必修一六1细胞增殖
必修一 第6章 第1节 细胞的增殖 第一课时

细胞是不是越小越好呢?
不是。细胞就象一个工厂,里面要容纳 各种细胞器,要有生化反应所需要的物质 和场所。有人估计完成细胞的各项功能至 少要100种酶,每个酶促反应需占有直径约 为50nm的空间;每个核糖体直径为 10~20nm等,若细胞体积过小则无法供给 足够大的容纳场所。
细胞通过分裂进行增殖
由于细胞不能无限长大,多细胞生物体体 积的增加还有赖于细胞增殖。细胞增殖包 括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
细胞壁
有丝分裂中染色体,DNA分子数各期的变化
有丝分裂 间期 前期 中期 后期 末期 染色体 说明
后期暂时加倍 复制后,着丝点 分裂前才有 复制后加倍, 分裂后恢复
2N
2N
2N 4N
2N
染色单体 0~4N 4N DNA数目 2a~4a 4a
4N
4a
0
4a
0
2a
图形识别
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期?
细胞分裂期
期间
不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时)
细胞 小鼠十二指肠细胞 蛙单倍体胚细胞 仓鼠卵细胞 蚕豆根尖细胞
思 考
分裂间期 分裂期 13.5 35.3 11.6 15.3 1.8 1.6 0.8 2.0
合计 15.3 36.9 12.4 17.3
不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同?分裂 间期和分裂期的持续时间是否相同?
细胞体积趋向于小的原因
1、细胞体积越大,物质运输效率相对越低 把一个个的细胞看成一个个半径为r的球体, 设其体积为V,表面积为S,表面积与体积之比为 P,则V、S、P的值依次为: V=4∏r3/3 S=4 ∏r2 P=3/r 我们可以看到,细胞(体积)越大,即r越大, 细胞需要与外界交流的物质就越多,若细胞表面 积相对越大则越易实现物质的交流,但细胞越大, P却越小,即细胞表面积相对越小,使得细胞与周 围环境之间物质交流的面积相对小了,物质运输 的效率也就相对较低了。 2、细胞核的控制范围限制细胞大小 细胞核是细胞的控制中心,细胞核中的DNA是 不会随着细胞体积的扩大而增加的,如果细胞太 大,细胞核所控制的范围也就大了,“负担”就 会过重。
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上,不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物(如草履虫)的细胞中,会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种:有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂(一种特殊方式的有丝分裂,它与有性生殖细胞的形成有关)6、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长(大约占细胞周期的90%——95%)。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期:(复制合成,数不变)完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态;中心粒在间期倍增,成为两组。
2.前期特点:(膜仁消失现两体)①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点:①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点:(形数清晰赤道齐)①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。
高一生物《细胞增殖》说课稿范文(精选5篇)

高一生物《细胞增殖》说课稿范文〔精选5篇〕高一生物《细胞增殖》说课稿范文〔精选5篇〕高一生物《细胞增殖》说课稿1一、说教材内容及地位“细胞的增殖”是必修一《分子与细胞》第六章第一节的内容,本节内容大致分为“细胞不能无限长大”,“细胞通过分裂进展增殖”,“有丝分裂”和“无丝分裂”四部分。
重点以植物细胞有丝分裂过程为例学习有丝分裂的知识,并通过比较,让学生观察并归纳动物和植物细胞有丝分裂的一样点和不同点。
继而领悟出二者的一样点:亲代细胞的染色体经过复制后,平均分配到两个子细胞中去,从而保持了遗传物质的稳定性,即是有丝分裂的重要意义。
本节内容在高中生物学习中起到了承下启上的作用。
学生从前面几章理解了细胞生命系统的物质组成,构造和功能之后,自然而然地过渡到细胞增殖,学习起来并不会很陌生;同时,细胞增殖也是以后学习减数分裂,DNA复制以及遗传信息的传递,遗传规律的根底。
本节内容更是高考的重点和难点。
二、说教学目的〔一〕知识目的:1.使学生掌握细胞生长和增殖的周期性,明确细胞增殖对维持一切生命活动和延续种族的意义。
2.知道细胞增殖的方式和意义。
3.区分有丝分裂各时期,掌握细胞有丝分裂各时期的特点及染色体、DNA的变化规律。
4.会区分动物和植物细胞有丝分裂的不同。
〔二〕才能目的:1.培养学生观察问题,运用数学方法处理和分析^p 实验数据的才能。
2.养成批判性考虑问题的才能。
3.可以利用多媒体获取生物信息。
〔三〕情感目的:1.使学生学会从微观把握生物体的变化,并形成构造与功能相统一的生物学思想。
2.树立辩证唯物的运动观、开展观。
三、说教学重点和难点教学重点:细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程。
教学难点:植物细胞有丝分裂各个时间DNA、染色体的变化规律。
难点打破:通过观察动态的多媒体课件,使抽象问题详细化,再结合传统讲授的教学形式,使复杂的问题变得易于承受,同时以启发式的问题引导学生深化考虑,再加以随堂训练,攻克难点的同时完成才能目的四、说学情分析^p本节授课对象为高一的学生:1、学生在初中已学过“细胞通过分裂产生新细胞”,对有关癌症的知识也有所理解,具有一定的生物学知识根底。
生物必修一第六章细胞增殖知识点总结

⽣物必修⼀第六章细胞增殖知识点总结 细胞增殖是重要的细胞⽣命活动,是⽣物体⽣长、发育、繁殖和遗传的基础。
下⾯是店铺为⼤家整理的⽣物必修⼀第六章细胞增殖知识点,希望对⼤家有所帮助! ⽣物必修⼀第六章细胞增殖知识点总结 ⼀、细胞增殖 1、限制细胞长⼤的原因包括细胞表⾯积与体积的关系和细胞的核质⽐。
2、细胞增殖的意义:细胞增殖是重要的细胞⽣命活动,是⽣物体⽣长、发育、繁殖和遗传的基础。
3、真核细胞分裂的⽅式包括有丝分裂、⽆丝分裂、减数分裂。
4、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从⼀次分裂完成时开始,到下⼀次分裂完成时为⽌。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长(⼤约占细胞周期的90%——95%)。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
⼆、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及⽆丝分裂 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋⽩质的合成;结果是每个染⾊体都形成两个姐妹染⾊单体,呈染⾊质形态。
(复制合成⼜⽣长) 2.前期特点:(膜仁消失现两体)①出现染⾊体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染⾊体特点:①染⾊体散乱地分布在细胞中⼼附近。
②每个染⾊体都有两条姐妹染⾊单体 3.中期特点:(形定数晰⾚道齐)①所有染⾊体的着丝点都排列在⾚道板上②染⾊体的形态和数⽬最清晰。
染⾊体特点:染⾊体的形态⽐较固定,数⽬⽐较清晰。
故中期是进⾏染⾊体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点:(点裂数增均两极)①着丝点⼀分为⼆,姐妹染⾊单体分开,成为两条⼦染⾊体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着⼦染⾊体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染⾊体就平均分配到了细胞两极。
染⾊体特点:染⾊单体消失,染⾊体数⽬加倍。
5.末期特点:(两消两现新壁建)①染⾊体变成染⾊质,纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在⾚道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个⼦细胞的细胞壁,与⾼尔基体的活动有关。
6、动、植物细胞有丝分裂的区别 7、有丝分裂的主要特征:_______和_______的出现,遗传物质_______到两个⼦细胞中。
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)

核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期:染色体复制、DNA分子数目加倍
G1:DNA合成前期,进行RNA和 蛋白质的合成。(用时最长)
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现,
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板,并向外围扩 展形成新的细胞壁, 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失,两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝,由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞,板形,细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个, , 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同;分 裂间期染色体复制;分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源:和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞,么::::壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细?部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
人教版高一生物 必修一 分子与细胞第6章第1节细胞的增殖(48张)

甲 乙
以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞 周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
发散思维 不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时)
细胞
分裂间期 分裂期 合计
小鼠十二指肠细胞 13.5
1.8 15.3
蛙单倍体胚细胞 仓鼠细胞
蚕豆根尖细胞
35.3 11.6 15.3
相同点
不前 期
同 末
点期
亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 复制)后,平均分配到两个子细胞中去,
从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传 性状的稳定性
由两极发出纺锤丝形成 纺锤体
中央赤道板位置出现
由两极的中心体
发出星射线形成 纺锤体 不出现细胞板在赤
细胞板,扩展形成两 个子细胞
道板位置缢裂方式 形成两个子细胞
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
讨论:
1.请推测大象和鼠相应器官和组织的 细胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异。
2.生物体的长大,是靠细胞数量的增 多还是靠细胞体积的增大?
既要靠细胞数量的增多,还要
靠细胞体积的增大。
思考:
1.细胞为什么都那么微小?什么因 素限制了细胞的长大? 2.随着细胞的长大,细胞膜的面 积不也在扩大吗?那么,细胞会 不会无限长大?
(3)染色体的出现和消失分别发生在B__C__,__E__F_段。DNA 和染色体的加倍分别发生在A__B__,__D__E_段。 (4)子细胞与亲代细胞的染色体数的关系是__相__等_____ ,其原 因是亲代细胞的染色体经复__制___加__倍__后___再__平___均__分__配___到__两___个__子___细__胞。中
高一生物《6.1 细胞的增殖》课件(必修一)

复 制
分 裂
位置
子代 细胞
将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确 地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物 的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。
八、无丝分裂:
1、过程:
{ 后质分裂
先核分裂
2、特点: 在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 但仍要进行染色体的复制与分离。(染色体分离
机制有待进一步研究)
2、真核细胞分裂的方式有几种?
细胞分裂
{
无丝分裂 有丝分裂 减数分裂
3、细胞增殖的意义是什么? 是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细胞周期(the cell cycle)
分裂间期 分裂期
细胞周期
准确理解“细胞周期”(把握住“3”个“2”)
1、两个前提: a、具分裂能力的细胞 b、具连续分裂能力的细胞
N
4n 4n 4n→0 0 8 8 8→0
G1 S G2
间 期 前期 中期 后期 末期
表示染色体变化
表示DNA变化
染色体数量变化
DNA数量变化
(六)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
实验原理:高倍镜—染色体—细胞有丝分裂过程 目的要求:制作装片、观察识别比较细胞、绘图 材料用具:洋葱、显微镜等、盐酸等 方法步骤: 1. 洋葱根尖的培养 2.装片的制作:解离→漂洗→染色→制片 3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察:先低倍后高倍 4.绘图(中期) 讨论: 1.你视野中哪一期细胞最多?为什么? 2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短?
[仁膜消失现两体]
染色体特点: 1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体。
3.中期
问题:中期发生了什么变化?有什么特点?
高中生物_人教版 高中生物必修一第六章第1节 细胞增殖教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版高中生物教材必修一第六章第一节《细胞增殖》教学设计[教学目标]简述细胞的生长和增殖的周期性;准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征;掌握DNA和染色体数量的变化规律[重点难点]真核细胞有丝分裂的过程;真核细胞有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系。
[学情分析]细胞的增殖在义务教育教材中就已经涉及,学生对细胞通过分裂的方式来增加细胞数量有一定程度的认识,但是对于细胞分裂过程中染色体、DNA等的变化还不能很好的理解。
高一的学生已经初步形成了独立分析和解决问题的能力,但是这种能力还有待进一步的提高。
因此,在教学中教师应注意将抽象的知识内容尽量形象化。
同时,还要在课堂教学中,设法提高学生的抽象思维能力,使学生在潜移默化中得到锻炼,方便对所学知识内容的理解和掌握。
[学科素养]以高考生物学科素养为指导,依据课标、教材和学情,确定以下教学目标:㈠生命观念1、说明细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2、简述细胞的生长和增殖的周期性。
3、激发学生产生尊重生命、珍惜生命、关爱生命、体验生命的神奇与伟大的情感。
㈡理性思维通过构建模型的方法,掌握各时期染色体的位置、形态、数目变化及染色单体和DNA的数量变化。
[教学理念]本节课的设计,我秉持生本教育理念。
教师在教学中要尽可能“不见自我”,把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂与线索”,来创造最大的空间,迎接学生积极飞扬的学习。
[教学流程]环节一:创设情境,导入新课(一)导入同学们,你们了解人类胚胎的孕育过程吗?让我们跟随一段视频了解一下人类胚胎的孕育过程。
(点课件播放视频生命的孕育)(二)有丝分裂由受精卵发育成个体主要通过细胞体积的增大还是细胞数目的增多?学生:细胞数目的增加。
细胞数目增加的过程,即细胞增殖。
(板书:细胞增殖)细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有三种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
由受精卵分裂形成60-100万亿个体细胞的过程,即有丝分裂(板书:有丝分裂)。
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二、细胞通过分裂来进行增殖
单细胞生物以细胞分裂方式产生新的个 体。
.多细胞生物以细胞分裂的方式产生新细
胞;同时,可由一个受精卵经过细胞分 裂和分化,发育成一个新的多细胞个体
▪细胞增殖的意义:细胞增殖是重要 的细胞生命活动,是生物体生长、 发育、繁殖、遗传的基础。
细胞通过_分__裂____方式进行增殖
细胞体积越大, 其相对表面积 越小,细胞的 物质运输的效 率就越低
细胞在相同时 间、相同体积 内,适当小的 情况物质交换 效率高,有利 于细胞长存
细胞表面积与体积的关系 限制了细胞的长大
表面积与体积之比随琼脂块增大而 减小; NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之 比随琼脂块增大而 减小;
细胞大小与物质运输的效率有什么关系?
植物细胞有丝分裂动画示意图
5.分裂期
根据染色体数目形为的变化,分为四个时期:
前期 中期 后期 末期
细胞怎样完成遗 传物质的平均分 配?变化的规律 如何?
(二)植物细胞有丝分裂过程
①变化:
DNA复制; 蛋白质合成。
核膜 核仁
②结果:
染色质
形成染色单体;
DNA数加倍;
染色体数不变。
间期(初)
实验原理:
本实验是模拟实验,实验原理是用琼脂块 (内含酚酞试液)模拟细胞,用NaOH溶液模拟被 细胞吸收的物质,用酚酞检测NaOH扩散进入 琼脂块的深度,通过计算并比较NaOH扩散的 体积与琼脂块总体积的比值,来模拟细胞大小 与物质运输效率的关系。
切成不同大小的琼脂方块
放入盛有NaOH溶液中浸泡
慢慢地, 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
一、细胞不能无限长大
细胞生长---- 细胞体积的增大 生物体的生长
细胞增殖---- 细胞数量的增多
细胞为什么都那么小? 随着细胞的长大,细胞膜的面积不也 在扩大。那么,细胞会不会无限长大?什 么因素限制了细胞的长大?
实验目的:实验探究:细胞大小与物质运输的关系
通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积之 比,与物资运输效率之间的关系,探讨细胞不能 无限长大的原因
结论:(1)不同的细胞的细胞分裂周期持续时间不同 (2)细胞周期的大部分时间处于分裂间期 (约占90%~95%)
回顾——染色质与染色体:
染色质
高度螺旋化
(分裂间期)
解螺旋
染色体
(分裂期)
染色质 DNA (染色体) 蛋白质
同一种物质 在不同时期的两种形态
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
包括:
2.根据球体的体积公式V=4/3πr3,表面积公式 S=4πr2,计算结果如下表。
细胞直径 (μm)
表面积 (μm2)
体积
比值(表面
(μm3) 积/体积)
20
1256
4187
0.30
30
2826
14130
0.20
3.细胞越大,物质运输的效率越低,所以多细胞 生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细 胞构成的。细胞越大,需要与外界环境交流的物 质越多;但是细胞体积越大,其表面积相对越小, 细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了, 所以物质运输的效率越低。
G1期
(DNA合成前期)
S期
(DNA合成期)
G2期
(DNA合成后期)
为S期的DNA的合成做 准备。主要进行RNA 和蛋白质的生物合成, 特别是合成DNA的前 身物质,DNA聚合酶 和合成DNA必不可少 的其他酶系,并储备能 量。
为细胞增殖的关键 阶段。主要是DNA 的合成。
为细胞分裂期做 准备。DNA合成 终止,但还有 RNA和蛋白质的 合成,特别是微 管蛋白的合成。
不同细胞的细胞周期持续时间
细胞类型
分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞 13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
由以上表格能得出哪些结论?
观察蚕豆根尖有丝分裂装片,视野中大部分细
胞处于细胞分裂的哪个时期(? 分裂间期)
4.分裂间期(物质准备)
变化: DNA复制,蛋白质合成。
复制的结果:
每个染色体(呈染色质状) 形成了两个完全一样的姐妹染 色单体。
染色体、姐妹染色单体、DNA关系
一条染色体 (不含姐妹染色单体)
(含一个DNA分子)
复制
染色单体
一条染色体 (包括两条姐妹染色单体
(含两个DNA分子)
染色体-数点 DNA-数条 染色单体-复制后有
切开琼脂方块
你发现什么了吗?
根据实验结果完成下表:P111
边长(cm) 表面积 体积 (cm2) (cm3)
1
61
2
24 8
3
54 27
表面积/ NaOH扩散 扩散效 体积比值 的深度/cm 率
6
Байду номын сангаас
0.3 0.936
3
0.3 0.657
2
0.3 0.488
NaOH扩散的体积 扩散效率=
0.3cm
整个琼脂块的体积
分裂期 (5%--10%)
注:观察有丝分裂时, 分裂间期细胞数量最多。
末期 后期 中期
前 期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
3. 细胞周期表示方法:
A
B
方法一:扇形图
细胞周期:B-B 分裂间期:B-A 分 裂 期:A-B
A
BC
DE
FG
方法二:直线图
A C、 C E、 E G A B、 C D、E F B C、 D E、F G
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程
真核 细胞 的分 裂方 式
有丝分裂 无丝分裂 减数分裂
真核细胞分裂 的主要方式
现在我们来 重点学习植 物有丝分裂
一、有丝分裂
受 精 卵
婴 儿
三、有丝分裂
(一)细胞周期
1. 概念: 连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开 始,到下一次分裂完成时为止。
分裂间期 (90%--95%) 2.阶段
细胞不能无限长大原因:(p111)
1)细胞表面积与体积的关系限制细胞长大; 2)细胞核中DNA的控制代谢能力有限。
既然细胞越小,细胞表面积相对就越大, 细胞的物质运输效率就越高,细胞体积不 是越小越好吗?
细胞体积的最小限度,是由完成细 胞功能所必须的基本结构(如核糖体) 和物质(如酶)所需要的空间决定的。
细胞体积越大,其相对表面积越小, 细胞的物质运输的效率越低。
讨论:
1.当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时,其中的酚酞 变成紫红色,这是常用的检测NaOH的方法,从琼脂 块的颜色变化就知道NaOH扩散到多远;在相同时间 内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同,说 明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。