新-案例分析实验报告
财务案例分析实验报告书(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国市场经济的发展，企业财务管理的重要性日益凸显。
为了提高学生的财务分析能力，本实验选取了某知名上市公司作为案例，通过对该公司财务报表的分析，旨在帮助学生了解企业财务状况，掌握财务分析方法，为今后的职业发展打下坚实的基础。
二、案例公司简介案例公司成立于20XX年，主要从事XX行业的研发、生产和销售。
公司经过多年的发展，已成为行业内的领军企业，市场份额逐年提升。
公司于20XX年成功上市，股票代码为XXXX。
三、实验目的1. 通过对案例公司的财务报表进行分析，了解其财务状况和经营成果。
2. 掌握财务比率分析法、趋势分析法等常用财务分析方法。
3. 培养学生运用财务知识解决实际问题的能力。
四、实验内容1. 收集资料收集案例公司近三年的年报、季报等财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
2. 财务比率分析（1）偿债能力分析通过计算流动比率、速动比率、资产负债率等指标，分析案例公司的短期偿债能力和长期偿债能力。
（2）盈利能力分析通过计算销售毛利率、净利率、净资产收益率等指标，分析案例公司的盈利能力。
（3）运营能力分析通过计算存货周转率、应收账款周转率、总资产周转率等指标，分析案例公司的运营效率。
（4）发展能力分析通过计算营业收入增长率、净利润增长率等指标，分析案例公司的成长性。
3. 趋势分析法分析案例公司近三年的财务指标变化趋势，找出其财务状况和经营成果的变化规律。
4. 综合评价根据财务分析结果，对案例公司的财务状况和经营成果进行综合评价。
五、实验结果1. 偿债能力分析案例公司近三年的流动比率和速动比率均高于行业平均水平，表明其短期偿债能力较强。
资产负债率逐年下降，说明公司长期偿债能力良好。
2. 盈利能力分析案例公司近三年的销售毛利率和净利率均有所提高，表明其盈利能力较强。
净资产收益率逐年上升，说明公司投资回报率较高。
3. 运营能力分析案例公司近三年的存货周转率和应收账款周转率均有所提高，表明其运营效率较高。
初中化学实验案例分析
初中化学实验案例分析
化学实验在初中教育中起着非常重要的作用，既能帮助学生巩固知识，又能培养他们的实践能力和动手能力。
今天我们就来分析一个初
中化学实验案例，看看其中的教育意义和实践价值。
这个实验案例是关于酸碱中和反应的，主要目的是让学生通过实际
操作，观察酸和碱溶液混合后产生的中和反应。
在这个实验中，我们
需要准备一些基本的实验器材和试剂，比如玻璃容器、酸、碱溶液等。
在实验开始前，老师首先向学生介绍了酸和碱的一些基本知识，让
他们了解酸碱的定义、性质和常见的酸碱指示剂等。
然后，学生们分
组进行实验操作，将酸和碱溶液按照一定的比例混合在一起，观察溶
液的变化。
通过实验操作，学生们发现酸和碱混合后的溶液呈现中性，PH值
接近7，产生了中和反应。
他们还学会了如何使用PH试纸或PH仪器
来测试溶液的酸碱性，并能够准确地判断溶液的PH值。
通过这个实验案例，学生不仅加深了对酸碱中和反应的理解，还提
高了他们的实验操作能力和观察力。
同时，这个实验还激发了学生对
化学实验的兴趣，促进了他们对化学学科的学习。
总的来说，初中化学实验案例的分析有助于提高学生对化学知识的
学习热情和实践能力，培养他们的动手能力和科学精神。
希望通过这
样的实验案例分析，能够激发更多学生对化学学科的热爱，为他们的
学习和未来发展打下坚实的基础。
项目管理案例实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着社会经济的快速发展，项目管理在各个行业中的重要性日益凸显。
为了提高项目管理的效率和效果，我们选取了一个典型的项目管理案例进行实验研究。
本案例选取了一个汽车智能网联行业客户的项目，通过集成Jira、Confluence和Jira Service Management（JSM）等Atlassian工具，帮助客户实现高效的项目管理。
二、实验目的1. 掌握项目管理的基本流程和方法。
2. 熟悉Atlassian工具在项目管理中的应用。
3. 分析和评估项目管理案例的成功与不足。
三、实验内容1. 案例背景某汽车智能网联行业客户，专注于车联网系统研发，包括车载导航和中控系统。
这些系统需要与各个领域的合作伙伴和服务方进行集成，例如，地图系统需要无缝对接百度、高德等平台，购物功能则需要与淘宝等电商建立连接。
客户的目标是将各领域的优质功能集成至一体化的车载系统中，并确保整个系统的顺利运行。
2. 客户挑战（1）跨部门需求差异：设计、开发、销售和运营等部门在项目管理和团队协作方面存在各自独特的需求和挑战。
（2）多系统集中管理困难：合作的多家公司使用不同的业务系统，导致信息分散、管理困难。
（3）业务流程整合不畅：各部门之间的业务流程难以整合，影响了项目进度和质量。
3. 解决方案（1）使用Jira协调与外部公司的项目协作，整合各部门业务流程。
（2）通过Jira Service Management优化客户对接，处理不同汽车型号的对接工作。
（3）利用Confluence进行项目运营管理，确保系统的稳定和持续运行。
4. 实验步骤（1）项目启动与规划：成立项目组，明确项目目标、时间表、责任分配，并制定详细的项目计划书。
（2）资源整合与优化：评估现有的人力资源，识别符合资质要求的关键技术人员，并安排必要的培训和资质认证。
（3）文档与资料管理：实施电子化文档管理系统，对所有申请所需的资料进行分类存储和版本控制。
（4）风险识别与应对：进行详尽的风险评估，识别资质申请过程中可能遇到的障碍，并制定相应的风险应对计划。
实习中的个案分析总结
实习中的个案分析总结一、引言作为实习期间的一名学生，在公司的实际工作中，我接触到了许多复杂的个案，并通过个案分析的方式来解决问题。
在本次工作总结中，我将对我在实习期间所进行的个案分析进行总结和反思，以期能够对我未来的职业发展有所帮助。
二、个案背景在我所实习的公司中，我负责处理一些客户的投诉问题。
下面我将以一起客户投诉的案例为例，进行详细的个案分析和总结。
三、问题分析1. 客户投诉的主要问题在这起投诉中，客户主要反映了我们公司产品的质量问题，他认为产品在使用过程中出现了频繁的故障，并且产品的使用寿命明显不符合预期。
2. 根本原因的探索针对客户的投诉问题，我首先进行了深入的分析。
通过与客户进行沟通，我了解到客户在使用产品时没有按照我们公司提供的说明书进行正确的操作和维护，这也是产品出现故障的主要原因。
3. 解决方案的制定针对客户投诉的主要问题，我结合客户实际的需求和情况，提出了以下解决方案：a. 与客户进行沟通，向客户详细介绍产品正确的操作和维护方式，并提供相关的操作指南和维护手册；b. 提供产品质量保证，对客户现有的产品进行质量抽检，确保产品质量符合标准，并承诺在产品使用寿命内提供售后支持和维修服务。
四、解决方案实施与效果评估1. 解决方案的实施我与团队成员一起制定了详细的工作计划，并按照计划逐步实施解决方案。
我与客户进行了多次沟通，详细介绍了产品的正确操作和维护方式，并提供了相关的操作指南和维护手册。
同时，我们还对客户的产品进行了质量抽检，并承诺在产品使用寿命内提供售后支持和维修服务。
2. 效果评估经过解决方案的实施，我们发现客户的投诉问题得到了有效的解决。
通过与客户的进一步沟通和反馈，客户表示产品的故障率明显下降，产品的使用寿命符合预期，并对我们公司的服务表示满意。
五、个人成长与反思在这次个案分析的过程中，我获得了许多宝贵的经验，并对个案分析方法有了更深入的了解。
以下是我在个案分析中的个人成长和反思：1. 沟通能力的提升在与客户沟通的过程中，我学会了倾听客户的需求，了解客户的真正问题，并积极与客户交流，以达成共识。
校本课程实验的开发与案例分析
校本课程实验的开发与案例分析近年来，随着信息技术的飞速发展，校本课程实验已经成为激发学生学习兴趣、引导学生正确认识客观事物、提高学生实践能力、激发学生创新意识以及提升学生学习成绩的重要教学方法。
然而，如何有效地进行校本课程实验，以及如何分析和利用校本课程实验的结果，仍然是教师和学生需要面临的重要问题。
一、校本课程实验开发1.确定实验目标首先，通过教材分析和分析学校实验要求，确定实验的目标和内容。
实验目标指出实验要达到的教学目的和教育意义，帮助学生了解这门课程的目的，探索学习的科学思维，实验内容指出实验中要实践的技能和方法，以及实验课程的主要内容。
2.设计实验方案其次，根据实验目标和实验内容，设计实验方案，明确实验步骤及其顺序、实验材料及其使用、实验条件及其变化等。
实验方案要详尽、充分，应考虑到实验可行性和学生安全。
3.建立实验日志最后，实验者需要建立全面、详细的实验日志，以及实验内容与分析结果的记录，不仅作为实施实验和评估实验结果的依据，而且可以有效地对学生的实验技能进行跟踪和评估。
二、校本课程实验的案例分析1. 《生物实验》实验例如，在《生物实验》实验中，实验教师将生物实验设计为三组，实验的目的是让学生通过比较生物实验的结果，理解生物繁殖的特点。
实验过程中，学生先在实验报告中记录实验材料、工作流程等，然后进行实验操作，最后分析实验数据，填写实验报告，完成实验。
2.《自然数学实验》实验另外，在《自然数学实验》实验中，实验教师将自然数学实验内容设计为三个部分，实验的目的是让学生通过比较数学实验的结果，理解相关数学概念。
实验过程中，学生先在实验报告中记录实验材料、工作流程等，然后进行实验操作，最后分析实验数据，填写实验报告，完成实验。
三、结论从上述分析可以看出，校本课程实验是一种有效的实践教学方式，它可以激发学生的学习兴趣，引导学生正确认识客观事物，提高学生的实践能力，激发学生的创新意识，提升学生的学习成绩。
学生案例分析报告
学生案例分析报告本报告旨在对学生案例进行深入分析，以便更好地了解学生在学习和生活中所面临的问题，并提出相应的解决方案。
本次案例分析的对象是一名高中学生，我们将从学习成绩、学习习惯、家庭环境等方面进行全面分析。
首先，我们来看学生的学习成绩。
通过对学生的成绩单进行分析，我们发现学生在数学和物理方面表现突出，但在语文和英语方面成绩较差。
这可能是由于学生对数理科目的兴趣较大，而对语文和英语的学习兴趣不足所致。
因此，我们建议学生在学习上要保持均衡，不要只注重某一门学科，而忽视其他学科的学习。
其次，我们来分析学生的学习习惯。
通过观察和调查，我们发现学生经常熬夜学习，导致精力不集中，影响了学习效果。
此外，学生在学习中缺乏计划和目标，容易被外界因素干扰，导致学习效率低下。
因此，我们建议学生要合理安排学习时间，保证充足的睡眠，制定学习计划和目标，并严格执行，以提高学习效率。
再次，我们来考察学生的家庭环境。
通过与学生家长的交流，我们了解到学生的家庭环境较为繁忙，父母工作繁忙，缺乏与学生的沟通和陪伴时间。
这可能导致学生在学习和生活上的问题得不到及时的关注和解决。
因此，我们建议学生的家长要加强与学生的沟通，关注学生的学习和生活情况，给予必要的支持和帮助，营造良好的家庭氛围。
综上所述，针对学生的学习成绩、学习习惯和家庭环境等方面存在的问题，我们提出了相应的解决方案，希望学生能够认真对待，积极调整自己的学习态度和习惯，家长也能够给予学生更多的关爱和支持，共同努力，帮助学生取得更好的学习成绩和更健康的成长。
这也是我们学校教育工作的目标和使命，希望通过我们的努力，每个学生都能够茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
决策方法分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景在现代社会，决策无处不在，无论是企业运营、政府管理还是个人生活，都需要做出各种决策。
有效的决策方法对于提高决策质量、降低决策风险具有重要意义。
本实验旨在通过分析不同的决策方法，探讨其在实际应用中的优势和局限性，为今后的决策实践提供参考。
二、实验目的1. 了解常见的决策方法及其基本原理。
2. 分析不同决策方法在实践中的应用效果。
3. 探讨决策方法在实际应用中的优势和局限性。
4. 提出优化决策方法的建议。
三、实验内容1. 实验方法本实验采用文献研究、案例分析、比较分析等方法，对以下决策方法进行分析：（1）专家决策法（2）德尔菲法（3）头脑风暴法（4）SWOT分析法（5）决策树法（6）模糊综合评价法2. 实验步骤（1）查阅相关文献，了解各种决策方法的基本原理和适用范围。
（2）收集实际案例，分析不同决策方法在案例中的应用效果。
（3）比较分析各种决策方法的优缺点，探讨其在实际应用中的适用性。
（4）总结实验结果，提出优化决策方法的建议。
四、实验结果与分析1. 专家决策法专家决策法是一种基于专家经验的决策方法。
其优点是决策速度快、成本低，且能充分利用专家的知识和经验。
但缺点是容易受到专家主观因素的影响，且决策结果缺乏客观性。
2. 德尔菲法德尔菲法是一种通过多轮匿名调查，逐步收敛意见的决策方法。
其优点是能减少个体主观因素的影响，提高决策的客观性。
但缺点是决策过程复杂，耗时较长。
3. 头脑风暴法头脑风暴法是一种通过集体讨论，激发创意的决策方法。
其优点是能充分发挥集体的智慧，提高决策的创造性。
但缺点是容易受到群体思维的影响，且决策结果缺乏严谨性。
4. SWOT分析法SWOT分析法是一种通过分析企业的优势、劣势、机会和威胁，制定战略决策的方法。
其优点是能全面分析企业内外部环境，为决策提供依据。
但缺点是分析结果容易受到主观因素的影响。
5. 决策树法决策树法是一种通过构建决策树，对决策问题进行定性和定量分析的方法。
教育实践教学案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂互动教学逐渐成为提高教学质量的重要途径。
本案例以某小学五年级语文课堂为例，分析了教师如何运用互动教学策略，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
二、案例描述（一）教学目标1. 让学生掌握课文《草原》的主要内容，了解草原的特点和美景。
2. 培养学生阅读理解能力，提高语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（二）教学过程1. 导入新课教师播放一段草原风光的视频，引导学生观察画面，初步感受草原的美丽。
随后，教师提问：“同学们，你们知道草原是什么样的吗？”学生纷纷举手回答，教师对学生的回答给予肯定和鼓励。
2. 互动环节（1）朗读课文教师要求学生分组朗读课文《草原》，每组选派一名代表朗读。
在朗读过程中，教师巡回指导，纠正学生的发音和语调。
朗读结束后，教师请各小组派代表分享朗读感受。
（2）角色扮演教师将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个角色进行扮演。
在角色扮演过程中，教师引导学生发挥想象力，用自己的语言描述角色的特点和行为。
角色扮演结束后，教师组织学生进行评价，对表现优秀的小组给予表扬。
（3）小组讨论教师提出问题：“草原有什么特点？你们喜欢草原吗？”学生分组讨论，各小组代表发言。
教师对学生的回答进行总结，强调草原的美丽和独特。
3. 总结与拓展教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对课文的理解。
随后，教师布置课后作业，要求学生写一篇关于草原的作文。
（三）教学效果通过本节课的教学，大部分学生能够掌握课文《草原》的主要内容，提高阅读理解能力。
同时，学生在互动环节中积极参与，表达能力得到锻炼，热爱大自然、热爱生活的情感得到培养。
三、案例分析（一）互动教学策略的优势1. 提高学生学习兴趣本节课通过多种互动形式，如朗读、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 培养学生合作意识互动教学要求学生分组合作，共同完成任务。
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实验报告课程名称:财会案例分析课程代码: 101207099 学院:工商管理学院年级/专业/班: 2013级会计学2班学生姓名:蒯婷学号: 3120130704203 指导教师:苏浩实验一海南航空股份有限公司持续经营（必选）海南航空的持续经营前景分析一、海南航空公司简介海南航空公司于1993年1月在海南省成立，1997年6月B股在上海上市，成为国内首家上市B股航空公司；1999年11月A 股在上海上市。
二、持续经营持续经营是财务会计的基本前提之一，是指企业的生产经营活动将按照既定的目标持续下去，在可以预见的将来，不会面临破产清算。
这是绝大多数企业所处的正常状况。
对于持续经营的企业，投资者需要通过其现在的财务状况与过去一定时期的经营成果，来预测其未来的财务状况与经营成果，据以作出投资决策。
持续经营是财务报表编制的基础，只有对企业主体的持续经营能力作出正确的判断，才能发表正确的审计意见。
海南航空公司从2001年开始，其流动负债超过流动资产，海南航空公司一直负债经营到2015年，所以对其持续经营前景分析很有必要。
三、海南航空公司资产负债相关相关情况说明海南航空公司从2001年开始，其流动资产小于流动负债，一直到2015年，具体情况如下表1.1：错误！链接无效。
表1.1 海南航空公司流动资产与流动负债的比较单位：元从上表可以看出海南航空公司从2001年开始到2015年，其流动资产就一直小于流动负债，而在2001年到2003年的财务报表附注中没有对于这一异常现象进行说明，海南航空公司从2004年的财务报表附注中才开始对其说明，其说明内容如下：2004年：截止2004年12月31日，本公司累计亏损为5.14亿元，流动负债超过流动资产记30.81亿元。
本公司的持续经营依赖于未来创造的经营现金流量以及自外界融入的资金。
本公司董事会认为本公司有能力持续自金融机构获得贷款授信，另外如本附注十一“资产负债表日后事项”所述，本公司已获得有关政府机构及董事会的批准，将向境内外投资者增发不超过28亿股法人股，并以增发所得资金用于偿还银行贷款、引进飞机等公司经营事项。
本公司董事会议上述情况为基础编制了本公司财务报表日后十二个月期间的现金流量预测，本公司董事会确信在可预见之未来，本公司有能力偿还到期债务，并持续正常的经营业务，故仍以持续经营的假设为基础编制了本年度会计报表。
2005年：因2005年航油上涨，使得本集团产生亏损，且流动负债超过流动资产，本集团的持续经营依赖于未来创造的经营现金流量以及自外界融入的资金。
本公司及管理层认为本公司有能力持续自金融机构获得贷款授信。
如本附注十一“资产负债表日后事项”所述，本公司已获得股东大会的批准，于银行间债券市场发行不超过8亿元企业短期融资券，发行期限为365天。
另外，根据相关政府机构及本公司董事会、股东大会的批准，本集团将向境内外投资者增发不超过28亿股法人股，并以增发所得资金用于偿还银行贷款、引进飞机等公司经营事项。
本公司管理层及以上述情况为基础编制了本公司自财务报表日后未来编制了本公司财务报表日后十二个月期间的现金流量预测，本公司有能力偿还到期债务，并持续正常的经营业务，故仍以持续经营的假设为基础编制了本年度会计报表。
2006年：截止2006年12月31日流动负债超过流动资产记26.2亿元，且累计亏损5.48亿元。
本集团的持续经营依赖于未来创造的经营现金流量以及自外界融入的资金。
本公司及管理层认为本公司有能力持续自金融机构获得贷款授信。
截止2006年12月31日，本集团获得金融机构贷款等授信1527690千元。
另外，本公司管理层计划于2007年申请发行短期融资债券28亿元。
本公司管理层及以上述情况为基础编制了本公司自财务报表日后未来编制了本公司财务报表日后十二个月期间的现金流量预测，本集团及管理层确信在可预见之未来，本公司有能力偿还到期债务，并持续正常的经营业务，故仍以持续经营的假设为基础编制了本年度会计报表。
2007年:截止2007年12月31日流动负债超过流动资产计约人民币41亿元。
本集团作出评估，本集团的持续经营能力依赖于未来业务成功经营所产生之现金流量以及能持续从银行获得之信贷额度。
本公司管理层及以上述情况为基础编制了本公司自财务报表日后未来编制了本公司财务报表日后十二个月期间的现金流量预测，基于此等现金流量预测及从银行获得本之信贷额度，公司及管理层确信在可预见之未来，本公司有足够资金偿还到期债务，并持续正常的经营业务。
故公司管理层相信按持续经营的基础为基础编制本财务报表是恰当的。
2008年：截至2008年12月31日，本集团的累计亏损约14亿元，流动负债超过流动资产约134亿元。
本公司管理层已积极采取措施以应对上述情况，并不断寻求相关的融资渠道改善本集团的流动资金状况。
于本财务报告批准报出日，本集团从各大银行和金融机构获取且尚未使用的授信额度约164亿元，除取得的该授信额度外，本集团从银行和金融机构获取新的借款约62亿元，基于以往之经验，本公司管理层相信等授信额度的授信期间及新增借款的的借款期限于需要时可以延长至以后年度。
鉴于上述现有的授信额度，本集团获取融资的记录以及各大银行及金融机构建立的良好合作关系，本公司管理层认为本集团可以继续获取足够的融资来源，以保证经营以及偿还到期债务所需的资金。
基于以上所述，管理层确信本集团将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年度的财务报告。
2009年：截至 2009年12月31日，本集团流动负债超过流动资产约 133亿元。
本公司管理层已积极采取措施以应对上述情况，并不断寻求相关的融资渠道以改善本集团的流动资金状况。
于本财务报告批准报出日，本集团从银行和金融机构获取已经其内部核准但尚未使用的授信额度约 145 亿元，除取得的该授信额度外，本集团已从银行和金融机构获取新的借款约 61 亿元，基于以往之经验，本公司管理层相信该等授信额度的授信期间及新增借款的借款期限于需要时可以延长至以后年度。
鉴于上述现有的授信额度、本集团获取融资的记录以及与银行及金融机构建立的良好合作关系，本公司管理层认为本集团可以继续获取足够的融资来源，以保证经营以及偿还到期债务所需的资金。
基于以上所述，管理层确信本公司将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年度的财务报表。
2010年：截至2010年12月31日，本集团的流动负债超过流动资产约人民币109亿元。
于编制本年度财务报表时，本公司董事会结合目前的财务形势，对本集团的持续经营能力进行了充分详尽的评估。
本公司董事会已积极采取措施应对上述净营运资金出现负数的情况，不断寻求新的融资渠道并已取得足够的银行授信额度以改善本集团的流动资金状况。
截至2010年12月31日，本集团已签约但尚未使用的银行授信额度约为人民币171亿元，基于以往之经验，本公司管理层相信该等授信额度的授信期间于需要时可以延长至以后年度。
鉴于上述取得的银行授信额度、本集团获取融资的记录以及与各大银行及金融机构建立的良好合作关系，本公司董事会认为本集团可以继续获取足够的融资来源，以保证经营、偿还到期债务以及资本性支出所需的资金。
基于以上所述，本公司董事会确信本集团将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年财务报表。
本年财务报表不包括任何在本集团及本公司在未能满足持续经营条件下所需计入的调整。
2011年：截至2011年12月31日，本集团的流动负债超过流动资产约人民币89.36亿元。
于编制本年度财务报表时，本公司董事会结合目前的财务形势，对本集团的持续经营能力进行了充分详尽的评估。
本公司董事会已积极采取措施应对上述净营运资金出现负数的情况，不断寻求新的融资渠道并已取得足够的银行授信额度以改善本集团的流动资金状况。
鉴于本集团已取得的银行授信额度、获取融资的记录，与各大银行及金融机构建立的良好合作关系以及经营情况，本公司董事会认为本集团可以继续获取足够的经营现金流量及融资来源，以保证经营、偿还到期债务以及资本性支出所需的资金。
基于以上所述，本公司董事会确信本集团将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年财务报表。
本年财务报表不包括任何在本集团及本公司在未能满足持续经营条件下所需计入的调整。
2012年：截至2012年12月31日，本集团的流动负债超过流动资产约人民币96.41亿元。
于编制本年度财务报表时，本公司董事会结合目前的财务形势，对本集团的持续经营能力进行了充分详尽的评估。
本公司董事会已积极采取措施应对上述净营运资金出现负数的情况，不断寻求新的融资渠道并已取得足够的银行授信额度以改善本集团的流动资金状况。
鉴于本集团已取得的银行授信额度、获取融资的记录，与各大银行及金融机构建立的良好合作关系以及经营情况，本公司董事会认为本集团可以继续获取足够的经营现金流量及融资来源，以保证经营、偿还到期债务以及资本性支出所需的资金。
基于此，本公司董事会确信本集团将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年度财务报表。
本年度财务报表不包括任何本集团及本公司在未能满足持续经营条件下所需计入的调整。
2013年：截至2013年12月31日，本集团的流动负债超过流动资产约人民币153亿元。
于编制本年度财务报表时，本公司董事会结合目前的财务形势，对本集团的持续经营能力进行了充分详尽的评估。
本公司董事会已积极采取措施应对上述净营运资金出现负数的情况，不断寻求新的融资渠道并已取得足够的银行授信额度以改善本集团的流动资金状况。
鉴于本集团已取得的银行授信额度、获取融资的记录，与各大银行及金融机构建立的良好合作关系以及经营情况，本公司董事会认为本集团可以继续获取足够的经营现金流量及融资来源，以保证经营、偿还到期债务以及资本性支出所需的资金。
基于此，本公司董事会确信本集团将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年度财务报表。
本年度财务报表不包括任何本集团及本公司在未能满足持续经营条件下所需计入的调整。
2014年：截至2014年12月31日，本集团的流动负债超过流动资产约人民币97.57亿元。
于编制本年度财务报表时，本公司董事会结合目前的财务形势，对本集团的持续经营能力进行了充分详尽的评估。
本公司董事会已积极采取措施应对上述净营运资金出现负数的情况，不断寻求新的融资渠道并已取得足够的银行授信额度以改善本集团的流动资金状况。
鉴于本集团已取得的银行授信额度、获取融资的记录，与各大银行及金融机构建立的良好合作关系以及经营情况，本公司董事会认为本集团可以继续获取足够的经营现金流量及融资来源，以保证经营、偿还到期债务以及资本性支出所需的资金。
基于此，本公司董事会确信本集团将会持续经营，并以持续经营为基础编制本年度财务报表。
本年度财务报表不包括任何本集团及本公司在未能满足持续经营条件下所需计入的调整2015年：截至2015年12月31日，本集团的流动负债超过流动资产约人民币61.77亿元。