五中宣传栏版面
兰州市第五中学2012“学校社区”
兰州市第五中学2012～2013学年学校社区共建活动计划家庭和社区是一个人一生中参与最早和参与时间最长的场所。
家庭与社区给予儿童与青少年生活能力的培养、情感的安抚、社会知识的灌输、社会规范的熏陶，为他们以后的发展提供最重要的基础。
如果没有家庭、社区的参与和支持，仅局限于学校内部，不让学生接触社区，接触社会，必定会影响学生的全面发展。
因此，只有促进学校与社区的相互沟通，加强学校与社区的合作、共建，形成合力，才能使学生健康发展。
本年度我校将认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力探索学校教育、社区教育有机结合的途径和方法，进一步增强学校德育的针对性、实效性，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。
为顺利推进共建共育建设，特制定本计划。
一、共建目的我校与社区共建的目的，是为更好地推进学校的建设，为学校的发展服务，让社会、家庭、学校形成一体化的教育网络，共同营造良好的育人环境，从而做到提高育人质量的目的，这是我们与社区共建的定位。
我校地处闹市区，周围环境比较复杂，人员流动量大，学生活动具有群体性。
为了能创建一个“人人是学习之师，时时是学习之机，处处是学习之所”的社会文明、终身教育气氛较浓的社区文化环境，本年度我校将认真落实学校社区共建活动计划，逐步形成学校向社区开放，社区向学校开放；大家为社区作贡献，社区为大家服务的良好社会环境。
二、具体工作措施1．建立学校社区共建工作的领导机构为了做好学校社区共建工作，我校成立了学校社区共建工作领导小组。
领导小组由侯一农校长担任组长，赵玉梅副校长为副组长，成员有政教处祁永峰主任、鹿旭辉副主任、杨国强副主任以及各年级组长、各班班主任。
我校社区共建领导小组工作主要是统筹社区教育资源，沟通学校与社区的联系，促进学校、社区与家庭一体化的教育管理。
领导小组具体职责包括制定规划、建立制度、指导监督、组织交流、宣传推广等。
中学和谐校园主题黑板报-校园新风尚_0
中学和谐校园主题黑板报-校园新风尚各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：2015—2016第二学期黑板报主题安排鲁矿中学2015——2016学年度第二学期黑板报主题安排黑板报是校园文化的重要组成部分，是班级文化建设的重要窗口。
为进一步推进我校校园文化建设，更好的促进我校学生成长成才，鼓励广大同学努力学习、奋发向上，形成优良的班风学风校风，现将本学期有关黑板报工作公布如下（如有变更，另行通知）：一、工作要求1、各班安排专人负责黑板报，成立宣传小组，在每次检查时间前出好黑板报。
2、学生会宣传部组织各班检查黑板报的同学，对各班黑板报进行评分。
检查人员如需请假，要提前跟团总支老师说明。
若无故不到，该班该期黑板报成绩扣0.2分；3、每次黑板报评比去掉最高分、最低分，取平均值，结果将计入各班的学期末量化考核。
4、每学年黑板报成绩总评一次，作为评选先进团支部的依据之一。
三、评分准则1、板报主题（2分）要求：主题与学校规定要求相符，文章与图画均能紧扣主题，主题鲜明突出，健康向上。
扣分：（1）不符合主题思想（扣2分）（2）适合主题思想，但主题不明确（扣0.2-0.5分）2、刊头设计（1分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明出刊班级。
刊头位于整个版面的左上角或右上角或中间或中间上部。
扣分：（1）无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣0.2-0.5分）（2）无刊出班级（扣0.1-0.5分）3、书写绘画（2分）要求：板报字体力求整洁、规范、清晰、端正，无错别字，文字字距、行距适当，标题适当加以艺术效果，插图美观，且与本板报内容相符。
扣分：（1）书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2-0.5分）（2）不规范字，错别字（扣0.5-1.5分）4、版面设计（1分）要求：版面布局合理、美观大方，色彩协调。
插图样式安排和版式有创意、有新意，思维独特，富有吸引力，每版小标题明确醒目，图文及装饰布局合理。
五共五固宣传栏
五共五固宣传栏一、什么是五共五固宣传栏五共五固宣传栏是指在社区、学校、企事业单位等公共场所设置的宣传栏，用于宣传和普及五共五固的相关知识和理念。
五共指的是共同富裕、共建共享、共治共享、共创共享、共享共赢，五固指的是国家安全、政治安全、经济安全、社会安全、生态安全。
宣传栏的设置旨在通过展示相关内容，引导人们树立正确的价值观和意识形态，推动社会的和谐稳定发展。
二、宣传栏的设计与布局2.1 宣传栏的位置选择宣传栏应选择在人流量较大的地方，如小区门口、学校正门、企事业单位大厅等。
这样可以确保更多的人能够看到宣传栏上的内容，并引起他们的关注。
2.2 宣传栏的尺寸与材质宣传栏的尺寸应根据实际情况进行确定，一般以方便人们浏览为原则。
材质方面，可选择耐用、防水、防晒的材料，确保宣传栏的长久使用。
2.3 宣传栏的布局与风格宣传栏的布局应简洁明了，内容要突出重点，不要过于拥挤。
可以采用分栏式设计，将不同主题的内容分别展示。
风格上可以选择鲜明、活泼的色彩，以吸引人们的眼球。
三、五共五固宣传栏的内容3.1 共同富裕•共同富裕的意义和目标•政府在共同富裕中的作用•个人在共同富裕中的责任和义务3.2 共建共享•共建共享的基本概念和原则•共建共享的实践案例•如何参与共建共享3.3 共治共享•共治共享的意义和重要性•政府与公民的共治共享责任•如何营造共治共享的社会环境3.4 共创共享•共创共享的核心理念•创新与共创共享的关系•如何培养共创共享的意识和能力3.5 共享共赢•共享共赢的内涵和特点•共享共赢对社会发展的意义•如何实现共享共赢的目标四、宣传栏的维护与更新4.1 宣传栏的日常维护•定期清理宣传栏的杂物和垃圾•检查宣传栏的结构和材质是否存在损坏•更新宣传栏上的内容，确保时效性和有效性4.2 宣传栏的更新策略•根据社会热点和时事新闻更新内容•结合节假日和重大活动进行主题宣传•搜集并展示社区居民的优秀事迹和典型经验4.3 宣传栏的互动与反馈•设置留言板或投诉建议箱，收集居民的意见和建议•定期组织宣传栏内容评选活动，增加居民的参与性•设立宣传栏管理微信群或网站，方便居民与管理员的交流和互动五、总结与展望五共五固宣传栏的设置对于推动社会的和谐稳定发展具有重要意义。
新时代中国特色社会主义主题教育宣传栏标题
新时代中国特色社会主义主题教育宣传栏标题
1. 新时代中国特色社会主义主题教育正式启动
2. 践行初心使命，开启新时代
3. 永葆红色政治本色，推动中国特色社会主义事业发展
4. 深入学习贯彻党的十九大精神，凝聚起全党全民族奋斗新时代的磅礴力量
5. 着眼中华民族伟大复兴，砥砺奋进新时代
6. 传承红色基因，弘扬时代精神
7. 新时代中国特色社会主义主题教育，从我做起
8. 扎实推进新时代中国特色社会主义建设，让中国梦更加美好
9. 砥砺奋斗，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴不懈努力
10. 同心协力，不断夺取中国特色社会主义伟大事业新胜利。
泸县五中
邢老师
邢老师
老师们的优秀
邱礼容泸县五中“导学案· 生本课堂”教学模式 的思考壹等奖
钟德平
泸县五中
让学生成为英语课堂的主人
贰等奖
汪健梅 王志彬
泸县五中
新课改之良心进行时
叁等奖
生发生了很大变化：学生自学能力进一步增强，语言表达更通顺流畅，上台展示思维清晰、仪表大方，组内合作、探究得到真正体现。其它 二、全力推进“导学案· 生本高效课堂”教学改革 从2012年春期开始，初中部全面推进教学结构改革，狠抓以下几个方面的管理： （一）教研组活动。 案草案分发到同组各位老师手中，在这三天内老师们要要认真审阅导学案，同时将自已的意见或建议用其它颜色的笔记录在导学案草案上 （二）导学案编写。 自主学习、建构知识、完成学习报告、填写互动卡片而编制的学习方案。重点发挥的是“导学”的功能，着眼于学生“学什么”、“如何学 1．容量大。 加，但课堂类型发生了变化，学生在有效的时间范围内完成更多的内容是因为新课堂与传统课堂相比，由教师的“满堂灌”变为师生的“问 2．问题化。 重点，这就是难点，这就是易错点，这就是考点，这就是应掌握的知识点。将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑 3．方法化。 法指导，使导学案成为学生掌握学科知识体系和学科学习方式的载体、教师教学的基本依据。因此，根据学科特点，要在导学案中体现学习 4．层次化。 处理成有序的、阶梯性的，符合每阶层学生认知规律的学习方案，使学案具有较大的弹性和适应性。同时，在导学案中还可以将某些内容用 5．生成化。 、精心准备，并且预设了很多问题，精心设计了相关练习和检测试题。在导学案中要预留学生生成问题和编写训练题的环节，在实施过程中 （三）具体实施。 不另外增加学生的课外学业负担，所以在初中阶段各年级都采用“堂堂清”模式，即每一节课均包含学生通过导学案独立自主学习、小组 画、会算等，少用了解、理解、掌握等），带着学习目标快速阅读新课内容，填预习内容中的2-4个空（预习内容包括：与本节课密切相关的 或上讲台黑板上板演（步骤书写不完整或易错点），或学生展示（易动手操作或学生能讲清楚的），当然教师对学生完成的内容要适时鼓励 B、C三层，A层基础，B层中档，C层较难，尽量先完成A层，根据自己的情况选择B层和C层。小结由学生完成，既要小结本节课所学的知 导学案完成的情况，学生填写每节课重点内容完成的情况，教师根据反馈表以及学生做作业的情况，学生有疑难的知识或小组解决，或集体 三、“导学案· 生本高效课堂”教学改革初见成效 （一）促进了课堂结构的改革。 ．课堂功能发生了转变。 “导学案· 生本高效课堂”强调学生积极主动地学习，在学习过程中学会学习、学会合作、学会生存、学会做人的 ，还是上台展示，整个课堂都在“动”，学生手动、眼动，心更在动，整个课堂都被智慧碰撞的火花所淹没。学生间讨论更积极，展示时“ 3．课堂形式发生了转变。学生在每一堂课中都有新鲜感，学习的积极性相对容易调动起来。 （二）促进了学生的发展。 1．学生由被动掌握知识转变成了主动学习，从有问题不敢问到积极参与展示、补充、质疑和点评等，增强了学习的勇气和信心。 2．学生有更多的时间用于自主学习、台上展示，提高了学生倾听、语言表达和书写等方面的能力。 3．学生间有更多的时间合作、探究，提高了学生的交际能力，师生间对话、交流更多了，老师也更受学生敬重。 （三）促进了教师的发展。 1．有利于解决教师职业倦怠的问题。 2．教师有更多的时间参与教育教学的研究，促进了教师专业化成长。 合作的机会更多，教师更能尊重学生的智慧，更能宽容、鼓励和赞美学生，教师更爱学生、更能善待学生，师生关系融洽，真正实现“以学 四、“导学案· 生本高效课堂”教学改革存在的问题及对策探讨 对新课堂教学充满疑惑，在实施过程中，始终有一种“穿新鞋走老路”的感觉，效果不是特别好。需要进一步加强教学改革的宣传，用学生
我见到的五中
我见到的五中2年前在石路随便走走就走到了五中，我的中学母校。
解放前五中原名萃英中学，美国教会学校。
解放后收归国有，改名苏州市第五中学。
听前辈说，当年萃英、桃坞等教会学校是比较好的学校。
设备、师资、环境比国立的好，学生质量也不比国立的差。
那两个教会中学与上海圣约翰大学挂钩，即优秀生包送。
那天（暑假里）看到了优秀校友图片录，院士、享受国务院津贴专家等。
细看毕业年限都是六十年代、或以前的，最近的是62届杨海坤，以后就没有了。
也许没有联系不知道，例如，61届陆兴岐哈佛教授。
看到边上电子荧光屏不断在滚动的名单，上第一批线的就那么十几、二十来个。
要知道是在教育大大产业化后的08年！外面的宣传栏里获得的荣誉，都是文明、体育等。
唯独没有学科竞赛奖项。
不禁想起之前与一个中医院退休护士长的的谈话。
她的同事是五中校长的太太，曾经讲过这样的话：“我的先生去市里开会，谈到升学率，只少个地洞钻钻。
”五中就这样吗？我的初中、高中都是在五中度过。
回想五十年代的五中环境优美、设备先进，师资更是人文荟萃，国内名牌、留美归来的教师有的是。
记得三角老师是上海交大第一名毕业生、官费留美。
化学老师清华毕业，还有上海圣约翰、复旦毕业的。
语文老师有报社编辑、电影编导、林则徐后代、清代翰林后代等。
因为那时苏州没有工业，更没有科研机构，只有2个大学，银行职员、律师、报社也不需要那么多人。
苏州读书人多，出去读了书，如果回来，能在中学教书就算学以致用了。
那时师范大学刚毕业出来的老师很少。
57年我念初中，不太懂得反右是怎么回事。
记得五中抓的右派比较多，大字报上看到的名字都不认识。
我班有个高中数学老师的妹妹，年纪比我们大，懂事早。
她告诉我，那些被打成右派的都是各科教书最好的老师。
我记得一个叫潘树的老师是数学教研组长，他是右派5人小团体的头，其他4人不记得了。
另外“单干”的、“罪大恶极”的有：葛鸿钧，原萃英中学校长、当时任语文组长、留美归来。
五中第一次有了个第一名，苏州市第一个被点名的大右派出在五中：陈有声，原河清中学校长、市民盟负责人之一、语文老师。
义务教育均衡发展宣传册(2023最新版)
义务教育均衡发展宣传册义务教育均衡发展宣传册一、引言义务教育均衡发展是国家教育事业的重要方针之一，旨在保证每个孩子都能享有平等的受教育权利。
本宣传册旨在向大众介绍义务教育均衡发展的背景、目标和政策措施，以及相关的成果和经验。
二、义务教育均衡发展的背景义务教育均衡发展是国家教育改革的重要方向之一，为了解决我国教育资源分布不均、城乡差距大的问题，以及保障每个学生平等受教育的权利，均衡发展成为教育改革的重点。
在过去的几十年间，我国在义务教育领域取得了显著的进展，但存在城乡差距和贫困地区教育困难的问题仍然比较突出。
为了解决这些问题，国家制定了一系列政策和措施，推动义务教育均衡发展。
三、义务教育均衡发展的目标义务教育均衡发展的目标是实现教育资源的均衡分布，确保每个孩子都能享有平等的受教育权利。
具体目标包括：⒈解决城乡教育差距，缩小城乡学校师资、设施、教育质量等方面的差异。
⒉解决贫困地区教育困难，提高贫困地区学校的教育资源配置和教育质量。
⒊增加学校数量和规模，缓解城市学校压力，确保每个学生都有入学机会。
⒋完善教育保障机制，确保每个学生都能平等享受教育资源。
⒌提高教育质量和教育公平，实现素质教育目标。
四、义务教育均衡发展的政策措施为了实现义务教育均衡发展的目标，国家采取了一系列政策措施，包括：⒈制定了相关法律法规，明确义务教育均衡发展的基本要求和目标。
⒉支持农村学校建设，提高农村学校师资水平和硬件设施。
⒊配置专职教师，确保每个学校都有充足的教师资源。
⒋完善学校布局和规划，开展学校建设和维护。
⒌推动新型农村学校建设，提供更好的教育条件。
⒍加强农村留守儿童教育，提供更好的教育保障。
⒎加强对贫困地区学校的支持和扶持。
⒏推动义务教育均衡发展的财政保障措施。
五、义务教育均衡发展的成果和经验长期以来，国家坚持义务教育均衡发展，取得了一系列成果和经验，其中包括：⒈教育资源分布更加均衡，城乡教育差距逐渐减小。
⒉农村学校建设水平提高，师资力量和硬件设施得到了改善。
青岛市崂山区第五中学2021年工作总结
青岛市崂山区第五中学2021年工作总结＜第一部分＞一、创新性、突破性、领先性的工作（一）2021年工作亮点。
1.2021年教学工作。
⑴、青岛二中、青岛五十八中实现了大的跨越。
16名学生被青岛二中、青岛58中录取，达入考人数的10%o⑵、达局属公办普通高中（含综合高中）及四区民办普通高中录取分数线实现了新的突破。
崂山五中今年中考达局属普高一段线、在第一批次录取率达到了52%,较之去年又一次实现了新的增长。
达局属普高二段线人数75%o⑶、基础年级两个级部都以较大优势位于崂山区前两名。
2.教师发展。
一年以来，全国课堂教学展示1人，全国优秀辅导教师7人,青岛市名师名校长培养工程2人，青岛市教师科研工作站访学教师1人，青岛市级优课4节，青岛市公开课（城乡交流课）2节,青岛市青年教师基本功大赛获奖2人,崂山区名师培养工程2人,崂山区学科带头人3人，崂山区教学能手3人，崂山区名师示范课1节，崂山区青年教师通用基本功大赛一等奖2人，崂山区“互联网+教师专业发展”工程优秀工作坊主持人2人，崂山区公开课6节。
3.学校特色发展。
科技创新是我校的特色教育，多年来学生因此受益颇多。
2020年以来，虽然受疫情的影响，但是我校依然积极组织学生参加各级各类科技比赛，其中青岛市科技比赛就有80多人获得一、二、三等奖，尤其值得一提的是我校无人机团队，在组队时间短、训练时间少的情况下，12名学生参加了青岛市的无人机比赛，其中11位同学获得了奖项，其中全市6名一等奖，我校占据4席。
我校也获得了团体第一名的成绩。
科技活动的开展有力促进了学校教育教学工作，学生的科技创新能力得到了较大的提高。
⑷、学校年度考核学校连续5年获得崂山区教学考核优秀等级，这也是崂山区初中学校唯一一所获此殊荣的学校。
(5)、合作办学经过与南京师范大学的合作，学校发展势头良好，在崂山区各项考核下，认定合作办学的成绩，所以今年崂山区教育和体育局批复我校为崂山区集团办学学校。
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正面版面一：莒县五中学校基本情况：学校位于振兴西路173号，是一所初中公办学校；学校创建于1996年，占地102亩，总建筑面积20330多平方米，现有36个教学班，在校学生2600余人，教职工153人；学校内部设施齐全，教学手段先进，育人环境优雅。
莒县五中学校办学思路：成就学生发展教师提升学校校风：谦诚、正义、文明、守纪教风：学高、身正、敬业、爱生学风：严谨、惜时、乐学、尊师正面版面二莒县五中校务公开领导机构校务公开领导小组组长：薛彦成副组长：朱康民成员：刘光祝、张晓、赵欢田、杜继红、王学法、刘勇田、李光宝校务公开监督小组组长：张传存成员：梁秀英、戚经纬、陈维远、杨兴强、张传强、董国徽领导小组办公室设在学校办公室，赵欢田任办公室主任，负责小组材料的审核，杨兴强任副主任，负责材料的公开、宣传。
战祥磊、陈祥琴任校务管理员，负责校务材料的整理、存档。
正面版面三：莒县五中校务公开内容（1）学校的办学思想、发展规划、年度与学期工作计划。
（2）学校重大的改革措施及规章制度。
（3）校内重大人事变动，学校聘任合同制实施方案。
（4）年度经费预算、结算报告，大额经费支出。
（5）重大基建项目和校产发展计划。
（6）教职工普遍关心的考核评优、职称晋升、工资晋级，奖金发放和有关福利待遇。
（7）学校的奖惩工作。
（8）学校各类创收的管理和使用情况。
（9）学校招待费用、领导公务用车情况、有关人员通讯费用支出，外出考察学习（包括国内、境内外）费用及其它有关经费的支出情况。
（10）教代会民主评议学校党政主要领导的结果。
正面版面四莒县五中党务公开制度第一条学校党支部要结合实际，把党务公开工作纳入党建工作、组织建设、制度建设、作风建设及党风廉政建设体系，建立党务公开长效工作机制，做到党务公开制度化。
第二条学校党支部要把党务公开工作作为加强党的建设和党务管理的一项重要内容来抓，并定期召开会议研究工作，做到组织、领导、实施、考核四落实。
第三条凡是党务公开的重点内容都要充分听取党员、群众的意见，根据党员群众的意见和建议，进行完善，经过党务公开领导小组审核、批准后，进行公开。
公开的方法：利用公开栏、印发征求意见稿、召开会议和通过网络、电子触摸屏、新闻媒体等适当形式进行。
第四条公开期限一般每季一次，适时公开内容适时公开。
对公开后收集到党员群众的意见建议要认真整改，并将整改情况及时公开，接受群众监督。
第五条要注重公开的实效和时效，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作随时公开，每期公开都要填写党务公开内容拟稿、审核、审批及意见建议收集办理登记册，公开一次、填写一次，全面记载党务公开的内容及效果意见建议整改情况。
第六条学校党支部要对党务公开工作加强督查，督促下级党组织党务公开工作的落实。
第七条督查情况要及时向党务公开工作领导小组汇报，及时向责任单位反馈。
必要时，要根据党务公开工作领导小组意见予以督办。
第八条学校党总支要把党务公开工作纳入党政领导班子、领导干部年度考核、党务工作以及党风廉政建设责任制的年度考核。
确定考核标准和等次，明确考核方法和程序以及考核奖惩办法，以此促进党务公开工作有序推进。
正面版面五党务公开的内容根据学校实际，依据《党章》和《中国共产党党内监督条例》及党内有关规定，结合党员和群众关心的热点问题确定公开的范围和内容。
1．支部成员简况、职责分工、联系点和党员责任区；2．中心工作方面：党支部年度工作计划、工作总结及“三会一课”等工作制度及落实情况；3．党风廉政建设责任制落实情况、支部民主生活会情况；4．党员发展情况，入党积极分子培养情况、党员发展前公示、预备党员转正前公示和发展工作程序等有关内容；5．党员奖惩情况；6．党费收缴情况；7．党建工作创特色情况；8．精神文明建设、队伍思想建设、主题教育活动等计划安排和落实情况；9．党员教育管理和活动开展情况；10．群众关注的热点难点问题解决情况，群体向支部和党员反映的意见、建议落实、反馈情况。
正面版面六莒县五中党务校务公开栏反面版面一莒县五中教师廉洁从教承诺书为了积极响应学校党组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：1．依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2．全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。
认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4．热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。
在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。
以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
5．严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。
6．尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7．尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。
不把自己应承担的教育责任转交给家长。
8．发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。
不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9．为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。
10．严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。
根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
承诺人：莒县五中全体教师反面版面二莒县五中关于工作日中午禁酒的规定为进一步贯彻落实市、县纪委《关于在全市机关和事业单位实行工作日中午禁酒制度的通知》，结合我校党风廉政建设及师德师风建设的深入开展，切实提高学校的管理水平和教育质量，努力营造学校科学发展的良好氛围。
严肃工作纪律，树立良好教育形象，促进学校健康快速发展，特制定本规定：第一条加强领导，严格落实“一岗双责”，实行领导责任追究制度，按照“谁主管、谁负责”、“层层负责”的要求，认真抓好分管范围内禁酒规定的落实。
第二条加强舆论监督，做好宣传教育，实行举报奖励制度，对违反规定者，依照有关规定严肃处理。
第三条学校与各科室、各任课教师层层签订禁酒责任书，承诺自觉执行禁酒规定。
第四条工作日中午禁酒具体规定1．加强学习，提高修养，确保做到工作日中午禁酒。
2．严禁在上班期间带酒状态进入课堂和办公室。
3．严禁在任何时间和任何场合酗酒。
第五条对违反禁酒规定的，按照《莒县五中教学事故处理规定》及上级有关纪律要求，作如下处理：1、违反规定一次者，进行诫勉谈话，责令写出书面检查，定位Ⅰ级教学事故，计入本学期个人考核档案，并取消当年评优树先资格。
2、违反规定两次者，予以通报批评。
3、情节严重的，按照相应规定给予党纪政纪处分。
4、科室出现一人两次或者累计两人以上违反禁酒规定的，通报批评，取消该科室评优树先资格，对科室负责人诫勉谈话，并责令写出书面检查。
第六条学校成立落实禁酒规定领导小组，采取不定期检查方式，对本规定的落实情况进行检查。
各科室负责人是第一责任人，要率先垂范，带头落实。
第七条学校开通举报电话，举报电话为6261684，受理违反禁酒规定的举报，对举报情况建立台帐，逐一落实。
第八条此规定自二O一一年十月八日起执行。
莒县五中2011-10-8反面版面三莒县五中领导值班制度一、学校领导实行值班制度是加强安全工作的重要措施之一，它有利于学校领导深入实际，掌握情况，及时了解情况，搞好信息反馈从而加强学校的正常秩序的管理。
二、学校领导实行每周一至周五轮流值日制度。
三、值班领导全面负责学校当天各项日常管理，具体包括：1．检查当天校容校貌，督促有关班级、有关人员做好当天应做工作；2．负责教师的考勤工作及检查各科室、教研组办公情况；3．维护校园内当天正常的教育教学秩序；4．巡视校园内学生课间纪律情况及早读、课间操班主任跟班情况；5．两次放学时监查并维护学生离校时的秩序；6．写好当天值日记录。
值班人员必须实事求是做好值日情况记载，做到一天一次反馈，按月进行汇总，作为教职工考核和班主任考核的依据之一。
四、值班领导每次四人，一名校级领导，三名中层干部。
要求坚守岗位，履行值班职责，搞好交接班。
若有特殊情况不能值班需经学校批准，并安排他人代替。
五、学校对学校领导值班情况进行一月一小结，每期进行汇总，作为考核奖惩学校领导履行职责的依据之一。
反面版面四学校领导带班值日表反面版面五莒县五中计划生育政务公开栏反面版面六莒县五中服务承诺一、严格执法做到党务、政务、财务、教务公开，坚持依法治校、以德治教，以人为本，公平教育，切实保护学生的合法权益。
二、严格履职做到爱国守法，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，切实落实服务承诺制、首问责任制、限时办结制。
三、文明服务做到讲文明，不说有损师生形象的话，不做有损师生形象的事，热情服务学生和文明接待家长，尊重师生和家长人格，提高教育教学服务质量和工作效率。
四、廉洁自律对承诺事项严格督查，自觉接受社会监督。
五、严格监督遵纪守法，严格执行教育收费规定，严厉禁止教育乱收费和私设“小金库”，切实维护学生和家长合法权益，严禁行贿受贿，对教职员工违规违纪或失职行为，坚决依法依纪严肃查处，努力建设廉洁、和谐的学校。