小学数学学科业务工作报告范文(精选4篇)
小学数学教师业务工作总结
小学数学教师业务工作总结小学数学教师业务工作总结（精选7篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的小学数学教师业务工作总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学数学教师业务工作总结1一年来，我积极参加政治学习，提高自我的思想觉悟，热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。
我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。
本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。
在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。
我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。
本学年，我主要担任小学二年级数学教学工作。
为了上好课，我课前备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思考。
仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。
小学数学学科业务工作报告材料总结材料
小学数学学科业务工作报告总结篇一:小学数学学科业务工作报告总结本人于1991年3月参加工作以来一直在都安担任小学数学教学,1999年12月取得小教一级,任职以来,本人一直认真履行职责,较好地完成各项任务,取得比较满意的成绩,得到学校领导老师和家长们的肯定一、政治思想表现任职以来,拥护党的领导,热爱社会主义,坚持改革开放,在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致;忠诚党的教育事业,热爱本职工作,与同事团结友爱,自觉遵纪守法,自觉遵守学校的规章制度,在任职期间,没有违法违纪现象在整个教育工作中,坚持既教书又育人,关心学生的全面成长,在教学实践中,不断进行教学改革,努力探索,提高教学质量的有效途径并取得了良好的教育效果二、文化专业知识任职以来,本人十分注意对文化专业知识的学习,提高自己的文化水平,平时坚持边教边学自1999年以来,每年坚持参加继续教育,利用假期间到镇中心校、县进修师学校等地方进行培训,并取得了很好的成绩经过多年的教学经验实践,专业基础扎实,具备了从事小学教育和小学数学教学工作的能力三、教育教研和教学能力1、教育能力任职以来,本人一直认真研究和探索小学生的生理和心理特点,针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进行教育,收到了较好的效果比如:对五年级学生,他们在数学上具有一定的思维能力,对一些抽象的数学,本人除了传授知识之外还动手做一些直观的教具,以此加深学生对数学知识的记忆,使学生对学习数学产生极大的兴趣,课后经常下班辅导,这样更使学生把学过的数学知识弄懂记牢,为六年级的数学课程打下扎实的基础对于六年级学生,主要培养他们的自学能力和运用知识解决问题的能力,使他们对所学的知识能融会贯通另外,任职以来本人还一直担任班主任工作,在班级管理上,本人敢抓敢管,有独特的管理艺术,如经常深入学生,与学生打成一片,教育他们明确学习的目的,使他们人人养成爱学习的习惯;对于差生则经常找他们谈话,找出他们成绩差的原因,做好差生的转化工作坚持每学期组织学生举行几次活动,比如:野炊、、球类比赛、游园活动等等,通过这些活动,增强了学生的集体荣誉感,鼓励他们为班级的荣誉而奋斗由于本人的努力,本人所带的班级无论在成绩上还是在班风的形成上都得到领导的高度赞赏2、教研能力自参加工作以来,本人不断地钻研数学教学,积极参加教研组的各项教研活动,并在教学研究上取得了突出的成果;如在2007年.2008年和2009年,本人承担的一些校课题研究“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”“课堂上教师能给予学生什么”等都取得了非常显著的成果,并在学校的研讨会上宣读.另外,为学习人家先进的教学经验,本人还运用学校的电脑室每周至少上一次互联网,吸取重点学校先进的教学容、教学方法、教学手段,并与本教研组成员共同分享,丰富了本教研组成员的教学经验,提高了我校的数学教学质量3、教学能力(1)胜任小学数学科的教学工作,熟悉小学数学的教学大纲和教材,掌握小学数学的教学方法,能根据大纲和教材的要求及学生的实际情况,把握住教材的重点和难点,明确每一节课的教学目的和要求、基础知识和基本训练的容有较强的毕业论文课堂教学组织能力,能准确地、科学地、生动地、形象地给学生传授知识和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好处的比喻对各种难点、难题进行讲解,使学生顺利地弄懂,有较强的数学教具演示操作能力,能较好地完成小学数学教材中全部的教学教具演示操作(2)在教学中注意学生能力的培养和智力的开发,指导学生掌握正确的学习方法,教给学生获取知识的手段,注意组织和指导学生开展第二课堂活动,从中培养学生对学习数学的兴趣和爱好,增长学生的知识和解决问题的能力(3)加强基础知识和基本技能的训练,注意复习的针对性,对每一个知识点,本人都编一套知识系统、题型多样、渗透前后所学的有关知识,并有一定的梯度,源于课本又高于课本的习题供学生复习时使用,从而加强了学生的基础知识和基本技能的训练四、工作成绩在任职期间,无论在教育上、教研上还是教学上都取得了较好的成绩如在班主任工作上,我所带的班级五年级2007年9月被学校授予教学质量优秀班级,同时被学校授予唯一的文明班级,2008年荣获学校优秀教师的荣誉,2006年和2007年分别被学校授予优秀班主任荣誉号;在教学研究上,我撰写的教育教学论文《加强学生数感的培养,促进学生素质发展》、《让自主探究走进课堂》、《传统与探究教学相结合初探》、《在教学中如何培养学生数感》在学校教代会作推广发言;在数学教学上,我所教的班级,在每个学期的期考或者小考都达标或超标,2007年被都安县教育局授予教学质量达标奖,2008年被学校授予教学质量超标奖,2009年被都安县教育局授予教学质量达标奖任职以来,虽然取得了一定的成绩,但与党和人民的要求还有一定的差距,不过,本人决定,在今后的工作中还要继续努力,争取更大的进步篇二:小学数学学科业务工作报告总结几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,让教学工作更上一层楼一、备课上坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集二、教法上努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,让学生学做到“学会到会学的一个飞跃”,学得轻松,学得愉快;,在课堂上老师讲得尽量少,学生动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高三、交流上作为一名教师,本人在教学工作中还缺乏经验,存在一些不足,与同事交流,虚心请教其他老师如:教学方法不够新颖、耐心不够等,针对教学中存在的这些不足,本人将通过业务进修,从中汲取知识、经验,以弥补教学中的不足同时本人通过多听课,及时发现并改进自己存在的缺点,时常与教师交流、探讨,借鉴优秀教师的教学方法,吸取他们的教学经验,不断提高自己的教学水平在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作四、作业方面完善批改作业:布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢五、辅导方面做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加近几年通过自己的不断努力,不断完善去、20XX年数学中考成绩比往年上了一个台阶,参加考试的人数为47人,及格了26人,90分以上的有三个;80到90分的有9人,平均分都比往年高,达到分,从而得到领导的好评在今后的教学中,本人还应不断努力,加强学习,学习新课标下新的教学思想学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念加强教学反思,加大教学投入使自己早日成为一名优秀的小学教师,为祖国的教育早日成为一名优秀的中学教师,为祖国的教育事业做出贡献。
小学数学教师学科业务工作报告
小学数学教师学科业务工作报告一、工作概述我是一名小学数学教师，自从加入这个职业以来，每天都在承担教育工作的重任。
我负责的班级是三年级的282班，共有40名学生。
在本学期内，我主要完成了以下工作：•精心备课•安排课程并授课•批改作业•组织活动下面，我将详细介绍这些任务的完成情况。
二、备课情况充足的备课是课堂上成功的关键所在。
因此，为了保障每节课的质量，我花费了大量时间认真地准备每堂课的内容。
（一）编写教案为了保证教学任务的顺利完成，我特地制定了教案，以便合理安排教学进度，确保课程的连贯性和完整性。
教案的主要内容包括：•教学活动的设计•教学参考资料•学生讲解模板与之相应的下载资源，如文档模板，课件、作业、试卷等也被制作出来以供学生使用。
（二）优化课内容我认为小学生的学习能力、接受能力都不同，因此在制订教案时，我特别考虑了一些无法躲避的问题，例如：学生的个体差异，学生学科根基等。
在课程内容上，我尝试着让学生进行课堂互动，展示他们自己的想法和答案。
更重要的是，我还特别注意了课堂氛围营造，打造了一个轻松、舒适的学习环境，让学生在快乐的氛围下更加专注地学习。
三、授课情况（一）教学流程通过精心的备课，我保证了每节课的教学质量。
在课堂上，我主动让学生参与，并确保学生们能够明白学科的核心内容。
在授课的过程中，我注重渗透教育理念，提高学生的道德意识、团队意识和创新意识。
在每一节课中，我会安排时间，让学生们自由思考并分享他们的想法，以此激发学生们的兴趣，增强学生们的自信心。
（二）学生表现在授课后，我会评估课程效果以及学生的表现。
通过一系列小测验和表现的评估，我发现大多数学生都呈现出用心学习和积极向上的态度。
这些成果是我不懈努力的证明，并让我感到十分满意。
四、作业批改情况为了帮助学生巩固学科知识，我布置了大量的作业，并且尽最大努力合理安排时间来批改学生的作业。
在批改作业的过程中，我注重细节，努力发掘每一个学生的潜力。
作为老师，我会给予每个学生充足的时间和机会来纠正他们的错误，同时，我也对学生们提交的作业数据进行一定的分析，以便更好地帮助学生提高他们的学科成绩。
小学数学学科工作报告（通用7篇）
小学数学学科工作报告（通用7篇）小学数学学科工作报告（通用7篇）在经济发展迅速的今天，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编精心整理的小学数学学科工作报告（通用7篇），希望能够帮助到大家。
小学数学学科工作报告1今年我所带的两个班级是五年级的一二班，这两个班级的数学成绩普遍来说算是比较薄弱的，所以这个学年我主要的任务也是提高学生们的数学成绩，改善原有的情况，让每个孩子都能够在数学这门科目上有更好的成果。
一个学年过去了，总结下来，其实发现这两个班的总体成绩也还是有上升的，在此我也进行了一个简短的总结。
一、分组合作，互帮共赢根绝各个班的情况，我主要用了分组合作的方式进行教学工作，把班内的学生分成若干个小组，并且每个组选出一名组长和副组长，带领组员前进。
每次测试中进行评比，小组和小组之间，组内成员之间，都是要进行比赛的。
这样的一个方式，不仅创造了团队，也创造了竞争力。
这样的机制让学生对数学这门科目也有了更大的兴趣，在遇到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了，直接找组长或者副组长或者组内成员就可以了。
这增添了大家的团结力，也让数学这门科目变得更加具有吸引力。
二、提高教学，整理思路对于我个人而言，我的教学思维是非常重要的，数学是一门非常严谨的学科，在我还是学生身份的时候我就知道，想要学好数学如果不去思考，不去动脑筋那肯定是不够的。
那么对于学生都是这样，对于我们教师而言就更应该去注重方法了，教师如果都没有一个好的教学方式，那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗？这一年里，我不断的学习，不断的思考，提高了自己整体的教学方式，也让自己的教学思路越来越清晰了，为我的工作也提供了很大的便利。
三、找到目标，逐个击破这一学年，我让每个学生都给自己制定了一个目标，我自己也制定了一个目标。
之所以制定目标，为的就是要让大家明确自己的方向，当我们能够隐约感触到了希望的火花时，我们所有的激情都会迸发出来，从而督促自己更好的往前走，往前进了。
小学数学教师学科业务工作报告
小学数学教师学科业务工作报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是一名小学数学教师，很荣幸在这里向大家汇报我的学科业务工作。
以下是我对过去一段时间的工作回顾、反思以及对未来工作的规划和展望。
一、回顾与反思1. 教学设计在教学设计方面，我注重根据学生的实际情况进行针对性的教学。
通过分析学生的知识水平、兴趣和需求，我设计了丰富多样的教学活动，以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。
同时，我也注重教学内容的整合，将数学与生活实际相结合，让学生感受到数学的实用性。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了启发式、探究式和小组合作等教学方法。
通过设置疑问、创设情境，引导学生主动思考、探究问题，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。
此外，我还注重个体差异，给予不同学生个性化的指导，使他们在数学学习中找到适合自己的方法。
3. 课堂管理在课堂管理方面，我注重营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感中学习数学。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点，培养他们的自信心和口语表达能力。
同时，我也建立了严格的课堂纪律，确保教学活动有序进行。
4. 作业与评价在作业布置与评价方面，我注重作业的适量、适度，避免过度负担学生。
我设计了具有针对性和实践性的作业，让学生在完成作业的过程中巩固知识、提高能力。
在评价方面，我采用了多元化评价方式，既关注学生的学业成绩，也关注他们的学习过程、态度和能力发展。
5. 学科素养培养作为一名数学教师，我深知培养学生的学科素养至关重要。
因此，在教学过程中，我不仅注重知识的传授，还注重培养学生的数学思维、解决问题的能力和创新精神。
我组织了一系列的实践活动，如数学竞赛、课题研究等，让学生在实践中不断提高自己的数学素养。
二、规划与展望1. 深入学习课标和教材为了更好地开展教学工作，我将继续深入学习数学课程标准和教材，掌握教学内容，明确教学目标。
通过研究课标和教材，我将更好地把握教学方向，提高教学质量。
2. 提高自身教学能力我将积极参加各种培训和学习活动，提高自己的教学能力和专业水平。
小学数学学科业务工作报告
小学数学学科业务工作报告小学数学学科业务工作报告【一】各位领导，同事们大家好：我叫xx,xx年出生,xx年参加工作,xx年入党。
现任xx档案室主任。
一年来，在xx处及处党总支的正确领导下，认真贯彻执行党的各项方针、政策，紧紧围绕全处的中心任务，以“三个代表”重要思想为指导思想，全面完成了各项工作目标，现简单的向领导汇报一下我一年来的工作情况。
具体做了以下几个方面的工作：一、在政治思想方面一年来，根据xx处的安排，认真学习处下发的各类文件精神，并认真学习了《干部廉洁从政若干准则》、《科学发展观学习读本》、《xx文数学学科业务工作报告:选》、《构造社会主义和谐社会》等书籍，通过学习使我深刻领会了提高党的执政能力关键在于搞好党的建设。
我们应积极主动地为加强党的执政能力建设提供有效服务，并以十六届四中全会精神为指导，不断拓展新的服务领域，把握规律性、体现时代性、富于创造性，不断提高档案工作服务于企业的大局，做到改革和经济建设发展到哪里，档案工作就服务到哪里，使档案成为政府与群众沟通的连心桥。
作为一名共产党员，一定要牢记党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务，坚定信念，埋头苦干，开拓进取，处处起模范带头作用，认真查找自身的差距与不足，把加强党的执政能力建设的部署和要求运用到实际工作中.二、收集整理及录入工作。
三、积极做好搬迁的准备工作四、做好机厂档案室整合工作五、按时完成文书数据库的修改工作上半年，处要求各档案室在4月底完成xx年—xx年文书数据库的录入及修改工作，此时我室正赶上搬家，科室人员团结一致，克服困难，加班加点，利用双休日、中午、晚上时间及时、准确、无误地完成上级领导交给的任务。
由于历史原因，我室文书数据库中要求的机构成立、表彰、任职等文件均没有全文录入，所以工作量大，任务急，在这种情况下，我主动加入到录入行列，和大家一起加班加点，轮流上机操作，保质保量地完成了文书数据库的整改及全文录入工作。
小学数学学科业务工作报告4篇
⼩学数学学科业务⼯作报告4篇⼩学数学学科业务⼯作报告1时间过的真快，转眼间，⼀学期的教育教学⼯作有接近了尾声。
本学期，我任六年级的数学教学⼯作，⼀年来，我能认真执⾏学校教育教学⼯作计划，转变思想，积极探索，改⾰教学，收到很好的效果。
为了克服不⾜，总结经验，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，使今后的⼯作更上⼀层楼，现对本学期教学⼯作作出如下总结：⼀、 认真备课。
为了使教学更加有序，每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学⽣，⽽且备教材、备教法。
根据教材内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下⾃⼰执教时的切身体会或疏漏，记下学⽣学习中的闪光点或困惑，及时进⾏教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提⾼教学⽔平。
⼆、注重课堂教学。
我注重认真上好每⼀节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学⽣主动探索的数学学习环境，把学⽣在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等⽅⾯都能够充分发展作为教学改⾰的基本指导思想，把数学教学看成是师⽣之间学⽣之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学⽣主动性的发挥,发散学⽣的思维, 增强上课技能,提⾼教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学⽣的积极性,加强师⽣交流,充分体现学⽣学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学⽣多动⼝动⼿动脑的能⼒。
注重综合能⼒的培养,有意识的培养学⽣的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提⾼学⽣的思维素质.保证每⼀节课的质量.三做好课后辅导⼯作。
学⽣学习能⼒各有不同，在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。
后进⽣通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
小学数学教师教学业务总结
小学数学教师教学业务总结小学数学教师教学业务总结范文（通用16篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是店铺精心整理的小学数学教师教学业务总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学教师教学业务总结篇1一学期的时间一眨眼就过去了，在这个学期当中，我担任了两个班的数学教学工作，分别是三年级二班和三年级四班。
这两个班的学生差距比较大，其中二班的学生学习的积极性高一些，发言和完成作业的情况比较好，除个别几个学生外，多数学生能认真对待数学的学习。
而四班的学生有很多基础比较差的，作业不能按时完成，上课听讲不认真。
经过一个学期的训练，有的学生进步不少，也有部分学生还不能克制自己的行为。
现将本学期的教学工作总结如下：一、研读新课程标准，认真备好课。
我们三年级上册的数学教材更改了一部分教学内容，有增加的部分也有减少的部分。
备课时，有些新增加的教学内容也找不到什么可以参考的教案，所以这部分教学内容都要认真的根据学生的起始点来设计教学过程。
不但备教材，也要备教法，在学校要求的电子教案中认真加入自己的意见，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二，增强上课的技能，提高教学的质量，向40分钟要成绩。
在课堂上，尤其是导入这个环节，特别注意调动学生的积极性，用各种方式如故事、游戏、活动、比赛、夺红旗、送信等等进行导入，引导学生一下就进入数学的学习状态，让学生觉得数学学习有趣、轻松。
使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、抓好学生的计算能力。
三年级上册的计算内容比较多，有口算整十、整百、整千数乘一位数，笔算两位数、三位数乘一位数，口算两位数加、减两位数，整百、整十加、减整百、整十口算，笔算三位数加、减三位数，还有连加、连减。
这一部分的计算量特别大，学生容易出错的概率也很大，做为本册内容的重点平时就比较注重学生计算的训练。
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小学数学学科业务工作报告范文（精选4篇）小学数学学科业务工作报告范文（精选4篇）在当下社会，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的小学数学学科业务工作报告范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。
小学数学学科业务工作报告1转眼间本学期即将结束，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。
为使今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作作如下总结：1、认真钻研教材。
在备课时，不但备备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，每一课都能做到“有备而来”，课后及时作出总结，做出课后反思。
2、增强上课技能，提高上课质量。
在课堂上加入多媒体的应用，充分调动学生学习的积极性。
加强师生交流，体现学生的主动性，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。
注意精讲多练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。
3、认真批改作业。
布置作业做到精练，有针对性、层次性，力求每一次都能起到最大的效果。
批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻分析讲评，并针对有关情况及时改进教学方法。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求。
对后进生的辅导并不限于学习知识的辅导，还教给他们学习方法，提高他们的技能，认真细致地进行查漏补缺。
5、狠抓学风。
四年级学生上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，但是课后完成作业并不理想，还有一些学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕做错而抄袭别人的，这样就影响了成绩的提高。
为此，我狠抓学风，在班级里进行了一系列的整改，从后半学期看来，取得了较为理想的效果。
但存在的不足还很多，这些有待以后继续改进。
6、认真搞好期末总复习。
本学期的复习内容较多，任务也相对繁重。
本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。
然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对每节课复习的知识，设置了相应的练习题，力争人人掌握，做到了一课一练，个个过关。
7、存在的不足和今后努力的方向。
由于我的教育教学经验不足，还需要向其他老师学习，在以后的工作中不断地充实和完善自我。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。
本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学数学学科业务工作报告2几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，让教学工作更上一层楼。
一、备课上坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、教法上努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，让学生学做到“学会到会学的一个飞跃”，学得轻松，学得愉快;，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、交流上作为一名教师，本人在教学工作中还缺乏经验，存在一些不足，与同事交流，虚心请教其他老师。
如：教学方法不够新颖、耐心不够等，针对教学中存在的这些不足，本人将通过业务进修，从中汲取知识、经验，以弥补教学中的不足。
同时本人通过多听课，及时发现并改进自己存在的缺点，时常与教师交流、探讨，借鉴优秀教师的教学方法，吸取他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、作业方面完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、辅导方面做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
近几年通过自己的不断努力，不断完善去、20XX年数学中考成绩比往年上了一个台阶，参加考试的人数为47人，及格了26人，90分以上的有三个;80到90分的有9人，平均分都比往年高，达到59.3分，从而得到领导的好评。
在今后的教学中，本人还应不断努力，加强学习，学习新课标下新的教学思想。
学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
加强教学反思，加大教学投入。
使自己早日成为一名优秀的小学教师，为祖国的教育早日成为一名优秀的中学教师，为祖国的教育事业做出贡献。
小学数学学科业务工作报告3一学期来，本人任教五年级114班，能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，尽可能做到面批，及时当面辅导学生，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。
激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣。
一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学数学学科业务工作报告4一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任一个班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的`工作报告如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。
另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。