2广播操-教学设计公开课
体育课七彩阳光广播操--教案公开课
二、第一节：伸展运动（8拍×4）
一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。
二八拍：同一八拍方向相反。
三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。四八拍：同三八拍方向相反。
3、师生再见
4、积极反馈、交流心得
组织集合
四、教学反思
广播操<<七彩阳光>>教案
教学目标
1、认知目标：通过学习广播操<<七彩阳光>>，使学生初步掌握预备节和第1节。
2、技能目标：掌握运动技能，熟练动作要领。
3、情感目标：培养学生顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
教学内容
1、学习预备节和第1节2、往返接力
教学程序
教师活动
学生活动
执行情况
一、开始部分
1、指定集合地点，检查着装。
2、宣布本课内容和教学目标
3、准备活动
（1）跑步游戏（红绿灯）
（2） 徒手操
1、集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报
2、队伍整齐，精神饱满
队形：
☆
＊＊＊＊
＊＊＊＊
＊＊＊＊
＊＊＊＊
二、基本部分
公开课广播体操教案中班
公开课广播体操教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对体操的兴趣，提高幼儿的协调能力和灵活性。
2.让幼儿了解体操的基本动作和规则，掌握一些简单的体操动作。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点。
1.学习和掌握体操的基本动作。
2.培养幼儿的协调能力和灵活性。
三、教学难点。
1.引导幼儿正确掌握体操动作的技巧。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学准备。
1.音响设备。
2.教学道具，彩色球、绳子、椅子等。
3.教学环境，宽敞明亮的活动室。
五、教学过程。
1.热身活动。
（1）播放音乐，引导幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，让幼儿的身体得到充分的活动。
（2）教师示范一些简单的热身动作，引导幼儿跟随做。
2.基本动作练习。
（1）引导幼儿站立，做一些简单的身体伸展动作，如扭转腰部、弯曲膝盖等，让幼儿感受身体的舒展和柔韧。
（2）教师示范一些简单的体操动作，如站姿、跳跃、转体等，引导幼儿跟随练习。
3.体操小品表演。
（1）将幼儿分成若干小组，每个小组编排一段简单的体操小品。
（2）教师指导幼儿进行排练，帮助幼儿克服困难，提高表演质量。
4.合作游戏。
（1）组织幼儿进行一些合作游戏，如搭桥、拉绳等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
（2）教师引导幼儿进行游戏，关注幼儿的合作情况，及时给予表扬和指导。
5.放松活动。
（1）播放轻松舒缓的音乐，引导幼儿做一些放松活动，如深呼吸、伸展等，让幼儿的身心得到放松。
（2）教师示范放松动作，引导幼儿跟随做，让幼儿在愉快的氛围中结束体操课程。
六、教学总结。
通过本节体操课的教学，幼儿们不仅学会了一些基本的体操动作，而且培养了协调能力和灵活性。
在合作游戏中，他们也体会到了团队合作的重要性，增强了集体荣誉感。
希望在以后的体操课程中，能够继续激发幼儿的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
广播操节奏节拍训练教案
广播操节奏节拍训练教案一、教学目标。
1.使学生了解广播操的基本概念和动作要领。
2.培养学生的节奏感和音乐感。
3.让学生掌握广播操的节奏和节拍，提高动作的整齐程度和协调性。
二、教学重点。
1.广播操的节奏和节拍。
2.动作的整齐程度和协调性。
三、教学难点。
1.如何让学生掌握广播操的节奏和节拍。
2.如何提高学生动作的整齐程度和协调性。
四、教学准备。
1.音乐播放设备。
2.广播操的教学视频或教学资料。
3.教学场地。
五、教学过程。
1.导入。
教师播放广播操的音乐，让学生感受音乐的节奏和节拍，引导学生进入广播操的氛围。
2.讲解广播操的基本概念和动作要领。
教师向学生讲解广播操的基本概念和动作要领，包括站姿、手势、步伐等。
并通过示范让学生掌握动作要领。
3.训练节奏和节拍。
教师利用音乐设备，播放广播操的音乐，让学生跟随音乐的节奏和节拍进行动作训练。
教师可以通过击鼓、拍手等方式帮助学生感受节奏和节拍。
4.提高动作的整齐程度和协调性。
教师组织学生进行集体练习，重点训练动作的整齐程度和协调性。
可以通过分组比赛、互相观摩等方式激发学生的学习兴趣，提高动作的整齐程度和协调性。
5.总结。
教师对学生的表现进行总结，肯定他们的努力和进步，鼓励他们继续努力，坚持练习广播操，提高动作的水平。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对广播操的节奏和节拍有了更深入的了解，动作的整齐程度和协调性也有了一定的提高。
但是也发现一些学生在节奏和节拍上仍然存在困难，需要加强训练。
下一步需要更加注重学生个体差异，采用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地掌握广播操的节奏和节拍。
公开课广播体操教案设计
公开课广播体操教案设计一、教学目标。
1.了解广播体操的起源和作用，培养学生对广播体操的兴趣和热爱。
2.掌握广播体操的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和柔韧性。
3.培养学生的团队合作意识，提高集体配合能力。
4.通过广播体操的教学，培养学生的纪律性和执行力。
二、教学重点和难点。
重点，传授广播体操的基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力。
难点，在音乐的节奏下，完成广播体操动作的配合和协调。
三、教学准备。
1.音响设备和音乐。
2.教师准备好广播体操的教案和示范动作。
3.学生需要穿着舒适的运动服，做好准备活动。
四、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
教师带领学生进行简单的热身活动，拉伸身体，做好准备活动。
2.教学动作示范（10分钟）。
教师向学生展示广播体操的基本动作和技巧，要求学生仔细观看，并注意动作的要领。
3.分组练习（15分钟）。
将学生分成若干个小组，每个小组由5-6人组成，让学生在音乐的节奏下，自由组合广播体操的动作，并进行练习。
4.整体练习（15分钟）。
将各小组练习的成果进行整合，让全班学生一起进行广播体操的整体练习，要求学生在音乐的节奏下，配合完成各种动作。
5.表演展示（10分钟）。
每个小组派代表进行表演展示，其他学生观看并互相评价。
6.总结反思（5分钟）。
教师对本节课的教学进行总结，帮助学生总结经验，发现不足，为下一节课的学习做好准备。
五、教学手段。
1.教师讲解和示范。
2.学生分组练习。
3.整体练习和表演展示。
4.互相评价和总结反思。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对广播体操有了更深入的了解，掌握了基本动作和技巧。
学生在音乐的节奏下，积极配合完成各种动作，体现了团队合作意识和集体配合能力。
同时，学生也在活动中锻炼了身体，增强了身体协调能力和柔韧性。
但是在教学过程中也发现了一些问题，比如学生的动作不够标准，配合不够默契等，需要在后续的教学中加以重点训练和指导。
综上所述，通过广播体操的教学，不仅可以增强学生的体质，培养学生的团队合作意识，还可以让学生在活动中感受到快乐和幸福，是一种非常有效的体育教学方式。
初中广播体操课教案模板
初中广播体操课教案模板1. 认知目标：让学生了解广播体操的基本知识，理解其在中学阶段的重要性，认识到广播体操对于身体健康和心理素质的促进作用。
2. 技能目标：通过学习，使学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提升学生的自信心和良好的心理素质。
二、教学内容1. 广播体操的基本动作和节奏。
2. 广播体操的练习方法和技巧。
3. 广播体操对于身体健康和心理素质的促进作用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏的掌握。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍广播体操的基本知识。
b. 强调广播体操在中学阶段的重要性。
c. 激发学生学习广播体操的兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）a. 教师示范广播体操的基本动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，体会动作。
c. 教师纠正学生的动作错误，指导学生掌握动作技巧。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐练习动作。
b. 教师指导学生掌握动作的节奏感。
c. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行广播体操练习，教师巡回指导。
b. 教师挑选学生进行示范，展示动作的准确性、协调性和节奏感。
c. 学生互相评价，教师总结。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调广播体操的基本动作和节奏。
b. 强调学生在课后自主练习的重要性。
c. 鼓励学生积极参与体育活动，提升自身素质。
五、课后作业1. 学生自主练习广播体操，巩固所学动作。
2. 学生总结自己在练习过程中的收获和不足，为下次课做好准备。
3. 家长签字，监督学生完成作业。
六、教学评价1. 学生动作的准确性、协调性和节奏感。
2. 学生参与课堂活动的积极程度。
3. 学生课后自主练习的情况。
广播体操舞动青春教案全集
广播体操舞动青春教案全集教案名称：广播体操舞动青春教案一、教学目标：1.通过广播体操的学习，增强学生的身体素质。
2.培养学生的协调性和节奏感。
3.提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点：1.掌握广播体操动作的基本要领。
2.熟练进行广播体操舞蹈。
三、教学难点：1.培养学生良好的节奏感。
2.辅助学生掌握广播体操的动作要领。
四、教学准备：1.广播体操音乐。
2.教学介绍PPT。
五、教学过程：1.导入（5分钟）介绍广播体操的背景和意义，引导学生对广播体操的认识。
2.集中训练（25分钟）根据广播体操音乐的节奏，逐一介绍并练习广播体操的各个动作。
如：展翅飞翔、抬手摘桃、弯腰打拍子等。
讲解动作要领，并通过示范带领学生进行练习。
3.分组合练（25分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个动作进行集体合练。
要求学生根据广播体操的节奏和动作要领，进行良好的协作和配合，互相纠正动作不准确的同学。
4.整体展示（10分钟）每个小组轮流展示自己的合练成果，其他小组进行观摩并给予评价和鼓励。
5.总结（5分钟）回顾今天的学习内容，总结广播体操对学生身体素质的好处，并鼓励学生继续坚持锻炼。
六、延伸活动：1.在体育课或课间操时间段，利用音乐教室广播体操进行集体锻炼。
2.学生利用课外时间，组织班级广播体操小组进行每周一次的集体训练。
七、教学反思：通过广播体操的学习，学生掌握了基本动作要领，并且能够在团队中进行合作和协调。
但在教学中，部分学生掌握动作较慢，需要更多练习。
同时，在分组合练环节，需要教师加强引导和纠正，以保证每个小组的训练质量。
在今后的教学中，应加强和家长的沟通，鼓励家长与学生共同参与广播体操的学习和锻炼，以提高效果。
复习广播体操 公开课教学设计
教法：快、静、齐。
学法：学生根据老师的安排站到自己的位置上。
组织队形：♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
教法：教师带领学生绕操场慢跑两圈
学法：整齐队伍跟随老师绕跑两圈
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
学习提高部分
1、复习广播操
1、预备节
2、第一节：伸展运动
3、第二节：扩胸运动
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
1、教师讲解比赛规则
2、学生根据教师的讲解进行比赛。
恢复整理部分
1、放松运动。
2、教师总结。
3、布置课后作业。
4、宣布下课。
5、师生再见。
放松队形：
教法：教师讲解放松操动作
学法：学生跟着老师的动作认真做模仿练习
场地
器材
操场一片
预计运动负荷
课
后
反
思
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师口令指挥
学法：学生听到口令后，迅速作出相应反应
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师作镜面完整示范，后讲解动作同时镜面示范
指出易犯错误，并及时纠正
发现优秀学生表扬并作展示
学法：学生模仿教师动作，认真练习
组织队形：
教学
内容
复习广播体操：《七彩阳光》
重点：整理的动作要领
难点：动作协调连贯、有节奏感
教学
目标
1、知识与技能：通过教学建立学生学习广播操的意识，熟悉七彩阳光的动作要领。
体育课广播操技巧教案设计
体育课广播操技巧教案设计一、教学目标1.了解广播操的起源和发展历史，培养学生对广播操的兴趣和热爱。
2.掌握广播操的基本动作和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活性。
3.培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点重点：掌握广播操的基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力。
难点：培养学生团队合作意识，提高学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学准备1.教学材料：广播操音乐、广播操视频资料。
2.教学场地：室内或室外开阔场地。
3.教学器材：音响设备、广播操指导书。
四、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍广播操的起源和发展历史，激发学生对广播操的兴趣和热爱，为后续学习做好铺垫。
2.基本动作训练（20分钟）教师向学生示范广播操的基本动作，包括站立姿势、手臂动作、腿部动作等，要求学生跟随音乐一起练习。
重点讲解动作的标准姿势和动作要领，引导学生掌握基本动作技巧。
3.分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组选择一名学生担任领舞，其他学生跟随领舞一起练习广播操。
教师要求学生在练习过程中相互配合，提高团队合作意识，培养集体荣誉感和责任感。
4.整合训练（20分钟）将各小组学生集合起来，进行整体广播操训练。
教师要求学生在整合训练中互相观摩、学习，相互交流经验，共同提高广播操的表演水平。
5.总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调广播操的重要性和学习效果。
鼓励学生在课外继续练习，提高广播操的表演水平。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对广播操的基本动作和技巧有了一定的掌握，团队合作意识也得到了提高。
但在教学过程中发现，部分学生动作不够标准，需要加强练习。
下节课将继续加强基本动作训练，提高学生的表演水平和团队合作意识。
七、教学延伸可以邀请专业的广播操教练来学校指导，组织学生参加广播操比赛，提高学生的表演水平和竞技能力。
同时，学校可以组织广播操表演队，参加各类文艺演出，展示学校的良好形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后记录
课后作业
1：制定广播操练习计划
2跳绳练习，恢复体力
2要求学生能自我摸索
1：学生观看教师示范
2跟随教师练习
3：学生分组练习，并能互评
5——9
1：教师讲解动作路线和要求
2；组织学生练习
3：观察和巡回指导
学生成四例横队练习
2；伸展运动
1：培养学生的观察能力和模仿能力
2：要求学生能解决学习中的问题
1：听教师讲解记住动作要求
2：跟随教师模仿练习
3接受教师指导，提高表现力
5——9
1教师讲解热身运动的基本动作
2教师巡视点拨
3分组评定练习效果
四例横队练习
情景结束
放松及课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：闭好双眼，展开丰富想象
2能自评互评
3师生再见
1-3
1导入情景
2：小组组织自评
3归还器材
师生再见
学生成四例横队练习
场地器材
操场
负荷
1：密度：32%
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1：课堂常规
2明确学习目标
建立良好的师生关系和学习氛围
1；体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课，
1：指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
★
情景展开
1：预备节
1：语言激发学生练习兴趣
第2课
教学内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
舞动青春：预备节，伸展运动
重点：学生能了解这套操的内涵
难点：节奏感和协调性性
教学目标
1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏
2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏
3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观
4学生练习密度为5-8次/人