202X粤沪版九年级物理下册课件17.1关于电动机转动的猜想(共27张PPT)

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
首页
末页
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 3:22:40 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
第十七章 电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
导学目标
课前预习
课堂导学
随堂检测
课后作业
物理
首首页页
末页
导学目标
导学目标 1．认识电动机结构中的主要部件有定子（磁铁或通电 产生磁场的线圈）、转子（通电线圈）. 2．会参照电路图连接电路，并使电动机转起来.
首首页页
末末页页
课前预习
1.通过观察电动机，可以看到它由两部分构成： 能够 转动 的线圈和 固定不动 的磁体，在电
C．改变电流大小可以改变线圈转动的方向
D．同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈
转动方向
首首页页
末页
随堂检测
2.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动 机模型．同学们围着观看线圈的持续转动，一 起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同 学提出了以下不同想法，你认为正确的是（C ）
首首页页
末页
随堂检测
存在相互作用
首首页页末页课Fra bibliotek导学【练习2】要改变直流电动机的转速，下列措施 可行的是( C ) A．把电源两极对调 B C．改变线圈中电流的大小 D．同时对调电源两极和磁铁两极
首首页页
末页
随堂检测
1.关于直流电动机，下列说法正确的是（B ）
A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为
机械能
B．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流
首首页页
末页
课后作业
2. 江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对 通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的 轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向 左运动，下列措施中可行的是（B ） A．将A、B两端对调 B．将蹄形磁体的N、S极对调 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将滑动变阻器的滑片P向 右移动
A．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通
的铜导线代替
B．线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，
这样才可持续转动
C．线圈两端（作为转轴）的漆皮在同一侧刮去
半周，这样才可持续转动
D．此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的
首首页页
末页
随堂检测
3.直流电动机模型主要由磁铁（ 定子 ）、线圈
（ 转子 ）、换向器和电刷四部分组成.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
将线圈拨转一定角度 （3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向， 可采取的做法是：对调磁极 （写出一点即可）
首首页页
末页
课后作业
三、作图题 11.如图所示，通过开关S控制电动机，使电动 机既能正转又能反转（已知电动机的转动方向 会随着通过其电流方向的变化而变化），请在 图中虚线框内分别填上电池和电动机的电学符 号．
实验器材：电动机模型一个、开关一个、电源
实验步骤：（1）组装好电路，合上开关，让
电动机转动起来；
（2）断开开关，将电动机上的磁体去掉；
（3）再合上开关，观察电动机是否转动，判
断猜想是否正确.
首首页页
末页
课后作业
一、选择题 1.电动机是一种高效率、低污染的设备，广泛 应用于日常生活和生产实践中，下列家用电器 中应用了电动机的是（ C ） A．电饭锅 B．电热水壶 C．电吹风 D．电烙铁
首首页页
末页
课后作业
10.如图是自制简易电动机模型．
现在主要讨论该简易电动机的
制作与操作问题，步骤如下：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈
引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行
刮漆处理，刮漆方法见放大图．问：进行刮漆
处理，目的是使引出线能够 导电 ．
首首页页
末页
课后作业
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线 圈不动，这时应做何尝试？（写出一点即可）
动机里， 能够转动 的部分叫转子，固定不动的
部分叫定子.电动机工作时， 转子 在定子 中
飞快地转动.
2.电动机在电路中的图形符号是 ；电动机 工作时将 电 能转化 机械 能。
首首页页
末页
课堂导学
一、了解电动机的结构 阅读课文内容，归纳下列知识： 1.电动机的结构包括哪些？
线圈 磁体 2.电动机有哪些类型？
4.如图是小强制作的一个简易电动机．要使线
圈的转动方向发生改变，请为小强提供两个方
案：
① 改变电流的方向 ； ② 改变磁场的方向 ．
首首页页
末页
随堂检测
5.电动机是通电后能够转动的机器，其主要构 造不见时装有磁体的定子和嵌有线圈的转子.假
如没有磁体，你猜想电动机还能转动吗？试设 计一个实验来检验你的猜想. 我猜想电动机将不会转动.
首首页页
末页
课后作业
3.如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后
线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，下列
方法中可行的是（ B ）
A．只改变电流大小
B．只改变电流方向
C．只对换磁极
D．换用磁性更强的磁铁
首首页页
末页
课后作业
4.电动车已成为短途交通的常用工具，下列说 法不正确的是（ D ） A．电动车的核心部件是电动机，其工作时把电 能转化为机械能 B．行驶过程中，驾驶员相对电动车是静止的 C．轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度 从而增大摩擦 D．电动车紧急刹车时驾驶员的上部向后仰
首首页页
末页
课后作业
二、填空题 7.（2016•湖北）电风扇之所以能够工作，是因 为 电动机 带动了叶片旋转．我国家庭电路的 电压是 220 V． 8.如图所示，电动机工作时将 电能转化成 机械 能．
首首页页
末页
课后作业
9.如图所示为小明同学探究“让线圈转起来” 的实验装置图，线圈能够连续转动的原因是 通电导体能够在磁场中受力而转动 、 _有__换__向__器___改变线圈转动方向， 可采用方法：_改__变__电__流__方__向或者改变磁场方向 （只要写一种）．
首首页页
末页
课后作业
四、问答题 12.你肯定见过，风扇通电后的转速是由慢逐渐 变快的．那么你猜在这个过程中，通过风扇内 电动机的电流会不会变化呢？如果转动中的风 扇因为受到阻碍而停止，通过风扇内电动机的 电流又会如何变化？会带来什么后果呢？让我 们做一个简单的实验吧．
首首页页
末页
课后作业
如图，把一个玩具电动机．一个小灯泡和电池
首首页页
末页
课后作业
5.某同学进行了电动机的相关实验，如图所 示．下列措施不能增大电动机线圈的转速的是 （D） A．向右移动滑动变 阻器滑片P B．换用磁性更强的磁体 C．增加电池的节数 D．将磁体N、S极对调
首首页页
末页
课后作业
6.要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的 办法是（C） A．改变电流的大小 B．改变磁场的强弱 C．只改变电流方向 D．同时改变电流方向和磁场方向
风扇停转后，由于电动机线圈的电阻不变，．但 电流增大，根据焦耳定律Q=I2Rt知，相同时间 内产生的电热会大幅度增加，进而引首首页发页 火灾末。页
英语
首首页页
末页
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
串联起来．接通电路后，电动机便开始由慢到
快转动起来．这时我们会发现，刚通电时，电
动机转速还较慢，灯泡最亮．而随着电动机转
速变快，灯泡则逐渐变暗了．并且当电动机转
得最快时，灯泡也最暗．怎么样，你一定觉得
很新奇有趣吧？那么现在让我们一起来动动脑
筋，请你根据上述现象分析回答下列问题：
（1）电动机工作时的能量转化是
．
电能转化为机械能
首首页页
末页
课后作业
（2）在图示的电路中，如果用手指捏住玩具电 动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，灯 泡的亮度将 变亮 ，通过电动机的电流 将 变大 ．（填“变大”、“变小”或“不 变”） （3）家用电风扇的主要部分就是电动机．如果 转动中的电风扇受到外物阻碍，（如有衣服被 吸到扇页上）而无法转动，可能会导致火灾的 发生．其中的原因是