人教九年级化学导学案第一单元走进化学实验室2
人教版九年级上册化学第一单元 课题3 走进化学实验室 导学案
设计：曾宪文教务处签名：上课时间：月日班级：小组：姓名：课型：新授课第一单元课题3 走进化学实验室（1）第课时总第课时学习过程及内容学法指导学习目标：1.认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则。
2.初步学会药品的取用方法。
3.知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
重难点：认识常见仪器及其用途，药品的取用和量筒、滴管的使用方法。
一.预习新知1. 认真阅读课本P151附录1和课本P17图1-21仪器填下表：常用仪器名称用途试管用于夹持试管用于加热胶头滴管滴瓶烧杯量筒集气瓶2.认真阅读课文回答下列问题：⑴.固体药品一般分为和两类。
取用的方法分别是、。
取用固体的仪器有和。
⑵.液体的取用方法是。
a、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？。
b、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？。
c、拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？。
d、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？。
二．合作探究探究一、初中化学实验常用用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）分离仪器：漏斗、分液漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽自主学习分组讨论归纳总结小组互助学习分组展示用投影仪展示老师点评常用仪器探究二、药品的取用（一）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图）实验中要注意保护眼睛1．取用药品要做到“三不原则”：①不能接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味（采用招气入鼻法）。
【人教版】九年级化学：导学案(全册含答案)
目录绪言化学是世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的学科课题3 走进化学实验室（1）课题3 走进化学实验室（2）第二单元我们周围的空气课题1 空气（1）课题1 空气（2）课题2 氧气（1）课题2 氧气（2）课题3 制取氧气（1）课题3 制取氧气（2）第三单元自然界的水课题1 水的组成课题2 分子和原子课题3 水的净化课题4 爱护水资源第四单元物质构成的奥秘*课题1 原子的构成*课题2 元素*课题3离子*课题4化学式与化合价（1）课题4 化学式与化合价（2）课题4 化学式与化合价（3）第五单元化学方程式*课题1 质量守恒定律课题2 如何正确书写化学方程式*课题3 利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的氧化物（1）*课题1 金刚石、石墨和 C60（2）课题1 金刚石、石墨和 C60课题2 二氧化碳制取的研究课题3 二氧化碳和一氧化碳（1）*课题3 二氧化碳和一氧化碳（2）第七单元燃料及其利用*课题1 燃烧和灭火*课题2 燃料和热量课题3 使用燃料对环境的影响附:带”*”号的有课件绪言学习目标：1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。
3. 知道化学学习方法。
重点、难点：教学重点：激发化学学习的兴趣。
教学难点：引导学生学习化学的学习方法。
评价设计：通过评价样题检测目标1、2、3，达标率100%。
学习过程：课前预习：1．什么是化学？化学研究什么？。
2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？５．填空：①物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。
这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。
，奠定了近代化学的基础。
②发现了元素周期律和元素周期表。
6．记住如下物质的化学式碳：C 氧气：O2二氧化碳：CO2铁：Fe 水：H2O 过氧化氢：H2O2学习研讨：1.什么是化学？【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。
走进化学实验室导学案
走进化学实验室导学案走进化学实验室导学案〖学习目标〗1、知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键;2、了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识;3、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作;4、培养学生的观察能力和动手能力。
〖重点难点〗1、了解化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用;2、练习药品的取用;3.掌握酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
实验室里有很多药品是易、易、有性或有性的。
为了保证安全，同学们一定要听从老师指导，遵守实验室的规则，规范操作。
实验室药品取用规则：1.不能用，不要，不得。
2.注意。
应该取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按液体。
固体即可。
3.实验剩余的药品既不能，也不要，更不要，要放入。
4.实验中要特别注意保护眼睛。
万-眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，若仰视则读数将比实际值，若俯视则读数将比实际值。
选择量筒时为何要与所取液体体积最接近?练习：如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择，量取8mL 液体应该选用 mL量筒，量取38mL液体应该选用 mL量筒，量取88mL液体应该选用 mL量筒。
量筒用来量度液体体积，量筒不能用来加热、不能用作反应器、也不能用来贮存液体药品。
【提问】少量液体如何取用?要注意哪些问题呢?取用少量液体可用。
取液后的滴管应保持橡胶头在，不要，，防止、、或。
不要把滴管放在。
用过的滴管要，注意滴瓶上的滴管不要用水冲洗。
严禁用。
2021年九年级化学上册《走进化学实验室》导学案(二) 新人教版
2021年九年级化学上册《走进化学实验室》导学案（二）新人教版教学目标1、掌握药品的取用2、掌握物质的加热、洗涤仪器等基本实验操作3、培养学生的观察能力和动手能力4、初步使学生养成良好的实验习惯教学重点难点：培养学生的观察能力和动手能力初步使学生养成良好的实验习惯一、药品的取用1.固体药品的取用（存放在__________中）⑴块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器：________ 步骤：_________________________⑵粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）仪器：______________ 步骤：________________注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
2.液体药品的取用（1）少量液体药品可用____________取用（2）大量液体药品可用倾注法。
（一倒二向三紧挨）（3）一定量的液体可用量筒取用注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用______________②读数时，___________________________________________③若仰视则读数偏低，液体的实际体积______________读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积__________________读数。
二、物质的加热⑴、给试管中的液体加热仪器：______________________注意事顶：__________________（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着___________；防止_________（2）若试管壁有水，加热时必须________，防止试管_________，引起试管爆裂。
（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管容易爆裂。
（4）给试管中液体预热的方法：_________________________。
（5）预热后，集中加热盛有液体的______________，并不时沿_____________方向来回平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出。
九年级化学上册1.3走进化学实验室导学案2(新版)新人教
九年级化学上册1.3走进化学实验室导学案2（新版）新人教----b381a140-6ea7-11ec-af3b-7cb59b590d7d课时2[学习目标]1、认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。
2、能进行物质的加热、洗涤仪器等基本的实验操作。
【学习方法】自主学习实验探究【学习重点、难点】重点：药物加热和仪器清洗的实验操作要点；难点：相关操作技能，养成良好的实验习惯。
[学习过程]模块一预览反馈1.酒精灯的使用方法(三禁一查原则)：2.如果溢出的酒精在桌子上燃烧，我该怎么办？3．用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？为什么？如何熄灭酒精灯？4.用试管刷清洁玻璃仪器。
当附着在仪器内壁上的水不存在时，不存在，这意味着仪器已被清洁。
清洁后的玻璃器皿应放置在或。
第二单元合作探索1.在教师的指导下，熟悉酒精灯的使用方法，并且回答课本中的问题。
2、给物质加热活动和探索：取三根试管，分别加入3ml水。
一个在火焰上方3厘米处，一个在火焰中心，一个试管用外部火焰加热。
记录从加热到沸腾的时间。
讨论与归纳：a.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？b、如果试管外壁有水，可以直接加热吗？为什么？c.将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？d、如何预热试管中的液体？完成书上实验3.洗涤仪器模块三形成提升1.不小心撞倒了酒精灯，把它烧在了桌子上。
合理、简单的灭火措施有（）第-1-页共2页A.用水吹灭B.吹灭C.用嘴吹灭D.用湿布扑灭2。
用泡沫灭火器。
以下实验操作错误：（a）酒精灯充满酒精；B.酒精灯关闭时，使用灯头将其关闭c.液体体积读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平d.称量物体时，物体放在天平左盘，砝码放在右盘3．下列实验操作错误的是（）a、用带橡胶头的滴管吸掉试剂后，立即用清水清洗。
B.加热试管中的药物时，先预热试管。
C.将大量固体放入直立的试管中d.用药匙取固体药品后,立即用干净的纸擦拭干净4．下列图示的实验操作正确的是（）5.以下实验操作是正确的（）a.用100ml量筒量2ml水b.直接在量筒内配溶液c.用嘴吹灭酒清灯d.用胶头滴管滴加液体时,滴管要在试管口的上方垂直滴入模块四小结评价【本课知识】：在用酒精灯加热之前，应使用火焰进行加热。
人教版九年级化学上册导学案-第1单元 走进化学世界
人教版九年级上册导学案：第1单元走进化学世界课题1《物质的变化和性质》教学案班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：陈友楼审核：备课组【学习目标】1．理解并区别物理变化与化学变化；2．知道并区别物理性质与化学性质；3．通过实验,认识本课中所用仪器与药品,了解观察实验现象的方法。
【学习重点】1．物理变化与化学变化，2．物理性质与化学性质。
【学习过程】一．定向入境1．揭题示标：化学主要研究物质的变化。
投影本课目标。
2．情境激趣：P（播放视频）：水的沸腾。
3．讲述：⑴观察实验的一般方法:变化前——变化中——变化后仪器、药品操作、现象产物、结论⑵本组实验主要观察目标——物质、物质的变化。
二．自学架构知识模块——（一）一、化学变化和物理变化Ⅰ．个人自学1．阅读：P6～P7相应内容。
2．实验演示：⑴胆矾的研碎⑵石灰石与盐酸反应⑶硫酸铜与氢氧化钠反应沉淀⑷镁与盐酸反应⑸木条燃烧3．建构：⑴叫物理变化。
叫化学变化，又叫。
⑵仪器名称：图1—1、、、。
图1—2。
图1—3、、、。
⑶填表P7“实验现象记录”（在课本上填写）⑷化学变化中的常见现象：、、、、、。
4．即学即练⑴(07无锡)生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．石蜡熔化C．粮食酿酒D．汽油挥发⑵（烟台中考）制造下列用品所需材料不是通过化学变化获取的是（）A．木器B．铁器C．陶瓷D．青铜器Ⅱ．个人（小组）疑问知识模块——（二）二、化学性质和物理性质Ⅰ．个人自学1．阅读：P7～P9相应内容。
2．建构：⑴叫做化学性质；叫做物理性质，如。
⑵熔点、沸点、密度。
⑶闻气味方法。
⑷性质决定用途，用途反映性质。
3．即学即练⑴下列属于化学性质的是（）A．可燃性B．挥发性C．氧气通常是无色气体D．食盐易溶于水⑵下列用途或做法是利用物质化学性质的是（）A．用酒精作燃料B．根据气味鉴别酒精和水C．用铁块制铁丝D．用冰致冷Ⅱ．个人（小组）疑问三．精讲补架1．两种变化⑴归纳两种变化化学变化物理变化本质有新物质生成无新物质生成现象变色、放气、沉淀、吸热、放热、发光形状、状态的改变实例纸燃烧水——水蒸气——冰区别是否有新物质生成关系化学变化中一定伴随物理变化⑵如何判断“其它物质（也叫新物质）”。
九年级化学教案第一单元《走进化学实验室(第二课时)》人教版
【课堂练习】1.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）2.下列化学实验操作不正确的有（）A给烧杯加热时，要垫上石棉网。
B给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3C给试管内药品加热，直接在药品处加热 D用外焰给盛有1/3水的试管加热，试管与桌面成45°角3.使用酒精灯时，下列操作错误的是（）A 向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积到2/3 B不向燃着的酒精灯内添加酒精C给试管内的液体加热时，要不时的上下移动试管使试管受热均匀D熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽4.下列实验操作正确的是（）A给容积为30ml，内盛15 ml液体的试管加热 B给试管里的液体加热，液体量不超过1——2 mlC如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的1/3 D试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。
5.下列有关蒸发过程描述正确的是（）A．蒸发可以在烧杯中进行 B．蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C．结束实验后用手拿开蒸发皿 D．等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热【中考直通车】6.做化学实验必须注意安全。
下列属于安全操作的是A、用嘴吹灭燃着的酒精灯B、浓硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量的烧碱溶液C、点燃氢气前，检验氢气的纯度D、加热试管中的液体时，不用考虑试管口是否对着其它人7.正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
8.下列图示的实验操作正确的是A．向试管中加锌粒 B．点燃另一酒精灯 C．检查装置的气密性 D．稀释浓硫酸【拓展延伸】9.仪器中A坩埚 B烧杯 C蒸发皿 D烧瓶 E量筒 F试管 G集气瓶⑴不能加热的有_____________ ⑵能直接在火焰上加热的有_____________⑶要放在石棉网上加热的有_____________。
《走进化学实验室》 导学案
《走进化学实验室》导学案一、学习目标1、了解化学实验室的规则和安全要求。
2、认识常见的化学实验仪器，能说出其名称、用途及使用注意事项。
3、学习药品的取用、物质的加热、仪器的连接和洗涤等基本实验操作。
二、学习重点1、化学实验室的安全规则。
2、常见化学实验仪器的名称、用途和使用方法。
3、药品的取用、物质的加热等基本实验操作。
三、学习难点1、量筒、托盘天平的正确使用。
2、给物质加热的操作要点。
四、学习过程（一）化学实验室规则1、进实验室前，应先预习实验内容，明确实验目的、步骤和注意事项。
2、进入实验室后，要保持安静，遵守纪律，听从老师的指导。
3、未经老师允许，不得擅自触摸化学药品和实验仪器。
4、实验过程中，要注意安全，严格按照实验操作规程进行操作。
5、实验结束后，要将仪器清洗干净，整理好实验台，关闭电源、水源等。
（二）实验室安全知识1、危险化学品的标志认识常见的危险化学品标志，如易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等。
了解这些标志的含义，以便在实验中能够正确识别和处理危险化学品。
2、意外事故的处理烧伤或烫伤：立即用大量冷水冲洗受伤处，若伤势严重，应及时就医。
化学灼伤：立即用大量清水冲洗，然后涂上相应的药品，如被酸灼伤，可涂上 3% 5%的碳酸氢钠溶液；被碱灼伤，可涂上硼酸溶液。
火灾：若不慎引起火灾，应立即采取灭火措施，如用湿布、沙子覆盖火焰，或使用灭火器灭火。
（三）常见化学实验仪器1、反应容器试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
加热时要先预热，且液体体积不超过试管容积的 1/3，固体药品要平铺在试管底部。
烧杯：用于较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
加热时要垫石棉网，使其受热均匀。
烧瓶：分为圆底烧瓶和平底烧瓶，常用于较大量液体的反应容器，加热时要垫石棉网。
2、存放药品的仪器广口瓶：用于存放固体药品。
细口瓶：用于存放液体药品。
滴瓶：用于存放少量液体药品，滴瓶上的滴管不能用水冲洗。
3、计量仪器托盘天平：用于称量物质的质量，称量时要“左物右码”，一般能精确到 01g。
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课题3 走进化学实验室
第二课时
[温故知新]
1.下列图标是化学实验室部分药品标签上的是
A ．
B ．
C ．
D ．
2.学习化学知识的途径有 （ ）
①听老师讲解②动手实验③小组讨论④上网在线学习⑤查阅资料
A. ①
B. ①②
C. ①②⑤
D. ①②③④⑤
3.下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
【我会自学】
1.在酒精灯火焰的三个部分中＿＿＿＿ 温度最高， ＿＿＿＿ 温度较低，＿＿＿＿ 温度最低，所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的＿＿＿＿＿焰。
如果被加热的玻璃仪器外
壁有水，应在加热前＿＿＿＿＿＿＿，否则加热时会出现＿＿＿＿＿＿＿ 。
哪些仪器可在
酒精灯火焰上直接加热？
2.试管洗干净的标志是什么？
3.物质的燃烧实验都有三个明显的现象：①放出大量的热 ②生成了一种或几种不同于反应物
（指物质的色、态、味）的产物；③发出一定颜色和强度的光或火焰。
（描述物质燃烧的现象
一般是：一光、二热、三生成）。
试描述镁带的燃烧（或蜡烛的燃烧）现象：
①
②
③ 。
4.每次实验结束前，应该做些什么？
【我会探究】
1.结合教材实验图思考下列问题：
（1）加热试管里的液体时能否将试管口对着人？为什么？
（2）如果试管外壁有水的话能否不擦干就直接加热？为什么？
（3）将液体加热到沸腾的试管能否立即用冷水冲洗？为什么？
（4）如何给试管中的液体进行预热？
2.实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[归纳小结]
酒精灯的使用：酒精灯的火焰分为、、
其中温度最高，温度最低。
酒精灯在使用时的注意事项有：。
实验
给物质加热：给固体物质加热的注意事项有：。
给液体物质加热的注意事项有：。
玻璃仪器的洗涤干净的原则：
【拓展提高】
1.使用酒精灯时错误的操作是（）
A 用火柴点燃酒精灯
B 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C 用酒精灯的外焰给物质加热
D 熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
2.下列基本实验操作正确的是（）
A 为了节约将剩余的药品放回原瓶
B 酒精着火用湿抹布扑盖
C 把腐蚀性药品放在纸上称量
D 用量筒量取液体时俯视液面
3.下列实验操作，正确的是（）
A、倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心
B、称量药品时，用手直接取砝码
C、稀释浓硫酸时，直接将水倒人浓硫酸中
D、燃着的酒精灯用嘴吹灭
4.下列仪器不宜用来加热的是（）
A．量筒 B．试管 C．烧杯 D．蒸发皿
5.既能用来给固体加热又能用来给液体加热的仪器有（）
A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶
6．实验室中可用来准确量取一定量液体的仪器是
Ａ．烧杯Ｂ．胶头滴管Ｃ．试管Ｄ．量筒
参考答案
[温故知新]
1.A
2.D
3.A
[我会自学]
1.外焰焰心外将水擦干玻璃仪器破裂试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
2.试管内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下
3.（略）
4.（略）
[我会探究]
1. 本题帮助学生了解加热物质的基本注意事项，对规范学生的基本操作有一定的帮助。
（1）不能防止液体沸腾后喷出伤人
（2）不能这样容易使得仪器破损
（3）不能热的玻璃仪器立即用冷水冲洗，容易破裂
（4）首先来回移动试管使得试管受热均匀，然后再集中在药品部位加热，如果试管已经固定，则可移动酒精灯预热
2. 烧杯，铁架台，石棉网，酒精灯
[归纳小结]
答案略
[拓展提高]
1.B
2.B
3.A
4.A
5.B
6.B.D。