2014年社会实践学生手册
2014年社会实践指南课品
（小提示：团队组建男女搭配；活动结伴，不以个人形式开展活动或外出；乘 坐安全的交通工具；遵守国家法律法规和校规校纪；尊重实践地风俗人情；夏 季注意饮食健康；看管好随身携带钱物；不酗酒，不去酒吧、网吧等娱乐场所 ；遇事冷静处理；不轻信谣言及陌生人；随时和学院、家人保持联系……）
2019/10/22
项目内容是关键
1、国家需求、社会热点、民生关注等重大问题 2、学校社会实践文件重点立项团队内容要求
包含：科技支农、创新创业、政策宣讲、国情考察、青奥志愿、环 境保护、就业见习、走访校友、文化宣传等 3、学院社会实践相关内容要求 4、学生自行设计的具有创新性和针对性的项目
注：可探讨将公益项目和创业实践相结合，形成公益创业项目；将实 践活动与创业和课外科技学术活动相结合。
社会实践所需能力分析
解决问题的 能力
思维能力
表达能力
大学生社会实践作用
促进青年学生的健康生长和发展 • 有利于更好地了解社会。 • 有利于理论联系实际。 • 可以锻炼分析现实问题、解决现实问题的能力。 • 有利于职业规划，为走向社会就业作好准备。 • 有利于提高素养，完善品格，锻炼能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大学生社会实践历史回顾
2、做好活动宣传，扩大活动影响力。
要充分利用大众传媒和校园媒体，特别是微博、播客、人人网等新媒体， 在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。活动期间要注重 影像，视频资料的收集整理。校级及以上重点团队均须开通团队微博，收听 20“19/1南0/2京2 农业大学团委”腾讯微博（/y10njau）。
2014暑假社会实践报告
2014暑假社会实践报告社会实践报告一、实习目的社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。
2014年7月——8月我在新郑市总工会进行了各方面的实践。
现作如下实习报告：二、实习单位概况新郑市总工会位于市区洧水路东段7号，现有在职职工19人，其中主席1人，副主席2人，纪检组长1人，内设办公室、组织部、宣传部、民主管理部、权益维护部、生产部、保障部、女工部、帮扶中心、财务部10个机构。
辖15个乡镇（街道）工会工作委员会、18个系统（委局）工会委员会。
三、实习内容本人于2014年7月16日至2014年8月16日在新郑市总工会进行实习，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。
自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。
2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总，报公司领导备案决策。
2014年学生暑假社会实践活动方案
2017年诸界小学学生暑假青少年志愿者服务实践活动方案暑期将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“做一个有道德的人”为主题，在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。
根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本暑假社会实践活动方案一、指导思想将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、活动主题：做一个有道德的人三、社会实践的主要内容：1、完成“2017诸界小学生平安暑假专项活动”布置的作业。
登陆绍兴市安全教育平台，完成相关的技能训练和暑假专项作业。
2、进社区社会实践或志愿服务活动开展“走进社区、美化社区环境”社会实践活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。
3、以“我的梦，中国梦”为主题，开展“读红书、诵经典”活动，阅读红书和经典，提升学生素养，撰写读书感受（开学初每班2篇电子稿上交）。
四、注意事项1、在保证自身安全的前提下就近就便。
社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
2、贴近生活。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
五、活动要求：1、认真填写2017年诸界小学学暑假社会实践活动登记表，开学初各班选送2篇优秀征文，学校将组织评奖。
诸界小学少先队2017年7月3日。
2014年暑期社会实践报告书
2014年暑期社会实践报告书--实践地点：江苏省南京市南京邮电大学 ------学院好不容易迎来了大学里的第一个暑假，不过想想爸爸妈妈的坚信，也觉得自己应该锻炼一下自己，所以决定找一份兼职不过找兼职的过程并不顺利，刚开始找了好多家餐馆，酒店，超市什么的，都是只要长期工，不要我们这种短期暑假工！原因无非就是两天一来是我们这种临时工不好管理，而且培训什么的成本太高！二来是认为我们大学生吃不了苦，做不了了几天就叫累！刚开始心情确实挺沮丧，不过后来还是去了去年暑假上班的康师傅饮料促销，还好去年那的主管对我印象很好，一听我说明情况，二话没说就让我明天上班其实所谓的促销就是在随州市的各大超市门口搭上促销台，摆上从超市里提出来的康师傅饮料，然后为公司的各种优惠做促销，吸引消费者购买，让更多的人了解和购买康师傅系列饮料！这样的差事看起来挺简单但是，做起来远远不只那么简单！第一天的工作是让我跟一个新来的人搭档，因为我去年做过这种工作，所以各方面的流程了解的比较清楚，这时候已经算的上是老手了，所以就负责教会新人怎么做！总得来说第一天是个辛苦的一天，加上天气炎热，我都差不多想打退堂鼓了，但是想想一直为我操劳的爸妈，我咬咬牙坚持了下来！甚至可以说南方大部分城市都很炎较热，不过热归热，我们的工作还得继续！看起来做促销比较容易，就是站在那吆喝几句就行了，不用在意卖了多少，没有很高要求，每天照样有工资！不过实际做起来却远远不如我想的那么轻松！首先需要搭好促销台，换好工作服，然后到超市找酒水区的主管提货！原本很简单的事，可是还是遇到了麻烦，超市的工作人员都是一副事不关己，高高挂起的样子，问话的时候也爱理不理，这让我很受伤！提完货后就要去超市的碎冰机里弄碎冰，把饮料冰镇起来！然后就是搭好促销台，最后就是戴上耳麦大声的喊康师傅饮料的宣传语！这个也是最难的一项工作，想要喊得大声，让人心动，让人过来买饮料也是需要胆量和技巧的！刚开始还是精神抖擞，越到中午天气越热，出来逛超市的人也越来越少，但是我们还得来一个人就叫卖！渐渐的，腰酸了，腿疼了，嗓子也疼了！但是还是得咬咬牙，跺跺脚，接着喊！中午有两个小时的吃饭时间，但是也必须要两个人轮换着去吃！可是原来的十二点到两点的吃饭时间，我的搭档硬是一点半了才回来！这确实让我挺生气的！不过后来想想也就算了，我告诉自己要学会宽容做过促销的可能都知道，做促销的时候经常会发生这样那样的事故，比如有的人想多拿赠品，比如有的人对你的冷眼色，比如有的小孩很想喝，可是大人偏偏不让！不过几天下来几乎也就习惯了！有时候我也会想想自己如果作为一个顾客，可能也会这样对待这些促销员吧！一天下来真的很累！不光要搬货还要来回跑，一直都是站着，一直都要面带着微笑，不过想想以后我的职业是一名医生，每天要面对许多病人，说不定一台手术下来就得十几个小时，所以也就忍了，就当作是在努力适应我以后的那份神圣的工作吧！同时我也下决心要改变自己，以前一直觉得没必要讨好谁，也没必要跟谁处好关系，觉得那些人都是在拍马屁！但是现在不一样了，我明白了只有跟老板同事领导他们相处愉快，工作的时候才能心情愉快，做事的时候自然也就事半功倍了!这跟所谓的趋炎附势没有什么关系！更何况人际交往也是个人魅力的体现！所以我决定，明天就开始改变我自己！让自己变得更开朗，更主动！也让自己的工作每天都开开心心！不开心是一天，开心也是一天，那为什么不让自己过得开心一点呢？今天开始我就换成了早晚班，因为天气太炎热，中午时间段几乎没人出来购物！所以公司决定把部分人的上班时间改为早晚班。
2014年暑期大学生社会实践报告
2014年暑期大学生社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!这个暑假由于时间并不很充足，所以就跟着叔叔到他上班的地方——中国人民财产保险股份有限公司普定支公司去体验了一番。
综合实践活动学生手册
我们的研究课题：我们的所在班级：我们的小组名称：我们的指导老师：我们的研究时间：综时间：年月日课题研究中的发现与收获我们新的想法我们的靓照！次数项目小组成员活动1 活动2 活动3 多元评价总评自评组评自评组评自评组评自评组评师评家长评聪明的小伙伴们：祝贺你们顺利完成了本次研究活动！愿意和我分享一下你们的感受吗？我洗耳恭听(⊙o⊙)哦！自评评分标准：积极开展活动，有显著的成效，有丰富的材料证明（A等）开展活动，有一定效果，有材料，但不丰富。
（B等）开展了活动，效果不佳。
材料很少。
（C等）没有正常开展活动。
（D等）组评评分标准：积极参与活动，履行职责，效果明显，为完成课题作出了贡献（A等）。
参与活动，基本履行了职责，但效果不明显。
（B等）参与活动，未履行自己的职责，没有完成分到的任务。
（C等）不参与活动，不完成分到的任务。
（D等）老师评分标准：学生正常研究，交流材料翔实，经过了加工，有创新。
（A 等）学生正常研究，交流材料较好，自我加工不够。
（B等）学生有点研究，交流材料很少，很不深入。
（C等）学生没有研究，不能进行正常的课题交流。
（D等）家长评分标准：孩子告诉了研究项目，并邀请我参与活动，效果明显，材料丰富。
（A等）孩子告诉了研究项目，效果较好，材料不够丰富。
（B等）孩子没有告诉研究项目，从来未请求过帮助，效果不好，材料不足。
（C等）孩子没有告诉研究项目，几乎没有动手研究。
（D等）。
学生综合实践活动课程学业考核管理方法宗旨：为了调动学生参与综合实践活动的积极性，提高学生实践能力，尽可能让学生得到全面地发展。
利用量化的指标，强调过程管理，科学地评价每一位学生。
综合实践活动课程积分参照表备注：调查表、观察日记、访问表、参观表、手抄报按照每篇计算，可以累加。
2014年暑假社会实践报告
社会实践报告专业：小学教育班级：12小教文科2班姓名：蔡青青学号：12150903实践单位：南京江宁区学府教育辅导机构实践时间：2014年7月又是一年的暑假来临，面临即将成为大三学生的事实，不由认真思考我漫长的两个月假期要做点什么，才能对我的大三大四有帮助，能充实我的两个月的暑假生活。
不让自己成为温室中的花朵，不让自己仅仅局限于学校生活而没有一点社会生存经历、社会实践经验，也为将来踏入社会做准备，找出自己的不足，积累各方面经验。
于是2014年的暑假，我在同学的推荐下来到了南京市一所名为学府教育的辅导机构做兼职。
我所兼职的工作是招生和话务员，我招生的对象是南京市江宁区的小学一年级到五年级的小学生，招生是艰辛的，我们要守在各个小学门口等待放学人群出现的时候向小学生发放传单，推荐我们的辅导机构，让他们了解我们的辅导机构内容、特点，还要走街串巷的沿路发放给各个年龄段的路人及附近居民，我们在遇到对辅导机构感兴趣的人要耐心且温柔的解答他们提出的有关问题，而也有不快于我们发传单行为的人，在收到传单的时候随意丢弃甚至口出骂语，这个时候我们只能默默忍受，把被丢弃的传单重新捡起再发，在烈日暴晒下，我和另外几个暑期辅导班老师只能不停的走不停的向他人解说，还要保持良好的态度包括微笑，即使汗流浃背我们不敢有丝毫停歇，原因是我们的负责人会监督我们的举动，还有就是我觉得做一件事就要尽力做好，拿人工资就要尽到应尽之职责。
短短七日，我就被晒的又黑又瘦，终于明白挣钱的艰难和不易。
我的招生工作结束之后是话务员工作，话务员工作是这样的，我要通过负责人给我的家长联系方式，挨个打电话过去询问他们地孩子是否需要进入暑期辅导班学习，是否愿意考虑我们的学府教育，期间我要保持很友善亲切的语速以及能及时解答家长提出的辅导内容、优势、价钱等问题。
然后在暑期辅导过程中我要向家长询问孩子的学习情况和适应情况，向家长汇报孩子的成绩和表现。
总之是些很琐碎但是很不可缺少的事项。
最新 2014年暑假大学生社会实践报告-精品
2014年暑假大学生社会实践报告今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的;了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。
通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。
此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。
放假之前，我就委托家人联系我们村的村委会，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务。
村主任和其他村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自己的感兴趣的课题进行调查。
听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实践工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的锻炼自己、提高自己能力的机会，更主要的是终于可以运用自己的能力为家乡的人们服务了，最重要的是这是我20多年来的一个梦想!!!接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实践。
第一天“上班”，难免有些激动和紧张，接手的工作完成的都不是很顺利，例如在作会议纪录时，经常记住了上句记不住下句，而且为了赶时间，字迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话。
但是会后村主任找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅!一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当中去!以后几天，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到;卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象;接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。
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南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字，具有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委结合实际组织相关力量进行审批备案。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
第七条校团委负责全校社会实践活动的总体规划和方案的制定，经学校领导小组开会同意后组织实施。
校团委应着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养，加快科研成果向现实生产力转化的步伐。
学院社会实践领导小组负责各学院社会实践工作计划的制定、组织和实施工作。
第八条各学院党委应加强对社会实践工作的领导，加大专项投入。
在学校社会实践领导小组的指导下，依托各学院的组织力量，进一步推动高校与企业、地方之间的联系和合作，将社会实践与大学生就业实习紧密地结合起来，各学院团委要充分重视，加强宣传，精心组织学生参加社会实践。
第九条实行社会实践申报立项制度。
各学院应积极组织学生申报立项组队工作，报校团委备案，鼓励学生将所学知识与社会实际需要相结合，向成才就业贴近，努力服务地方社会经济发展。
第十条学校鼓励开展“预就业”社会实践模式，各学院除了组织学生参与校院级团队外，还应建立“订单式”的基地实践模式与走访企业的个人实践模式，实现“按需设项，据项组团，双向受益”的社会实践良性运转模式，引导学生在假期中通过走访企业等形式，近距离接触社会，在实践中锻炼，积累工作经验，提高就业创业能力。
四、奖惩办法第十一条学生社会实践的成绩记入素质拓展学分（1学分）。
第十二条每学年进行一次暑期社会实践活动的总结、评比和表彰工作。
在总结的基础上，对活动中成绩突出的先进集体、先进个人和优秀调查报告等进行表彰。
获得省级以上（含省级)先进集体的实践小分队、先进指导教师和先进个人、优秀调查报告，按学校相关规定予以奖励。
第十三条社会实践活动成绩与其他必修课程成绩具有同等效力。
如果学生在校期间没取得社会实践必修学分，不予毕业和授予学位。
五、附则第十四条凡参加省级以上（含省级）比赛获三等奖以上奖项的学生，可以申请免修当年的社会实践。
由个人向学院团委提出申请，经批准后报校团委备案即可。
第十五条在校研究生和专科学生根据实际情况参照本规定执行。
第十六条其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。
未尽事宜，由校团委负责解释。
共青团南京林业大学委员会二○一三年四月二十七日南京林业大学社会实践学分评定标准根据《南京林业大学学生社会实践管理规定》，结合我校具体情况，特制定我校社会实践学分评定标准，具体内容如下：⒈认真填写《大学生社会实践活动手册》，手册内各栏目按规定由相关部门签署意见并盖章。
(注：到企业参加社会实践活动，必须加盖企业公章；其余形式的社会实践活动，若无法提供单位证明的，必须提供图片、媒体报道等相关证明材料。
)（10分）⒉认真开展社会调查等实践活动，按照“明确课题→调查研究→整理资料→得出结论”这一流程记载活动日记（日记总数不得少于七篇，每篇字数不少于150字）。
（20分）⒊认真撰写调查报告，格式正确并具有一定质量，且达到如下要求：（共70分）⑴有与报告内容相符的标题；有介绍调查研究的范围、内容、方法、主要目的和意义的前言；报告总字数不得少于1500字。
（10分）⑵调查报告基本格式正确，允许在不脱离基本框架的前提下适当变换格式。
（10分）⑶切合本次社会实践的主题，观点鲜明，并具有一定的典型性和针对性。
（10分）⑷要求报告内容翔实，不弄虚作假。
同一个团队中不得出现雷同的报告。
若有引用资料，必须注明引用的材料的出处。
（10分）⑸语言切实、准确、简洁、流畅，能够清晰地阐述某一社会现象或科研课题，针对课题提出问题，分析问题。
（10分）⑹结构严谨，逻辑性强，在分析过程中要运用一定的论证方法，内容中可包含数据和案例。
（10分）⑺结尾提出自己的看法及解决问题的建议或意见，以引起社会的重视，或供有关部门参考。
（10分）⒋附加分：（共30分）⑴有较高价值的调查研究成果(论文、发明成果或新闻发现)，在社会上具有一定的影响力。
（10分）⑵得到接收单位的高度赞许，在地区级以上报刊报道有其相关先进事迹。
（10分）⑶有开展实践活动的现场图片和光盘作为报告附件上缴，真实记录并能反映社会实践的开展效果；或有实践活动产生的实物或模型。
（10分）以上各项得分之和，总分达到70分者为合格；总分达到90分者为优秀。
凡有抄袭、弄虚作假等不正当行为的，一律以不合格处理。
共青团南京林业大学委员会二○一二年六月二日南京林业大学学生社会实践活动登记表院（系）：学号：说明1、本手册必须用蓝黑或黑色钢笔或毛笔填写，要求字迹清晰，态度认真。
2、该手册凡参加我校社会实践活动的学生人手一册，活动结束后上交。
3、本表可根据实际情况修改后填写。
4、调查报告必须以纸质形式填写。
调查报告的格式和写作要求一、什么是社会实践调查报告社会实践报告是反映学生深入进行社会实践调查研究的实际情况与结果的一种文书。
社会实践调查报告的作用：一是反映确实进行了社会实践调查，并获得了相关调查成果；二是反映学生对社会某一方面的认识水平、关心程度和研究能力；三是供考核评审；四是供有关部门或方面决策参考。
二、社会实践调查报告的基本格式格式构成有以下几项(要素)。
（一）前言：又称引言、序言。
内容：背景、依据、目的、方式与方法、时间、地点、对象、范围、结果(中心论点或主要收获)。
（二）标题：1、单项标题由调查对象或范围(又称“事由”)与“调查报告”名称(文件)构成。
如：《关于泗阳杨树致富的调查报告》“关于”两字，对有既定性的对象或范围的报告来说，是必须要加的。
对于不必限定对象或范围的报告来说，则不需要添加，如《湖南农民运动考察报告》(毛泽东)2、正、副标题由正题、副题构成的标题，也可称为“新闻式标题”。
正题，由调查研究的观点、主题或结论构成；副题则用来解释调查的对象、范围或地区，如：《民营企业发家致富的揭秘——无锡外向型民营企业的调查》。
（三）主体：调查所获实际情况或内容的展开。
一般采用两种结构方式：一是横式结构，二是纵式结构。
1、横式结构：内容之间或段落之间为并列关系的结构。
2、纵式结构：按调查过程的时间顺序或阶段前后组织材料，构成主体部分。
（四）作者：作者署于标题正下方。
个人，署姓名；集体项目，则署调查组名称。
（五）正文：一般包括前言、主体、结论(建议)三部分。
又称“总—分—总”式。
（六）结论：又称“结尾”，常为调查研究所得的结论、建议或设想。
是根据主体部分提炼出的观点、对策、措施或方法构成。
这也是调查报告最具现实性、应用价值的部分。
（七）日期：注明调查报告的写作日期，以最后定稿的日期为准。
（八）附件：必要时，才需要注明“附件”，作为丰富、证明正文的内容。
在正文左下方、日期左上方。
顶格先注“附件”，再标附件名称(标题)，如有两个以上附件应在附件名称前加序号，分行排列。
三、社会实践调查报告的写作要求结合学生的实际，提出以下三个方面的基本要求：（一）必须以正确的态度、高度的责任心，严肃、认真地对待写作1、充分认识社会实践调查报告的重要性、必要性。
调查报告是学生综合能力的全面反映和见证，是评定学分，评选奖励等级的重要依据。
2、材料和事实必须是来自深入的社会实践调查后获取的，理论性的观点则应是通过反复讨论与研究方可提炼出。
（二）内容必须真实、准确、翔实、新鲜1、材料、事实中必须含有观点、理论或思想，相互之间应具有必然联系性。
实际上，调查报告的“事”是“理”中“事”，“理”是“事”中理。
事理，要以理选事，炼事，以事论理、明理。
2、材料、事实必须充实丰富。
来龙去脉应明确清楚，前因后果定必然，方方面面需典型，本质特征应鲜明，评价材料必中肯，主体措施有创新。
（三）条理分明，逻辑严密，生动活泼，简洁明了1、格式项目齐全，主体结构层段清晰，叙述符合逻辑，整体思路顺畅严密。
2、语言切合内容，具有现场性和生活气息。
除概括叙事、简要说明、直接判断明理外，对关键的情节、细节，可作适当描述，恰当的引用典型的俗语、口语或名人的、权威的话语，以增强现场感和活力。
3、用语、用字须规范，庄重凝炼，通顺流畅。
南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会印制。