父母教育孩子的理念.doc
我对孩子的教育理念
我对孩子的教育理念我对孩子的教育理念——家长篇1、相信孩子发展的潜力赏识导致成功，抱怨导致失败。
倘若你要孩子行，那就珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
孩子的潜力恒大于已经实现的一切。
现代科学研究早已证明，人的潜能是巨大的。
让我们无限相信孩子发展的潜力吧！2、要学会自我教育教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
教育孩子之路，实际上是父母自我反省之路，需要的不仅仅是如何教育孩子成长，更重要的是父母在教育过程中的自我成长！这也就是向外教导你的孩子，向内教导你自己。
作为父母要日日三省其身，事事反求诸己，孩子身上的问题一定是你的问题在孩子身上的显现。
只要父母学习改变1%，孩子就能改变100%。
3、永远不要去替代孩子生活在家长对孩子的教育方面，生活中的酸苦甜辣，应该由孩子自己去品尝。
没有人可以去代替孩子体会。
无论我们多焦虑，多心急都好。
孩子自己该品尝的酸苦，一点儿都不能少。
我们应该做到的是，教育孩子如何苦中作乐，如何从生活中的苦去品味生活的甜。
这样教育出来的孩子在长大以后才不会因为一点挫折而被打败，而是拍去身上的尘土，微笑地告诉您：“妈妈，我没事。
”4、让孩子对自己的过失负责从小培养孩子的责任心，是培养独生子女健康人格的基本内容之一，其中特别注意对孩子过失的处理。
一般说来，孩子有过失的时候，恰是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理，有可能刻骨铭心。
所以，不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应让他承担责任，这是现代父母的真正爱心。
5、培养学习兴趣要求孩子一定要处理当天的知识，要一日工作一日毕，不要盲目复习、预习和开小灶，那样做往往贪多嚼不烂，只要每天处理好所学知识，就会学习没有压力，才有学习兴趣。
另外，不要给孩子附加作业，现在孩子厌学的主要原因之一就是繁重的作业。
我对孩子的教育理念——家长教育有方法1、家长一定要有明晰的底线。
家长一句话教育理念简短
家长一句话教育理念
1. 尊重个性：每个孩子都是独一无二的，尊重他们的个性，帮助他们发现和发展自己的潜力，是教育的首要任务。
2. 培养自信：自信是成功的基石，鼓励孩子积极尝试，不怕失败，让他们在自信中成长。
3. 独立思考：培养孩子的独立思考能力，让他们学会分析问题，判断是非，形成独立的见解。
4. 珍惜友谊：友谊是人生中最宝贵的财富之一，教育孩子珍视友谊，学会与人相处，建立良好的人际关系。
5. 快乐学习：学习是一种乐趣，而不是负担，让孩子在快乐中学习，激发他们的学习兴趣，让他们主动学习。
6. 感恩与责任：教育孩子感恩父母、老师、社会的付出和关爱，培养他们的责任感和义务意识。
7. 适应环境：让孩子适应不同的环境和变化，培养他们的适应能力和应变能力，让他们在逆境中不轻易放弃。
8. 重视实践：理论知识与实践相结合，让孩子在实践中学习，掌握实际操作技能，提高解决问题的能力。
9. 鼓励创新：创新是推动社会进步的重要力量，鼓励孩子敢于尝试新事物，发挥想象力和创造力，培养他们的创新精神。
10. 诚信为本：诚信是做人之本，教育孩子诚实守信，言行一致，树立良好的道德品质和信誉形象。
家庭教育五大核心理念
家庭教育五大核心理念
家庭教育的五大核心理念
1、尊重个性：让孩子拥有自尊和自信
尊重孩子是家庭教育的基础，家庭教育的基本任务是培养孩子自尊和自信。
家长应倾听孩子的意见，充分尊重孩子的独立性和自主权，给予孩子无限和可靠的爱，培养孩子良好的个性，不要把孩子当做自己的代理人，而是要帮助孩子发展出自己的精神，自己的思想，自己的爱好，释放自己的活力。
2、宽容与包容：不断学习改进
家庭教育的宽容与包容是指家长应该尊重孩子的个性，对孩子的一切行为、活动都要宽容，不断的学习与改进，因为孩子会随着年龄变化，行为、思想也会不断改变，家长也要根据这种改变来调整自己的心态，保持温暖的心态，多与孩子交流，把握孩子的变化，及时改正孩子的行为，让他们懂得尊重和宽容他人。
3、激励和鼓励：表扬和指导
家庭教育中激励和鼓励是指对孩子的表现给予表扬和指导，让孩子自觉性、自尊性的受到家长的鼓励、表扬，有助于培养孩子的责任感和自信心，引导孩子发展正确的价值观，旨在让孩子真正做到自己的事情，拥有自尊自信的性格。
4、独立责任：形成自主意识
家庭教育中的独立责任是指家庭要培养孩子独立性，学会自立、自强，建立起良好的自我意识，培养孩子的领导能力，促使孩子具有
责任感，珍惜自己的能力，努力取得自己的成就，在以后的道路上可以独立掌控命运。
5、自由开放制度：培养健康的思维
在家庭教育中，要培养孩子健康的思维，要让孩子拥有自由开放的思想，培养孩子想象力和创造力，不断探索自己的潜力，让孩子懂得自己的权力，懂得如何表达自己，不要把孩子压抑，要让孩子有自己的想法，树立起自信，最后让孩子在家庭教育的过程中拥有健康的心态和心境。
简短的家庭教育理念
简短的家庭教育理念
家庭教育是指父母或抚养者对孩子进行的教育活动，旨在培养孩子的品德、智力、心理和社会能力，帮助他们成为独立、自信和有责任感的成年人。
在家庭教育中，父母需要倡导以下简短的家庭教育理念：
1. 爱是基础：父母应该给予孩子充足的爱和关注，让孩子感到被爱和重视。
这可以帮助孩子建立自信和安全感，使孩子在成长过程中健康发展。
2. 尊重孩子：尊重是家庭教育的重要基础，父母应该尊重孩子的意见和想法，帮助他们建立独立思考和自主行动的能力。
同时，父母也需要以身作则，成为孩子的榜样，让孩子从你身上学会尊重他人。
3. 良好的沟通：父母应该与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾听孩子的声音，帮助他们解决问题。
良好的沟通可以建立亲密的关系，增强家庭的凝聚力。
4. 教育重于惩罚：家庭教育应该以教育为主，而不是惩罚。
父母应该帮助孩子认识到自己的错误，并帮助他们找到改正错误的方法。
惩罚只是临时的一种解决方式，不能长期解决问题。
5. 以身作则：父母应该以身作则，成为孩子的榜样。
在家庭教育中，父母的言行举止可以影响孩子的价值观和行为习惯。
因此，父母需要不断提升自己的素质和能力，成为孩子的良师益友。
优秀家长家庭教育理念
优秀家长家庭教育理念
1. 尊重孩子的个性发展：每个孩子都是独特的，有不同的兴趣、天赋和性格，家长应该尊重并鼓励孩子发展自己的个性。
2. 着重培养品德：家长应该注重孩子的品德教育，包括：诚实、守信、勇敢、慷慨、谦虚、礼貌、孝顺等。
3. 关注孩子的情感需求：孩子的情感需要同样重要，家长应该给予孩子足够的关爱、安全感、支持与鼓励。
4. 激发孩子的学习兴趣：学习是孩子成长的重要环节，家长应该鼓励孩子自主学习的兴趣，适当提供帮助与指导。
5. 合理分配家庭时间：家庭是孩子的根据地，家长应该合理分配家庭时间，与孩子一起开展有益的活动。
6. 与孩子进行沟通：家长应该与孩子进行充分的沟通，了解孩子的想法、感受与需要，共同解决问题。
7. 积极塑造家庭氛围：家庭氛围对孩子的心理健康影响非常大，家长应该营造积极、和谐、温暖的家庭氛围。
8. 培养孩子的责任感：家长应该帮助孩子树立责任感，让孩子意识到自己对家庭、社会有责任，从小做一个负责任的人。
9. 与教师合作：教育孩子不仅是家长的责任，也是教师的责任，家长应该积极与教师合作，共同促进孩子的全面发展。
10. 做出榜样：最好的教育是身教，家长应该为孩子做出榜样，成为孩子的良师益友。
教育孩子的正确理念是什么
教育孩子的正确理念是什么父母总是想把最好的都给孩子，希望他们能够成长为有出息的人，但是很多父母都没有正确的教育理念，使用错误的教育方式导致失败的教育孩子。
为此，以下是店铺分享给大家的教育孩子的正确理念，希望可以帮到你!教育孩子的正确理念一、快乐父母带给孩子的第一要务是快乐。
请先把你其他所有的期望、要求、意愿放下，先看看孩子是否快乐?他的童年快乐吗?他现在快乐吗?他和你在一起感觉十分舒适惬意吗?他觉得你爱他吗?他觉得家是是他最快乐舒适的地方吗?要是他怕你，甚至怨你，恨你，感觉自己的家是自己最不想呆的地方，那就要正视了。
你再谈期望、责任、将来，这些都是奢谈，都是你的臆想。
你已经毁了孩子的人生，并将继续毁掉他的将来。
爱孩子，让孩子感受到你的爱，都和孩子在一起，倾听孩子的心声，鼓励孩子，给孩子以信心。
孩子的心灵充溢着爱，积极的一面自然会慢慢散发出来。
教育孩子的正确理念二、品性但对孩子的爱，不能是溺爱，而要注重品格的提升。
一个感受到爱、幸福和快乐的孩子，在生活中以身作则，给他传递正能量。
在与孩子的互动、活动中，给孩子灌输正确的价值观。
比如尊重、自信、坚持、宽容、友善等等。
前提是在给予孩子快乐的基础上。
如果你带给孩子的是恐惧、怨恨，你强调这些正能量的东西，只能适得其反。
快乐是雨露，品性则是阳光。
有了这两条，孩子即使禀赋一般，资质一般，能力一般，但至少已经具有一个快乐的童年，和一个相对幸福的人生了，不是吗?至少已经不会让你因为他而忧伤了不是吗?教育孩子的正确理念三、能力能力这个东西，一部分靠禀赋，一部分靠努力。
理论上，一个孩子的天赋越高越好，越努力越好。
但如果孩子不快乐，就失去了根本;如果孩子品性不良，那么他的未来更让人担忧。
可能他的人生，有一天就会出偏差。
因为你个人禀赋和能力再强，如果与社会背道而驰，那么你的成功不会是一个赐福，而像是一个诅咒。
可能有一天就会为此付出代价。
在快乐和品性的基础上，发展的天赋和能力，将是一个赐福。
十个最重要的家庭教育理念
十个最重要的家庭教育理念Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT十个最重要的家庭教育理念1、以人为本，儿童优先，保护教育，维护权益。
2、正人先正己，育子当育心。
3、家庭教育的核心是教孩子学会做人，特别是做人格健全的人。
4、为国教子，以德为先，因材施教，全面发展。
5、世上没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。
6、使孩子发挥最大潜能的方法，就是赞赏和鼓励。
7、关爱不溺爱，培养不苛求，帮助不包办，交流不指责。
8、优点要鼓励，缺点少重复，以优点改缺点，教育才正点。
9、尊重是家庭教育的根基，尊重才能了解，了解才能信任，信任才能教育，教育才能成才。
10、亲子和谐，快乐育人；亲子互动，共同进步。
十句孩子最喜欢的家庭教育用语1、孩子，我爱你！2、我们相信你能行！3、你太棒了！4、别难过，下次再努力，你一定会做得更好！5、谢谢你，真是个懂事的好孩子！6、孩子，对不起，这件事我错怪你了。
7、我为有你这样的好孩子而骄傲。
8、你的想法很独特，再深入思考一下，提出更妙的创意！9、把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡。
10、犯了错误不怕，谁都有做错事的时候，只要明白错在哪儿，改正了，就是好孩子！十句孩子最不喜欢的家庭教育用语1、你真笨！2、你简直是个废物！3、你长个猪脑子，什么事都做不好！4、你这辈子算没出息了！5、人家孩子都能学得那么好，你为什么就不行！6、你把我们的脸都丢光了，这么不争气，让家长都抬不起头来！7、我求求你，别玩了，快学习吧！8、我真后悔，生了个你这么不争气的孩子！9、算了吧，别异想天开啦，你不是那块料！10、滚！。
家庭教育五大理念
家庭教育五大理念理念一：爱与尊重家庭教育的首要理念是建立在爱与尊重的基础上。
父母应该以充满爱意的态度对待孩子，用关怀和理解来引导他们的成长。
同时，尊重孩子的个人独立性和自主权，给予他们表达意见和做决定的机会。
这样的教育环境有助于培养孩子的自尊心和自信心，促进积极的家庭关系。
理念二：倾听与沟通倾听和沟通是有效家庭教育的重要组成部分。
父母需要耐心倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的表达空间。
同时，父母应与孩子进行积极的沟通，互相交流彼此的需求和期望。
通过倾听和沟通，父母能更好地了解孩子，并与他们建立良好的互动和信任关系。
理念三：自主与责任培养孩子的自主性和责任感是家庭教育的核心目标之一。
父母应鼓励孩子主动参与家务和日常生活，让他们学会独立处理问题和承担责任。
通过给予孩子适当的自主权，父母能够促进他们的成长和发展，培养他们的决策能力和责任感。
理念四：教育与启发家庭应是孩子研究和成长的重要场所。
父母应提供良好的研究氛围和教育资源，激发孩子的研究兴趣和求知欲。
同时，父母也应给予孩子启发和引导，帮助他们发展才能和兴趣，培养他们的创造力和思维能力。
在这样的家庭环境中，孩子会受到全面而有益的教育。
理念五：严谨与宽容家庭教育的最后一个理念是严谨与宽容的平衡。
父母应该对孩子要求严格，确保他们遵守规则和纪律。
同时，父母也应具备宽容和理解的品质，给予孩子适当的机会和容错空间。
在这样的教育氛围中，孩子能够养成良好的品德和行为惯，同时也会感受到家庭的温暖和支持。
通过遵循这五大理念，家长们能够为孩子提供一个良好的教育环境，培养他们健康成长。
家庭教育的力量是无穷的，通过爱与尊重、倾听与沟通、自主与责任、教育与启发、严谨与宽容，我们可以为孩子的未来奠定坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父母教育孩子的理念关于教育孩子的理念，为人父母应该要了解一些。
下面我收集了一些关于，希望对你有帮助父母必知的15个家庭教育观念1、世上没有坏孩子对独生子女鼓励越多，独生子女的成就需要就越强烈、就越自信;反之，就越自卑。
偏爱一部分学生而漠视甚至歧视另一部分学生是不科学的，也是不道德的，它最终会导致"社会排斥"。
淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。
在一个优秀教师的眼里，世上没有坏孩子，自然不会有"差生"。
2、向孩子学习人类学家玛格丽米德当年所描述的"并喻文化"(两代人互相学习的文化)和"后喻文化"(老一代向新一代学习的文化)，正越来越多地出现在我们的生活中。
孩子们出生、成长在新的时代，对变化的时代有天然的适应能力。
老年人不得不向年轻一代学习，以便从他们身上感受到社会的变化，并适应新社会。
这是其一。
其二，我们已进入了信息时代，孩子们比我们更快、更好地掌握了新媒体技术。
美国麻省理工大学媒介实验室的研?ahref='///yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蔽颂岢?quot;以孩子为师"，并倡议改变以往的教育观念。
其三，向孩子学习绝不意味着成人的幼稚，恰恰相反，它标志着成人的成熟与睿智。
向孩子学习，两代人共同成长。
3、教育孩子的前提是了解孩子心理学家发现：孩子在10岁之前是对父母的崇拜期，20岁之前是对父母的轻视期，30岁之前又变为对父母的理解期，40岁之前则是对父母的深爱期，直到50岁他们才真正了解自己的父母。
可见，10岁到20岁之间是代际冲突最为激烈的时期，最重要的心理现象是"自我意识"的强化。
他们渴望独立，又屡屡失败，常以苛刻甚至挑衅的目光审视父母和社会。
造成父母与孩子代际隔阂的原因是：一是由两代人的心理发展水平的差距引起的，二是两代人的知识、生活经验以及对新技术适应能力的差距引起的。
奉劝做父母的，当孩子做出一些令人难以理解的事情时，父母不应当即质问或训斥，而应平心静气地思考一下：孩子的行为是否具有合理性?如果缺乏合理性，又是为什么?经常这样思考，父母就容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。
4、尊重孩子的权利联合国《儿童权利公约》规定，要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权，以及参与家庭、社会生活的权利。
根据我国的《未成年人保护法》，这些权利一概受到法律的保护，当然包括儿童的隐私权(偷看孩子日记、信件就是侵犯了孩子的隐私权)。
也许，您看了这些权利会坐不住，这么小的孩子有这么多权利，谁还管教得了?其实一个珍惜自己权利的人，比一个不珍惜自己权利的人更好教育，因为所有的儿童权利都在教会孩子做人。
当父母们尊重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的教育才能开始。
5、没有信任就没有教育心理学研究证明，在0--14岁的孩子中，弱智能儿童仅占1.07%，也就是说，98.93%的孩子不存在智力问题，存在的是爱不爱学、会不会学、勤奋不勤奋的问题。
即使是1.07%的弱智儿童，经过适当的训练和热情的鼓励，也会有不同程度的进步。
当您的孩子考试成绩不理想时，请您一定要相信孩子，孩子自己也是很痛苦的，孩子也是非常愿意学好的，孩子有能力达到自己所期望的目标。
这种信任是非常重要的，它能使孩子得到精神上的鼓励，在挫折面前镇静下来。
"坏孩子"永远是父母的忌言。
相反，您应当对孩子肯定地说："你是个好孩子!"这是一种更符合儿童心理发展的教育思想。
事实表明，没有信任就没有真正的教育。
6、赏识导致成功，抱怨导致失败在现实生活中，抱怨多于赏识的事实比比皆是，这正是教育失败的重要原因。
因为抱怨教育承认孩子间的差异，不允许失败，结果使孩子害怕失败，差异扩大;赏识教育承认差异，肯定孩子间的差异，肯定孩子的长处和点滴进步，结果使差异缩小、消失。
7、减少孩子的依赖调查发现，独生子女认为自己"有责任心"的仅占45.9%，认为自己"做事有独立性不依赖他人"的仅占40.3%。
也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。
孩子的依赖性从哪里来的呢?一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。
相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性就会大为减少。
8、让孩子对自己的过失负责从小培养孩子的责任心，是培养独生子女健康人格的基本内容之一，其中特别注意对孩子过失的处理。
一般说来，孩子有过失的时候，恰是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理，有可能刻骨铭心。
所以，不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应让他承担责任，这是现代父母的真正爱心。
9、以群治独不少独生子女有某种孤独倾向，尽管一人在家感到寂寞，却又不愿与人交往，不愿参加集体活动。
偶尔与人交往或参加集体活动，他们又表现得不自然，不投入，甚至不知所措。
还一些独生子女有独占、独享等不良心理和行为。
那么，是什么原因导致独生子女之"独"呢?其一，独生子女没有兄弟姐妹，而父母又多为双职工，很少有时间陪伴孩子;其二，居住环境由平房的开放性转为楼房的封闭性，这种变化使人们之间的交往明显减少;其三，许多家长出于种种考虑，不鼓励孩子间串门走动;其四，父母对孩子娇宠过度，使孩子误以为只要自己快乐就行，不必关心别人，等等。
孩子身上某些人格缺陷，靠一家一户的封闭式教育是难以奏效的，应依靠群体的作用，以群治独。
在许多时候，孩子们之间的影响超过了大人，因此，以群治独，让孩子走出孤独，融入群体，是培养独生子女健康人格的明智能选择。
10、莫给孩子"吃小灶"独生子女的父母，希望老师或有关方面能给自己的孩子以照顾，有的甚至竭尽全力为学校"做贡献"，只求让自己的孩子"吃小灶"。
家长与教师的密切配合是改进教育的必备条件。
但是，给孩子"吃小灶"却是有百害而无一利的。
在群体生活中，共同的理想与奋斗目标对于同一起跑线的孩子们极富吸引力。
然而，由于家长拉关系，某些教师有些偏心等原因，使有的学生过于轻易地获取了荣誉，而其他学生获取荣誉又过于艰难。
其结果，教师失去了公正就失去了威信;"吃小灶"的学生也会因受到孤立而失去友谊;其他同学奋进的信心还会受到挫折。
简言之，这是对所有人的共同伤害。
11、教子应有平常心我们要有一颗平常心，尊重孩子的人格，相信孩子的选择，孩子完全可能实现幸福的追求。
现代社会开始由学历社会转向能力社会，成功也由单一模式转向多种模式。
况且，我们的目标是让孩子幸福，通往幸福的路更是千万条。
一个人应先生存而后发展，以生存为基础，发展的路子也就宽了。
12、保证孩子的充足睡眠据一项国家级调查研究课题显示：30%的小学生与35%的中学生，有不同程度的心理障碍，位居第一症状是焦虑。
睡眠状况对人的生活、学习、心理都有直接的影响。
睡眠不足，导致神经衰弱，心理疾病也容易发生。
13、给孩子一个劳动(服务)岗位从教育的角度讲看，独生子女的劳动与健康的人格密切相关。
调查发现：第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强;第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳俭朴的品德。
因此，父母们应当把培养孩子热爱劳动的良好习惯作为培养优良人格的一个切入点。
在家务劳动中为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。
14、给孩子自由支配的时间具有健康人格的人是自由的人，而自由主要体现在这个人能够自由地、有选择地支配自己的行为。
自由支配时间，意味着儿童有机会实现自我、表达自我。
而剥夺儿童自由支配的时间，实际上是在剥夺儿童成长和发展的机会。
对城市独生子女的调查表明：有更多自由支配时间的独生子女，自信心更强，并且比自由时间较少的独生子女有更强的成就需要。
15、"听话"儿童往往是问题儿童中国的孩子从小听得最多的词儿，便是"听话"。
他们较早接受的观念之一是"淘气不好"。
因此，中国孩子最大的缺点是"独立性差"和"胆小"。
然而，从现代教育的眼光看，我们应当重新审视这种使用频率最高的家庭语言。
《少年儿童研究》杂志曾推出这样两句话："淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。
"同时还提出"听话的儿童是问题儿童。
"我们稍加观察即可发现，所谓"听话"儿童常见的特点是有问题也不提出来，更不与长辈争论。
实际上，只强调"听话"容易培养儿童的奴性，对所有问题缺少个人见解，对邪恶势力无力抗争，以致人格扭曲，成为"问题儿童"。
教育家陶行知先生在半个多世纪前就曾经有"六大主张"："解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手，使其从这也不许动，那也不许动的束缚中解放出来;解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从不许多说话中解放出来;解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会，从鸟笼似的学校中解放出来;解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来，给予民主生活和自觉纪律，因材施教。
起冲突的解决方法一、给予支持订一条规矩，如果夫妻一方在教育孩子，另一位即使意见不一样也必须给予支持。
因为如果夫妻各执一词，孩子就会觉得爸爸妈妈都没有主意，他就能想到对付爸妈规矩的方法。
但要注意的是，如果爱人的一些奖惩措施可能影响到孩子的身心健康，那就需要另一方提醒一下了。
二、心情平静时谈育儿对策平静地聆听对方的观点而不找茬，你会有更大把握影响配偶的决定，没有人的想法会是绝对"真理"。
思考事情的方式有很多，不是非你的方式不可。
你若能尊重这个事实，承认别人的不同想法，你也有机会让伴侣敞开心扉接受你的想法。
否则，你的态度让隔阂加深，你们在此问题上两极分化而争吵，那就偏离重点了。
三、教育同步教育孩子时，要就如何进行下一步努力达成一致。
孩子不喜欢看到爸爸妈妈争吵，即使爸妈没有责怪孩子，但孩子也会认为有自己的责任。
而每次你和爱人争吵的时候，其实都将削弱了对孩子的注意力，因为争吵的重点很容易从孩子身上转移到夫妻间的互不相让。
因此，要建立夫妻间的默契，可以试试和爱人订立行动规则，或者暗号。
例如你的爱人说"我快要满了"，你就能知道要暂停一下各自冷静了。
四、对孩子换位思考，但不改变立场如果你的爱人对某事很坚持，你又决定给予支持，那么安抚孩子的时候就一定不能动摇。
你可以跟孩子说："我知道妈妈(爸爸)不准你去过夜派对让你很难过。