这样的情况已经随着市场经济的脚步有了改善。
而蔡铭超这样的做法无疑又损害了我们尚在努力提升的诚信为商形象。
史上，中国追回流失在外的国宝的行为并不少见，有的通过海外华商高价拍下，并无偿献于祖国，有的则是通过政府的外交手段协商追回。
这些追回国宝的方法都让无数中华儿女骄傲自豪。
而蔡铭超的做法除了向当年略我国宝的行为表示愤慨与不满，又真切地追回了什么呢？其二，蔡铭超的行为有违我国传统美德教育。
此事自发生后已由简单的事件转变为了一种现象。
引发国人讨论是应理性还是应热情爱国。
这已经涉及一个国家的民族精神了。
我能清楚地想起那年日本首相参拜靖国神社时，游行示威的韩国民众中有人毅然断指以示抗议，此举一出，震惊了无数人。
我们可以很明晰地看到大韩民国激进的精神，但却要十分质疑此举是否理性、明智。
我国是至今国人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大国，身为她的子民，我们是应该满怀热情去爱她，守护她，然而在理性与热情发生矛盾时应如何抉择？我相信只有理性的爱国方式才能赢得世人的尊重。
蔡铭超的作法让新时代的青年人反思，也许只有怀仁爱国，怀理爱国，我们才有资格称为中华的子民。
理性爱国！让爱国闪烁理性的光辉！'。
2009年江西高考作文三类文38分：变味的拍卖—关于佳士得拍卖兽_议论文
2009年江西高考作文三类文38分：变味的拍卖—关于佳士得拍卖兽是什么来得悄无声息，却激起所有的色彩轻舞飞扬?是什么走得不留痕迹，却留下飘垂的金黄?是什么来得悄无声息，却为沉寂的大地织出洁白的梦想?孩童指着风筝：是风;船长指着大海说：是罗盘;商人说，是诚信。
诚信，古往今来一直备受成功人士的追捧。
但当看到变味的“拍卖”，材料中的蔡铭超，在我看来，的确是少数人士缺少诚信的一位代表。
正是因为缺少诚信，事后拒绝付款，造成流拍。
诚信正如孩童时代放风筝的风，船长驾驶巨轮的罗盘，商人成功经营的法门。
人生中有了诚信，便不再像是野草的茫茫中呼啸着的干燥的风，低压的暗云下唱着单调的歌的东流的水，而是在天空中搏击风雨的鹰群，是面朝大海，春暖花开，是门外有幅巨画——名叫自然的豁达。
回望历史长河，江汉灿烂，那里闪烁着诚信的极光。
我打开屏幕，看望和我一样正在科举的考生，在威严的封建制度体制下，考生大都很诚信，因为没有现代人如此繁多和高超的作弊技巧，在那个时代，诚信考试已是一种风范，一种司空见惯的现象。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程，哪怕身后袭来寒风冷雨，我也拥有了诚信。
记得有这样一个故事，讲一个女大学生在招聘会上，当然这个女大学生的竞争优势不是很明显。
主考官问的全是一些常人难以理解或是稀奇古怪的问题，一些人由于出于应付不懂装懂，而这位其貌不扬的女大学生正是因为诚信，不愿欺骗主考官，在最后，主考官录用了她。
会后，有人问主考官为什么录取她，主考官给出的解释是：我提出的问题都是没有答案的，只有她讲诚信，所以我决定录用她。
或许大家都听说过这个故事，但我是想让大家明白一个道理：“拥有诚信，成功会向你走来。
”正如卡耐基先生说的：和一个人打交道，最重要的就是诚信。
或许大地曾经一片苍茫，或许变味的拍卖曾经横行于世，我相信，缺失诚信的国人只是少数。
人生漫漫，不记得曾有多少雨飘在胸前，多少风响在耳畔;却依然记得，拥有诚信，风雨过后，前面将是通向成功的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空濛山色。
2009年全国各地高考作文精评及满分例文
三、高考满分作文3.踮起脚尖（议论文）湖南考生踮起脚尖，就更靠近阳光。
——题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。
踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。
看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。
在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
踮起脚尖，谱写人间的真爱。
瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！踮起脚尖，成就完的美人生。
听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。
他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。
”袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。
现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。
在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣,其孰能讥之乎！”然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。
对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。
2009年江西高考优秀作文选评(三则)
誉 、 辱 置之 度 外 ， 先肯 定 有 一 番 仔 细 的斟 酌 。 但 我 荣 事
想 ． 铭 超 是 绝 对 没 有 想 过 要 从 中牟 取 什 么私 利 。有 句 蔡
族 尊 严 而 抗 争 ． 的确 是 现 代 版 的 真 英 雄 。 他
天 下 承 平 日久 。 时光 飞速 流 逝 ． 多人 淡 去 了爱 国 许 的情怀 ， 不再 珍 视 心 灵深 处 永 恒 的根 。蔡 铭 超 正好 是 我
（） ５ 不少于８ ０ 。 （ ） ０ 字 ６ 不得 抄袭 ， 不得套作 。
卖行 仍 将 圆 明 园 非 法 流 失 的 兔 首 、 鼠首 铜 像 在 巴 黎 拍 人 们 ， 了 自己的 国 家 。 ” 有 自己 的 国 家 强 盛 、 固 ． 为 只 稳 卖。某 艺 术 公 司总 经 理蔡 铭 超 高 价 拍 下 这 两件 文 物 ， 但 人 民 幸 福 ， 间 才有 真 正 的幸 福 。 世
章。
人 也 称得 上 是 英雄 。虽 然 没 有 驰 骋 疆 场 的 壮 烈 ， 有 蹈 没
要 求 ：１ 必 须 写 议论 文 。 （ ） 目 自拟 。 （ ） 死 不 顾 、 国捐 躯 的 英 勇 ， 在 没 有 硝 烟 的 商 战 中为 民 （） ２题 ３ 为 但
立 意 自定 。 （ ） 写 内容 必须 与给定 的材料 相关 。 ４所
当 南 京 人 对 日本 友 人 露 出一 副 冷 淡 的 表 情 时 ， 就
说 明 这是 爱 国 吗 ？
就 他 讲 什 么 大道 理 ， 用度 吗 ？ 讲 了 ， 们 也 只 当是 耳 旁 女 ． 说 明 这 是 爱 国 吗 ？ 信 他
风。 次， 再 中国 文 物 流 失 时 日 已远 ， 讨 期 已过 ， 通过 追 想 有 关 法律 、 规 予 以 追 回 ， 上 加 难 。 法 难 蔡 铭 超 的做 法是 大 义之 举 。蔺相 如 云 “ 先 国 家之 以
一、2009年全国各省高考作文题回顾及其点评-作文
一、2009年全国各省高考作文题回顾及其点评一、2009年普通高等学校招生考试全国卷1、陕西卷（一）作文题材料作文：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（二）点评全国卷一、陕西卷的作文题为材料作文。
材料的核心内容是小兔子和小松鼠学游泳最终没有学会。
考生在审读材料的时候要抓住评论家青蛙和思想家仙鹤的感慨、评说，即“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”稍加思考，便不难把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特长进行相应培养；（2）每个人都有各自潜能，所能做是巩固、强化与释放。
（3）人才的需求是多方面的。
合起来就是，要善于抓住受教育者的个性特长施教。
明确了这一材料立意，选取自己能把握的角度，按新材料作文“引——议——联——结”四步，不难写出相应文章。
二、2009年普通高等学校招生考试全国卷2（一）作文题根据阅读材料，自拟题目。
阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了作为圣诞节的礼物。
当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。
年江西卷获奖作文点评解读及优秀参考获奖作文
2009年江西卷作文点评解读及优秀范文作文以下是为大家整理的关于2009年江西卷作文点评解读及优秀范文作文的文章，希望大家能够喜欢！2009年江西卷作文点评解读及优秀范文作文【作文题目】2009年江西卷作文：兽首拍卖【解读】最近一段时间，中国民众和媒体都聚焦法国佳士得总部企图拍卖中国圆明园珍稀鼠兔铜首的事态发展。
对于这两具流落法国的鼠兔铜首，依照相关的国际公约或法律，法国人应该将它们归还给中国。
2月25日，佳士得总部完全不顾中国政府和人民的坚决反对，一意孤行，在巴黎如期开拍鼠兔铜首。
现场的结果是两件文物被一名神秘的买家拍走。
几天后，竞拍结果以人们意想不到的离奇情节发展，拉开了举世皆惊的戏剧性一幕——圆明园鼠兔铜兽首的神秘买家，中华抢救流失海外文物专项基金的收藏顾问、福建厦门某拍卖公司的老总蔡铭超公开表示，“作为一个中国人，在这种时刻都应该站出来，发出我们的声音。
我不会付款。
在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。
”【启示】如若把追索海外流失文物比作斗争，那么，斗争需要勇气，更需要智慧。
蔡铭超以智慧成功地搅乱敌阵，是合法规则下的博弈，而且是以中国象棋的方式出其不意地“将军”。
这是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜而采取的兵不厌诈的正义行为。
【适用话题】智慧；爱国；追讨流失文物；合理利用规则„„背景材料：圆明园兽首铜像，又称圆明园十二生肖铜兽首、圆明园十二生肖人身兽首铜像。
圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像。
1860年英法联军侵略中国，火烧圆明园，兽首铜像开始流失海外，现仅有少量得以收回，因此已经成为圆明园海外流失文物的象征。
由拍卖巨头佳士得公司于2009年2月23日至25日在法国巴黎举办的“伊夫?圣罗兰与皮埃尔?贝杰珍藏”专场拍卖中现身。
在2月26日的拍卖会上，以底价900万欧元亮相，最后以1400万欧元成交。
2009年江西省高考优秀作文9篇
诚然，“忘记历史就意味着背叛”，面对昨天，我们逃不掉也躲不过，即使我们将昨天遗忘，它也依然存在，在那本厚厚的历史书中永远有它的身影。但是昨天已无法改变，今天的我们为什么还要如此“执著”与片面呢?我们何不试着放下昨天呢?放下并不意味着忘记，而是以另一种态度对待昨天，化悲痛为力量，将那不堪回首的昨天铭记于心，认真审视今天，在今天腾飞，不让昨天在今天重现，让昨天永远沉睡在历史书中。
【误区警示】审材不清，取题不当，观点隐晦不鲜明，论证和论据分离，评论东拉西扯，文体不突出，开头结尾拖拉，结构松散混乱……
英雄流血不流泪
在蔡铭超拒付款事件发生后，中国外交部发言人曾表示对该事件事先毫不知情。“不作评论”，代表了官方的态度。而蔡自毁声誉幷因此进入法国拍卖行的黑名单几成定局。
在接受采访时，蔡铭超说，拍下圆明园兔首和鼠首，不会损失保证金，损失的是信誉。海外的拍卖规则不是押金制，而是信誉制。蔡铭超说，多年来，我积累的信誉评级超过3个亿。也许我将会损失这个良好的信誉，这不是用钱可以衡量的。
【高分策略】取题时，应注意取评论性标题，如“好样的蔡铭超”、“蔡铭超何罪之有”、“蔡铭超（不）诚信吗”、“我为蔡铭超骄傲”等；评论时，应注意议论的准确度、广度和深度，特别要注意对材料进行分析议论，材料和议论不能“貌合神离”；选材时，应选取相关类似的材料；要做到文章观点鲜明、论证严密、结构清晰、开头结尾简洁等。
昨天，英法联军侵入了清王朝的皇家园林——圆明园，似强盗一般地掠夺一切。他们给每个中国人留下的不仅仅是一片荒芜的废墟，更是一个永远无法痊愈的伤口，这个伤口时刻淌着鲜血，永远让人疼痛难忍。
2009年高考作文分档解析及提升(江西卷)
2009年高考作文分档解析及提升（江西卷）高考真题阅读以下材料，按要求作文。
（60分）今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。
某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。
对此，舆论一片哗然。
有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文。
（2）题目自拟。
（3）立意自定。
（4）所写内容必须与给定的材料相关。
（5）不少于800字。
考题解读本题有三个限定：材料限定为圆明园兽首拍卖事件，文体限定为议论文，论题限定为对蔡铭超使兽首流拍行为的看法。
可以说，今年命题的限制性又有了进一步的增强。
但是，这道限制性很强的题目同时又具有很强的开放性。
因为，对蔡铭超的行为，你既可以赞成，也可以反对，可以说三道四、评头品足，可以横挑鼻子竖挑眼。
这最近一次的圆明园兽首拍卖事件发生在今年3月，是一个时事热点，但由于事件本身比较复杂，关涉的方面甚多，考生对此多半是略有耳闻，却并不完全清楚事情的来龙去脉。
也许正是有鉴于此，命题人便在考题中对事件做了最精练的概括，即便考生事先对这件事全不知晓，只要重点关注命题材料中“国人的强烈反对”、“圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像”、“拒绝付款，造成流拍”、“民族英雄”、“恶意破坏规则”等关键词，也就完全可以形成自己对蔡铭超的行为的看法，所以，试题中对命题材料的限制，对不少考生来说同时又具有提示的意义。
将文体限定为议论文，这在江西省的高考命题中还是第一次。
由于种种原因，一部分考生对写议论文的准备不足，因此，有的考生写出来的仍是那种抒情味很浓的散文，或者是一种不能列入任何规范文体的“四不像”文章。
还有少数盲目出新的考生，写成了辩论实录、人物专访一类的文章，用力很多，但不合命题要求。
文体不合，是造成部分考生作文失误的重要原因。
相对于材料限定与文体限定，这道试题最为关键的限定是论题的限定。
09高考满分作文点评及病文诊断：江西卷
09高考满分作文点评及病文诊断：江西卷09高考满分作文点评及病文诊断江西卷佳作点评向不合理的规则说不江西考生今年3月，在国人的一片反对声中，佳士得拍卖行将从圆明园盗取的兔首、鼠首铜像进行拍卖。
华人蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍，引起舆论的一片哗然。
有人称他为民族英雄，有人认为他恶意破坏规则，而我认为，他只是作为一名炎黄子孙，向不合理的规则说了一声震惊全球的“不”。
众所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖铜像，均是英法联军洗劫圆明园时非法所得。
如今，这昔日的强盗不仅没有原物璧还，还不顾中国人强烈反对进行拍卖，何异于公然销赃？蔡铭超作为一个黑头发黄皮肤的中国人，高价拍下这两件文物是出于对祖国的热忱，不愿祖国的瑰宝流入他人之手。
而事后拒绝付款，则是对不合理的拍卖规则的抗争。
试想，你会花重金从强盗手中赎回自家的宝贝吗？于个人，这令人义愤填膺；于国家，这辱国辱民族。
倘若蔡铭超真的按照所谓的规则向佳士得拍卖行支付相应的款项，那在别人眼中，中国人岂不成了被打了左脸还把右脸凑上前去的任人欺凌的懦夫？所以，在蔡铭超看似无理的行为后面，其实蕴涵着成熟的思考与对不合理规则的奋力抗争。
中国自古便有“没有规矩，不成方圆”的训条，延续数千年的封建王朝更是以此礼数、规则作为约束人的条款，然而并不是所有的规则都值得不分青红皂白去遵守，否则，人就成了规则的奴隶。
昔有爱国志士为抗争丧权辱国的“二十一条”殒身不恤，今有蔡铭超高价拍得铜像后拒绝付款，这些行为，究其本质都是对不合理的规则说“不”，都是对公平公正、合理合法的人类社会基本公理的呼唤。
看似无理的闹剧，破坏的是某些人心中所谓的规则，目的却是建立起真正符合真理的规则，如果说蔡铭超此举是向佳士得拍卖行及其无理规则的示威，那么我呼唤更多个蔡铭超照亮那些被不合理规则笼罩的黑暗肮脏的角落！古往今来，任何一次对不合理规则的抗争都不是一时的冲动与头脑发热，那些看似肆意妄为的不羁后都有理性的思考。
无私奉献2009论年江西省高考英语试卷评析暨2010
词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
2009年江西省高考英语试卷评析暨2010年备考展望永修一中蔡银保市教研室袁飞华2009年江西高考英语卷严格按照考试大纲的要求，既考核了学生的基础语言知识，也着重考核了语言实际运用能力。
从整体上来看，试题比较平稳，略偏易，但贴近时代、贴近生活、贴近考生，选材新颖、时尚、关注社会热点，具有较好的信度和区分度，试题坚持了“注重基础，定位语篇，强调应用”这一命题原则，考出了学生的基础、能力和水平，形成了“在考查语言基本功的同时，更加侧重考查英语语言灵活运用和把握文章整体结构的能力”的试题结构。
这些试题在词汇上逐渐增加《新课程标准》上的新词汇，体现《新课程标准》的理念。
为了帮助2010年考生应对高考，做到复习心中有数，不打无准备之仗，现将2009年高考英语试题作一分析，以飨读者：第一部分听力内容多样，涉及日常生活。
今年的听力题共两节，总分为30分。
听力的内容多种多样，涉及日常生活的题目较多。
与往年相比，变化不大。
考生只要听清材料大意,并进行简单推理，就可找出答案。
考生只要排除语言障碍和心理障碍，一般能得分。
听力考点分布：2010年高考听力仍会呈现以下特点：（1）交际性。
听力测试中，材料口语化，语速标准化，语音英美化、背景的自然化等都体现了英语交际的真实性。
用以考查考生对英语的理解、反应及应用能力。
（2）循序渐进性。
听力材料的安排都是从短到长、从易到难，先对话后独白。
这样有利于考生听力水平的发挥。
（3）生活实践性。
所选的听力对话材料都是考生熟悉的日常生活中的话题，语境真实、自然。
（4）突出事实细节。
问题涉及时间、地点、事件、原因、方式、人物身份、人物间的关系、数字等信息的理解和判断。
以what设问为主，同时并有where, why, who, which和how等提问方式为辅的模式。