《中学学农活动总结》
学农社会实践活动日记(3篇)
第1篇2021年10月1日，晴今天是我们学校组织的学生学农社会实践活动第一天。
早上6点，我们全体师生齐聚学校操场，开始了为期一周的学农生活。
7点，我们乘坐大巴车前往目的地——XX农业科技示范园。
一路上，同学们兴奋不已，欢声笑语不断。
经过两个小时的行程，我们终于到达了目的地。
下车后，我们首先参观了农业科技示范园。
这里的农业设施先进，种植技术先进，让我们大开眼界。
在参观过程中，我们还了解到了现代农业的发展趋势和我国农业的现代化进程。
8点30分，我们开始了今天的实践活动。
首先，我们来到了菜园，学习了蔬菜的种植技术。
在农业技术员的指导下，我们亲手种植了西红柿、黄瓜等蔬菜。
虽然一开始大家有些手忙脚乱，但在农业技术员的耐心指导下，我们逐渐掌握了种植技巧。
10点，我们来到了果园。
在这里，我们学习了果树的管理和修剪技术。
在农业技术员的带领下，我们亲手给果树修剪枝条，疏花疏果。
虽然我们的动作不够熟练，但每个人都认真对待，希望能为果树的生长贡献自己的一份力量。
12点，我们回到了宿舍，准备午餐。
午餐是我们在农业科技示范园自己动手做的，虽然菜品简单，但大家吃得津津有味。
午餐后，我们稍作休息，然后开始了下午的实践活动。
下午，我们来到了农田，学习了水稻的种植技术。
在农业技术员的指导下，我们亲手插秧。
虽然天气炎热，但我们不怕辛苦，一个个都全力以赴。
插秧过程中，我们不仅体验到了农民的辛勤劳动，还学会了如何与大自然和谐相处。
16点，我们来到了养殖场。
在这里，我们参观了鸡舍、猪舍等养殖设施，了解了家禽家畜的养殖技术。
我们还亲手喂食小鸡、小猪，感受了养殖的乐趣。
18点，我们结束了今天的实践活动，回到了宿舍。
晚上，我们围坐在一起，分享了一天的所见所闻。
大家纷纷表示，这次学农活动让我们受益匪浅，不仅学会了农业知识，还锻炼了我们的意志品质。
2021年10月2日，晴今天是学农社会实践活动的第二天。
早上，我们继续在农业科技示范园进行实践活动。
学农个人总结5篇
学农个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学农评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除学农评语篇一：学农、学工、学军总结小组、家长、自我评价学工：家长：学工活动增长了孩子学习的愿望与兴趣，增强了学习过程和学习结果进行反思的习惯，让他能够完成规定的操作病能够结合所学知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。
自己：通过学工，我明白了不是什么东西都能在课本上学到，有时候只有亲身去实践才能感受到其中的乐趣，只有实践才能体会到工作中的辛酸苦辣，也只有实践才能懂得如何去解决一些实际的问题，使自己在今后的生活中面对问题更加冷静，将问题处理的更好。
小组：学工生活在欢笑与感动中落下了帷幕，通过实践，该同学在整个学习过程中，发挥团结协作的精神。
学农：家长：在学农期间，孩子仅能积极、主动地参加生产劳动，还学会了洗衣服、整理床铺、收拾房间，懂得了遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境的道理。
自己：通过学农，增强了劳动观念，提高了自理、自律、自强的能力；使同学之间、师生之间加深了了解和友谊，增强了集体主义精神，促进了班风建设。
小组：在学农期间，学生增强了爱国主义情感，了解了劳动的艰辛，磨练了吃苦耐劳的意志品质。
学军：家长：通过军训中的严格训练、严格管理,使他逐步地克服、改掉了懒散和娇惯的毛病,充分意识到集体中组织纪律的重要性。
自己：懂得了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道理，磨练了意志，增强了社会责任感。
军训磨练了我的意志，使我的精神随之焕然一新。
小组：该同学通过学军活动增强了自信、自尊、自强、自律、勤奋意识。
在训练中,为了集体荣誉可争个上下高低;生活上相互关心,相互帮助,增强了集体观念。
值周：家长：明白了个人不可能孤立地工作，而是要与人交流与合作。
从发展的观念看，没有形成团队协作，不可能获得成功。
自己：在学校这一公共生活中，知荣辱，自觉履行道德修养义务，并提醒其他的同学共同保护校园，增进了人际交往，相互影响。
小组：锻炼了该同学吃苦意志，锻炼和提升了沟通表达能力、组织协调能力、人际交往能力。
学农的总结(合集15篇)
学农的总结(合集15篇)学农的总结(合集15篇)学农的总结1十月二十八日，我校组织学生参加了为时一天的学农学工生活。
此次活动虽然时间不长，但效果显著，收获颇丰。
主要特点是准备充分，安排紧凑，内容丰富，注重效果，做到了活动过程中充分发挥小干部的作用，劳动项目安全、实在，学生素质得到了提高。
1、精心准备为了切实搞好这次学农学工活动，让学生在实践中既体验过程，又提高素质。
我们首先要求家长配合，按学校的要求为孩子提供练习的机会。
我们校着重在以下几方面引导孩子为活动做准备：1、了解如何种菜等有关农业知识；2、了解野外就餐的一些注意事项；3、了解基地的训练情况；4、在家长的指导下练习套被套、铺床单；4、自己准备洗漱用品；5、做到文明参观；6、同宿舍同学讨论：如何在活动中团结合作，如何编辑学农学工作文集？如何争创优秀宿舍？为了激发学生参与学农的热情，在出发前，班级召开了动员会，不仅提要求，讲注意，而且介绍安排项目，讲解活动项目的知识和乐趣，讲解其中曾出现的事例，增强了同学们对学农学工活动的向往。
2、亲近大自然在学农学工中的重头戏―大田劳动中，基地为我们精心安排了适度的劳动量和劳动项目，让学生切实亲近土地，了解农业。
项目有种菜、挖山芋、在乡村的山路上行走等。
劳动中，同学们不怕苦、脏、累，积极参与，表现出极大的热情。
虽然劳动很辛苦，却给孩子带来了无限的乐趣。
园里、山芋地里，乡间小路上不时传来孩子们愉快歌声和欢快的笑声。
生活中，大家合作整理住所，共同把临时家庭安排得井井有条。
在较艰苦的环境中，同学们互相扶持，互相依偎，互相关爱，深切地体验关爱的情感，懂得了更多的理解、宽容。
丰富多彩的活动，使这次社会实践更加充实。
基地还适时安排了军训、营火晚会、野餐等，把活动推向高潮，让孩子回味无穷，极大地提升了班级的凝聚力、增强了学生集体荣誉感，每一个同学都踊跃参加，都想为班级出一份力。
有个同学说得好：“我们并不完全追求荣誉与成就，重要的是，我们很团结，我们尽力了。
高二学农总结
上海市莘庄中学2006年高二学农总结学农六天来，我们高二年级的全体同学的学习、生活、劳动，得到莘庄中学学校领导的高度重视；得到学农基地的校长和老师们的大力支持和悉心指导；得到我们自己班主任的无微不至的关心和帮助，我相信同学们在这六天学农生涯中受益非浅：这里有我们的欢声笑语；这里有我们的劳动杰作；这里也有我们成长所要面对的挫折和困惑。
在此，我仅代表莘庄中学向学农基地的领导、老师们及后勤工作人员表示深深谢意！感谢你们的大力支持和悉心指导！也代表高二的老师对在场的同学们表示感谢，感谢你们六天里的优良表现、你们用实际行动在证明你们为莘庄中学在增光添彩，感谢你们，亲爱的同学们。
下面我想从四个方面简单总结我们的学农劳动。
1．学校领导重视，组织工作、准备工作细致全面。
出发前，王建定校长就学农工作如何学有所得、如何继续保持和发扬学校一贯的优良作风，在学校行政会议上作了全面的布置，政教主任苏伟群老师组织班主任和有关人员连开了两次学农筹备会议，作了细致的安排，对我们如何搞好学农活动，如何把学农工作上升到提升我们综合素质的平台上，作了详细的指导和安排。
在我们学农期间，王建校长三次来基地视察，关心我们的劳动、学习、生活情况，政教主任苏伟群老师和团委刘坤老师轮流陪同大家，尽可能为大家排忧解难。
我们的目标不仅仅是学点农业知识，参加一点劳动，更重要的是利用学农机会，体验生活，让我们学会自主管理、主动发展；学会生活；全方位锻炼自己。
中国处在高速发展的快车道上，知识更新更快，我们所要面对的、将要承受压力将更大。
若我们能通过学农劳动，丰富我们的生活阅历，学会如何面对困境和逆境，学会处理自己面对的新问题，形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的工作观、生活观和行为规范，我们的任务就圆满完成，现在回头想想，我们目标达到了吗？我相信：大家一定会有一个肯定的答案。
2．同学们表现出色，得到各方好评这次学农，各方面的准备工作都比较充分，思想动员到位，同学们的积极性很高，学农活动收到了很好的效果。
初中综合实践活动总结及小结
初中综合实践活动总结及小结
初中综合实践活动对学生的成长和发展起着重要的作用，通过这些活动可以增强学生的动手能力、团队合作能力和创新思维。
在进行综合实践活动后，学生可以通过总结和小结来提炼所获取的经验和教训，从中反思自己的不足之处，并为以后的活动做出改进。
在总结和小结综合实践活动时，首先要回顾活动的过程，包括活动的目标、规划、实施过程及结果。
然后要分析活动取得的成果和效果，看看是否达到了预期的目标，对活动中存在的困难和问题进行归纳和分析。
接着，要结合自己的参与经验和观察，总结出活动中成功的经验和可改进的地方，为下次活动做好准备。
总结和小结综合实践活动可以帮助学生提高自我评价能力和自我反思能力，为日后的成长和发展打下良好的基础。
同时，也可以促进团队成员之间的交流和合作，增强团队凝聚力，共同进步。
学农心得体会
When you can't fight daddy, you can only do it hard!整合汇编简单易用（页眉可删）学农心得体会学农心得体会1本人到广西大学农药化工厂进行了学年的实习，在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产销售的话，就理性得多。
因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。
于是理性的判断就显得重要了。
在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。
下面是本人对实习过程的一些总结及心得体会：实习目的通过统一安排到企业进行学年实习，使大家了解企业工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制，了解企业的会计机构岗位设置及会计流程。
实习流程本人到广西大学农药化工厂进行了为期两个星期的实习。
在此期间，首先下到生产车间，了解整个农药生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入库，对整个企业的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。
其中，先前我们对农药的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了农药的生产还有较明显的季节性，因这些条件的限制，机器开工的时间长度及强度也相应的受到影响，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易陷入理论的高阁，玩“空手道”。
在熟悉了企业的生产流程后，财务人员拿了20__年5月份的原始凭证，记账凭证，报表等资料给我们翻看，在翻看这些账务资料的过程中，有不懂或弄不清楚的凭证编制，积极向企业的会计人员请教，在他们的耐心指导下，我们对企业整个做账的程序、方法有了宏观上的认识。
初中综合实践活动总结
初中综合实践活动总结经过一个学期的综合实践活动，我深刻感受到这些活动对我们学生的身心发展以及综合素质的提升所起到的重要作用。
在这篇总结中，我将分享我对这些活动的认识和体会。
首先，在实践活动中，我学到了许多实用的知识和技能。
比如，在实践农耕活动中，我学会了如何种植蔬菜和果树，如何照顾植物的生长，这些知识不仅增加了我的农业常识，也提高了我的实际动手操作能力。
在体验社区服务活动时，我学会了如何为他人提供帮助和服务，培养了自己的社会责任感和关爱他人的意识。
这些实践活动让我意识到知识的应用是多方面的，需要我们在实践中不断学习和探索。
其次，实践活动提供给我们许多锻炼团队合作和沟通能力的机会。
比如，在实践科技发明创新活动中，我们需要组成小组合作完成一项科技创新任务。
这个过程中，我学会了与他人合作，分工合作，互相协作，培养了我的组织协调能力和团队意识。
在实践户外探险活动中，我们需要互相配合，相互帮助，克服困难和挑战。
这些活动锻炼了我们的团队合作和沟通能力，培养了我们的团队意识和集体荣誉感。
另外，实践活动让我们有机会培养自己的领导能力和创新意识。
比如，在实践社团活动中，我选择加入了学生会并担任了一次活动策划的角色。
在这个过程中，我学会了如何组织并领导一次成功的活动，如何与他人沟通协调，实现团队的统一目标。
这次经历让我意识到自己的领导潜力和创新能力，激发了我对未来发展的动力和梦想。
最后，实践活动让我体验到了学习的乐趣和成就感。
通过实践活动，我发现了许多自己的兴趣爱好，并在这些兴趣领域中得到了快乐和满足。
我发现自己对科学实验、艺术创作和技术创新特别感兴趣，通过积极参加相关的实践活动，我更深入地学习和探索，并取得了一些不错的成果。
这些成果让我对自己有了更多的自信和动力，也让我对未来有了更多的期待和向往。
通过这个学期的综合实践活动，我意识到实践是理论学习的重要补充，也是我们全面发展的关键。
通过实践，我们可以学到更多的知识和技能，培养我们的团队合作和领导能力，激发我们的创新意识和兴趣爱好。
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《中学学农活动总结》通过每个人的努力，一垄地很快就被清扫干净，而每个人的态度也有了明显的转变，开始认真对待每一次任务。
这之后的耕作虽然也很艰辛，但是大家脸上洋溢着的笑容透露出的确实从农作中获得的快乐以及磨砺自身后取得的成就感。
而最受人期待的学农晚会于昨晚拉下了帷幕，每个班级都将自己最精心准备的表演展现在舞台上，同时也为我们的学农生活划上了最完满的句号。
在那个舞台上，挥洒下的不仅是汗水，更是我们的青春，这些都会成为我们最珍贵的回忆。
最后，我想代表所有同学向老师们表示感谢，是他们这几天默默支持我们组织了这次晚会，也要感谢前进远卓教育培训中心提供了这样一个平台。
当然，我们更要把掌声献给我们的每一位教官，这几天来是他们的辛勤付出使我们的活动能够顺利有序地进行，让我们的学农生活如此丰富多彩。
让我们将这里的一切铭记在心，将这里的所学运用到实际生活中，让学农的意义不止于此，真正超越自我。
第二篇：【推荐】学农总结、学农小结快乐源于劳动，经验源于实践12月1日上午，我们高二学子坐上大巴奔赴“大东海青少年社会实践基地”参加了为期5天学农，456位小农民，456个学农的故事。
5日上午，我们告别了相处多天的宿舍，与嘎吱嘎吱的厕所挥手离别，载着满满一箱子多彩的回忆，归去。
宿舍——橙色当身心疲惫的我们将自己狠狠甩在软软的床铺上，当闲适时大呼小叫地开始一段真心话大冒险之旅，当安静时哼一段歌曲、背几个单词，当饥肠辘辘时一包pocky成了全寝室的焦点，宿舍充当着家的角色，时而温暖、宁静，时而热闹、欢愉，正如橙色，夹杂在红色与浅色之间。
在宿舍这个大家庭里，总会有那么一位“家人”，帮你摆正凌乱的拖鞋，伏在地上伸手帮你去捡掉在床底下的东西，和你一起分享来伊份，借你下铺来叠被子、午睡。
时光在笑声间缓缓地流逝，可翻身时床铺吱吱呀呀的声音却永恒在了记忆里。
橙色宿舍，是家。
有乐同享，有难同当，有pocky同吃。
野炊——黑色在野炊80%的时间里，我们小组是面对着微微发黑的柴火，手中捧着黑色的锅子，看着别人起火了，开饭了，吃完了，我们的一丁点星火又灭了，心中是烧焦般的黑色。
在另外的10%的时间里，我们在四处寻找打火机和火柴，而剩余的10%的时间，一半是洗锅子，一半是享受千辛万苦烧成的美食——带草木灰的青菜炒饭。
不是每一个小组都能体会到“”的幸福，体会到重新点燃黑色的惊喜。
饭菜香辗转迂回深藏心中，淡去黑色，不带一丝遗憾。
劳作——绿色烈阳高照，插上红旗，扛着锄头，戴上手套，我们瞭望一大片青菜地，咬咬牙一双nike鞋一脚踩进泥地，摘完青菜，我们排起两条长龙成为流水线，分大小、速运输，我们不折不扣地完成了，其后是除草，同学们集思广益，或是贡献出塑料袋、鞋套等运输工具，或是划分包干区，大大提高了我们的效率。
到了第二天的翻地，男生们抢在前面抡起锄头，泥块在锄头间欢快地跳跃，而其余同学则自主结合成了锄头修理队，由班主任带头，解决锄头松动、滑落等疑难杂症。
绿色的青菜在泥地上堆起一座绿色小山，团结的力量在阳光下茁壮。
拔河——红色一声声响彻云霄的“二班加油”，一次次成功后的凯旋归队，二连红旗骄傲地屹立在风中，似乎在宣告冠军的喜悦之情。
常常觉得拔河是两个班级团结友爱的较量，是泪水与汗水的交织，是胜利与鼓励的共存，当对方一股强大的力量势要把我们拖过去，是不放弃的信念支撑着我们永不放手，紧抓绳子，当挑衅、矛盾、误会一起涌向我们，是友好和谐的精神让我们仍以笑容相还，我们决定一起加油的时候，胜利便也接踵而至。
红色是我们热情的笑容，红色是我们坚定的决心。
这五天的学农，更有精彩的联欢会，学做馒头，夜观星空，扎稻草人等一系列有趣的活动，和老师、同学们相伴走过分班前的最后几个月，无论是甜、是苦、都是来之不易的，我们珍惜着学农中的每一次同甘共苦的机会，倍惜集体中的每一个朝夕相处的同学。
飞机低低划过天际的声音似乎还不远，集合的号子似乎还徘徊，我们离开了，带走了回忆。
这短暂的五天在冬日温和阳光的烘焙中，在浓浓友爱的催化下，给每一个人都留下满满一笼香甜松软的回忆。
第三篇：学农活动方案六（2）班学农实践活动方案一、实践活动构想的诞生现今，人们的生活提高了，再不为吃喝发愁了，但是现在的孩子在日常生活中却存在着两种怪现象：一是喜欢吃零食，不喜欢吃饭、吃菜，导致营养跟不上缺锌、缺钙、缺维生素……另一种是喜欢吃大鱼大肉，不喜欢吃蔬菜，肥胖儿童越来越多。
令家长们很担忧，特开展“种蔬菜活动”。
是否能真正促进孩子们的成长，家长们对活动的关注度的提高，让老师们开始思考，怎样将家庭教育和学校教育很好地结合起来，在综合实践活动中发挥全力育人的巨大功效。
因此，学校决定开展学农基地，让学生设计如何种蔬菜。
二、实践活动目标的确立综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识与体验。
综合实践活动重视发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
作为六年级的班主任，我对这个年龄段孩子的特点深有体会。
因此，结合“种蔬菜”的目标，根据六年级孩子们的特点，我设立了如下教学目标：1.情感目标：学生在研究蔬菜的实施活动中，不拘泥于课堂，走出课堂，体验到与人合作、交流的乐趣。
学生在观察蔬菜，了解蔬菜奥秘的过程中，合理膳食，享受美好的生活。
2.能力目标：（1）初步学会查找、收集、整理资料；（2）在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力；（3）在实践动手操作中培养自己种植蔬菜等方面的劳动技能；（4）培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及勇于探索的精神。
3.认知目标：（1）了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面；（2）懂得合理膳食蔬菜，有益健康的饮食理念；（3）掌握种植蔬菜的一般方法。
三、实践活动的运用1、种菜准备阶段：为了做好种菜前的准备工作，首先，指导孩子们通过网络、书籍等多种途径，收集整理了大量种菜资料，并要求他们通过与家人合作的方式，制定出了自己“种菜计划”。
2、种菜过程阶段：第一步、播种育苗。
首先，孩子们在老师的协助下，完成了播种育苗的工序。
从捡枯草，松土，挑选菜籽，播撒菜籽，并浇上适量的水。
孩子们在亲身参与播种育苗的过程中，收获特别多，这与老师的悉心指导密不可分。
第二步、水肥管理菜苗是否生根成活，种后管理至关重要。
最主要的是提供适宜的生长环境，包括温度、水分和光照等。
播种完成后，蔬菜的水肥管理纳入了孩子们的日常计划。
种后一个月，孩子们开始给蔬菜进行适量施肥以促生根。
在家里，有家长在孩子们的“种菜日记”中写到。
种菜的过程，培养了孩子们善于观察、善于提问的好习惯。
而如此由家长和孩子们共同撰写的“种菜日记”还有很多。
由此可见，“家长”无疑成为了我们种菜活动里最特殊而有效的资源。
家校互动也使家长与孩子的心靠得更近了。
3、评价与成果展示阶段：让“家校互动”提升活动成果的价值种菜的过程是快乐的，那么展示种菜成果的活动更加令人兴奋。
通过欣赏蔬菜，从而感受美并激发学生的自信心以及分享成功的精神。
四、综合实践活动的延伸综合实践课程要求教师对学生的指导要有利于学生主体性的发挥，要把学生作为学习探究和解决问题的主体。
此次综合实践活动，让家长和老师在活动中发挥了有效的合力，双方的作用也很明显，但孩子们在活动中始终都没有离开老师的帮助，而表现出一定的依赖性，而主动性不够，因此，我开始思考，在今后的活动中，如何让孩子从方案制定这一步开始，一直到活动全过程都能成为活动的真正主体，而不再是被动的执行者。
当然，这更需要家长们的倾力配合，我期待着在今后的“学农实践”中寻找答案……第四篇：学农总结学农总结以前就曾听哪些学长学姐们说过高二的学农生活将成为我们三年高中生活中最快乐的三天，现在，在真正经历过“学农”这件大事件之后，我也终于有了发言权，能够用亲身的体会来谈谈学农这件小事。
虽然，它仍然无法担起一个“最”字，但它仍然带给了我许多感动与收获。
而在这次活动中，最让我感动的事情有两件，即学唱手语歌曲《爱因为在心中》和观看基地的同学们表演的芭蕾舞。
刚到基地搬入宿舍时，我就发现在宿舍楼的门厅里的那块黑板上，有着完整的《爱因为在心中》的歌词，当时就特别激动，因为这首歌有着我对高一（5）班太多太多的回忆，开心的、难过的……后来，突然看到手机上薛嘉慧发来的信息，是那种特别激动的语气，问我说“你们有没有看到门口那块黑板上的歌词。
”，我又笑了，毕竟没有人忘记5班。
在心中激动是一回事，在现场和那么多人一起再次听到这首歌又是一回事，当它的前奏响起的时候，我的心情已经难以用语言来形容，当大家就这么站着，一起静静地聆听的时候，我是真真正正地体会到了什么叫做笑着笑着就哭了。
再回头看看身边哪些原来5班的同学，都是沉默的。
再讲讲基地同学们表演的芭蕾舞。
因为我们这次去的是特殊技能学校，因此这所学校里有大量的聋哑学生，而在倒数第二天晚上为我们献上一场精彩的芭蕾舞盛宴的就是这群虽然生活在无声的世界中但在我们心中却依旧美丽的小姑娘们。
她们随着优美的音乐，在老师的指导下在舞台中央旋转、跳跃，舞姿很美，真的，然而我们就是从中看出了很多辛酸与无奈，总是会想，如果她们能够听得到声音，是不是能够有更大的发展。
一曲终了，现场的观众们仍然沉浸在其中，久久不能自拔，当主持人号召大家全体起立，再次为这群可爱的孩子们鼓一鼓掌时，大家仿佛才如梦初醒，然后，惊觉震撼。
两天半的时间一晃眼就过去了，在这期间，我们对自己身边的同学有了更多更新的了解，了解了很多在课本上学不到的知识，最重要的是，我们收获了无数欢乐与感动。
高二（8）班戎雨薇第五篇：学农总结学农总结根据教育局安排，xx年12月3日～12月7日，我校全体高二学生来到浏河营地参加为期一周的学农劳动。
可谓是艰苦、快乐、难忘、意义非凡。
在学农实践中，同学们不怕苦、不怕累、不怕脏，积极参加锄草、翻地、种植、草编、农家访谈等一系列农活，得到了营地领导及指导老师的肯定与好评。
简要小结如下：1、领导重视。
11月30日下午学校在阶梯教室召开学农动员会，德育主任参加大会并作了动员，年级组长作了注意事项的说明。
成立了以校长为组长，以副校长为副组长，以德育处成员为组员的学农领导小组。
在学生学农期间，我校校长与12月4日来到浏河营地看望老师和孩子们；我校副校长与12月5日下午来到浏河营地与学生和老师们一起活动。
2、组织严密。
制定了《xx年高二农村社会实践活动方案》和《xx 年学生农村社会实践活动安全预案》，成立以德育处主任为组长，德育处副主任、年级组长为副组长，年级带队教师为组员的学农工作小组。
确保每班2名教师带队，带队教师白天全程和学生一起参加学农劳动。
星期一、星期二、星期三晚上组织学生晚自修（6：30～8：30），并对学习有困难的学生进行辅导答疑，星期四晚在营地礼堂举行师生文艺演出，取得了很好的效果。