文学作品鉴赏表格
合集下载
文导复习(表格)
事：勾搭安妮，得知安妮真正喜欢他时又把她抛弃。
Flirting with Anne，abandoned her when he knew that Anne really got a feeling of him.
1.3Sherwood Anderson
职业
American novelist，short story writer，playwright，essayist，newspaper editor
美国小说家，短篇故事家，剧作家，散文家，报刊编辑
国籍
America
风格/派别
（没有明说）偏弗洛伊德理论 the earliest American writers responding to Freud’s theory （书本）
代表作+发表时间
短篇小说集：Winesburg, Ohio (1919)
第二部分，作家作品背景
1.2 erence
职业
English novelist, poet, playwright, essayist, literary critic and painter in 20thcentury
20世纪英国小说家、诗人、剧作家、散文家、文学评论家、画家
国籍
Britain/England
American Humanist Association Humanist of the Year, 1987
Prince of Asturias Award for Literature, 2008
Peace Prize of the German Book Trade, Germany, 2017
成就/奖项
（没有找到）
作品内容特点
（网络）
Flirting with Anne，abandoned her when he knew that Anne really got a feeling of him.
1.3Sherwood Anderson
职业
American novelist，short story writer，playwright，essayist，newspaper editor
美国小说家，短篇故事家，剧作家，散文家，报刊编辑
国籍
America
风格/派别
（没有明说）偏弗洛伊德理论 the earliest American writers responding to Freud’s theory （书本）
代表作+发表时间
短篇小说集：Winesburg, Ohio (1919)
第二部分，作家作品背景
1.2 erence
职业
English novelist, poet, playwright, essayist, literary critic and painter in 20thcentury
20世纪英国小说家、诗人、剧作家、散文家、文学评论家、画家
国籍
Britain/England
American Humanist Association Humanist of the Year, 1987
Prince of Asturias Award for Literature, 2008
Peace Prize of the German Book Trade, Germany, 2017
成就/奖项
（没有找到）
作品内容特点
（网络）
英国文学史作者作品及地位对应表格
坎特伯雷故事集
theFather of English poetry英国诗歌之父，the forerunner of English renaissance英国文艺复兴先驱，metrical form (格律形式) laid the foundation of the English verse格律形式奠定了基础的英语节律，theheroic couplet英雄双韵体
medievalperiod早期中世纪时期boewulf贝奥武甫英国的民族史诗013431400geoffreychaucer杰弗利乔叟thecanterburytalesmasterpiece坎特伯雷故事集thefatherofenglishpoetry英国诗歌之父英国诗歌之父theforerunnerofenglishrenaissance英国文艺复兴先驱metricalform格律形式laidthefoundationoftheenglishverse格律形式奠定了基础的英语节律格律形式奠定了基础的英语节律theheroiccouplet英雄双韵体renaissanceperiodhumanism文艺复兴14781535thomasmore托马斯莫尔utopia乌托邦理想国空想主义的代名词开创英国哲理幻想小说传统的先河thefirsttointroducethesonnetintoenglishliterature首先把十四行诗译成英语文学乌托邦理想国空想主义的代名词开创英国哲理幻想小说传统的先河thefirsttointroducethesonnetintoenglishliterature首先把十四行诗译成英语文学915521599edmundspenser埃德蒙斯宾赛thefaeriequeen仙后thepoetspoet诗人中的诗人歌颂女王宣扬人文主义思想thespenserianstanza斯宾塞诗体15641593christophermarlowe克里斯扥夫马洛drfauctustamburlainethejewofmalta浮士德博士的悲剧帖木耳大帝马耳他的犹太人therenaissanceexplorationspiritandextremeindividualismspirit文艺复兴探索精神和极端的个人主义精神浮士德博士的悲剧帖木耳大帝马耳他的犹太人therenaissanceexplorationspiritandextremeindividualismspirit文艺复兴探索精神和极端的个人主义精神thegreatestplaywrightbeforeshakespeare莎士比亚之前最伟大的剧作家thegreatestplaywrightbeforeshakespeare莎士比亚之前最伟大的剧作家universitywit大学才子派大学才子派thepioneerofenglish
theFather of English poetry英国诗歌之父，the forerunner of English renaissance英国文艺复兴先驱，metrical form (格律形式) laid the foundation of the English verse格律形式奠定了基础的英语节律，theheroic couplet英雄双韵体
medievalperiod早期中世纪时期boewulf贝奥武甫英国的民族史诗013431400geoffreychaucer杰弗利乔叟thecanterburytalesmasterpiece坎特伯雷故事集thefatherofenglishpoetry英国诗歌之父英国诗歌之父theforerunnerofenglishrenaissance英国文艺复兴先驱metricalform格律形式laidthefoundationoftheenglishverse格律形式奠定了基础的英语节律格律形式奠定了基础的英语节律theheroiccouplet英雄双韵体renaissanceperiodhumanism文艺复兴14781535thomasmore托马斯莫尔utopia乌托邦理想国空想主义的代名词开创英国哲理幻想小说传统的先河thefirsttointroducethesonnetintoenglishliterature首先把十四行诗译成英语文学乌托邦理想国空想主义的代名词开创英国哲理幻想小说传统的先河thefirsttointroducethesonnetintoenglishliterature首先把十四行诗译成英语文学915521599edmundspenser埃德蒙斯宾赛thefaeriequeen仙后thepoetspoet诗人中的诗人歌颂女王宣扬人文主义思想thespenserianstanza斯宾塞诗体15641593christophermarlowe克里斯扥夫马洛drfauctustamburlainethejewofmalta浮士德博士的悲剧帖木耳大帝马耳他的犹太人therenaissanceexplorationspiritandextremeindividualismspirit文艺复兴探索精神和极端的个人主义精神浮士德博士的悲剧帖木耳大帝马耳他的犹太人therenaissanceexplorationspiritandextremeindividualismspirit文艺复兴探索精神和极端的个人主义精神thegreatestplaywrightbeforeshakespeare莎士比亚之前最伟大的剧作家thegreatestplaywrightbeforeshakespeare莎士比亚之前最伟大的剧作家universitywit大学才子派大学才子派thepioneerofenglish
作品评价表 (2)
住宿安排具体，与景点位置搭配合理，性价比符合旅行者需求等。
票价信息
（10分）
票价信息清楚明了，淡旺季分类，学生证打折情况清楚，网上购票渠道清楚，网上团购信息清楚等。
版面美观度
（10分）
色彩和谐、布局合理、字体字号合适、图片清晰度高，作品美观大方等。
评价小组
第___小组
总分
作品目
评价标准
得分
景点安排
（20分）
每日安排景点数量合理，景点浏览时间充足而不闲余，相邻景点安排在相近时间浏览等。
路线安排
（20分）
路线清晰有序，顾及景点位置，交通方式安排合理，使人轻松舒适等。
就餐安排
（20分）
就餐安排具体，与景点位置搭配合理，性价比符合旅行者需求等。
住宿安排
（20分）
票价信息
（10分）
票价信息清楚明了，淡旺季分类，学生证打折情况清楚，网上购票渠道清楚，网上团购信息清楚等。
版面美观度
（10分）
色彩和谐、布局合理、字体字号合适、图片清晰度高，作品美观大方等。
评价小组
第___小组
总分
作品目
评价标准
得分
景点安排
（20分）
每日安排景点数量合理，景点浏览时间充足而不闲余，相邻景点安排在相近时间浏览等。
路线安排
（20分）
路线清晰有序，顾及景点位置，交通方式安排合理，使人轻松舒适等。
就餐安排
（20分）
就餐安排具体，与景点位置搭配合理，性价比符合旅行者需求等。
住宿安排
（20分）
中国古代文学史二(表格资料)
1、诗歌风格特点：苏舜钦作诗充满激情，感情顿挫而发其郁积，语言明快豪迈，故其诗歌作品主要风格特色是豪旷雄放而超迈横绝。
2、《奉酬公素学士见招之作》（秋风八月天地肃）诗的艺术特色：构思雄奇飞动的艺术境界，采用夸张遒劲的文学语言，从而形成豪旷中渗透着悲壮的诗歌格调，寓含了更大更重的思想感情的容量，但稍显粗放。
【综·王禹偁对宋初诗风、文风所起的促进作用】
王禹偁在宋初作家中成就较大，在诗文两方面的创作都较为突出，促进了宋初诗风、文风的变革。
1、王禹偁诗宗白居易，更进而学习和推崇杜甫，关心民生疾苦，反映社会现实。学杜是宋诗别开生面的一条重要途径，王禹偁在这方面可谓得风气之先，在文学史上有积极、深远的影响。他的诗歌平易又不乏清新淡远的格调，饶有韵味，“独开有宋风气”。
【综·西昆体的特点】
1、与宋初的白体、晚唐体相比，西昆体诗具有堂庑大、气象宽、思致深的特点，往往能就一事一题兼虚实而涵古今，讲究措辞寓意之深妙和轻峭感怆。（其风靡正是对鄙俚浅近的白体诗风的一种反动）
2、西昆体诗人作诗注意修辞，重格律和借代，音节铿锵，属对工整，设色浓丽而富情感性，颇具李商隐“沉博绝丽”之风。（西昆体讲究修辞的这一特点，对宋诗的发展影响很大。）
【理·苏轼议论文】在早期苏文中占的比重较大，以政论、史论为突出。在论说风格上，多雄辩滔滔、气势纵横，议论与文采交融，感情与理智并注，语言明快畅达，长于形象的说理，颇具文学价值。
【理·苏轼记叙文】包括碑传文、记体文及文赋等，而以其中的山水游记和亭台堂阁记为代表，是苏轼散文中文学价值最高、最具独创性的作品。苏轼是继柳宗元之后大量创作山水游记的作家，其文不仅记叙、描写、议论并重，而且以阐发人生哲理、发表议论为主，更多地表现出借景立论的特点，最能展示其随物赋形的作文本领。
2、《奉酬公素学士见招之作》（秋风八月天地肃）诗的艺术特色：构思雄奇飞动的艺术境界，采用夸张遒劲的文学语言，从而形成豪旷中渗透着悲壮的诗歌格调，寓含了更大更重的思想感情的容量，但稍显粗放。
【综·王禹偁对宋初诗风、文风所起的促进作用】
王禹偁在宋初作家中成就较大，在诗文两方面的创作都较为突出，促进了宋初诗风、文风的变革。
1、王禹偁诗宗白居易，更进而学习和推崇杜甫，关心民生疾苦，反映社会现实。学杜是宋诗别开生面的一条重要途径，王禹偁在这方面可谓得风气之先，在文学史上有积极、深远的影响。他的诗歌平易又不乏清新淡远的格调，饶有韵味，“独开有宋风气”。
【综·西昆体的特点】
1、与宋初的白体、晚唐体相比，西昆体诗具有堂庑大、气象宽、思致深的特点，往往能就一事一题兼虚实而涵古今，讲究措辞寓意之深妙和轻峭感怆。（其风靡正是对鄙俚浅近的白体诗风的一种反动）
2、西昆体诗人作诗注意修辞，重格律和借代，音节铿锵，属对工整，设色浓丽而富情感性，颇具李商隐“沉博绝丽”之风。（西昆体讲究修辞的这一特点，对宋诗的发展影响很大。）
【理·苏轼议论文】在早期苏文中占的比重较大，以政论、史论为突出。在论说风格上，多雄辩滔滔、气势纵横，议论与文采交融，感情与理智并注，语言明快畅达，长于形象的说理，颇具文学价值。
【理·苏轼记叙文】包括碑传文、记体文及文赋等，而以其中的山水游记和亭台堂阁记为代表，是苏轼散文中文学价值最高、最具独创性的作品。苏轼是继柳宗元之后大量创作山水游记的作家，其文不仅记叙、描写、议论并重，而且以阐发人生哲理、发表议论为主，更多地表现出借景立论的特点，最能展示其随物赋形的作文本领。
中职语文详案《沁园春长沙》(表格版)
你是一位中职语文教师，现在需要写一份语文教学详案，语文基础模块上册，适合中职学生，不然上课调动不起来，县级比赛，优质课，教案内容里安排一处思政就可以了教学内容：第一单元理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，能照亮前行的道路，坚定前进的步伐。
本单元课文，有的展现青年毛泽东以天下为已任的远大抱负，有的颂扬延安军民创造美好生活的伟大理想，有的赞美冀中人民抗击敌寇、保卫家园的革命热情，有的讴歌共产党人视死如归的英雄气概。
这些作品表现了革命先辈的崇高理想和坚定信念，激励我们奋发向前。
学习本单元，要揣摩作品的意蕴，汲取精神力量.敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。
要领会诗词借助意象抒发情感的特点，理解散文综合运用多种表达方式的效果，感受小说的诗意之美，体会剧本语言的表达之妙。
沁园春·长沙毛泽东独立寒秋湘江北去橘子洲@头。
看万山红遍层林尽染@;漫江@碧透，百@争流。
鹰击长空，鱼翔浅底@万类霜天竞自由@怅@塞廓@,问苍茫@大地，谁主@沉浮@?携来百侣@曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠@恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方道@指点江山，激扬文字@粪土当年万户侯@。
曾记否，到中流@击水四,浪遏@飞舟?1925年1.1925年秋，青年毛泽东秘密离开故乡韶山，南下广州开展革命工作，途经曾经求学和从事革命活动的长沙，重游橘子洲，心潮起伏，写下了《沁园春·长沙》。
词的上描绘了“万类霜天竞自由”的湘江秋景，下阕回忆了“往昔峥嵘岁月”。
反复诵读并背诵全词，结合词作内容和创作背景，体会作者的豪情壮志。
2.《沁园春·长沙》意象丰富，组合巧妙，意境宏阔，具有极强的艺术感染力。
以词的上阙为例，分析作者是如何描写意象、营造意境的。
3.诗词往往以精练的字词表情达意。
《沁园春·长沙》在选词炼字方面极有特色，结合词作所传达的情感，分析下列加点字词的表达效果。
(1)百争流(2)鹰击长空(3)鱼翔浅底(4)万类霜天竞自由(5)挥斥方道(6)激扬文字(7) 粪土当年万户侯(8)浪遏飞舟意象与意境意象即意与象的融合，是寄托了作者内在情思的客观物象。
英美文学作家及作品(重要表格)
niawT kraM
ellivleM nam reH
歌之我自 河过兵骑 子孩的 走前向天天个有 望展主名 集叶草 朗布 .蒙德古人轻年 子 房的阁角尖个七 字红
flesyM fo gnoS droF a gnissorC yrlavaC htroF 曼特 tneW dlihC a saW erehT 惠.特尔华 satsiV citarcomeD ssarG fo sevaeL nwo rB n amdooG gnuoY selbaG 桑霍 neveS eht fo esuoH ehT .尔尼萨纳 retteL telracS ehT
naitnazyB ot gniliaS 芝业.勒特伯.廉威 staeY reltuB mailliW
nawS ehT dna adeL
yllaS ehT yB nwoD
eerfsinnI fo elsI ekaL ehT ydemoC nredoM
demaerD ohW naM ehT
dnalyrenF fo
elbaronoH thgiR eht oT eht fo yranoitciD A taerG eht dliW werdnA egaugnaL hsilgnE
逊翰约.尔缪赛
nosnhoJ leumaS
snoJ moT fo yrotsiH ehT 德尔怀.森纳乔的大伟 鲁德安.夫瑟约 斯琼.姆汤 nahtanoJ fo yrotsiH ehT hpesoJ fo serutnevdA ehT fo yrotsiH ehT slevarT s’ revilluG eosurC nosniboR 丁尔菲.利亨 gnidleiF yrneH
1 曲序 旁寺登丁 集谣歌情抒
sdallaB laciryL lleH
高中语文高考古代诗歌鉴赏知识点(情感语言+表现手法+修辞+表达方式+篇章结构)(表格版)
人物
豪放洒脱、傲岸不羁；心忧天下、忧国忧民；友人送别、羁旅思乡；
矢志报国、慷慨愤世；怀才不遇、壮志难酬；献身边塞、反对征伐；
寄情山水、归隐田园；爱恨情长，物是人非；热爱自然，悠然闲适；
景物
意象
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
大自然的热爱和赞美
志向品质
托物言志
品格气节的自白 于谦《石灰吟》
生活杂感
题画诗
青春易逝的伤感 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
告慰平生的喜悦 杜甫《闻官军收河南河北》
品格气节的自白 于谦《石灰吟》
谈禅说理的感慨 苏轼《题西林壁》
借古讽今的情怀 李商隐《贾生》
生活的情趣
拜谒诗
哲理诗
讽喻诗
悼亡诗
应酬诗
情感
高考语文古代诗歌鉴赏知识点
一、古代诗歌知识点
语言
炼字
炼（名词、动词、形容词、叠音词、数量词、虚词、色彩词、拟声词）
炼句
标题、开头、结局、关键句、抒情句、主旨句、过渡句、工巧句、意境句
特点
清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约
简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话
思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》
边关思乡 范仲淹《渔家傲·秋思》
闺中怀人 王昌龄《闺怨》
贬谪失意
闺怨宫怨
遭贬后郁闷、惆怅、失意 白居易《琵琶行》
遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又无用武之地的矛盾心理 屈原《离骚》
寄情山水、以求解脱的心态 苏轼《定风波》
闲适隐逸
山水田园
豪放洒脱、傲岸不羁；心忧天下、忧国忧民；友人送别、羁旅思乡；
矢志报国、慷慨愤世；怀才不遇、壮志难酬；献身边塞、反对征伐；
寄情山水、归隐田园；爱恨情长，物是人非；热爱自然，悠然闲适；
景物
意象
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
大自然的热爱和赞美
志向品质
托物言志
品格气节的自白 于谦《石灰吟》
生活杂感
题画诗
青春易逝的伤感 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
告慰平生的喜悦 杜甫《闻官军收河南河北》
品格气节的自白 于谦《石灰吟》
谈禅说理的感慨 苏轼《题西林壁》
借古讽今的情怀 李商隐《贾生》
生活的情趣
拜谒诗
哲理诗
讽喻诗
悼亡诗
应酬诗
情感
高考语文古代诗歌鉴赏知识点
一、古代诗歌知识点
语言
炼字
炼（名词、动词、形容词、叠音词、数量词、虚词、色彩词、拟声词）
炼句
标题、开头、结局、关键句、抒情句、主旨句、过渡句、工巧句、意境句
特点
清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约
简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话
思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》
边关思乡 范仲淹《渔家傲·秋思》
闺中怀人 王昌龄《闺怨》
贬谪失意
闺怨宫怨
遭贬后郁闷、惆怅、失意 白居易《琵琶行》
遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又无用武之地的矛盾心理 屈原《离骚》
寄情山水、以求解脱的心态 苏轼《定风波》
闲适隐逸
山水田园
文学作品鉴赏表格
引用反复文句，说明反复种类，分析反复效用
反语
又叫“说反话”，用与本意相反的词句来表达本意。
多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性、战斗性。具幽默感。
引出反语词句，解释其本意，分析修辞效用
双关
又叫“一语双关”，分谐音双关和语义双关两类。
①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情效果；③生动活泼幽默风趣
一一引出原句，分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处
借代
用相关事物代替所表达事物
①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉含蓄，幽默俏皮；③有时具有回避掩饰作用。
引用原文，找出借体和本体，指出特征，综述好处
拟人
把物当人写，将物人格化
①突出事物特征；②赋予无生命事物以生命，赋予无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼；③便于抒情，激发想象，加强感染力。
引出通感文句，分析移觉情况，说明表达效用
主
要
艺
术
特
征
主
要
艺
术
特
征
抑扬结合
有意压低或抬高对象，或“欲扬先抑”，或“欲抑先扬”
巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜明突出，形象更丰满，能鲜明地表情达意，增加文章波澜曲折之美，增强文章的可读性吸引力
概括段意，说明抑扬结合情形，分析作者用意，略说写法好处
虚实相生
概括说明景物内容，分析作用、好处
白描
以勾特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法
①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。
引述白描文句，说明事物特征，分析白描好处
摹状
对景物作细腻入微的描摹，有摹声、摹色、摹形等
反语
又叫“说反话”，用与本意相反的词句来表达本意。
多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性、战斗性。具幽默感。
引出反语词句，解释其本意，分析修辞效用
双关
又叫“一语双关”，分谐音双关和语义双关两类。
①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情效果；③生动活泼幽默风趣
一一引出原句，分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处
借代
用相关事物代替所表达事物
①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉含蓄，幽默俏皮；③有时具有回避掩饰作用。
引用原文，找出借体和本体，指出特征，综述好处
拟人
把物当人写，将物人格化
①突出事物特征；②赋予无生命事物以生命，赋予无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼；③便于抒情，激发想象，加强感染力。
引出通感文句，分析移觉情况，说明表达效用
主
要
艺
术
特
征
主
要
艺
术
特
征
抑扬结合
有意压低或抬高对象，或“欲扬先抑”，或“欲抑先扬”
巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜明突出，形象更丰满，能鲜明地表情达意，增加文章波澜曲折之美，增强文章的可读性吸引力
概括段意，说明抑扬结合情形，分析作者用意，略说写法好处
虚实相生
概括说明景物内容，分析作用、好处
白描
以勾特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法
①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。
引述白描文句，说明事物特征，分析白描好处
摹状
对景物作细腻入微的描摹，有摹声、摹色、摹形等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夹叙夹议
叙事中穿插议论、抒情
熔多种表达方式于一炉，笔法灵活，摇曳多姿；以叙事为基础，以议论画龙点睛，以抒情煽情造势，以描写渲染铺垫，增强文章表现力、感染力
概括叙事、议论、抒情内容，分析如何结合，解说写法好处
主
要
表
现
手
法
象征
用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”
①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。
例说摹状种类，说明作用好处
间接抒情
与“直抒胸臆”相对的概念，有借景抒情、托物言志、怀古伤今、借古讽今、借人写己、叙事抒情等方式
①将抽象的情感表现得具体形象，便于读者接受和理解；②表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，耐人寻味。
说明间接抒情的方式，分析其作用、好处
现身说法
用自己的经历遭遇为例，对人进行讲解或劝导
概括说明景物内容，分析作用、好处
白描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以勾特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法
①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。
引述白描文句，说明事物特征，分析白描好处
摹状
对景物作细腻入微的描摹，有摹声、摹色、摹形等
①绘声绘色，穷形尽相，使事物活灵活现，惟妙惟肖，栩栩如生；②使读者如闻其声，如临其境
说明使用情况，分析作用、好处。
倒叙
将记叙内容中的片断提前写
①强调突出被倒置部分的内容；②造成悬念，吸引读者；③避免平铺直叙，使情节富于变化
说明倒叙情况，指出强调内容，分析倒叙好处
插叙
在叙述过程中插入某一片断
①补充内容，使特点更突出；②补充内容，使情节更完整；③补充内容，照应上文或作下文铺垫
说明插叙情况，指出补充内容，分析作者用意
主旨
的
表现
材料
事件，景物，形象，典故、引用、议论句，抒情句等
材料是形成观点或主题的基础和支柱，是文章的血肉，要真实、典型、全面、详尽，与观点一致
找出材料，概述内容，揭示用意，凸现主旨。
技巧
象征、对比、衬托、用典、讽刺、渲染、比兴、寄寓等
详见“艺术手法”。
概括主旨，阐明表现手法运用情况，略说其好处。
艺
人物
描写
描写人物形象的用法，有肖像、语言、行动、心理等
突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用
分清描写类别，指出对人物塑造的作用
景物
描写
作品中对自然风光和社会环境的描写
①交代或暗示时代背景，为人物设置活动空间；②渲染气氛，奠定感情基调；③烘托人物，使形象更突出；④有的具有推动情节、预示结局作用
引用讽刺词句，说明讽刺对象及特征，分析其效用
渲染
在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重彩的描写
营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力
概述渲染内容，指出渲染目的，分析渲染作用好处
艺
术
手
法
主
要
结
构
方
法
开门见山
文章开头直接显示中心，“一开始就走向目的地”。
①承上启下，使内容连贯，文脉畅通；②使结构严密，衔接自然。
引出过渡文句，说明承上启下情况，分析作用好处
题文照应
文章题目与正文的照应
①紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中；②反复点扣题目，对中心有强调突出之效。
找出点扣题目之文句，分析反复点扣的作用、好处
首尾呼应
文章开头与结尾的照应
①重复开头内容，强调突出中心，深化主题；②首尾遥相呼应，结构完整、严谨。
①强调突出中心，使主题鲜明突出；②总领全文；③总起下文；④行文不枝不蔓，干脆利落。
说明开头情况，指出全文中心，分析开头好处
卒章显志
文章结尾时显示中心。
①深化文章内容，升华主题思想；②总结全文，使结构完整；③有水到渠成之感，有强调之效
说明结尾情况，指出全文中心，分析结尾好处
过渡
层次段落间起承上启下作用的词语或句子
找准本体，指出征体，归纳象征意义，分析效用。
对比
将相反的事物或事物相反方面进行比较的表现手法
①反衬正方，突出其鲜明特征，凸现主旨；②表现作者好恶褒贬；③给读者深刻印象和启示。
找出对比双方，揭示对比用意，说明对比效用。
衬托
用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类
①从侧面突出事物特征，表现主旨；②表意委婉，含意隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。
文学作品鉴赏表格
文学作品鉴赏知识、技法表解
论题
角度
赏析点
基本理论
主要效用及赏析术语
赏析方法
主题
思想
及其
表现
主题
思想
主旨
通过全部材料表现出来的基本思想和作者的写作意图，是文章的灵魂和统帅
基本思想：某主张，某情感，某意愿，某哲理等
写作意图：批评什么，歌颂什么，号召什么……
全面理解，准确概括。
宜大中取小，主攻一点，勿面面俱到。
找出首尾呼应文句，分析其作用、好处
前后照应
上下文间内容的前伏后应
①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文缜密，结构圆合严密。
找出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。
用典
采用典故表情达意，含用事、用文两种。
①用古人古事，借人写已，借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；②用诗文名句，佐证文意，增强说服力；③用典可增强文化气息和文学情味，增强文章的表现力和可读性。
指出用典之处，解释典故内容（指用事），分析用典意图，说明用典效用。
①能有力地论证文章观点；②能丰富文章材料，充实文章内容；③增加可信度，增强说服力；④显得真切自然，便于读者理解和接受
概括材料内容，指出论证对象，说明作用、好处
比喻论证
用设喻的方法阐明观点
①化抽象为具体，将道理讲得形象生动，深入浅出；②增强语言的生动性，增强议论的说服力
指出喻体、本体，说明所论证观点，分析作用好处
比兴
比，即打比方；兴，即托物起兴。古诗和民歌常见手法
比：取喻设譬，形象地表情达意。兴：①“先言他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定基调；②“引起所咏之词”，总起下文。
指出比兴手法，说明运用情况，分析作用、好处。
讽刺
用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或戏谑对象，有冷嘲（含刺）、热讽（含泪）之分
①鲜明地揭示对象的本质特征；②鲜明地表达作者的褒贬好恶；③幽默风趣，增强战斗性、批判性或感染力。
术
手
法
主
要
表
达
方
式
自称
第一人称，用“我”的所见所闻所历所感所思所想为文
①便于直接表达作者的观点态度；②增强文章的真实性和真切感，增强表达效果；③常作线索
指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。
对称
第二人称，又叫“直接谈话式”，第一人称的变化形式
①直接对话，真切自然；②直面对象，便于抒情；③若对象为事为物，则具有拟人化作用。
叙事中穿插议论、抒情
熔多种表达方式于一炉，笔法灵活，摇曳多姿；以叙事为基础，以议论画龙点睛，以抒情煽情造势，以描写渲染铺垫，增强文章表现力、感染力
概括叙事、议论、抒情内容，分析如何结合，解说写法好处
主
要
表
现
手
法
象征
用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”
①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。
例说摹状种类，说明作用好处
间接抒情
与“直抒胸臆”相对的概念，有借景抒情、托物言志、怀古伤今、借古讽今、借人写己、叙事抒情等方式
①将抽象的情感表现得具体形象，便于读者接受和理解；②表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，耐人寻味。
说明间接抒情的方式，分析其作用、好处
现身说法
用自己的经历遭遇为例，对人进行讲解或劝导
概括说明景物内容，分析作用、好处
白描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以勾特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法
①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。
引述白描文句，说明事物特征，分析白描好处
摹状
对景物作细腻入微的描摹，有摹声、摹色、摹形等
①绘声绘色，穷形尽相，使事物活灵活现，惟妙惟肖，栩栩如生；②使读者如闻其声，如临其境
说明使用情况，分析作用、好处。
倒叙
将记叙内容中的片断提前写
①强调突出被倒置部分的内容；②造成悬念，吸引读者；③避免平铺直叙，使情节富于变化
说明倒叙情况，指出强调内容，分析倒叙好处
插叙
在叙述过程中插入某一片断
①补充内容，使特点更突出；②补充内容，使情节更完整；③补充内容，照应上文或作下文铺垫
说明插叙情况，指出补充内容，分析作者用意
主旨
的
表现
材料
事件，景物，形象，典故、引用、议论句，抒情句等
材料是形成观点或主题的基础和支柱，是文章的血肉，要真实、典型、全面、详尽，与观点一致
找出材料，概述内容，揭示用意，凸现主旨。
技巧
象征、对比、衬托、用典、讽刺、渲染、比兴、寄寓等
详见“艺术手法”。
概括主旨，阐明表现手法运用情况，略说其好处。
艺
人物
描写
描写人物形象的用法，有肖像、语言、行动、心理等
突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用
分清描写类别，指出对人物塑造的作用
景物
描写
作品中对自然风光和社会环境的描写
①交代或暗示时代背景，为人物设置活动空间；②渲染气氛，奠定感情基调；③烘托人物，使形象更突出；④有的具有推动情节、预示结局作用
引用讽刺词句，说明讽刺对象及特征，分析其效用
渲染
在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重彩的描写
营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力
概述渲染内容，指出渲染目的，分析渲染作用好处
艺
术
手
法
主
要
结
构
方
法
开门见山
文章开头直接显示中心，“一开始就走向目的地”。
①承上启下，使内容连贯，文脉畅通；②使结构严密，衔接自然。
引出过渡文句，说明承上启下情况，分析作用好处
题文照应
文章题目与正文的照应
①紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中；②反复点扣题目，对中心有强调突出之效。
找出点扣题目之文句，分析反复点扣的作用、好处
首尾呼应
文章开头与结尾的照应
①重复开头内容，强调突出中心，深化主题；②首尾遥相呼应，结构完整、严谨。
①强调突出中心，使主题鲜明突出；②总领全文；③总起下文；④行文不枝不蔓，干脆利落。
说明开头情况，指出全文中心，分析开头好处
卒章显志
文章结尾时显示中心。
①深化文章内容，升华主题思想；②总结全文，使结构完整；③有水到渠成之感，有强调之效
说明结尾情况，指出全文中心，分析结尾好处
过渡
层次段落间起承上启下作用的词语或句子
找准本体，指出征体，归纳象征意义，分析效用。
对比
将相反的事物或事物相反方面进行比较的表现手法
①反衬正方，突出其鲜明特征，凸现主旨；②表现作者好恶褒贬；③给读者深刻印象和启示。
找出对比双方，揭示对比用意，说明对比效用。
衬托
用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类
①从侧面突出事物特征，表现主旨；②表意委婉，含意隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。
文学作品鉴赏表格
文学作品鉴赏知识、技法表解
论题
角度
赏析点
基本理论
主要效用及赏析术语
赏析方法
主题
思想
及其
表现
主题
思想
主旨
通过全部材料表现出来的基本思想和作者的写作意图，是文章的灵魂和统帅
基本思想：某主张，某情感，某意愿，某哲理等
写作意图：批评什么，歌颂什么，号召什么……
全面理解，准确概括。
宜大中取小，主攻一点，勿面面俱到。
找出首尾呼应文句，分析其作用、好处
前后照应
上下文间内容的前伏后应
①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文缜密，结构圆合严密。
找出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。
用典
采用典故表情达意，含用事、用文两种。
①用古人古事，借人写已，借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；②用诗文名句，佐证文意，增强说服力；③用典可增强文化气息和文学情味，增强文章的表现力和可读性。
指出用典之处，解释典故内容（指用事），分析用典意图，说明用典效用。
①能有力地论证文章观点；②能丰富文章材料，充实文章内容；③增加可信度，增强说服力；④显得真切自然，便于读者理解和接受
概括材料内容，指出论证对象，说明作用、好处
比喻论证
用设喻的方法阐明观点
①化抽象为具体，将道理讲得形象生动，深入浅出；②增强语言的生动性，增强议论的说服力
指出喻体、本体，说明所论证观点，分析作用好处
比兴
比，即打比方；兴，即托物起兴。古诗和民歌常见手法
比：取喻设譬，形象地表情达意。兴：①“先言他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定基调；②“引起所咏之词”，总起下文。
指出比兴手法，说明运用情况，分析作用、好处。
讽刺
用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或戏谑对象，有冷嘲（含刺）、热讽（含泪）之分
①鲜明地揭示对象的本质特征；②鲜明地表达作者的褒贬好恶；③幽默风趣，增强战斗性、批判性或感染力。
术
手
法
主
要
表
达
方
式
自称
第一人称，用“我”的所见所闻所历所感所思所想为文
①便于直接表达作者的观点态度；②增强文章的真实性和真切感，增强表达效果；③常作线索
指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。
对称
第二人称，又叫“直接谈话式”，第一人称的变化形式
①直接对话，真切自然；②直面对象，便于抒情；③若对象为事为物，则具有拟人化作用。