07护理心理学实验二SCL-90、SDS、SAS量表测量法
SCL-90的计分方法以及分数解释
SCL-90的计分方法以及分数解释《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
可以评定一个特定的时间，通常是评定一周时间。
一、SCL-90理论背景：SCL90最原始的版本是由Derogaitis,L.R.在他编制的Hopkin''s症状清单(HSCL 1973)的基础上，于1975年编制而成的。
曾有58项题目的版本和35项题目的简本，现在普遍得到应用的是由90个自我评定项目组成的版本，所以也将此测验简称SCL-90。
格瑞思在中国普遍应用的版本的基础之上，分别制定了最新的不同年龄群的常模，并且将最原始的版本《症状自评量表-SCL90》晦涩难懂的解释修改为通俗易懂的、适合中国人的解释系统。
二、测验目的：本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
三、测验功能：SCL90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查，也可以对他人(如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能)进行核查，假如发现得分较高，则表明急需治疗。
四、测验内容简介本心理测验共90个自我评定项目。
心理测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
9个因子含义及所包含项目为：1.躯体化(Somatization)：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项，该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
关于scl 90的测验计分方法以及分数解释
关于scl 90的测验计分方法以及分数解释2011-06-13 13:55:48|分类：其他|标签：|字号大中小订阅为了用这个量表，查了半天资料。
结果发现很多网页上都是有误或者是没有把0-4分与是1-5分这两种计分方法区别开。
不同计分方式本质上没有区别，但是对于要用这个量表又没有太多时间去研究是怎么回事的人却是造成了一些麻烦和不解。
我这里用的是1-5分计分的。
《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
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一、SCL-90理论背景：SCL90最原始的版本是由Derogaitis,L.R.在他编制的Hopkin''s症状清单(HSCL 1973)的基础上，于1975年编制而成的。
曾有58项题目的版本和35项题目的简本，现在普遍得到应用的是由90个自我评定项目组成的版本，所以也将此测验简称SCL-90。
格瑞思在中国普遍应用的版本的基础之上，分别制定了最新的不同年龄群的常模，并且将最原始的版本《症状自评量表-SCL90》晦涩难懂的解释修改为通俗易懂的、适合中国人的解释系统。
二、测验目的：本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
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适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
三、测验功能：SCL90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
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scl-90症状自评量表分析法
《症状自评量表-SCL90》简介《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
测验目的本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
测验功能SCL90 对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查，也可以对他人（如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能）进行核查，假如发现得分较高，则表明急需治疗。
测验构成本测验共90个自我评定项目。
测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
]测试结果评定心理健康症状自评量表操作手册心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括90个条目，共9个分量表，即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
一、特点和用途1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。
它包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取5级评分制，具体说明如下：没有：自觉并无该项问题（症状）；很轻：自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重；中等：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度；偏重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重；严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重。
SCL-90的计分方法以及分数解释
SCL-90的计分方法以及分数解释《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
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一、SCL—90理论背景：SCL90最原始的版本是由Derogaitis,L。
R.在他编制的Hopkin''s症状清单(HSCL 1973)的基础上，于1975年编制而成的。
曾有58项题目的版本和35项题目的简本,现在普遍得到应用的是由90个自我评定项目组成的版本,所以也将此测验简称SCL—90。
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二、测验目的：本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
三、测验功能:SCL90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力.适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
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四、测验内容简介本心理测验共90个自我评定项目.心理测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性.9个因子含义及所包含项目为：1.躯体化（Somatization)：包括1，4,12,27，40，42,48，49,52，53,56，58共12项,该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
SCL-90的计分方法以及分数解释
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可以评定一个特定的时间，通常是评定一周时间。
一、SCL-90理论背景：SCL90最原始的版本是由Derogaitis,L.R.在他编制的Hopkin''s症状清单(HSCL 1973)的基础上，于1975年编制而成的。
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格瑞思在中国普遍应用的版本的基础之上，分别制定了最新的不同年龄群的常模，并且将最原始的版本《症状自评量表-SCL90》晦涩难懂的解释修改为通俗易懂的、适合中国人的解释系统。
二、测验目的：本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
三、测验功能：SCL90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查，也可以对他人(如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能)进行核查，假如发现得分较高，则表明急需治疗。
四、测验内容简介本心理测验共90个自我评定项目。
心理测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
9个因子含义及所包含项目为：1.躯体化(Somatization)：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项，该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
症状自评量表(SCL-90)使用说明
精神病性：严重时表现
经常有幻听，其内容多为批评、 责骂，少数为表扬，有时沉浸在 幻听中，而不与人接触交谈，且 伴有明显的独自发呆，喃喃自语， 或与幻听对骂，有时感到思维被 别人了解了，或被人控制了，而 没有行动的自由了。有时在命令 性幻听的支配下做出伤人或自伤 的举动。
（10）其它项目
其它共7个项目未归入任 何因子，反映睡眠及饮 食情况，分析时将这7项 作为附加项目或其他， 作为第10个因子来处理， 以便使各因子分之和等 于总分。
⑼．精神病性
反映各式各样的急 性症状和行为，即 限定不严的精神病 性过程的症状表现。 共10项。
⑼．精神病性
得分在0-40分之间。 得分在20分以上，表明个体
的精神病性症状较为明显. 得分在10分以下，表明个体
的精神病性症状不明显。 得分越高，越多的表现出精
神病性症状和行为。 பைடு நூலகம்得分越低，就越少表现出这
(职R默pe碴$Y杏UT擅1段3o息WI瓣W值*X史2j %椅x贮C倒A1浚oD肖Y钒##顽yC炸W昼F生bQ氧S7昆O且i C缴eF咆!n饲9b晾+(它X)携Ja寸Dd啊m皱vT隐E!捡wR枚t4消4揭-T1枕Q夷En婴dQ闯F譬Q漳79q众&惰CQ语V淹0(愿) y冤GP受1R避K滤M敏SV幼7k料r %喊tG薛8政%r井P颧P*绎Hz俄AD栋E暑L8轴m澎L%舍W智!K湛D蟹Lm厅%蛙N感1#吴8K漳wa釜z 系+ x拨Rr涯6n拖gZ谴8K镁B爸j F灿7w瘤-#臆80迄7h煞1n诬QM式c页fm懂rD娇rU枢X辉BH瞩w胎1l婚6O康zS溜P砌97雅!q平l9r申)Y嗣Sf误rT4稻H陡!2浙liiib怔W蝇sL柄w验r b唉nd泪ccc永Z坯VS咏0G逸P歇Tr淫E+绽h酣sE贤(&锦Q7殃$V励m拄8!
scl90-90项症状清单-详细方法及测量表
SCL90自评症状量表《症状自评量表—SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表。
1。
头痛A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重2. 神经过敏，心中不踏实A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重4. 头昏或昏倒A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重5. 对异性的兴趣减退A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重6。
对旁人责备求全A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重7。
感到别人能控制你的思想A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重8. 责怪别人制造麻烦A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重9。
忘记性大A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重10. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重11。
容易烦恼和激动A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重12. 胸痛A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重13. 害怕空旷的场所或街道A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重14。
感到自己的精力下降，活动减慢A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重15. 想结束自己的生命A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重16. 听到旁人听不到的声音A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重17. 发抖A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重18. 感到大多数人都不可信任A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重19. 胃口不好A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重20. 容易哭泣A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重21. 同异性相处时感到害羞不自在A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重22。
感到受骗,中了圈套或有人想抓您A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重23. 无缘无故地突然感到害怕A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重24. 自己不能控制地大发脾气A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重25. 怕单独出门A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重26。
SCL-90的计分方法以及分数解释
SCL-90的计分方法以及分数解释《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的用户。
可以评定一个特定的时间，通常是评定一周时间。
一、SCL-90理论背景：SCL90最原始的版本是由Derogaitis,.在他编制的Hopkin''s症状清单(HSCL 1973)的基础上，于1975年编制而成的。
曾有58项题目的版本和35项题目的简本，现在普遍得到应用的是由90个自我评定项目组成的版本，所以也将此测验简称SCL-90。
格瑞思在中国普遍应用的版本的基础之上，分别制定了最新的不同年龄群的常模，并且将最原始的版本《症状自评量表-SCL90》晦涩难懂的解释修改为通俗易懂的、适合中国人的解释系统。
二、测验目的：本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
三、测验功能：SCL90对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
可用于临床上检查是否存在身心疾病，各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。
本测验不仅可以自我测查，也可以对他人(如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能)进行核查，假如发现得分较高，则表明急需治疗。
四、测验内容简介本心理测验共90个自我评定项目。
心理测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
9个因子含义及所包含项目为：1.躯体化(Somatization)：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项，该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
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医学心理学实验二SCL-90、SDS、SAS量表测量法
（10）
清点人数、记载考勤、维护实验秩序
一、实验内容
1、90项症状自评量表（SCL-90）测量法。
2、抑郁量表（SDS）测量法。
3、焦虑量表（SAS）测量法。
二、实验目的
1、了解SCL-90、SDS、SAS量表的应用范围。
2、掌握SCL-90、SDS、SAS量表的测量方法。
3、熟悉SCL-90、SDS、SAS量表测量结果的分析。
三、实验材料
1、SCL-90、SDS、SAS的量表及自评记分表。
2、SCL-90、SDS、SAS常模。
四、实验方法
㈠SCL-90量表测量法
1、选用SCL-90量表（见教材P112-114）。
2、选用SCL-90自评记分表。
3、测量者逐项宣读症状内容，被测者按五级评分法逐项自评记分（五级评分法：无=1；轻微=2；中度=3；偏重=4；严重=5）。
4、按计分表的顺序，分别计算出9个因子的得分，第10项不计算。
计算方法如下：
⑴总分：90个项目得分之和。
⑵总均分：总分除以90项。
⑶阳性项目数、阴性项数。
⑷阳性症状均分=（总分—阴性项目数）/ 阳性项目数
组成某一因子的各项目总分
⑸因子分= ——————————————
组成某一因子的项目数
⑹结果分析（参照SCL-90常模比较）：
①各项目大于1个标准差的为该项目的轻度异常。
②各项目大于2个标准差的为该项目的中度异常。
③各项目大于3个标准差的为该项目的重度异常。
⑺结果报告：通过测量，本人SCL-90哪些因子属于正常；哪些因子属于异常，程度如何（轻度或中度或重度）。
得分
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
SCL —90坐标图
㈡抑郁量表（SDS ）测量法
1、量表：选用SDS 量表（见教材P115-116）。
2、测量：测量者逐项宣读症状内容，被测者按四级评分法逐项自评记分。
其中，2、5、6、11、12、14、16、17、18、20题为反向计分（4、
3、2、1），其他均为正向计分（1、2、3、4）。
3、计分：用四级评分法计分（正向计分：1=从无或偶；2=有时；3=经常；4=总是如此。
反向计分：4=从无或偶；3=有时；2=经常；1=总是如此）。
⑴粗分(raw score)：将20个项目的各个得分相加，即得粗分。
⑵标准分（index score, Y ）：Y=粗分×1.25。
4、结果分析：用标准分（Y ）与常模进行比较，观察自己所属范围。
5、结果报告：通过测量，本人SDS 标准分为××，属于××范围。
SDS 和SAS 常模参考标准
㈢焦虑量表（SAS ）测量法
1、量表：选用SAS 量表（见教材P116-117）。
2、测量：测量者逐项宣读症状内容，被测者按四级评分法逐项自评记分。
其中5、9、
13、17、19题为反向计分（4、3、2、1），其他均为正向计分（1、2、3、4）。
3、计分：用四级评分法计分（正向计分：1=从无或偶；2=有时；3=经常；4=总是如此。
反向计分：4=从无或偶；3=有时；2=经常；1=总是如此）。
⑴粗分(raw score)：将20个项目的各个得分相加，即得粗分。
⑵标准分（index score, Y）：Y=粗分×1.25。
4、结果分析：用标准分（Y）与常模进行比较，观察自己所属范围。
5、结果报告：通过测量，本人SAS标准分为××，属于××范围。
课堂作业：
1、报告并分析90项症状自评量表（SCL-90）自测结果。
2、报告并分析抑郁量表（SDS）自测结果。
3、报告并分析焦虑量表（SAS）自测结果。