《昆虫的生殖和发育》word学案
第一节 昆虫的生殖和发育 学案
第一节《昆虫的生殖和发育》学案一、昆虫的生殖1、过程：_____ _______ _______。
2、特点：受精、（填“卵生”或“胎生”）。
3、昆虫的生殖方式生殖。
二、昆虫的发育4、完全变态：昆虫的发育经过四个阶段，而且幼虫和成虫的和差别明显，这样的发育叫完全变态。
5、不完全变态：昆虫的发育经过三个阶段，而且幼虫和成虫和差别不明显。
这样的发育过程叫不完全变态。
【直击中考】（2018.山东）“一带一路”战略揭开了欧亚国家发展的新篇章．我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝悠久的历史。
小小的家蚕不仅同中华文明有着紧密相连，也促进了中外文化的．如图表示家蚕的不同发育时期，请据图交流回答问题：（1）家蚕个体发育的起点是__________。
（2）家蚕的发育过程经历了（用序号和箭头表示）四个时期，发育方式属于_________发育。
（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的____________时期。
（4）我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。
其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？___________。
（5）家蚕的发育过程与蝗虫相比多了___________期，蝗虫的发育方式是______________________。
【巩固提高】1．美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那么毛毛虫是蝴蝶的（）A．卵 B．幼虫C．蛹 D．成虫2．蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。
下列有关蝉的正确叙述是( ) A．蝉的鸣叫是一种觅食行为 B．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段C．这层“皮”是蝉的外骨骼 D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物3．人们为了提高家蚕的吐丝量，往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用。
这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒?( )A．成虫 B．受精卵 C．幼虫 D．蛹4．以下对右图示昆虫发育过程最正确的解释是（）A．图示昆虫发育过程属不完全变态B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大C．幼虫与成虫的生活习性有较大差异 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同5．下列属于完全变态的昆虫是（）①蝗虫②叶蝉③蜜蜂④蝇⑤蚊A．①②③B．③④⑤C．②③④D．②④⑤6.下图是两种昆虫的发育过程。
初中生物《昆虫的生殖发育》学历案
八年级生物下册第2学历案生殖,发育都经过_________、________、________、_________四个时期,为_________发育。
探究点二:昆虫的不完全变态发育展示蝗虫的发育过程图片,并与家蚕发育过程进行对比,引导学生总结蝗虫的生殖发育特点:1.生殖方式______生殖。
2.发育过程:_______、________、_______。
3.不完全变态发育——蝗虫的发育过程要经过_______、______、______三个时期的发育方式。
例如:______、______、_______等。
通过列表比较家蚕与蝗虫的生殖与发育的异同点比较相同点不同点家蚕_____生殖,发育为______发育发育经过______、______、______和_______四个时期,幼虫的________和________与成虫有显著不同,为___________发育蝗虫发育经过______、________、_______三个时期,若虫与成虫的________、__________相似,为___________发育三、总结收获,形成体系作业与检测1.如图表示的是家蚕发育过程的四个阶段,下列叙述中错误的是( )A.取食桑叶的阶段是④B.制作丝绸的蚕丝取自③C.属于变态发育的原因是④与③的差异很大D.发育过程的正确顺序是②④③①2.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”和蝴蝶分别是昆虫发育的( )A.蛹和成虫时期B.幼虫和成虫时期C.成虫和幼虫时期D.受精卵和幼虫时期3.如图可以表示昆虫的变态发育过程,d表示卵期。
下列有关叙述,正确的是( )A.若此图表示蝉的不完全变态发育,其过程可表示为d→a→b→cB.若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则b为蛹期,c为幼虫期C.若此图表示蝗虫的发育过程,则c期对农作物的危害最大D.若此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长c期4.如图所示为黏虫发育过程四个时期的虫态图,请据图回答:(1)图中四种虫态的名称分别为:A. 、B. 、C. 、D. 。
(新)苏教版生物八下《昆虫的生殖与发育》公开课(教案)word版(6)
昆虫的生殖与发育教学目标知识目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程；2、举例说出完全变态发育。
能力目标：培养学生观察能力和搜集信息的能力。
情感目标：1、树立辨证唯物主义观点；2、激发学生的爱国热情和学习生物学的兴趣。
教学重点：依据新课程标准不同动物发育的方式可能不同。
有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差异很大制定教学重点为：昆虫的生殖和发育过程；教学难点：依据学情学生对昆虫的生殖发育已经有了新的理解在此根底上观察记录分析和思考理解家产的完全变态的真正含义分析教学难点为：昆虫生殖和发育的特点。
教学用具和器材家蚕的生殖和发育过程录像片，蝗虫的生殖和发育过程图。
教学方法: 观察法与讲述法结合学情分析：学生对昆虫的生殖发育已经有了新的理解在此根底上观察记录分析和思考理解家产的完全变态的真正含义。
教学过程导言：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。
昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。
讲述：这一节课之前，我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料〔如果有条件的话，可以让学生用蚕卵孵化家蚕，并记录观察结果〕。
提问：哪位同学说说自己或本组的成果？〔答复：略〕讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片〔播放录像〕，请大家仔细观看，注意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：学生观察、讨论、完成上表〕讲述：通过观察我们发现，家蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，我们把这种发育过程叫做完全变态发育。
在生长发育过程中，家蚕要经过四次蜕皮，在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。
昆虫在生长发育过程中为什么要蜕皮呢？这是因为昆虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大的缘故。
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程属于完全变态发育？〔学生思考、讨论、答复：蜜蜂、蚊、蝇……〕讲述：早在三千年之前，我国就开始养蚕，生产蚕丝，用蚕丝织成精美的绸缎，销往世界各国，开辟了闻名世界的“丝绸之路〞。
《昆虫的生殖和发育》 导学案
《昆虫的生殖和发育》导学案一、学习目标1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、比较完全变态发育和不完全变态发育的过程和区别。
3、关注昆虫在自然界和人类生活中的作用。
二、学习重点1、昆虫生殖发育的过程和特点。
2、完全变态发育和不完全变态发育的区别。
三、学习难点理解完全变态发育和不完全变态发育的概念及过程。
四、知识链接1、回顾有性生殖和无性生殖的概念。
2、思考动物的生殖方式有哪些。
五、学习过程（一）昆虫的生殖昆虫的生殖方式属于有性生殖。
绝大多数昆虫通过雌雄交配，由雌虫产卵来繁殖后代。
1、雌雄异体：昆虫通常分为雌性和雄性个体，它们在形态、结构和生理功能上存在一定的差异。
2、体内受精：昆虫交配时，雄虫将精子送入雌虫体内，精子和卵子在雌虫体内结合形成受精卵。
（二）昆虫的发育昆虫的发育过程经历了一系列的形态变化，根据发育过程中形态变化的程度，可以分为完全变态发育和不完全变态发育。
1、完全变态发育（1）概念：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育过程。
（2）代表昆虫：如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。
（3）发育过程：以家蚕为例，家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
卵：椭圆形，淡黄色，表面有凹凸不平的花纹。
幼虫：身体柔软，有环节，胸腹部有 8 对足，主要以桑叶为食，不断生长发育。
幼虫经过多次蜕皮后，逐渐长大。
蛹：外形呈纺锤形，不食不动，内部却在发生着剧烈的变化，将来发育成成虫。
成虫：具有三对足、两对翅，体表有鳞片。
成虫不再蜕皮，主要任务是交配产卵。
2、不完全变态发育（1）概念：昆虫在个体发育中，经过卵、若虫和成虫三个时期的发育过程。
（2）代表昆虫：如蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝉等。
（3）发育过程：以蝗虫为例，蝗虫的一生要经过卵、若虫和成虫三个时期。
卵：较小，通常产在土壤中。
若虫：外形和生活习性与成虫相似，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。
若虫经过 5 次蜕皮后，逐渐发育成成虫。
苏教版生物八上第三节《昆虫的生殖与发育》word教案四
蚕蛾是家蚕的成虫，蚕蛾在形状上有什么特点呢？
问：蚕蛾吃食吗？
述：蚕蛾均不取食，它们依靠幼年期在体内积存的能量和营养物质生存。
述：接下来蚕蛾就要进行交尾，使蚕蛾的卵受精。
述：蚕蛾的卵受精。
述：蚕蛾在交配后死亡，而蚕蛾还有一个重要的使用——产卵，它用尽全身最后的能量，产卵后也专门快死亡。
情感目标：1、通过学生亲自动手饲养家蚕，体验蚕农的辛勤劳动；2、激发学生自主学习的爱好；3、通过介绍祖国“缫丝养蚕”业，培养学生热爱祖国的情感。
教学重点和难点
重点：1、说出常见昆虫的生殖和发育过程；2、完全变态发育的特点
难点：观看家蚕的生殖与发育过程（养蚕）
教学预备
教材分析：让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观看、分析、摸索、明白得家蚕完全变态以育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和以育过程的图片观看，让学生了解不完全变态发育。与生活联系比较紧密。
问：蚕吃什么？
述：蚕吃桑叶逐步长大，在它长大的过程当中要经历一个如何样的过程？
问：要蜕皮几次？
问：在蜕皮过程中，蚕有什么变化？（生活习性）
问：这叫做什么？
述：蚕的幼虫期要经历四眠，刚刚孵化的幼虫称为一龄幼虫，每蜕皮一次增加一龄，分别被称为二龄幼虫，三龄幼虫，四龄幼虫和五龄幼虫。
述：当其通过了四眠之后，就要发生一个专门多的变化，是什么呢？
（1）蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期
（2）幼虫期经历五次蜕皮
（3）这种发育方式属于不完全变态发育。
比较述：请大伙儿将家蚕的生殖和发育过程与蝗虫的生殖和发育过程加以比较，完成表格摸索填表
（实际上确实是区别倾家荡完全变态发育和不完全变态发育）
昆虫生殖与发育的学案
《昆虫的生殖与发育》学案教师寄语：在生活中学习，学习为了更好地生活★学习目标知识目标说出昆虫发育和生殖的过程和特点。
（重点）通过探究果蝇的发育过程，概述变态发育。
（难点）能力目标通过观察、分析、讨论等活动，增强观察、分析、表达交流和自主学习的能力。
情感、态度与价值观目标关注生物科技，学会用生物学知识分析解释自然现象。
★学法指导：阅读法、小组讨论法、观察法、归纳法★自主学习（相信自己，你最棒）想一想：美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那“毛毛虫”是从哪来的？它又是如何变成蝴蝶的呢？阅读课本回答问题一、昆虫的生殖1.在生殖季节，昆虫通过分泌或等不同方式招引异性个体前来交尾。
交尾后，精子与卵细胞在结合成受精卵，然后，雌虫在合适的地方。
2. 产卵地方：蝗虫产卵于；豆娘产卵于；玉米螟产卵于;姬蜂产卵于。
二、昆虫的发育（一）不完全变态发育（以蝗虫为例）1、发育过程中的重要特征：不能随幼虫身体的生长而长大，幼虫生长发育过程中有现象。
2、成虫的习性：、食量大，易形成蝗灾，以玉米等_______植物为食。
3、概念：经过、、三个阶段，而且幼虫和成虫差别的发育过程。
（二）完全变态发育1、概念：经过、、和四个阶段，而且幼虫和成虫的差别的发育过程。
2、举例：、、等。
★知识闯关（小小问题我来解）1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束？（）A、卵B、幼虫C、蛹D、蚕蛾2、蟋蟀的发育与果蝇的发育相比，没有下列哪个时期（）A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫★合作探究（你我他，集思广益走进新天地）探究果蝇的发育过程请大家以小组为单位参照课本44页内容及老师播放的视频和出示的标本对“果蝇的发育过程”设计实验进行探究并交流。
成果展示（1）提出问题（2）做出假设（3）制定并实施计划（4）得出结论（5）表达交流a.如果你们小组与其他组结果不同，请分析原因。
b.果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程有什么不同？c.请归纳完全变态发育和不完全变态发育的概念。
昆虫的生殖和发育学案
第二节昆虫的生殖和发育学案一、学习目标1、举例说出昆虫的生殖和发育过程2、举例说出完全变态与不完全变态的异同点3、关注昆虫在自然界及人类生活中的作用二、学习过程活动一：观察黄粉虫1、确定四个培养皿中黄粉虫所处的时期，并进行排序。
总结黄粉虫的一生要经过哪几个时期。
2、通过列表比较黄粉虫的幼虫、蛹和成虫的形态结构和生活习性。
形态结构生活习性幼虫蛹成虫活动二：观察蝗虫1、蝗虫的发育包括_________________几个时期。
2、比较蝗虫的若虫和成虫的区别,思考它们在形态结构和生活习性上有差异吗？是变态发育吗？活动三：比较家蚕与蝗虫生殖发育的异同点相同点不同点家蚕蝗虫三：达标检测1、“毛毛虫”“蝴蝶”分别是此类昆虫发育的哪两个时期？（）A若虫、成虫B幼虫、成虫C卵、若虫D幼虫、卵2、下列昆虫的发育方式属于完全变态发育的是①蝗虫②蝉③蜜蜂④蝇⑤蟋蟀⑥蚊（）A①②③ B③④⑥ C②③④ D④⑤⑥3、蝗虫的若虫与成虫相比，最主要的区别是（）A生殖器官没有发育成熟 B身体较大C内脏器官结构不同 D若虫都不能飞4、如图为两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答。
（1）甲图所示生物的个体发育过程属于___________，C和D的名称是_______。
在C→D的过程中有______现象。
（2）乙图中[d]表示的发育时期叫作________，该生物的发育过程属于__________。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_________（用图中字母表示）。
（3）图中两种生物发育的起点都是________，生殖方式都是______生殖。
《昆虫的生殖和发育》 导学案
《昆虫的生殖和发育》导学案一、学习目标1、了解昆虫生殖的特点，包括两性生殖和孤雌生殖等方式。
2、掌握昆虫发育的两种主要类型：完全变态发育和不完全变态发育。
3、能够举例说明常见昆虫的生殖和发育过程。
4、理解昆虫生殖和发育与环境的关系。
二、学习重点1、昆虫完全变态发育和不完全变态发育的过程。
2、常见昆虫的生殖和发育特点。
三、学习难点1、区分完全变态发育和不完全变态发育。
2、理解昆虫生殖和发育对其生存和繁衍的意义。
四、知识梳理（一）昆虫的生殖1、两性生殖大多数昆虫通过两性生殖的方式繁殖后代。
两性生殖是指经过雌雄两性生殖细胞（精子和卵子）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
这种生殖方式保证了后代遗传物质的多样性，增加了物种的适应性。
2、孤雌生殖在一些昆虫中，雌性个体可以不经过受精作用，直接产生后代，这种生殖方式称为孤雌生殖。
孤雌生殖产生的后代通常都是雌性，而且基因与母本基本相同。
孤雌生殖有利于昆虫在短时间内快速增加种群数量。
（二）昆虫的发育1、完全变态发育（1）定义：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程称为完全变态发育。
（2）举例：如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。
（3）发育过程以家蚕为例，家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
①卵：家蚕的卵呈椭圆形，淡黄色，表面有凹凸不平的花纹。
②幼虫：刚孵化出的幼虫称为蚁蚕，身体细小，呈黑色，像蚂蚁。
幼虫在生长过程中要经过多次蜕皮，蜕皮期间不食不动，称为“眠”。
幼虫经过 4 次眠后，身体逐渐长大，开始吐丝结茧。
③蛹：幼虫在茧内化蛹，蛹的外形呈椭圆形，体表光滑，不食不动。
④成虫：蛹经过一段时间的发育，羽化为成虫。
成虫具有翅和生殖器官，能够飞行和繁殖后代。
2、不完全变态发育（1）定义：昆虫在个体发育中，经过卵、若虫和成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但生殖器官尚未发育成熟的发育过程称为不完全变态发育。
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《昆虫的生殖和发育》word学案
课题：第一章第二节昆虫的生殖和发育
学习目标：
1．昆虫的生殖和发育过程及特点。
2．变态发育的概念和过程。
重难点：明白得变态发育和不完全变态的概念和过程。
一、自主学习
知识点1：家蚕的生殖和发育
①．昆虫的生殖方式属于生殖。
②．由_______发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形状结构和生活习性差异专门大，这种发育过程被称为发育。
知识点2：其他昆虫的发育
①.有些昆虫的发育通过___ 、、_ 、四个时期，如此的发育过程称为__________。
例：_____________等。
②．发育过程要通过_______、________、_______三个时期，像如此的发育过程，称为。
例：_________________________等。
二、合作探究
任务一：家蚕的生殖和发育
1、完成P9页观看与摸索，家蚕生殖发育过程中各个时期的形状图。
任务二：其他昆虫的发育
2、列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
3、完成P11页练习2、3
三、中考链接
1、“躯体分为头胸腹,两对翅膀三对足，头上两根感受须，里面是肉别处骨”这句顺口溜描述的是哪类生物的要紧特点（）
A、节肢动物
B、昆虫
C、蜈蚣
D、蜘蛛
2、蝗虫的发育属于不完全变态发育，它所经历的发育过程（）
A、受精卵、幼虫、蛹、成虫
B、受精卵、若虫、蛹、成虫
C、受精卵、若虫、成虫
D、受精卵、幼虫、成虫
3、我国劳动人民专门早就学会驯养家蚕，编织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡缫丝，请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育时期的家蚕（）
A、卵
B、幼虫、
C、蛹
D、成虫
4、观看“金蝉脱壳”的过程，脱壳后的蝉属于（）
A、卵
B、幼虫、
C、蛹
D、成虫
5、赤眼蜂的哪一发育时期依靠毛毛虫、玉米螟生活（）
A、卵
B、幼虫、
C、蛹
D、成虫
6、2003年2月1日，哥伦比亚号航天飞机上搭载着我国中学生的研究项目，研究微重力环境对蚕吐丝的阻碍。
请推断航天飞机发射升空时，搭载着哪一时期的家蚕？（）
A、一眠时期
B、二眠时期
C、三眠时期
D、四眠时期
四、展现反馈：
我的收成……。