2015届南京、盐城二模作文“幸与不幸”评讲材料
人生的幸与不幸----2015南京二模作文讲评
• 此理解并不矛盾，也是客观的，仍鼓励追求，充满 正能量。 文题示例：
• 绝顶的风光真的很美！ • 一览众山小
思考三：作曲家与年轻人？
• 此前，我们探寻的是作曲家感叹了什么： 幸运与不幸运；但我们不能把作曲家的话 从具体语境中抽离出来，应思考作曲家为 什么感叹？即这么说的目的是什么？ • 无疑：体现了其对年轻后学的宽容和激励， 这种热情鼓励和积极暗示的教育方式是值 得肯定的。 • 立意3：从师生关系来看，好的导师给学生的
审题：
这是一则叙事性材料： 注意抓叙述角度、关键词句、整体把握主 旨、情感倾向 著名作曲家格拉祖诺夫听弹奏 不幸 什么都已经涉猎 两个年轻人弹奏很糟 真幸运 有那么多美好的事物等着去发现
思考一：幸与不幸的内涵？
格拉祖诺夫说这两个年轻人是幸运的，因为他 们有发展的潜力，未来空间巨大，前方有无穷 的美好的乐曲在等待着他们去欣赏，去领略； 说自己不幸运，是因为自己在这个世界上，已 经很少有自己未能涉猎的美好的乐曲了，生命 的意义在于不断追寻美好事物，也许正因如此， 诸如海明威这样的大师在无法超越自己昨天的 创作成果的时候选择了自杀，因为再活着，重 复昨天的故事，人生还有什么意义！生命是一 个不断求新求异的过程，就这一点来说，那两 个年轻人是幸运的，未来的生命田地里有无数 未知的美好在等待着他们去开垦，去发现，去 收获。
能否从另一面去理解呢？
这两个年轻人又是不幸的，因为他们将勃拉姆斯的 《第二交响乐》弹得这么糟糕，不能理解美，不能演 奏美，不能赏析美，不能拥有美，至少说活到现在， 他们的人生较为苍白粗糙、较为浅薄与无知，由此说 来，他们还能说幸运吗？相反，格拉祖诺夫这位作曲 家却在有生之年已经领略了无数的优秀作品，生命的 厚重、蕴藉，那种胸有万壑，那种一览众山小的峰巅 霞彩风光，哪儿是芸芸众生，凡夫俗子所能领略的？ 这不是人生的大幸运又是什么呢？
南京盐城二模语文作文解析
南京盐城二模语文作文解析最近啊，这南京盐城二模的语文作文可成了热门话题。
咱今天就来好好唠唠这其中的门道。
先来说说这次作文的题目吧，那可真是够有挑战性的。
题目给出的材料就像一团乱麻，得咱们一点点地抽丝剥茧。
我记得当时看到题目的第一反应就是“哎呀妈呀，这可咋整”。
就拿其中一个材料来说，讲的是一个人在追求梦想的道路上遇到了各种困难和挫折。
这让我想起了我自己的一段经历。
曾经我特别想学会弹吉他，觉得抱着吉他自弹自唱那简直帅呆了。
于是乎，兴冲冲地买了一把吉他，还报了个培训班。
刚开始那几天，热情高涨，每天都能练上好几个小时。
可没过多久，问题就来了。
那些和弦按得我的手指生疼，指尖都起了水泡。
每次按弦的时候，都像是在上刑一样，疼得我直咧嘴。
而且那些复杂的指法变换，把我弄得晕头转向。
我当时就想啊，“这啥玩意啊，咋这么难呢？”有好几次，我都把吉他扔在一边，心里打起了退堂鼓。
“要不就算了吧，这也不是非学不可的东西。
”可每次看到别人在舞台上潇洒地弹着吉他，我心里又痒痒的，不甘心就这么放弃。
于是，我咬咬牙，继续坚持。
手指头疼，我就缠上胶布接着练。
指法弄不明白，我就一遍遍地看教学视频，跟着老师的示范反复琢磨。
那段时间，我满脑子都是吉他，吃饭想，睡觉想，走路都在想。
慢慢地，我发现自己能弹出一些简单的曲子了，那种成就感，简直无法形容。
从最初的磕磕绊绊，到后来能够流畅地弹奏，我真的是付出了太多的汗水和努力。
回过头来再看这次二模的作文，其实和我的这段经历有着相似之处。
它就是在考验我们如何看待困难，如何在困境中坚持自己的梦想或者目标。
再比如说另一个材料，讲的是团队合作的重要性。
这也让我想起了我参加学校运动会拔河比赛的事儿。
当时我们班参加拔河比赛，大家一开始都信心满满，觉得肯定能赢。
可一上场，才发现情况不妙。
对方那队看起来个个身强体壮，我们这边在气势上就先输了一截。
比赛一开始，我们这边就被对方拉得节节败退。
这时候，我们队里有人喊了一嗓子：“大家别慌，一起用力！”这一喊，还真把大家的魂给喊回来了。
《论幸运与不幸》作文
《论幸运与不幸》作文人生这趟旅程，就像坐过山车，起起伏伏，充满了未知和变数。
有时，我们觉得自己被幸运之神眷顾，事事顺心；有时，又感觉不幸的乌云笼罩，怎么都走不出来。
幸运和不幸，似乎总是相伴而行，让人捉摸不透。
我想起有一次和朋友约好了去爬山。
那是一个阳光明媚的周末，我们早早地起床，满怀期待地出发了。
一路上，我们有说有笑，心情好得不得了。
到了山脚下，望着那高耸入云的山峰，心里既兴奋又有点紧张。
刚开始爬山的时候，一切都还很顺利。
山路虽然有点崎岖，但风景优美，鸟儿在枝头欢快地歌唱，微风拂过脸庞，带来阵阵花香，感觉自己简直太幸运了，能有这样美好的体验。
可爬了不到一半，情况就变得糟糕起来。
我突然感觉肚子一阵剧痛，像是有一只手在里面使劲地拧。
豆大的汗珠从我额头滚落下来，脸色也变得苍白。
朋友看到我这样，着急得不行，一边帮我擦汗，一边问我怎么样。
我咬着牙说：“没事，可能就是吃坏肚子了，咱们继续爬。
”可没走几步，疼痛愈发剧烈，我不得不找个地方坐下休息。
这时候，我心里那个懊恼啊，觉得自己太不幸了，好不容易出来爬山，还遇到这种情况。
朋友安慰我说：“别着急，身体要紧，要不咱们先下山去看医生。
”我心里虽然不甘心，但也知道身体撑不住，只好点头同意。
下山的路可就没那么轻松了。
因为肚子疼，我每走一步都像是在受刑，双腿发软，根本使不上劲。
朋友一直在旁边搀扶着我，不停地给我鼓劲。
好不容易到了山下，却发现这个地方很难打到车。
我们在路边等了好久，一辆车都没有。
当时我真的觉得自己倒霉透顶了，怎么什么不好的事都让我赶上了。
就在我们几乎绝望的时候，一辆私家车停了下来。
司机大哥问我们是不是需要帮助，得知我们的情况后，二话不说就把我们送到了附近的医院。
那一刻，我心里又涌起一股暖流，觉得自己还是幸运的，在最困难的时候遇到了好心人。
到了医院，经过一番检查和治疗，我的肚子终于不疼了。
医生说没什么大碍，就是吃坏了东西加上爬山时运动太剧烈。
从医院出来，我和朋友坐在门口的椅子上，回想着这一天的经历，感慨万分。
初中议论文：幸与不幸
初中议论文：幸与不幸幸与不幸我们生活在这个世界上，每个人都会经历幸福或者不幸，这是生命中不可避免的。
不幸是人类无法预料和避免的事情，它们可能是天灾、人祸或者是环境问题。
我们不想面对不幸，但它们发生了。
相反，幸福是我们非常期待和追求的东西。
大多数人对幸福有不同的理解，有人认为财富和名声是幸福的源泉，而另外有人认为家庭和朋友关系是他们的幸福。
幸福和不幸的定义是主观的，它的实现需要个人的努力和生活方式。
有时事态发展的不可预测性会导致我们的生活观点变得模糊，这就是当我们面临不幸时会发生的事情。
当我们面临不幸时，我们常常感到迷茫和无助，它可以影响我们对生活的看法。
有时候看起来不幸的经历可能变成好的经验，给我们成长和学习的机会。
因此，即使我们面临不幸，我们也应该看到它的积极和消极两面，努力取得正面的态度和决策。
相比之下，幸福是我们必须争取和经营的东西。
它是我们的生命目标和生活意义的表现。
幸福来自于内部和外部，内部的幸福是指我们自己的思想和感受，外在的从我们的日常生活和关系中产生。
内部的幸福依赖于自我掌控和自我实现的能力，需要我们有足够的智慧和自律来将短暂的快乐转化为长久的幸福感。
外部的幸福来自于人际关系和环境，需要我们投入关心和互相帮助来构建。
当我们关注他人的快乐和满足的时候，我们所感到的幸福感和内在的满足感会增加。
总之，无论是幸福还是不幸，对待它们的态度会影响我们的生活质量和人生意义。
面对不幸时，我们应该以积极的态度来迎接每一个挑战，发现它所带来的机会和成长经验。
当我们享受幸福时，我们应该认识到它的重要性，并且将自己的幸福与他人分享，这样每个人才能拥有一个美好的未来。
幸福和不幸都是生命旅程中必不可少的一部分，我们应该学会在每个时候都保持平衡和稳定。
2015年江苏省盐城市中考作文试题解析及佳作选评
2015年江苏省盐城市中考作文试题解析及佳作选评作者：陆可爱来源：《作文·初中版》2015年第12期◤中考真题阅读下面的文字，根据要求作文。
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、地名、校名。
◤试题解析及写作指导今年的盐城市作文题难度不高，能让学生有话可说，有情可抒，审题不会出现大的偏差。
笔者主要谈一谈组材和立意。
组材，首先选好文章的“主人公”，可以是“有的人”“有些事”“有份情”“有种理”。
考生组材可以有两种取向：一种是“主人公”“一直都在身边”；另一种，先表述“主人公”表面上“走远”，再揭示自己对其实质上“从未走远”的领悟。
这就提醒我们不只要关注生活的表面，更要有思想，观察生活要有一定的深度，要看到生活的实质层面。
显然，第二种组材方式更易写出波澜，写出深度，当然，也更考验写作者组材与立意的能力。
下面对第二种组材方式的立意以表格的形式展示一下。
较佳立意立意拓写走而还在的人可以写一个人，或一类人，他们可以是历史人物，也可以是当代人，可以是自己的亲人，也可以是其他人。
他们已经离我们而去，但他们的精神品德、人格风范一直留在我们的记忆中，成为我们思念、仰慕、感恩和学习的对象。
去而未忘的事可以写一件事，可以是自己经历的，如一次比赛的失利，一次努力的成功；也可以写国家大事，如北京奥运会，上海世博会等。
通过具体事件的记叙和描写，总结经验教训，表达“前事不忘，后事之师”的观点，抒发独特的感悟。
挥之不去的情人们常常夸大人与人之间的矛盾冲突，而忽视情感的联系，比如过分渲染“代沟”。
文章可以描述两代人的冲突经过，展现自己独特的感悟：亲情永在，爱从未走远。
亘古不变的理时代在发展，社会在变革，人们的思想观念也在不断地发生变化，但是有些基本的价值观和传统观念，比如艰苦朴素、诚实守信、尊老爱幼等，却一直为人们所坚守。
初中议论文：幸与不幸
初中议论文：幸与不幸幸与不幸人生的旅途中，每个人都会经历各种各样的事情，有快乐的时候，也会有不开心的时候。
人们常常会将有趣、幸福的事情和不幸的遭遇分开来看待，很多人都抱着一种错误的观点，认为幸福与不幸是互斥的。
实际上，幸福与不幸是相互补充的，没有不幸就没有幸福。
只有经历过不幸，我们才能真正感受到幸福的珍贵。
幸与不幸是密不可分的。
不幸的遭遇给我们带来了成长和进步的机会。
一位智者曾说过：“没有风雨，就没有彩虹。
”遭遇不幸时，我们经历了磨难和困境，但正是这些困难激发了我们内心的力量和勇气。
我们会学会坚强，学会面对困难，这样才能真正成长起来。
不幸的遭遇也会让我们懂得珍惜现有的幸福。
当我们经历了困难时，回首往事，我们会发现我们所拥有的一切都是那样的珍贵和可贵。
不幸可以让我们更好地认识自己。
在遭受挫折、失败时，我们会反思自己的问题，找到原因，寻找改进的办法。
在挫败中，我们会意识到自己的不足之处，从而提高自己的能力和素质。
当我们走出不幸的阴影时，我们变得更加坚强和自信。
不幸的经历可以让我们更加懂得关爱他人。
当我们经历了痛苦和困难时，我们会更加理解他人的痛苦和困难，同情心和善良的心也就在我们内心生根发芽。
我们会愿意倾听他人的痛苦，给予他们温暖和关爱。
在与他人的交往中，我们才能找到真正的幸福。
不幸并不是一个人生的标配，我们追求的始终是幸福的生活。
幸福与不幸相辅相成，才能更好地体验和感受到幸福的珍贵。
我们应该积极面对不幸的遭遇，从中寻找快乐和成长的机会。
只有经历过不幸，我们才能更加懂得幸福的真谛。
2015南通二模作文讲评
连云港2015届高三第二次调研测试作文评分细则【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意1.对“材料作文”的基本认识材料是多义的，角度、立意有多种。
但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。
2.对本次作文材料的基本理解材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。
这是一道颇富有思辨意味的命题。
时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。
时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。
从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。
3、对本次作文材料的基本立意本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，联系现实生活中某一话题来确定立意。
从“人生”“生命”“自然”“文化”“艺术”等话题入手，紧扣“时间”这一核心概念，深入剖析或生动描述。
可就第一句话写：面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。
但也可就两方面来写：联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考……）永恒（伟大、有意义、有品位……）的价值。
也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。
需要注意的是，不能对前后两句话平均用力，造成观点不清、重心不明。
同时，不能仅仅证明这两句话的正确性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现灼见。
二、判分1.判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
初中议论文：幸与不幸
初中议论文：幸与不幸幸与不幸人生中，每个人都会经历幸福与不幸的时刻。
有人说，幸福与不幸是两个相对而言的概念，它们并不代表真正的好与坏。
无论如何，我们都希望自己能够拥有更多的幸福，并尽量避免不幸。
幸福是一种令人愉悦的心情状态。
当我们拥有理想的工作、温馨的家庭、健康的身体时，我们会感到非常幸福。
幸福给予我们力量，激励我们积极向前。
它让我们对生活充满希望与乐观，有了幸福，我们的心情会变得轻松愉快，更容易取悦他人。
不幸也是人生中难以避免的一部分。
生活中会有失去亲人、遇到挫折、受到伤害等不幸的时刻。
这些不幸造成了我们的痛苦和困惑，让我们感到无力和恐惧。
不幸是生活中的一道坎坷，使我们受到磨练和挑战。
它们在我们经历过后，让我们更加成熟和坚强。
幸福和不幸是相辅相成的，它们的存在让我们更加懂得珍惜幸福和面对不幸。
幸福可以被激发，它是通过努力工作、积极思考、追求心灵的平和而获得的。
我们应该学会欣赏生活中的每一个美好瞬间，努力追求自己的梦想和快乐。
当我们经历不幸时，我们应该保持乐观和坚强，相信困难只是暂时的，它们会让我们更强大。
那么，我们应该如何拥有更多的幸福，尽可能避免不幸呢？我们需要改变自己的思维方式。
积极向上的思维方式会带来积极向上的人生。
我们应该培养一个感恩的心态，珍惜拥有的一切。
我们需要关注自己的身体健康。
只有身体健康，我们才能够享受生活带来的幸福。
在忙碌的学习和工作之余，我们应该适当锻炼身体，保持良好的作息习惯。
我们还需要与他人建立良好的人际关系。
与亲人、朋友和同事之间保持良好的沟通和合作，会更加愉悦我们的生活。
我们需要有目标和梦想。
目标和梦想是我们前进的动力，它们让我们在生活中有所追求，更加有意义。
在人生的道路上，幸福与不幸始终相伴相生。
我们不能排除不幸的发生，但我们可以通过积极的心态和正确的行动，创造更多的幸福。
让我们珍惜每一天，积极面对生活的挑战，不断追求幸福的人生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015届南京、盐城二模作文“幸与不幸”评讲材料
一、题目回放：
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。
他们弹得很糟。
格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。
”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。
”
一、审题立意
这是一则叙述性作文材料。
它内涵丰富，值得多角度审视思考。
材料有三组关键词，可以作为审题立意的抓手：“俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫”和“两个年轻人”，“已经涉猎”和“从未涉猎”，“幸运”和“不幸”。
审题立意时可围绕这几组关键词，从不同角度切入、上手：
从格拉祖诺夫的话语内涵的角度：说自己“什么都已涉猎”是“不幸”，却对从未听过奏过勃拉姆斯《第二交响乐》的两个年轻人感叹说他们“真幸运”，对比中启发人们：已有认识和经验对探究未知事物会有所妨碍，甚至会成为障碍。
反言之：对未知世界陌生新鲜并保持惊奇，能不断发现美好事物。
从格拉祖诺夫的思维方式的角度：“已经涉猎”本来是优势，却成为限制自己发现的障碍；“从未涉猎”本来是弱项，却成了发现美好事物的优势。
这体现了格拉祖诺夫思考问题的灵活辩证。
换个角度看问题，长处与短处、幸运与不幸在一定条件下可以相互转化、迁移。
从格拉祖诺夫话语目的的角度思考：格拉祖诺夫说，“什么都已经涉猎”是“不幸”，从未尝试是“真幸运”，体现了一位著名作曲家对年轻后学的宽容和激励。
这种积极暗示和热情鼓励的教育方式值得肯定。
不管从哪个角度，审题立意时切忌只盯着材料中的某一点“说开去”，自说自话，言不及义。
比如，有同学只看材料中“他们老实回答说：‘没有，没听过。
’”从而肯定两位年轻人诚实的品质。
再如，有考生只抓“而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。
”写格拉祖诺夫勇于承认自己的不足。
这些偏离题意的立意都是由于考生缺乏对材料的整体观览，没有把握材料的意义指向。
二、阅卷提醒
1．与一模相比，二模作文试题立意角度多。
前面仅仅是对材料包含的旨趣所作的条分缕析，事实上，学生在选用不同的文体和语言表达时远比我们的分析与提炼复杂得多，这无疑给本次阅卷增加了难度。
阅卷老师在明确了统一尺度后，批阅每一作文还要具体文章具体评判。
2．作文材料是一则旧的名人轶事，却有着很强烈也很丰富的现实意义。
要而言之：我们往往满足于已有的经验，往往对眼前的美迟钝麻木视而不见；每个人都有长处和短处、幸与不幸，换个角度看二者会易位转化，“辩证思考”是一种人生智慧；对待做得很糟糕的晚学后生，师长贤者要能够宽容，善于激励。
命题者用一则艺坛往事为写作材料，意在引导考生展开联想和想象，思考现实审视生活，从而实现以人为镜参省人生的目的。
因此，对那些生活气息浓、现实针对性强的作文要肯定和鼓励。
鉴于以上的分析，这一作文材料可以有如下一些角度立意：
１、人生的意义（幸运），在于不断追求、不断发现美好的事物。
２、当你很不幸的时候，从辩证的观点来看，常常意味着另一方面的幸运；事物总是两面的。
３、从师生关系来看，好的导师给学生的应该是希望，是美好，是方向，是动之以情（从材料中的“叹了口气”可以看出），是晓之以理，是循循善诱，是光明前程。
可以拟出以下一些文题，仅供参考：
生命的意义在发现；追求是首动听的歌；行走在路上；生命不息，奋斗不止；年轻，真好！幸耶？不幸耶？绝顶风光真的真的很美！彼岸；一览众山小；最好的老师；前方，有无限的风景；给弟子以前行的方向；读本好书，敞亮一扇大大的窗；发现，发现，再发现；山外有青山；不要轻易训斥学生；希望，是盏最美的灯；不断涉猎，让我的生命如此灿烂！生命的质量；生命的高度；当上帝关上一扇窗的时候……
三、它山之石：
过程更美丽
作曲家格拉祖诺夫因为涉猎的东西太多而感慨不能接触更多新的东西，他认为他的人生是不幸的，可是我想告诉他的是其实人生可以只问过程，享受过程，因为过程更美丽。
首先我们必须承认，人生必须有结果，而世俗的社会常常以结果来作为评判的标准。
可是有结果不是对每个人都是好事的。
当一件事情做到最后，如果成功，也许有的人就可能躺在功劳簿上从此挂在嘴边，不思进取。
这件事情反而成为他前进的绊脚石。
如果失败也许有的人就可能永远一蹶不振，不思进取，自怨自艾。
过程虽然是艰辛的，却增强了斗志。
人在大自然面前是脆弱的，是一根能思想的芦苇，当桑迪亚哥奋斗了两天三夜只带回大马林鱼的骨头架子的时候，也许你会说他是失败者，可是他的精神却震撼了一代又一代的人，可是桑迪亚哥的精神却鼓舞着人们更好地面对苦难。
我可以被杀死，但是我不可以被打败，正是他这样的过程让处于失败状态的人们有了向上的斗志。
过程是老师。
可以教会我们更好地面对生活。
人，生而白板，一无所知的我们必须经历无数的过程才能走向成功。
知易行难的道理我们都懂，理论一讲就会，可是做起来就不是那么容易了，怎么办呢？过程，唯手熟尔。
反复地练习就会让我们更好地学会操作，因而就有了运动员每天重复着相同的动作，魔术家每天重复着相同的手法，歌唱家每天重复单调的发音，达芬奇每天枯燥地画着鸡蛋。
爱迪生每天繁琐地做着实验。
正是这样的坚持才让我们看到他们的成功与辉煌。
过程是无悔的。
即使失败了，对于我们也有价值。
人类从最初的蒙昧状态到今天的科技时代也是走了无数的弯路的，任何人做任何事情都不可能百分之百的成功，人生不如意者常十之八九，做任何事情都是摸着石头过河，当我们为失败痛惜之时，我们才能更加靠近正确的方向。
网球运动员李娜在体制内不能有更大的突破，在一次次的失败之后，他选择自己请教练，通过团队来提高自己的训练水平，最终捧得大满贯的冠军。
胜利后的李娜并没有对当年的经历感觉到后悔，反而说那时的经历是扎实的，让自己走得更远。
长江奔流入海需要奔腾六千三百多公里，西西弗斯每天推着大石头爬向高加索山，也许你会认为这样的过程毫无意义，但是这就是自然的状态。
人也是一样，每一天都在经历着相同的过程。
但是每一天都有进步的。
对于我们高中生而言，我们每一天都在经历着寒窗苦读的过程，这铸就了我们坚毅的品质，让我们笑对人生的风雨，我相信在未来无论遇到怎么样的困难，我们都不会害怕。
享受过程，因为过程更美好。
（全文实有字数997）
生命的意义在于不断进取
作曲家格拉祖诺夫因为涉猎的东西太多而感慨不能接触更多新的东西，他认为他的人生是不幸的，因为在他看来人生最大的幸福在于不断地进取。
也许有人会说，我的成绩已经很大了，我完全可以躺在功劳簿上睡大觉，向后辈滔滔不绝地炫耀。
可是一旦他放弃进取的时候，就是他被超越甚至被抛弃的时候，他的炫耀也就成了无人愿意听的明日黄花。
不断进取可以发现自己的价值。
一个人来到世上他真的不太清楚自己能做什么，在阿加农神庙的门口有这么一句话。
认识你自己，这句话就明确地告诉我们，其实连我们自己都是不太了解自己的。
那么如果一个人取得了一点点小小的成绩之后就不思进取，那么他真的不知道自己到底有多大的能力。
曾经的外经贸部部长吴怡在和外国人谈判之前，不知道自己有谈判的能力，当外国人说你们中国人是小偷的时候，吴怡抗声回答你们是强盗，然后列举从外国人抢走的国宝，这一刻吴怡知道自己还有谈判的能力，从此在更多的场合，吴怡以谈判专家的身份出席，为中国赢得了更多的胜算。
不断进取可以增强自己的能力。
一个人的能力不是天生的，任何人来到世间都是弱小的，必须通过后天的不断的努力才能增强。
如果一个人不能够进取，那么他的能力不但不会有所增加，而随着时间的推移，还得降低，弱化。
俗语说：一天不练，手生脚笨。
二天不练，功夫丢一半。
三天不练，就成门外汉。
可想而知，一个从此不思进取的人会日益成为一个无用之人。
仲永，一个天生异禀的人。
他生下来就能写字，作诗。
因而能乞钱币。
但是他不思进取，只想着吃老本，最终泯然众人矣。
不断进取可以赢得别人的尊重。
老祖宗说，天道酬勤，一个人子所以称其为人最主要的条件就是能够自立并不断进取，只有不断进取才能让自己一直处于领先的地位才能让自己赢得别人的尊重和仰慕。
被别人超越，就会成为笑柄。
张瑞敏说：我每一天都处于战战兢兢的状态。
因为我知道，如果我不进取，将很快被别人超越，将很快处于破产的边缘。
海尔集团从最初的青岛冰箱厂变成现在的举世瞩目的集团公司，张瑞敏功不可没。
对于我们高三的学生而言，只有不断地进取才能离自己的目标更近一些。
亲爱的同学们，让我们不断前行吧，即使你已经登上山巅，请别忘记，还有下一个山顶在前方等着你。
（全文实有字数895）。