毕业论文课程纲要
毕业设计(论文)》教学大纲
毕业设计(论文)》教学大纲本课程旨在培养环境艺术设计专业的学生撰写毕业设计（论文）的能力。
毕业论文是学生毕业前的最后一个重要实践阶段，也是对学生综合素质和实践能力的全面检验。
本课程将指导学生进行理论总结和研究，鼓励学生研究和研究传统文化的精髓和前沿性课题，以培养学生的科研能力和创新思维，以及提高学生综合知识水平和美术专业水平，成为创新型的合格人才。
本课程采用导师制，学生需要按照教学要求结合自身的艺术体验和专业特长进行严肃认真的思考，选题需经过指导教师认可。
毕业论文必须面向社会和地方，充分体现美术学专业的思想性、艺术性和独创性，必须在充分进行文献检索和调查研究的基础上确定毕业论文的选题。
在梳理研究、分析相关资料的基础上拟定写作方案，严格要求论文的学术质量和技术标准。
指导教师应从艺术理论、写作方法、写作过程与进度、论文质量等方面给予学生认真、负责的指导，教学中应鼓励学生进行学术创新与探索。
学生在教师的指导下独立按时完成论文写作。
在本课程中，应本着因人施教，启发为主的原则，倡导和鼓励独立思考，研究课题新颖，具有个性，设计鲜明，学风严谨，广泛吸收，努力树立良好的科研精神。
课题应充分利用学校图书馆、馆藏资源及网络的优势，为学生进行文献检索，资料查阅提供便利。
指导教师应讲授论文写作中的要点、难点，开拓学生的思路，树立信心，完成课题研究内容。
本课程共分为8个章节，包括美术学毕业论文的一般性特征、有关论文写作的一般性概念、论题选择与论文写作的前期准备等。
在教学过程中，应遵循以上原则和方法，以提高学生的毕业论文写作能力和综合素质。
让学生了解论文写作的基本概念，掌握论题、论点、论据、论证、推理和考证的含义和作用。
3、教学重点难点：教学重点：论题、论点、论据、论证、推理和考证的含义和作用。
教学难点：如何运用这些概念来写作，让论文更具说服力。
4、教学建议：通过案例分析和实际写作练，让学生掌握这些概念的具体应用方法，提高写作能力。
《毕业论文(设计)》课程教学大纲
《毕业论文（设计）》课程教学大纲成人高等教育地质工程专业本科毕业设计大纲成人教育学院1毕业论文(设计)大纲一、课程的性质和目的毕业论文(设计)是学生在校学习期间最后一个综合性的重要教学环节，其目的是培养学生运用所学的理论知识及基本技能进行综合分析和解决实际问题的能力。
具体要求是在现场(野外)调研、测试分析、收集资料的基础上，系统整理和分析各种实际资料，编制各种图件，分析和论证有关资源勘查或工程勘察等相关地质问题，提出个人的认识和见解。
因此，毕业论文是培养学生科学素质、实践能力、创新精神、人际能力等方面综合素质的基本训练。
二、毕业论文(设计)选题毕业论文(设计)的选题应符合地质工程专业的培养目标。
1(论文选题应体现地质工程专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析、解决本专业实际问题的能力。
2(论文选题应理论联系实际，尽可能结合科研和工程实际选题，处理好教学与科研、生产的关系。
3(选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经努力可以完成为宜。
为了对学生在所学专业知识方面进行比较全面的训练，论文涉及的内容不宜过多、过深、过窄。
4(要求学生完成的工作量要适当(如样品采集、测试分析、上机计算、软件编程、图件绘制等方面)。
经费使用原则上不超出学校规定和允许的范围。
结合教师科研课题的论文选题，可以使用一定的科研经费。
5(每位学生确定一个毕业论文题目，独立完成一份毕业论文。
三、教师的责职1(指导教师负责指导毕业论文(设计)的全过程，指导学生独立完成所承担的毕业论文或设计课题，对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并对学生的论文成果及表现作出评价。
2(指导的重点应放在基本概念和理论的正确理解和应用，综合分析能力，测试、计算及编图的基本技能，文字表达能力，正确的思维，优良的学风及专业外语阅读能力等方面。
3(贯彻“因材施教”的精神，应针对每个学生的学习基础、综合分析和独立工作能力等方面的差别，在确定选题、论文的内容要求、指导方案等方面区别对待。
《毕业论文》课程教学大纲
《毕业论文》课程教学大纲第一篇：《毕业论文》课程教学大纲《毕业论文》课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务毕业论文是学生完成学业前的最后一门课程，它通过文字表述的方式来检验学生所学专业的理论水平和学术观点。
通过对学生毕业论文的指导与学习，让他们具备一定写好毕业论文的基本条件，懂得写作一篇论文的基本程序和方法，提高学生写作毕业论文的水平。
1．首先要让学生对有关论文的论点、论据、论证三大要素的概念有所认识，使其清楚论点鲜明、论据充分，论证有力是写好论文的关键。
2．要学会选题，明白选题立意、确定论文中心的重要性；3．写作过程注重拟订提纲，并掌握拟订提纲的方法步骤；4．重视搜集理论论据和事实论据的过程，力求论文写作前资料搜集的充足与完善。
懂得论文的写作步骤。
5．明白答辩程序，会写答辩提纲。
（二）教学基本要求1．从教学方法上首先要树立学生的写作信心，消除学生作为美术专业缺乏理论表述修养的难点，从写作经验上提醒缩小选题范围；2．为了让学生易于理解，要结合历年好的论文实例进行讲解；3．要有计划的审查辅导学生论文的写作进展。
二、教学内容本章重点、难点：毕业论文的写作特点、论文的选题，拟定提纲，搜集资料，论文答辩等。
教学内容与时数分配：第一周：1．讲授：毕业论文的写作方法。
2．写作：选题，拟定论文提纲。
第二周：1．指导老师意见反馈2．搜集资料第三周：1．论文初稿——修改论文2．指导老师审阅——学生修改。
第四周：1．指导老师审阅，学生修改打印。
2．指导老师总结品评，打分。
教学内容：毕业论文的写作方法：1．毕业论文的概念和论文的写作特点要求 2．论文的选题3．论文提纲与拟定提纲的原则和方法4．如何搜集资料5．如何根据论点展开论证 6．修改定稿7．一般论文的写作格式 8．答辩提纲的写作三、推荐教材和教学参考书《中国美术教育》、《美术研究》、《文艺研究》、《装饰》、《国际广告》、《现代广告》等各类美术设计杂志书刊。
《毕业论文》课程教学大纲
《毕业论文》课程教学大纲课程代码：英文名称：Graduation Thesis学分/学时：10/300 适用专业：光电信息科学与工程专业开课学院：先修课程：教学计划中所有必修课程、选修课程后续课程：无一、课程目标目标1：综合运用所学的专业知识与技术，分析和解决实际问题的能力。
目标2：掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力，进行本专业技术人员必备的综合素质培养。
二、课程内容（一）毕业论文教学的基本要求1.1采用导师负责制，以双方选择方式确定指导教师。
1.2毕业论文立题以理论研究项目、科研实验项目和其它应用性课题为主。
1.3导师应认真填写毕业论文任务书，并严格进行阶段检查和演示检验。
1.4学生应按毕业论文任务书的要求，在导师指导下，独立（或几人合作）完成毕业论文工作，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。
1.5毕业论文的撰写要符合论文写作的规范要求。
1.6学生应按时提交学位论文并参加毕业答辩。
1.7导师应认真审阅论文并安排答辩前的预答辩，以指导和帮助学生完成论文答辩。
1.8毕业论文结束时，学生应将毕业论文装订成册，连同其附件、毕业论文任务书等资料袋，送交指导教师审阅、归档。
（二）毕业论文教学的基本内容2.1毕业论文选题教师申报毕业论文题目，教学系审核，教师、学生双选，教学系汇总题目双选信息，报学院教务科，学院审核。
审核通过后，教师指导下每个学生选择一个题目，认真规范完成毕业论文任务书。
2.2毕业论文开题学习如何查阅文献，阅读专业英语文献，完成外文资料翻译工作，具备拟定设计总体方案的能力，严格按照格式要求书写开题报告。
2.3毕业论文实验内容开展在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究；培养创新思维和创新意识，综合运用所学的知识和技能，培养独立分析问题和解决问题的能力；严格遵守实验室安全操作规定；按照格式要求书写中期检查报告。
2.4毕业论文实验内容完结在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究，培养创新思维和创新意识；培养学生良好的工作责任心、事业心和团队协作精神以及实验研究工作计划和组织能力；学习如何规范地撰写科研论文和实验报告，具备构建论文框架的基本能力；严格按照格式要求书写毕业论文，完成毕业论文初稿的书写，并严格按照指导老师的批改意见限期改正；严禁抄袭（复制）他人成果。
《毕业设计(论文)》课程教学大纲
《毕业设计（论文）》课程教学大纲课程编号: 015027课程名称（中／英文）：毕业设计/ Graduation Project（Thesis）课程类型: 模块课（平台课、模块课、课程群）总学时：20周讲课学时：实验学时：学分：14适用对象: 机械工程及相关专业先修课程：所有专业基础课、专业课及专业选修课开课单位：机械工程学院一、课程目标毕业设计是本专业四年制本科学生在完成基础课、专业课学习和其它实践性环节训练之后，进行工程技术人员全面素质训练的综合性教学环节。
通过毕业设计，使学生进一步巩固所学的基本理论和专业知识，提高专业技能和实际动手能力，培养严谨的科学作风以及独立从事科学研究的初步能力，以全面达到本专业培养目标的要求，为社会输送德才兼备的合格毕业生。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：课程目标1：巩固所学的专业理论知识，结合文献研究，具有描述和提炼机械产品或系统的工程技术问题的能力；（支撑毕业要求3.1)课程目标2：运用所学的专业知识，提出多种解决方案，并对方案进行分析、论证、确定合理的解决方案.具有独立分析和解决问题的能力和创新意识；（支撑毕业要求3.2）；课程目标3：具有正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合,给出关于描述与解决复杂工程问题的有效结论。
（支撑毕业要求4.3）课程目标4：能够运用计算机和互联网等现代信息技术工具获取信息。
（支撑毕业要求5.1）课程目标5：具有机械工程专业实习和社会实践的经历，了解本专业的实际生产与环境保护的关系，理解机械工程人员应该承担的社会责任；（支撑毕业要求6.1）课程目标6：理解机械工程师的职业道德和责任，毕业设计过程中自觉遵守职业道德和规范；（支撑毕业要求8.2）课程目标7：具有独立从事科研工作的能力，能与其它学科成员有效沟通；（支撑毕业要求9．1）课程目标8：至少掌握一门外语，具有读、写等表达能力。
（支撑毕业要求10．1）课程目标9：了解本专业领域国际前沿、国内外发展动态和行业需求，能够就机械工程专业的当前相关热点问题发表自己的见解。
《毕业设计论文》课程教学大纲
第二类：工程技术研究类——该类毕业设计(论文)包括应用研究和开发研究，其中以应用研究为主。着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺、新流程，使自然科学理论和社会生产相衔接。应对本课题的研究方向、国内外现状及研究意义进行正确阐述、分析和综合评价。在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤，设计实验装置，并提出可行性分析报告。能独自动手完成(或与他人配合完成)本题目的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验信息、数据的方法，并能从理论上对实验过程和实验结果进行分析论证，完成撰写研究论文的训练。应能编制本课题需要的计算机软件。
3.
各系专业负责人/系主任组织开展毕业设计动员会，指导学生进行毕业设计（论文）选题，明确指导教师，为保证毕业设计质量，每位教师指导学生人数一般在6人以内。对于毕业设计（论文）题目确需调整或更改的情形，学生应填写《苏州大学毕业设计（论文）选题变动申请表》，经指导教师和学院（部）分管教学副院长批准后方可调整或更改。
本课程的具体教学目标如下：
1.具有文献检索、整理和整理的能力，并通过文献寻找解决复杂工程问题的解决方案；
2.具有综合运用所学知识和技能的能力，能对复杂工程问题的解决方案进行综合分析，并得到有效结论；
3.能熟练使用各种现代信息工具，根据需要能选用所需的软件及仿真工具开展课题研究；
4.能根据课题要求进行需求分析，构思方案，运用相关知识进行细部设计，并在设计中能适当考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素；
毕业设计论文课程教学大纲
《毕业设计（论文）》课程教学大纲课程名称：毕业设计（论文）课程代码：INDE2020英文名称：Graduation Design (Thesis)课程性质：专业必修课程学分/学时：8学分/14周开课学期：第8学期适用专业：工业工程先修课程：本专业必修课程和必要选修课程后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：杨宏兵大纲执笔人：杨宏兵大纲审核人：王传洋一、课程教学目的通过完成毕业设计的各阶段训练，提高学生的思想品德，培养优良的工作态度和工作作风，并着重训练学生综合应用所学的基本理论、基本知识和基本技能的能力，及分析与解决实际问题的能力；使学生在接受工业工程师的基本训练中，进一步深化理论知识，提高工程实践技能的水平及独立工作能力。
二、课程教学基本要求1、选题毕业设计题目可以是工程设计类型;也可以是理论研究型，要求学生能独立地、综合地得到工程设计的训练和提高综合解决问题的能力，提倡与导师的科技攻关课题相结合或与生产实际题目相结合。
毕业设计全过程应包括资料收集、方案设计、技术设计、分析计算、绘图和撰写论文。
题目广度适中，难易恰当，份量合适，过程完整，要根据学生的学习情况，因材施教，使每个学生的设计（论文）经过努力能够完成，使其在原有的水平和能力方面有较大的提高，并注重学生创新能力的培养。
毕业设计（论文）题目选题原则上应在第七学期期末以前公布，由学生自由选题。
学生应独立完成设计（论文）任务，原则上一人一题，同类型题目的侧重点应有所不同。
选题大致可分为工程设计类、理论研究类、软件工程类等，主要范围参考如下：（1）工作研究与效率1) 运用方法研究对工厂生产系统的改进与设计；2) 运用方法研究提高企业生产效率的设计；3) 利用作业测定对企业减员增产的设计；4) 利用作业测定制订科学的工时定额。
（2）人机工程1) 降低作业疲劳,提高作业能力的途径与方法；2) 影响工作质量的环境因素研究；3) 人机系统分析与评价；4) 事故与可操作性分析。
《毕业论文》课程大纲
中国海洋大学本科生毕业论文课程大纲一、课程介绍1.课程描述：本课程为旅游管理专业本科学生必修课程。
学生在学习完本专业的所有课程后进行毕业论文的写作，此环节为本科学生学习的最后环节，不仅全面考核学生在校期间管理理论知识的学习状况，也考验学生的学术论文写作水平，还有助于进一步提高学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。
Graduation thesis is a compulsory course for tourism management undergraduate students.This course inspects students theoretical knowledge and the level of student papers.It can help students improve personal ability.Graduation thesis is the important basis of the qualification of Bachelor.This course is to guide students according to the requirements , grasping the writing process of graduation thesis. Completing the reply by teaching progress.Finally,school will entry scores on the basis of the achievement of the paper.2.设计思路：本课程引导学生根据学习要求，掌握毕业论文写作程序，选择论文题目并确定指导教师，撰写论文提纲、开题报告、任务书，根据大纲撰写初稿，最后根据指导教师意见，修改初稿，直至论文导师同意定稿。
按照教学进度完成答辩过程，最后依据考核方式及评价体系为学生毕业论文打分，最后录入成绩。
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《毕业论文》课程教学纲要
一、课程概述
（一）课程学时与学分
开课人力资源管理专业，第七～八学期开课。
课程总学时20周，10学分。
（二）课程性质
毕业论文是完成专业人才培养目标的综合性实践环节，是学生从事科学研究的初步尝试。
通过毕业论文使学生掌握综合运用本学科基本理论、基本知识的能力；培养和训练学生分析和解决实际问题、独立工作、创新实践的能力。
毕业论文是对学生科研能力、实践能力和综合素质的全面检验，属于人力资源管理专业的专业性实践环节，为必修课程。
（三）教学目的
1.通过毕业论文工作培养学生在运用本学科基本理论、查阅相关资料以及应用计算机等方面的能力，使学生逐步树立系统观念，提高综合分析问题的能力。
2.通过毕业论文工作使学生把所学理论运用于解决现实问题中，并训练扎实的写作基本功和养成实事求是的工作作风。
（四）本课程与其它课程的联系与分工
毕业论文是整个教学过程的总结。
与其它教学环节的不同之处在于它的独立性、综合性和实用性。
毕业论文应在系统学习了人力资源管理专业的各门专业理论课程基础上将专业知识综合运用到解决现实问题中去。
二、课程教学的基本内容与要求
（一）教学内容
结合所在实习单位的人力资源管理现状，学会应用人力资源管理的基本框架来理解和分析其具体的经营管理活动，真正理解人力资源管理活动在组织中的作用和地位。
如了解该组织的组织结构和岗位情况，进行调查；使用工作分析方法，了解相应的岗位说明书；了解该组织的人员招聘、员工培训有关情况；了解该组织的一个部门的绩效考评情况，并根据其实际情况，进行调查访问等等。
（二）教学要求
1.通过毕业论文的写作和指导，验证学生专业知识的扎实性、系统性、灵活性。
2.通过写作训练和提升其书面表达能力；通过答辩解决其口头表达能力。
3.通过写作的全过程，把书面知识应用到解决现实问题中去，引导学生把写论文的能力转化为在社会现实中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4.使学生由应试能力向初步的科学研究能力迈进，从而培养学生的创新能力。
5.通过论文的写作，训练学生的思维能力，尤其是抽象思维、逻辑思维能力，使学生能从看似无序中发现有序，从看似无规律中总结出规律，从现象中透视本质，从而达到从形象思维到抽象思维的转变。
通过思维训练尤其是抽象思维的培养，使学生能以不变应万变，从而最终提高在社会中的竞争能力。
三、实践方式与地点
（一）实践方式
毕业论文的实践工作主要是由论文选题、下达任务书、撰写文献综述、开题报告、毕业论文的写作、评阅、答辩等环节工作组成。
1.毕业论文的选题
毕业论文的选题就是指在写论文前，选择确定要研究论证的问题。
选题是撰写毕业论文的第一步，它实际上是确定“写什么”的问题，也就是确定论文论述的方向。
2.向学生下达任务书
指导教师按课题要求编制毕业论文任务书，向学生宣布毕业论文要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述论文课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作，特别强调学术规范和学术道德。
3.撰写文献综述和开题报告
学生确定毕业论文题目和任务之后，要着手查找、收集各种资料（原则上文献资料查阅不得少于20篇），从文献资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，最新发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。
要认真撰写文献综述和填写论文开题报告，说明选题的来源、研究的目的和意义、在国内外研究现状和发展趋势，确定写作提纲。
文献综述是对研究对象、研究资料等作全面合理的分类、概括、分析、综合、挖掘、提炼。
开题报告主要介绍选题目的、研究意义、研究现状、本人创新、大致思路、效果预测等。
4.毕业论文的写作
（1）明确毕业论文教学的目的，在指导教师指定的时间和地点进行毕业论文写作；
（2）在教师指导下完成选定的专题研究或设计任务后，按照培养目标和教学要求撰写研究论文；
（3）综合应用所学基本理论和基本技能，分析解决实际问题。
通过研究与实践，深化理论，拓宽知识，延伸技能；
5.毕业论文的评阅
（1）指导教师评阅毕业论文后，根据学生撰写毕业论文的工作态度、题目工作量和难易程度、综合能力和研究能力、论文质量水平、论文实用性和创见性、论文规范化程度等因素写出评阅意见，并按百分制给出初评成绩。
（2）经由指导教师评阅后的毕业论文，在答辩前将毕业论文交给所在系，系经过汇总后上报答辩委员会，由答辩委员会指定的教师（原则上具有高级职称）作为审阅人进行交叉审阅。
审阅人根据论文质量水平、论文实用性和创见性、论文规范化程度等因素写出审阅意见，并按照百分制评定审阅成绩。
6.毕业论文答辩
毕业论文应通过答辩，方可取得成绩。
论文答辩由系里组织答辩小组主持，答辩小组一般由3—5人组成，组长一人。
时间分配表
教学环节具体内容周数选题给定选题范围，由学生确定选题，指定指导教师2周
下达任务书指导教师为学生下达毕业论文任务书1周
查阅文献资料指导教师指导学生查阅相关资料和参考文献，形成
文献综述
2周
开题学生撰写开题报告，确定写作提纲，进行开题答辩2周
撰写与修改指导教师指导学生撰写论文，完成论文初稿，经过
至少三次修改，最终定稿
11周
答辩指导教师进行答辩指导，论文交由审阅人评阅，经
同意后学生进行论文答辩
2周
（二）实践地点
毕业论文完成的地点可以在学校也可以在校外实习基地完成。
四、课程考核方式与要求
（一）考核方式与内容
考核成绩由指导教师初评成绩（40%）、交叉审阅人审阅成绩（30%）和答辩小组的答辩成绩（30%）组成。
毕业论文的考核内容包括：是否独立、按时完成了规定任务；是否较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识；进行毕业论文的工作态度，遵守纪律情况；完成毕业设计的质量，有无创造性或应用价值；论文答辩。
（二）成绩记载
按照五级分制给定，分为优秀（≥90分）、良好（≥80＜90分）、中等（≥70＜80分）、及格（≥60＜70分）和不及格（＜60分）五个档次。