第二次作业《解释结构模型应用》
第二讲 解释结构模型及其应用
关系：某门课对另一门课有用 例：工程数学对自动控制理论1有用
符号表示：
14
28
9
问题： 1、如何理清所有的关系？ 2、如何表示所有的关系？
10
表示方法：（一组项目优劣关系）骨架图 7 15
11
6
9
8
14 16 10 12
1,2,3,4,5
17
13
11
城市综合发展
经济发展水平 宏观经 资源 济发展 利用率
1 0 0 1 0 1 1 0
8
1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1
26
结论
R I A A A
2
n 1
R ( I A)
n 1
27
简单证明：
( I A) ( I A) ( I A)
2
I A A A I A A
2
3 2
2
( I A) ( I A) ( I A) ( I A A ) ( I A)
2 1 4
24
3
若通道长大于n-1，通道中必有环
2 1 4 3
去掉环后的通道还是完整的通道
25
1.1.2
可达矩阵
1 1 I 1 1
R I A A A
2 k
只要变量间存在通道，R的相应元素为1 若变量间不存在通道，R的相应元素为0
4
4
7
7
应用解释结构模型
应用解释结构模型（ISM）分析大学生就业的问题09工业工程周浩吕超宇摘要：关键词：解释结构模型大学生就业原因及对策背景：据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。
数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万；而据预测,2011年这一数字将达到峰值758万。
与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。
如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。
总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。
但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
（/xiaobao/news_view.asp?newsid=663）应用解释结构模型分析问题：1.1成立ISM 小组小组成员主要由来自09工业工程的周浩和吕超宇组成；1.2确定关键问题与确定因素，列举各导致因素的相关性根据当今大学生的就业现状，我们小组应用头脑风暴法在小组内经过激烈讨论，并在网上查阅大量的资料，基本上确定影响当今大学生就业的因素大致为以下12种原因，小组成员又经过多次探讨分析确定他们之间的关系并按照下面的影响关系填写表2所示的框图。
（1）j S i S 对有影响，填1；j S i S 对无影响，填0；（i ，j=0,1，……12） （2）对于有相互影响的因素，取你认为影响大一方为影响关系，即有影响；表1导致因素关键问题：大学生就业问题0S 导致因素 1 专业设置与社会需求脱节1S 2 就业政策不完善 2S3 竞争压力较大（ 3S4 教育机制存在弊端 4S5 海归的竞争 5S6 大学生就业观念 6S7 缺乏工作经验 7S8知识陈旧，转化率低8S9 依赖性强，缺乏创造创新能力9S 10 缺乏危机竞争意识 10S11 企业选人用人，缺乏标准 11S 12 企业不能公平选用大学生，就业门槛高12S表2 小组讨论关系表0S 1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S 10S 11S 12S0S1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1S 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 2S1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 3S 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 4S1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 5S 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 6S1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 7S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 8S1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 9S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 10S1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 11S 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 12S11111．3 建立可达矩阵：0S 1S 2S 3S 4S 5S 6S 7S 8S 9S 10S 11S 12S0S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1S 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 2S 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 13S 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 4S 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 5S 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 6S 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 7S 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 18S 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 9S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 10S 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 011S 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 12S 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 11.4 对可达矩阵进行级间划分并建立结构模型表3 第一级的可达集、先行集和共同集i S R （i S ）A （i S ）C （i S ）0S 0 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,120 1S 0,1,4，11 1,4 1,4 2S 0 ,2,3,6,11,12 2,3,11,12 2,3,11，12 3S 0,2，3，4,5,7,12 2,3,4,11 2,3，4 4S 0,1,4,8,9,101,3,4 1,4 5S 0,5 3,5,11 5 6S 0,6 2,6 6 7S 0,7，11,12 3，7 7 8S 0,8，11,12 4,8 8 9S 0,9，11,12 4,9 9 10S 0,10 4,10 10 11S 0,2，5,11,12 1,2,7,8,9，11,12 2,11,12 12S0,2,11,122,3,7,8,9,11,122,11,12因为该级只有R （0S ）= A （0S ），因此，该级的最高级要素为0，则第一层要素为{}0S ，则划去可达矩阵中0S 所对应的行和列，得到第二级的可达级、先行集和共同集。
第二讲解释结构模型及其应用
第二讲解释结构模型及其应用结构模型是一种分析和设计计算机系统或其他复杂系统的方法或工具，它通过描述系统的组成部分和它们之间的关系来帮助理解和解决问题。
结构模型在软件工程、系统工程和信息系统等领域具有广泛的应用。
结构模型的基本元素包括实体、关系和约束。
实体表示系统中的各个组成部分，例如对象、模块、函数等；关系表示实体之间的相互作用和依赖关系；约束表示实体之间的限制条件，例如数据类型、访问权限等。
常见的结构模型包括层次结构模型、模块化结构模型、数据流结构模型等。
层次结构模型将系统按照层次化结构进行描述，每一层代表系统的一个功能或抽象层次。
模块化结构模型将系统划分为多个模块或组件，每个模块具有明确的功能和接口。
数据流结构模型通过描述系统中数据的传输和转换过程来揭示系统的结构和行为。
结构模型具有许多应用。
首先，结构模型可以帮助设计和实现可维护和可重用的软件系统。
通过将系统划分为模块或组件，可以使系统的各个部分相对独立，从而更容易修改和测试。
其次，结构模型可以帮助理解复杂系统的结构和行为。
通过图形方式展示系统的结构，可以使问题更具可视化，便于分析和解决。
此外，结构模型还可以用于沟通和交流系统设计和需求。
通过将系统的结构和关系图形化展示，可以帮助不同团队、开发者或利益相关者之间更好地理解和协作。
最后，结构模型还可以用于验证系统的正确性和完整性。
通过将系统的实体、关系和约束定义清楚，可以进行系统级的验证和检查，从而提高系统的可靠性和质量。
但同时，结构模型也存在着一些挑战和局限性。
首先，结构模型在一些情况下可能无法捕捉系统的动态行为。
虽然结构模型可以描述系统的静态结构，但对于系统的动态行为，例如并发、并行和时间等方面的分析，可能需要其他类型的模型来辅助。
其次，结构模型可能无法完全准确地反映系统的实际情况。
由于系统通常非常复杂，实体、关系和约束的定义很难完全准确地描述系统的内部和外部关系。
此外，结构模型也需要一定的时间和精力来创建和维护，对于系统变化频繁的情况可能需要不断更新和调整。
解释结构模型
所谓结构模型，就是应用有向连接图来描述系统各要素间的关系，以表示一个作为要素集合体的系统的模型，图3-1所示即为两种不同形式的结构模型。
图3-11 有向连接图
图3-11所示有向连接图的邻接矩阵A可以表示如下：
邻接矩阵有如下特性：
（1）矩阵A的元素全为零的行所对应的节点称为汇点，即只有有向边进入而没有离开该节点。如图3-11中的S1点即为汇点。
（2）矩阵A的元素全为零的列所对应的节点称为源点，即只有有向边离开而没有进入该节点。如图3-11中的节点S4即为源点。
仍以图3-11所示的有向连接图为例，则有
矩阵 描述了节点间经过长度不大于1的通路后的可达程度。接着，设矩阵 = ，也即将 平方，并用布尔代数运算规则（即0+0=0,0+1=1,1+0=1,1+1=1,0 0=0,0 1=0,1 1=1）进行运算后，可得矩阵
矩阵A2描述了各节点间经过长度不大于2的通路后的可达程度。
（4）根据要素明细表构思模型，并建立邻接矩阵和可达矩阵。
（5）对可达矩阵进行分解后建立结构模型。
（6）根据结构模型建立解释结构模型。
图3-5所示即为ISM工作程序3~6步过程示意图
图3-5 ISM工作程序图
3.2.2图与矩阵分析
在实际生产和生活中，人们为了反映事物之间的关系，常常在纸上用点和线来画出各式各样的示意图。为便于介绍解释结构模型法，首先需要了解图及其矩阵表示的一些基本概念和基本知识。
解释结构模型在企业科技创新体系构建上的应用
解释结构模型在企业科技创新体系构建上的应用影响科技创新能力的因素众多，有不可控制的外部环境因素，有可控制的系统内部因素。
这些因素直接或间接地影响着企业科技创新的动机、目标、战略和实施，最终将影响到企业核心竞争力的提高。
如何在众多的因素中理清相互之间的关系，找出诸因素相互影响、相互依存的逻辑框架，以利于构建科技创新的指标体系和提出提高企业科技创新能力的具体措施，是至关重要的。
本文将采用系统结构模型化技术，用解释结构模型对科技创新体系做一定性描述。
标签：科技创新体系解释结构模型影响因素分析一、企业科技创新体系解释结构模型的构建1.解释结构模型简介解释结构模型化（Interpretation Structural Model，ISM）技术是美国J·N·沃菲尔德教授于1973年作为分析复杂的社会经济系统结构问题的一种方法而开发的。
其基本思想是：通过各种创造性技术，提取问题的构成要素，利用有向图、矩阵等工具和计算机技术，对要素及其相互关系等信息进行处理，最后用文字加以解释说明，明确问题的层次和整体结构，提高对问题的认识和理解程度。
2.模型的应用(1)提出问题。
如何在庞大复杂的科技创新系统中理清主要影响因素与次要影响因素，以及这些因素是如何关联的，它们对企业的最终目的起着什么作用等，继而在这个基础上，才能设置适于企业科技创新的评价指标及其权重。
(2)收集和整理问题的构成要素。
首先收集大量资料，对近年来国有企业科技创新的进程进行了调查和研究。
以企业为中心，从它的内外部考虑，找出了影响科技创新能力的一些因素。
接着通过进一步的集体分析和筛选，最后归纳出现阶段影响科技创新能力的16个主要因素。
其中企业内部因素有10个，外部环境因素有6个。
(3)设立要素间的逻辑关系，形成意识（构思）模型。
要素间的逻辑关系用v、a、x表示，将各要素画成方格图，如图1-1所示。
其中v表示方格图中的行要素直接影响到列要素，a表示列要素对行要素有直接影响，x表示行列两要素相互影响。
解释结构模型学习ppt
2
其特点是把复杂的系统分解为若干子系统（要素），利用人们的实践经验和知识，以及电 子计算机的帮助，最终将系统构造成一个多级递阶的结构模型。
3
ISM 属于概念模型，它可以把模糊不清的思想、看法转化为直观的具有良好结构关系的模 型，应用面十分广泛。从能源问题等国际性问题到地区经济开发、企事业甚至个人范围的
可达矩阵是指用矩阵形式来描述有向连接图各节点之间，经过一定长度的 通路后可以到达的程度
软件实现
简介
相关概念
2、图的矩阵表示法 2.2、可达矩阵
运用原理及 工作程序
工作程序 案例分析
软件实现
简介
相关概念
运用原理及 工作程序
2、图的矩阵表示法 2.3、从可达矩阵到结构模型
工作程序 案例分析
软件实现
简介
工作程序 案例分析 软件实现
2、图的矩阵表示法 2.1、邻接矩阵
邻接矩阵的特性：
(1)全零行对应的点为汇点（只有有向边进入而没有离开该节点），即系统的输出单元，如P4； (2)全零列对应的点为源点（只有有向边离开而没有进入该节点），即系统的输入单元，如P1、P5； (3) 对应于每点的行中的1的数目就是离开该点的有向边数； (4) 对应于每点的列中的1的数目就是进入该点的有向边数;
相关概念
运用原理及 工作程序
2、图的矩阵表示法 2.3、从可达矩阵到结构模型
工作程序 案例分析
软件实现
简介
相关概念
运用原理及 工作程序
2、图的矩阵表示法 2.3、从可达矩阵到结构模型
工作程序 案例分析
软件实现
解释结构模型的运用原理
简介
相关概念
运用原理及工 作程序
工作程序 案例分析
2024年春江苏开放大学建筑信息建模(BIM)技术应用第二次作业答案
2024年春江苏开放大学建筑信息建模(BIM)技术应用第二次作业答案原创作者李想一、2024年春江苏开放大学建筑信息建模(BIM)技术应用第二次作业单选题答案1、基于BlM技术的O是指建立统一的设计标准，包括图层、颜色、线型、打印样式等，在此基础上，所有设计专业及人员在一个统一的平台上进行设计，从而减少现行各专业之间(以及专业内部)由于沟通不畅或沟通不及时导致的错、漏、碰、缺。
A、参数化设计B、协同设计C、可视化设计D、三维设计学生答案：B2、BlM模型内某一构件的空间位置用。
来表示A、高程B、地理坐标C、坐标和高程D、坐标学生答案：C3、ReVit中创建第一个标高IF之后，免制IF标高到上方5000处，生成新标高名称为OA、以上都不对B、IGC、2GD、2F学生答案：B4、建筑工程信息模型的信息应包含几何信息和OA、属性信息B、非几何信息C、时间信息D、空间信息学生答案：B5、BIM技术和O的结合完美地解决了可视化资产监控、查询、定位管理A、3D扫描技术B、GlS技术C、VR技术D、物联网技术学生答案：D6、下列关于BiM技术与CAD技术在建筑信息表达的描述中，不正确的是OA、CAD技术只能将纸质图纸电子化B、BIM可提供工程量清单、施工管理等更加丰富的信息C、CAD包含了建筑的全部信息D、BIM可提供二维和三维图纸学生答案：C7、下列软件产品中，属于BlM建模软件的是OA、PKPMB、RobotC、EcotechD、GMT学生答案：D8、下列关于BiM建模过程说法正确的是OA、首先建立网格及楼层线，然后导入CAD文档，接着建立柱梁板墙等组件，而后进行明细表或CAD输出，最后进行彩现B、首先建立网格及楼层线，然后导人CAD文档，接着建立柱梁板墙等组件，而后进行彩现，最后进行明细表或CAD输出C、首先建立网格及楼层线，然后进行彩现，接着导人CAD文档，而后建立柱梁板墙等组件，最后进行明细表或CAD输出D、首先进行彩现，然后导入CAD文档，接着建立柱梁板墙等组件，而后建立网格及楼层线，最后进行明细表或CAD输出学生答案：B9、O实现建设项目施工阶段工程进度、人力、材料、设备、成本和场地布置的动态集成管理及施工过程的可视化模拟。
11 解释结构模型的应用
各要素之间关系如下
V V V V V X V V V V V 12 A V V V V V X A V 8 9 A 11 10 A 7 V V 5 6 A A 3 4 A 2
1
根据各要素关系，列出邻接矩阵
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
0 1 1 1 1 A 0 0 0 0 0 0 0
（2）可达矩阵划分练习
S0 S0 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S1 S12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 S2 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 S3 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 S4 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 S5 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 S6 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 S7 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 S8 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 S9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 S10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 S11 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 S12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
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大连海事大学
实验报告
《系统工程》
2014～2015学年第一学期
实验名称：基于解释模型在大学生睡眠质量问题的研究学号姓名：马洁茹姚有琳
指导教师：***
报告时间： 2014年9月24日
《系统工程》课程上机实验要求
实验一解释结构模型在大学生睡眠质量问题中的研究
实验名称：基于MATLAB软件或C/Java/其他语言ISM算法程序设计(一) 实验目的
系统工程课程介绍了系统结构建模与分析方法——解释结构模型法（Inter pretative Structural Modeling ·ISM）是现代系统工程中广泛应用的一种分析方法，能够利用系统要素之间已知的零乱关系，用于分析复杂系统要素间关联结构，揭示出系统内部结构。
ISM方法具有在矩阵的基础上再进一步运算、推导来解释系统结构的特点，对于高维多阶矩阵的运算依靠手工运算速度慢、易错，甚至几乎不可能。
本次实验的目的是应用计算机应用软件或者是基于某种语言的程序设计快速实现解释结构模型(ISM)方法的算法，使学生对系统工程解决社会经济等复杂性、系统性问题需要计算机的支持获得深刻的理解。
学会运用ISM分析实际问题。
(二) 实验要求与内容：
1.问题的选择
根据对解释结构模型ISM知识的掌握，以及参考所给的教学案例论文，决定选择与我们生活有关的——大学生睡眠质量问题。
2．问题背景
睡眠与我们的生活息息相关，当每天的身体机制在不断运行的过程中身体负荷不断变大，到了夜间就需要休息。
但是同一寝室的同学大多休息时段不同，有些习惯早睡，有些会由于许多原因晚睡。
有些睡眠较沉不会轻易被打扰，有些睡眠较轻容易被鼾声或者其他声响惊醒。
学习得知，解释系统模型是通过对表面分离、凌乱关系的研究，揭示系统内部结构的方法。
因此，我想尝试通过解释模型来对该问题进行研究分析。
3.用画框图的形式画出ISM的建模步骤。
(三) 问题背景描述
1.用文字说明问题背景；
睡眠与觉醒是人体中枢神经系统中的一种主动节律性活动,被形象化地称为人体的生物钟。
大学生的睡眠问题与许多因素有
关，诸如：身体健康状况、学习和就业压力、经济来源担忧程度、
恋爱问题、睡眠环境以及睡眠规律性等因素都在影响大学生睡眠
质量。
睡眠不佳时，白天可能会出现情绪低落、身体功能（体力
或精神、记忆力、注意力等）受影响、学习效率低下等情况。
因
此大学生存在不同程度的睡眠质量问题，高校欲改善大学生睡眠
状况，应该把开展相应的心理、睡眠咨询，引导大学生养成良好
的睡眠习惯，鼓励大学生坚持体育锻炼、增强体质等工作。
以下摘取自中国知网上某高校老师对该问题的调研究：
对象随机化选取,x2检验被用于数据分析.结果 1 000名年龄在18～22岁的大学生接受调查,获得有效问卷937份(93.7％),
男生255人(27.2％),女生682人(72.8％)；大一学生598人(63.
8％),大二学生250人(26.7％),大三学生89人(9.5％)；睡眠“不
充分”或“很不充分”的占29.45％,每天睡眠在6h以下的占15.
8％,夜晚10点钟以前能开始睡觉的仅占6.8％；影响睡眠质量的
因素中“室友晚睡,动静大,灯光亮”占36.9％、“压力大,过于焦
虑”占25.3％；白天犯困的占48.7％、学习效率降低的占16.8％；
希望学校能够开展健康教育占78.2％；男女生在绝大多数睡眠相
关问题方面差异均有统计学意义；不同年级大学生在一些健康问
题方面也存在显著性意义。
睡眠情况是影响大学生健康相关行为中非常重要的一类.睡眠质量的好坏对大学生的身心健康、学习能力、控制负向情绪与
社会适应方面起着非常关键的作用。
(四) 实验步骤
1.分析影响因素
学生睡眠的质量问题及其相互之间的影响
画出系统初始有向图：
2．构造邻接矩阵
S=⎪⎪
⎪
⎪⎪
⎪
⎪⎪
⎪⎪⎪
⎪
⎪⎪⎪⎪
⎭
⎫
⎝⎛010001100001000000000000010000000000000000010010010010000000000001
0000010000000000000001010010100000000000010000110000000
3.求出可达矩阵（程序见附加）
4.可达集、先行集、起始集、共同级列表 Si R （si ） A （si ） C （si ） B （si ） 1 1,8,9
全部
1 1 2
1,3,5,6,7,8,9,10,11
3 1,3,5,6,7,8,2,3,7 3,7
对可达矩阵进行区域划分后，S1,S8,S9抽取出来，位于最顶层。
抽取1,8,9后的层级划分为：
抽取4后，再将剩下的进行层级划分：
因此，可以得知：1,8,9属于第一层，4属于第二层，2,3,5,6,7,10,11属
于第三层级。
(五) 实验结果
经过上面分析，可以得到解释结构模型。
结论显示，影响大学生睡眠质量的原因可以分为三层。
第一层为：地域原因，作息不习惯；健康状况；性别因素（男女生理和心理情况不一）；第二层为：睡眠环境的安静程度；第三层为：学习方面压力过大；学习效率低下，兴趣不高；人际关系紧张导致焦虑；经济问题影响；恋爱问题影响；就业、社团事务方等面的影响；玩手机、上网导致晚睡。
这三类因素相互影响、相互制约，不同程度的影响大学生睡眠质量。
(六) 实验结果分析
有实验结果可以得到解释结构模型图，各层级的关系：
第一层地域原因，作息
不习惯健康状况
性别因素
第二层睡眠环境的安静程
度
第三层学习方面压力
过大
学习效率低下，兴趣不高
人际关系紧张
导致焦虑
经济问题影响
恋爱问题影响
就业、社团事
务方等面的影
响
玩手机、上网
导致晚睡
由图可以知道，大学生睡眠质量问题是一个三级的多级递接系统。
影响睡眠的直接因素是地域因素和作息的不适应，健康状态以及男女本身的生理状态不同。
其次要关系于周边的环境是否嘈杂，如果环境不合适入睡那同样也会影响休息。
最后则是一些自身心理及生活状态的影响，大学生进入大学之后，在平衡学习的同时，也要参加一些社团活动，在这些事务中受到影响。
心理状态的波动会影响其在休息时是否能很好的入睡，但是这些因素都可以通过自身进行调节克服。
无论主观因素还是客观因素，大学生都应该健康生活，合理休息从而保证学习效率。
杜绝晚睡现象，要轻松无烦恼的入睡。
睡眠不好会导致很多身体问题，
因小失大反而会得不偿失。
因此，无论如何，积极调整自身状态，克服主观因素影响，保证良好的休息是我们要努力做到的事情。
建议：
1.睡前喝一杯热牛奶可以有助于睡眠。
2.积极调整心态，多锻炼身体，保证身体健康。
3.尽快融入环境，不要让环境因素影响学习和生活。
4.保持良好心态，快乐面对生活。
(七) 鸣谢(可略)
感谢同学MATLAB的指导。
(八) 参考资料
1. 基于解释结构模型的我国高等教育质量影响因素分析_陈藏……案例
（参考了其中对可达矩阵的层级划分方法）
2.系统工程（教材）
3. 大学生睡眠质量及其影响因素调查研究……选自《中国知网》
（参考了其调查统计结果）。