规范自我,做合格中学生主题班会设计
中学生行为规范主题班会(55张ppt)
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《中学生日常行为规范》1981年发布，1991年、 1994年两次修订，是中学生思想品 德和日常 行为的基本要求。对中学生良好行为习惯的 养成，树立正确的理想信念，促进身心健康 发展起着重要作用，同时促进了学 校良好的 校风、学风和教风的形成。
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
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• 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不 合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己 的生活和学习用品，自己的事自己做。
• 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动 把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母 的问话。
千里之行， 始于规范
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
活动规则与自律主题班会教案
活动规则与自律主题班会教案一、活动规则1.活动目的本次班会以“自律”为主题，旨在帮助同学们树立正确的自律意识，提高自我管理能力，规范行为举止，培养良好的学习习惯与行为举止。
2.活动时间与地点时间：每周三下午第六节课（具体时间根据班级班级课表安排确定）地点：XX教室3.活动安排（1）开场介绍主持人介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入主题氛围。
（2）主题讲解老师或学生干部进行专题讲解，阐述自律的重要性、方法和技巧，引导同学们认识到自律对个人成长的重要作用。
（3）个案分享邀请同学分享自己的自律经验或故事，鼓励大家互相学习、借鉴。
（4）小组讨论分成小组，讨论自律在学习和生活中的应用，提出自己的见解和建议。
（5）总结反思主持人进行总结，强调自律对于个人发展的意义，并鼓励同学们在日常实践中不断提升自律能力。
4.活动要求（1）准时参加班会，服从活动安排；（2）积极参与讨论，表达自己的看法和建议；（3）热爱集体，互相尊重，共同营造和谐的班级氛围；（4）活动中保持敬听、认真思考，积极探索自律之道。
二、自律主题班会教案1.教学目标（1）了解自律的概念，认识自律的重要性；（2）掌握自律的方法和技巧，提高自我管理能力；（3）培养学生养成良好的学习习惯和行为规范；（4）引导学生树立正确的人生观和价值观，努力成为自律的模范。
2.教学内容（1）自律的定义和内涵；（2）自律与个人发展的关系；（3）自律的好处和意义；（4）如何培养自律意识；（5）如何养成良好的学习和生活习惯。
3.教学策略（1）讲授相结合，生动有趣；（2）案例分析，引导学生思考；（3）小组讨论，促进交流互动；（4）游戏互动，加强教学效果。
4.教学过程（1）导入：播放相关视频或图片，引起学生兴趣和思考；（2）讲解：老师进行简要的自律概念讲解，带领学生认识到自律的重要性；（3）案例分享：邀请同学分享自律的经验或故事，激发学生的学习兴趣；（4）小组讨论：分组讨论自律的方法和技巧，分享彼此的见解和建议；（5）总结反思：老师进行总结，强调自律对于学生发展的重要性，并鼓励学生在日常实践中不断提高自律水平。
守则规范伴我行主题班会教案三篇
守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
《遵守行为规范,争做文明中学生主题班会》教案
《遵守行为规范，争做文明中学生主题班会》教案一、活动目的1、让大家更自觉地遵守校规校纪,爱国守法,做一名优秀的高中生。
2、通过学习,了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。
3、提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础.二、活动背景新学期刚开始，以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育.三、活动重难点自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生四、活动准备：《中学生行为规范》收集班级不文明的行为和规范学生准备发言稿准备课件五、活动过程（一）班主任讲话引入:班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想，咱们开学已经一个星期多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
（二）由生活中的点滴谈起(1）请同学们站在一个规范中学生的立场，思考我们如何遵守行为规范：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体,不盲目追求时尚⑥不迟到、早退、旷课（2）请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？（3）如果让你去克服不良习惯，你有何高招？(三)学生发言针对班级不文明的现象，学生该如何做，学生进行发音.（四）《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错.（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在,我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书标题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识一、策划目的与意义主题班会的目的是通过传达、学习、交流，引导学生树立正确的想法，提高学生的道德素养和行为规范，培养学生良好的行为规范意识。
本次班会旨在让学生深入了解行为规范的重要性，掌握正确的行为规范，以培养学生良好的修养和美德，提升班级整体素质。
二、策划内容及组织形式1. 主题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识2. 内容安排：（1）引入：通过引入短篇故事、小视频等形式，引发学生对行为规范的思考，让学生明确规范意识对于个人和集体的重要性。
（2）正文：依次介绍以下内容：a. 行为规范的定义和含义：通过讲解行为规范的定义和内涵，让学生了解行为规范对于个人品格和社会和谐的重要作用。
b. 校规校纪的重要性：介绍学校的基本规定和纪律，提醒学生要遵守校规校纪，培养自觉遵守规则的习惯。
c. 社会交往中的规范：从日常生活、学习、社交等方面介绍和强调遵守的行为规范，帮助学生明确正确的行为准则。
d. 品行修养的重要性：谈论学生个人品行修养与成功的关系，鼓励学生养成良好的品行习惯。
（3）互动环节：组织小组讨论，让学生自由发言，分享自己对行为规范的认识和培养良好的修养的经验。
（4）总结发言：由班主任总结本次主题班会，强调良好的行为规范的意义，并邀请学生承诺自己将切实遵守规范。
（5）结语：用心灵手游结语启迪学生心灵，激励学生积极发展良好习惯。
3. 组织形式：讲解、小组讨论、互动环节、总结发言。
三、策划实施细节1. 时间：本次班会计划安排在周一第二节课，确保学生注意力集中，有足够时间讨论交流。
2. 地点：班级教室，通过设置合理的座位安排，保证学生能够自由交流。
3. 材料准备：（1）引入：精心选择一些生动有趣的短篇故事或小视频，准备投影仪或者电脑等设备。
（2）教学PPT：准备一份精心设计的教学PPT，包括定义、校规校纪、社会交往中的规范、品行修养等内容。
中学生日常行为规范主题班会教案(3篇)
中学生日常行为规范主题班会教案教案名称：中学生日常行为规范主题班会教案教学目标：1.了解中学生的日常行为规范和礼仪意识的重要性；2.引导学生树立正确的行为价值观；3.培养学生的自我管理能力和良好的行为习惯。
教学内容：1.中学生日常行为规范的概念和重要性；2.中学生日常行为规范的内容和要求；3.培养学生的自我管理能力；4.培养学生的良好行为习惯。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过简短的视频或图片展示，向学生介绍一些不文明行为和不良习惯，并引导学生进行讨论，明确这些行为的不正确之处。
Step 2：概念解释（10分钟）引导学生理解中学生日常行为规范的概念，解释为什么有必要制定这些规范，并与学生讨论中学生的行为规范与个人形象和社会形象的关系。
Step 3：行为规范的内容与要求（20分钟）分组讨论，给学生一些行为规范的概念，并让他们列举出日常生活中需要遵守的行为规范和礼仪。
然后，每个小组向全班介绍自己列举的内容，并辅以具体示例进行说明。
Step 4：自我管理能力的培养（15分钟）引导学生思考如何培养自己的自我管理能力，通过教师的指导和学生的自我评估，让学生对照行为规范，找出自己存在的问题，并制定改进计划。
Step 5：良好行为习惯的培养（20分钟）通过小组讨论的方式，引导学生讨论并列举出一些良好的行为习惯，如守时、独立完成作业、尊敬他人等。
鼓励学生从小事做起，并在日常生活中养成良好的行为习惯。
Step 6：总结与延伸（10分钟）教师进行总结，并检查学生对课堂内容的理解情况。
在最后几分钟的时间里，教师鼓励学生在未来的日常行为中继续遵守行为规范，发扬良好的行为习惯。
教学方法和教学手段：1.小组讨论：通过小组讨论的方式，提高学生的合作能力和思辨能力，激发他们的学习兴趣和积极性。
2.视频或图片展示：通过展示一些不正确的行为和习惯，引起学生的思考，帮助他们认识到行为规范的重要性。
3.个人评估与目标制定：通过自我评估和目标制定，培养学生的自我管理能力，推动他们积极改进不良行为。
主题班会活动方案(杜绝不良行为-远离违法犯罪-争做合格中学生)
杜绝不良行为，远离违法犯罪，争做合格中学生——-—主题班会活动设计方案安居育才中学初2013级9班:曾利梅一、班会课召开的目的:1．使学生加强对校规班纪和法律知识的认识,增强纪律及法律意识。
2．让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3．培养学生良好的行为品质,自觉的遵纪守法,做合格中学生。
二、活动的主题：杜绝不良行为,远离违法犯罪，争做合格中学生三、召开班会活动的形式：情景剧、快板、抢答、讨论、观看视频、讲故事等.四、活动准备：（1)制定计划：为使这次活动的开展有条不紊，有据可依，要对整个活动过程做具体而细致的安排.（1）落实：准备有关的法律知识材料.收集有关遵纪守法的案例。
提前安排好情景剧、快板的排练.五、活动过程：班会前播放《少年犯主题曲》，营造班会气氛.（一）班会主题导入（5分钟)情景剧－－《看看他们俩》场景一：周日返校教室里疲倦归来场景二：周六晚上寝室里胜利大逃亡场景三：周日中午网吧里恋恋不舍主持人:请同学们判断这两位同学是合格的中学生吗？从而导入班会主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪,争做合格中学生（二）根据情景剧内容学生活动（5分钟)1。
你认为这两位同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择:①课堂有纪律,认真听讲；②学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做;③课间有秩序，不喧哗打闹；④语言有礼貌，不讲脏话；⑤珍爱生命,注意安全，锻炼身体,讲究卫生；⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑；⑦生活有规律,按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体；⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网，打游戏机；⑨遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电,服从管理。
；⑩不迟到、早退、旷课；2。
如果让你去帮助这两位同学克服这些不良习惯，你有何高招?请大家讨论，然后自由发言！主持人对以上活动作小结并过度：尊规守纪应从生活中的点滴做起，那么，请同学们做好下面的抢答准备。
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规范自我，做合格中学生主题班会设计
规范自我，做合格中学生主题班会设计
一、活动主题：做合格中学生，按照《规范》、《守则》规范自己的行为。
二、活动背景：
1、是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
2、是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第1周星期一
四、活动地点：教室
五、活动对象：七年级四班班全体同学及老师
六、活动目的：
1、使同学们认识到规范自我的行为是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正合格的中学生应是怎样的。
3、通过主题班会，让学生朝着更加好的方向发展。
七、活动形式和内容：分组讨论，抢答等。
八、活动准备：
1、发动全体同学都参与，了解有关《中学生守则和规则》
2、以小组为单位讲讨论做合格中学生
九、活动过程：
自由发言：问学生如何规范自己的行为？
行为规范的简单测试
环节一：判断正误
1、我们要生活俭朴，不乱花钱。
2、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
3、我们可以在校园内骑车。
4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
5、不要把校人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
环节二：抢答题
1、行为规范共分哪五大部分？
自尊自爱，注重仪表
诚实守信，礼貌待人
遵规守纪，勤奋学习
勤劳俭朴，孝敬父母
严于律己，遵守公德
2、上下课时同学们应如何做？
上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
3、交通方面应注意哪些事项？
遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
4、上课迟到了，该怎么办？
在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。
5、请说出五种文明用语
请，谢谢，对不起，没关系，再见
6、降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
老师肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
分组讨论如何做一名合格的中学生？
集体宣誓：努力争做合格中学生。
十、活动后记：
通过这次活动，希望每一个学生都能按照中学生守则，规范自己的行为，努力去争做合格的中学生。