乐高活动教学设计 飞机制作
乐高积木飞机教案
乐高积木飞机教案教案标题：乐高积木飞机教案教案目标：1. 引导学生通过搭建乐高积木飞机，培养他们的创造力和解决问题的能力。
2. 帮助学生了解飞机的基本结构和原理。
3. 通过合作和团队合作，促进学生的社交技能和沟通能力的发展。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍乐高积木飞机的主题，并激发他们对飞机的兴趣。
可以通过展示图片或视频等方式引起学生的好奇心。
讲解飞机结构和原理：2. 向学生简要介绍飞机的基本结构和原理，包括机翼、机身、尾翼、螺旋桨等部分的功能和作用。
分组搭建乐高积木飞机：3. 将学生分组，每个小组提供一套乐高积木和搭建说明书。
4. 学生根据说明书的指导，合作搭建乐高积木飞机。
鼓励学生在搭建过程中展示创造力和团队合作精神。
飞机测试和改进：5. 学生完成搭建后，测试他们的乐高积木飞机。
可以在教室或室外设置一个简单的起飞和降落场景。
6. 学生观察飞机的飞行情况，记录下飞行距离、稳定性等数据，并进行改进。
鼓励学生思考如何优化飞机的设计和结构。
展示和分享：7. 每个小组向全班展示他们的乐高积木飞机，并分享他们的设计思路和改进经验。
8. 学生可以互相提问和评价，促进彼此之间的学习和交流。
总结和评价：9. 与学生一起总结这个活动的收获和经验，讨论他们在搭建过程中遇到的挑战和解决方法。
10. 鼓励学生思考如何将所学的创造力、合作和解决问题的能力应用到其他领域。
教案评估：- 观察学生在搭建过程中的合作和沟通能力。
- 评估学生对飞机结构和原理的理解程度。
- 评估学生对乐高积木飞机的改进能力。
教案延伸：- 可以邀请专业人士或航空爱好者来学校讲解更多关于飞机的知识。
- 学生可以设计和制作飞机模型的展览，并邀请其他年级的学生参观。
乐高飞机幼儿园教案
乐高飞机幼儿园教案教学目标1.了解乐高玩具的基本构造和使用方法；2.初步了解飞行器的结构和特点；3.培养幼儿专注力、创造力及空间想象力。
教学重点1.让幼儿独立完成简单的乐高飞机造型；2.带领幼儿合作完成大型乐高飞机模型；3.配合其他活动，通过制作、展示、竞赛等方式增强幼儿对飞行器的理解和兴趣。
教学准备1.适量乐高飞机系列积木；2.一些幼儿园常见材料，如纸张、颜料以及定量的工具；3.在需要时为每位幼儿准备一套个人的乐高积木。
教学步骤1. 自由建造1.提供适量的乐高飞机积木，尝试让幼儿通过自由组合和创造来了解积木的基本构造和使用方法；2.引导幼儿学习简单的积木组合方式，并鼓励幼儿自行进行创造和设计；3.鼓励幼儿对所造物进行交流和展示，以增强幼儿的审美能力和人际交往能力。
2. 合作设计1.提供一个主题，比如“飞机”，并要求幼儿按照主题合作设计一架大型乐高飞机模型；2.在幼儿建造过程中，索要小组成员之间需要合作完成的步骤，以使幼儿在合作中学习团队协作和物理构造知识；3.鼓励幼儿在设计中运用创造性思维，对飞机模型进行改进和个性化定制。
3. 制作比赛1.鼓励幼儿在模型制作完成后，通过一场小比赛来评估其作品的质量和性能；2.将幼儿分成若干队伍，每队在规定时间内制作出自己的飞机模型；3.通过速度、外形或飞行距离等多个方面进行评选，以增强幼儿对幼儿园内的集体归属感。
教学后记本次乐高飞机课程以幼儿为中心，通过积木、设计和游戏等方式促进幼儿对飞行器的认知和理解。
本教案难度适中，可以适用于多个年龄段的幼儿园学生。
最后，也愿每个幼儿都能在参与制作的过程中体验到学习和成长的快乐！。
乐高战斗机教案
乐高战斗机教案乐高战斗机教案一、教学目标：1. 了解乐高积木的基本构建方式和原理；2. 学习如何按照指导手册中的步骤正确搭建乐高战斗机模型；3. 培养学生动手能力、想象力和团队合作意识。
二、教学重点：1. 学习如何按照指导手册中的步骤正确搭建模型；2. 学习如何通过调整积木的位置和角度实现不同的功能。
三、教学准备：1. 乐高积木战斗机模型套装；2. 乐高积木指导手册。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）介绍本堂课将要搭建的乐高战斗机模型，让学生对即将进行的搭建过程有所预期。
2. 搭建过程（40分钟）1) 学生分组，每组2-3人，每组一份乐高战斗机模型套装和一份指导手册。
2) 按照指导手册中的步骤依次搭建模型，老师在旁边协助学生解答疑惑。
3) 强调学生在搭建时需要仔细观察每一步的图示和说明，注意积木的位置和角度。
4) 鼓励学生在搭建过程中展示自己的想象力，可以根据自己的想法尝试调整积木的位置和角度，实现不同的功能。
3. 小结（10分钟）1) 请学生回顾整个搭建过程，对照指导手册检查自己的模型是否使用正确的积木和正确的连接方式。
2) 列举一些学生在搭建过程中遇到的问题和解决方法，引导学生总结经验教训。
4. 拓展活动（15分钟）1) 引导学生思考如何通过调整战斗机模型的积木位置和角度，使得模型能够实现不同的动作或功能。
2) 鼓励学生以小组为单位进行讨论和探索，尝试自己的想法，并展示给其他小组看。
五、教学反思：本堂课采用了合作学习的方式指导学生搭建乐高战斗机模型。
通过小组合作，学生在实践中学习了乐高积木的基本构建方式和原理。
通过调整积木的位置和角度，他们培养了创造力和动手能力。
教学过程中，老师及时解答了学生的疑惑，使学生在搭建过程中获得了积极的体验。
拓展活动的设立，充分发挥了学生的想象力和创造力。
整体来说，本节课的教学效果较好，但在后续教学中，应进一步培养学生的创新意识，让学生能够更多地自主探索和发展。
乐高教案飞机
乐高教案飞机教案标题：乐高教案-飞机教案目标：1. 学生能够了解飞机的基本构造和原理。
2. 学生能够通过乐高积木搭建一个简单的飞机模型。
3. 学生能够通过合作与沟通，共同解决问题和完成任务。
教案步骤：引入活动：1. 引入飞机主题，展示一些飞机的图片或模型，激发学生对飞机的兴趣。
2. 与学生讨论飞机的特点和功能，引导学生思考飞机是如何飞行的。
知识讲解：1. 介绍飞机的基本构造，包括机翼、机身、尾翼、发动机等部分的功能和作用。
2. 解释飞行原理，包括升力和推力的作用，引导学生理解飞机是如何在空中飞行的。
实践操作：1. 分组活动，每个小组提供一套乐高积木，要求学生合作搭建一个飞机模型。
2. 引导学生根据飞机的基本构造和原理，设计并搭建一个能够飞行的飞机模型。
3. 学生在搭建过程中遇到问题时，鼓励他们进行合作与沟通，共同解决问题。
4. 学生完成搭建后，进行飞行测试，观察模型的飞行效果，并进行改进。
总结反思：1. 学生展示他们的飞机模型，并分享他们在搭建过程中的经验和收获。
2. 引导学生回顾飞机的基本构造和原理，总结飞机飞行的关键因素。
3. 鼓励学生思考如何改进他们的飞机模型，让它更加稳定和高效地飞行。
教学评估：1. 观察学生在小组合作中的表现，包括合作与沟通能力、问题解决能力等。
2. 评估学生对飞机构造和飞行原理的理解程度，可以通过小组展示和个人回答问题的方式进行评估。
3. 评估学生搭建的飞机模型的飞行效果，包括稳定性和飞行距离等。
延伸拓展：1. 鼓励学生进一步了解不同类型的飞机，例如客机、战斗机等，并探索它们的特点和用途。
2. 引导学生思考飞机设计的创新和未来发展，例如无人机、太空飞行器等。
3. 鼓励学生通过阅读相关书籍或上网搜索，进一步了解飞机的历史和发展。
小班直升飞机乐高教案设计
小班直升飞机乐高教案设计教案标题：小班直升飞机乐高教案设计教案目标：1. 帮助幼儿了解直升飞机的基本概念和功能。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作和沟通技巧。
教学目标：1. 幼儿能够识别和命名直升飞机的不同部分。
2. 幼儿能够使用乐高积木搭建一个简单的直升飞机模型。
3. 幼儿能够与其他小组成员合作完成一个大型直升飞机模型。
教学准备：1. 直升飞机的图片和模型（可以使用乐高积木或其他适合幼儿使用的材料）。
2. 乐高积木或其他适合幼儿使用的搭建材料。
3. 幼儿绘画和涂色用具。
4. 小组合作活动所需的材料。
教学过程：引入活动：1. 使用图片或模型展示直升飞机，并向幼儿介绍它的基本概念和功能。
2. 与幼儿一起讨论直升飞机的特点和用途。
主体活动：1. 分发乐高积木和其他搭建材料给每个幼儿，让他们尝试搭建一个简单的直升飞机模型。
2. 引导幼儿按照图片或模型的示范进行搭建，同时鼓励他们发挥创造力，尝试设计自己的直升飞机模型。
3. 鼓励幼儿互相分享和展示自己的作品，让他们学习和借鉴彼此的创意。
小组合作活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组合作搭建一个大型的直升飞机模型。
2. 分配任务给每个小组成员，例如一个负责搭建机身，一个负责搭建旋翼等。
3. 鼓励小组成员之间的合作和沟通，确保每个部分都能够顺利搭建。
4. 在所有小组完成搭建后，让他们展示自己的作品，并鼓励他们分享他们在合作过程中的体验和困难。
结束活动：1. 回顾整个教学过程，与幼儿讨论他们在搭建直升飞机模型过程中的收获和体会。
2. 鼓励幼儿将他们的作品带回家与家人分享。
评估方式：1. 观察幼儿在搭建直升飞机模型过程中的参与程度和动手能力。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对直升飞机和搭建过程的理解。
3. 观察幼儿在小组合作活动中的合作和沟通技巧。
拓展活动：1. 邀请家长或其他专业人士来到班级，与幼儿分享直升飞机的相关知识和经验。
2. 组织幼儿参观航空博物馆或其他与直升飞机相关的场所，进一步拓展他们的学习和兴趣。
乐高飞机教案
乐高飞机教案一、教案概述本教案针对小学低年级学生设计，旨在通过乐高积木的使用，帮助学生了解飞机的结构和原理，培养学生的观察力和动手能力。
教案分为三个部分：引入部分、实践活动和总结部分。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构和工作原理；2. 学习如何使用乐高积木搭建一个简单的飞机模型；3. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
三、教学准备1. 乐高积木飞机模型套装；2. 白板、黑板和彩色粉笔；3. 幻灯片或图片资料，展示不同类型的飞机；4. 学生的团队合作工具。
四、教学过程1. 引入部分（10分钟）a. 引入教学内容，简要介绍飞机的定义和作用，以及在生活中飞机的具体应用场景。
b. 展示幻灯片或图片资料，学生观察不同类型的飞机，引导学生讨论飞机的外观特征和结构。
2. 实践活动（30分钟）a. 分组活动：将学生分成小组，每组4-5人，鼓励他们自由讨论并共同搭建一个乐高飞机模型。
b. 给每个小组分发乐高积木套装，提供简单的搭建指南，并鼓励学生尝试自己找出正确的构建方法。
c. 教师辅助指导：在小组活动进行过程中，教师可以巡回指导，并回答学生的问题，帮助他们克服困难。
3. 总结部分（15分钟）a. 让每个小组展示他们所搭建的乐高飞机模型，并邀请其他小组成员进行评论和提问。
b. 分享学生的观察和体验，引导他们总结飞机的结构和特点。
c. 教师进行总结，强调飞机模型的搭建过程中的团队合作和沟通的重要性。
五、教学延伸教师可以通过以下方式对学生进行延伸学习：1. 引导学生了解飞机的工作原理，比如引擎、机翼和襟翼的作用等。
2. 鼓励学生自主研究并制作其他不同类型的乐高飞机模型，提高他们的创造力和解决问题的能力。
3. 进一步扩展学生的知识，介绍飞机的历史、不同类型和未来发展趋势。
六、教学反思通过本教案的实施，学生能够通过动手实践掌握飞机的基本结构和工作原理，培养了他们的观察力和动手能力。
同时，小组活动的设置也增强了学生的团队合作意识和沟通能力。
乐高活动教学设计(飞机制作)
需要的其他材料 飞机模型实物 视频材料 学生电脑
飞机
联系（Connect）
通过视频、实物展示和 PPT 展示工作任务的由来和要求。（老师拿出多个飞 机模型展示给学生看，让学生对飞机模型有一个基本的概念，以及对飞机形成一 个空间模型。然后播放一个关于飞机飞行的视频，让学生对飞机各个方向的观察 更加细致，对飞机的制作有个初步的了解。学生的任务是利用 LEGO Digital Designer 软件搭建好飞机模型。）
通过本节课的学习，让学生体验设计飞机，了解飞机的基本组成，能利用空 间思维搭建出属于自己的飞机。并在做中学的过程中，激发学生们的创造性思维； 能够大胆地想象，大胆地尝试，不断地探究；能够以严谨的科学态度不断进行试 验。
学习目标 知识与技能： 了解飞机基本骨架，学习利用乐高积木拼装成飞机模型的技巧。 学会 LEGO Digital Designer 软件的基本操作。 过程与方法： 通过对飞机飞行原理以及了解简单飞机模型的制作过程的学习，初步掌握航
飞机模型
建构（Construct）
学生们按照飞机模型实物在软件中搭建飞机模型，尝试利用软件中的各种积 木零件，小组内讨论如何实现空间搭建。他们要不断的尝试以满足任务的要求。
教师在各小组间巡视，观察学生们的工作过程，收集他们工作过程中出现的 问题、出现的好的方法、思想。在学生需要的时候，小组内简单辅导。
飞机
反思（Contemplate）
组织各小组进行展示,汇报，介绍本小组的飞机是如何搭建的，都是利用了 哪些积木零件，是否符合飞机飞行原理的结构，以及飞机是否达到平衡。学生们 要讲解自己搭建的飞机的结构。
乐高飞机教案
乐高飞机教案标题：乐高飞机教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过乐高飞机的组装和模拟搭建，培养他们的动手能力、空间想象力和团队合作精神。
本教案适用于小学3-6年级的学生，通过一系列的学习活动，学生将能够了解飞机的基本构造、工作原理以及飞行原理。
教学目标：1. 通过模型组装，学生将能够理解飞机的构造和组成部分。
2. 了解飞机的基本工作原理，如推力、升力和重力等。
3. 培养学生的团队合作精神，通过合作解决问题和完成任务。
4. 提高学生的空间想象力和动手能力。
教学准备：1. 乐高积木套装，包含飞机模型所需的积木块。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 相关飞机模型的图片或动画资料。
4. 分组卡片，用于学生分组。
教学过程：1. 使用教学投影仪或黑板，展示一架真实的飞机的图片或动画。
2. 向学生提出问题：你们喜欢飞机吗？你们知道飞机是如何飞行的吗？3. 与学生进行简短的讨论，激发学生对飞机的兴趣，并了解他们对飞机的基本认识。
主体活动：1. 将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 向学生介绍乐高飞机模型的组装，并展示已组装好的模型。
3. 向学生说明组装步骤，并提供组装指导书或图纸。
4. 指导学生按照步骤进行组装，鼓励他们在遇到困难时互相讨论和帮助。
5. 检查学生的组装成果，纠正错误并鼓励他们改正。
拓展活动：1. 在模型组装完成后，向学生介绍飞机的工作原理，如推力、升力、重力和阻力等基本概念。
2. 向学生提供简单的飞行任务，要求他们利用模型进行模拟飞行，例如：将飞机飞行到指定目的地，良好着陆等。
3. 鼓励学生进行团队合作，分享解决问题的方法和策略。
1. 邀请每个小组展示他们组装好的乐高飞机模型，并让他们介绍模型中的各个部分。
2. 对学生的表现给予肯定和鼓励，提醒他们通过不断锻炼和实践提高自己的动手能力和空间想象力。
评估方式：1. 观察学生在组装过程中的参与程度和合作精神。
2. 检查学生完成的乐高飞机模型并评估其准确性和完成度。
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中山市卓雅外国语学校邵燕萍
飞机制作
简介
本课结合了小学六年级科学下册第五单元"设计与制作"的知识点。
首先向学生们介绍航模的基本知识，让学生对飞机模型有个基本的认识，比如：飞机的基本组成，以及飞机的飞行原理。
本节课将通过“飞机制作”这一主题活动，以分组合作的形式，让学生利用乐高软件LEGO Digital Designer中的乐高积木搭建一架飞机，通过软件中的各种功能提高学生的空间思维和建构模型的能力。
通过本节课的学习，让学生体验设计飞机，了解飞机的基本组成，能利用空间思维搭建出属于自己的飞机。
并在做中学的过程中，激发学生们的创造性思维；能够大胆地想象，大胆地尝试，不断地探究；能够以严谨的科学态度不断进行试验。
学习目标
知识与技能：
●了解飞机基本骨架，学习利用乐高积木拼装成飞机模型的技巧。
●学会LEGO Digital Designer软件的基本操作。
过程与方法：
●通过对飞机飞行原理以及了解简单飞机模型的制作过程的学习，初步掌握航
模的基本知识。
●在做中学的过程中，激发学生们的空间思维和创造性思维。
情感态度与价值观：
●培养学生乐于探究、合作与交流的意识。
●注重科学事实、敢于提出不同见解的意识和勇于尝试的科学精神。
科学
飞机模型
空间思维
建构模型
LEGO Digital Designer软件
设计与科技
组装积木零件
熟悉软件图标功能
评价
词汇
科学
飞机模型
空间思维
建构模型
LEGO Digital Designer软件
需要的其他材料
飞机模型实物
视频材料
学生电脑
联系（Connect ）
通过视频、实物展示和PPT 展示工作任务的由来和要求。
（老师拿出多个飞机模型展示给学生看，让学生对飞机模型有一个基本的概念，以及对飞机形成一个空间模型。
然后播放一个关于飞机飞行的视频，让学生对飞机各个方向的观察更加细致，对飞机的制作有个初步的了解。
学生的任务是利用LEGO Digital Designer 软件搭建好飞机模型。
）
飞机模型
建构（Construct ）
学生们按照飞机模型实物在软件中搭建飞机模型，尝试利用软件中的各种积木零件，小组内讨论如何实现空间搭建。
他们要不断的尝试以满足任务的要求。
教师在各小组间巡视，观察学生们的工作过程，收集他们工作过程中出现的问题、出现的好的方法、思想。
在学生需要的时候，小组内简单辅导。
反思（Contemplate）
组织各小组进行展示,汇报，介绍本小组的飞机是如何搭建的，都是利用了哪些积木零件，是否符合飞机飞行原理的结构，以及飞机是否达到平衡。
学生们要讲解自己搭建的飞机的结构。
延续（Continue）
提出一个新的问题：如果要让飞机模型飞起来，飞机模型应该添加哪些结构？
学生们小组讨论，可以在飞机模型的哪个位置添加螺旋桨，添加的时候要注意飞机模型的重心，飞机模型是否处于平衡状态。