浙教版九年级科学上册 核能(课堂PPT)

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浙教版九年级上册科学《核能》精品PPT教学课件 (2)

浙教版九年级上册科学《核能》精品PPT教学课件 (2)

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2020/11/28
5
核聚变
氘核 氚核
一个中子(随 能量释放)
氦核
思考
太阳辐射出的光和热,通过什么方式得到的?
2020/11/28
备,引起放射性物质的泄 露; 2.放射性废料处理不当, 会导致环境污染。
2020/11/28
12
三、放射性
放射性是指元素从不稳定的 原子核自发地放出射线, (如α射线、β射线、γ射 线等)而衰变形成稳定的元 素而停止放射(衰变产物), 这种现象称为放射性。
2020/11/28
13
放射性现象的应用
6
核聚变应用
• 核聚变发电 ——核聚变发电是21世纪正在研究
中的重要技术,主要是把聚变燃料 加热到1亿度以上高温,让它产生 核聚变,然后利用热能 核武器 ——利用核聚变原理,制作氢弹。
2020/11/28
7
氢弹爆炸时的场景
2020/11/28
8
二、核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应所释放的 能量产生电能的热力发电厂。由于控制核聚 变的技术障碍,目前商业运转中的核能发电 厂都是利用核裂变反应而发电。
第七节 核能
2020/11/28
1
学习目标
1.掌握获得核能的两种途径。 2.用辩证唯物主义的观点看待和平利用核能。 3.了解我国核能的发展历史、现状和前景,培 养学生的爱国情感。

浙教版九年级上册科学课件:3.7核能 (共14张PPT)

浙教版九年级上册科学课件:3.7核能 (共14张PPT)

核能
第 15 页
14.核电站发电是利用原子核__裂__变___(选填“聚变”或“裂变”)释放的巨大能 量使汽轮机转动从而发电的。已知原子核在裂变时释放的能量可以由 E=mc2(m表示原子核的质量,c表示光速,公式里各个量单位均为国际 单位)来计算,请问1 g原子核裂变相当于多少标准煤完全燃烧释放的热 量?这些热量可以将多少10 ℃ 的水加热到100 ℃?(c水=4.2×103 J/(kg·℃),q标准煤=3.0×107 J/kg) 【答案】 3×106kg 2.4×108kg
D.质子有内部结构
5.关于核能的获取,下列说法正确的是( B )
A.核反应堆就是利用原子核裂变时,在极短时间内释放出大量核能的装置
B.当原子核内发生变化时,能释放出巨大的能量,重核裂变和轻核聚变是获
得核能的两条途径
C.核电站就是使核能直接转化为电能的装置
D.在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:46:2317:46:2317:469/8/2021 5:46:23 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.817:46:2317:46Sep-218-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。17:46:2317:46:2317:46Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.821.9.817:46:2317:46:23September 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三下午5时46分23秒17:46:2321.9.8 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月下午5时46分21.9.817:46September 8, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三5时46分23秒17:46:238 September 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时46分23秒下午5时46分17:46:2321.9.8

浙教版初中科学九上3.7《核能》(共22张PPT)

浙教版初中科学九上3.7《核能》(共22张PPT)
那么,地球上的能源是否是无尽的呢?
1964年10月16日14时59 分50秒整,在中国新疆 罗布泊腾起了蘑菇云:中 国成功进行了第一次当量 为2万吨梯恩梯炸药的核 试验,爆炸了一颗原子弹。
核能产生方式
核裂变 核聚变
核聚变:使2个质量较小的原子核结合 成质 量较大的新核,同时释放出能量的过程
氘核 氚核
! 每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同 一、身为一个人,水倒七分满,话留三分软。不清楚我的路子,就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态,而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机
有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶,都不如自己紧握方向盘。四、道不同不相为谋,你讨厌我,我也未必喜欢你,何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌,你闲得慌但是我没空陪你。
氦核
一个中子 (随能量 释放)
定时学习,回答问题
核聚变:使2个质量较小的原子核结合 成质 量较大的新核,同时释放出能量的过程
1、氘和氚是哪种元素的同位素原子? 2、核聚变发生的条件是什么? 3、核聚变又叫什么反应? 4、核聚变持续进行需要中子轰击吗?
利用轻核聚变可制成氢弹(其威力比原子弹更为巨大)
那么,地球上的能源是否是无尽的呢?
根据守恒原理,请具体说明铀235在1 个中子轰击裂变成钡核和氪核过程中 有无新中子的产生?
n
+
U 235
92
=
92
36Kr
+
141
56Ba
+
?
用中子轰击铀235原子核,铀核在分裂时,会释 放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子 会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续 裂变,并释放出大量核能,这就是裂变中的链式反 应。

浙教版九年级科学上册:3.7核能 课件 (共18张PPT)

浙教版九年级科学上册:3.7核能 课件 (共18张PPT)

人体组织对射线的耐受能力是不同的,细胞 分裂越快的组织,对射线的耐受能力就越弱。
放射线的危害
• 人类一直生活在有放射线的环境中。但 这些辐射都在安全剂量范围内,对人类没 有伤害。 • 但是,过量的辐射对人体和动物的组织 都有破坏的作用。
使用放射性物质要注意安全,同 时防止放射性物质对空气、水、生活 用品等的污染
第7节 核 能
• 人类所需的能源大多数来自于太阳能。
• 你知道从太阳射向地球的电磁能(光)是 怎么产生的吗? • 核聚变产生的核能转化过来。 • 核能:原子核是可以转变的。原子核在转 变过程中所释放的能量称之为核能。 • 核聚变是原子核变化的方式之一,除此之 外,原子核变化方式还有核裂变
裂变和聚变 核裂变
质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核,并释放出 巨大的能量现象
铀核裂变
像铀核这种受到中子撞击产生连锁式核裂变的反应 称之为链式反应
• 1千克铀核全部转变为氪核和钡核时释放出 的核能,超过了2000吨煤完全燃烧所放出 的化学能。
原子弹 (核裂变)
裂变和聚变 核聚变
2个质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核,同时释放出 能量的现象。
超高温
热核反应
在消耗质量相同的核材料时,核聚变比核裂变释放出更多的核能。
氢弹(核聚变)
• 氢弹的威力比原 子弹大得多
• 核裂变和核聚变都是获得核能的途径。 • 核能的能量是巨大的,能不能被人类和平 利用呢?
可以控制核反应的装置称为核反应堆
• 核电站利用核反应堆提供的能量,使水变成蒸汽,再 利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电的
放射性
带正电的高速运动的氦原子核流。
穿透能力最弱,在空气中只能前进几厘米。

九年级上科学核能ppt优秀课件浙教版

九年级上科学核能ppt优秀课件浙教版

10.获取核能有两条途径——重核裂变和轻核聚变。如图 所示,甲图属于核____裂____变,乙图属于核____聚____ 变。太阳释放出的
巨大能量来源于核 _______聚_变。
【点拨】本题易将核裂变与核聚变混淆。核裂变是质量较 大的原子核在中子轰击下分裂成质量较小的原子核,核裂 变是质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核。
C.放射线对人畜伤害严重,有弊无利
3.1938年,科学家首次用___中__子___(填“电子”“中子” 因此,一些缺乏淡水的沙漠地带和海岛,可以指望利用核能来提供淡化的海水或苦咸水,为人类开辟更好的生存与开发条件。
D.目前人类已经建成核电站,利用核聚变发电 放射线的应用:①医学上进行各种放射治疗和诊断;
放射线的应用:①医学上进行各种放射治疗和诊断;
量。将火柴搭成如图所示的结构,点燃第一根火柴 C.原子弹爆炸时释放的巨大能量来自核聚变
人们已享受到核医学的恩惠,各种放射治疗和诊断,已是人类与癌症斗争的重要手段。
放射线的应用:①医学上进行各种放射治疗和诊断;
后,发生的现象与__链__式____反应相似。 3.1938年,科学家首次用________(填“电子”“中子”或“质子”)轰击比较大的原子核,使其发生裂变,变成两个中等大小的原子
6.下列关于放射线的说法正确的是( B ) A.放射线无污染、无公害,利用简单、方便 B.在利用放射线时要注意进行有效防护和防止污染 C.放射线对人畜伤害严重,有弊无利 D.α射线和β射线是有利的,γ射线是有害的
7.下列图片是“核辐射”标志的是( C )
8.南京某公司在探伤作业中意外丢失黄豆大小的放射源铱- 192,三天后被追回。铱-192发出的物质能穿透三十多毫米 厚的钢板,这一性质可用于金属内部探伤。结合图示可推知, 铱-192发出的用于金属内部探伤的最有可能是( D )

九年级上科学核能演示课件浙教版

九年级上科学核能演示课件浙教版

②燃料的热值不需要记忆。
2×107J/ m3,水的比热容c水=4.
下列关于“华龙一的 冲程实现。
压缩
排气
做功
吸气
机械能→内能 1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量
内能→机械
B能.量航转母化核方反式应都堆是里将发生的①是核转汽聚化变为油机一个。 工作周期,曲轴转能两圈,做功一次。
A.图甲:手帕摩擦塑料丝后,塑料丝散开
(1)水箱中水的质量。
7.如图甲所示,在吹气球时,吹大了气球没握住,它叫啸着飞跑了!
(2)水吸收的热量:Q吸=c水m(t2-t1)=4.
我国核动力潜艇的相关技术已十分成熟,目前正在加紧研究用于航空母舰的大功率核动力技术。
D.不能用该反应获得能量的方式来发电
(2)光热转换:将光能转化为_________,例如太阳灶、______________等集热器。
例2 [2020 杭州]如图所示一只瓶子,内装一些铁屑。我们既可以通过振荡,也可以通过加
热,使铁屑的温度升高,内能增大。从改变物体内能的方法来看,前者是通过_做__功__方法,后 者是通过_热__传__递__方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程,仅凭铁屑温度的
改变能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能?___不__能__(选填“能”或“不能”), 这是因为__做__功__与__热__传__递_两__种__方__法__对__改__变__物__体__内__能__是__等__效__的___。
0×103作kg/m循3×环4×10的-2其m3中=40两kg。个过程(进气门和排气门均关闭着),则与图甲能量转化方式一致的是图_丙__(选
1.太阳能来源:太阳内部_________产生的能量。
从改变填物体“内乙能”的或方法“来丙看”,)前。者是而通图过__示___方的法另,后一者是个通工过__作____过_方程法来的增大能铁屑量的变内能化。为 B.该反_机_应_产械_生_的能_中_转子__可化_继_续为_轰_内击__其能_他_铀_核_形。成若链式某反应四冲程汽油机在工作时飞轮转速为

九年级上《核能》PPT教材浙教版

九年级上《核能》PPT教材浙教版
他化石燃料。我国已在清华大学建立了一座500千瓦的核供热 堆,它是直接提供热能,以替代燃煤供热、采暖,解决生产和 生活中所需的热水或蒸汽。利用核供热可以进行海水淡化,以 解决世界上日益缺乏的淡水。法国已设计一个小功率的核反应 堆用于海水淡化,每天可产淡水8万立方米,足够15万人使用。 美国为了解决南极考察站的需要,也设计了一个日产淡水53吨 的核反应堆。我国应摩洛哥的请求,将设计一座1万千瓦的核 能淡化海水工厂。
人类迈进了原子时代,显得世界更加广阔,人们将以无穷的智慧去探索更美好的未来。
8.南京某公司在探伤作业中意外丢失黄豆大小的放射源铱-192,三天后被追回。 B.蒸汽轮机将机械能转化为内能 核能的孪生兄弟——各种放射性同位素和射线,应用天地也日益广阔。 B.核电站利用核聚变获取能量 放射线的应用:①医学上进行各种放射治疗和诊断;
工业生产中的射线探伤和精密测量等技术,都离不开放射性同位素。
变。太阳释放出的 5.(中考·钦州)核电站是利用铀核在________(填“裂变”或“聚变”)时释放的能量来发电的,在核反应堆中,发生的链式反应是
________(填“可控”或“不可控”)的。 汽油完全燃烧放出热量:Q=qm汽油=4.
巨大能量来源于核 法国已设计一个小功率的核反应堆用于海水淡化,每天可产淡水8万立方米,足够15万人使用。
C.放射线对人畜伤害严重,有弊无利 km/h的运行速度匀速行驶多远?(计算结果保留一位小数;
而氘可以从海水中提取,从1 L的海水中提取的氘参与核聚变反应放出的能量相当于300 L优质汽油完全燃烧放出的热量。 7.下列图片是“核辐射”标志的是( )
D.α射线和β射线是有利的,γ射线是有害的 如图所示,甲图属于核________变,乙图属于核________变。
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8
太阳能产生原理
• 核聚变产生。 • 核能从太阳核
心向外辐射 • 辐射过程中,
核能转化成热 能和电磁能 (光),其中 有一部分到达 地球。
9
• 核裂变可以控制,但核聚变现在还不行。 • 利用聚变发电,是未来核电发展的一个方向。 • 核聚变发电相对于核裂变发电有什么优点?
10
核电站的安全性
• 请你谈谈核电站安全问题主要有哪些?
11
放射性
12
带正电的高速运动的氦原子核流。
穿透能力最弱,在空气中只能前进几厘米。


带负电的高速运动的电子流。

线
穿透能力较强,能穿透几厘米厚的铝板。
能量很高的电磁波。
穿透能力最强,能穿透几厘米厚的铅板和 几十厘米厚的混凝土。
13
放射性现象的用途
工业:测量物体厚度
农业:照射种子,使种子发生 变异,培育新良种,还可以杀 菌。
医疗:利用γ射线治疗癌症。
人体组织对射线的耐受能力是不同的,细胞 分裂越快的组织,对射线的耐受能力就越弱。
14
放射线的危害
• 人类一直生活在有放射线的环境中。但 这些辐射都在安全剂量范围内,对人类没 有伤害。
• 但是,过量的辐射对人体和动物的组织 都有破坏的作用。
使用放射性物质要注意安全,同 时防止放射性物质对空气、水、生活 用品等的污染
超高温
热核反应
在消耗质量相同的核材料时,核聚变比核裂变释放出更多的核能。
5
氢弹(核聚变)
• 氢弹的威力比原 子弹大得多
6
• 核裂变和核聚变都是获得核能的途径。 • 核能的能量是巨大的,能不能被人类和平
利用呢?
可以控制核反应的装置称为核反应堆
7
• 核电站利用核反应堆提供的能量,使水变成蒸汽,再 利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电的
15
放射性的来源
16
17
课堂小结
• 一、核能的获取途径:核聚变和核裂变 • 二、核能的和平利用:核电站 • 三、核能的放射性
18
核裂变
质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核,并释放出巨 大的能量现象
铀核裂变
像铀核这种受到中子撞击产生连锁式核裂变的反应
称之为链式反应
3
• 1千克铀核全部转变为氪核和钡核时释放出 的核能,超过了2000吨煤完全燃烧所放出 的化学能。
原子弹 (核裂变)
4裂变和聚变核聚变2个质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核,同时释放出 能量的现象。
第7节 核 能
1
• 人类所需的能源大多数来自于太阳能。
• 你知道从太阳射向地球的电磁能(光)是 怎么产生的吗? • 核聚变产生的核能转化过来。
• 核能:原子核是可以转变的。原子核在转 变过程中所释放的能量称之为核能。
• 核聚变是原子核变化的方式之一,除此之 外,原子核变化方式还有核裂变
2
裂变和聚变
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