感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
4. 引导学生将感恩融入日常生活，成为一个有爱心、有责任感的人。
二、教学重点：1. 让学生掌握感恩的基本态度和行为。
2. 培养学生学会在生活中的点滴小事中体现感恩。
三、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩的情感。
2. 如何将感恩融入学生的日常生活行为中。
四、教学准备：1. 准备相关感恩的故事、案例等资料。
2. 准备视频或音频资料，用于引导学生感受感恩的力量。
3. 准备卡片、笔等物品，用于学生写下感恩的心得。
五、教学过程：1. 导入：教师通过一个感恩的故事或案例，引导学生进入主题。
2. 讲解感恩的重要性：教师讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 观看感恩视频：播放一个感恩的视频或音频，让学生感受感恩的力量。
4. 分组讨论：学生分组，讨论自己在生活中感恩的例子，以及如何将感恩融入日常生活。
5. 分享心得：每组选一名代表分享讨论成果，其他学生可以补充自己的观点。
6. 写下感恩的心得：学生写下自己在生活中感恩的心得，以及如何将感恩融入日常生活。
7. 总结：教师总结本次班会的要点，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。
8. 布置作业：让学生在课后继续思考如何在生活中践行感恩，下节课分享自己的实践成果。
9. 课后跟进：教师关注学生在日常生活中的感恩行为，及时给予指导和鼓励。
10. 评价与反馈：教师定期对学生的感恩行为进行评价，给予反馈，引导学生不断成长。
六、教学延伸活动：1. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录下自己感恩的人和事，培养学生的感恩习惯。
2. 组织“感恩行动”实践活动，让学生在生活中为他人做一件感恩的事，如为父母分担家务、为老师准备小礼物等。
3. 举办“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的形式表达对父母、老师、同学等感恩之情。
心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）
心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
心怀感恩去成长主题班会教案1一、活动背景作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。
在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。
一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。
感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持人XXX老师五、班会时间5月8日—5月22日六、班会地点XXXX七、前期准备（1）宣传及通知。
各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程（1）创设情境播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。
感恩成长主题班会教案（精选16篇）
感恩成长主题班会教案感恩成长主题班会教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的感恩成长主题班会教案（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩成长主题班会教案1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的态度和行为。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 学会表达感恩的方式三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学和社会的具体表现。
4. 分享心得：邀请几名学生分享他们在生活中感恩的经历和感悟。
5. 情景剧：让学生分组表演关于感恩的情景剧，增强他们对感恩的认识。
6. 总结提升：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在生活中积极表达感恩。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引发学生兴趣，导入新课。
2. 小组讨论法：让学生在小组内交流讨论，提高他们的参与度。
3. 心得分享法：邀请学生分享个人经历，激发他们的情感共鸣。
4. 情景剧表演法：让学生亲身参与，增强他们对感恩的认识。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和态度。
2. 课后收集学生的感悟和心得，评估他们的收获。
3. 观察学生在日常生活中的行为变化，评估他们学会感恩的程度。
4. 征询家长和老师的意见，了解学生在学校外的表现。
感恩伴我成长主题班会教案六、教学活动六：观看感恩视频1. 活动目的：通过观看感恩视频，让学生更深刻地理解感恩的重要性，激发他们的感恩之情。
2. 活动内容：选择一部感人的感恩视频，让学生认真观看，感受视频中的感恩情感。
3. 活动过程：a. 播放感恩视频，让学生全神贯注观看。
b. 观看结束后，组织学生进行讨论，分享他们的感受和体会。
c. 引导学生从视频中汲取感恩的力量，将其应用到自己的生活中。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是成长的必备品质。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与朋友的价值5. 感恩社会的意义四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论感恩父母、老师、同学、社会的内容。
4. 分享感悟：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同感悟感恩的力量。
5. 情景剧：学生自编自导自演一场关于感恩的情景剧，展示感恩的力量。
6. 教师总结：对本次班会进行总结，强调感恩在日常生活中的实践。
7. 课后作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，加深对感恩的认识。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生在生活中践行感恩的情况。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于感恩的短视频，激发学生的情感共鸣。
2. 主体活动：组织学生进行小组讨论，分享自己感恩的故事和感悟。
3. 实践活动：开展一次“感恩行动”，让学生在日常生活中表达对父母、老师、同学、社会的感激之情。
4. 总结活动：邀请学生代表分享自己在活动中的收获和感悟，对感恩的重要性进行深入思考。
七、教学资源准备1. 准备关于感恩的短视频、图片等教学资源。
2. 准备小组讨论的引导问题，以便学生在讨论中深入思考感恩的意义。
3. 准备“感恩行动”的具体内容和实施计划，确保学生在实践中能够真正体会到感恩的重要性。
八、教学环境与条件1. 教室环境：确保教室整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备：需要投影仪、音响等设备，以便播放短视频和进行讨论。
成长与感恩主题班会教案7篇
成长与感恩主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩伴我成长课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生感恩的心态和行为，提高他们的感恩意识。
3. 引导学生学会表达感恩，学会关爱他人。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 活动一：分享感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 活动二：讨论如何在生活中体现感恩，培养感恩行为。
4. 活动三：小组活动，制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
四、教学方法1. 讲解法：讲解感恩的含义和重要性。
2. 分享法：分享感恩故事，激发学生的感恩情感。
3. 讨论法：讨论如何在生活中体现感恩，培养感恩行为。
4. 小组活动法：制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
五、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩卡片，评价他们表达对身边人的感激之情的能力。
3. 跟踪调查学生在课后践行感恩的情况，了解教学效果。
六、教学准备1. 准备感恩故事材料，挑选适合学生年龄段的感恩故事。
2. 准备感恩卡片制作材料，如彩纸、笔等。
3. 准备教学课件，包括感恩的含义、重要性等相关内容。
七、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩的力量。
2. 活动一：分享感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 活动二：讨论如何在生活中体现感恩，培养感恩行为。
4. 活动三：小组活动，制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
八、课后作业2. 鼓励学生在课后主动表达对身边人的感激之情，拍照记录并分享。
九、教学反思1. 反思教学效果，观察学生在课堂中的参与程度和反馈。
2. 分析学生的感恩卡片，了解他们对感恩的理解和体会。
3. 根据学生的表现，调整教学方法和内容，提高教学效果。
十、拓展活动1. 开展感恩主题活动，如感恩演讲比赛、感恩征文活动等。
2. 组织学生参加志愿者活动，关爱弱势群体，培养感恩意识。
感恩伴我成长主题班会教案
感恩伴我成长主题班会教案感恩伴我成长主题班会教案在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家收集的感恩伴我成长主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩伴我成长主题班会教案1一、活动背景我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。
在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。
在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。
同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。
享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它??这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
二、活动目标1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。
2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。
只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、??并以自己的实际行动践行之。
三、活动准备诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。
四、活动过程A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
我宣布初一(六)班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。
(播放《感恩的心》)B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢?下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。
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感恩伴我成长主题班会教案我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
下面是带来的三篇感恩伴我成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!感恩伴我成长主题班会教案1《感恩伴我成长》主题班会教案一、活动背景我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。
在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。
在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。
同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。
享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它??这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。
二、活动目标1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。
2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。
只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、??并以自己的实际行动践行之。
三、活动准备诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。
四、活动过程A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
我宣布初一(六)班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。
(播放《感恩的心》)B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢?下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。
A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情;傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
B：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
A：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持?子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?下面请大家一起齐诵《游子吟》!(学生齐诵《游子吟》)B：是的，谁言寸草心，报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。
我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。
下面请大家一起来听一个故事：《种瓜得豆》一个女孩在父母的呵护下，从小学上初中，考上重点大学，读研究生、读博士;可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说“我又不是医生，你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像拈着什么秽物。
A：同学们，听了故事，你有什么感想呢?学生：这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之所以有今天，其实在很大程度上都是父母的功劳。
她既然有了现在的成就，就应该更好的回报和感激父母。
B：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而在现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时甚至极为反感。
在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又有多少让他们伤心、失望的事。
下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。
(学生谈感动的生活片段)A: 是啊，父母之爱，浩瀚如海洋。
虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生?? 可我们又对父母了解多少呢!下面进行现场调查，问题：1、你父母的生日是什么?2、你给父母买过生日礼物吗?3、你了解父母的健康状况吗?4、你知道父母最大的烦恼是什么吗?5、你父母喜欢的是什么东西吗????B：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!A: 同学们，我们要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。
而我们又应该拿什么来报孝父母为我们所付出的无数艰辛呢?现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。
各位同学，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨说出来和大家一起分享，让我们都能走近父母。
学生：爱是需要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。
比如说在父母的节日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感受到你的爱意。
也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是主动承担一些家务。
学生：和父母有分歧时学会站在父母的角度上去想一想。
要知道没有一个父母不为自己的孩子好的，他们的想法即时在你看来无法接受，却要肯定是在为你着想，他们的出发点是好的。
学生：应让父母感觉你相信他们，多和父母交流，多向父母说说自己的情况，自己的愿望，自己的想法，其实父母很乐意和我们交流，听我们述说的。
学生：当遇上烦恼的时候可以告诉父母，寻求父母的帮助，因为他们毕竟经历的事情比我们多多了，而且他们说什么，做什么都是为我们好的。
学生：其实我们可以从最简单的事情做起，比如说回家和外出主动给父母打招呼，事情虽小，但是这种简单的，看似平常的话和动作却能够很好的增进感情。
B：谢谢这些同学给了我们这么多好的建议。
其实只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，让我们来听听同学们的心声吧，看看他们想对爸爸妈妈说些什么呢?(学生回答)A：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的对父母的谢意吧。
孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
第二环节——感恩老师(播放《每当我走过老师的窗前》)B：在我们感恩的清单上，还不应该忘记我们的老师。
父母把我们送进了学堂，于是我们与老师形影不离。
老师，不仅教给我们知识，还给予我们关怀、温暖和期望。
下面请同学来说说老师使你感动的故事，让我们和你一起分享你的故事。
(学生谈和老师的故事)A：同学们，感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐。
此刻，你有什么话想对我们的老师说呢?(同学们畅谈要感谢的老师??)第三个环节——感恩朋友B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲。
来到学校，我们也有了一群朝夕相处的伙伴们，当你在同学的帮助下战胜困难与挫折，品尝学习的成功与快乐的时候，你是否心存感激?因为是你身边的同学为你鼓起信念的风帆，激励你走向成功的彼岸!A：是啊，感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵，我们同学之间应该互相学习，相互友爱，多一份理解与宽容，少一点指责与刻薄，心存同学恩情，这将是我们人生一笔宝贵的财富。
B：当你在生活中茫然无助，忽然得到来自陌生人无私援助的时候，你是否感到庆幸?因为是生活中这些与你看似无关的人，让你体会到了世间的温暖与关怀;感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手。
(播放《朋友》)A：生活中，感谢无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和阐释感谢的真谛;感谢无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
“感恩”体现在生活的每一个细节中。
更多的时候，只是我们往往在应该表达我们感激之情的时候忘记了表达，或者是缺乏一种感恩的意识。
B：相信同学们参加了这次主题班会以后，心里肯定有很多话想对父母、老师、同学、朋友说。
千言万语化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言——《感恩宣言》我们以青春的名义宣誓：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩;勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲;珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助;从现在开始，在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心!B: 同学们请坐!最后，我想以一段网上看到的文字来结束这次主题班会：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
AB：我宣布初一(六)班“感恩伴我成长”主题班会，到此结束!谢谢大家!五、活动反馈通过这一次感恩节主题活动，同学们懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德;理解了父母、师长、同学、朋友在自己生命中的重要意义;学会了知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩??并以自己的实际行动践行之。
这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
感恩伴我成长主题班会教案2《感恩伴我们一路成长》主题班会设计方案时间:地点：实验中学七年十二班教室主持人：贾孟哲，苏欣妍班会目的：通过召开此次班会，使同学们明确感恩的含义，发现生活的美好以及融汇在生活中的点滴真情，并且能在生活的旅途中怀着一颗感恩之心去追梦，以此报答多年来关心照顾自己的人们，做一个心存感恩的人。
班会途径：1、编排话剧，让同学们在逼真的情景中学会感恩。
2、通过唱歌、朗诵、讲故事、演讲、演小品等多元化形式，在充分展现学生才华的同时，营造了一个良好氛围，突出了班会主题。
3、倾听歌曲《感恩的心》，并学习其手语表达。
4、参加班会的校领导及同学们每人写一段关于感恩的话，并通过互相交流，加深自己对“感恩”这一主题的认识。
班会准备：1、有班委会推选出主持人。
2.充分调动同学们的积极性，集思广益，最后由几个人组成小组根据同学们的想法制定班会活动方案。
3、准备节目并检查4、布置教室，设计前后黑板5、准备班会上所需的音乐磁带6、邀请校领导班会程序：1、播放音乐《感恩的心》，并由一些同学排成队形表演手语，主持人在这样背景下走上台，宣布班会开始。
2、进入第一个板块：感谢朋友(1)幽默喜剧《华容道》(2)男生小合唱《朋友》总结：千金难买的是朋友，朋友多了路好走，感谢你的朋友，是他们一直以来与你共享快乐，分担忧愁，使你的生活丰富多彩。