《船儿漂漂》教学设计
岭南版美术二年级上册《19. 船儿漂漂》教学设计1
岭南版美术二年级上册《19. 船儿漂漂》教学设计1一. 教材分析《19. 船儿漂漂》是岭南版美术二年级上册的一课，主要让学生通过学习绘画各种船的造型，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种船的图片，让学生参考和临摹，同时也鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的船只形象。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们喜欢通过绘画来表达自己的情感和想法。
但是他们的观察力和创造力还需要进一步的培养。
此外，学生对船只的了解可能有限，需要教师在教学中进行引导。
三. 教学目标1.让学生了解船只的基本造型和特点，提高学生的观察力。
2.培养学生通过绘画表达自己的想法和情感，提高学生的创造力。
3.培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握船只的基本造型和绘画方法。
2.难点：培养学生创造性地绘画出独特的船只形象。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察船只的图片，了解船只的造型和特点。
2.示范法：教师示范绘画船只的方法，引导学生掌握绘画技巧。
3.练习法：让学生通过临摹和创作，提高绘画能力。
4.小组合作法：让学生在小组内共同完成船只绘画作品，培养团队意识。
六. 教学准备1.教师准备船只的图片和绘画材料。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示船只的图片，引导学生观察船只的造型和特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范绘画船只的方法，边示范边讲解绘画技巧，让学生了解船只的绘画步骤。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，尝试绘画船只。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生再次绘画船只，巩固所学的绘画方法。
教师继续巡回指导。
5.拓展（10分钟）教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的船只形象。
学生互相欣赏作品，交流心得。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调船只的造型和绘画方法。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试绘画生活中见到的船只，提高观察力和绘画能力。
19. 船儿漂漂(教学设计)岭南版美术二年级上册
19. 船儿漂漂（教学设计）岭南版美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解船的基本结构，学会用简单的几何图形概括出船的形状，并运用自己喜欢的颜色装饰小船。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、概括能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的心态。
二、教学内容1. 船的基本结构及造型特点2. 船的绘画方法与步骤3. 船的装饰与色彩搭配三、教学重点与难点1. 教学重点：运用几何图形概括出船的形状，并运用自己喜欢的颜色装饰小船。
2. 教学难点：船的造型及装饰方法的创新。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT课件、范画等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观察现实生活中的船，了解船的基本结构及造型特点。
（2）展示各种类型的船的图片，激发学生的学习兴趣。
2. 学习船的绘画方法与步骤（1）教师示范，讲解船的绘画方法与步骤。
（2）学生跟随教师一起绘画，掌握绘画技巧。
3. 学生实践（1）学生运用学到的绘画方法，独立完成一幅船的作品。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 船的基本结构及造型特点2. 船的绘画方法与步骤3. 船的装饰与色彩搭配七、作业设计1. 课后收集更多关于船的图片，了解不同类型的船的特点。
2. 以“我心中的船”为主题，创作一幅船的画作。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生对船的基本结构及造型特点的掌握程度如何。
2. 教学过程中，学生的参与度如何，是否积极互动。
3. 教学方法是否恰当，是否有助于提高学生的绘画技能。
4. 作业设计是否合理，是否能够激发学生的创新意识。
5. 针对学生的表现，如何调整教学策略，以提高教学效果。
第 19 课 船儿漂漂 (教学设计)2023-2024学年美术二年级上册- 岭南版
第 19 课船儿漂漂（教学设计）2023-2024学年美术二年级上册岭南版一、教学目标1. 知识与技能：了解船的基本结构，掌握船的绘画方法，能够运用线条和色彩表现船儿漂漂的画面。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，增强对生活的热爱。
二、教学内容1. 船的基本结构：船身、船帆、船桨等。
2. 船的绘画方法：线条、色彩、构图等。
3. 船儿漂漂的画面表现：平静的水面、飘动的船帆、活泼的鱼儿等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握船的绘画方法，表现船儿漂漂的画面。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现船儿漂漂的动态和美感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、范画等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示船的图片，引导学生关注船的特点，激发学生兴趣。
2. 新课讲解：介绍船的基本结构，讲解船的绘画方法，引导学生观察船儿漂漂的画面。
3. 示范与讲解：教师示范绘画过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握绘画方法。
4. 学生练习：学生根据所学内容，独立完成船儿漂漂的绘画作品。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 第 19 课船儿漂漂2. 内容：船的基本结构、绘画方法、画面表现等。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅船儿漂漂的绘画作品。
2. 家庭作业：观察身边的船，尝试用绘画表现其特点。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否合适：反思教学过程中的方法是否有效，是否需要调整。
3. 学生反馈：关注学生的反馈，了解教学效果，不断优化教学方案。
本节课通过引导学生观察、讨论、实践，培养学生观察力、表现力和创造力，使学生在掌握绘画技巧的同时，提高审美情趣，增强对生活的热爱。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的需求，以学生为中心，提高教学质量。
二年级上美术教学设计-船儿漂漂-岭南版
二年级上美术教学设计-船儿漂漂-岭南版一、教学目标1. 让学生了解船儿漂漂的基本特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过学习船儿漂漂的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，关注环境保护的意识。
二、教学内容1. 船儿漂漂的基本特征：形状、颜色、结构等。
2. 船儿漂漂的制作方法：剪纸、折纸、粘贴等。
3. 船儿漂漂的创意设计：如何使作品更具个性和创意。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握船儿漂漂的制作方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，使作品更具个性和特色。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示船儿漂漂的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解船儿漂漂的基本特征，引导学生观察和思考。
3. 制作方法讲解：演示船儿漂漂的制作方法，让学生了解制作过程。
4. 动手操作：学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 二年级上美术教学设计-船儿漂漂-岭南版2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等板书内容。
七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的船儿漂漂作品。
2. 结合自己的生活经验，为船儿漂漂添加创意元素。
八、课后反思1. 学生对船儿漂漂的制作方法和创意设计掌握情况。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
总结：本节课通过教授船儿漂漂的制作方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。
在教学过程中，注重引导学生观察、思考和创意设计，使学生在愉快的氛围中学习美术。
课后反思有助于教师发现教学中的不足，为今后的教学提供改进方向。
二年级上册美术教学设计-船儿漂漂1-岭南版
二年级上册美术教学设计-船儿漂漂1-岭南版一、教学目标1. 让学生了解船的基本结构，掌握船的画法。
2. 培养学生观察力、创造力和审美能力。
3. 增加学生对海洋文化的了解，激发学生对大自然的热爱。
二、教学内容1. 船的基本结构及其特点2. 船的画法3. 色彩搭配与表现技巧4. 海洋文化知识三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握船的画法，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
2. 教学难点：船的结构与画法，色彩搭配与表现技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋图片，引导学生关注海洋文化，激发学生对船的兴趣。
2. 新课内容：介绍船的基本结构及其特点，讲解船的画法，示范绘画过程。
3. 练习：学生根据所学内容，独立完成一幅船的画作。
4. 评价与指导：教师对学生作品进行评价，针对存在的问题进行指导。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点与难点。
六、板书设计1. 船的基本结构及其特点2. 船的画法3. 色彩搭配与表现技巧4. 海洋文化知识七、作业设计1. 画一幅自己喜欢的船，要求结构准确，色彩搭配和谐。
2. �搜索关于海洋文化的知识，与同学分享。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了船的画法。
2. 教学方法是否得当，是否激发了学生的兴趣和创造力。
3. 学生作品存在的问题及改进措施。
4. 对后续课程的预设与调整。
总结：本节课通过学习船的基本结构、画法及色彩搭配，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。
同时，增加了学生对海洋文化的了解，激发了学生对大自然的热爱。
在教学过程中，教师应注重示范与指导，关注学生的个体差异，提高学生的绘画水平。
后续课程可根据学生实际情况进行调整，以提高教学效果。
重点关注的细节：教学过程教学过程是课堂教学的核心环节，直接关系到学生对知识技能的掌握程度，因此在教学设计中，教学过程的设计至关重要。
第 19 课 船儿漂漂 (教案)2023-2024学年美术二年级上册- 岭南版
第 19 课船儿漂漂（教案）2023-2024学年美术二年级上册- 岭南版教学目标：1. 让学生了解船的基本结构，知道船的组成部分。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察船的图片，能够用简单的线条和形状描绘出船的轮廓。
3. 培养学生的创造力和想象力，能够用各种颜色和图案装饰自己的船。
教学重点：1. 船的基本结构2. 观察能力和动手能力3. 创造力和想象力教学难点：1. 如何用简单的线条和形状描绘出船的轮廓2. 如何用各种颜色和图案装饰船教学准备：1. 教师准备船的图片和模型，以便展示给学生。
2. 学生准备画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示船的图片，引导学生观察船的形状和结构，让学生对船有一个直观的认识。
2. 教师简单介绍船的基本结构，如船身、船帆、船桨等。
二、观察与讨论（5分钟）1. 教师引导学生观察船的图片，让学生注意船的形状和细节。
2. 学生之间进行讨论，分享自己对船的观察和理解。
三、绘画实践（10分钟）1. 教师示范如何用简单的线条和形状描绘出船的轮廓，学生跟随教师一起绘画。
2. 学生自己动手绘画，教师个别指导，帮助学生掌握绘画技巧。
四、装饰与创作（10分钟）1. 教师示范如何用各种颜色和图案装饰船，如用蓝色涂船身，用红色画船帆等。
2. 学生自己动手装饰自己的船，教师个别指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享自己的创作思路和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，让学生回顾船的基本结构和绘画技巧。
2. 学生进行自我反思，思考自己在绘画过程中遇到的困难和问题，以及如何解决这些问题。
教学延伸：1. 让学生回家后，观察身边的船，如小船、游艇等，用绘画的形式记录下来，与同学分享。
2. 邀请家长参与，让学生与家长一起制作一个简单的船模型，增强学生的动手能力。
二年级上册美术教学设计-5.19 船儿漂漂丨岭南版
二年级上册美术教学设计-5.19 船儿漂漂丨岭南版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解船的基本结构，学会用简单的几何图形概括出船的形状，并运用丰富的色彩进行装饰。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高学生的造型表现能力和色彩搭配能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然，增强环保意识，提高学生合作交流的能力。
二、教学内容1. 介绍船的基本结构，引导学生观察不同类型的船，了解船的功能和特点。
2. 教授学生用简单的几何图形概括出船的形状，并运用丰富的色彩进行装饰。
3. 引导学生关注船与大自然的关系，培养学生环保意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用几何图形概括出船的形状，并运用丰富的色彩进行装饰。
2. 教学难点：如何引导学生观察船的结构，抓住特点，用简洁的几何图形表现船的形状。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范画、教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示不同类型的船的图片，引导学生观察并说出船的特点和功能。
2. 新课：讲解船的基本结构，教授学生用几何图形概括出船的形状，并运用丰富的色彩进行装饰。
3. 练习：学生根据所学内容，自主创作一幅船的画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和建议。
5. 总结：教师总结本节课所学内容，强调船与大自然的关系，培养学生的环保意识。
六、板书设计1. 板书船儿漂漂2. 板书内容：（1）船的基本结构（2）几何图形概括船的形状（3）丰富色彩装饰（4）船与大自然的关系七、作业设计1. 课后自主创作一幅关于船的画作，要求运用几何图形概括船的形状，并运用丰富的色彩进行装饰。
2. 家长协助孩子观察身边的船，了解船的功能和特点，提高孩子的观察力。
八、课后反思1. 教师在教学中是否充分调动学生的积极性，让学生主动参与课堂。
2. 教师在教学中是否关注到每个学生的个体差异，给予针对性的指导。
二年级美术上册《船儿漂漂》教案、教学设计
教学结束时，组织学生进行作品展示和评价。学生通过欣赏他人的作品，借鉴优点，提高自己的绘画水平。同时，教师对学生的作品进行点评，肯定他们的优点，指出不足，并提出改进意见。
6.课后拓展，巩固提高：
教师布置课后作业，要求学生结合生活实际，观察并描绘身边的船只。此外，鼓励学生在课后进行船只绘画的深入研究，如查阅资料、向家长请教等，以巩固所学知识，提高绘画水平。
在本章节《船儿漂漂》的学习中，学生对于船只的认识可能局限于生活经验，对于船只的种类和特点了解有限。因此，教师在教学过程中应充分调动学生的生活经验，引导他们观察、思考和创作。此外，学生在绘画过程中可能会遇到表现船只动态和静态画面的问题，需要教师耐心指导，帮助他们克服困难，提高绘画水平。
在本章节的教学中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，使每个学生都能在原有基础上得到提高，从而增强他们对美术学科的兴趣和自信心。
3.鼓励学生发挥想象，创作出独特的船只作品，培养他们的创造力和表达能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，让他们在交流中相互学习，提高审美能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养对美术的热爱，激发学生的学习兴趣，使他们乐于参与绘画活动。
2.培养学生的耐心、细心和自信心，让他们在绘画过程中克服困难，不断提高自己。
二年级美术上册《船儿漂漂》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《船儿漂漂》的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解不同类型的船只及其特点，如渔船、货船、帆船等，并能够识别它们的外观特征和功能。
2.学习使用各种绘画材料，如彩色铅笔、水彩、蜡笔等，运用线条、形状和色彩表现船只的动态和静态画面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第19课：船儿漂漂
一．学习领域：综合，探索
二．课时：1课时
三．教具准备：投影仪，多媒体
四．教学目标：
1.了解船的外开与色彩特征，学会小纸船的折叠方法。
2.能探究和运用制作小船的多种方法和材料，设计小船
3.能研究船“漂浮”和推进的科学原理，变废为宝，制作新奇的小船。
五．教学重点：
1.控究以科技环保意识，运用多种材料设计，制作小船的方法。
六：教学难点：
1.利用废物设计制作能漂浮和前进的小船。
解决难点的方法：尝试探索合作体验
七:兴趣点：平面纸张变立体，装饰小船。
八．教学过程：
1.引导观察。
视频观看，引入主题，欣赏比较生活中各种船的图片，观察这些船的外形和色彩都有哪些特征。
说一说船的结构。
2.激发思考.
纸船为什么能漂浮在水面上？并且能前进呢？有哪些科学原理？同学讨论船：漂浮原理，并且前行的科学原理。
3.技法示范
学习折纸船范例，，然后为学生示范方法，学生根据教师的示范学习折一只小纸船。
4.布置任务
尝试折一只小纸船。
然后添加图案和色彩，把小船装饰的更加漂亮。
5.巡视指导
体验学习的乐趣，遇到问题请教老师。
6.展示与评价
挑选漂亮的学生作品，进行成果分享，评评学生的作品。
7.课后延伸
通过课外书或网络找找还有什么材料可以做成环保小船，提昌环保废物利用。