新版学生作文评语4篇
作文评语大全简短(优秀模板7篇)
作文评语大全简短（优秀模板7篇）作文评语大全简短第1篇[某]同学:你是一个肯听老师教诲的学生，集体荣誉感也强班级劳动认真。
平时能按时作业，学习上的主动性有些欠缺，课堂上有时爱讲小话，不够专注，希望你改正缺点，发扬优点，做人学习两不误。
[某]同学:你是个懂事的孩子，平日里与你交流，你听得进去。
学习要积极，老师希望你改掉贪玩的习惯，家里要听妈妈的话，懂得体谅，做一个更优秀的孩子。
[某]同学:你是一个乖巧懂事的孩子。
团结同学，尊敬老师，乐于助人的你受到老师同学的欢迎。
有时上课爱走神，不自觉讲小话，希望你提升自制力，争取各个方面做得更好。
x同学:你平时话不多，为人质朴善良，勤劳踏实，尊师爱友，对老师布置的学习和劳动任务，积极完成。
希望你改进学习方法，找准方向，摘取进步之果。
x同学:你是个朴素懂事的孩子，你为人踏实，在校严格遵守校纪班规，团结同学，尊敬师长，集体观念强。
希望你改进学习方法，勤于向老师同学请教，更加主动地学习。
作文评语大全简短第2篇1、新年快乐，我们美丽的小公主!在你日新月异的成长中，能用自己灵巧的小手画出五彩缤纷的故事;能清楚认识了教师节、中秋节和国庆节这些节日;还能使用圆舞板、碰铃等乐器根据节奏卡打击出简单的节奏;会在角色游戏中，主动地丰富游戏的情节，和小伙伴友好合作游戏。
会懂得通过操作，感知10以内的数你的收获来自于你的努力，真是好样的!最后老师想悄悄地对你说，如果小朋友之间发生一些不愉快，你也能尝试着劝劝他们就好了。
这样你会发现原来帮助别人高兴起来也是一件非常快乐的事情哦。
2、看着你一天天的进步和成长，望着你一点点的转变，老师真的特别高兴。
喜欢你上课时候专注的表情，炯炯有神的眼睛看着老师，这样的你很酷哦!老师很喜欢这样的你!你还是个很懂事小男孩，能和小朋友们友好相处，看，在玩区角的时候，你会把自己手中多的操作材料分给没有材料的小朋友，当小朋友说谢谢你的时候，你还会大声的说：“不用谢!”多可爱呀!你还特别喜欢玩幼儿园的游戏，每次一玩起“老狼老狼几点钟”就乐不可支了，哈哈，这学期学到不少的新游戏吧!回家了可以和爸爸、妈妈一起玩哦!不乱发脾气，喜欢讲道理的你一定会得到更多人的喜欢的，希望新年后长大一岁的你能再多一点大胆和自信，加油!3、你灿烂的笑脸是老师心中一道最绚丽的彩虹。
小学生优秀作文评语(通用16篇)
小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语篇1在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。
你也能把书本当作好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。
在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。
见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。
令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。
在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。
在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。
我相信，这样，你的成绩会更加出色。
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。
在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。
令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。
每次劳动你总是默默无闻。
只是，你在学习上还缺少一份钻劲。
请你相信“一份耕耘，一份收获。
作文评语万能模板10篇
作文评语万能模板10篇作文是学生语文学习的重要组成部分，通过作文，学生可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
而作文评语则是老师对学生作文进行评价的重要方式之一，通过评语，老师可以及时指出学生的不足之处，帮助他们改进作文水平。
下面是十篇作文评语的万能模板，希望对老师们在批改作文时有所帮助。
1. 评语模板一，对于学生较好的作文。
这篇作文内容丰富，观点独特，表达清晰，语言流畅，结构严谨，逻辑性强，具有很高的写作水平。
希望继续保持，多读书，多写作，不断提高自己的写作能力。
2. 评语模板二，对于学生较差的作文。
这篇作文内容欠丰富，观点不够明确，表达不够清晰，语言表达有些生涩，结构松散，逻辑性不强，需要加强写作能力。
希望在今后的学习中多加努力，多向优秀作文学习，提高自己的写作水平。
3. 评语模板三，对于学生写作思路的评价。
这篇作文的思路清晰，观点明确，立意新颖，表达独特，富有个性。
但在写作过程中，需要注意逻辑性和结构的完整性，希望在今后的写作中能够更加注重文章的结构和逻辑。
4. 评语模板四，对于学生语言表达的评价。
这篇作文的语言表达生动、形象，富有感染力，但有些地方用词不够准确，需要注意词语的选择和搭配。
希望在今后的写作中多积累词汇，提高语言表达的准确性和地道性。
5. 评语模板五，对于学生的写作结构的评价。
这篇作文的结构比较清晰，条理性较强，但在承上启下、起承转合等方面还有待加强，希望在今后的写作中能够更加注重文章的结构安排，使文章层次更加清晰。
6. 评语模板六，对于学生的写作逻辑的评价。
这篇作文的逻辑性较好，思维缜密，但在推理和论证方面还有待加强，希望在今后的写作中能够更加注重论证的合理性和逻辑性，使文章更具有说服力。
7. 评语模板七，对于学生的写作细节的评价。
这篇作文的细节描写生动、具体，但有些地方细节描写不够丰富，需要注意细节的挖掘和运用。
希望在今后的写作中多注重细节描写，使文章更加生动、形象。
8. 评语模板八，对于学生的写作情感的评价。
小学生作文评语范文（通用16篇）
小学生作文评语范文（通用16篇）小学生作文范文篇11) ，在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。
但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!2) xx同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。
你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。
做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
3) xx同学：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。
我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。
若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!4) xx同学：你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
5) xx同学：在校表现较好，能自觉遵守学校的各项。
上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!6) xx同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。
希望你能再接再励，争取更好的成绩。
7) xx同学：在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
8) xx同学：对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
作文的评语（15篇）
作文的评语(15篇)作文的评语11、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
4、语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
9、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，作文的评语21. 内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
2. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
3. 特写镜头别开生面情趣盎然。
全文充满童心童趣读来倍感亲切。
4. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事。
字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
5. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`6. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处7. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅8. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强9. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷10. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素作文的评语3真美丽，我喜欢秋天的果园。
关于小学生作文评语大全(精选4篇)
关于小学生作文评语大全（精选4篇）关于小学生作文评语大全共四--第一篇(882)字1、史欣怡你是一个有礼貌、较懂事的女孩。
不过，你的学习总是令老师和同学失望。
如果你平时在学习上勤奋刻苦一点，你的学习成绩一定会提高的，老师希望你在学习上一定要狠下苦功，争取赶上同学。
2、陈瑶你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，偶尔听到你积极的发言，感受到你对知识的渴望。
你是个认真的人，相信你会认真对待自己该做的事。
3、郑栖茜你上课的时候显得有点安静。
老师觉得你应该以优秀学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
新的学期里，期待你的进步!4、咱们中昊的学习成绩可能比不过很多人，但是咱们的字可比很多写得漂亮。
虽然咱们有很多的不足，但我们依然在努力学习，慢慢地也开始写作文了，真是让老师太开心了，加油，宝贝!5、宗秋菊你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。
你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。
如果你对自己言行举止方面的要求更“严”些，更“高”些，你会更出色。
6、黄文静课堂上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。
但对于难题你还缺乏一份钻劲。
还有一个小建议：写作业不能只求速度不求质量，一定要把字写漂亮呀。
7、陈树格在新学期，期待你的进步!8、课堂上，你聚精会神的看着老师，时而皱眉沉思，时而泛起微笑，时而帮助同学••••••与之结伴而来的就是优异的成绩。
尽管有时你也粗心，却让老师总不忍批评你。
不过，粗心可不是好习惯。
老师希望你能抓住每次机会锻炼自己，把自己练得棒棒的，让羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰!相信你会给自己给师长们一份满意的答案的!9、戴青芝只有用点滴汗水才能浇灌成功的花朵。
如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里的表现一定会有所进步。
期待你的勤奋!10、这学期，恭喜你的语文成绩突飞猛进。
学生写作评语
学生写作评语学生写作评语(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。
你所知道的评语是都是什么样子的？下面是小编为大家整理的学生写作评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生写作评语11. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强3. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣4. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果6. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人8. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞9. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
10. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中11. 你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆12. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
高中学生作文点评评语(优秀模板12篇)
高中学生作文点评评语（优秀模板12篇）高中学生作文点评评语第1篇1、你是一个热情大方，为人友善的人，热爱班集体，荣誉感责任心强。
上课认真听讲，课下认真完成作业。
但是学习方式方法有待改进，对基础知识的掌握还要进一步提高，打下扎实的基础。
老师希望你在今后的学习中努力摸索适合自己的学习方法，提高效率，要相信只要努力一定会取得理想的回报!2、性格中庸，气质沉静，颇得人心。
在学习方面，还需要有雄心壮志，有雄心才有战胜一切困难的动力。
自己要下定狠心，在优势科目上多花时间，使之更加突出;而弱势科目，则要想方设法，使之不拉后腿;如此才能让你的成绩如你的所愿，让你的未来如你的所想。
3、独立性较强，对自己的能力也有准确的定位。
建议今后学习上要养成勤思爱问的习惯，不能做井底之蛙，满足于现状，要充分利用他人的智慧，最后达到“好风凭借力，送我上青云”的目的。
4、你的心中，长存着鸿鹄般的高远之志，并且你也愿意为你的梦想而作坚持不懈的努力。
这种精神十分宝贵，希望你一生中都能保有它。
倘能如此，来日你必将成就一番事业。
5、你有一颗敏锐聪明的脑袋，惜乎缺少一点脚踏实地的精神。
你要晓得：如果没有今日一砖一瓦一朝一夕的构筑，哪有明日巍峨壮观的九层之台的崛起?有远大的志向，可喜;但是最终要是成为一个志大才疏、眼高手低的人，却是可悲。
6、学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。
要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。
7、你是个吃苦耐劳、安分守己的女孩，一直兢兢业业地学习，就想着有朝一日能鲤鱼跳龙门。
老师建议你多去阅读一些名人的传记，多去观赏一些秀丽的河山，这可以给予你丰富的精神滋养。
对自己的要求不要太高，要让自己的心灵保持一种充实饱满而又轻松自如的状态，那样才能真正做到“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”8、生性乐观，对未来也有美好的憧憬，只是还没有付诸实践。
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新版学生作文评语4篇“老师怕改作文”新版学生作文评语4篇有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧!小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器.”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧.从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作.我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼.你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪.有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强.看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了.这是你发现的道理，大人也得佩服.是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了.不过，你一向讨厌的错别老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影.我为你开一剂良方：不会写的问典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”我替那些大人对你说声“对不起”.不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵.我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫.我也能理解你由此产生的怨恨.但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光.家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’.对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的.尽管__同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部.我们要学会全面地、正确地认识周围事物〔包括人〕.其实__同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等.我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他.‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”__同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了.换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事.文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱.按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程.因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿.好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安.作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文不多;却写得小有波澜.别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚.”周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’.她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致.她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫.写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了.周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶.她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了.沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误.初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的.”你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功.不是吗?现在你已经能写出一手好，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴.今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大.”“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情.只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇.我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了.你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子.可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来.剪裁得体.笔墨集中，详略有致.语言简洁，概括性强.主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人.材料典型.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去.”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人.古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容.同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应.”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功.无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境.另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫.结尾点出主题，对小读者有警示作用.本文写出了真情实感.很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果.细节抓得好.选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动.本文选材真实、典型，有代表性.几个摹拟声音的词语用得十分准确.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题.可见，小作者会选材.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象.这种写法值得借鉴.结构严谨.于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色.标题好.“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果.同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖.构思也巧.运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦.详略得当.本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题.语言生动，描写细腻.作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当.本文构思巧妙，内涵深刻.表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极.语言生动、活泼，有童真童趣.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫.文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象.对中年妇女肖像的描写，只有十几个，却抓住了特点.对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情.以设问结尾，给读者留下了思考的余地.结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情.真实.以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题小学生作文评语集锦作文开头：1:文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.2:开头简明扼要3:文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.4:文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，具体，详略得当.5:文章语言生动丰富，可读性强.6:开头出手不凡，吸引读者7:开头打动人心，具有真情实感.8:文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用.9:文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1:以饱满的激情，描写了……2:重点突出，详略得当，内容具体.3:比喻贴切，用词生动.4:文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.5:…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.6:叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.7:对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合.8:通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.9:文章边叙事边抒情.10:充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11:小作者观察仔细，叙述时井然有序12:一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.13:文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14:文章想象合情合理，15:通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.16:文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.17:细节描写颇具匠心.极富功底.18:对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.19:描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21:事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.22:文章于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23:文章将…写得细致入微24:语言活泼明快，富有情趣.25:大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切.作文结尾：1:结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.2:以感受开关，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.3:结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深.4:文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.5:结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵成.6:对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处.7:文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.8:文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.9:结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.10:文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手.11:虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突〔〕现了文章主题.12:故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人.13:文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.14:结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长.总评：1:文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.2:文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.3:…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂.4:这篇文章充满了激情，从里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.5:事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动.6:文章前后连贯，形成完整的形象.7:文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.8:本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理.9:文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作.10:特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.11:文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.12:详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动.13:全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见.14:全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.15:全文通俗易懂，趣味性强.16:全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强.17:注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处.18:文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19:文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达.20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强.21:全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作.22:本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味.23:文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.24:这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.25:文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融.26:全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.27:全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.28:通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手.29:作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味.30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣〔一〕作文开头：1:文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.2:开头简明扼要3:文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.4:文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，具体，详略得当.5:文章语言生动丰富，可读性强.6:开头出手不凡，吸引读者7:开头打动人心，具有真情实感.8:文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用.9:文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1:以饱满的激情，描写了……2:重点突出，详略得当，内容具体.3:比喻贴切，用词生动.4:文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.5:…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.6:叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.7:对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合.8:通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.9:文章边叙事边抒情.10:充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11:小作者观察仔细，叙述时井然有序12:一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.13:文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14:文章想象合情合理，15:通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.16:文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.17:细节描写颇具匠心.极富功底.18:对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.19:描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21:事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.22:文章于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23:文章将…写得细致入微24:语言活泼明快，富有情趣.25:大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切.作文结尾：1:结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.2:以感受开关，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.3:结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深.4:文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.5:结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵成.6:对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处.7:文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.8:文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.9:结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.10:文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手.11:虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突〔〕现了文章主题.12:故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人.13:文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.14:结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长.总评：1:文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.2:文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画.3:…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂.4:这篇文章充满了激情，从里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.5:事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动.6:文章前后连贯，形成完整的形象.7:文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.8:本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理.9:文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作.10:特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.11:文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.12:详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动.13:全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见.14:全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.15:全文通俗易懂，趣味性强.16:全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强.17:注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处.18:文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19:文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达.20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强.21:全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作.22:本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味.23:文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.24:这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.25:文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融.26:全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷.27:全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.28:通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手.29:作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味.30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学生作文评语如何写小学生作文评语如何写。