实验小学2013年度工作亮点
实验小学特色工作
实验小学特色工作第一篇：实验小学特色工作1.实验小学为学生打造“梦想舞台”“如果你有梦想，请加入实验小学梦想舞台；如果你愿意展现你的才艺，请加入实验小学梦想舞台；如果你愿意将你的才艺让同学们分享和学习，请加入梦想舞台。
梦想舞台将成为你们相约精彩的舞台，梦想舞台将是你圆梦的舞台……”这是实验小学实施阳光特色课程群以后向全体同学发起的倡议。
实验小学坚持走素质教育之路，学校着眼于“学生的个性发展”的育人目标，面向全体学生，促进学生全面发展，让学生学有所长。
学校从今年9月起，学校推出“梦想舞台”，在每个双周五中午，同学们可以展示自己的才艺，丰富师生的课余生活，创设愉悦的学习氛围，让师生快乐地度过每一天。
首期梦想舞台圆梦者604中队任佳仪，她有有一双灵巧的手，无论是动物、植物还是人物，她都能用太空泥捏出来，是同学们心中的“梦想达人”。
第二期梦想舞台的梦想达人是403班高静同学，她主题是“大师带你一起画盘子”，经过她的巧手绘画，盘子就变成一件件精美的工艺品。
她是一位快乐畅游在艺术殿堂里的小天使。
梦想舞台形式多样，可以是唱歌、器乐演奏、跳舞、曲艺、小品、朗诵、讲故事、魔术表演等。
梦想舞台触发了全体学生内心的梦想，每一期活动都将在很多学生的心里都播下了实现梦想的种子，从此放飞梦想，学生们在自己的努力下，一定会发出耀眼的光芒，让我们一起期待。
2.实验小学2013学年着力推出“阳光特色课程群”实验小学坚持走素质教育之路，面向全体学生，促进学生全面发展，让学生学有所长。
近年来，学校开设艺术、体育和校本课程结合的多元化课程，给每一个孩子学习和发展的机会。
本学年开始，该校在课程建设方面又有了新的探索，着力推出“阳光特色课程群”。
实验小学以培养“健康、创造、负责、乐观”的阳光少年为培养目标。
阳光少年具有阳光特质，它包括：一是具有阳光心态，二是具有阳光才艺（指有一门特长才艺），三是具有阳光内涵（指有相关的文化素养）。
“课程群”包含三个部分：阳光心理课程、特色才艺课程、文化素养课程。
小学亮点工作总结7篇
小学亮点工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2013年学校工作总结
规范管理争示范总结创新亮品牌——团风县实验小学2013年工作总结2013年是团风教育争创省级均衡教育示范县的攻坚年。
团风县实验小学紧密围绕县教育局的六大工程和学校“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理念，坚定不移地走“规范治校、质量立校、教研兴校、文化亮校、特色强校”之路，各项事业蓬勃发展，欣欣向荣，教育教学成果丰硕，办学水平不断提升。
一、规范总务管理，夯实育人基础总务工作是一项默默无闻、繁杂琐碎的工作，是保障学校运转的基础。
为了依法管理，保障供给，服务前勤，今年，学校总务处在物品采购、书刊发行、学生保险、水电管理、代收代卖、财务监管、校园绿化、设备购置、财产使用、校舍维修、食堂和超市管理等方面加大了规范力度，严格按照法律法规办事，切实达到了增收节支，化解债务、阳光透明，用心服务，依法治校的目标，较好夯实了均衡教育的发展基础，切实保障了学生和家长的合法权益，维护了学校各项工作的正常开展。
二、规范安全管理，打造平安校园校园安全事关师生的健康和幸福，事关社会的稳定和发展。
本年度，学校加强领导，明确责任，立足于“严”；完善制度，强化管理，立足于“细”；广泛宣传，加强教育，立足于“活”；狠抓落实，及时整改，立足于“实”。
成立了安全工作领导小组，建立了层层包干的安全管理体系，完善了规章制度，建立了安全工作责任追究制度，与教师签订了责任书，制定了突发事故处置应急预案，保障了安全设施和器材到位，举行了丰富多彩的教育活动，做好了疾病预防工作，开展了安全隐患的定期排查，坚持了24小时值班，实现了校园安全全方位设防。
通过努力，全年无一类安全责任事故，无一起上访告状事件，学校被评为县级综合治理先进单位、普法教育先进单位、安全工作先进单位。
三、规范队伍建设，提升师资水平教师是立校之基，质量之本，发展之源。
为了着力打造一支师德高尚，素质优良的教师队伍。
今年，学校继续坚持政治学习和业务学习例会制度，深入实施青蓝工程，发挥骨干教师的传帮带作用，促进了青年教师的专业成长；积极开展课堂研究，长期举行课内比教学、课外访万家活动，注重师德教育和技能培训，充分发挥电教装备的强大功能，努力构建高效课堂。
二实小2013年工作总结
构建幸福校园促进师生成长——偃师市第二实验小学2013年工作总结一年来，我们以“持续提升追求卓越”为行动纲领，以提升教育教学质量为核心，以学校管理微创新为增长点，坚持立德树人，积极实施创建幸福校园工程，圆满完成了各项工作任务。
现将2013年的工作总结如下：一、取得的成绩我校被评为河南省消防安全教育示范学校、河南省示范性家长学校、洛阳市“五好关工委”、洛阳市第三届小学科学创新比赛优秀组织奖、洛阳市第十五届中小学生“晨光曙光”杯篮球比赛小学男子组第一名、被偃师市委宣传部授予“读书育人特色学校”、被共青团偃师市委授予2012年度优秀团组织、2013年爱心助学活动优秀组织奖、被偃师市教育局授予课改工作先进单位、优秀家长学校、中小学德育工作先进单位等20多项荣誉；我校教师优质课获得省、市级一二等奖16节、偃师市一二等奖33节；教师论文在CN刊物发表4篇、获得国家级一二等奖4篇、省级一二等奖7篇、市县级一二等奖97篇；我校申报的省级课题结题2项、洛阳市级课题结题2项；我校学生在各级组织的比赛活动获奖近600人次。
学校各项工作稳步推进，师生平安幸福成长。
二、2013年度责任目标完成情况：1、我校三至六年级课改普及率达到100%。
2、我校本期参加“国培计划”培训教师53人、河南省骨干班主任远程培训10人，外出学习培训50多人次，顺利完成国培任务。
2013年度，我校以创建省级师德师风先进校为契机，狠抓教师师德建设，从3月份开始，进行身边最美教师展评，充分挖掘身边教师师德典型，一周一次，一年来，共有37名教师与大家分享教育的理解和感受，每一次的感动都会引1起教师心灵的触动和行为的改变。
本月30号，我们将评选出1名最美教师和4名提名奖，学校将对他们进行物质和精神双重奖励。
学校教师在师德上的巨大转变使我们学校顺利通过了洛阳市省师德师风先进校的评估，全洛阳市向省教育厅推荐的8个单位，我校位居洛阳市第二名，并于12月25日接受了省级验收，受到了验收组专家的一致赞誉。
赣榆县实验小学2013年和美教育特色学校创建工作总结
构建和美校园文化彰显人文教育特色——赣榆县实验小学2014年和美教育特色学校创建工作计划2014年，赣榆县实验小学在县教育工委总体发展思路的指引下，继续坚持科学发展观，以“和而不同，各美其美”办学理念为指导，尊崇用“爱”感化学生、用“艺”塑造学生、用“美”审视学生的育人策略，锐意进取、奋发图强，进一步推动和美教育走向深入，力争学校建设、和美品牌、教师培养、学生发展取得重大发展和新的突破，让师生在阳光中生活、在和美中体验、在文化中共融。
一、坚持人本的管理文化精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是学校师生共创和认同的文化价值表现。
要创建和形成良好的“和美教育”文化，关健在于加强校园管理，创设一个宽松、和谐的人际氛围，形成健康活泼的心理环境和勤奋向上的学习环境。
我们要进一步加强对“和美教育”内涵的学习和讨论，形成统一认识：推进素质教育，必须抓特色方向。
在管理上，学校形成五种观念：一是与时俱进的时空观念；二是统筹兼顾的应变观念；三是着眼未来的人才观念；四是人本教化的课程观念；五是创新精神的教学观念。
学校积极推行和谐管理，倡导班子成员践行“真诚为本，方圆有度”的管理理念。
管理的核心是把人当作人，把人当作社会的人，当作资源人，创造一个不好意思不释放能量的氛围；管理的理念是以人为本，尊重学生，永远鼓励：你能行。
在管理中，建立了五种管理模式：1、学校领导层的管理。
我们推行高品位决策、低重心运行、近距离服务的管理模式。
开展“五个一”活动，即学校领导每天至少和一名教师进行一次交流、每天至少发现一处工作亮点，每周至少参加一次学科教研活动，每周至少听评一个年级的课、每月至少创新一个工作思路。
2、建立“金字塔”式的干部队伍校本机制。
实行由校长与中层干部签订管理目标责任书、部门周工作台汇报、行政值周日记等制度、领导干部定期述职、满意度测评、综合考评的校本考核机制，通过“深入一个班级、上好一门课程、参与一个教研组活动、带好一个年段、管好一个部门”，最终激活学校的生命力。
安全工作的特色与亮点
实验小学安全工作的特色与亮点为了进一步提高我校学生的安全意识，增强学生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，为营造良好、和谐、有序的校园生活环境，加强我校学生的安全教育，增强学生的自我保护意识，一年来，在各级政府和平度市教体局指导下，我校开展了一系列安全教育活动，并形成具有本校特色的安全工作：一、多措并举落实校园安全教育工作（1）开学第一课（安全隐患大家找，齐心协力你我他）“一年之际在于春一日之际在于晨”。
**市实验小学在每学期开学典礼上启动了“安全隐患大家找齐心协力你我他”的活动，给同学们上好开学安全教育的第一课。
活动是发动全校所有学生，用孩子的视角来查找身边存在的安全隐患。
围绕这一活动，学校将开展宣传发动、寻找隐患、排除隐患、总结表彰等一系列安全教育活动。
全校师生将时刻留心身边存在的安全隐患。
这些安全隐患涉及用电安全、消防安全、食品安全、用水安全、交通安全、活动安全、疾病安全等。
同学们利用课余时间，查出了安全隐患，并且得到了及时整改。
学校建有安全隐患排查整改报修系统。
（2）安全教育每天三分钟为了使对学生的安全教育制度化、常态化、规范化，实验小学坚持进行“安全教育每天三分钟”活动。
活动开始之前，由学校“安全工作领导小组”集思广益，编撰了关于安全教育的校本教材下发到每个班里。
之后每天由各班利用空余时间，针对本班实际情况选用相对应的安全教育校本教材进行安全教育，并做好记录。
到学期末，学校将对各班“安全教育每天三分钟”活动进行总结、评比与表彰。
二、学校、家庭、社会三结合抓好安全管理工作1.与**市城东派出所建立合作关系，聘请中队指导员为学校法制副校长开展法制教育，不定期的对学校安全校内和周边治安状况进行现场督导。
2.与**交警中队建立合作关系，在两校区大门专门设立交通安全管理岗，每天早中晚三个时段派交警巡逻和接送，保护学生安全通行，保证学生交通安全。
3.与广大家长联合，以“小手牵大手”的方式，利用家长学校、家长会、家访以及致家长一封信等多种形式对家长、孩子进行互动式安全教育，将创建“平安校园”工作由学校延伸到家庭。
小学2013年全年工作总结4
2013年度学校工作自评报告在城西区区委、区政府、区教育局的正确领导和关怀下，我校坚持以科学发展观为指导，坚持“以人为本”、“以实为本”、“以校为本”的基本理念，以提升教师专业化水平为根本目标，以“提高教育质量”为中心工作，以学生学习能力提升为抓手，努力培养一支“身心健康”+“专业成长”+“师德高尚”的阳光型教师队伍，凝聚人心，形成合力，全面完成了各项教育教学工作。
一、亮点工作：（一）探索教师专业发展有效策略，推动课题研究坚持走“科研促教、科研强校”之路，从管理的开放性、课程的整合性、团队的学习性方面入手，逐步探索出了“以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法”的校本教研模式。
1、从备课环节着力，加强教材教法研读。
为了切实提高教师备课的有效性，鼓励不同年龄的教师可根据自己的业务实际情况，采取每学期“一申请一签定”的方法，参加“添加式”备课研讨活动，教师通过个性化添加、删减、改动或插页，对教学目标、课时容量、课时教学重难点、教学过程、课时作业设计等重点环节研读全册教材和课时教案。
2、从上课环节切入，加强课堂教学研讨。
本年度我们积极开展了“实践引路，自主研究”的校本研修活动。
第二届“新苗杯”和第七、八届“昆杯赛”活动，不断促进了教师细化课时目标，优化教学策略。
切实从提高课堂效率着力，进行了电子白板的通识和学科应用的分级培训，开设了研讨示范课。
并从教学中的小问题入手，使日常教学行为与教学研究有机地融合。
省级重点规划课题《信息技术与学科教学有效整合优化课堂教学的研究》和市级课题《课堂有效教学策略的研究》分别于2013年5月、6月顺利结题。
被青海省中小学信息技术教育领导小组评为课题实验优秀组织单位。
（二）夯实学生品德基础，推进雅行教育。
我们将创建全国文明城市主题教育活动与日常行为规范教育紧密结合起来，培养学生崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。
1、经典诵读崇美德结合“中华诵.经典诵读”活动，一方面增设了每周三节的“诵读短课”，由学校图书室分年级配发了《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》、《大学》、《论语》等书目，开展班级解析、诵读、欣赏经典美文活动；另一方面推进“我们的节日”——春节篇、清明篇、端午篇、端午篇、中秋篇、重阳篇等传统节日吟诵活动。
实验小学2013教学工作回顾
实验小学2013年度教务工作回顾实验小学作为临澧县的一所窗口示范学校，多年来，深得各位领导的垂青。
为此，我们实小人也倍加努力地工作。
工作在直接影响教育生产力的教务处，我们更觉使命神圣、责任重大，总是希望做到:站得有高度，思考有深度，办事有力度。
那么在2013年，我们实小教务处又做了哪些有创意有实效的工作呢？现在就借此机会向各位领导汇报，并与兄弟学校进行交流。
2013年工作回顾一、狠抓教学常规落实：督查频繁、深入，通报及时、有力。
（一）督查频繁、深入1、利用常规督查与闪电督查，规范教学秩序。
常规督查是指行政人员的当班督查，学校8名行管人员，每周分一、二线两轮值班。
一线值班人员每天督查课堂教学常规，查是否有私自调课，查候课是否及时，上课是否有教案、有板书，“班班通”媒体是否被充分利用，课堂纪律是否良好，是否有体罚歧视现象等；二线值班人员主要是督查办公纪律，主要是看教师是否严格执行《实验小学教师一日常规》，办公时间有无闲聊、淘宝、窜等违规现象。
闪电督查指的是全体行政人员集体出动的督查，时间不定，项目不定，只要发现了教育教学的不良之风，学校就会组织闪电督查，重拳出击，及时整治，因此，闪电督查有时两周一次，有时也可能是一天两次，督查的内容有时是课堂教学、办公纪律、卫生安全，有时也可能只是多媒体的使用或板书规范的问题。
2、采取教案检查发回执单的办法，改善备课行为。
在教案检查方面，我们认为发回执单的办法不仅有创意，而且很有效果。
具体做法就是：教务处分时段把各个组的教案收起来亲自检查，边检查边填写回执单，回执单上要填写的内容大致是某教师某学科的教案到某时间共备了多少节，优点有哪些，缺点有哪些，教案检查完毕，回执单一式两份，一份送交教者，以便交流问题与看法，一份存档，做为期末考评的依据。
几年的实践证明，检查教案后发回执单这个办法真的很奏效，现在我校教师的备课行为得了很好的改善，主要表现在，教案的格式规范了，备课要素齐全了，教学设计的环节与步骤更清晰了，教案的实用性更强了。
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实验小学2013年度工作亮点
加快发展速度，办学条件进一步改善。
积极推动教育信息化进程，努力实现优秀教育资源“班班通”、“堂堂通”发展战略，投资50万元在新教学楼三至六年级20个班级教室安装了多媒体“班班通”设备，提升了学校信息化水平。
抢抓县城创国卫机遇，投资20多万元兴建新厨房，师生食堂设备设施创一流，办学条件得到极大改善。
加大创建力度，试点项目示范点建设成绩斐然。
成功申报了湖南省“数字校园”试点学校、湖南省教育信息化项目试点学校，项目研究工作有序推进。
湖南省学习型党组织示范点建设卓有成效，经验全市交流；常德市“廉洁文化进校园”示范学校建设成果得到市县领导的充分肯定。
开展校园文化活动，倾心打造“快乐校园”。
紧扣“快乐校园”主题，快乐体验活动如火如荼。
落实了“一月一次”大型德育少先队活动，以学会做人为目标，有重点有步骤地推进了学生“八大文明习惯”养成教育活动、国学经典千人诵读活动、“孝亲敬长”感恩教育主题活动、“复兴中华从我做起”读书竞赛活动、“庆六一”校园文化艺术节系列活动等等。
以少先队为龙头，各班级紧扣教育主题每周开展主题班队会。
根据学生兴趣爱好，组建了校园文化社团和文艺体育代表队。
全校共有少儿文学社、小记者、小主持人兴趣小组等小社团10个，兰球、田径、排球、乒乓球、红领巾号鼓队、少儿腰鼓队、书法、绘画、舞蹈等艺体代表队18个，学生参与十分踊跃。
创新学习载体，全面提升教师专业水平。
积极创造条件，不断更新网络设备，拓展信息化平台，开发建设了校园网站并与湖南省基础教育资源网实行对接，教师运用教学资源，提高教学效率。
全校83名专任教师人人建立了网络博客，青年教师还开设了个人教学工作室，教师按学科组分成了不同的博客
群，形成了促进教师专业成长的“博客圈”，启动“人人通”空间建设，开展网上教研，实现在线备课。
探索教研新途径，提高课堂教学质量。
规范教研制度，每周一次校本教研活动，形成教研组备课、听课、研讨课的良好氛围。
开展校本教研教学比武活动，组织开展了“优化教学策略，构建快乐课堂”校本教研教学比武活动，以“读、议、展、点、练”“五字”教学模式打造快乐课堂，17名优秀选手通过教研组初赛、复赛进入决赛，本着“探索新课堂，演绎新技能”的主旨，涵盖了小学语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、综合实践等学科。
学校班子成员扎实开展“随堂听课”、“走课”活动，规范课堂教学行为，提高教学效率，校长每周下堂听课2节，教务主任听课3节，堂堂课听课后集体评课，让教师受益。
落实“一岗双责”，确保全年安全零事故。
层层落实安全工作责任制，落实每周一次的安全教育专题讲座，每两周一堂安全教育课，每周开辟《关注生命》电视专题节目，形成了安全教育与管理的良性循环互动。
落实教师“一岗双责”，签订各类安全责任状，有责必究。
完善安全管理规章制度，实施了“五线”值班制、实施值班人员尝菜制度和行政人员挂牌值日制度，确保了师生安全。
加大学生乘车安全管理力度，执行期末考核制度、乘车准入制度、责任“三包”制度、评比通报制度，遏制乘车安全事故，实现了全年学校安全零事故。