初中感恩教育主题班会教案
初中感恩主题班会教案设计三篇
初中感恩主题班会教案设计三篇初中感恩主题班会教案设计一一.班会背景如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨.麻烦.因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会.二.活动目的1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大.2.让学生理解.关心.孝敬父母,以实际行动报答父母.3.引导学生由〝感谢父母〞到〝常存感恩之心〞的思想意识转变,学会感恩.三.活动准备1.歌曲《父亲》.《母亲》.《烛光里的妈妈》等.2.文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》.3.教室场景设计(含主题课件)四.主持人张莉王雪峰五.时间:_年10月_号六.地点:初二(1)教室七.活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题《拥抱亲情,感恩父母》.第一环节回顾篇走近亲情1.追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》.《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟.(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:〝你想到了什么〞?(3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱.(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱.2.父母写真:(1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去.你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母.通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识第二环节拥抱篇体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言.请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情.(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》.《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想.2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦.请你描述一个自己经历的这方面的故事.学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?3.感恩大调查(1)出示调查内容,学生选择评判①你知道父母的生日吗?②你了解父母的健康状况吗?③你知道用于你一年的花费是多少吗?④你能经常与父母交流.沟通吗?⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服.洗头吗?⑩你知道父母最喜欢的东西吗?(2)主持人汇总调查结果.(3)班主任就此进行评论,对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思.第三环节行动篇回报亲情1.感恩方法大奉献同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法.(学生发言)2.实施回报计划学生讨论交流,并确定回报父母的方案.3.心声传递:在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流.(二)结束部分1.由班主任对主题班会进行总结讲话.师(总结):父母的爱像阳光.像春风.像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福.这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩.感情在情的沟通.爱的交融中建立起来.相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母.〝爱〞的旋律将会在未来的日子奏响.主持人齐:初二(1)班主题班会活动到此结束.2.主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!初中感恩主题班会教案设计二班会主题:学会感恩活动班级:初一(6)活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么.然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心.不尊重父母的现象.个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处.班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.2.让学生懂得怎样去感恩.3通过活动让学生真真学会如何做人.活动准备:1.选拔班会主持人(2人)2.搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3.搜集相关的诗文.如孟郊的《游子咏》.朱自清的《背影》.朱德《我的母亲》.班会过程:一.播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题.男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠. 男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二.讨论:我们怎样认识感恩的?学生1:所谓〝感恩〞,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人.学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩. 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度.我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感.学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人.主持人总结:刚才几位同学都说了自己对〝感恩〞的理解,非常好.在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.三.学会感恩父母:〝母爱如水,父爱似山.〞感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长.谢谢您们,爸爸.妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. (讲述父母的关爱.表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉四.学会感恩老师:〝喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩〞.感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德.说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉五.学会感恩他人:〝赠人玫瑰,手有余香〞.每个人都应常怀感恩之心,在学习.生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人.只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己.善待他人,学会感恩,收获快乐!(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉六.抓班级中具体事例展开教育:1.表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )2.反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义.过河拆桥的小人 )3.〈背景音乐:回家〉七.感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母.长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话.(2)每天好好学习,学会尊重.关心老师,给老师一个好心情.(3)体谅.理解父母.老师的苦楚,不顶嘴.争吵,多为他们着想.(4)每天分担些力所能及的事,学会说〝谢谢〞.〝您辛苦了!〞.(5)尊重父母.老师的劳动成果,天天反思过失,学会说〝对不起〞(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖.(7)多做善事.好事,尽自己的力量报效国家.社会.人民.(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答.七.学生朗诵感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做〝大写的人〞;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取.努力.感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是乐观.感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声〝谢谢〞,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术八.结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好.有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才.我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人.要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生.父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之,希望同学们:1.孝敬父母,学会体贴;2.尊敬老师,努力学习;3.尊重他人,团结友爱初中感恩主题班会教案设计三一.主题:感谢有你二.时间:20__年10月_日下午第三节课三.地点:开发区一初中二楼多媒体教室四.教育目的:青少年时期是学生个性形成的一段重要时期.在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要.通过进行感恩教育引导学生反思.体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行.让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心.五.教育意义:进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果.六.活动过程:(一).在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 .(二)观看视频演讲《让世界充满爱》.(三).游戏小调查《舍弃》.(四).一个真实的故事《天亮了》.(五).真情回放《成长的过程》.(六).学生谈〝如何回报父母的养育之恩〞.(七).诗歌朗诵《感谢有你》.(八).宣读《感恩宣言》并签名.(九).班主任宣布主题班会结束.。
中学生感恩教育主题班会教案(3篇)
七年级班主任：周仕亮一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。
为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育。
下面请同学们先听一首歌曲二、播放音乐三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事。
有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。
妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。
2024初中主题班会感恩教案范文
2024年初中主题班会——感恩教案优秀范文2024年初中生活即将告别我们，我们走过了三年的时光，也有了属于自己的成长。
在这个特殊的时刻，本班主题班会特别安排了一次感恩教育活动，让我们一起回顾自己的成长历程，感恩身边的人和事，分享我们的成长感悟。
本次活动分为三个环节，分别是“感恩我的家庭”，“感恩我的老师”和“感恩我的同学”，每个环节都有一个指导老师来带领我们一起思考，一起分享。
“感恩我的家庭”，作为一名中学生，我们在学校的时间往往比在家的时间更多。
但是我们不要忘记，我们的家人是我们成长过程中最重要的支持者和后盾。
在这里，我想向我的父母表达我最深切的感激和敬意。
从小到大，他们用心呵护我，关注我的成长，培养我的习惯，给我撑起了强大的后盾。
没有他们的抚育，就没有今天的我。
感谢他们的爱和付出，我会努力成为更好的自己，给他们更多的回馈。
是“感恩我的老师”，老师是我们学业路上最重要的导师和指路人，他们不仅传授我们知识，更是培养我们的思维能力、情感能力和价值观念。
在这三年的学习生涯中，我遇到了很多优秀的老师。
他们不但教学有方，更是身体力行地为我们树立着良好的榜样。
记得有一次解答疑惑的时候，我的老师花了很长时间和我讲解，直到我理解为止。
他并没有因为时间的延迟而把我拒之门外，而是尽了全力避免我失去学习上的信心。
我想对我的老师们说一声：谢谢你们，是你们教会了我如何成为一个更好的人。
感恩这三年的陪伴，让我更懂得如何去努力。
“感恩我的同学”，同学是生活中的伙伴，他们陪伴我们度过了许多宝贵的时光。
在学习上，他们给我提供了许多有益的帮助，让我在逐渐成长的同时取得了优异的成绩。
在日常的交流中，他们也是我的朋友、伙伴和安慰者。
我们分享了快乐、分享了困难和疑惑、分享了梦想和追求，成长的过程中我们互相支持，互相认同，互相鼓励。
感恩与你们的相识，也祝福每一位同学都能够继续前行，创造出更加辉煌的未来。
在这个感恩教育活动中，我收获了很多，更深刻地感受到了父母、老师和同学对我的爱。
感恩教育主题班会优秀教案(优秀10篇)
感恩教育主题班会优秀教案(优秀10篇)感恩主题班会篇一一部分：上周工作总结：1、做好“手足口病”的防治工作。
2、评选班里的“环保小卫士”。
3、做好中考的复习及考试工作。
4、筹备艺术节工作，选拔参加人员。
5、落实了各项常规工作。
第二部分：下周工作分析：1、组织学生参加好本次艺术节活动。
2、出一期关于“感恩”的黑板报。
3、组织好地震演练活动。
4、继续抓好常规工作。
5、继续做好“手足口病”的防治工作。
6、根据学校要求随时落实好一些临时性的工作。
第三部分：“感恩父母”主题班会活动方案一、班会目的：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。
二、活动准备：学生搜集关于父母之爱的歌或诗。
三、活动时间：5月9日四、活动地点：本班教室五、参加人员：班主任和全体学生。
六、活动过程：（一）班长宣布班会开始：班长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！现在我宣布一(2)班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）班主任启发同学感恩父母：班主任：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我们慈爱的父亲、母亲。
当我呱呱落地，就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！妈妈的微笑，就像人生的一首歌谣！是谁教会你学会一句话？是谁教会你迈开了一个步伐？是我们可爱的妈妈，是我们敬爱的爸爸！他们就是你们启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们！全班：爸爸、妈妈我爱您！（三）同学们畅谈父母对我们的爱：班长：爱表现在父母身上是那样的真切。
父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……班长：请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》《爸爸的鼾声》。
大家欢迎！学生1：朗诵《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
2024感恩教育主题班会教案5篇
2024年感恩教育主题班会教案精选5篇随着社会的发展，我们逐渐意识到感恩的重要性。
感恩是一种美德，是我们应该学习并培养的品质。
在2024年的班会教育中，感恩也是一个不可或缺的主题。
为了帮助学生更好地理解感恩的含义，本文精选了五篇优秀的教案，供大家参考。
1、《感恩父母》教学目标：1.了解父母的付出和辛劳，认识家庭的重要性；2.理解父母对我们的影响和作用，懂得珍惜和感恩；3.通过亲身实践，表达对父母的感激之情。
教学内容：1.介绍父母的辛劳和付出；2.讲述自己的感恩故事；3.设计一项表达感激之情的活动。
教学过程：1.介绍父母的辛劳和付出，通过话题问答的方式让学生分享自己的家庭情况。
2.讲述自己的感恩故事，可以是某一时刻的感动，也可以是平时的关心照顾等。
3.设计一项表达感激之情的活动，可以是写一封感谢信，制作一张贺卡，或者做一份家务等。
教学反思：本节课通过亲身实践的方式，让学生更好地理解感恩的真正含义。
同时，通过分享故事和参与活动，增强了学生的珍惜和感激之情。
2、《感恩老师》教学目标：1.了解老师的辛勤付出和良好品德，尊重和感激老师；2.提高自己的学习兴趣和能力，珍惜老师给予的机会和资源；3.通过送礼或写感谢信等方式，表达对老师的感恩之情。
教学内容：1.介绍老师的辛勤付出和良好品德；2.分享自己的感激故事和体验；3.设计一项表达感激之情的活动。
教学过程：1.介绍老师的辛勤付出和良好品德，通过画面或实例的方式让学生更好地认识老师的工作和贡献。
2.分享自己的感激故事和体验，可以是某次作业完成得好，或者某项比赛获奖等。
3.设计一项表达感激之情的活动，可以是送一份小礼物，或者写一封感谢信等。
教学反思：本节课通过分享和实践相结合的方式，让学生更好地认识老师的作用和价值，并在实践中表达感恩之情。
3、《感恩自然》教学目标：1.认识自然的美丽和神奇，懂得保护和珍惜自然环境；2.了解自然的资源和作用，学会节约和利用；3.通过植树等方式，表达对自然的感恩之情。
中学生感恩教师主题班会教案5篇文小秘
中学生感恩教师主题班会教案5篇中学生感恩教师主题班会教案5篇青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受老师的教育之恩，下面是小编为大家整理的中学生感恩教师主题班会教案5篇，希望大家能有所收获!中学生感恩教师主题班会教案1一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：1、赞美老师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、班会程序：(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。
课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。
带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。
无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师!主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。
初中感恩主题班会教案
总结与延伸：在故事 结束后进行总结，强 调感恩的重要性，并 引导学生将感恩之心 延伸到日常生活中。
小组讨论的目的：引导学生思考如何感恩他人，分享自己的感受和经历 讨论方式：分组进行，每组人数适中，鼓励学生积极参与 讨论内容：围绕感恩主题展开，可以包括感恩家人、老师、朋友等各个方面 讨论时间：控制好时间，避免过于拖沓或仓促 总结与反思：在讨论结束后，及时进行总结与反思，引导学生深入思考感恩的意义和价值
介绍父母的职业和付出 分享父母对我们的关爱和支持 讨论如何回报父母的恩情 引导学生表达对父母的感激之情
老师的工作和付出 老师对学生的影响和意义 学生对老师的感激之情 表达对老师的敬意和感谢
感谢同学们的陪伴 与支持
分享彼此的成长与 进步
增进同学之间的友 谊与团结
学会珍惜与感恩， 共同成长
感恩社会：了解社会公益 事业，参与志愿者活动
讲述方式：采用讲述、讲解、朗读等方式，将故事情节和感恩主题相结合，让学生更好地理解和感受。
互动环节：在讲述过程中，可以设置一些互动环节，如提问、讨论等，让学生积极参与，加深对感恩主题的理解。
情感引导：通过讲述故事，引导学生产生感恩的情感，让学生意识到身边的人对自己的付出和关爱，从而培养感 恩之心。
小组讨论的目的：引导学生思考如何感恩他人，分享自己的感受和经历，增强彼此之间 的理解和沟通。
小组讨论的方式：将学生分成若干小组，每个小组围坐在一起，讨论如何感恩他人，分 享自己的感受和经历。
小组讨论的内容：可以包括感谢父母的养育之恩、感谢老师的教诲之恩、感谢同学的陪 伴之恩等。
小组讨论的成果：每个小组可以选派一名代表上台分享讨论成果，其他小组也可以进行 补充和点评。
游戏设计思路：结合感恩主题，设计有趣、互动性强的游戏，让学生在游戏中体验感 恩的重要性，加深对感恩的理解和认识。
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初中感恩教育主题班会教案
我们最应该感恩的是父母，这不仅是中华民族千古以来的美德，同时也是我们应尽的孝道。
下面由小编为大家精心收集的初中感恩教育主题班会教案，供大家参考与借鉴活动目的：
通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。
活动准备：
1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句
2、问卷调查资料
活动地点：xxx班教室
活动时间：xx年xx月xx日
活动过程：
一、播放歌曲《感恩的心》导入
二、班主任故事导入
班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。
三、感恩老师
请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。
他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了
问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗
(2)你知道他们的年龄吗
(3)你知道他们喜欢吃的菜吗
(4)你知道他们的结婚纪念日吗
(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
(6)说说你最想为父母做的事是什么
五、感谢社会
(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。
50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。
何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。
记者问这位坚强的女孩“你后悔吗”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。
(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。
而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。
这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。
除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作“一方有难八方支援”。
去年，我们的同学也做得非常好，从给0712班魏斌同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。
六、总结结束
在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。
一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。
让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。
由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。