小学一年级硬笔书法(捺的写法)说课讲解
《撇捺的教学》教案
《撇捺的教学》教案第一篇：《撇捺的教学》教案《钢笔楷书基本笔画——撇、捺的写法》教案教学内容硬笔书法基本笔画“撇”、“捺”书写技巧简介。
重点难点1、在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“撇捺”。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
本课教学目标1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“撇”、“捺”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
学具准备钢笔，练习本，书法用纸课时 1课时教学过程一、导入：1、欣赏几幅硬笔楷书作品。
（多媒体展示）2、汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
板书课题：“撇”、“捺”的写法。
二、新授：“撇”的写法（一）讲解“撇”书写要领。
1、老师简介三种撇，板书各种撇及名称。
撇有斜撇、竖撇、平撇之分。
2、幻灯片出示三种撇，让学生依据各种撇的名称说说自己看到的各种“撇”分别有什么特点。
分小组讨论。
3、汇报交流。
4、学习三种撇的写法。
教师根据学生的汇报进行总结，并板书示范，学生在纸上模仿。
教师巡视并指导，表扬写得好的同学。
撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
斜撇的写法是，向右侧45度顿笔，接着向左下行笔，由重到轻，直接出锋收笔。
图示：竖撇，向右侧45度顿笔，接着向下行笔，到中部慢慢向左下行笔，由重到轻，出锋收笔。
图示：平撇，写法同斜撇，只是角度水平，有时用于起笔位置笔画较短。
图示：（二）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
3、指名说笔顺。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、新授：“捺”的写法（一）讲解“捺”书写要领。
1、老师简介三种捺，板书各种捺及名称。
硬笔书法第三讲《基本笔画——撇、捺、点的书写ppt课件11说课材料
斜撇 的写法是，下笔稍重，由重到 轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：
竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔， 行至撇的长度三分之二处，向左下撇 出，收笔时出尖。如图：
短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、 后、丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、 禾、失、朱”等字。
长点 是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
课后作业
一、斜撇、竖撇、短撇、斜捺、平捺、右点、 左点、竖点和长点一种笔画两行
二、课堂练习的例字一个字一行 三、字帖一个篇章一遍（附加）
要求：注意掌握用笔方法，注意起、行、收 的力度，避免出现软弱无力、僵硬死板的笔 画。
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❖捺 捺画粗细分明，书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。
斜捺 下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重 行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平 方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如 图：
平捺 写法同斜捺，但下笔时先要写一 小短横，然后再向有下(略平一些)方向 行笔。如图：
❖点
❖ 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要， 是一个字的精神体现。点画有右点、左点、 竖点和长点之分。
右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔，
稍按后即收笔，不能重描，一次成画。 写点关键要有行笔过程，万不可笔尖
一着纸就收笔。如图：
左点
写法基本同右点相同，但行笔方向往 下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如 图
竖点 实际上是右点的变形，当点在字 头居中出现时，人们习惯将点的收笔 处与下面笔画连接起来，因此，这种 点形态比较直。
写字课教案：撇、捺、横折的写法
写字课教案：撇、捺、横折的写法第一篇：写字课教案：撇、捺、横折的写法课题：撇、捺、横折的写法教学目标：1、引导学生学习撇、捺、横折三种笔画的运笔方法，学会写这三种笔画。
2、培养学生认真的写字习惯。
3、在写字教学中渗透审美教育。
教学重点：撇、捺、横折三种笔画的运笔方法教学难点：撇、捺、横折三种笔画的运笔方法教学准备：1、撇、捺、横折三种笔画的贴图。
2、古代“日、月、火”的图片。
教学突破：教师示范，学生板演并予以点评。
教学过程：一、谈话，激发学习兴趣。
师：我们班的孩子个个都很聪明，老师想考考大家。
你们愿意吗？生：愿意。
（师出示古代“日、月、火”的写法图片，学生猜。
）二、学习新课。
1、学习撇的运笔方法（1）师出示撇笔画的贴图，问：你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
（2）师：你认为撇这个笔画该怎么写？指名说。
（3）师生达成共识：撇的起笔用力些，收笔轻些。
从右上起笔，往左下行笔。
（4）师示范撇的写法。
（5）学生各自练写。
2、学习捺的写法。
（1）师出示撇笔画的贴图，问：你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
（2）师：你认为撇这个笔画该怎么写？指名说。
（3）师生达成共识：撇的起笔用力些，收笔轻些。
从左上起笔，往右下行笔。
（4）师示范撇的写法。
（5）学生各自练写。
3、学习横折的写法。
（1）师出示撇笔画的贴图，问：你们认识他吗?一起喊出它的名字来。
（2）师：你认为横折这个笔画该怎么写？指名说。
（3）师生达成共识。
（4）师示范横折的写法。
（5）学生各自练写。
三、总结。
今天我们一起学习了什么？四、学生练写。
第二篇：“横、竖、撇、捺”的写法“横、竖、撇、捺”的写法教学目标：1．通过细心观察（读贴），能建立汉字“形”的概念，提高学生汉字的造型能力及感悟能力。
2．通过对汉字基本笔画的观察临写，提高学生的写字质量，从基本笔画入门硬笔书法。
3．学会基本笔画横、竖、撇、捺基本笔画的用笔和书写。
4．让学生在描仿、对临活动中实践，培养思维和创造能力，提高写字的质量和速度，并能在书写中有自己独特的表现。
硬笔书法——捺的教学课件
硬笔书法捺的教学重点回顾
教学重点二：运笔的节奏感 总结：在书写捺的过程中，应掌握好节奏感，使笔画呈现出流畅、自然的效果。
硬笔书法捺的教学重点回顾
教学重点三
笔画的位置与比例
总结
在书写捺的过程中，应注意笔画的位置与比 例关系，使整个字形更加协调、平衡。
硬笔书法捺的发展趋势与未来展望
发展趋势一：多元化风格
注意笔画之间的间距，保持整体美观 。
掌握笔画的空间感，使每个字都显得 饱满有力。
根据书写内容调整空间布局，使整体 更加和谐。
03
硬笔书法捺的练习方法
基础练习：单一捺画的重复书写
总结词
通过重复书写，掌握捺画的起笔、运笔和收笔过程，形成肌肉记忆。
详细描述
初学者应从单一捺画开始练习，注意观察和模仿优秀范本中捺画的形态和运笔 方式。通过不断的重复书写，逐渐掌握捺画的书写技巧，形成正确的书写习惯 。
进阶练习：在汉字中运用捺的技巧
总结词
在汉字书写中融入捺画，提升整体美感，锻炼对字形的把握能力。
详细描述
在掌握单一捺画的书写技巧后，学习者应尝试在汉字中运用捺画。通过观察不同 汉字中捺画的特点和位置，逐渐掌握其在字中的运用规律，提升汉字书写的整体 美感。同时，这种练习有助于锻炼学习者对字形的把握能力。
02
捺的形状类似于水波纹，线条流 畅、自然，有一定的弧度。
捺在硬笔书法中的重要性
捺的书写质量直接影响到整个字的美 观程度，因此掌握好捺的书写技巧对 于提升硬笔书法水平至关重要。
正确的捺画能够使整个字显得更加协 调、平衡，增强字的美感。
捺的分类与特点
根据书写风格和特点，捺可以分为平 捺、斜捺、反捺等不同类型。
起笔要轻，逐渐加重 ，使笔画自然流畅。
小学语文硬笔书法教学课件：捺(完整版)
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8
【名师讲一讲：斜捺】
【动作】 缩→停→弹 【力度】 轻→重→轻
【七字诀】 由轻入重斜直线 末端驻笔弹出尖
【节奏】
快→慢→快
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9
【课堂练练看：例字】
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10
【课堂练练看：例字】
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11
3 课堂小结
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12
【名师讲一讲：斜捺】
【动作】 缩→停→弹 【力度】 轻→重→轻
【七字诀】 由轻入重斜直线 末端驻笔弹出尖
【节奏】
快→慢→快
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13
4 作
业 不 求 人
作业布置
·基本功练习（三幅图）。 ·拓展练习册上册的
相关例字
·拍小视频发到微信群
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14
【课堂颁奖台】
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15
伟大的作品不是靠力量 而是靠坚持来完成的
宝贝们，加油！
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16
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
硬笔书法教学
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2
【名师讲一讲：动作“弹”】
水平向右“弹”
弹
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3
【名师讲一讲：斜捺】
捺画的特点是： ①行笔由轻到重，粗细分明；
②至捺脚处转向水平出尖，不 宜长；
③运笔轻重多变，书写难度大 ，应重点练习。
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4
【名师讲一讲：斜捺】
【动作】 缩→停→弹 【力度】 轻→重→轻
【七字诀】 由轻入重斜直线 末端驻笔弹出尖
【节奏】
快→慢→快
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5
【课堂练练看：斜捺】斜捺 【的写法分解】笔画
小学一年级书法课教案(上)
小学一年级硬笔书法教案年级：一年级执教教师： xxx单位： mjx中心小学1. 正确的写字姿势教学要求：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时教学过程：一、导入。
小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺) 。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离) 。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右) 。
(2)练习要点(重点练习第四个要点) 。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。
小学书法知识《捺》的写法精品课件
一点通：点在竖中线上。 撇在点下稍偏右处起笔。 撇、捺笔画对称、舒展。
描红小贴士：
细细观察 蘸墨适度 控制力度 一笔描成
临帖
首点交点在中线 撇捺舒展比横宽
柳公权
《玄秘塔碑》
赵孟頫
《寿春堂记》
褚遂良
《雁塔圣教序》
谢谢观赏
捺
pū
zhān
zhàn tiǎn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 磔 zhé 捺
斜捺
平捺
读帖
刀把 刀身
捺头
捺身
刀尖
捺脚
读帖
1. 逆锋起笔，用笔略轻。
行 提
逆
2. 向右下行笔，由轻到重，边行边按。 3. 至捺脚处稍停。
4. 提锋略向上，然后再下按。
停 收 5. 向右出锋收笔。
临帖
读帖
笔画 结构
首点交点在中线 撇捺舒展比横宽
硬笔书法第一课时基本笔画-横竖撇捺PPT课件
起笔稍顿，向右下平行运笔，至适当长度后，向左下方撇出，收笔 处逐渐提笔，力到尖端，呈弧状。
撇的练习方法
单独练习
01
在练习纸上反复练习撇的笔画，注意掌握撇的方向、长度、弧
度和力度的变化。
组合练习
02
在练习纸上书写含有撇笔画的汉字，如“千”、“禾”、“九
”等，以加强撇的运用和组合能力。
速度练习
03
重复练习
通过反复书写捺，掌握其基本形态和运笔规律。
对比练习
将捺与其他笔画进行对比，找出异同点，加深理 解。
3
组字练习
在练习单字的基础上，将捺与其他笔画组合成汉 字，提高书写整体感。
捺的常见错误与纠正
起笔过重
纠正方法是通过轻入笔掌握起笔力度。
运笔不流畅
纠正方法是通过多加练习，掌握正确的运笔方向和力度。
三”、“五”等。
组字练习
对比练习
速度练习
将多个含有横的字组合 在一起进行练习，如“ 中华”、“人民”等。
将不同形态的横进行对 比练习，如长横与短横、
平横与尖头横等。
逐渐提高写字速度，从 慢到快，从快到慢，反
复练习。
横的常见错误与纠正
起笔收笔过重
角度不正
纠正方法是起笔收笔要轻，行笔要匀。
纠正方法是调整笔的角度，使笔画保 持水平或相应的角度。
综合练习与作品展示
在掌握基本笔画的基础上，进 行综合练习，并展示优秀作品
。
课程要求
准备工具
学生需自备硬笔书法练习 纸、笔和橡皮擦等书写工 具。
认真听讲
学生应认真听讲，理解基 本笔画的书写要领。
勤于练习
学生需勤于练习，通过不 断的实践提高书写水平。